材料作文宁静与噪音讲评学案
2023年高考新课标Ⅱ卷作文“安静一下不被打扰”讲评课件
名句素材
16.人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因 为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥 有了内在精神世界的宝藏。——周国平 17.真正的安静，来自于内心。一颗躁动的心， 无论幽居于深山，还是隐没在古刹，都无法安静 下来。你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的 根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只 追求自身的简单和丰富。——马德 18.做一个安静细微的人，于角落里自在开放， 默默悦人，却始终不引起过分热闹的关注，保有 独立而随意的品格，这就很好。——《小语》
2023年高考新课标Ⅱ卷作文“安 静一下不被打扰”讲评课件
原题呈现
【2023高考新课标Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、 启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一 个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉 淀，成长”，这句话对“安静一下”作出了进一步阐释。情境限定为 “青少年在学习、生活中，希望有一个自己的空间”，而“安静一下不 被打扰”的目的是“放松、沉淀、成长”，这也就规定了写作不是吐槽， 不是情绪的宣泄，而是正向的消化、积极的疏通。“安静”不是停下脚 步，而是奔跑间隙的片刻休息，是调整，是放松；“安静”不是完全放 空，而是奋进之余的一时回头，是反思，是沉淀；“安静”不是抛除一 切，而是旁枝末节的及时清理，是选择，是成长。因此，考生在写作时， 可以是内心的独白，可以是与师长的对话，但内容上必须保证是正能量 的，不抱怨、不声讨。
心守静土，于繁盛之中得沉静。少年之心，总是沸腾，站在 那繁花似锦处，看一切总如烈火烹油般热烈不已，我们或许曾为 了那考试的名次而急功近利，也曾为了那顶峰的辉煌而骄躁不安 。
“声音”材料作文讲评
段落赏析
总有一句话回荡在耳畔，总有一 个声音萦绕在心间。生命中有太多 的感动，让我们的心灵更加勇敢。 什么是震撼？那是感动在心里 败笔啊 蔓延。
华而不实
泪，是无花的蔷薇，永远不会败落。 它，落下的声音，也就成了记忆的永恒。
古人云：“耳得之而为声。” 古人云：“耳得之而为声。”然而， 有一种声音是要用心灵去聆听，去感 悟的。那便是心灵之声。 花开是泪的心醉，付出时的痛苦。不 为自己，只为别人感受世间的芬芳与 美丽，用真情之声触动别人稚嫩的心。 倾听花开的声音，去感悟，净化心灵， 升华生命。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美文共赏
清晨之约 天未亮，唯有几颗星陪伴在月亮身旁，如同子女与母亲相 伴一样。四周静静的，只能听到风吹过的声音。忽然，一阵歌声 打破了这种安静，那是我和妈妈的清晨之约。 “听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……” 这是我的手机的铃声，也是我闹钟的声音。它虽然惊醒了我甜甜 的美梦，却也给我带来一股暖流，缓缓地注入我内心的深处。这 美妙的旋律，承载着妈妈对我深深的爱。 也许是我的懒惰，也许是课业的繁重，起床成了我最大的 困难。不知多少次不顾闹钟的吵闹躲在被窝里不肯出来，不知多 少次放任自己多睡一分钟，不知多少次在电话中向妈妈抱怨学习 的苦与累。她只是静静地听着，并没有对我说什么，但每一次说 完我心里都明白，她一定很担心。 那天清晨，当我正在痛苦挣扎的时候，“听妈妈的话，别 让她受伤……”铃声响起，不是闹钟，是来电，屏幕上显示的是妈 妈的号码。她用沙哑的声音说：“快起床了，记得要吃早饭。” 仅仅十个字，我的心便颤动了。那是妈妈刚睡醒的声音，那是妈 妈陪我一起迎接清晨，我的眼里湿湿的，心里愧愧的。
审题 立意训练
一位牧师在讲道时，有一位信徒在睡觉，于是 牧师对众信徒说：“想入天堂的人请站起来。” 除了那位睡觉的信徒外，其余的人全站起来了。 接着，牧师又大声喊道：“想进地狱的人请站起 来。”那位信徒被惊醒了，懵懵懂懂地站起来。 牧师对他说：“你既然站着，看来真是想进地狱 了!”信徒看了看讲坛上的牧师，回答道：“你不 !”信徒看了看讲坛上的牧师，回答道：“你不 是也站着吗?”牧师无话可答。人们在教训别人时 是也站着吗?”牧师无话可答。人们在教训别人时 往往疏忽了自己也可能犯同样的错误，所以，还 是哲人说得好：人类尽管有这样那样的缺点，我 们仍然要原谅他们，因为他们就是我们。 要求：①立意自定；②题目自拟；③体裁自选； ④不少于800字。 ④不少于800字。
安静一下不被打扰的作文素材摘抄作文
安静一下不被打扰的作文素材摘抄作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:安静一下,不被打扰大家好,我是小明。
今天我要跟大家说说关于"安静一下,不被打扰"的一些事情。
上小学以来,我最喜欢的就是做作业和看书的时候。
可是很多时候总会被各种各样的事情打扰,让我很难集中注意力。
有时候是爸爸妈妈在看电视,声音开得很大;有时候是哥哥在打游戏,咔咔咔的键盘声音把我吵得头疼;有时候是邻居家装修,隔壁砸墙的动静就像是打雷一样。
被这么多噪音干扰,我实在是很难静下心来学习啊!有一次,我正专心做数学题,爸爸突然打开电视看体育新闻,声音太大了,把我吓了一跳,心里就开始走神。
结果那道本来很简单的题目,我却算不出来了。
太可气了!妈妈说,如果我想安静学习,可以去图书馆。
可是图书馆离我家有点远,每次去都要先坐公交车,很麻烦。
而且如果图书馆里也有其他小朋友在闹闹哄哄的话,那和家里有什么区别呢?有一次,我去玩小明同学家,发现他家有一间专门的书房,里面非常安静,连蚊子飞的声音都听得见。
原来他们家在装修的时候就把这间房间隔音处理了,真是太好了!小明说,每次只要一进入书房,就能马上进入状态,专心学习。
听了他说的,我也巴不得家里也有这样一间房间就好了。
后来,爸爸妈妈发现了我的烦恼,就决定在我的房间里也做隔音处理。
他们先把窗户换成了双层中空玻璃,隔绝了外面的噪音;然后在墙壁和天花板上加装了隔音棉,效果太棒了!再也听不到外面的动静,就像身处世外桃源一样。
从此以后,每逢做作业或看书的时候,我就会先把房门关上,形成一个静谧的小天地。
这下可好了,终于不用再被各种噪音干扰,可以专心致志地学习了。
有了安静的环境,我的成绩慢慢也有了进步。
不过偶尔,爸爸妈妈还是会不经意打扰到我。
有一次,我正专心钻研一道难题,妈妈突然敲门说:"孩子,吃点心了!"虽然妈妈的好意我心领了,但还是觉得很郁闷,差点没气死。
为了避免这种情况,爸爸就在门外挂了一个"请勿打扰"的牌子。
喧嚣与宁静的作文
喧嚣与宁静的作文
“哎呀，这外面也太吵啦！”我忍不住抱怨道。
周末，我和爸爸妈妈一起去逛街。
大街上，车水马龙，各种声音交织在一起，汽车的喇叭声，商店门口大喇叭播放的促销声，人们的交谈声，让我觉得脑袋都要炸了。
“宝贝，咱们先去这家店看看吧。
”妈妈指着旁边的一家服装店说道。
我们走进店里，里面人也不少，音乐声和人们试衣服的声音混在一起。
我皱着眉头，心里烦躁极了。
“这件衣服怎么样？”妈妈拿着一件衣服在身上比划着问爸爸。
“嗯，还行吧。
”爸爸随口应道。
“哎呀，你们能不能认真点呀！”妈妈有些不满地说道。
我在一旁百无聊赖地闲逛着，突然看到店后面有一个小院子，似乎很安静。
我悄悄地走过去，推开门，哇，这里好安静啊，和外面简直是两个世界。
院子里有几盆花，在阳光下静静地开放着，一只小猫趴在角落里晒太阳，看到我也只是懒洋洋地抬了抬头。
我在院子里的椅子上坐下来，感受着这份宁静。
这一刻，我的心也慢慢平静下来，好像所有的烦恼都离我而去了。
外面的喧嚣和这里的宁静形成了鲜明的对比，就好像我们的生活中，总是会有热闹和安静的时候。
我们不能总是处在喧嚣中，那样会让我们变得浮躁；但也不能一直躲在宁静里，那样会让我们失去面对生活的勇气。
我们要学会在喧嚣中找到宁静，在宁静中积蓄力量。
这不就是生活吗？有热闹，有安静，我们要学会适应，学会享受。
我站起身，深吸一口气，然后微笑着走回店里，去面对那喧嚣的世界。
“宁静与噪音”作文讲评 PPT课件
内心宁静
内心平和 甘于寂寞 淡泊名利 不慕浮华
这是一个转折关系复句，重心偏在后一 分句，提示我们后一分句是写作重点。
本次作文是针对现实中人们浮 躁的情绪，贪婪的物欲、追名 逐利的心态，而告诉人们要内 心平和、甘于寂寞，潜心治学， 淡泊名利，不慕浮华。
材料中说“内心噪音”“干扰我们内 心”，这说明这种噪音是有害的，需消除。 提供给我们一种逻辑思维： 噪音是什么—→
诵读事例分析文段：
①一位伟人说：“保持好的心态比拥有好 的环境更重要。”我想，这好的心态比拥有好 的环境更重要。我想，这好的心态必不可少的 组成便是内心的宁静。守住了内心的宁静也就 摒弃了躁动与浮华。于是，曹雪芹10年含辛茹 苦，铸就了《红楼梦》；歌德用60年心血写成 了一部《浮世德》；塞尚在宁静的乡间小屋埋 头苦干成为现代绘画之父；居里夫人拒绝采访， 不希罕名声，不奢望优裕，又一次登上诺贝尔 领奖台，……这些都是宁静的内心孕育出了深 邃的思考，伟大的发现，不朽的创作。
3、“人人心中都有一股泉水，日常的繁乱生活遮 蔽了它的声音。”——东山魁夷
4、“堂皇转眼凋零，喧嚣是短命的别名。”—— 余秋雨
5、“菩提不是树，明镜亦非台。本来无一物，何 处惹尘埃。”——六祖慧能
6、“心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也 是晴。”——汪国真
7、“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心 远地自偏。”——陶渊明
②当今社会充斥着各种名与利的诱惑，浮
躁、喧嚣如海浪铺天盖地冲击着我们。有些人在
种种名利诱惑面前难以把持，汲汲于富贵，心神
不宁，躁气附身，学不进，坐不住，卧不宁，急
功近利，耐不住寂寞，心灵充满了噪音、杂质，
终致荒时暴月，终年无收。
“拒绝噪音,保护宁静”班会教案
拒绝噪音，保护宁静董安琪：同学们，老师们，大家好，今天我们有幸请到了著名的环境学博士和他的助手参加杭州市丁桥小学“拒绝噪音，找回宁静”的节目录制，让我们热烈欢迎他们的到来。
[博士与助手上台]董安琪：“拒绝噪音，找回宁静”特别节目现在开始；今天邀请大家来现场，就是想和大家谈谈噪声，了解噪声及其危害。
我们请来的胡博士是这方面的专家。
胡海锋：大家好，为了更好的了解噪音及其危害，今天我们先来做个游戏。
比比大家的听力，谁愿意来参加呀！[全班同学举手示意]付楚洁：大家都愿意来参加，那我们就分为红、蓝两队进行比赛。
请给为同学拿出题板和笔。
胡海峰：我们将播放自然界和生活中的声音，请将听到的声音写在题板上，听口令举牌。
答对一人得一分。
两位助手分别为两队记分，得分高的为胜方；董安琪：好，现在听录音。
[主持人播放录音]董安琪：停，请亮题板；…………董安琪：现在统计总分，红队得分为：蓝队得分为；队以分的优势获胜。
[欢呼]胡海峰：请大家注意，此时的声音是70分贝左右，请快安静下来，不要造成噪音污染。
董安琪（惊奇）：啊！这也是噪音污染方伟捷：是啊，噪音不仅仅是难听的声音，只要是自己不需要的声音都应归属与噪音。
胡海峰对董安琪说：我看这样吧，让我们在进行了紧张的比赛后舒缓一下精神，我请大家听一首非常美妙的乐曲。
大家可以一边听音乐，一边听我的助手向大家介绍一些有关噪音的知识。
方伟捷：我们日常普通谈话声为30—40分贝，高声说话为80分贝，大声喧哗或高音喇叭为90分贝，建筑工地的噪音约为90—130分贝，家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到50—70分贝，电冰箱为34—45分贝。
世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪音污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在70分贝以上的噪音环境中，人的听力及身体健康就会受到影响。
噪音对人体健康的危害是多方面的。
首先是对听力的损害，可引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降。
人大附中模拟作文：身处喧嚣 心向宁静(名师指导+满分技法+范文素材)
人大附中模拟作文：身处喧嚣心向宁静（名师指导+满分技法+范文素材）01高考押题作文适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1.我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。
我喜欢过安静的目子。
(周国平)2.我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧是社会生活的一个方面。
喧嚣这种现象，也不完是负面的。
(莫言)读了上述材料，你有何思考?自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
02名师解题读懂材料题中说“以喧嚣和宁静为话题写一篇议论文”。
说到“喧嚣”，我们会想到闪亮的霓虹灯，巨大的落地窗，透露着繁华也夹杂着虚荣，追求无止境的物质，步履匆匆，和巨大的信息流打着交道，有形无形的压力，压抑人的神经。
“安静”则是一种惬意，自然和畅快。
如果考生能将这两种对立观点辩证统一地结合起来，必定能在考场中大放异彩。
“宁静”和“喧嚣”并不完全矛盾，在喧嚣中寻求宁静同样是一种重要的能力。
03审题立意——指导写作1.喧嚣中寻求“净土”；2.喧嚣是世界的，对自己内心要真实；3.在这个喧嚣浮躁的时代，平静的内心使人强大。
04示范标题——开拓思路1.《在喧嚣中觅得宁静》2.《安静的喧嚣》3.《跨过喧嚣，听见宁静》4.《身处喧嚣，心向宁静》05时事热点——链接现实1.梭罗对工业文明和喧嚣社会挤压人类，侵蚀人性的现实心怀忧虑，他认为人类只有过简单纯朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。
2.电影《无问西东》中的吴林岭阑，文科成绩特别出众，却选择了并不擅长的理工科。
后来，他开始不知所措，甚至对自己的未来感到迷茫。
后来，梅贻琦校长说道：真实就是，你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处，满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦。
3.余秋雨在文革期间躲进僻静无人的藏书阁中，苦心经营文化典籍，最终著称了《文化苦旅》一书；季羡林请求摘掉“三顶桂冠”，潜心钻研国学，而成为一代大家。
在喧嚣与纷乱中保持内心宁静作文
在喧嚣与纷乱中保持内心宁静作文唉呦，这个世界真是太吵闹了！嗨，每天都被喧嚣的声音和纷乱的事物所包围，真是让人快要崩溃了。
哟，但是，我发现了一个秘密。
原来，在这个喧嚣与纷乱中，竟然还有一片内心宁静的天地。
哎呀，这个内心宁静的地方并不是真正的地方，而是来自于我的内心深处。
咦，你可能会觉得我是在说废话。
不过你听我细细道来，或许你会有所体会。
我学会了倾听。
是的，倾听不仅仅是用耳朵听到别人说的话，而是真正将心思投入其中。
噢，听到了吧，这是我的内心，对外界的各种声音保持着一种叫做宁静的状态。
嘿，我学会了用心倾听，而不是仅仅听到声音就随口应付。
其次嘛，我学会了放松。
对，放松就是躺在床上，闭上眼睛，什么都不想，什么都不做。
嗨，你可以想象一下，在这个纷乱的世界里，像一群“躺平族”一样，舒服地躺着，什么都不用想，什么都不用做。
只需要让自己完全放松下来，嘿，这种感觉真是太好了。
另外嘛，我也学会了寻找美好。
在这个喧嚣与纷乱的世界里，有太多让人心烦意乱的事情存在。
咦，但是如果我们能够停下脚步，仔细观察周围的世界，哇，你会发现还有很多美好的事物存在。
像是绽放的鲜花、微笑的人们、温暖的阳光，它们能够给我的心灵带来一丝宁静。
最后的我觉得保持内心宁静并不是一件容易的事情。
世界太喧嚣，纷乱的事物太多。
但是，只要我们有意识地去寻找那片宁静的天地，只要我们用心去倾听、放松和寻找美好，我相信我们都能够在这个喧嚣纷乱中找到属于自己的内心宁静。
哎，到这里我就说完了。
如果你也觉得这个世界太吵闹，快跟上我的步伐，一起来寻找属于自己的内心宁静吧！嘿，让我们在这片喧嚣与纷乱中，找到真正属于自己的平静之地。
加油！。
作文讲评纵式结构 例1：恪守内心的宁静
纵向式结构：析题，亮中心→正面论证，讲理→反面论证，说理→联系实际→结尾，扣中心写作示例：材料作文：哲人说得好：“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心。
”纵式结构行文：1、析题，亮中心文段①“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正产生干扰的噪音却来自我们的内心。
”是啊，若是心中充斥着噪音，便会在诱惑的花丛中迷失方向，惟有携一颗宁静的心上路，脚步才会踏实，人生之舟不会偏离航向。
文段②生活中，许多人报怨环境的喧嚣，大分贝的噪音干扰了他们的工作休息。
诚然，喧嚣的环境干扰了我们，但我认为浮躁不安的根本的原因还是在于自己的内心，是那颗躁动的心经受不住诱惑，在物欲的海洋中沉浮。
所以，让我们携一颗宁静的心上路，踏出人生的精彩与辉煌。
文段③噪音，是浮躁的心态，是贪得无厌的欲望，是急功近利的狭隘，是追名逐利的世俗，噪音是我们前进道路上的绊脚石，唯有宁静的心境才能为我们的人生保驾护航。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”因为宁静，所以淡泊；因为淡泊，所以舍得，譬如：金钱、名利、虚荣。
拥有一颗宁静的心，使我们在嘈杂的社会中诗意和栖居。
2、正面论证，讲理正面讲理①引用汪国真的诗句分析说理。
著名诗人汪国真有这样一首诗：“心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。
”我们不妨换言之，“心躁的时候，静也是噪；心静的时候，躁也是静。
”没有一颗宁静的心，纵使独处幽谷，亦难平息对金钱、名利的渴求。
外界的噪音只能伤害我们的肉体，而内心的噪音，却足以损害我们的灵魂。
唯有宁静，才能淡泊；因为淡泊，才能抵御金钱、名利的诱惑。
②引用诸葛亮的名言分析说理。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”说的就是一种淡泊名利、宁静无杂的心态。
唯有淡泊，才能让一颗心在喧嚣嘈杂的尘世中寻找到方向；唯有宁静，才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。
正面例证①一位伟人说：“保持好的心态比拥有好的环境更重要。
”我想，这好的心态比拥有好的环境更重要。
2021高三联考作文“喧嚣和宁静”原题解析及范文
2021高三联考作文“喧嚣和宁静”原题解析及范文01作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1.我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。
我喜欢过安静的目子。
(周国平)2.我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧是社会生活的一个方面。
喧嚣这种现象，也不完是负面的。
(莫言)读了上述材料，你有何思考?自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
02题目解析题中说“以喧嚣和宁静为话题写一篇议论文”。
说到“喧嚣”，我们会想到闪亮的霓虹灯，巨大的落地窗，透露着繁华也夹杂着虚荣，追求无止境的物质，步履匆匆，和巨大的信息流打着交道，有形无形的压力，压抑人的神经。
“安静”则是一种惬意，自然和畅快。
如果考生能将这两种对立观点辩证统一地结合起来，必定能在考场中大放异彩。
“宁静”和“喧嚣”并不完全矛盾，在喧嚣中寻求宁静同样是一种重要的能力。
03立意指导1.喧嚣中寻求“净土”；2.喧嚣是世界的，对自己内心要真实；3.在这个喧嚣浮躁的时代，平静的内心使人强大。
04优秀标题1.《在喧嚣中觅得宁静》2.《安静的喧嚣》3.《跨过喧嚣，听见宁静》（文后附有考场佳作和名师点评）4.《身处喧嚣，心向宁静》05作文素材1.梭罗对工业文明和喧嚣社会挤压人类，侵蚀人性的现实心怀忧虑，他认为人类只有过简单纯朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。
2.电影《无问西东》中的吴林岭阑，文科成绩特别出众，却选择了并不擅长的理工科。
后来，他开始不知所措，甚至对自己的未来感到迷茫。
后来，梅贻琦校长说道：真实就是，你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处，满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦。
3.余秋雨在文革期间躲进僻静无人的藏书阁中，苦心经营文化典籍，最终著称了《文化苦旅》一书；季羡林请求摘掉“三顶桂冠”，潜心钻研国学，而成为一代大家。
4.普鲁斯特在《追忆似水年华》中不吝笔墨地挥洒上流社会社交圈的繁复图景，可他最为世人称道与回味的竟是对透过贡布雷大教堂彩色玻璃的光影的描摹、对自己临睡前小小心思的细致勾勒。
追求宁静与生活喧嚣的作文
追求宁静与生活喧嚣的作文篇一《宁静与喧嚣之间》在城市的角落里，我居住的那个小社区就像是一片宁静的绿洲紧挨着一片繁忙的沙漠。
我的邻居王大爷每天早晨都会在院子里打上一套慢悠悠的太极拳，那一招一式就像是岁月在他身上刻下的从容印记。
我的小窝是那种典型的有点拥挤但却温馨满满的房子。
窗户正对着一道小巷子，巷子那端连着一条大马路。
早晨，太阳的光线还很柔和的时候，小巷子里偶尔有几只慵懒的猫在踱步。
它们的脚步轻得就像是怕踩疼了地上的石板路，尾巴高高翘着，时不时打量一下周围的环境。
这个时候的社区宁静得仿佛能听到阳光洒在树叶上的声音。
可是，一旦到了上午九十点钟，就像被施了魔法一样，喧嚣一下子闯了进来。
马路上汽车喇叭声就像一个个愤怒的小怪兽在号叫，时不时还夹杂着工地传来的那种钢铁撞击的哐当声。
有一天我坐在窗边看外面，看到一辆汽车和一辆摩托车差点撞上了，汽车司机把头探出窗户破口大骂，摩托车司机也不甘示弱，两个人你一言我一语，脸红脖子粗的。
那架势就仿佛他们吵架的声音能把车水马龙的噪音都给压下去似的。
我呢，就好像在这宁静与喧嚣之中玩着跷跷板。
有时候我想要享受宁静，就会把耳塞塞住耳朵，假装外面的嘈杂不存在，沉浸在自己的小世界里喝茶看书，让自己的心跟社区里的宁静步调一致。
但有时候我也会被喧嚣的生活带着跑，冲进人群，去热闹的菜市场和小贩你来我往地讨价还价，感受那种烟火气。
在这两种状态中切换着，我发现自己好像在寻找一个平衡。
或许生活就是这样，宁静如同那杯淡淡的茶，适合慢慢品味，但喧嚣就像那浓烈的辣椒，偶尔咂咂嘴，也别有一番风味。
我就在这两者之间来回游荡，感受生活这个奇妙的混合体。
篇二《我那又静又闹的小日子》我住在一个特别神奇的地方，这里说不上大，但是宁静和喧嚣就跟商量好了似的各占半边天。
我家楼下有个小花园，里面种满了各种花花草草，其中有那么几丛茉莉花，那花儿白得跟雪似的，香得嘞，就像是一群调皮的小香水精灵在蹦跶。
早上的时候，我最喜欢趴在窗台上看那个小花园。
材料作文喧闹与安静作文指导ppt课件
【题目解读】第一段材料是周国平的话语，意思是，在 这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作， 安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己 的内心。 第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。 意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人 都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何 应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。 材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。 “安静”可理解为“宁静”“安宁”“平静”，“喧嚣” 可理解为“喧闹”“热闹”。可以由“安静”和“喧嚣” 引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。关于“自 选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选 一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。
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但如何在喧闹的社会中寻求安静的自我呢？陶渊明告 诉我们：“心远地自偏。”我们每个人生活的社会本无 不同，只是心态上的差异罢了。有人有了一些小小的发 现，便迫不及待的到处炫耀；有人对问题刨根问底，只 求探寻其本质的原因。面对高速发展的社会，科技的进 步日新月异，难免会造成人心浮躁的情况，但若我们能 够摆正心态，能够窝在角落中静静地品味一杯香茗，阅 读完一本好书，或许与自己灵魂对话的日子就不遥远了。 但反观当下，所谓的“专家”、“教授”层出不穷， 网友也不禁调侃：让我做一个安静的美男子。人心过于 浮躁，最终让个人也无法沉静，而那些名噪一时的专家 也不过是昙花一现罢了。 学会在喧嚣中开辟一片属于自己的“静”土，从而推 动社会在繁荣与喧嚣中发展吧。
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泰州市2017年秋学期期末联考高二语文作文讲评
泰州市2017年秋学期期末联考高二语文作文讲评“静音”与“噪音”——泰州全市联考高二期末作文审题立意及场景示例江苏省口岸中学吴玉英【原题展示】20、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
（70分）现代不少电子设备上都有“静音”开关，古人也把远离娱乐之声称为“静音”；“静音”的目的是不让声音去干扰别人，也不让声音影响自己；有时面对各种声音，“静音”也不失为一种智慧的选择。
从某种角度看，“静音”可以说是一种环境的营造，一种心态的展示，一种境界的彰显。
【材料理解与分析】一、概念1、“静音”材料中的“静音”是相对于“噪音”而言的，不能离开“噪音”谈“静音”。
所以，“静音”在这里不是指雅雀无声，不是“无音”。
纯粹的没有任何声音的真空状态并不在材料所指范围中。
“静音”，可以理解为去除“杂音”、“噪音”而得到的一种状态。
可以实指，可以喻指。
2、噪音没有噪音，也就谈不上静音。
声音是传播工具。
工具好用不好用，在于它是否准确、有效。
干扰了这种准确和有效的，人们就把它称为噪音。
人类发明电报、电话过程，就是如何排除“噪音”提高有效信息传播能力的过程。
互联网，从某种意义上说，也存在传播技术上的“噪音”消除术，比如算法。
人类对世界和人自己的认识过程，是一个不断更新迭代的过程，那些被淘汰和被认为错误的观点、看法或思想，也被称为“噪音”。
人是有思想有情感的生物，喜怒哀乐究竟从哪里来？如何达到身心的和谐状态？人们一直在探寻，那些被人们认为妨碍身心和谐的因素，也可以理解为“噪音”。
二、为什么要排除干扰达到“静音”状态？1、传播信息更高效2、人际交往的需要3、科学进步的条件4、幸福快乐的保证三、怎样“静音”1、香农的信息论的解决办法2、伦理道德的约束3、科学态度和方法4、修行【立意话题参考】理解是一回事，写成作文是另一回事。
文章是为现实存在的，离开生活的文章是没有意义的。
所以，在理解材料的基础上，找到它的现实场景，是体现你立意构思能力的地方。
喧嚣与宁静话题作文
喧嚣与宁静话题作文【篇一：喧嚣中的宁静让我陶醉】当今社会，快节奏的生活总让人觉得很有压力，而喧嚣、繁华的城市似乎为这种快节奏提供了理所应当的氛围，放眼望去，尽是川流不息的车辆和高耸的写字楼。
而在这种喧嚣、紧张的环境下，心灵的宁静与淡泊就变得更加难能可贵，更加让人陶醉……诸葛亮曾经告诫自己的儿子：“静以修身，俭以养德，非谵泊无以明志，非宁静无以致远。
”一个人要想有所成就，就首先要做到心静。
心静是一种境界，他需要我们不受外界环境的影响，专心做好自己，只要做到心静，就不会在乎自己所处环境的优或劣。
“心远地自偏”，古人早就参透了这其中的道理。
有人说过：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
这句话我认为说得并不很精确。
在实际生活中，往往眼睛看到的并不是事情的本质，而只是一种表象，眼睛则很容易被这种表象所蒙蔽，却以为看透了事情的全部而不去深究隐藏在表象之后的真相，就像瞎子摸象一般。
所以我认为这句话应是：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的心。
”曾经听人说过这样一个故事：一个人只有初中文凭，只身到一座城市中去闯荡，决定以身上仅有的一点钱去炒股。
当然，像我们大家知道的一样，有赔有赚，但他始终保持一颗淡泊的心，平常的心态。
因为这个，他最后终于在这座城市里闯出属于自己的一片天地。
而当初和他一起炒股的一些人，却因永远满足不了的对金钱的欲望而妻离子散。
现在的他，虽是身价百万的大老板，却仍然每天简装上班，过着和普通人一样的生活，这种淡泊与旷达难道不值得人敬佩，不令人陶醉吗?所以，心灵的淡泊与豁达是我们成功的催化剂，急功近利反而会害了我们，放慢自己的脚步，你就会发现原来生活如此美好!【篇二：喧嚣与宁静】钢筋水泥的城市，穿梭于林立的高楼大厦，忙碌的四处奔波，却从未感受过那一种宁静的快乐。
闲暇时，你是否会选择逃离你所在的繁华都市转而奔向那风景秀丽的名胜或是古迹?大部分的人都会选择如此，可又有多少人想过这样似是条件反射性的行为背后的原因?若是在竹林间漫步，看着铺天盖地的绿色映入眼帘，听着风拂动竹叶的声响，便觉得是这般的令人陶醉;若是在江边，沿着堤岸，听着浪涛拍打岸边的声音，吹着带着泥土清新的风从未如此自在。
八年级下册第二次月考作文讲评导学案
【第二次月考作文分析】【试题一】阅读下面的文字，根据要求作文。
有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样一种声音,会让你听着刺耳,却能唤起你灵魂深处的良知；有这样一种声音,会让你信心倍增,助你冲向胜利的终点；有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动；……请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。
【试题解读】一．【一语破题】：这道作文题涉及的对象是声音。
也就是说，这道作文题的写作范围其实就是“声音”。
材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。
有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界……看题目，注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的；“这样”是强调，是特指；“一种”强调了数量；声音是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自己最熟悉的校园的声音、家人的声音，也可指与自己兴趣爱好有关的声音等。
千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使自己感受最深的声音，必定是常常回荡在你的耳边的声音——它可以诉说对你的爱，它可以鞭策你，催你奋进。
二．【素材超市】自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、与自己兴趣爱好有关的声音等。
（一）家庭的声音。
1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。
2.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。
（二）校园的声音。
老师热情亲切的鼓励声，在我思想消沉时促我振作。
（三）与自己兴趣爱好有关的声音。
1. 歌声：当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》《从头再来》的歌声中，找回了前进的勇气。
2. 欢呼呐喊声：赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。
写作时，细细回忆什么人的什么话曾给你留下深刻的印象，对你产生了深远的影响。
如：亲人的声音：“孩子，你是咱家的希望啊！”“你妈和我指望着你给我们争口气呢！”“无论走到哪里，你都是农村的娃，不能忘本！”“自己在外，多注意身体。
”“花钱别省，别委屈了自己啊！”老师的声音：“只要信心不倒，一切皆有可能”“加油啊！你是有实力的，相信自己，就一定会成功。
高考作文学案 命题作文“静”讲评及例文
高考作文学案命题作文“静”讲评及例文作文学案命题作文“静”讲评及例文教学目标：作文审题中掌握“化大为小”的方法，迅速打开的思路。
教学设想：作文教学主要贯穿两条线——思维与语言。
“静”这篇作文讲评主要突出思维训练。
这是一篇独词类作文，在近几年高考中频频出现。
XX年上海卷“杂”、北京卷“转折”，XX 年上海卷“忙”、北京卷“包容”，XX年江西卷“脸”、广东卷“纪念”，XX年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。
独词类作文的难点在于如何“化大为小”迅速有效的打开的思路？这也是我们本次作文讲评的重点。
以期达到“以点带面”“举一反三”的效果。
教学过程：一、材料宁静的山是心灵的绘画，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的夜是精神的书籍。
静是一种品德，是三省吾身后的人生独悟；静，是一种修为，是潮期潮落后的生活本真。
静是一种享受，是人与人之间心灵默契下的和谐安详。
请以“静”为题，立意自定。
文体自选。
写一篇不少于800字的作文。
二、审题：命题作文有的直接给出题目，有的前面还有一段提示性的话语。
提示语的作用无非两个，一是提示性，一是限制性。
我们看这个提示语，主要起什么作用。
限制性在哪？提示我们写作的几个角度？静是一种品德，静是一种修为，静是一种享受。
可以找一个自己熟悉有话可说的角度去写。
这篇以“静”为题的命题作文，题目相当宽泛，给了我们广阔的写作空间。
但正因为题目太宽泛了，我们不少同学感觉“老虎吃天无处下口”。
感觉有浑身力气却如同打在了棉花上，有点“拔剑四顾心茫然”的感觉。
面对这种独词性的命题作文，如何迅速有效地打开的思路？今天老师教大家一招“化功大法”——化大为小。
三、“化大为小”三招：、组词法：围绕“静”，我们可以列出“安静、冷静、宁静、寂静、平静、幽静”等一些常见的词语，写作时就可以围绕其中的一方面或几方面来展开。
组词法主要针对概念过于宽泛笼统，化大为小、化虚为实。
组词之后再结合现实，把短语扩展成句子。
“静音”讲评
“静音”讲评作者：宗华陈晓莉来源：《新高考·语文备考（高三）》2018年第07期【作文题】（2018年1月江苏省泰州市期末联考）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限；不得抄袭或套作。
现在不少电子设备上都有“静音”开关，古人也把远离娱乐之声称为“静音”；“静音”的目的是不让声音去干扰别人，也不让声音影响自己；有时面对各种声音，“静音”也不失为一种智慧的选择。
从某种角度看，“静音”可以说是一种环境的营造，一种心态的展示，一种境界的彰显。
【写作指导】1.关于“审题与立意”（1）审读材料本则材料“静音”是关键词，即“使‘音’安静”。
“静”可以理解为“安静”“宁静”，也可以理解为“使……安静”“使……宁静”。
“音”可以指“噪音”“杂音”，也可指低俗的、娱乐的、糊涂的心态，不健康的现象；未必实指某种声音，可以是一种比喻的说法。
这些音就要“静”掉，屏蔽掉，从生活中驱逐掉，宁静才能致远。
反之，如果是“美音”“妙音”就不能“静”掉，不一概静音也能成立。
由此可见，“静音”的问题是需要辩证地、合理地审视和对待的。
（2）立意注意點这道作文题主要围绕静什么音、为什么要静音、怎样静音等角度写作。
此外也可涉及主动“静音”和被动“静音”等方面。
如果写成了“动静”“有动有静”“静也重要”，视为偏题，最多不超过42分。
如果学生只是抓住材料最后一句话，只是把“静音是一种环境的营造，一种心态的展示，一种境界的彰显”作为文章的三个分论点简单地扩写一下，不超过46分。
如果选择三点中的一点来写，把“静音”写成“是一种环境的营造”，或“心态的展示”，或“境界的彰显”，紧扣某一点且能写具体就正常判分，关键看其是否能深入地展开。
如果把关键词“静音”偷换概念，完全写成了安静，则不超过49分。
如果写到“静”与环境的关系或“静”与心态的关系或“静”与境界的关系，能展开论证或具体描述的，应正常判分。
如写“静音”其实是“静心”，评分要高一点。
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材料作文“宁静与噪音”讲评学案葛艳红材料：哲人说得好：“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心。
”讲评学案教学目标：1、培养审题能力。
2、提高作文修改水平。
第一课时一、审题1、审读材料，明确重点。
2、展开联想，寻找对应。
3、辩明内涵，理清逻辑。
阻挡环境宁静——→外来噪音（现实中刺耳的嘈杂声）干扰内心宁静←——内心噪音消除①心中的不平不满：满腹牢骚怨天尤人自暴自弃内心宁静——→内心噪音②心中的骄气、躁气：心浮气躁↓③心中的奢望欲念：贪慕荣华富贵内心平和甘于寂寞淡泊名利不慕浮华学生分析，教师总结：1、这是一个转折关系复句，重心偏在后一分句，提示我们后一分句是写作重点。
2、“噪音”一词是关键词，应辩明其内涵。
可用联想法，第一结合自身成长和生活经验来明确其含义，“噪音”指的是世俗欲望，社会城市的喧嚣浮华引起人内在的思想波动。
第二，可联想读过的文章，从中受到启发，打开思路。
《攥拳与撒手》：“人这一生谁也带不走的是财富，谁都能留下来的是名声，人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。
”启示我们不要过多的追求金钱、名利。
《从沙龙到小屋》其实讲的是从热闹到寂寞，文章启示我们：文学要远离艺术商品市场的浮华，文学应是心灵激越沉寂之物，作家要耐得住寂寞，追求真正的艺术，真正的美。
《攀登我的南山》讲的是：在喧嚣膨胀的人群中，人心躁动，很难产生伟大的灵魂、伟大的精神。
启示人们要远离世俗的欲望。
这两种联想，可帮助我们明确噪音的含义，也可帮助我们到现实中寻找到对应点。
本次作文是针对现实中人们浮躁的情绪，贪婪的物欲、追名逐利的心态，而告诉人们要内心平和、甘于寂寞，潜心治学，淡泊名利，不慕浮华。
3、材料中说“内心噪音”“干扰我们内心”，这说明这种噪音是有害的，需消除。
提供给我们一种逻辑思维：噪音是什么—→对人生及社会有什么危害（躁动不安，荒废时间，经年无收，而且浮躁的心和浮躁的社会共振时，会导致整个社会塌陷）—→如何消除—→内心宁静对人生有何意义。
4、由“噪音”的含义，我们可联想到社会中的哪些群体？①埋头治学，潜心科研、创作的学者。
科学家、文学家。
②少有名气的体育界、娱乐圈人士，或平凡但依然专心本职工作的人。
③能尽职尽责，不贪慕荣华富贵的公务人员。
误区：①我们要拥有一个良好的心态。
（观点宽泛）②忽视噪音，单纯谈宁静。
5、联想交流相关事例及名言警句。
事例：文学：曹雪芹：举家食粥而心无旁骛，披阅十载，增删五次。
歌德：全身融入六十年而创作《浮世德》塞万提斯：在喧闹的酒楼中创作《堂诘诃德》塞尚：怀揣一颗平静的心，从法国巴黎回到南方小屋，创作出了绝妙的绘画作品。
沈从文：在那狼烟四起，烽火遍地的动荡年代，作家沈从文却能静下心来，独居一隅，把湘西小城描绘得那么美。
钱钟书：不浮躁，不图虚名浮利，不接受采访。
科研：居里夫人袁隆平马克思陈景润黄伯云牛顿爱迪生体育界：刘翔——田亮艺术界：通俗歌手朴树坚守内心纯净的音乐信仰。
宁可三年不发专辑，也绝不粗制滥造，迎合商家利益，正是这种纯净，让《那些花儿》不知感动了多少麻木的心灵，为流行乐坛注入了一股清新的风。
徐静蕾平凡的人：王顺友李春艳洪战辉名言：1、“我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星。
”——梭罗2、“永远被风吹着的水面，不会平静下来接受美丽的风景。
”——哈瑞·艾默生3、“人人心中都有一股泉水，日常的繁乱生活遮蔽了它的声音。
”——东山魁夷4、“堂皇转眼凋零，喧嚣是短命的别名。
”——余秋雨5、“菩提不是树，明镜已非台。
本来无一物，何处惹尘埃。
”——六祖慧能6、“心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。
”——汪国真7、“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。
”——陶渊明8、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”——诸葛亮9、“保持好的心态比拥有好的环境更重要。
”——伯特兰·罗素10、“长生之道，清心寡欲。
”——丘处机给成吉斯汗的赠言11、“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”——《大学》12、“小隐隐于山，大隐隐于市。
”13、“你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系。
”14、“心若冰清，天塌不惊。
”——冰心15、“你孤独了，你才能创造一个世界。
”——傅聪16、“全神贯注于你所期望的事物上必有所获。
”——爱迪生17、“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。
”——罗曼·罗兰二、修改润色，营造亮点㈠标题标题是文章的眼睛，标题是文雅简洁，还是粗俗拖沓，是匠心独运，还是马虎苟且，往往一目了然。
比较以下标题：宁静的心①守宁静，致高远噪音摆脱内心噪音干扰②让心灵流淌清澈的泉水在心灵天空下—→宁静以致远—→③心远地自偏不为所动守住心灵的宁静④聆听花开的声音莫为“环境”遮望眼⑤别让雨下进灵魂里红木沉香⑥心若冰清，天塌不惊学生分析。
教师总结：莫为“环境”遮望眼——与中心不符红木沉香——与文体特点不相符第三组：①巧用名句②妙用修辞③④借用名句⑤妙用修辞⑥借用名句学生归纳教师点拔：拟题原则：不管题目多么新鲜、生动，都要与中心相联系。
拟题方法：1、用主谓、动宾短语，不用偏正、介宾短语。
2、妙用修辞。
3、引用、化用名言。
4、与文体特点相符。
㈡开头1、方式：①引用名言，有文化底蕴。
②排比反复，文采飞扬。
③叙述故事，生动感人。
④设问开篇，回味无穷。
⑤巧用命题材料，引出中心论点。
2、原则：①开门见山，直奔正题。
（不要搞曲折迂回的语言迷雾）②语言要精练，有文采。
3、学生修改病文开头。
4、学生示范优秀文段。
开头①“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正产生干扰的噪音却来自我们的内心。
”是啊，若是心中充斥着噪音，便会在诱惑的花丛中迷失方向，惟有携一颗宁静的心上路，脚步才会踏实，人生之舟不会偏离航向。
开头②诸葛亮告诫世人：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”惟有淡泊，才能让一颗心在喧嚣、嘈杂的尘世中寻找方向；惟有宁静，才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。
开头③生活中，许多人报怨环境的喧嚣，大分贝的噪音干扰了他们的工作休息。
诚然，喧嚣的环境干扰了我们，但我认为浮躁不安的根本的原因还是在于自己的内心，是那颗躁动的心经受不住诱惑，在物欲的海洋中沉浮。
所以，让我们携一颗宁静的心上路，踏出人生的精彩与辉煌。
结尾①你的心最好不是摇摆的枝柯，而是静默的根系，不做毫无意义的炫耀，不钦慕风口浪尖的荣耀，保持内心的宁静，将使我们走得更远，走得更好。
结尾②朋友，还等什么？不要让浮华停滞了我们前进的脚步，不要让名利的包袱压斜我们的肩膀，一颗淡泊宁静的心，才会使我们的脚步更加矫健。
第二课时①事例与说理有机结合，叙得要简明，议得要精辟。
㈢主体部分②联系现实，笔触伸到繁华的社会现实中有感而发。
1、说理：角度：是什么为什么怎么做↓↓↓位置：第二段事例之后或之前倒数第二段A引用+分析（见提纲）方法： B阐释是什么直接说理C谈表现谈危害谈措施谈意义A引用名言，分析说理：教师示范①引用梭罗的名言分析说理。
“我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星。
”梭罗的吟唱充满诗意。
是啊，心远地自偏，只要心静，你能听到花开的声音，燕子的呢喃，宁静的心灵，会让你收获睿智和自然的天籁之音。
②引用艾默生的名言分析说理。
“永远被风吹着的水面，不会平静下来接受美丽的风景。
”心亦如此，内心嘈杂的人耳边永远都是喧闹，他们神色惶惶，步履匆匆，内心躁动，他们的生命看似繁华却疲惫无比。
而心地平和，便能远离世俗，赢得一份安闲和美丽。
③引用慧能的诗句分析说理。
“菩提不是树，明镜已非台。
本来无一物，何处惹尘埃。
”只要心静，自己就可以遗世独立，不惹尘埃。
学生练习交流①引用汪国真的诗句分析说理。
著名诗人汪国真有这样一首诗：“心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。
”我们不妨换言之，“心躁的时候，静也是噪；心静的时候，躁也是静。
”没有一颗宁静的心，纵使独处幽谷，亦难平息对金钱、名利的渴求。
外界的噪音只能伤害我们的肉体，而内心的噪音，却足以损害我们的灵魂。
唯有宁静，才能淡泊；因为淡泊，才能抵御金钱、名利的诱惑。
②引用诸葛亮的名言分析说理。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”说的就是一种淡泊名利、宁静无杂的心态。
唯有淡泊，才能让一颗心在喧嚣嘈杂的尘世中寻找到方向；唯有宁静，才能使一个人远离金钱名利所带来的纷纷扰扰。
③引用丘处机的名言分析说理。
丘处机曾劝诫成吉斯汗：“长生之道，清心寡欲。
”其实，这不仅是长生的秘诀，更是为人处事的秘诀。
真正能够干扰我们的往往不是外在的环境，而是来自内心的噪音，说白了，其实不过两个字——欲望，也难怪佛家和道家都把“清心寡欲”放在首位，压制了欲望，平静了心气，才能安安稳稳把事情做好。
④引用傅聪的名言分析说理。
著名音乐家傅聪曾有这样一句名言：“你孤独了，你才能创造一个世界。
”这里的孤独，即舍弃浮华，不慕名利，拒绝心灵的噪音，独守宁静的心灵。
⑤引用名言“小隐隐于山，大隐隐于市”分析说理。
如陶渊明、梭罗为自己寻找一方远离尘世、归复心灵的宁静，在我看来，这只能是“小隐隐于山”，并不是真正的宁静，真正的宁静是一种“大隐隐于市”的坚定。
纵使外界疾风骤雨，我的心中只是轻风拂过水面。
如黄伯云……B阐释是什么学生齐读示范文段：①噪音，是浮躁的心态，是贪得无厌的欲望，是急功近利的狭隘，是追名逐利的世俗，噪音是我们前进道路上的绊脚石，唯有宁静的心境才能为我们的人生保驾护航。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”因为宁静，所以淡泊；因为淡泊，所以舍得，譬如：金钱、名利、虚荣。
拥有一颗宁静的心，使我们在嘈杂的社会中诗意和栖居。
②静，并非微风不动，有如一潭死水，而是能在世事嘈杂中保持自我，在灯红酒绿中控住方向。
心静是面对喧闹嘈杂能够心如止水；心静是面对铺天卷来的荣誉光环能够淡然处之；心静是面对人生的惆怅能够闲亭信步，坐看亭前花开花落。
③宁静的心，不为利欲纷争所侵扰。
它是“结庐在人境，而无车马喧”的镇定；是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的从容；是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬然；是“心静自然凉”的境界。
C从现实入手，或谈意义，或谈危害，或谈表现。
教师点拔，学生练习交流。
①心灵要宁静，尤其在商潮滚滚，钱浪滔滔，“唯物主义”盛行的今天，更要拒绝心灵的噪音，坚守一颗宁静的心。
像朱自清那样善待自己的心灵，寻找自己心灵静谧的“荷塘”。
因为只有宁静的心灵才能过滤浅薄，沉淀浮躁，才能诞生不朽的思想，长出精神的果实，心灵宁静者虽没有重权厚禄，浮华如云，却有一份心平气和、静心钻研的心境，并凭借聪明的心智和智慧的积淀，勘破一些俗事，收藏一些永恒，经营出一片精神的天地。
②当今社会充斥着各种名与利的诱惑，浮躁、喧嚣如海浪铺天盖地冲击着我们。
有些人在种种名利诱惑面前难以把持，汲汲于富贵，心神不宁，躁气附身，学不进，坐不住，卧不宁，急功近利，耐不住寂寞，心灵充满了噪音、杂质，终致荒时暴月，终年无收。