高中生如何才能写好作文
高考作文写作技巧和方法
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高中生如何写好作文_作文写作技巧
高中生如何写好作文_作文写作技巧高中生如何才能写出高考满分作文的技巧一、写作作文的初步要求1、看清题目要求2、确定中心，选好材料3、列好提纲，确定详略，写够字数4、句子写通顺，没有错别字二、写作作文的初步要求第一步：紧扣主题，使文章内容切合题意第二步：围绕一个中心把文章写完整第三步：主要内容详写，次要内容略写第四步：按照一定的顺序把文章调理写清楚第五步：抓住内心所思所想，写出真实感受第六步：语句写通顺，写具体三、高分作文的必要要求第一步：紧扣题目，积累素材第二步：文中反复点题，深化中心第三步：把文章写具体，写生动第四步：关键处巧写易得高分的句子第五步：写出易得高分的开头和结尾好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
写作并非一朝一夕就能成功之事。
高中生写出高分作文的写作方法首先要“审题”。
作文一般都是命题作文，审清题目及其重要，不然“下笔千言，离题万里”，如果是考试，时间紧迫，从头改写是来不及了。
草拟一份提纲，根据积累，理清文章脉络，必要时，灵机一动的名言警句也标注旁边，有时能起到意想不到的效果。
“八股文”一直被批判，其实那也是前人对如何写文章总结出的规律，“破题”、“起承转合”都是有道理的。
我体会做任何文章都要回答“为什么”、“怎么做”、“做了以后怎么样”这三个问题，好像“三段论”，不这样，就不知道怎么写了吧。
重视积累。
数学、英语都还可以通过补习提高，唯独写文章难，写好文章绝对是个积累的过程。
成语、典故、名言警句等，应该多看多记，新闻、时事要多关心，才能对文章材料取之不尽。
虽然好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但是要恰到好处，不宜过多，过多会显得华丽而不真实。
也可以坚持写日记，既能练笔，又积累了素材，接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
文章喜高不喜平，要“波澜起伏”一点。
平淡开篇、渐入佳境、直至拍案惊奇可以，一语惊天也可以，总之要有起伏。
高中生如何写好作文 写作文的技巧和方法
高中生如何写好作文写作文的技巧和方法
高中生如何写好作文呢，写作文的技巧和方法有什幺呢，怎样才能写出高考高分作文呢，下面小编为大家分析一下，仅供大家参考。
高中生如何写好作文一、多读。
我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。
这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。
在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！
二、多观察。
多观察生活，做生活的有心人。
注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材。
三、多写。
首先，写日记。
要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什幺书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什幺感想。
这些都可以写的。
有话则长，无话则短。
高考写作文的技巧1、仔细审题，确立中心，拟写提纲
高考作文最重要的就是审清题意，题目是文章的窗户。
在写作之前一定要多读几遍题目，审好题就成功了一半。
然后确定写作的中心及要点，用一句话概括中心，把结构和大纲在纸上先理清楚再动笔写作。
可以采用总-分-总，总-分，分-总的写作模式，开头和结尾一定要写好，每一段最好在开头写一。
如何提高高中生的写作水平
如何提高高中生的写作水平写作是高中生必备的一项重要能力，良好的写作水平不仅能够提高语言表达能力，还对学业和未来的发展起到积极的推动作用。
以下是一些提高高中生写作水平的方法和技巧。
1.多读好书读书是提升写作水平的基础。
高中生应该广泛涉猎各类文学作品，包括小说、散文、诗歌等，学习优秀作品的语言表达、情节构建和人物塑造等方面的技巧。
通过阅读，可以拓展词汇量，提高理解力和文学素养。
2.积累词汇和表达优秀的写作需要准确的词汇和丰富的表达方式。
高中生可以通过背诵单词、积累短语和习惯使用丰富多样的句子结构来扩展词汇量和表达能力。
同时，在日常学习中，学会运用恰当的词汇和表达方式，培养自己的语感和表达能力。
3.注重语法和拼写语法和拼写是写作中最基本的要素之一。
高中生应该注重语法和拼写的学习，掌握常见的语法规则和拼写技巧，避免在写作中出现错误。
定期进行语法和拼写练习，可以提高写作的准确性和流畅度。
4.多写多练写作是一个需要不断实践和积累的过程。
高中生可以多写作文、日记、读后感等文本，通过写作的实践提高自己的写作能力。
在写作中，要注意逻辑清晰、观点明确、段落过渡自然等方面的问题，同时注重修辞和句式的运用，使作文更富有表现力。
5.阅读优秀范文阅读优秀的范文可以帮助高中生更好地理解和把握写作的技巧和特点。
通过阅读范文，可以学习到不同类型文章的写作方法和结构，有助于自己的写作提升。
可以通过阅读教科书、报刊杂志等途径获取范文，分析其中的亮点和特点，借鉴到自己的写作中。
6.练习写作技巧写作技巧是提高写作水平的关键。
高中生可以针对不同类型的写作，如议论文、记叙文、说明文等，学习和练习相应的写作技巧。
比如，写议论文时可以运用提出观点、论证、举例等手法，增强说服力；写记叙文时可以注重情节编排、人物形象的描写等。
7.多接触写作素材写作素材是写作的基础，高中生需要多接触各类写作素材，了解不同主题和话题的内容和要求。
可以通过阅读书籍、报刊、网站等渠道获取写作素材，并进行整理和分类，便于在写作时灵活运用。
高中生如何学好语文、写好作文,有什么窍门呢？
高中生如何学好语文、写好作文，有什么窍门呢？高中语文的难度是非常高的，很多同学语文成绩都难以提升，这部分同学首先要在语文教师的帮助下熟读教材；打好语文基础，然后再寻找文言文阅读理解题、古诗词欣赏题的提分方法。
今天小编搜集整理了详细的建议，希望能够为同学们提供帮助。
高中生如何学好语文，如何写好作文？一起来看看吧!一、先要在语文教师的帮助下熟读教材，凡是要求背诵的篇目争取会背，其他篇目也要烂熟于心。
这是学好高中语文的重要基础，但这还远远不够。
因为占语文高考知识题80%左右的都是课外阅读理解题，因此下面我们重点谈谈阅读理解题。
二、关于阅读理解题。
阅读理解题分白话文阅读理解和文言文阅读理解。
1、先说白话文阅读理解题首先要通读全文，理清文章的思路。
然后在仔细看各个小题的具体要求，并且重新回归原文阅读，然后进行综合判断推理，就能得出比较正确的结论。
当然，你要能全部作对，要在教师的指导下反复的做语文阅读理解的训练题，训练自己的阅读理解和判断推理能力，做的多了，可以拿走该部分的90%的分数。
2、文言文阅读理解题通过学习教材要掌握好一些古汉语的基本语法知识，比如常见文言文虚词的用法，常见的文言文特殊句式，常见的文言文实词的用法。
掌握好了这些基本知识是获得高分的重要基础，但由于阅读理解多是课外文章；因此还需要你在语文老师的帮助下大量做文言文阅读理解题，做得多了你就逐步会提高成绩。
3、古诗词欣赏题首先你要充分掌握古诗词的常见写作手法和修辞手法，比如什么白描手法，借景抒情手法，直抒胸臆手法，比喻、夸张、排比、拟人、对比等等修辞手法。
其次，要根据问题的要求学会分析判断推理，并且结合正确答案学会一套回答类似问题的语言模式，这一点很重要。
而要做到这些还需要你大量的做练习题。
三、关于作文。
作文满分是60分，占总分的1/3还多，因此不可不重视。
要想学好话题作文，个人认为有以下做法：1、先要审好题，要能抓住所给材料的中心，并且拟一个醒目的标题。
如何才能写好作文
如何才能写好作文？高中生要写什么样的作文？这是我在高中时代一直考虑的问题。
尔后发现高中生想写出真情实感的考场作文，其实很难，想得到高分的作文，却很简单。
现在的高中生作文，大多以议论文为主，高中生写散文之类，想得高分，几乎是不可能的，写好议论文，其实说得简单通俗一点，就是材料的叠加，中间穿插议论抒情，开头写得漂亮一点，排比句是不可以少的，一大串排比，而且很有气势，一下子就把批卷老师震住了。
结尾要深刻隽永，也用排比，照应一下开头，就好了。
你看，但凡事好的议论类的考场作文，全都是这个套路。
说实话，我对这种作文，一向是又爱又恨的，爱他是因为可以得的高分，这样的作文，得个48，49不成问题，好的时候，可以冲到50多，我是深有体会的。
恨他是因为材料的堆砌往往缺乏真情实感，这样的作文，往往是雕刻家手中的艺术品，虽然光彩照人，却富丽堂皇得让人有一种盛气凌人的压抑感。
而自然写出的作文，就不同了，用一句诗：清水出芙蓉，天然去雕饰。
有自然清新的感觉，也具备亲和力。
但是，批卷老师往往对这样的作文很反感，原因就是结构不是很明显，层次不是很清晰，想写好这类的作文，着实不易。
高中生整日在学校中，缺乏社会实践，当然，你有孔老师的《作文素材》，那里的材料很丰富，我在高三后期，就月月订了，效果还是很明显的。
用的人多，但不一定所有人都能用好，有的同学连篇抄袭，没有自己的东西，自然得不到高分，还美其名曰：全篇引用。
真是笑死人了，大家在应用的时候，可不能如此做，以免日后高考中发现是句段的形式都是一样的，会被认为是抄袭。
我上高二的时候，曾经让我感到十分惊奇的是，为什么一个同学的作文，每次都能得到高分，后来发现，无论出什么样的文题，人家的材料都是不变的，就是比如说有个材料叫“关上身后的门”人家的作文：喔，苏轼，你竹杖芒鞋，烟雨蓑衣......写到李白：喔李白你长风破浪......忘记过去的耻辱与荣誉......出坚持自己的文体，人家一样这样写。
如何才能写好高中语文作文？
如何才能写好高中语文作文？高中语文作文？别怕，我教你几招！嘿，高中生们，是不是一看到作文就头大？别怕，老司机来带你飙车！什么“立意深刻”、“文采飞扬”，都是虚的，咱们先聊聊“如何才能写好作文”这个让人头疼的问题。
我最近在朋友圈里看到一篇文章，一个家长吐槽孩子语文作文，说孩子写得跟“流水账”似的，没有起伏，没有亮点。
我当时就忍不住想，这家长真是太不了解高中生了！咱孩子写作文，就像在沙漠里找水，写出一个字都费劲，哪儿还能顾得上什么“跌宕起伏”呀？不过，话说回来，写作文确实是一件让人头疼的事情。
尤其是文笔不好，脑子里空空如也、提笔就会“卡壳”的孩子，就更难了。
哎，说起来，我就想起我当年写作文的惨烈经历。
话说当年我上高中的时候，语文老师是个特别严厉的人，每次作文都要拿放大镜仔细审阅，一不小心就会被批得体无完肤。
我呢，平时就爱胡思乱想，想象力比较丰富，但是一到写作文就犯愁，明明脑海里有很多想法，却写出来就成了“驴唇不对马嘴”的玩意儿。
有一次，老师布置了一篇关于“友谊”的作文。
我当时就犯了难，脑海里是乱七八糟的“朋友”形象，什么哥们、闺蜜、损友，一堆人乱七八糟地涌出来，却偏偏找不到可以写进作文里的那一个。
我抓耳挠腮地坐在书桌前，半天也写不出一句话。
最后，我索性放弃挣扎，开始写起了我的“流水账”：我回忆了我和小伙伴一起去游泳的场景，我们一起在水里玩耍，一起在岸边吃西瓜，一起在夕阳下奔跑……写着写着，我就开始回忆起和那个小伙伴之间的故事，各种奇葩的事情涌现出来，有欢乐、有感动、也有小小的矛盾。
这些零零碎碎的小事，看似平淡无奇，却承载着我们之间的友谊。
我突然意识到，友谊的真谛并不是轰轰烈烈，而是在平淡的日常中，点点滴滴的小细节。
我赶紧把这些细节记录下来，写了满满一页纸，后来这篇作文还拿到了不错的分数。
老师在作文后面写了评语：“文章平实自然，细节描写生动，体现了友谊的珍贵。
”我当时就开心坏了，原来写作文也不是那么难嘛！那么，究竟怎样才能写好高中语文作文呢？我的建议是：1. 多观察，多记录。
高中生写好作文的技巧
高中生写好作文的技巧摘要：作文，是语文综合水平的体现。
对于好多同学来说，总觉得作文很深奥，很不好写。
其实要写好作文，并不难。
只要方法正确，可以起到事半功倍的效果。
关键词：作文技巧作文，是语文综合水平的体现。
对于好多同学来说，总觉得作文很深奥，很不好写。
其实要写好作文，并不难。
只要方法正确，可以起到事半功倍的效果。
那么，要写好作文，到底有哪些方法可循呢？笔者结合自身的教学实践的经验浅谈如下自己的看法与观点，仅供大家参考：一、勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。
收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。
可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。
二是取自于生活。
做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。
为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。
二、开头和结尾尽可要呼应应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
如何写好作文的方法和技巧高中生
如何写好作文的方法和技巧高中生《如何写好作文的方法和技巧高中生》小朋友们，你们是不是有时候会觉得写作文很难呀？别担心，今天姐姐/哥哥来告诉你们一些高中生哥哥姐姐们写好作文的方法和技巧，让你们也能写出很棒的作文！写好作文的第一步，就是要多读书。
书里面有好多好多有趣的故事和优美的句子，就像《安徒生童话》《格林童话》，读得多了，脑袋里就有了很多很多的好词好句，写作文的时候就能用上啦。
比如说，你想写一朵花很漂亮，你就可以说“这朵花像一个穿着粉色裙子的小仙女，在微风中翩翩起舞”，是不是很生动呀？还有呀，要认真观察生活。
比如，春天到了，小草从土里探出了头，柳树长出了嫩绿的叶子，小花也都开了，五颜六色的，可漂亮啦。
把这些看到的东西记在心里，写作文的时候就有东西可写啦。
就像有一次，我看到一只小猫咪在太阳底下懒洋洋地睡觉，肚子还一起一伏的，特别可爱。
后来写作文的时候，我就把这个画面写了进去，老师还表扬我观察得仔细呢！小朋友们，只要你们多读书、多观察，一定能写出好作文的！加油哦！《如何写好作文的方法和技巧高中生》小朋友们，你们想不想每次写作文都能得到老师的表扬呀？今天姐姐/哥哥就来告诉你们高中生哥哥姐姐写好作文的秘密方法和技巧！呢，要学会积累好词好句。
准备一个小本子，把看到的、听到的好词语、好句子都记下来。
比如“红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋”“弯弯的月亮像小船”。
每次写作文之前看一看，就能让你的作文变得更精彩。
还有哦，写作文要有想象力。
比如写天空中的云，你可以想象它们是各种各样的动物，有小兔子、小猴子、大象。
这样写出来的作文会特别有趣。
就像有个小朋友写“天上的云一会儿变成了一只大狮子，张牙舞爪的，好像要扑过来；一会儿又变成了一只小绵羊，乖乖地吃草”，是不是很有意思呀？小朋友们，按照这些方法去做，你们也能写出优秀的作文哟！。
高中不会写作文怎么办
高中不会写作文怎么办
作为高中生，学习写作是非常重要的一部分。
但是很多同学在写作文的时候会遇到困难，不知道从何下手，不知道如何表达自己的观点。
那么，高中不会写作文怎么办呢？
首先，我们可以通过多读书来提高自己的写作水平。
阅读可以帮助我们积累词汇和句式，丰富自己的表达能力。
可以选择一些经典的文学作品或者优秀的作文来阅读，学习其中的表达方式和写作技巧。
通过不断地阅读，我们可以提高自己的写作水平，丰富自己的写作素材。
其次，我们可以多写作文来提高自己的写作能力。
写作是一个需要不断练习的过程，只有通过不断地写作，我们才能提高自己的写作水平。
可以选择一些话题，然后进行写作练习，可以选择一些热点话题或者自己感兴趣的话题来进行写作，不断地积累自己的写作经验，提高自己的写作能力。
另外，我们可以向老师或者同学请教，寻求帮助。
老师和同学都是我们学习的资源，可以向他们请教写作的问题，寻求他们的帮助和建议。
可以在写作过程中多和同学交流，相互学习，共同进步。
老师也可以给我们一些建议和指导，帮助我们提高写作水平。
最后，我们要保持积极的心态，相信自己能够写好作文。
写作是一个需要不断学习和提高的过程，只有保持积极的心态，相信自己能够写好作文，才能不断地提高自己的写作水平。
可以给自己一些鼓励和肯定，相信自己能够写好作文，不断地提高自己的写作能力。
总之，高中不会写作文并不可怕，只要我们肯努力，多读书、多写作、向他人请教、保持积极心态，相信自己一定能够提高自己的写作水平，写出优秀的作文。
高中语文作文议论文如何写
高中语文作文议论文如何写高中生写作议论文，难免会因为论述的特定语言特征而感觉不习惯，在具体写作中表现得畏手畏脚，语言僵化，更难说文采。
下面是小编为大家整理的关于高中作文议论文如何写，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、学会安排文章的论证结构按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排文章的论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。
这既是议论文的一般结构，也是人们认识客观世界的一般过程，符合认知规律只要抓住这一结构，那么文章的思想就会清晰，说理就会充分，结构就会完整，给读者的印象就会深刻。
二、学会积累素材素材的积累是高中生写好作文的重要因素之一。
正像俗话所讲的“巧妇难为无米之炊”一样，对于写作而言，学生就是巧妇，素材就是大米，即使再聪明能干的厨师，也做不出没有米的米饭来。
那么，如何积累素材呢?我认为可以从这几个方面去积累：(1)从生活体验中去积累。
文章就是作者对生活的认识，因此，我们要做生活的主人，多观察生活，热爱生活，体悟生活，只要关爱生活的暖流经常流淌在心中，就会让这多股暖流激起朵朵夺目的浪花，奏响广大读者心中的和弦。
如在写“压力”时，大多数同学都写到了一个共同的压力――考试，结果千人一面，千人一词，没有了新鲜感。
一位考生灵机一动，他看到考场上的时钟，看到那分分秒秒不停转动跋涉的秒针时，他写到：啊，我难道不是这根长长的、瘦弱的、攀登不止、奋斗不息的坚强的秒针吗?虽然我要跋山涉水，上刀山下火海，冲破重重阻力，但是我清楚地知道，只要我选择了坚强和刻苦，我就战胜了脆弱，化压力为动力。
看到这些深情的、闪耀着生活灵光的话语，读者的心能不为之一动吗?(2)从课外阅读中积累。
当代社会是一个信息爆炸的时代，学生要关注当前社会政治、经济、文化等热点话题，也可以调动自己所钟情的体育、影视、音乐等健康爱好。
如每年“两会”的热点话题和焦点词语，中央电视台进行的《感动中国》“年度人物”的评选活动等，都可以运用到我们的写作中去。
高中生如何写好作文
况 各不 一样 ，我们有 什么 理 由要求 他 们写
二 ，课外作 文 与澡堂作 文相结 合
语 文 老 师 ，一 股 都 会 在 注 重 课 堂 作 要求 。把课 堂作 文看作 是提 高作文 水平 的 重要 手 段 ，把 课 外 的 写 作 看 作是 辅助 手
计划 ，精 心批 改 ；而对 课 外作 文 ，则任 其 们 可 以发 表 自己的评论 ， 不同 意见 可以辩 自由发 展—— 我对 这些 做 法是 持反 对态 度
论 ，其 中老师 也只 足普 通 的对话 者 。我们
的 。因 为课堂 作文 虽然 对 于培 养学 生存 规 讨 论 的话 题 ，不纠 缠于所 谓 的 写作理 论 ， 定 时 间 内按 照 一 定 要 求 作 文 的 能 力 很 有 的路 子 ，但学 生在 整个 写 作过 程 中始终 是
自己并 无积 累 并不 想 写 的文 章昵 ？ 当然 ， 作文啊 。不 错 ，考 试作 文总有 一个 统一 的 要求 ，但必 须要弄 清楚 考试作 文与平 时作
也许 有 的教 师会 说 ，考 试都 是统一 要求 的 文 的 同 时 ，对 学 生 的课 外 作 文 提 出 一 些
文 的区 别。考 试作 文是为 了考 查学 生的作 段 ；对课 堂 作文花 时间 多，用心 多 ，精心
发 现 写 作 的 触 发 点 ， 关注 国 内 外 焦 点 问
四 、统一 标准 与个性 标准 相结 合 一
在 作文评 价上 ，不 必 用统 一刻板 的标 度去 评价 ，而 是在 考虑 写作 基本 要求 的基
作 文的 内容 ， 引导他 们学 会从 日常 生活 中 准 去 衡量 学生 ，更 不应 以 自己的喜好 为 尺 题 ，从 生活 中找 素材 ，提 醒他 们要 特别 关 础 上 ，针 对 不 同学 生 的特 点采取 灵 活的评 注 自己，要 以敏 感 的心去 体察 生活 中的每 价尺度 ，尊重 学生 的 写作 个性 ，看 重学 生
高中生写满分作文的技巧和方法
高中生写满分作文的技巧和方法高中生想要写出满分作文，就要有正确的写作方法。
以下是高三网我整理的高中作文写作技巧和方法，供参考。
细心审题目命题作文，审题时肯定要抓住题目中的关键词语，并进一步绽开合理的联想，才能真正把握题目的实质。
材料和话题作文，要弄清晰在材料作文与话题作文中，命题者所供应材料的不同作用。
在材料作文中，所供应的材料既是考生作文立意的动身点，又是归宿点。
考生肯定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。
细心选文体高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应当把握文体选择的基本原则：一是采纳该话题更相宜的文体写作；二是采纳考生本人更擅长的文体作文。
自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。
心中有模式考生心中要有文章的基本结构式：谈论文，破题开篇+分析论证+结题收篇；供料谈论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇；写事记叙文的基本结构式：大事发生(清晰明白)+大事进展(生动曲折)+大事结局(含蓄启迪)；写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个大事)+(详叙典型大事)+点化(用点睛的谈论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出很多的变式来。
巧思出新意为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。
例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。
所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。
若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就简单多了。
动笔之前不要慌，想了题目列提纲在详细操作的时候，列提纲很关键。
譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间假如能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候，肯定要把开头结尾写具体些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。
初高中生如何写好作文
三、列写作提纲。这一步骤看似简单之极，却非常关键（可以在另外纸上列下你构思的段落提纲、标注下叙述重点之1、2、3、4……）！因为这一步骤可以约束你的走笔去向，边写边对照，可以使所写文字与构思保持一致，避免文不对题的错误，避免下笔千言离题万里的信笔走马，减少跑题失分，避免文不对题的简单错误。
四、修改。好文章是改出来。命题作文也是这样，文章写好后要仔细阅读一遍，错字、措辞、错词、错句、主次颠倒、数字、不关痛痒，与主题无关的要舍得删除。修改后再细读一遍，争取无马虎了事、粗心大意而导致的扣分。
五、用心。写作文要全身心的投入，要眼到（看）、脑到（构思）、心到（思考）、手到（动笔）和神到（聚精会神）。
二、留心观察。写作文不是闭门造车，而是要到实际生活中去观察、去体验、感受。因为，生活是写作的源泉！切勿走马观花，忽略细节。否则写出来的作文只会是条条纲纲，务重点、务要点、无细节，自然也无亮点可言，也就无可读性和哲理性。
三、收集写作素材。孩子们经常会抱怨：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。要有东西可写，要知道怎么写就必须平时下功夫，看书阅报读文章就要全神贯注，学以致用，学习、借鉴、模仿、创新、举一反三，不厌其烦，才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。
作文，是语文综合水平的体现。对于好多同学来说，总觉得作文很深奥，很不好写。我觉得要写好作文，其实并不难。只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习，就一定能写出一手好作文。
一、审题。写作文的第一件事，首先要学会审题。什么叫审题？审题就是审清命题作文的要求，题材、字数、体裁、中心思想等要求（读文写作、看图写作、事件写作、问题写作，等等等等），要弄清写作要求和特别说明。
高中生如何突破作文写作瓶颈
高中生如何突破作文写作瓶颈作为一名高中生，写作文就像是一场艰苦的战斗，而遭遇写作瓶颈更是让人感到无比苦恼。
那感觉，就像在黑暗中摸索，找不到出路。
记得有一次语文考试，作文题目是“青春的色彩”。
看到这个题目，我瞬间懵了。
青春？啥色彩？脑袋里一片空白，完全不知道从哪里下手。
我咬着笔头，盯着试卷，时间一分一秒过去，可我的作文纸上还是一片空白。
心里那个急呀，就像热锅上的蚂蚁。
看看周围的同学，一个个奋笔疾书，我这心里更是慌得不行。
这时候我开始胡思乱想，想着要是写不出来作文会怎样？老师的批评？同学的嘲笑？越想越害怕，越害怕越写不出来。
我深吸一口气，告诉自己冷静冷静。
开始回忆自己的青春，试图从中找到一些灵感。
我想到了操场上和同学们一起挥洒汗水的日子，那是充满活力的绿色；想到了为了考试挑灯夜战的时光，那是坚韧的蓝色；还想到了第一次向喜欢的人表白时的紧张与羞涩，那是甜蜜的粉色。
可是，这些想法在脑子里乱成一团，我不知道该怎么把它们组织起来，形成一篇有条理的作文。
我又重新读了一遍题目，“青春的色彩”，色彩！对呀，我可以把青春比作一幅画，不同的经历就是不同的色彩。
想到这里，我好像找到了一点方向。
于是，我在作文纸上写下了第一句话：“青春，是一幅绚丽多彩的画。
”写了这一句，感觉稍微有点信心了。
接下来，我开始详细描述操场上的绿色。
我写道：“体育课上，阳光洒满操场，我们尽情奔跑、跳跃。
那一片绿色的草坪，就像一块巨大的翡翠，承载着我们的欢笑和汗水。
每一次冲刺，每一次跳跃，都是青春活力的绽放。
那绿色，是生命的颜色，是青春的底色，充满了无限的可能和希望。
”写着写着，思路好像渐渐打开了。
我又开始描述挑灯夜战的蓝色：“夜晚的灯光下，堆积如山的书本和试卷，手中不停转动的笔。
那蓝色的灯光，像是宁静的海洋，而我就是在这片海洋中努力前行的小船。
每一个知识点的掌握，每一道难题的攻克，都是向着梦想前进的步伐。
那蓝色，是坚持的颜色，是奋斗的颜色，让我们的青春更加深沉和坚定。
如何提高高中生的作文水平
如何提高高中生的作文水平在高中阶段，作文是一项重要的学习任务，不仅需要学生掌握基本的语言表达能力，还要能够准确、流畅地表达自己的观点。
那么，如何提高高中生的作文水平呢？以下是几个方法供参考。
1. 学习基本的写作技巧首先，高中生需要学习和掌握基本的写作技巧。
包括拓展词汇量、提高语法运用和句子结构的多样性等。
这可以通过多抽空时间进行词汇记忆和语法练习来实现。
同时，可以阅读一些优秀的作文范文，以提高自己的写作水平。
善于模仿优秀作文的结构和表达方式，也是提高作文水平的一种有效方法。
2. 多写多练在学习基本写作技巧的基础上，高中生需要多写多练，不断提高自己的文字表达能力。
可以选择一些感兴趣的话题或者与学习相关的话题，进行适量的写作练习。
写作练习不仅可以帮助提高表达能力，还可以加深对所学知识的理解和记忆。
3. 提升阅读能力阅读是提高作文水平的重要途径之一。
高中生应该培养良好的阅读习惯，多读一些优秀的文学作品、报刊杂志和学术文章等。
通过阅读，不仅可以扩大知识面，还可以提高词汇量和语言表达能力。
同时，有意识地分析优秀作文的结构和表达方式，将其运用到自己的写作中。
4. 多参加写作讨论和活动除了个人的努力，高中生还可以参加一些写作讨论和活动，与他人分享自己的作品，接受他人的意见和建议。
可以加入学校的写作社团、参加写作比赛或者进行写作指导课程等。
通过交流和比较，可以不断提高自己的写作能力，开拓思维和观点。
5. 注重写作过程和反思在写作过程中，高中生不仅要注重结果，还要关注写作的过程。
写作过程包括提出观点、组织结构、论证论据、语言表达等。
在写作完成之后，还需要对自己的作品进行反思和修改，寻找不足之处并加以改进。
这样可以逐步提高自己的写作水平，不断进步。
总之，提高高中生的作文水平需要有长期坚持的努力和不断的积累。
通过学习基本的写作技巧，多写多练，提升阅读能力，参加写作讨论和活动，注重写作过程和反思，高中生可以逐步提高自己的作文水平，更好地表达自己的思想和观点。
高中生怎么样写好记叙文
高中生怎么样写好记叙文高中生怎么样写好记叙文越来越多的人喜欢写议论文，不喜欢去写记叙文，其实记叙文只要掌握好方法也是很容易拿高分的，用什么样的手法去写也是有讲究，那么，怎么才能写好记叙文呢?如何写好记叙文【1】第一人称叙事法采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。
活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
第三人称叙事法用第三人称叙事，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。
但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
顺叙法是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
倒叙法并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
插叙法是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的`痕迹。
补叙法主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。
补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
分叙法的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。
高中生作文美观怎么写好
高中生作文美观怎么写好1. 书写工整规范保持字迹清晰、工整，避免潦草和难以辨认的字体。
注意字的大小适中、间距均匀，行与行之间保持整齐。
2. 段落结构清晰合理划分段落，一般来说，每个段落围绕一个主题展开，使文章层次分明。
段落开头可以空两格，增强段落的区分度。
3. 标点使用正确熟练掌握各种标点符号的用法，如逗号、句号、感叹号、问号等，使文意表达准确、流畅。
避免一逗到底或标点滥用的情况。
4. 语言表达优美多运用形象生动的词汇和修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，增强文章的感染力。
积累一些优美的语句和诗句，恰当地引用可以提升文章的文采。
5. 逻辑严谨连贯写作前先构思好文章的框架，明确主题和论点，使文章有清晰的逻辑线索。
段落之间、句子之间过渡自然，使用恰当的连接词，如“”“”“然而”“因此”等。
6. 注重细节描写在叙事、写景、写人时，加入细致的描写，如动作、神态、心理等，让读者有身临其境之感。
7. 篇幅适中根据作文的要求和主题，控制好文章的篇幅，既不要过于冗长，也不要过于简短。
8. 反复修改润色完成初稿后，仔细检查语法错误、错别字，并对文章的内容和语言进行修改和完善，使其更加精炼、优美。
例如，一篇以“春天”为主题的作文片段可以这样写：春天，是大自然的一场盛大舞会。
春风轻拂，宛如温柔的手，轻轻抚摸着世间万物。
它吹过草地，嫩绿的小草便迫不及待地探出了头，好奇地张望着这个新奇的世界；它掠过湖面，平静的湖水泛起了层层涟漪，仿佛在微笑着迎接春天的到来。
岸边的柳树，像是婀娜多姿的少女，在微风中翩翩起舞。
那细长的柳枝，恰似少女柔顺的发丝，轻轻摇曳着，撩动着人们的心弦。
而桃花也不甘示弱，一团团、一簇簇，如天边的云霞般绚丽多彩。
花瓣粉嫩娇艳，散发着迷人的芬芳，引得蜜蜂蝴蝶纷纷前来，在花丛中忙碌地穿梭着。
高中生如何在作文中展现出色的写作专注力
高中生如何在作文中展现出色的写作专注力作为一名高中生，写作文可是家常便饭。
但要想在作文中展现出色的写作专注力，还真不是一件容易的事儿。
我还记得那次语文考试，作文题目是“春天的故事”。
一看到这个题目，我的脑子就像被风吹乱的柳絮，飘得到处都是。
我瞅瞅左边同学，已经开始奋笔疾书；再看看右边同学，也在眉头紧锁地构思。
而我呢，手里握着笔，却半天没落下一个字。
我告诉自己得赶紧集中注意力，于是闭上眼睛，深吸一口气，努力回想春天的样子。
我想到了公园里盛开的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
那一朵朵娇艳的花在微风中摇曳，仿佛在向人们展示着它们的美丽。
还有那嫩绿的小草，从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。
想着想着，我终于开始动笔了。
“春天，是一个充满生机与希望的季节……”刚写了几句，我突然听到后面的同学咳嗽了一声，思绪一下子就被打断了。
我心里那个气呀，好不容易集中起来的注意力又跑了。
我再次调整状态，重新把注意力拉回到作文上。
我开始描述春天里人们的活动，小朋友们在草地上放风筝，欢快地奔跑着，笑声回荡在空中。
大人们则坐在长椅上，晒着太阳，聊着天，脸上洋溢着幸福的笑容。
写着写着，我又有点分心了。
我想到了前一天晚上看的电视剧，剧情在脑子里不停地闪现。
哎呀，不行不行，我赶紧晃晃脑袋，把这些杂念甩出去。
这时候，监考老师从我身边走过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，生怕老师发现我还没写多少。
这种紧张让我更加难以集中注意力，手心里都冒出了汗。
我咬咬牙，对自己说：“就这一个小时，啥也别想，专心写作文！”我盯着试卷，一个字一个字地往下写，仿佛世界上只剩下我和这篇作文。
我详细地描写了春天的景色，那清澈见底的小溪，溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，像是在演奏一首美妙的乐曲。
溪边的垂柳，柳枝随风飘舞，就像姑娘的长发一样柔顺。
不知不觉，我已经写了大半页纸。
我越写越投入，仿佛自己置身于春天的美景之中。
我描述了一场春雨，雨滴打在窗户上，发出噼里啪啦的声音，窗外的世界变得朦胧而美丽。
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高中生如何才能写好作文
模仿作文的步骤
第一步，找一些你自己认为比较好的作文，这些可以是高考优秀作文，也可以是身边学生的高分作文。
(不过要注意网上有的满分作文，其实是老师写的，学生很难去模仿)；
第二步，拆解作文。
按照观点、素材、结构等来进行拆解。
把那些对自己有用的内容，用颜色笔标准出来，或者是整理出来；
第三步，模仿。
这些素材、观点等，都是自己同龄人的，理解起来也不会有任何困难。
那么，仅记住还不是自己的。
接下来，就是要自己找典型的作文题目，可以是真题，也可以是权威模拟题，然后看着自己收集的资料开始写；
第四步，写好以后找人修改下，并背诵下来。
自己开始写的时候，问题肯定比较多，最好是找作文写得好同学帮忙看看，然后自己再修改修改。
修改以后，就整篇背诵下来。
在仿写时候，最好是能按照不同的话题，1-2篇的标准来写。
背完以后，考试当然不能直接默写上去，但是自己有拆解、组装能力以后，考试时就可以把自己背的文章重新拆解、组装。
这样不仅内容有了，结构和观点一般也不会有太多的问题。
怎么写议论文
议论文段的写作可采用“五步法”来完成：
（1）第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。
（2）第二步：引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，即理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（3）第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。
要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。