青少年科技创新大赛创新发明作品《基于塞贝克效应的超级蜡烛》
全国青少年科技创新大赛
No.3
观察记录表
No.2 问卷调查（网络、纸质）
No.4
取样数量最重要，要有代表性
提出假设
整理论文
实验方法
甄别有效数据 和无效数据
选取的调查对象要 足够多
数据分析要用一定 的统计方法
数据分析之前不要 有预期的目的
异常数据更有价值
数据不是数字
对比实验 分类调查
题目
摘要
问题
过程
结论
延伸
字不如表 表不如图 少就是多
5. 科学性：指项目选题与成果的科学技术意义，研究方案、研究方法的合理和正确性，依据的 科学理论的可靠性等。
6. 实用性：指项目成果可预见的社会效益或经济效益，研究项目的影响范围、应用价值与推广 前景。
小学生项目的评审重点考查项目研究过程中对于探究式学习方法的应用。
青岛市网站：
2
代表队 江苏 关键词
竞赛 组别
小学组
代表队 四川
项目 编号
LS171003T
学科 分类
关键词 紫花鱼灯草 粗提物 蔬菜害虫 杀灭活性探究
生命科学
竞赛 组别
小学组
代表队 江苏 关键词
项目 编号
ES171004
学科 地球环境与宇宙 分类 科学
照度 测量 照明方案
竞赛 组别
小学组
代表队 北京 关键词
项目 编号
LS161005
1. 自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。 2. 自己设计和研究：设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的论据必须是 作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3. 自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。 4. 创新性：指项目内容在解决问题的方法、数据的分析和使用、设备或工具的设计或使用方面 的改进和创新，研究工作从新的角度或者以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题。
青少年科技创新大赛创新发明获奖作品《重力气控阀》
重力气控阀目录思维火花...........................................................................................................................我设计的结构及优点 ........................................................................................................简介...........................................................................................................................1．适用面广 ........................................................................................................................2．全自动化但不耗电 ........................................................................................................3．不堵塞 ............................................................................................................................4．成本低 ............................................................................................................................5．寿命长 ............................................................................................................................ 制作历程......................................................................................................................................第一代作品..........................................................................................................................第二代作品..........................................................................................................................实际使用...........................................................................................................................思维火花这个装置的创意是我从这一年9月份时想到的。
二十四届荆州市青少科技创新大赛获奖作品科技创新成果类
二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科技创新成果类一等奖96项二等奖51项三等奖42项二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科学实践活动一等奖6项二等奖6项三等奖4项优秀科技教师36名姓名所在学校倪高武荆州区西门小学张毛公安县郑公中学罗婷公安县杨家厂小学黄波公安县章田寺小学钟利公安县郑公渡小学陆经才公安县东岳庙小学管卫华公安县藕池中学罗先林公安县甘家厂小学高家友石首市文昌小学田娜石首市绣林小学刘红波监利县上车中学胡亚斌监利县实验小学蒋建华监利县实验中学王卫兵监利县红城乡中心小学李祥方监利县师范附属小学阳慧芳监利县师范附属小学王喜平监利县大垸流港小学赵传云监利县江城初级中学刘绍本监利县黄歇口镇中心小学张琼监利县玉沙小学陈爱喜监利县实验小学余祥监利县大垸农场小学丁儒刚监利县网市小学高媛监利县玉沙小学邓业秒监利县翔宇学校陈运泽洪湖市实验中学熊建华洪湖市实验中学秦红阶洪湖市曹市庆丰中学刘元才洪湖峰口第二小学曾令权洪湖市峰口镇第三小学王明祥洪湖市第七中学李艳沙市实验中学詹治愈沙市艺术中学沈珍俊沙市北京路第一小学赵吉林沙市青莲巷小学苏建兰沙市张家三巷小学优秀组织奖14名1、荆州区西门小学2、公安县郑公中学3、公安县藕池中学4、洪湖市第八中5、洪湖市峰口镇第二小学6、监利县红城中心小学7、监利县黄歇口镇中心小学8、监利县大垸小学9、监利县玉沙小学10、沙市第二中学11、沙市实验中学12、沙市第十一中学13、沙市新沙路小学14、沙市区实验小学第二十四届荆州市青少年科技创新大赛科幻作品获奖名单一等奖187篇。
昌黎县第六届中小学生科技作品展评
昌黎县第六届中小学生科技作品展评及模型竞赛活动获奖名单一、科技作品展评（57名）1、小发明（小学组）：一等奖：《共鸣震动器》昌黎镇杏树园小学苏永胜二等奖：《清洁车》昌黎镇杏树园小学宁晓东《电动飞机》刘台庄镇中心小学刘明鑫三等奖：《潜水艇》昌黎镇杏树园小学肖志建《灯笼》刘台庄镇中心小学刘玉超《神六模型》葛条港乡石桥营小学张超小发明（初中组）：二等奖：《抢答器》朱各庄中学张勇小发明（特教组）：二等奖：《自制圆规》县特教中心王明远三等奖：《小小输送管》县特教中心郭喜2、小论文（小学组）：三等奖：《不粘锅探秘》昌黎镇杏树园小学张志亮《嫁接荷花令箭和仙人球》杏树园小学刘鑫《蜗牛勇爬刀刃的奥秘》昌黎镇五街小学申婷《晴雨花》昌黎镇五街小学张心田3、信息技术成果（小学组）：一等奖：《我的乡村生活》城郊区犁湾河小学宋紫薇二等奖：《蜜蜂的通讯方式》昌黎镇五街小学刘鹏《跟小姐姐做保健操》新集镇小寨小学孙晗三等奖：《成语故事》昌黎镇五街小学赵聪《走进新世纪》昌黎镇一街小学姜皆成《小鸟哭了》十里铺乡凤凰山小学李鹏飞信息技术成果（初中组）：一等奖：《四季竹》城郊区虹桥中学邢建邦二等奖：《科学楼》昌黎五中杨近《中国地图》城郊区犁湾河中学李松三等奖：《点点的个人主页》昌黎三中朱明伟《快乐少年报》昌黎五中聂冠雄《美丽的丹顶鹤》荒佃庄乡周庆恩中学丁梦然《我们只有一个地球》周庆恩中学刘琦《青春驻足》朱各庄中学王朋信息技术成果（高中组）：一等奖：《轻松学习flash》汇文二中曹伟二等奖：《青春不言败》昌黎七中周永新《室内设计》昌黎职（八）中张静三等奖：《贺卡》汇文二中曹奇《室内设计》昌黎职（八）中贾翠芳4、科幻画（小学组）：一等奖：《太空时代》城郊区虹桥小学宁杰《让地球更年轻》昌黎镇一街小学苏泽琳二等奖：《太空城市》昌黎镇一街小学任星杰《我和动物太空游》昌黎镇二街小学何子睿《探索者》昌黎镇三街小学刘婧《空中学校》茹荷镇大滩小学赵荟三等奖：《四度空间中的磁浮列车》一街小学艾宣睿《我和神七一起飞》昌黎镇一街小学曹立群《海底我去居住》昌黎镇五街小学申婷《新家园》昌黎镇五街小学宫美慧《未来的生活》城郊区犁湾河小学李晴《地球雨水分配器》大蒲河镇常庄小学杨旭《制服火山》城郊区钱庄子小学张蕾科幻画（初中组）：一等奖：《太阳能电子防雨灯光球场》十里铺中学姜春妃二等奖：《宇宙城市》马坨店乡中学贺永庆《太空缆车》周庆恩中学张艺三等奖：《星际畅想曲》裴家堡中学张旭东《我的未来不是梦》朱各庄中学王蕾科幻画（高中组）：一等奖：《未来血资源》昌黎职（八）中王颖二等奖：《第三类接触》汇文二中任利东《梦想家园》昌黎职（八）中张楠三等奖：《生命星球》汇文二中叶娜、陈星霓、李宇楠《好生活共创造》昌黎职（八）中曾雨《空间发电站》汇文二中郭超、张闯、赵跃二、自制模型竞赛（64名）1、气体反冲车（小学组）：一等奖：宁晓东昌黎镇杏树园小学(辅导教师李晓静）二等奖：田乃伟靖安镇陈各庄三村小学(辅导教师王超）李琪昌黎镇五街小学(辅导教师张锦娟）三等奖：王宗证朱各庄镇上庄小学(辅导教师田新江) 王雅旭大蒲河镇常庄小学(辅导教师马金)刘源新集镇槐李庄小学(辅导教师赵永生、刘广义) 气体反冲车（初中组）：一等奖：王德全靖安镇陈各庄中学(辅导教师张宏）二等奖：张家欢、解雅玲大夫庄中学(辅导教师刘金炜）黄春鹏朱各庄镇指挥中学(辅导教师孟祥凯)三等奖：刘浩周庆恩中学(辅导教师齐继新）赵文琪荒佃庄乡皇后寨中学(辅导教师史志勇)田卫荒佃庄乡皇后寨中学(辅导教师张继海)气体反冲车（特教组）：一等奖：郭喜县特教中心(辅导教师刘爱珠）2、弹射模型滑翔机（小学组）：一等奖：王探源城郊区刘李庄小学(辅导教师李江华）二等奖：鲁顺涛朱各庄镇坎上小学(辅导教师鲁立贤）王颖杰朱各庄大樊各庄小学(辅导教师崔景茂）三等奖：史泽龙昌黎镇五街小学(辅导教师刘晓文）赵小雪昌黎镇二街小学(辅导教师王咏梅）弹射模型滑翔机（初中组）：一等奖：黄明爽靖安镇陈各庄中学(辅导教师卢宏）赵文琪荒佃庄乡皇后寨中学(辅导教师张继海)二等奖:田卫荒佃庄乡皇后寨中学(辅导教师史志勇) 丁凡荒佃庄乡周庆恩中学(辅导教师齐继新)弹射模型滑翔机（高中组）：一等奖：李明昌黎六中(辅导教师陈立国)二等奖: 康明红、付岩昌黎六中(辅导教师蒙福明) 李阳、陆永秋昌黎六中(辅导教师李林敬)三等奖：田新强、孙国全昌黎六中(辅导教师李林敬）弹射模型滑翔机（特教组）：一等奖：王晶县特教中心(辅导教师刘德源）3、涡轮船（小学组）：一等奖：肖志健昌黎镇杏树园小学(辅导教师李晓静）二等奖：刘程琦昌黎镇五街小学(辅导教师刘晓文）李强团林乡牛官营小学(辅导教师刘宝良）胡奕宁昌黎镇二街小学(辅导教师范慧波)三等奖：杨帅龙家店镇杨古泊小学(辅导教师陈玉亮)曹群大蒲河镇裴家堡小学(辅导教师马丽梅）王嘉磊昌黎镇五街小学(辅导教师刘晓文）杨建国大蒲河镇卜营小学(辅导教师赵士友）涡轮船（初中组）：一等奖：田卫荒佃庄乡皇后寨中学(辅导教师张继海）二等奖：赵文琪荒佃庄乡皇后寨中学(辅导教师史志勇）林志国荒佃庄乡周庆恩中学(辅导教师齐继新) 三等奖:黄振靖安镇陈各庄中学(辅导教师齐东海）王英马坨店乡大夫庄中学(辅导教师刘金炜）涡轮船（高中组）：一等奖：常凯昌黎六中(辅导教师陈立国）二等奖：张坤昌黎六中(辅导教师李林敬）刘潇、李润泽昌黎六中(辅导教师李林敬) 三等奖:曾繁亮昌黎六中(辅导教师李林敬）黄思竣昌黎六中(辅导教师李林敬）涡轮船（特教组）：一等奖：王佳龙县特教中心(辅导教师王振杰）4、折纸飞机（小学组）：一等奖：杨伟马坨店乡中心小学(辅导教师赵文波）二等奖：李浩昌黎镇五街小学(辅导教师张锦娟）刘汉宇靖安镇指挥小学(辅导教师黄万佳）三等奖：段朱誉昌黎镇五街小学(辅导教师张锦娟）曹磊昌黎镇杏树园小学(辅导教师李晓静）田乃伟靖安镇陈各庄三村小学(辅导教师王超）折纸飞机（初中组）：一等奖：黄春鹏朱各庄镇指挥中学(辅导教师孟祥凯）二等奖：黄明爽靖安镇陈各庄中学(辅导教师卢宏）何旺马坨店中学(辅导教师高恒) 三等奖:黄振靖安镇陈各庄中学(辅导教师齐东海）王涛荒佃庄乡周庆恩中学(辅导教师齐继新）王利健团林乡赤洋口中学(辅导教师刘娜) 折纸飞机（高中组）：一等奖：李阳昌黎六中(辅导教师李林敬）二等奖：刘潇昌黎六中(辅导教师李林敬) 李润泽昌黎六中(辅导教师李林敬) 三等奖:田新源昌黎六中(辅导教师李林敬) 折纸飞机（特教组）：一等奖：郭喜县特教中心(辅导教师齐海杰）二等奖：王晶县特教中心(辅导教师李海燕）三、优秀组织奖（6名）：昌黎镇中心校、荒佃庄乡中心校、朱各庄镇中心校、马坨店乡中心校、县特教中心、昌黎六中四、优秀科技辅导教师奖(79名）：昌黎镇一街中心小学：郭智慧、王淑德、郑国艳、骆志宏昌黎镇二街完全小学：刘琴、范慧波、王咏梅昌黎镇三街完全小学：李秀娟昌黎镇五街完全小学：张锦娟、徐华、刘淑玲、孙铭珠、刘晓文、王淑敏昌黎镇杏树园小学：李晓静、苏凤霞城郊区犁湾河小学: 张延玲、刘飞城郊区刘李庄小学: 李江华城郊区钱庄子小学: 赵楠城郊区犁湾河中学: 李文彬城郊区虹桥小学:李小娜城郊区虹桥中学:张艳萍刘台庄镇中心小学：李春梅、陈永霞、李中伟大蒲河镇裴家堡中学：陆建华大蒲河镇裴家堡小学：马丽梅大蒲河镇常庄小学：常家瑞、马金大蒲河镇卜营小学：赵士友团林乡牛官营小学：刘宝良马坨店中学：李子彦、高恒、赵文波马坨店乡大夫庄中学：刘金炜十里铺中学：王艳茹十里铺乡凤凰山小学：秦海涛茹荷镇大滩小学：赵景斌周庆恩中学：齐继新、周月玥玥皇后寨中学：张继海、史志勇团林乡赤洋口中学：刘娜靖安镇陈各庄中学：卢宏、齐东海靖安镇陈各庄三村小学：王超朱各庄中学：杨曼、赵桂琴、赵国光朱各庄镇指挥中学：孟祥凯朱各庄镇指挥小学：黄万佳朱各庄上庄小学：田新江朱各庄大樊各庄小学：崔景茂新集镇小寨小学：李剑飞新集镇槐李庄小学：赵永生、刘广义龙家店镇杨古泊小学：陈玉亮葛条港乡石桥营小学：高静汇文二中：贾建英、闵占胜、张岩、李恒正昌黎三中：李志昌黎五中：曾昭东、郑林平昌黎六中：李林敬、陈立国、蒙福明昌黎七中：张静职教中心（八中）：王蕴哲、韩勇、李双民县特教中心：王振杰、刘德源、齐海杰、李海燕、刘爱珠、张继迎。
吹不灭的蜡烛
吹不灭的蜡烛
作者：暂无
来源：《发明与创新·中学生》 2016年第5期
文上海市莘庄中学陆昊欣
我在网上发现了一种“吹不灭的蜡烛”，觉得很有意思。
一支蜡烛被吹灭了马上又自动点燃，不但实用，插在生日蛋糕上也起到搞怪效果——蜡烛吹不灭怎么许愿？
其实，你也可以自己动手制作这种吹不灭的蜡烛。
一、制作过程
1.剪一段棉线，将其搓成蜡烛芯，粗细和长度可参照普通蜡烛。
2.用锉子从镁棒上锉一些镁粉。
镁棒通常被用作野外取火，在户外用品店或网上就能买到。
3.找一根普通蜡烛，将其放在金属容器里熔化，将搓好的蜡烛芯放入蜡油里浸泡，使蜡油
浸透棉线。
4.把浸透了蜡油的蜡烛芯放在镁粉里滚动、揉搓，使镁粉均匀地粘在蜡烛芯上。
5.浇注蜡烛。
找一个圆筒状的容器，把蜡烛芯立在正中，将熔化的蜡油浇进去。
等蜡油冷
却凝固，一支吹不灭的蜡烛就制作完成了。
将自制的蜡烛点燃，吹灭它，马上它又会燃起来。
二、制作原理
这种蜡烛吹不灭的秘密在于事先粘在蜡烛芯上的镁粉。
镁粉的燃点很低，蜡烛被吹灭之后，蜡烛芯上的余温高于镁粉的燃点，于是镁粉被点燃，继而重新点燃蜡烛，造成蜡烛永远也吹不
灭的现象。
（指导老师：李桂林）。
np二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科技创新成
二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科技创新成果类二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科学实践活动优秀科技教师（36名）姓名所在学校倪高武荆州区西门小学张毛公安县郑公中学罗婷公安县杨家厂小学黄波公安县章田寺小学钟利公安县郑公渡小学陆经才公安县东岳庙小学管卫华公安县藕池中学罗先林公安县甘家厂小学高家友石首市文昌小学田娜石首市绣林小学刘红波监利县上车中学胡亚斌监利县实验小学蒋建华监利县实验中学王卫兵监利县红城乡中心小学李祥方监利县师范附属小学阳慧芳监利县师范附属小学王喜平监利县大垸流港小学赵传云监利县江城初级中学刘绍本监利县黄歇口镇中心小学张琼监利县玉沙小学陈爱喜监利县实验小学余祥监利县大垸农场小学丁儒刚监利县网市小学高媛监利县玉沙小学邓业秒监利县翔宇学校陈运泽洪湖市实验中学熊建华洪湖市实验中学秦红阶洪湖市曹市庆丰中学刘元才洪湖峰口第二小学曾令权洪湖市峰口镇第三小学王明祥洪湖市第七中学李艳沙市实验中学詹治愈沙市艺术中学沈珍俊沙市北京路第一小学赵吉林沙市青莲巷小学苏建兰沙市张家三巷小学优秀组织奖（14名）1、荆州区西门小学2、公安县郑公中学3、公安县藕池中学4、洪湖市第八中5、洪湖市峰口镇第二小学6、监利县红城中心小学7、监利县黄歇口镇中心小学8、监利县大垸小学9、监利县玉沙小学10、沙市第二中学11、沙市实验中学12、沙市第十一中学13、沙市新沙路小学14、沙市区实验小学第二十四届荆州市青少年科技创新大赛科幻作品获奖名单。
第二十届浙江省青少年科技创新大赛科技创新成果作品入...
90.无动力机的抽水机
陈平洋
衢州龙游县小南海初中
初中
初二
傅荣福
91.新型漏斗
李婷
衢州龙游县小南海初中
初中
初一
傅荣福
92.融化的冰块
胡诗珊
衢州新世纪学校
初中
初三
方向红
93.关于化学农药残留液剂处理问题的调查报告
郑康、尚林军、
周鑫
衢州第一中学
高中
高二
邵洪平
94.内燃机机油寿命监测装置
林晓莎 沈 洁 郏 妮
吕 昶
丽水缙云中学
中学
高二
应干华
121．莲都区生态农业现状及发展调查报告
赵霞雯 李沐红 翁 骅
丽水市莲都梅山中学小班
初中
三年级
刘荣军
122．遂昌金矿治理“黄龙”的调查与建议
陆方舟、邹克兢、朱蕴琪
丽水市实验学校
初中
初三
许林焕、蔡王容
注：1.红色字体的项目为参加答辩项目，其余参加展示，不需答辩。
2.请各市对以上名单中各市项目进行核对。.
谢 达 叶梦洁 徐洁嫣
台州初级中学
初中
三年级
卢能晓 周才扬 王 力
102.使蜗牛夏眠的主要因素研究
马 力
台州温岭市三星小学
小学
马文君
103.对章安古郡历史和文化现状的研究
何娇娇
台州市第一中学
高中
二年级
陈征燕 胡佩芬
104.饮水瓶清洗器
潘贺斌
台州江口街道中心小学
小学
五年级
王文英
105.椒江农村耕地闲置现象的调查分析和出路建议
绍兴市第一中学
高中
高二
湖南省长沙市湘郡未来实验学校2019年八年级下培优资料(无答案)
物理试卷6班级____________ 姓名_____________一、选择题1.科技馆里经常会见到“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示，当参观者将耳朵靠近装置固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的( )A．音色B．响度C．音调D．音调和响度2．在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48 ℃的海波晶体。
开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48 ℃左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波( )A．汽化吸热、液化放热 B．熔化吸热、凝固放热C．升华吸热、凝华放热 D．熔化吸热、液化放热3.下图中人出现了错误判断。
以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是( ),A),B),C),D)4.在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学先将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在镜后26 cm 处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前10 cm处，则( )A．光屏上出现倒立放大的实像B．光屏上出现倒立缩小的实像C．将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大实像D．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像5.用铁和铜各做一个实心球，则不可能发生的情况是（）A.铁球的体积和质量都比铜球大B.铁球的体积和质量都比铜球小C.铁球的体积比铜球大，铁球质量比铜球小D.铁球的体积比铜球小，铁球质量比铜球大6.载有火星探测器的登陆舱在接近火星表面时，开动反向推进器，给登陆舱合适的阻力，使登陆舱匀速靠近火星，登陆舱运动方向与火星表面成45°，如图所示。
关于阻力的方向，选项中的四幅图中正确的是（）A.与登陆舱运动方向相同B.与登陆舱运动方向相反C.竖直向上D.与登陆舱运动方向垂直7.如图所示，水平桌面上放有三个完全相同的容器，将同一个正方体物体先后放入a、b、c三种液体中，物体静止时液面相平。
科技创新大赛选题参考
科技创新大赛选题参考A、第二十四届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目(一等奖)地球与空间科学基于三亮度比差法使用照相机测量大气能见度动物学鳞翅目昆虫幼虫雌雄辨别方法探究白颊长臂猿“晶晶”对游客的选择性攻击行为研究2,4-二氯苯酚对蚯蚓生理代谢的影响及蚯蚓对2,4-二氯苯酚的清除作用研究生防真菌对柑橘害螨的生物防治研究萝卜蚜对天敌捕食的行为反应和繁殖水仙鳞茎提取物对动物毒性作用及机理探讨秉氏环毛蚓再生的探究工程学智能车辆水浸预警通报及断电保护系统家电通用集成化遥控器的设计逃生动力驾驶舱模型设计及验证气泡控制与信息显示装置设计与试验可以自动调节平衡的担架仿生学机械手一号纵列式双涵道垂直起降陆空交通工具个性化指纹识别技术的研究及应用太阳能光伏、光热及制冷一体机智能公交投币机服装真假干洗研究及其判别装置鱼塘生态水立方图生成机器人聋哑人音乐视“听”施教装置多通道“绿色”挂衣护理板隐子五子棋复杂管系钻道鼠基于视觉与协同的上海世博会引导系统边坡崩塌预警装置的研究节能环保(长寿命)应急U盘小手电精确到千分之一毫升的滴定器/量液器化学特种高吸水树脂的合成及在抗洪抢险中的应用以废治废，降低废水处理成本纳米级无机盐为基础的复合材料的制备及抑菌活性研究环境科学无磷洗衣粉对农业环境生物影响的研究北京育才学校油松死亡和生长不良的原因探究让虫虫落入“色”“味”陷阱微生物燃料电池逆向探究的新发现电子噪声监测警示装置研制及公共场所等室内电子噪声污染调查石油污染土壤的微生物修复研究“限塑令”前后西安市民塑料袋使用情况追踪调查用不完的牙膏计算机科学操作简易的听力测试系统视力测试智能化的尝试基于计算机控制的光碟智能存取装置家庭智能语音系统社会科学让我们DIY做玩具，重拾创造乐趣福州市中小学德育基地使用问题调查与思考传承民间艺术奇葩粤剧的调查研究天堂草原，魅力生活蒙古族传统造型艺术在现代生活中的应用关于中学生社团活动与创新型人才素质培养的调查研究“埙”中国最古老乐器的保护与传承探究云南省师范大学附属小学六(4)班与新平县大沐浴村小学生学习生活状况调查比较研究生物化学单卷大疣蛛两种毒素成分的分离与鉴定环境因素对中江丹参丹参酮含量及其合成相关基因表达的影响研究不同茶叶的抗氧化剂含量数学等积及等周的曲线变形微生物学马齿苋的抑菌性能观察及其防腐效果实验一株高效反硝化细菌的分离鉴定及其在废水中脱氮效果研究虫草菌株诱变选育、培养条件优化及抗疲劳活性初步研究物理学蜜蜂飞行特性的实验研究真空式抽水机家用电炊具哪个更省电的实验研究感应起电机正转与反转起电的实验探究及新的解释环保节能智能灭害灯酒精焊枪医药与健康学慢性心理应激对健康影响的分子机制探究网瘾青少年脑部可疑病变的发现与初步探究一种新的腓骨肌萎缩症致病基因突变的发现与研究不同运动方式对肥胖小鼠减肥效果的研究植物学西兰花和黄瓜轮作对黄瓜枯萎病及其生长和产量的影响北京金山四种植物的相关生长研究夹竹桃叶提取液杀虫效果的探究威灵仙药材野生转家种试验研究耐盐植物绒毛白蜡抗菌活性物质研究新疆野生沙葱生长现状及与栽培种的繁殖比较蒜苗生长的秘密秋茄生长对赤潮影响的实验研究第二十四届全国青少年科技创新大赛“十佳”科技实践活动澳门古树考察爱粮惜粮节粮行动农五师中学师生徒步考察荒漠原生态厦门快速公交运营系统(BRT)调查研究珠海食虫植物猪笼草考察走入衡水湖，探索湿地奥秘中牟县木本植物调查报告“需求与创新”科技设计节能小当家2008年上海市杨浦区青少年家庭节能实践活动节约你的口袋绿色你的脑袋第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动(一等奖)节粮行动，从我开始节能环保我能行科学避震学会自救垃圾分类让城市环境更美好蓝天集结号承载飞天梦记“我的飞行器”科普实践活动漫游五彩纸世界，感悟绿色环保情“有趣的纸世界”科技实践活动木工模型结构设计与制作快乐.体验农村固体垃圾污染及综合治理同饮一江水，共护母亲河绿色西部行系列科普活动“限塑”你我他环保靠大家关注农村场镇水源污染推动城乡环境综合治理管村场镇水污染现状调查可再生能源之地热能在南宁市的应用探究城墙历史，传承古都文化城市垃圾情况调查活动计算机节能行动“MYBAG”实践与创新活动降温地球我们能做什么？青少年环保体验实践活动“节粮在我身边”科技实践活动“求知”走向清水河实践活动创新在我身边方框里的科学与人文长宁区青少年摄影实践系列活动关爱上海的母亲河系列活动航天英雄成就梦想家乡人民为你自豪合水县土壤速效养分的调查现代都市小农夫在行动人与自然和谐发展认草种草养草爱心草让生活的绿色多一点农资科技实践活动探究纸的神奇，体验纸的力量纸的拉力和撑力实验探秘种子王国科技实践系列活动《还有多少？》探究本土野生植物的回归同饮长江水，珍惜水资源垃圾废物再利用变废为宝好处多定点观测沙尘暴一杯水和两支管的实验探究活动走科学发展之路保障博斯腾湖区生态安全天空中的眼睛麻雀繁殖习性及栖息地保护对策的研究探索植物科学之美植物科学摄影与科幻画创作体验杠杆走进竹乡走近自然走向科学。
青少年科技创新大赛创新发明获奖作品《多功能杀菌干燥书柜》
目录一、创意由来 (1)二、创作过程 (1)（一）奇妙构思 (1)（二）寻找材料 (1)（三）制作过程 (2)三、各部分材料说明 (3)四、使用说明 (3)五、科学性、先进性、实用性和创新点 (3)六、我的收获与体会 (4)多功能杀菌干燥书柜一、创意由来我们一家爱阅读，爱买书。
我也是个不折不扣的“小书虫”，家里属于我的大大小小的书柜就有四个。
我们最怕梅雨季节，生怕书会受潮。
一年至少有三次，我们全家要总动员，搬书晒书。
辛苦不说，还占用了我们大好的读书时光。
在学校里阅读，也有烦恼，尽管教室中的公共书柜上，走廊里的流动书吧处，还有“金山图书馆”里都整齐地摆放着我们爱看的书，同学们可在午休时间，自由阅读课中美美阅读。
但是公共书柜有两个缺陷，一是每个学生都能取阅书柜里的书，病毒病菌很容易沾在书上。
二是一到潮湿天气，书柜里的书很容易受潮。
于是我在想，能不能对书柜里的书定期进行消毒和干燥呢？这样，不就可以迎来我们“小书虫”的春天了吗？二、制作过程（一）奇妙构思如何对书柜里的书进行杀菌和干燥呢？本想在网上搜索相关资料，对自己有个启发，结果网上竟没有这样类似的资料，在淘宝网上也搜索不到相关的物件，看来只能自己去探究了。
我冥思苦想，留心观察，不断链接生活中的经历和体验。
“有了！”我突然回想起了自己上幼儿园时，保育员阿姨每天要用紫外线消毒灯给我们午休室进行杀菌；而一到春冬季，爸爸车内的前挡风玻璃上经常起雾，爸爸就会打开空调暖风，不一会儿，玻璃上的雾气就一扫而光了。
我不是可以借鉴吗？有了想法就要去实践。
我请求爸爸帮我一起完成这个设计，爸爸爽快地答应了。
（二）寻找材料主材料三样：首先是书柜。
因为是实验用书柜，我们父子俩就定做了一只40cm*40cm*60cm的两层书柜；其次是紫外线消毒灯。
我们选用的是KBHJ-UV8V型号，额定电压为220V/50Hz，额定电流为0.07A，额定功率为8W的紫外灯，足够对15平米的空间进行杀菌，符合我们实验的要求；第三是干燥器。
青少年科技创新大赛创新发明获奖作品《温差发电仪》
温差发电仪的研制第一部分温差发电原理在1821年德国人Seebeck发现：在两种不同金属(锑与铜)构成的回路中，如果两个接头处存在温度差，其周围就会出现磁场。
通过进一步的实验，Seebeck发现回路中存在电动势。
这个现象被后来的物理学家称做“Seebeck”效应。
这个就是温差发电的理论基础。
后来经过研究，人们发现半导体也存在“Seebeck”效应，而且比金属组成的回路体积小，重量轻，电动势高，所需温差小等特点。
这次我们就是利用半导体P/N结的“赛贝克”效应，实现了利用热水产生电能，并且使小灯泡发光的简单装置。
原理如图：温差发电原理图第二部分实现过程设计计算：根据购买的PN结的参数，我们知道每度温差可以产生0.0113左右的电压，我们打算利用热水和常温水之间的温差来发电。
根据热水（100°）和常温（20°）的温差，80°，我们计算得到每个PN结可以产生0.904伏特的电压。
我们欲让一个额定电压为3伏的小灯泡发光，四块PN结就够了。
材料准备：半导体PN结，4块。
热水箱一个，冷水箱一个，导热铝板4块，灯泡一个，导线若干，导热硅胶，一管，橡皮筋一条。
制作过程：首先，打开导热硅胶，把四个PN结用导热硅胶粘在热水箱的四个侧面，粘贴的时候，注意PN结的方向正面朝外。
然后，把四个导热铝板粘贴在四个PN结外面，粘贴的时候，注意四个铝板的高度应保持一致。
第三步，用橡皮筋把铝板，PN结以及水箱困扎牢固。
第四步，用电络铁把导线焊接在PN的导出点，根据实际情况剪断，剪断时，注意留出焊接的余量。
然后依次剥除导线6mm左右的外表皮。
第五步，用电络铁把PN结导线焊接起来，保证四个PN结处于串联的状态。
第六步，固定好灯泡，把导线接出，焊接在灯泡的连接点上。
第七步，所有焊接点，用绝缘胶带困扎结实，使它不能暴露的空气和水中。
第八步，把前面做好的整体放进冷水箱中。
至此，简易温差发电装置安装完毕。
第三部分测试接一杯自来水，导入冷水箱中，冷水液面的高度不要超过热水箱下部10mm为宜。
青少年科技创新大赛创新发明作品《新能源充电杯》
新能源充电杯作品情况介绍：创新点：1.利用塞贝克效应将热能转换为电能。
2.在喝水的杯子底下安装升压稳压芯片最终达到USB输出。
3.资源利用热能转换成电能。
作品思路：热能源到处可见，那这些热能量到底还能做什么呢？白白浪费是不是太可惜，何不把这些热能量利用起来，转化为电能供我们使用，给生活带来更多的便捷！作品优点：温度这个名词是我们天天听得到，所以这里就不去问什么是温度的实质。
两片具有温差的物体接近时，有两种方式可以形成“热传递”，或者说形成分子运动速度传递。
第一是分子碰撞，温度低的速度慢，能量低。
温度高的速度快。
两者结合在一起，最终形成“中和”。
第二种是“热辐射”，说到底就是“电磁辐射”。
只是这种电磁辐射的波长要比可见光长一些，但温度高时发出的辐射就是“可见光”了。
所以说在空间内“电磁辐射”是能量传递的最基本形式。
物体只要在绝对零度以上就能向外界发射“电磁辐射”线。
只是不同物体在不同温度下，电磁辐射的强度不同。
热能发电就是指两种物体在接触时电磁辐射强度有差别。
即物体间存在电磁场强度差别，即存在“电位差”或者说存在“电动势”，导线可以理解为“等势体”。
这样温度不同的物体间接一导线，有“电流”产生。
工作原理：将P型和N型结合的半导体元件组成的器件（热电材料）的一侧维持在低温，另一侧维持在高温，这样器件高温侧就会向低温侧传导热能并产生热流。
即热能从高温侧流入器件内，通过器件将热能从低温侧排出时，流入器件的一部分热能不放热，并在器件内变成电能，输出直流电压和电流。
通过连接多个这样的器件便可获得较大的电压。
热电材料是一种通过固体中的载流子运动，实现热能和电能之间直接转换的功能材料。
热电材料器件的基本单元由一对p型和n型热电材料串联构成。
当p-n对的两端温度不同时，将在回路中产生电流，从而实现“发电”。
热能发电将热能直接转化为电能，只有微小温差存在的情况下也能应用，是适用范围很广的绿色环保型能源,它甚至能利用人的体热，为各种便携式设备供电，使能源的转换和利用达到最大化，应用前景十分广泛。
二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科技创新成...
二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科技创新成果类一等奖（96项）二等奖（51项）三等奖（42项）二十四届荆州市青少年科技创新大赛获奖作品科学实践活动一等奖（6项）二等奖（6项）三等奖（4项）优秀科技教师（36名）姓名所在学校倪高武荆州区西门小学张毛公安县郑公中学罗婷公安县杨家厂小学黄波公安县章田寺小学钟利公安县郑公渡小学陆经才公安县东岳庙小学管卫华公安县藕池中学罗先林公安县甘家厂小学高家友石首市文昌小学田娜石首市绣林小学刘红波监利县上车中学胡亚斌监利县实验小学蒋建华监利县实验中学王卫兵监利县红城乡中心小学李祥方监利县师范附属小学阳慧芳监利县师范附属小学王喜平监利县大垸流港小学赵传云监利县江城初级中学刘绍本监利县黄歇口镇中心小学张琼监利县玉沙小学陈爱喜监利县实验小学余祥监利县大垸农场小学丁儒刚监利县网市小学高媛监利县玉沙小学邓业秒监利县翔宇学校陈运泽洪湖市实验中学熊建华洪湖市实验中学秦红阶洪湖市曹市庆丰中学刘元才洪湖峰口第二小学曾令权洪湖市峰口镇第三小学王明祥洪湖市第七中学李艳沙市实验中学詹治愈沙市艺术中学沈珍俊沙市北京路第一小学赵吉林沙市青莲巷小学苏建兰沙市张家三巷小学优秀组织奖（14名）1、荆州区西门小学2、公安县郑公中学3、公安县藕池中学4、洪湖市第八中5、洪湖市峰口镇第二小学6、监利县红城中心小学7、监利县黄歇口镇中心小学8、监利县大垸小学9、监利县玉沙小学10、沙市第二中学11、沙市实验中学12、沙市第十一中学13、沙市新沙路小学14、沙市区实验小学第二十四届荆州市青少年科技创新大赛科幻作品获奖名单一等奖（187篇）。
创新科技大赛蜡烛实验
蜡烛实验心得体会
在学校领导的关心和重视下，我们有幸参与科技创新大赛，观摩了兄弟学校的各项作品后，获得了如下体会：
一、科技创新课题的选择要有一定的标准
（1）有背景
应用问题要源于学生生活及其周围世界的真实问题。
要做必要的学术调研和研究特色。
（2）有价值
有应用价值、有理论价值、有教育价值。
（3）有基础
资料的查阅要详尽，每一步骤都要有记录，要保留原稿（即使很粗糙）。
（4）有特色
思路创新、方法创新、结果创新。
二、选题的重要性
选题是一个作品或报告的成败所在，因此，学生在提出自己感兴趣的项目时，教师必须进行详细的分析，确保选题的正确性与可行性。
在科学研究的过程中，要充分发挥学生的主观能动性，让学生自己选题、自己设计和研究、自已制作和撰写，老师只是一个辅导者、指导者。
这也非常符合我们现在倡导的新教育理念，都是一脉相承的。
三、实施的合作性
实施时最好是组成一个团队，不要一位教师或学生单独作战。
第20届全国青少年科技创新大赛参赛作品汇编
第20届全国青少年科技创新大赛参赛作品汇编利用鸡蛋壳制备高水溶性“果汁钙”的研究作者：河南许昌实验中学李理辅导老师：赵东李林侯益民摘要蛋壳的主要成分是碳酸钙，是一种天然的绿色钙源。
酸性水果汁具有结合钙的能力，同时含有促进钙吸收的成分。
鸡蛋壳煅烧成为蛋壳粉，氧化钙含量97%左右。
酸性水果汁与蛋壳粉反应，得到了“柠檬汁钙”、“橙汁钙”、“芦柑汁钙”等“果汁钙”样品。
“果汁钙”水溶性优越，钙含量较高，且无碱性刺激。
同时还可以保持蛋壳中的镁、铁等必需元素和果汁中的有机酸、维生素C、果糖、氨基酸等有益成分。
本项目既能将蛋壳变废为宝，又为我国丰富的水果资源找到一种新的加工增值途径。
采用天然原料和绿色工艺，避免了对产品和环境的污染。
成本相对低廉，具有市场前景。
本项目已申报国家发明专利并获受理，在《河南化工》2005年第5期发表论文1篇。
关键词鸡蛋壳，水果，果汁钙，水溶性，钙含量1 项目背景1.1 我国禽蛋生产和蛋壳利用的现状[1-3]我国禽蛋产量居世界第一，每年扔掉的蛋壳就有400万吨。
我国对蛋壳的利用目前还停留在粗加工的层面上，主要是用于畜禽的饲料，作为钙的补充剂，或者是用蛋壳粉生产强化奶制品等。
在蛋壳利用方面，发达国家领先一步，美国将蛋壳用于营养、制药和化工等方面，日本将蛋壳用于食品添加剂、土壤改良剂、家畜饲料、人造皮肤、照相机的滤光镜等。
目前，我国科学家正在开展一系列研究，包括将蛋壳中的无机钙转化为有机钙、从蛋壳内膜提取角蛋白、从残留蛋清中提取“溶菌酶”等。
1.2 蛋壳的主要成分和作为钙源的优点[4,5]母鸡能够在16个小时内制造一个重约5克的碳酸钙蛋壳（其中有2克钙），是通过动用其骨头中心腔内增生的一种细小骨片，蛋壳钙化时，这些小骨片逐渐被消化掉，钙质就渗入到蛋壳中去。
蛋壳中碳酸钙的含量在93%以上，其余为碳酸镁、磷酸钙、蛋白质、水分等，重金属含量低于食品添加剂（GB l7203—1998）质量标准。
全国青少年科技创新大赛获奖作品：除油勺
全国青少年科技创新大赛获奖作品：除油勺四川省成都市实验小学孟子鸣指导教师奉小刚来源：全国青少年科技创新大赛获奖作品展播一天吃午饭时，我喝了很多油腻的鸡汤，晚饭一点也吃不下。
看医生后才知道是因为吃多了油腻的东西才导致消化不良、胃口不好的。
医生还告诉我，油腻的东西，老人吃多了，容易得心血管疾病；年轻人吃多了，对身体也百害而无一益。
听了医生的话，我就想如果喝汤时能把油腻去除就好了。
可是盛汤时怎么去除表面浮着的油腻呢？大多油水分离器都是进行规模化的工业生产，适用于家庭的小型分离器非常少。
我就想研制一种简单的家用除油勺，利用油与水的密度不同且不相容性，设计一个简易的装置，能够轻松地把油从水中分离出来。
经过调查发现，油水分离器是将油和水分离开来的仪器，主要应用在石化工业、汽车工业、污水处理工业等。
在网上我们找到了以下几种厨房用的油水分离器：①无动力油水分离器。
②气液、气固分离器。
③过滤型油水分离器。
④吸附型油水分离器。
这四种油水分离器的原理不尽相同，各有优缺点，但对于家庭少量油水混合物的过滤都显得力不从心，而且以上设备体积过大、不适宜安装到家庭厨房中。
家用油污主要源于食用油，密度比水小，浮在水的上层。
油体积较大时，可以用汤勺类的工具分离，如果油的体积较小比如汤的表面浮着薄薄的一层油时，用汤勺分离起来十分困难。
经过仔细思考和观察，我觉得需要一种符合如下规格的容器来作为分离油水的器皿——底部开口大，便于收集浮油，顶部开口小，便于分离油水混合物。
我从漏斗中得到启发，漏斗轻便、容易清洗、适合家用，以漏斗为原型来设计家用除油勺应该可行。
具体的方法是，将倒置的漏斗作为水油分离器的底部，油污可以从“漏斗”的顶部分离出来。
同时，在倒置的漏斗周围加上一圈围栏，这样可以把分离出来的油有效地收集起来。
经过多次改进，我做出了一个外形类似倒置的透明圆锥形漏斗的新型除油勺，漏斗顶部设有阀门，底部的边缘向漏斗的顶部方向反折，剖面图如图1。
青少年科技创新大赛获奖案例
发明创造作品案例2：
做出软、硬两种口感（全的国饭青少年科技创新大赛一等奖）
某三年级同学，家在大山里边，很穷，爸爸妈妈是某工地工人， 每天起早贪黑的劳碌着，根本没时间做饭，这个小同学每天放 学回到家里还要自己生火烧柴做饭给一家人吃，可是有个难题： 爸爸喜欢吃硬饭，妈妈喜欢吃软些的饭，这位同学为了能同时 满足爸爸妈妈的口味，寻思如何一锅烧出软饭和硬饭，结果他 真的成功了。他的办法就是在锅的中间用一块薄木板隔开，一 边放多些米，一边放少些米，米多的一边饭就硬，米少的一边 饭就软。他的这一发明，也获得了全国青少年科技创新大赛一
发明创造作品案例5：
创意雨伞（防雨水Biblioteka 地面）发明创造作品案例6：
方形漏斗
用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形的， 瓶里的空气不易排出，液体流得很慢，所以需要一边 灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一点儿液体就会溢 出。河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏 斗下口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留 有较大的空隙。这样，往瓶里灌液体时，瓶里的气体 会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又节省了
时间。
L/O/G/O
发明创造作品案例7：
夜光羽毛球
本实用新型将羽毛球的圆托上设置光源，利用光源将光射 到羽毛球的羽毛上面，形成光幕，供使用者在光线不好或 环境不看而看不到球的时候使用，光线好可以关闭电源。
选题建议:
1.多做小发明，科学小发明，是指在 日常学习、生活中，对那些感觉到用 起来不称心、不方便的地方，你想办
等奖。
发明创造作品案例3：
垃圾桶（广东省青少年科技创新大赛一等奖）
广州市体育东路小学一三年级同学看到晚上天黑，在外面想扔 垃圾，却因为太黑找不到垃圾桶，于是他就寻思发明了一个太 阳能夜光垃圾桶，白天有阳光的时候，太阳能电池板给蓄电池 充电，晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广
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基于塞贝克效应的超级蜡烛
一、研究背景
农村地区供电线路乱，不够规范，每逢阴天下雨，经常停电；为了照明，每家都会有蜡烛。
蜡烛照明不够亮，还晃动。
于是设计一种能够高效发光的蜡烛显得很有必要。
二、研究过程
（一）设计过程
从书本中我知道，能量可以转换，热能可以转换成电能，于是我想手机蜡烛的热量发电，让蜡烛成为一个小电厂。
我研究了热电厂的发电原理，发现蜡烛发电不现实，但是我们没有放弃，继续从网上搜集资料，看有没有小型的热回收装置。
终于，功夫不负苦心人，我找到了解决方案。
采用温差发电技术，温差发电技术具有无运动部件、无噪声、无污染等优点，因此在各类高温窑和汽车尾气的废热回收、热电制冷、太空探测器的电源等领域得到广泛应用。
此技术基于塞贝克效应，将P型和N型两种不同类型的半导体材料相连形成一个回路，若两个接头处存在温差，则回路中会产生电流。
温差发电片的发电功率取决于正反面的温差，蜡烛火焰会带出大量的热，经查阅数据发现蜡烛外焰温度在500摄氏度左右。
蜡烛火焰形成的气流，距离蜡烛火焰15CM厘米处温度大约120摄氏度。
另外采用LED作为光源，功率小、节能环保，3V电压可以顺利驱动。
将1片温差发电装置的电流收集后，可以满足3个高亮LED灯珠使用。
在上述的设计过程中，我的思路越来越清晰，采用温差发电片作为能量来源，驱动LED发光。
设计图如图1：
图1
图3
（二）制作过程
1.温差发电片及散热片的选择。
温差发电片是一种半导体材料，只要真反面
有温度差，就会产生电流。
我们在实验中发现，温差达到20度，电压能达到1V ，
温差60度，电压能达到3.5V ，完全可以驱动小型的LED 灯泡。
温差发电片如.
从网查到，温差发电片的发电功率关系为：
温差20度：开路电压0.97V,发电电流：225MA
温差40度：开路电压1.8V,发电电流：368MA
温差60度：开路电压2.4V,发电电流：469MA
温差80度：开路电压3.6V,发电电流：558MA
温差100度：开路电压4.8V,发电电流：669MA
散热采用，3D 打印机散热片，尺寸大小为40*40mm 。
2.升压板的选择。
温差发电的电压很低，接上LED 灯不会点亮，
需要用到增压设备，我从网搜集了一款可以0.9V 转5V 的增压设备。
如图3
3.LED 灯的选择。
选择USB 接口LED 灯，可以直接连接升压板上，此USB 灯采用3颗高亮 高
效LED 灯珠发光，电流420MA 左右，功耗约2.3W ，每个灯珠并联独立设计，即
使坏一颗也不影响另外2颗灯正常使用。
并配合透明罩保护灯珠和电路板子，外
观精致美观，方便携带。
如图4
经过两周的不断尝试，我们的第一个作品终于成型了。
将散
热片涂抹硅胶后黏到发电片上，温差发电片连接到升压电路，
然后把USB 灯泡插到升压模块上；最后把升压模块和温差发电
片按照图1固定到灯罩上就可以了。
（三）使用方法
1.安装如图5所示的方法组装
2.再发电片有字的一面安装黑色散热片。
3.第二次使用无须重复步骤1、2；点燃蜡
烛，将上述装置罩在蜡烛上。
图2 图4
图5
三、技术创新点
1.充分利用蜡烛的热量，节能环保，LED亮度高。
2.采用透明灯罩，不浪费蜡烛的光亮。
3.小巧灵活，可以长时间持续发光，可以作为应急照明灯具使用。
4.采用USB接口，可供其他USB设备使用，如手机充电，扩展性更好。