武汉市直事业单位面试真题及解析 D类

D 类教师题本范例

《试讲》教材及课文指定：语文：

人教四年级下册《生命生命》

人教五年级下册《自己的花是给别人看

的》; 人教八年级下册《小石潭记》；

人教高一上册《沁园春? 长沙》；

化学：人教九年级上册《二氧化碳的性质》英

语：人教五年级下册《My favourite season》

地理：人教高一必修一《地球的圈层结构》

政治：人教高中思想政治4（必修）-生活与哲学《唯物辩证法的联系观》；答辩试题：

1、你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异

想天开，你怎么办？

【参考解析】对于我的教学改革方案没有得到校长采纳，反而说我异想天开，我情绪难免低沉失落，

但是作为一名教师我应该及时调整心态，发现问题解决问题，把这次经历当做一次鞭策和鼓励。

首先，校长对我的方案没有采纳，肯定有他自己的理由，校长具有深厚的理论功底和丰富的教学经验，他凭借自己的专业性判断，我理应虚心接受。反思一下，是否是自己的方案不具有现实可行性，比如脱离了现实的硬件软件要求，不符合当前的教育教学实际环境等等。

其次，我认为很好的教学改革方案，是不是只是我盲目乐观，自认为很好，并经不起时间和实践的考验，因此方案没有得到领导的采纳。

对于这种情况，我应该调整好心态，认真仔细的研究教学改革大纲，并通过网络、图书查阅相关信息材料；请教学校的一些参与过教学改革的老师，或者请教自己认识的对教学改革比较熟悉的业内大咖；经过修改完善后，请有经验的同事在空余时间帮自己提出一些意见建议，然后让方案更加完善。最后将自己完整的方案再次交给领导，争取得到领导的肯定。

每一次教学改革都是一次对自己理论知识和教育教学认识的检验和提升的契机，作为一

名新时代的教师理应时刻严格要求自己加深理论学习，永远走在教育教学

改革的最前沿。只

有这样要求自己，方案才能被校长采纳，经得起实践的检验，才能称之为一

名学生的好老师。

2、学生李某比较调皮，经常惹是生非，对他的教育，家长也不大配合，

你准备怎么办?

【参考解析】作为一名老师，对学生进行积极引导，协调好学生，家长和老师三者之间的关系，是作

为一名老师义不容辞的责任和义务。对待学生：第一，我应该反思一下自己的教育方式是否存在不妥，应该在尊重学生的基

础之上循循善诱，因势利导。第二，针对李某，应该通过自己的观察，或者

请教其他任课老师对他的观察，或者问询班干部或与他经常在一起的其他同学，询问一下他平常的业余爱好、大概的性格特点等等，以便更了解李某。第三，针对李某调皮的性格以及他的兴趣爱好，可以组织一些班级活动或者体育

比赛，鼓励所有人一起参加，并适时的在全班面前鼓励表扬李某；可以让

李某担任活动的组织者或者体育委员等，慢慢的调动李某的积极性，进而

认真学习。第四，努力发现李某身上的一些闪光点，在他做出一定表现之

后就施以正面的鼓励。并且要积极借助同学，班集体的力量，大家互帮互助，同进步。

对待家长：积极了解家长不配合的原因，是不是自己之前和家长的沟通方

式存在问题，导致家长对自己的工作有意见；或者家长对自己的工作有误解；抑或者是不是家长工作过于繁忙，投入在孩子身上的精力和时间有限。对于类似情况，我应该利用家长的空余时间，对家长动之以情晓之以理，

告诉家长孩子的情况，只有老师、家长、学生三者共同配合才能帮助孩子

健康成长。我相信每一位父母都希望孩子健康成长，一定可以积极配合。

少年强则中国强，学生是祖国的未来和花朵，需要学生自身、老师、家长三

方共同努力，保持彼此良好的关系，每一位学生才能好好学习，健康成长，这也是每一位老师和家长的使命。

3、有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教的不好，你怎么办？

【参考解析】对于有家长到学校找到校长投诉，我应该保持情绪的稳定冷静，不能慌张处理更不能言

辞激烈，消极怠工。首先，有家长投诉，我应该反思一下自己的教学工作是否有什么失误，导致学生和家长

的不满；还是自己教育学生的时候教育方式出现问题；还是学生成绩没有提高，导致家长认

为自己教的不好。作为一名老师，应该理性的思考刚刚几条原因，是否自己存在。

其次，我应当主动找家长沟通，如果是自己教学失误或者教育方式有问题，我会主动承认错误，并表示道歉，在以后的教学中更加努力提升自己的专业能力；如若家长情绪一直很激动要求换老师，我也会主动向学校申请更换老师，避免家长再次投诉对学校造成不好的影响。如果是学生成绩不见进步提高，我应该全方面合理分析各种原因，家长应该可以理解。

经过这件事情，会让我再一次对教师这个行业保持足够的尊重和清醒的认识，教学一直在路上，必须保持终身学习的心态，积极研究学习，争取做一名学生爱戴，家长满意的好老师。

4、因为你说错话得罪了一个老师，他总刁难你，不教你业务知识还经常

批评你，怎么办？

【参考解析】老师之间保持和谐融洽的关系，不仅有利于工作的顺利开展，还能提高办公室的工作氛

围。面对题目中出现的情形，我不会与同事发生争执，避免矛盾的进一步扩大。保持理性客观，采取以下合理的措施，尽快缓解我们之间的矛盾，努力投入到工作中去。

第一，因为我说话得罪了其他老师，首先我应该自我反思，是不是自己说话

方式不恰当，无论当时自己有什么事情都应当和同事心平气和的谈事情。

如果因为自己说话方式不当，我会约同事一起吃饭或者喝咖啡，向他诚恳

的表达自己当时由于自己的私事情绪不好，说话方式不当，请求同事的原谅。

第二，说错话就有可能是因为讲课不好或者授课方式有问题，影响了班集体

整体的成绩，其他急于为学生考虑的缘故。对于这种情况，我需要更加努

力专研自己的工作，并利用那位老师和其他老师的空余时间，虚心积极的

请教，努力提升自己的业务能力和工作效率。在把事情做好的同时，抽时

间去感谢那位老师，并表示自己之前工作没做好的原因，希望以后多跟他

好好学习，努力把工作做好。

总之，无论是因为说话方式不当还是因为自己业务不精，都应该积极面对，努力弥补。和其他老师培养良好的工作关系，努力提高自己的理论功底和

教学水平，与其他老师一起努力帮助学生更好更快的成长。

5、你组织学生一次户外活动，有个学生突然中暑，你怎么处理？

【参考解析】