《立夏节到了》课件
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《立夏节到了》PPT
嚷（rǎnɡ ）着 鲜嫩（nèn ） 韭（jiǔ ）菜 茶叶蛋 石凳（dènɡ ） 垒（lěi ）起 喷（pèn ）香 春笋（sǔn ） 柴堆（duī ） 河滩（tān ） 豆荚（jiá ） 飘散（sàn ） 习俗（sú ） 德高望重 掩（yǎn ）着
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【合作探究】 立夏节到了，有哪些水果成熟了？（读第一自然段）
【启发思考】
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你知道什么事是立夏节吗？
立夏是农历二十四节气中的第7个节 气，夏季的第一个节气，表示盛夏时 节的正式开始在民间，立夏日人们则 喝冷饮来消暑。立夏日，江南水乡有 烹食嫩蚕豆的习俗。有的地方还有立 夏日称人的习俗。
【初读课文，学习生字】
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摘着
）肥大的豆荚，小男
孩儿用石头、瓦片（ ）锅灶。垒不起
一会儿，饭（ 煮 ）好了。【自主探究】北京师范大学出版社 二年级 | 下册
孩子们为什么要吃百家饭？
立夏节，孩子们要吃“百家饭” ，预兆着他们会长得健康、聪明 ，是种庄稼的好手，会给村里人 造福。
【自主探究】
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立夏节长辈们为什么要个孩子们称体重？
大树下又支起一杆大秤来,两个大汉抬着,由村 上德高望重的长辈看秤花,立夏节的称人活动便 开始了。男女孩子用手攥着秤绳,荡在空中,旁边 的孩子唱着、嚷着:“称猫哇,称狗哇,吃百家饭 哪,长骨哇,长成个壮小伙儿呀(长成个俏姑娘啊 )……”最后的一句,都掩着口,哧哧地笑着,再也 唱不下去了。另一批小孩儿又上来称……
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第十五单元·夏天·第一课
立夏节到了
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北师大版二年级语文下册《5 夏天 ①立夏节到了》公开课课件_13
炊烟袅袅
孩子们围着锅子吃，村子里的大人 围着孩子看，年年如此。
有的___________； 有的____________； 还有的_____________……
孩子们围着锅子吃，村子里的大人 围着孩子看，年年如此。 老一辈传下来 的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家 饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红， 这是江南最美丽的季节呀！
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红， 这是江南最美丽的季节呀！
作业： 1.给家里人讲一讲立夏节的习俗。 2.了解《二十四节气》中的节气还
有哪些习俗？
斗蛋
喝立夏茶
村东的孩子抓白米 _村__西__的__孩__子__拣__嫩__笋_ _村__南__、__村__北__的__孩__子__讨__香__油__、__抽__柴__火__
村东过来一群孩子，从箩里抓了几把 米；村西的孩子过来了，从石凳上拣走了 几根笋；村南的、村北的孩子却向主人讨 点香油，还从柴堆里抽了几根柴......
村东的孩子抓白米 村__西__的__孩__子__拣__嫩__笋__ 村__南__、__村__北__的__孩__子__讨__香__油__、__抽__柴__火___
村东过来一群孩子，从箩里抓了几把 米；村西的孩子过来了，从石凳上拣走了 几根笋；村南的、村北的孩子却向主人讨 点香油，还从柴堆里抽了几根柴......
河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘 着肥大的豆荚；大树下的场地上，小男孩 儿用石头、瓦片垒起锅灶。
村东过来一群孩子，从箩里抓了几把 米；村西的孩子过来了，从石凳上拣走了 几根笋；村南的、村北的孩子却向主人讨 点香油，还从柴堆里抽了几根柴......
河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘 着肥大的豆荚；大树下的场地上，小男孩 儿用石头、瓦片垒起锅灶。
(沪教版)二年级语文下册课件《立夏节到了 》PPT课件
谢谢观赏
You made my day开得正红，正是江南最美丽的 季节呀！
箩韭煮 柴荚灶 辈蚕
立夏节到了，孩子们先从
家家户户拿了（ ）、（
）、（ ）、（ ）（ ）
和（ ）等，然后在大树下的
场地上（垒），把拿来的食物
（
），最后饭菜熟了，
他们就（
）。
我喜欢立夏节，因为（
）。
我最喜欢（ ），因为（
）。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月27日星期三2022/4/272022/4/272022/4/27 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/272022/4/272022/4/274/27/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/272022/4/27April 27, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一月小寒接大寒，二月立春雨水连； 惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天； 五月立夏和小满，六月芒种夏至连； 七月大暑和小暑，立秋处暑八月间； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年； 抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。
吃百家饭 称人活动
梅子熟了，枇杷黄了，还有那 红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里 上市了，不知不觉立夏节到了。
You made my day开得正红，正是江南最美丽的 季节呀！
箩韭煮 柴荚灶 辈蚕
立夏节到了，孩子们先从
家家户户拿了（ ）、（
）、（ ）、（ ）（ ）
和（ ）等，然后在大树下的
场地上（垒），把拿来的食物
（
），最后饭菜熟了，
他们就（
）。
我喜欢立夏节，因为（
）。
我最喜欢（ ），因为（
）。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月27日星期三2022/4/272022/4/272022/4/27 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/272022/4/272022/4/274/27/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/272022/4/27April 27, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一月小寒接大寒，二月立春雨水连； 惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天； 五月立夏和小满，六月芒种夏至连； 七月大暑和小暑，立秋处暑八月间； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年； 抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。
吃百家饭 称人活动
梅子熟了，枇杷黄了，还有那 红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里 上市了，不知不觉立夏节到了。
43 立夏节到了(有配套PPT)
43 立夏节到了教学目标：1、在语言环境中正确认读生字“般、篮、箩、瓦、灶、辈、俗、福、筋”，重点识记“篮、箩、瓦、灶、俗”的字形，能在老师引导下理解“德高望重”、“预兆”等词语的意思。
2、正确朗读课文，积累课文中描写立夏节自然景物的句子，并按规范的格式抄写描写景物和习俗的句子。
3、了解文中介绍的有关立夏节吃“百家饭”和“称人”的传统习俗，并能看图借助提示说清楚孩子们做“百家饭”的过程，体会立夏节人们喜悦的心情。
教学重点：积累课文中描写立夏节自然景物的句子；简单介绍做“百家饭”的过程。
教学难点：感受长辈对晚辈的美好祝福，体会立夏节人们喜悦的心情。
教学过程：一、揭题，初步了解立夏节,积累描写自然景物的句子1、节气歌引入出示二十四节气歌，指名读。
我国农历把一年分成二十四个节气，谁能给我们读一读节气歌。
一年四季，每个季节都有六个节气，这里的“夏”就是“立夏”节，它代表着夏天的开始。
一起读2、自读1、6节，借助图片感受立夏节的美景请同学们自己读一读课文的1、6节，让我们先来感受一下立夏节的美景吧。
（1）自由读、指名读、齐读（2）随机理解：般这红得发亮的樱桃像……，书中怎么说的？3、看图，用指定句式说话，初步积累描写自然景物的句子。
句式：立夏节到了，。
（什么怎么样）4、引读语段，揭示课题师：立夏节的时候，江南的景色是如此的美丽，接下来我们就按要求读读课文，了解一下立夏节到了，人们都要举行哪些活动。
二、借助图片，初步了解文中介绍的立夏节习俗1、出示图片，认识箩、篮、瓦、灶四样东西，认识四个生字2、看图，用句式说清立夏节的习俗：句式：立夏节到了，。
（谁干什么）同学们读得非常认真，老师要再来检查一下，你会用上这样句式说一说立夏节的习俗吗？（1）指名说，随机板书：吃“百家饭”称人活动（2）小结。
师：原来，立夏节到了，孩子要吃——百家饭，还要——。
多有意思啊，想不想知道这个百家饭是怎么做的，称人又是怎么称的呢?那么就让我们仔细得来读读文章。
立夏节到了- ppt完整版
我会写
hái
孩
部首：子 笔画：9画 结构：左右
儿童：～子 ～提
我会写
yān
烟
部首：火 笔画：10画 结构：左右
①物质燃烧时产生的混有未完全燃烧的微小颗粒的气体：
浓～ ～熏火燎
②像烟的东西：～雾 ～霞
③由于烟的刺激使眼睛流泪或睁不开：～了眼睛了
④烟草：～叶 烤～ 种了几亩～
⑤纸烟、烟丝等的统称：香～ 旱～ ～瘾 请勿吸～
变音：才几天工夫～，麦子就长过了膝盖。
你好～？
快走～。
我会写 mài
卖
部首：十 笔画：8画 结构：上下
①拿东西换钱（跟“买”相对）：～房子 ～粮食 ②为了自己的利益出卖祖国或亲友：～国 ～朋友 ③尽量用出来；不吝惜：～劲儿 ～力气 ④故意表现在外面，让人看见：～功 ～弄 ～俏 ⑤旧时饭馆中称一个菜为一卖：一～炒腰花 ⑥姓。
细读课文
称人活动是怎么进行的？
两个大汉抬着一杆大 秤，由村上德高望重 的长辈看秤花，孩子 攥着称绳，荡在空中， 旁边的孩子唱嚷着。
思 考
细读课文
布谷鸟在田野里鸣 唱，杜鹃花开得正红， 这是江南最美丽的季节 呀！
布谷鸟
鸣唱
杜鹃花开得正红
课外拓展
同学们，我国历史 悠久，有很多的传 统节日和习俗都流 传至今，你知道哪 些？其中你最喜欢 哪一个？给大家介 绍一下吧!
③无节制地吃喝或花用（钱物）：所有钱都被他给～了
④姓。
⑤前往；到：～访 登峰～极
⑥(学业、技艺等)达到的程度；成就：～诣
⑦培养：深～ 可～之材
⑧农作物的收成：早～ 晚～
⑨量词，农作物收成的次数：一年三～皆丰收
⑩指相对两方面的人，法院里专用于诉讼的两方：两～
《立夏节到了》PPT课件
⑥指鸦片：～土 ～膏
⑦烟子：松～
我会写 piāo
飘
部首：风 笔画：15画 结构：左右
①随风摇动或飞扬：～动 ～摇 ～落 ②形容腿部发软，走路不稳：两腿发～ ③轻浮；不踏实：作风有点儿～ ④姓。
外面～着雪花
我会写
zào
造
部首：辶 笔画：10画 结构：半包围
①做；制作：创～ ～船 ②假编；捏造：～谣
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知�
《立夏节到了》PPT
健康、聪明
【协作交流】
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立夏节如此有趣，你还知道其他哪些传统节日与习 俗呢？
春节：贴春联、放鞭炮、穿新衣、拜年等。 元宵节：看花灯、猜灯谜、吃元宵等。 清明节：扫墓祭祖、踏青等。 端午节：吃粽子、赛龙舟等。 中秋节：赏月、吃月饼等。 除夕：吃年夜饭、守岁等。
【总结提高】
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志不立，天下无可成之事。
用最多的梦想面对未来。
好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。
尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。
重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。
当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
只有不想做的，没有做不到的。
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第十五单元·夏天·第一课
立夏节到了
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【创设情境】
中华民族是一个历史悠久的民族，千百年来，流传下来许许多多的具 有中国特色的节日。其中一些节日就与节气有关：
二十四节气 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
【启发思考】
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你知道什么事是立夏节吗？
立夏是农历二十四节气中的第7个节 气，夏季的第一个节气，表示盛夏时 节的正式开始在民间，立夏日人们则 喝冷饮来消暑。立夏日，江南水乡有 烹食嫩蚕豆的习俗。有的地方还有立 夏日称人的习俗。
二年级语文立夏节到了PPT优秀课件
二、精读课文，体会两美 〔一〕读1 、6段，品风景美
梅子熟了，枇杷黄了，还有那 红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里 上了，不知不觉立夏节到了。
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花 开得正红，这是江南最美丽的季节 呀！
————风景美
〔二〕读间段，品风俗美 〔1〕读第2段，品食物
哎哟，怎么家家门口的箩里 都摆着雪白的米，石凳上摆着鲜 嫩的春笋、韭菜，还有用茶叶煮 得喷香的立夏蛋？
〔4〕读第5段，看称人活动
大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由 村上德高望重的长辈看秤花，立夏节的称人活 动便开始了。男女孩子用手攥着秤绳，荡在空 中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃 百家饭哪，长筋骨哇，长成个壮小伙儿呀〔长 成个俏姑娘啊〕……〞最后的一句，都掩着口， 哧哧地笑着，再也唱不下去了。另一批小孩儿 又上去称……
立夏节到了
一：自读课文，认写生字
自读要求： 1、自主认读后面的生字，不认识的猜一 猜，问一问，查一查。 2、自读课文，读准字音，读通句子。 2、同桌互相认读生字两遍，读正确的夸 夸他，读错的纠正。
生字大闯关
A:喷香 嚷着 好哇
〔反义词〕 B:卖出 ↔ 买进 C:炊烟 飘散 形声字 不知不觉 ： 没有感觉到，悄无声息。 炊烟袅袅 ： 做饭的轻烟随风盘旋上升
的话
一个接一个 上秤，仪式 会持续很久
抬 看
支
唱
攥
笑
荡
四、拓展延伸，说中国美 1、诵读《二十四节气》诗歌
二十四节气歌
春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒
2、介绍我国另外的一个传统节日，说一 说这些节日都有哪些习俗，试着写在练习题单 上。
课后作业
完成《立夏节到了》的课堂练习。
立夏节到了PPT课件
桃已摆在竹篮里卖着了，不知不觉立夏节到了。 从梅子、枇杷、樱桃三种水果写起，交代了立夏 节的时令特点。“红得像宝石般的樱桃”运用比喻修 辞，写出了樱桃的可爱。
认识环境描写
概念： 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自 然环境的描写。
好处：
写文章时恰当地运用环境描写，一方面能交代故 事发生的时间、地点以及背景等，另一方面也可以渲 染气氛，烘托人物的心情。
郊外“迎夏”，举行“迎夏”仪式。
我会写
mài
卖
书写指导
“十”字要小，横钩的 横稍长。
hái
孩
书写指导
左窄右宽，“亥”字最 后一笔的点顿笔要有力。
yān
烟
书写指导
左窄右宽，“火”字的 竖撇要长。
piāo
飘
书写指导
整体要紧凑，“风”字 里面撇和点要大一些。
zào
造
书写指导
“告”字中间一竖下边 不出头。
1
立夏节到了
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
（重点）
2.了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们 的喜悦心情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
第二部分(第2－5自然段）立夏习俗。介绍了立夏
节的吃“百家饭”、称人活动等习俗。 第三部分(第6自然段）最美季节。交代了立夏时 节是江南最美丽的季节。
说一说课文介绍了立夏节的哪些习俗？ 吃百家饭 称人活动
本文通过对江南地区立夏节活动内容的描 写，以及对吃“百家饭”和称人活动两个习俗 的重点介绍，表达了作者对中华传统节日的喜 爱和赞美之情。
认识环境描写
概念： 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自 然环境的描写。
好处：
写文章时恰当地运用环境描写，一方面能交代故 事发生的时间、地点以及背景等，另一方面也可以渲 染气氛，烘托人物的心情。
郊外“迎夏”，举行“迎夏”仪式。
我会写
mài
卖
书写指导
“十”字要小，横钩的 横稍长。
hái
孩
书写指导
左窄右宽，“亥”字最 后一笔的点顿笔要有力。
yān
烟
书写指导
左窄右宽，“火”字的 竖撇要长。
piāo
飘
书写指导
整体要紧凑，“风”字 里面撇和点要大一些。
zào
造
书写指导
“告”字中间一竖下边 不出头。
1
立夏节到了
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
（重点）
2.了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们 的喜悦心情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
第二部分(第2－5自然段）立夏习俗。介绍了立夏
节的吃“百家饭”、称人活动等习俗。 第三部分(第6自然段）最美季节。交代了立夏时 节是江南最美丽的季节。
说一说课文介绍了立夏节的哪些习俗？ 吃百家饭 称人活动
本文通过对江南地区立夏节活动内容的描 写，以及对吃“百家饭”和称人活动两个习俗 的重点介绍，表达了作者对中华传统节日的喜 爱和赞美之情。
1.立夏节到了【第1课时】
中华民族是一个历史悠久的民族。 千百年来，流传下来许许多多的具有中 国特色的节日。你知道哪些节日？这些 节日有什么习俗？
今天我们将了解江南水乡的立夏节 ，让我们走进课文去读一读吧！
1 立夏节到了
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识5个生字，会写6个生字，认识2个多音字。理解 由生字组成的词语。
不知不觉：没有意识到，没有觉察到。 造句：姐姐在认真学习，不知不觉天已经黑
德高望重：了。 德：品德；望：声望。品德高尚，名望很大 。 造句：大家请来德高望重的校长主持这场辩 论赛。
辨析词语
习俗 习惯 相同点：这两个词都有“民风，社会风尚”的意思。 不同点：“习惯”比“习俗”应用的范围更广，“习俗”
买卖
hái zi
孩子
chuī yān
炊烟
zào fú
造福
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
鲜嫩．（n√èn nèi） 嚷．着（rǎ√ng rāng）
韭．菜（féi √jiǔ）
3.比一比，再组词。 卖（ 卖菜 ） 买（ 收买 ） 支（ 一支 ） 枝（ 树枝 ）
飘（ 飘动 ） 漂（ 漂亮 ）
4.将下列词语补充完整，再完成练习。
嫩韭喷嚷哇
易读错字
pèn piāo
喷飘
多音字
jué（发觉） 觉
jiào（睡觉）
sàn（飘散） 散
sǎn（松散）
理解词语
喷香：香气浓厚。 造句：妈妈蒸的喷香的米饭让冬冬吃得津津有味。
预兆：①事前显示的迹象；②预示将要发生某种事情或 情况。 造句：这场大雪预兆着来年是个丰收年。
好手：精于某种技艺的人；能力很强的人。本文指种庄 稼的能手。 造句：我的爸爸是游泳好手。
今天我们将了解江南水乡的立夏节 ，让我们走进课文去读一读吧！
1 立夏节到了
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识5个生字，会写6个生字，认识2个多音字。理解 由生字组成的词语。
不知不觉：没有意识到，没有觉察到。 造句：姐姐在认真学习，不知不觉天已经黑
德高望重：了。 德：品德；望：声望。品德高尚，名望很大 。 造句：大家请来德高望重的校长主持这场辩 论赛。
辨析词语
习俗 习惯 相同点：这两个词都有“民风，社会风尚”的意思。 不同点：“习惯”比“习俗”应用的范围更广，“习俗”
买卖
hái zi
孩子
chuī yān
炊烟
zào fú
造福
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
鲜嫩．（n√èn nèi） 嚷．着（rǎ√ng rāng）
韭．菜（féi √jiǔ）
3.比一比，再组词。 卖（ 卖菜 ） 买（ 收买 ） 支（ 一支 ） 枝（ 树枝 ）
飘（ 飘动 ） 漂（ 漂亮 ）
4.将下列词语补充完整，再完成练习。
嫩韭喷嚷哇
易读错字
pèn piāo
喷飘
多音字
jué（发觉） 觉
jiào（睡觉）
sàn（飘散） 散
sǎn（松散）
理解词语
喷香：香气浓厚。 造句：妈妈蒸的喷香的米饭让冬冬吃得津津有味。
预兆：①事前显示的迹象；②预示将要发生某种事情或 情况。 造句：这场大雪预兆着来年是个丰收年。
好手：精于某种技艺的人；能力很强的人。本文指种庄 稼的能手。 造句：我的爸爸是游泳好手。
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变音：才几天工夫～，麦子就长过了膝盖。
你好～？
快走～。
我会写 mài
卖
部首：十 笔画：8画 结构：上下
①拿东西换钱（跟“买”相对）：～房子 ～粮食 ②为了自己的利益出卖祖国或亲友：～国 ～朋友 ③尽量用出来；不吝惜：～劲儿 ～力气 ④故意表现在外面，让人看见：～功 ～弄 ～俏 ⑤旧时饭馆中称一个菜为一卖：一～炒腰花 ⑥姓。
我会认
jiǔ
韭
韭菜，多年生草本植物，叶子细长而扁， 花白色。是常见蔬菜。
韭黄，在黑暗、温湿条件下培育的韭菜， 颜色浅黄，嫩而味美
我会认
pèn
喷
多音字pēn （液体、气体、粉末等）受压 力而射出：～泻 ～泉 ～气 ～药水 火山～火
①果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期：对虾～儿 西瓜正在～儿上 ②开花结实的次数：头～棉花 绿豆结二～角了 喷香：形容词，形容香气浓厚。
立夏节到了
导入新课
大家知道二十四节气吗？
导夏满芒夏暑连天。
秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
我会认
nèn
嫩
①初生而柔弱；娇嫩（跟“老”相 对）：～叶 ～芽 ～弱 ②指某些食物烹调时间短，容易咀嚼： 这肉片儿炒得很～ ③阅历浅，不老练：他担任总指挥还 嫌～了点儿 ④（某些颜色）浅：～黄 ～绿
初读课文
思 考
课文介绍了立夏 节的哪些习俗？
立夏蛋 百家饭 称人活动
细读课文
梅子熟了，枇杷黄了，还 有那红的像宝石般的樱桃已摆 在竹篮里卖着了，不知不觉立 夏节到了。
梅子熟了
枇杷黄了
卖樱桃 红的像宝石般
竹篮
细读课文
哎呦，怎么家家门口的箩 里都摆着雪白的米，石凳上摆 着鲜嫩的春笋、韭菜，还有用 茶叶煮得喷香的立夏蛋？
③无节制地吃喝或花用（钱物）：所有钱都被他给～了
④姓。
⑤前往；到：～访 登峰～极
⑥(学业、技艺等)达到的程度；成就：～诣
⑦培养：深～ 可～之材
⑧农作物的收成：早～ 晚～
⑨量词，农作物收成的次数：一年三～皆丰收
⑩指相对两方面的人，法院里专用于诉讼的两方：两～
我会写
zhī
支
部首：支 笔画：4画 结构：上下
细读课文
河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘 着肥大的豆荚；大树下的场地上，小男 孩儿用石头、瓦片垒起锅灶。不一会儿， 炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘 散开来。孩子们围着锅子吃，村子里的 大人围着孩子看，年年如此。老一辈传 下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百 家饭”。预兆着他们会长得健康、聪明， 是种庄稼的好手，会给村里人造福。
细读课文
称人活动是怎么进行的？
两个大汉抬着一杆大 秤，由村上德高望重 的长辈看秤花，孩子 攥着称绳，荡在空中， 旁边的孩子唱嚷着。
思 考
细读课文
布谷鸟在田野里鸣 唱，杜鹃花开得正红， 这是江南最美丽的季节 呀！
布谷鸟
鸣唱
杜鹃花开得正红
课外拓展
同学们，我国历史 悠久，有很多的传 统节日和习俗都流 传至今，你知道哪 些？其中你最喜欢 哪一个？给大家介 绍一下吧!
①撑：～帐篷 把帘子～起来 双手～着头
②伸出；竖起：～着耳朵 两个虎牙朝两边～着
③支持：～援 ～应 体力不～ 乐不可～ ～不住
④调度；指使：～配 ～使 把人～走
⑤付出或领取（款项）：～出 ～取 ～了一笔钱
⑥分支；支派：～流 ～队 ～线 ～店
⑦量词：一～队伍 一～歌曲 一～枪 一～钢笔
⑧地支。
⑨姓。
初读课文
⑥指鸦片：～土 ～膏
⑦烟子：松～
我会写 piāo
飘
部首：风 笔画：15画 结构：左右
①随风摇动或飞扬：～动 ～摇 ～落 ②形容腿部发软，走路不稳：两腿发～ ③轻浮；不踏实：作风有点儿～ ④姓。
外面～着雪花
我会写
zào
造
部首：辶 笔画：10画 结构：半包围
①做；制作：创～ ～船 ②假编；捏造：～谣
我会写
hái
孩
部首：子 笔画：9画 结构：左右
儿童：～子 ～提
我会写
yān
烟
部首：火 笔画：10画 结构：左右
①物质燃烧时产生的混有未完全燃烧的微小颗粒的气体：
浓～ ～熏火燎
②像烟的东西：～雾 ～霞
③由于烟的刺激使眼睛流泪或睁不开：～了眼睛了
④烟草：～叶 烤～ 种了几亩～
⑤纸烟、烟丝等的统称：香～ 旱～ ～瘾 请勿吸～
雪白的米
门口石凳
鲜嫩的春笋、韭菜
喷香 立夏蛋
细读课文
村东过来一群孩子，从箩里 抓了几把米；村西的孩子过来了， 从石凳上拣走了几根笋；村南的、 村北的孩子却向主人讨点香油， 还从柴堆中抽了几根柴……
细读课文
练
村东的孩子 抓几把米
习
村西的孩子 拣几根笋
村南的孩子讨香油、抽柴
村北的孩子讨香油、抽柴
我会认
rǎng
嚷
多音字rāng 只用于嚷嚷 嚷嚷【rāng rang】 ①喧哗；吵闹。 ②声张。
①喊叫：～叫 别～了，人家都睡觉了。 ②<口>吵闹：～也没用，还是另想别的办法吧。 ③<方>责备；训斥：这事让妈妈知道了又该～我了
我会认
wa
哇
多音字wā 形容大哭声、呕吐声等。
助词，“啊”受前一字收音u或ao的影响而发生的
不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 ——苏霍姆林斯基 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。
1.借助拼音读课文， 要求不加字，不漏字， 读准字音，读通句子。
2.在读的过程中标出 生字，多读几遍。标 出自然段序号。
初读课文 枇杷 卖樱桃 不知不觉 箩 石凳 鲜 嫩 春笋 韭菜 喷香 煮蛋 柴 河滩 男孩 摘豆荚 垒锅灶 习俗 炊烟袅袅 飘散 百家饭 预兆 攥
庄稼 健康 聪明 造福 支 德高望重 荡在空中 嚷 哧哧
河滩
青蚕豆地
豆荚
垒锅灶
炊烟袅袅
百家饭
细读课文
立夏节，老一辈传下 来什么习俗？
孩子们要吃“百家饭”
这个习俗有什么意义？
预兆着他们会长得健 康、聪明，是种庄稼 的好手，会给村里人 造福。
思 考
细读课文
大树下又支起一杆大称来，两个大 汉抬着，有村上德高望重的长辈堪秤花， 立夏节的称人活动便开始了。男女孩子 用手攥着称绳，荡在空中，旁边的孩子 唱着、嚷着：“称猫哇，称狗哇，吃百 家饭哪，长筋骨哇，长成个壮小伙儿呀 （长成个俏姑娘啊）……”最后的一句， 都掩着口，哧哧地笑着，再也唱不下去 了。另一批小孩儿又上去称……