英英学古诗课件
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英英学古诗课件
带着问题看图。
（1）图上出现的是什么人？ （2）从图上看，他正在做什么？
图上出现的是李白， 他正望着窗外，思 念家乡。
谁来读读英英对这首诗的理解？ 秋天的夜晚，明亮的月光 照在床前，地上就像铺了一层 白霜。远离家乡的人望着那天 上的月亮，不由得思念起故乡 来。
为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？ “举头望明月”中的“举头”是什么意 思？
答案
1、从“疑是地上霜” 可以看出是秋天。 2、举头是抬头的意思。
想象一下，诗人抬 头望明月会有什么样的 感受？小组讨论。
当他想念故乡时，头还是抬着望 月亮吗？诗里是怎么说的？
不是抬头望月亮，诗 中是这样说的：低头思故 乡。
想像一下诗人 这时会想些什么呢？
小结
这篇课文通过对话形式，引 出一首古诗，反映了小学生英英对 古诗《静夜思》的正确理解，并知 道它的作者是谁。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
静夜思
李白
床前/明月光，疑是/地上霜。 举头/望明月，低头/思故乡。
青
这首诗，英英是怎样理解的？
请默读英英第二次说的话再回答。
秋天的夜晚，明亮的月光 照在床前，地上就像铺了一层 白霜。远离家乡的人望着那天 上的月亮，不由得思念起故乡 来。
英英学古诗
yīng
shī
jiāo
shǒu
jì ng
英 诗 教 首 静
sī
yì zhào céng
lǐ
思 意 照 层 李
英英 意思 一层白霜
古诗 一首 照在 李白 静夜思 背的真好
Байду номын сангаас
背
bèi bēi
（背诵） （背包）
《英英学古诗》PPT课件5 (共33张PPT)
（思念（ ）意思（照射 ） （ ）层次（李子 ） ）
yīnɡ
英明 英国 英雄 英语 英文
shī
古诗 诗歌 诗句 诗人 诗词
shǒu
首都 首先 首次 首要 首脑
jìnɡ
安静 宁静 平静 静悄悄
sī
意思 思念 相思 思想 思考
yì
意思 意见 有意 无意 意外
zhà o
照明 关照 照亮 照顾
苏教版二年级语文上册
同学们看图， 用自己的话说说这 幅图。
画面上的意思是英英和奶奶 正在说话，两个人有说有应，有 问有答，这种情况叫做对话。
yīng
shī
jiāo
shǒu
jì ng
英 诗 教 首 静
（英语（ ）古诗（ ）教书（ ）首领（ ）安静）
sī
yì zhào céng
lǐ
思 意 照 层 李
说说课文里英英和奶奶对话过程中， 英英说了几次？奶奶说了几次？
英英说了三次， 奶奶说了二次。
小组分角 色朗读。
静夜思
宁静的夜晚 思念 在宁静的夜晚有着深深的思念。
jìng
Hale Waihona Puke 静 夜 思chuάng qiάn yí shì
- ng mí ng yuè guα
yè
sī
床 前 明、 月 光， dì shαng shuαng
那天上的月亮，不 低头思故乡。 由得思念起故乡来。
想象一下，诗人抬 头望明月会有什么样的 感受？小组讨论。
cénɡ
上层 层次 云层 地层
lǐ
唐代 代词 当代 现代 时代
yīnɡ
英明 英国 英雄 英语 英文
shī
古诗 诗歌 诗句 诗人 诗词
shǒu
首都 首先 首次 首要 首脑
jìnɡ
安静 宁静 平静 静悄悄
sī
意思 思念 相思 思想 思考
yì
意思 意见 有意 无意 意外
zhà o
照明 关照 照亮 照顾
苏教版二年级语文上册
同学们看图， 用自己的话说说这 幅图。
画面上的意思是英英和奶奶 正在说话，两个人有说有应，有 问有答，这种情况叫做对话。
yīng
shī
jiāo
shǒu
jì ng
英 诗 教 首 静
（英语（ ）古诗（ ）教书（ ）首领（ ）安静）
sī
yì zhào céng
lǐ
思 意 照 层 李
说说课文里英英和奶奶对话过程中， 英英说了几次？奶奶说了几次？
英英说了三次， 奶奶说了二次。
小组分角 色朗读。
静夜思
宁静的夜晚 思念 在宁静的夜晚有着深深的思念。
jìng
Hale Waihona Puke 静 夜 思chuάng qiάn yí shì
- ng mí ng yuè guα
yè
sī
床 前 明、 月 光， dì shαng shuαng
那天上的月亮，不 低头思故乡。 由得思念起故乡来。
想象一下，诗人抬 头望明月会有什么样的 感受？小组讨论。
cénɡ
上层 层次 云层 地层
lǐ
唐代 代词 当代 现代 时代
《英英学古诗》PPT课件4
奶奶 嗯，奶奶听懂了。这首
诗是谁写的呀？
英英 是唐代的大诗人李白。
【生平简介】 李白(701--762)，字太白， 盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗 人，素有“诗仙”之称.。 作品有： 《静夜思》 《早发白帝城》 《望庐山瀑布》 《古朗月行》 《秋浦歌》 《望天门山》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 陵 、、、、、、
jìng
yè
sī
静夜思
- ng chuάng qiάn mí ng yuè guα
床前明月 光， 、 yí shì dì shαng shuαng
疑 是 地 上 霜。 、 jǔ tóu wαng mí ng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù
- ng xiα
低 头 思 故 乡。
lǐ bάi
课文一共写了奶奶和英英的三次对 话，每次对话主要说了些什么？
同桌分角 色朗读。
shǒu
sī
yì
zhào
课文一共写了奶奶和英英的三次对 话，每次对话主要说了些什么？
分角色朗读。
想一想 ①英英学习的是哪首古诗呢？
静夜思
②用自己的话说说诗题的意思。
静静的夜晚有着 深深的思念。
jìng
yè
悯农—李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 咏鹅—骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨青波。
yīng
shī
jiāo
shǒu
jì ng
英 诗 教 首 静
sī
yì zhào céng
lǐ
思 意 照 层 李
bèi niàn
yí
shuānɡ
英英学古诗_PPT
课文讲解
静夜思
李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
意思： 秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地 上就像铺了一层白霜。远离家乡的人望着那天上的 月亮，不由得思念起故乡来。
英英学古诗_PPT
英英学古诗_PPT
课文讲解
想象一下，诗人抬头 望明月会有什么样的感受 ？小组讨论。
英英学古诗_PPT
《早发白帝城》 《望庐山瀑布》 《古朗月行》 《秋浦歌》 《望天门山》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ……
英英学古诗_PPT
指导朗读
静夜思
李白
床前/明月光，疑是/地上霜。
举头/望明月，低头/思故乡。
英英学古诗_PPT
英英学古诗_PPT
课堂小结
这篇课文通过对话形式，引出一首古 诗，反映了小学生英英对古诗《静夜思》 的正确理解，你们知道它的作者是李白。
yì zhào
céng lǐ
思念 意思 照 亮 一层 李白
bèi
yí shuānɡ dǒtánnɡɡ
背书 疑问 雪 霜 懂 事 唐代
英英学古诗_PPT
英英学古诗_PPT
初读课文
同学们看图，
用自己的话说说这
幅图。
这幅图讲英 英和奶奶有 说有笑，聊 得很开心。
英英学古诗_PPT
英英学古诗_PPT
初读课文
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英英学古诗_PPT
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
《英英学古诗》ppt课件
02
背诵诗篇
通过反复背诵，加深对诗篇的理解和记忆。
01
03
完成作业
认真完成老师布置的作业，巩固所学知识。
拓展阅读：开阔视野，丰富文化底蕴
阅读相关书籍
选择与所学诗篇相关的书籍进行阅读，如诗集、诗话等。
了解文化常识
通过阅读相关书籍或资料，了解古代文化常识，如礼仪、习俗等。
参加文化活动
积极参加学校或社区组织的文化活动，如诗词朗诵、文化讲座等。
选诗标准
选诗以经典性感和积极向上主题的古诗。
重点诗篇赏析与讲解
《春晓》
通过描绘春天的早晨景象，表达 作者对春天的热爱和珍惜之情。 讲解时注重引导学生感受春天的
美好和时光的流逝。
《静夜思》
以月夜为背景，抒发诗人李白对故 乡的思念之情。讲解时重点分析诗 歌的意境和诗人的情感表达。
《英英学古诗》ppt课件
授课教师:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 古诗基础知识 • 《英英学古诗》内容概览 • 教学方法与手段 • 学生自主学习策略 • 教学评价与反馈
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
传承中华文化
古诗是中华文化的重要组成部分，通过学习古诗， 可以帮助学生了解和传承中华文化。
讲解法：深入剖析，理解诗意内涵
诗意解读
对古诗进行深入剖析，讲 解诗意内涵，帮助学生理 解古诗的主题、情感和意 境。
背景介绍
介绍古诗的背景知识，包 括作者、时代背景等，帮 助学生更好地理解古诗。
难点解析
针对古诗中的难点和重点 进行讲解，帮助学生掌握 古诗的精髓和要义。
练习法：巩固知识，提升应用能力
背诵诗篇
通过反复背诵，加深对诗篇的理解和记忆。
01
03
完成作业
认真完成老师布置的作业，巩固所学知识。
拓展阅读：开阔视野，丰富文化底蕴
阅读相关书籍
选择与所学诗篇相关的书籍进行阅读，如诗集、诗话等。
了解文化常识
通过阅读相关书籍或资料，了解古代文化常识，如礼仪、习俗等。
参加文化活动
积极参加学校或社区组织的文化活动，如诗词朗诵、文化讲座等。
选诗标准
选诗以经典性感和积极向上主题的古诗。
重点诗篇赏析与讲解
《春晓》
通过描绘春天的早晨景象，表达 作者对春天的热爱和珍惜之情。 讲解时注重引导学生感受春天的
美好和时光的流逝。
《静夜思》
以月夜为背景，抒发诗人李白对故 乡的思念之情。讲解时重点分析诗 歌的意境和诗人的情感表达。
《英英学古诗》ppt课件
授课教师:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 古诗基础知识 • 《英英学古诗》内容概览 • 教学方法与手段 • 学生自主学习策略 • 教学评价与反馈
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
传承中华文化
古诗是中华文化的重要组成部分，通过学习古诗， 可以帮助学生了解和传承中华文化。
讲解法：深入剖析，理解诗意内涵
诗意解读
对古诗进行深入剖析，讲 解诗意内涵，帮助学生理 解古诗的主题、情感和意 境。
背景介绍
介绍古诗的背景知识，包 括作者、时代背景等，帮 助学生更好地理解古诗。
难点解析
针对古诗中的难点和重点 进行讲解，帮助学生掌握 古诗的精髓和要义。
练习法：巩固知识，提升应用能力
《英英学古诗》PPT课件4
jìng
yè
sī
静夜思
- ng chuάng qiάn mí ng yuè guα
床前明月 光， 、 yí shì dì shαng shuαng
疑 是 地 上 霜。 、 jǔ tóu wαng mí ng yuè 举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù
- ng xiα
低 头 思 故 乡。
lǐ bάi
奶奶 嗯，奶奶听懂了。这首
诗是谁写的呀？
英英 是唐代的大诗人李白。
【生平简介】 李白(701--762)，字太白， 盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗 人，素有“诗仙”之称.。 作品有： 《静夜思》 《早发白帝城》 《望庐山瀑布》 《古朗月行》 《秋浦歌》 《望天门山》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 陵 、、、、、、
--------李 白
jìnɡ
cénɡ
shī
课后练习：
一、照样子，写一写 例：歌（一首）（动听的）歌
1.诗：（ 一首 ）（ 优美的 ）诗
2.月亮：（ 一轮 ）（弯弯的 ）月亮
多音字练习：
bèi (背心） 背 bēi（背着） 教 jiāo ( 教书）
jiào（教师）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
看图说意思
同学们看图， 用自己的话说说这 幅图。
这幅图讲英英和奶 奶有说有笑，聊得 很开心。
画面上的意思是英英和奶奶 正在说话，两个人有说有应，有 问有答，这种情况叫做对话。
同桌之间互相 表演对话。
相关主题
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答案
1、从“疑是地上霜” 可以看出是秋天。 2、举头是抬头的意思。
想象一下，诗人抬 头望明月会有什么样的 感受？小组讨论。
当他想念故乡时，头还是抬着望 月亮吗？诗里是怎么说的？
不是抬头望月亮，诗 中是这样说的：低头思故 乡。
想像一下诗人 这时会想些什么呢？
小结
这篇课文通过对话形式，引 出一首古诗，反映了小学生英英对 古诗《静夜思》的正确理解，并知 道它的作者是谁。
带着问题看图。
（1）图上出现的是什么人？ （2）从图上看，他正在做什么？
图上出现的是李白， 他正望着窗外，思 念家乡。
谁来读读英英对这首诗的理解？ 秋天的夜晚，明亮的月光 照在床前，地上就像铺了一层 白霜。远离家乡的人望着那天 上的月亮，不由得思念起故乡 来。
为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？ “举头望明月”中的“举头”是什么意 思？
说说你学习古诗 的方法，下节课我们 一起来交流。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
说说课文里英英和奶奶对话过 程中，英英说了几次？奶奶说了几 次？
英英说了三次， 奶奶说了二次。
小组分角 色朗读。
想一想 ①英英学习的是哪首古诗呢？
静夜思
静夜思
在宁静的夜晚有着深深 宁静的夜晚 思念 的思念。
【生平简介】
李白，字太白，是唐代最杰 出的诗人，有“诗仙”之称.。 一生作过很多诗。 作品有： 《静夜思》 《早发白帝城》 《望庐山瀑布》 《古朗月行》 《望天门山》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 陵 、、、、、、
静夜思
李白
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
静夜思
李白
床前/明月光，疑是/地上霜。 举头/望明月，低头/思故乡。
这首诗，英英是怎样理解的？
请默读英英第二次说的话再回答。
秋天的夜晚，明亮的月光 照在床前，地上就像铺了一层 白霜。远离家乡的人望着那天 上的月亮，不由得思念起故乡 来。
同学们看图， 用自己的话说说这 幅图。
画面上的意思是英英和奶奶 正在说话，两个人有说有应，有 问有答，这种情况叫做对话。
同桌之间互相 表演对话。
yīng
shī
jiāo
shǒu
jì ng
英 诗 教 首 静
sī
yì zhào céng
lǐ
思 意 照 层 李
英英 古诗 一首 意思 照在 李白 一层白霜 静夜思
1、从“疑是地上霜” 可以看出是秋天。 2、举头是抬头的意思。
想象一下，诗人抬 头望明月会有什么样的 感受？小组讨论。
当他想念故乡时，头还是抬着望 月亮吗？诗里是怎么说的？
不是抬头望月亮，诗 中是这样说的：低头思故 乡。
想像一下诗人 这时会想些什么呢？
小结
这篇课文通过对话形式，引 出一首古诗，反映了小学生英英对 古诗《静夜思》的正确理解，并知 道它的作者是谁。
带着问题看图。
（1）图上出现的是什么人？ （2）从图上看，他正在做什么？
图上出现的是李白， 他正望着窗外，思 念家乡。
谁来读读英英对这首诗的理解？ 秋天的夜晚，明亮的月光 照在床前，地上就像铺了一层 白霜。远离家乡的人望着那天 上的月亮，不由得思念起故乡 来。
为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？ “举头望明月”中的“举头”是什么意 思？
说说你学习古诗 的方法，下节课我们 一起来交流。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
说说课文里英英和奶奶对话过 程中，英英说了几次？奶奶说了几 次？
英英说了三次， 奶奶说了二次。
小组分角 色朗读。
想一想 ①英英学习的是哪首古诗呢？
静夜思
静夜思
在宁静的夜晚有着深深 宁静的夜晚 思念 的思念。
【生平简介】
李白，字太白，是唐代最杰 出的诗人，有“诗仙”之称.。 一生作过很多诗。 作品有： 《静夜思》 《早发白帝城》 《望庐山瀑布》 《古朗月行》 《望天门山》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 陵 、、、、、、
静夜思
李白
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
静夜思
李白
床前/明月光，疑是/地上霜。 举头/望明月，低头/思故乡。
这首诗，英英是怎样理解的？
请默读英英第二次说的话再回答。
秋天的夜晚，明亮的月光 照在床前，地上就像铺了一层 白霜。远离家乡的人望着那天 上的月亮，不由得思念起故乡 来。
同学们看图， 用自己的话说说这 幅图。
画面上的意思是英英和奶奶 正在说话，两个人有说有应，有 问有答，这种情况叫做对话。
同桌之间互相 表演对话。
yīng
shī
jiāo
shǒu
jì ng
英 诗 教 首 静
sī
yì zhào céng
lǐ
思 意 照 层 李
英英 古诗 一首 意思 照在 李白 一层白霜 静夜思