最新《猫》阅读理解题及答案
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猫阅读答案
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出鼠洞的大小。
猫的脚趾上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有（）句话。
A.三
B.四
C.五
D.六
正确答案：C
2.短文写了猫的（）、（）、（）和（）。
A.耳朵
B.眼睛
C.胡须
D.爪子
正确答案：A B C D
3.猫的脚趾上有锋利的爪子。
正确错误
正确答案：正确
4.猫是捉老鼠的能手。
正确错误
正确答案：正确
5.猫的耳朵很灵活。
正确错误
正确答案：错误
6.选出描写猫的耳朵的句子。
A.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
B.猫的胡须像把尺，能测出鼠洞的大小。
C.猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
正确答案：A。
《猫》阅读理解题及答案
《猫》【2 】一、作者重要写哪只猫,为什么？又为何不直接写而一开端写了第1.2只猫？答：第3只猫,揭示文章中间,写第1.2只猫是为了凸起第3只猫,与它比较.二、作者一家人不爱好第3只流落猫.为什么又要收容它呢？答：对弱小性命的关爱.三、文章的开局有什么特色？答：直言不讳,照顾结尾,奠基基调.四、文章的终局又有什么特色？答：点明中间,照顾开首.五.领会下面语句的情绪,并剖析.1.“自此,我家很久不养猫.”答：对掉去美功德物的悲伤.2.“自此,我家永不养猫.”答：因主不雅臆断至猫逝世掉落,而心坎懊悔忸怩.3.“我对于它的亡掉,比以前的两只猫的亡掉,更惆怅得多.”答：因为是我的主不雅臆断而逝世,不能挽回,而加倍忸怩懊悔.4.语句“想到它的无抵抗的回避,益使我以为我的暴怒,我的荼毒,都是针,刺我的良心的针！”应用了什么手段,作者要表达什么意思？答：比喻,凸起我明确本相后,知道猫因我的主不雅臆断而逝世,不能挽回,而加倍忸怩懊悔.七.我为什么会以为是养的第三只猫咬逝世了鸟？假如是以前第1.2只猫咬了鸟,你以为作者会是什么立场？答：因为以“猫凝睇鸟笼”为根据;责备刘嫂会多一点,而稍微责备猫,但会谅解.八.语句“那只斑白猫对于这一对黄鸟,似乎也特殊留意,常常跳在桌上,对鸟笼凝睇着.它躺在天台板上晒太阳,立场很安详,嘴里仿佛还在吃着什么.”中加点的“似乎.仿佛”能不能去掉落,为什么？答：表示猜测,因为这而剖断猫吃了鸟,凸起我的主不雅臆断.九.你学了文章之后有什么设法主意？（主题）答：对美功德物的珍爱,对弱小性命的关爱.不能主不雅臆断而因根据事实来剖断.《巨大的悲剧》浏览第二天然段,答复下面问题.1．按请求写出叙事的要素.时光：_1月18日____地点：__南顶点__人物：斯科特和他的四名伙伴2．“他只用冷淡的眼睛看了看这块悲伤的地方.”“他要忠诚地去实行这一最冷淡无情的职责……”你是如何懂得加点词“冷淡”.“冷淡无情”这两个词的答：“冷淡”写出斯科特因后到而极端兴奋.掉望的心境;“冷淡无情”一方面指别人,先到顶点的已成事实,另一方面相对斯科特毕生要实现的幻想来说,要他替别人事迹作证确切有点冷淡.3．作者为什么要引述斯科特的日志及其表达的感化.答：引述日志与斯科特未到达顶点时,对顶点的俏丽气象的想象形成光鲜比较.因为斯科特等人不是第一个到达顶点者,所以来时的深切愿望.高涨的热忱,对“无比俏丽”的神往一会儿化为乌有.如许的比较反应了人物极端掉望.苦楚的心境.4．“对人类来说,第一个到达者失去一切,第二个到达者什么也不是”（作者在这里要表达的是什么意思？你赞成这种说法吗？）答：作者站在斯科特的角度,表达了比赛掉败后极端兴奋.悲哀的心境.作者为斯科特这个掉败者作传,本身就解释作者不赞成这个不雅点.5.“挪威国旗耀武扬威.洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响.”（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特心坎什么样的庞杂情绪？答：这是拟人手段,表达的是斯科特和伙伴的心境.在苦楚万分的斯科特眼中,飘荡的挪威国旗就是他的敌手.成功者阿蒙森似乎站在那边耀武扬威.洋洋得意.6.为什么斯科特五人到达顶点时,“这里的一切并没有使他以为十分刺眼”？答：他们固然到达南顶点,但已不是成功的豪杰,因而心境兴奋,便以为“这里的一切并没有使他以为十分刺眼”.7.斯科特为什么要接收为他人事迹作证的义务?答：因为他讲究绅士风姿,主意诚信,坦然面临成功和掉败.正因为这一行动,他的人格才显得无比崇高,也博得了人们的尊重.浏览第12—16天然段,答复下面问题.1.斯科特上校的日志表清楚明了贰心中惦念着祖公平易近族.同伙.老婆,有着忘我的爱.2.斯科特上校在最后的一篇日志中把“我的老婆”改成为“我的遗孀”这是为什么？表现了他如何的性情？答：因为斯科特已经做好了就义的预备.表现他沉着.坚韧的性情.3.斯科特在性命的最后时刻,在北风凛凛的南极帐篷里,给英国大众写了一封绝命书.请根据选段剖析这位豪杰所表达出的心坎情绪.答：酷爱故国,勇于献身.4．但是在这白雪皑皑的荒野上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些因为爱情.忠诚和友情曾经同他有过接洽的各类人的形象,他给所有这些人留下了话.（接洽高低文看,“心坎中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要如许比喻?）答：指斯科特临逝世前回想的美妙的旧事和他对故国.亲人和同伙的怀想.他们与严格的情况形成光鲜的对比,海市蜃楼是美妙的,倒是基本无法实现的.如许比喻加倍凸起了悲剧后果给人心灵的冲击.5.“一小我固然在同不可克服的好运的搏斗中扑灭了本身,但他的心灵却是以变得无比崇高.所有这些在一切时代都是最巨大的悲剧.这话表达的是什么意思?在全文中起什么感化?”答：最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大天然的搏斗中固然掉败了,他的身材倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的.美的扑灭当然是巨大的悲剧.这段话在全文中可作为宗旨句.名著浏览：2分1.它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时代的童年生涯.小说从“我”随母亲投靠外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人世”混饭吃停止.活泼地再现了19世纪七八十年月俄罗斯基层人平易近的生涯状态.如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争取家产而争吵斗殴的情景,批评了小市平易近的自私残暴;写“我”在母亲逝世后与外祖母相依为命的一段生涯,作者描绘了外祖父的贪心小气（该他出钱买的那天,午饭按例要坏些;十分留意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的）,外祖母的宽厚仁慈（该她出钱买的满是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪）等等.《童年》的人物形象.阿廖沙：从小在实际的生涯中懂得到了善与恶.爱与恨.使他在阴郁浑浊的情况中仍保持着生涯的勇气和信念,养成了顽强.大胆.正派的性情,充满爱心.外祖父：他有着抵触庞杂的性情,心坎有着仁慈的一面,但对金钱的贪心腐化了他的魂魄.经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏逝世曩昔;狠心剥削工人,暗放高利贷,鼓动帮工偷器械.他是一个小气.贪心.专横.残暴的典范形象.外祖母：她经常讲一些恻隐穷汉和弱者.歌唱公理和光亮的平易近间故事给他听,如一盏明灯照亮了阿廖沙迟钝而孤单的心,她庇护.关怀着阿廖沙,赐与他无穷的温情与钟爱,进行有益的教诲.她慈祥仁慈.愚蠢能干.酷爱生涯.襟怀胸襟广大.擅长谦让,有一颗博大的心.小茨冈：他是一个被抛弃的孩子,爱好偷器械回来.他争强好胜,爱好逞能,为了得到别人的称赞不择手腕.但乐不雅纯朴,赐与阿廖沙许多的关心.④小茨冈：乐不雅纯朴;老工人格里戈里：正派;“功德情”：献身于科学的常识分子.1.阿廖沙在外祖父的家中最密切的人是(C )A．外祖父B．两个舅舅C．外祖母D．茨冈2.在《童年》中,阿廖沙的表哥——米哈伊尔的萨沙的性情是( B)A．顺受.麻痹B．沉默.愁闷． C．正派本分3.高尔基几岁开端白手起家的．( C) A．14．B．15C．10．D．164.两个舅舅互相奋斗的重要原因是(A)A．都想得到父亲的财产B．为了照料阿辽沙C．格里高里的挑拨D．为了阿辽沙的舅妈5.是(B )使阿辽沙的外祖父变得小气.专横.残暴. A．不幸的童年B．生涯所迫,为了传到钱C．他性情就是如许D．父亲教他变成了如许。
老舍《猫》阅读题及答案优秀4篇
老舍《猫》阅读题及答案优秀4篇老舍《猫》阅读题及答案篇一阅读《猫》文段，回答。
（12分）（1）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？”（2）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
（3）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
（4）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈！你为什么不小心？”（5）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
（6）于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
（7）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”（8）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
（9）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
（15）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！（16）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（11）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（12）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
（13）我永无改正我的过失的机会了！（14）至此，我家永不养猫。
1:简要概括一下选文内容。
（3分）2:文中第（8）画线句子“它很悲楚地叫了一声‘ 咪呜！’便逃到屋瓦上了。
”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写写猫的心情。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练13《猫》(有答案)
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练13.猫一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（稳隐)，（）已经学会（淘陶)气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，（耍要）个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，( ）跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大逐渐开（辟僻）新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！1. 用“\”画去文中括号里不正确的字。
2. 在文中的括号里填上表示转折关系的关联词。
3.“生气勃勃”的意思是：。
4. 这段话主要写。
5. 用“”画出文中的拟人句，并仿写一句。
______________________________________________________________________6. 从文中我们能够体会到作者对小猫的（）之情。
A.宽容、怜爱B.责备、批评C. 喜爱、赞美（二）猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它決定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!1.联系上下文，解释下列词语。
古怪:_________________________________________________________屏息凝视:_____________________________________________________2.找出文段中的中心句，用“______”画出来。
部编版四年级语文下册《猫》阅读理解练习题含答案
类文阅读-13 猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。
故阿咪毛甚长，有似兔子。
想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。
除睡觉外，竟无片刻静止。
地上倘有一物，百玩不厌。
人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。
此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。
哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。
谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性：活泼好动。
女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。
因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。
（选自《阿咪》新星出版社）1. 画去括号中错误的字。
2. 第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。
3. 对文章理解不正确的一项是（）。
A. 阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。
B. 作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C. 作者的访客大多也喜欢阿咪。
4. 作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？5. 阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？参考答案】1. 呈敝言糙概2. 活泼好动3. B。
4. 阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩5. 让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。
《猫》阅读理解题及答案 (自动保存的)
《猫》阅读理解题1、文章的开局有什么特点？开门见山，照应结尾，奠定基调。
2、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？因为以“猫凝望鸟笼”为依据；责怪张嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。
3、你学了文章之后有什么想法？对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。
不能主观臆断而因根据事实来判定。
二、阅读“”这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，到”“自此，我家永不养猫。
”1、按照芙蓉鸟事件发展的过程，情节可分为哪六个环节？买鸟、凝望、被疑、蒙冤、受罚、真相2、芙蓉鸟事件中，作者对情节的安排有什么特点？作用是什么？按照故事发展的过程，这一部分有六个情节，依次为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。
这当中，前五个情节详细叙述了第三只小猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中，直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示出真相，于是疑云顿开。
这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只小猫的同情与怜悯。
3、作者善于设置伏笔，使结构严谨。
请找出选文中小猫最后被冤枉而埋得两处伏笔。
并分析其作用（同步98页）4、、“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
”分析这句话表达了作者什么样的思考？猫也好，张婶也好，他们都不能为自己辩护，因为他们都处于弱势，没有力量去保护自己。
作者通过这些告诉读者，在动荡不安的旧中国，那些贫苦者、弱小者的不幸的命运，表达了自己的反思，也表现了对弱者的同情。
4、5、.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”这句话运用了什么修辞手法？作者要表达什么意思？（3分）（同步82页）答案：这句话运用了比喻的修辞手法。
生动形象地写出了“我”明白真相后，知道猫因“我”的主观臆断蒙冤而死，不能挽回结果而后悔、内疚的情感。
6、.“自此，我家永不养猫”，这句话是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？（3分）答案：这句话在内容上是对全文的总结。
四年级下册语文课内阅读及答案《猫》
四年级下册语文课内阅读及答案《猫》四年级下册语文课内阅读及答案《猫》一、猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、为什么说猫的性格古怪？2、无忧无虑是什么意思？3、要不怎么会一天一夜不回家呢？把反问句改为陈述句？4、用“——”画出文中的中心句。
二、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！1、课文又从哪些方面写猫小时候淘气可爱的特点的？2、用“——”画出文中的拟人句。
3、仿写一句拟人句子。
参考答案：一、 1、“古怪”的三个方面：老实、贪玩、尽职。
2、一点也不忧愁，很开心。
3、要不不会一天一夜不回家。
4、猫的性格实在有些古怪。
二、1、一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩。
二是玩起来不怕摔跟头，也不怕疼。
三是稍大一点，胆子越来越大，也就更加淘气。
2、它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
3、仿写一句拟人句子。
略。
《猫》阅读理解及答案
《猫》阅读理解及答案
《猫》阅读理解及答案
满⽉的⼩猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘⽓。
⼀个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
⼀玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆⼦越来越⼤，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院⼦⾥来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆⾥摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
可是你见了，绝不会责打它的，因为它是那么⽣⽓勃勃，天真可爱！
这⼀段是围绕“ —————— ”来写的'，中⼼句是——————。
“它的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
”作者把猫当做⼈来写，表达了作者对⼩猫的————。
你还能在上⾯的语段中找出这样的句⼦吗？⽤波浪线画出来。
1、围绕⼩猫淘⽓来写，中⼼句：满⽉的⼩猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘⽓。
2、①喜爱②⼀玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
很简单，望采纳提问者评价
谢谢!
满⽉的⼩猫。
满⽉的⼩猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘⽓。
喜爱之情。
（波浪线）⼀玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
围绕⽑的淘⽓，中⼼句是⽉的⼩猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘⽓。
表达了作者对⼩猫的喜爱之情。
⼀玩起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
《猫》阅读题答案
《猫》阅读题答案《猫》阅读题答案《猫》阅读题答案1一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？第3只猫,揭示文章中心,写第12只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。
为什么又要收留它呢？对弱小生命的关爱。
三、文章的开局有什么特点？开门见山，照应结尾，奠定基调。
四、文章的结局又有什么特点？点明中心，照应开头。
五、体会下面语句的情感，并分析。
1、自此，我家好久不养猫。
对失去美好事物的伤心。
2、自此，我家永不养猫。
因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。
3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
六、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。
七、1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是什么？那只花白猫不活泼，好像是具着天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的2、“于是猫的罪状证实了”，猫的罪状是如何证实的？它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
3、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”，是因为什么?是因为“我”没了解清楚，便妄下判断，冤打了猫。
猫最后的“亡失”与我的冤打有关系。
4、“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？“似乎”一词不能删。
花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定，八、你学了文章之后有什么想法？对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。
不能主观臆断而因根据事实来判定。
《斑羚飞渡》课堂练习体会下列语句，体会其中意味。
部编版四年级语文下册《 猫》阅读理解练习题含答案
类文阅读-13 猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。
故阿咪毛甚长，有似兔子。
想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。
除睡觉外，竟无片刻静止。
地上倘有一物，百玩不厌。
人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。
此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。
哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。
谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性：活泼好动。
女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。
因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。
（选自《阿咪》新星出版社）1.画去括号中错误的字。
2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。
3.对文章理解不正确的一项是（）。
A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？【参考答案】1.呈敝言糙概2. 活泼好动3.B。
4.阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩。
5.让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的刘洁猫猫的寿命大约7-10年，若在室内饲养，大约10-15年。
部编版四年级下册《猫》阅读练习(含答案)
猫同步练习一、选择题1．扩展训练。
（选择合适的词语填空）久违失陪赐教恭喜①好久不见说________。
②求人指点说________。
③向人祝贺说________。
④中途先生说________。
2．选择正确的读音。
hé hè huó huò和________平和________面和________弄一唱百和________ 3．下列选项中多音字的读音完全相同的一项是（）A．骨折曲折损兵折将B．单于单数简单C．唱和应和暖和D．荷花重荷荷塘4．给下面划线的字选择正确的读音。
〔de dí dì〕的________确目的________ 好的________〔hé hè huó huò〕和________平和________面和________弄一唱百和________〔zhé shé zhē〕折________腾折________叠折________本儿5．给画线的字选择正确的解释。
A、端正、不歪斜B、东西的一头C、项目，方面D、用手很平正地拿着①变化多端________A、断B、亏损C、姓②枝折花落________A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪③粗细各异________二、填空题6．根据课文内容填空。
1．这篇课文的作者是( )。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些( )”。
具体表现在：说它( )吧，又那么( )，可是听到老鼠的动静，却又那么( )；高兴时( )，不高兴时( )，它非常( )，又非常( )。
2．“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指( )。
句中把( )比作( )，表达了作者( )的感情。
7．给画线的字注音。
很乖( ) 任凭( ) 抓痒( )开辟( ) 生气勃勃( )尽职( )三、语言表达8．句子训练营。
1．观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
猫阅读理解题及答案.pdf
《猫》一、作者主要写哪只猫，为什么又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫答：第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。
为什么又要收留它呢答：对弱小生命的关爱。
三、文章的开局有什么特点答：开门见山，照应结尾，奠定基调。
四、文章的结局又有什么特点答：点明中心，照应开头。
五、体会下面语句的情感，并分析。
1、“自此，我家好久不养猫。
”答：对失去美好事物的伤心。
2、“自此，我家永不养猫。
”答：因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。
3、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
”答：因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思答：比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度答：因为以“猫凝望鸟笼”为依据；责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。
八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么答：表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。
九、你学了文章之后有什么想法（主题）答：对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。
不能主观臆断而因根据事实来判定。
《伟大的悲剧》阅读第二自然段，回答下面问题。
1．按要求写出叙事的要素。
时间：_1月18日____地点：__南极点__人物：斯科特和他的四名伙伴2．“他只用冷．漠．的眼睛看了看这块伤心的地方。
”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情．．．．的职责……”你是怎样理解加点词“冷漠”、“冷酷无情”这两个词的答：“冷漠”写出斯科特因后到而极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人业绩作证确实有点冷酷。
《猫》阅读试题与答案.doc
《猫》阅读试题与答案我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。
三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。
有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。
花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。
三妹想着种种方法逗它，它都不理会。
我们都很替它忧郁。
三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。
有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道:“哥哥，小猫死了！”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣! 当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。
”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。
三妹便怂恿着她去拿一只来。
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。
立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。
这只小猫较第一只更有趣、更活泼。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那“小猫呢? 小猫呢？，'查问得好几次。
每次总要寻找了一回,里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆，一天都要方才寻到。
三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边, 一见我进门，便飞也似地跑进去了。
饭后的娱乐，是看它在爬树。
隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。
把它抱了下来。
一放手，又极快地爬上去了。
过了二三个月，它会捉鼠了。
有一次，居然捉到一只很肥大的鼠, 自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。
七年级下猫的阅读题及答案
七年级下猫的阅读题及答案七年级下猫的阅读题及答案在学习、工作生活中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的七年级下猫的阅读题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级下猫的阅读题及答案篇1【猫】郑振铎我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。
三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。
有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。
花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。
终日躺在客厅上的椅下，不肯出来。
三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。
我们都很替它忧郁。
三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。
又一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了!”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。
”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。
三妹便怂恿着她去拿一只来。
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。
立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。
这只小猫较第一只更有趣，更活泼。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢?小猫呢?”的查问好几次。
每次总要寻找一回，方才寻到。
三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。
猫阅读答案郑振铎
猫阅读答案郑振铎猫阅读答案郑振铎「篇一」①我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。
②妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。
张婶!你为什么不小心?”③张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
④于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
⑤三妹在楼上叫道：“猫在这里了。
”⑥它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
⑦我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
⑧隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫?又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!⑨我心里十分的难过，真的，我的.良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!⑩我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?11两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
12我永无改正我的过失的机会了!13自此，我家永不养猫。
9.概括选段中“我”情感的变化过程，完成下列填空(限填两字词语)。
(2分)愤怒→ →无奈→10.第⑨段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?(3分)11.“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?(2分)12.从文段中“我”的身上，你获得了哪些启示?(至少写三点)(3分)参考答案：9. 悔恨(后悔)悲痛(痛苦、悲伤、难过)10. 比喻。
生动形象地突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而冤死，心里内疚后悔、难过痛苦。
11. 根据是它常常对鸟笼望着。
部编版四年级语文阅读理解《猫》含答案
部编版四年级语文阅读理解《猫》含答案满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴，一根鸡毛。
都是它们的好玩具，要个漫完没了。
一玩起来，它们不如要摔多少跟头。
但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！16．上面的片段选自课文《________》，满月的小猫们的特点是________ ,在老舍眼里却是那么________。
17．“枝折花落”中“折”的读音为________。
它的另一个读音是________组词为________ 18．这段话表达了作者什么情感？举例说说你是从哪里看出来的？________。
参考答案：16．猫淘气可爱17．shézhé曲折18．这段话表达了作者对猫的喜爱之情。
满月的小猫们很淘气，任何东西都是它们的玩具，耍个没完没了；它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌；它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
尽管如此，作者还是绝不会责打它们，觉得它们是那么生气勃勃，天真可爱！【解析】16．本题主要考查对内容的理解。
语段选自课文《猫》，这是老舍先生写的一篇文章，这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
从“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
”可知，满月的小猫们的特点是淘气。
从“你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”可知，在老舍眼里却是那么可爱。
17．本题主要考查对多音字的掌握。
“枝折花落”意思：枝断了,花也落了。
形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。
这里的“折”读音为shé。
zhé断，弄断：折断。
18．本题主要考查对内容的理解。
2020年部编版四年级语文下册《 猫》阅读理解练习题含答案
类文阅读-13猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。
故阿咪毛甚长，有似兔子。
想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。
除睡觉外，竟无片刻静止。
地上倘有一物，百玩不厌。
人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。
此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。
哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
我家的访客之中，有的也很枯（糙燥）无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。
谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤（慨概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性：活泼好动。
女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。
因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。
（选自《阿咪》新星出版社）1.画去括号中错误的字。
2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。
3.对文章理解不正确的一项是（）。
A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？【参考答案】1.呈敝言糙概2.活泼好动3.B。
4.阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩。
5.让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的刘洁猫猫的寿命大约7-10年，若在室内饲养，大约10-15年。
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《猫》
一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？
答：第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.
二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。
为什么又要收留它呢？
答：对弱小生命的关爱。
三、文章的开局有什么特点？答：开门见山，照应结尾，奠定基调。
四、文章的结局又有什么特点？答：点明中心，照应开头。
五、体会下面语句的情感，并分析。
1、“自此，我家好久不养猫。
”答：对失去美好事物的伤心。
2、“自此，我家永不养猫。
”答：因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。
3、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
”
答：因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
答：比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。
七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
答：因为以“猫凝望鸟笼”为依据；责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。
八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？
答：表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。
九、你学了文章之后有什么想法？（主题）答：对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。
不能主观臆断而因根据事实来判定。
《伟大的悲剧》
阅读第二自然段，回答下面问题。
1．按要求写出叙事的要素。
时间：_1月18日____地点：__南极点__人物：斯科特和他的四名伙伴
2．“他只用冷漠
．．．．的职．．的眼睛看了看这块伤心的地方。
”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情责……”你是怎样理解加点词“冷漠”、“冷酷无情”这两个词的
答：“冷漠”写出斯科特因后到而极度沮丧、绝望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的理想来说，要他替别人业绩作证确实有点冷酷。
3．作者为什么要引述斯科特的日记及其表达的作用。
答：引述日记与斯科特未到达极点时，对极点的美丽景象的想象形成鲜明对比。
由于斯科特等人不是第一个到达极点者，所以来时的深切希望、高涨的热情，对“无比美丽”的向往一下子化为乌有。
这样的对比反映了人物极度失望、痛苦的心情。
4．“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）
答：作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。
作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。
5.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
”（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？
答：这是拟人手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
6.为什么斯科特五人到达极点时，“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”？
答：他们虽然到达南极点，但已不是成功的英雄，因而心情沮丧，便觉得“这里的一切并没有使他觉得十分耀眼”。
7.斯科特为什么要接受为他人业绩作证的任务?
答：因为他讲求绅士风度，主张诚信，坦然面对成功和失败。
正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。
阅读第12—16自然段，回答下面问题。
1.斯科特上校的日记表明了他心中惦记着祖国民族、朋友、妻子，有着无私的爱。
2.斯科特上校在最后的一篇日记中把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？表现了他怎样的性格？答：因为斯科特已经做好了牺牲的准备。
表现他冷静、坚韧的性格。
3.斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书。
请根据选段分析这位英雄所表达出的内心情感。
答：热爱祖国，勇于献身。
4．但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
（联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?）
答：指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。
他们与严酷的环境形成鲜明的对照，海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。
这样比喻更加突出了悲剧效果
给人心灵的冲击。
5.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?”
答：最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的身体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。
有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。
这段话在全文中可作为主旨句。
名著阅读：2分
1.
2.它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，
到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”
挣来的钱默默流泪）等等。
《童年》的人物形象。
阿廖沙：从小在现实的生活中了解到了善与恶、爱与恨。
使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，养成了坚强、勇敢、正直的性格，充满爱心。
外祖父：他有着矛盾复杂的性格，内心有着善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。
经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
他是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的典型形象。
外祖母：她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听,如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情与钟爱，进行有益的教导。
她慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，有一颗博大的心。
小茨冈：他是一个被遗弃的孩子，喜欢偷东西回来。
他争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖不择手段。
但乐观纯朴，给予阿廖沙很多的帮助。
④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。
1、阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是( C )
A．外祖父B．两个舅舅C．外祖母D．茨冈
2、在《童年》中，阿廖沙的表哥——米哈伊尔的萨沙的性格是( B)
A．顺受、麻木B．沉默、忧郁．C．正直本分
3、高尔基几岁开始自食其力的．( C)
A．14．B．15C．10．D．16
4、两个舅舅互相斗争的主要原因是(A)
A．都想得到父亲的财产B．为了照顾阿辽沙
C．格里高里的挑唆D．为了阿辽沙的舅妈
5、是(B)使阿辽沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。
A．不幸的童年B．生活所迫，为了传到钱C．他性格就是这样D．父亲教他变成了这样。