中考作文,布局结构技巧.共21页PPT资料

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中考作文之结构篇PPT课件

中考作文之结构篇PPT课件
四、排比段式 排比本是一种修辞手法,而将这一语言样式扩大运用在段落
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之间,就形成了段落排比法。所谓段落排比法,就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1.段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头,并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中,精心设计两三个小标题,有两种妙处:一是 既可以减少过渡性的文字,又可使文章疏密有致,令人赏心悦目; 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读: 1.对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题:“变化之一:吃软不吃硬”、“变化之二:吃 麻不吃辣”、“变化之三:吃肥不吃瘦”、“变化之四:吃上不 吃下”。 该考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置,要注意两点:一是所设置的线索,要能联 系文章的各部分,把组织材料和表达主题统一起来;二是线索要 有始有终,贯串到底。
当然,除了上述形式,文章结构的创新形式还有很多种,如 日记式、书信式、对话式、网络体等,同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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4.情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题: “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出,作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜,但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法,通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平

中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)

中考考场作文结构技巧优秀PPT(28张)
中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准

基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 (34—40分) (28—33分) (21—27分) (20分以下)(10分)
评 中心明确, 内容较充 内容较充实, 内容贫乏, 深刻,
分 内容充实, 实,
去旅行,在田园碧溪中找寻那份悠闲,远离尘世的浮华,平凡一生。
我想你的选择是对的,让 心灵去了一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段:描绘情境,引出话题
o B、主体:每段首尾用相同句式进行开头和总结且用 了三个小标题。 oB1: 他们说,你是孤独的。……让心灵去旅行,……
B2: 他们说,你是悲伤的。……让心灵去旅行,…… B3:他们说,你是淡然的。……让心灵去旅行,…… 共同点:语句工整,概述事迹;赞美精神,结尾点题,
祝:继续造福人类! 一名初中生 X年X月X日
行文结构
o 运用书信格式,与挫折对话,构思新颖 o 从李白到自己,从名人联系自己,体现自我的感悟和收获 o A、首段:对话形式,谈人们害怕挫折到自己感谢挫折,点题 并引出下文 oB、主体:分为两个部分
B1:一小段过渡,再讲挫折成就李白。 B2:从李白到自己,思路清晰,体现自我感悟与收获。通过 环境描写,表现人物的心情与状态 o C、尾段:反复工整,优美点题。最后祝福语简洁,格式正确
有年少时的志气,没有家人的陪伴,已不知家的味道,不能再为国效力。时光易逝,
你已两鬓白,流浪于此,却只能借酒消愁。人生苦短,你已改变不了结局,何况你只
是一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时,没有你施展才华之处。与其如此,不如静观

中考作文-布局和谋篇-课件 (共23张PPT)

中考作文-布局和谋篇-课件 (共23张PPT)
长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。
后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。
而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头, 大陆在那头。
时序词像一条 红线贯穿全诗, 概括诗人成长 的生活历程和 对祖国的绵绵 怀念,这种情 感随着时间的 推移步步加深、 升华。
三、纵向连缀法
挥手自兹去 轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地挥手, 作别这方缘分的天空。
——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日,阳光明媚,阔大的操场上空寂无人。可是, 往日,这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米,跑 步跑到腿抽筋;做仰卧起坐做到腰酸背痛,就连站着胸 部都不自觉地一起一伏;练坐位体前屈练到手发软,筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利,即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”,额外的“奖 励”,会让你痛不欲生。汗水和着泪水,滴答滴答下落, 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
定义:以纵向的时间为序,选取 不同时间段的几个代表性场景,加 以细致的描绘。
要点:以时间串联一条线索, 选取恰当的时间段。
小结谋篇布局的三种主要方法
一、小标题法 二、抑扬交错法 三、纵向连缀法
中考真题我来写
“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意 思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇; 细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战 胜了孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手 自兹去;《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟 悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹 去……“挥挥手,从此离开”的,也许是一个 人、一个地方、一段时光;“挥挥手,从此离 开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期 待……(2015成都中考真题)
邓稼先与奥本海默 民族感情?友情? “我不能走” 永恒的骄傲

中考作文之布局谋篇 课件(共69张PPT)

中考作文之布局谋篇  课件(共69张PPT)

于是,草丛中多了一只鹰,一只不会飞的鹰。每当看到伙伴们自 由自在地在高空飞翔,他心中总在滴血。
“我是一只残鹰,我是一只不会飞的残鹰,我是鹰族的耻辱!” 他有些黯然神伤。
慢慢的,时间将他身上生动的过程描写。)
一天,一位父亲牵着小女孩散步,经过他“家”旁边,他想躲, 可女孩发现了他。
得了好成绩。
围绕学钢琴之路,总结出
结尾 点明中心,升华主题
只要努力尝试,就能收获
成功的道理。
(二)化直为曲
技法点拨 技法一 一波三折
古人云:“文似看山不喜平。”好的文章都有一种情节曲 线,这种情节的波折能给人留下深刻印象。写事情,要是把事 情写得有曲折,有波澜,这样才会扣人心弦,引人入胜。这里 介绍一种行之有效的方法——“一波三折”法。
“一波三折”本来比喻事情曲折多变,很不顺利。现多指 事情进
行中意外的变化很多。这种写法引人入胜,让人印象深刻。让 读者跟着故事的曲折起伏进展而投入真情实感。如何让学生将 作文写出“一波三折”的效果呢?使记叙文“一波三折”的方 法有很多,如“巧合法”“误会法”“悬念法”“虚实 法”“烘托法”等。如《驿路梨花》设计了三个悬念:这是什 么人的房子呢?到底谁是房子的主人呢?解放军为什么盖房子 呢?
中心是文章的灵魂, 材料是文章的血肉, 结构就是文章的骨骼。
什么是文章的结构?
文章内容的组织和排列形式。
•中 考 作 文 之 布 局 谋 篇
中考中关于“结构”的要求:
基础等级的要求是: 结构完整,条理清楚,详略得当。
中考中关于“结构”的要求:
1、“结构完整”:作文有开头、结尾、主体三大部 分,没有残缺不全的毛病。
“构思巧妙”:文章情节的构思能做到让人“意想 不到”,比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、 一波三折、明暗双线结构等等。

中考作文,布局结构技巧 精品课件

中考作文,布局结构技巧  精品课件
为爱撑起一支长篙,我要踏着丛飞的步伐,去寻找那一双双渴望的 眼睛;我要带着丛飞的灵魂,去滋润一张张期盼的小脸;我要携着丛飞 的翅膀,去抚慰每一个人心中的善良天使。
为爱撑起一支长篙,我愿是那大洋中遨游的航船,去寻找爱心的彼岸。 长长的历史留下了沉沉的回忆,历史说:“付出吧,为了你的生命与心 灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中的人民心头,那会是多么惊心 动魄的壮举。而一曲心灵的乐曲,为他人,为社会而演绎,最终成就了 丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙,去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中, 扶着大娘过街的,是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的 高尚,是雷锋染红了社会,是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如 小李同学说的:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。” 撑起心中的棹,为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙,去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们,跟上伟 人们的步伐,开创更美好的明天。丛飞的深情传遍了大街小巷,让我们 跟随着爱心的脚印,去遍寻充满爱心的社会。春暖花开,花开之后才会 有绿草如茵的美景,才会有繁花硕果的秋天,因为梦想充实了心灵,充 实了人生。
是的,高三就是这样一曲如歌的行板,可以让我们的生命 拥有硬度和光彩。 点评:本文亮点有三。 1. 生动传神的标题。“题高则意高,题矮则意矮”,好作文 就要有一个夺人眼球的标题。 2. 挥洒自如的文笔。文章广用修辞,遣词造句力求准确、优 美,通篇文采飞扬。 3. 构思精巧的结构。题记意义深刻,统领全文;用小标题结 构全文,使得文章层次清晰,值得借鉴。
那根电话线,也许是天下最“窄”的路吧,可它却承载 着天下最阔大的爱。
后来啊,路是一张张冥币,你在天上,我在地上。 你说,你要等我回来再走,可是你忍了三天三夜,念叨了一 个礼拜,我还是没回来。看到你时,你那双在田间耕作了半 个世纪的手凉了。我问自己,上哪找你?唯有借着这些冥币, 让它们为我铺一条“心路”,寄托我的深情,问候天堂里的 你……

中考作文结构PPT课件PPT共21页

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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
中考作文结构PPT课件
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富

中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件

中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
各种各样的挑战,攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历,增长自己的
才干,甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。

挑战自卑。人往往容易自卑,一自卑,就会阻碍我们通向成功的道路,所以
我们要挑战自卑,随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长,成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑,那么中国就少了以为好作家、好翻译
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
•总分总写作结构: •(开头)总:点明主题,引发下文, 注意关键词的运用。 •(中间)分:从不同的角度、不同的 方面来描写事物,有并列式结构,递 进式结构等。 •(结尾)总:总结全文,照应开头, 首尾呼应。
• 1、时间串联法: • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》:晨练、午
睡、夜自习; 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》: “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”; • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》: 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》,用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展,传递作者的心情。
水芙蓉。江南的味道是香醇的。

恰似那一潭浸着莲花的水,空灵的清爽,能说这水是藏着“淤泥”
的呢,要是这样,怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵? 江南的味
道是情书的甜味。

撑一把由纸伞,走入戴望舒的雨巷,江南的女子何曾没有丁香那样

初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)

初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)



三、一个精美的片段:
要根据文章表达的需要和文体的不同,认真写 好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、 一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言 的表达。


四、一个生动的细节:
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动 作描写等手法,表现人物的性格、表现事物的 发展,渗透自己的感情。


五、一个完美的结尾:


4、情节式:
能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小 标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”,明 显地突现了故事的情节。


5、镜头式:
它巧妙撷取生活中的小镜头,设置出一种能贯穿全文的 结构线索。如《初中生活剪影》:“清晨的闹钟”、 “数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。

6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式 等等。
显现作文的突出美点

所谓“美点”,就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求,也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题: 二、一个成功的开头:


形式上,可用写题记、引用名言、对联或段诗 等方式表现出一种风格;表达上,可用悬念法、 点题法、抒情发等表现出一种手法;语言上, 要注意生动、清新、准确,以此来先声夺人。


二、考场作文的结尾,可以多写这样的句子: 1、有余味: 如:风,更猛了。雪,更大了…… 2、有情感: 如:我不知何时再能与他相见! 3、有含义: 如:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 4、有意境: 如:我……不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。 5、有力度: 如:他,是口的巨人。他,是行的高标。 6、有首尾呼应 如:我要高声赞美白杨树! 7、有文采: 如:这是自由诗,这是交响乐,这就是山城、雾城——山城的 夜…… 8、有悬念: 如:我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

初中作文指导:如何设计作文结构 课件PPT(共58张)

初中作文指导:如何设计作文结构 课件PPT(共58张)

4、开头和结尾 开头和结尾是文章的有机组成部分,要根据文章的不同而变化。开头 的方法很多,但可以大致地将其概括为两大类: 一类是“开门见山”的写法,或“落笔入题”,说明写作缘由;或 “开宗明义”,揭示全文主题;或“言归正传”,即速开讲故事;或“单 刀直入”,挑明论敌谬说。
4、开头和结尾 另一类是“形象化”的写法,或描写环境,以引出人物;或抒发感情, 以渲染气氛;或先叙委婉故事,以引出深刻道理;或借诗词谣谚,以为叙 事的开端。好的开头,新颖生动,引人入胜。结尾的方法也很多,或总结 全文,以揭示主旨;或展示未来,以鼓舞斗志;或抒发情怀,以增强文章 感染力;或造语含蓄,使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾,余味无穷, 发人深思。
其次,要根据文体性质决定详略。说理的文章,重在阐明主要论点的论证部分, 因此,说理部分要详写,引证事例则略写。
2、段落和层次 写作时,为了把文章的中心有层次地表现出来,一定要分段。 划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只 说明一层意思,又要注意不要分得太细,考场作文中作常出现两种情况: 有时段落包含的内容太多,本来好几层意思,硬挤在一起,弄得层次不清; 有时段落又分得太细,本来只有一层意思,硬分成几段,搞得支离破碎。
3、过渡和照应 俗话说:“过河要架桥。”过渡就是文章段落之间的桥梁。在文章中, 过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处;由总到分,由分到总 的衔接处;由议入叙,由叙入议的变换处;倒叙、分叙、插叙的起讫处。 它的任务就是把之章前后的段落、层次连接起来,使人有一种浑然一体, 一气呵成之感。 例如《从百草园到三味书屋》一文,在“百草园”和“三味书屋”两 大部分之间,有一个承上启下的段落,就是以段过渡的一个范例。
3、一波三折式结构 “文似看山不喜平”,文章要写得有波澜,行文有起伏,有高有低有 紧有慢,像波浪一般富于变化。这样的文章不论长短,都能使读者读起来 历久不倦,收到强烈的艺术效果。或悬念迭起,或结尾出人意料,或制造 误会,或尺水兴波,或抑扬交错,或逆笔生辉,或巧设伏笔,文章活泼多 变,引人入胜。这种“一波三折”的方法如果能运用到写作当中,那该是 多么吸引

中考作文辅导第三讲:结构巧妙,精心布局——中考作文结构技巧ppt优秀课件

中考作文辅导第三讲:结构巧妙,精心布局——中考作文结构技巧ppt优秀课件
忠诚的志士
你,一个为了祖国而不断改变自己志向的 人;你,一个见解独到的思想家。鲁迅,你总 是把祖国挂在心间。由于见证了庸医的卑劣, 你决定把学医当成你毕生的追求;由于听到留
学生观看影片时的大声喝彩,你看到了国人灵 魂深处的麻木,你又决定用文章拯救世人的灵 魂。虽然你的笔是冷的,总是把国人用来遮羞 的彩饰,一层一层剥离,只剩下赤裸裸的灵魂; 但你的心是热的,你总是想让你的文章,刺痛 国人那麻木的心,让大家真正看到自己的原生 态的灵魂。你的志向一变再变,始终不变的是 你那颗忠于祖国的心。“寄意寒星荃不察,我 以我血荐轩辕”,是你为国奉献一切的宣言; “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是你为 民鞠躬尽瘁的最好写照。
于是渐渐地,一只小鸟飞了进来,享受着这美 妙的时刻,还不时发出几声优美的叫声。你注 意到它了,望着它那可爱的模样,真想独自拥 有它,把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打 起了你的如意小算盘,叫家里的叔叔帮忙把它 抓起来,放进笼子里。
起初,吹着凉风,它也乐得挺悠闲自在的 歌声婉转动听。
可是好景不长,不一会儿,它就急躁地上
方法: 一、剪辑式 二、排比式 三、体裁创新
一、剪辑式
也叫镜头式。作文时将发生在不同时间、 不同地点、不同场景的富有生活意味的典型镜 头按一定的顺序有机地连接起来。运用这种方 法,可以突破时空局限,灵活自由,变而不乱, 视感强烈。
我在中考的前一天
因为这对于我们来说太熟悉了,昨天的一切历 历在目。
代,也征服了历史。“飞流直下三千尺,疑是 银河落九天”,这不仅是你对大自然神奇伟力 的赞叹,更是你万里一泄、末势犹存的豪迈思 想的宣泄。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海”是你对前途的自信。“桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情”,是你对友谊的赞颂。你让 你的感情在你诗中汩汩流淌,你用你的诗,诠 释一个豪放的巅峰时代。

中考语文总复习优秀PPT_第三部分 写作 谋篇布局(20张)

中考语文总复习优秀PPT_第三部分 写作 谋篇布局(20张)

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二、案例示范
例一:
我真想再尝一碗炒米粉
在离故乡千里之外的土地上,我想望着,一碗家乡的
炒米粉。在氲氤的香气中,抒写那淡淡的乡愁。
再尝一碗炒米粉,尝一碗美味与芬芳。
小时候放假,总在电话旁守着,等待着外婆打来电话
催促我和妈妈回乡。电话那头听见外婆将米粉放入锅中
的声音,便仿佛再尝到了炒米粉。回到老屋,走进厨房,
的那份喜悦与陪伴。但,我还是不懂,陪伴意味着什么。
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几天前,您又来到我家,像儿时那样,我牵着您到小 区散步,只是,原本是您牵着我,现在,是我领着您。一样 的孤灯,一样的湖畔斜柳,变化的,只有再长高长大的我, 和变苍老的您。牵着您的大手,残留的余热给了我力量 和温暖,走过原本面包店的门前,店已不在,似乎被时光 永远地锁住,您拍拍我的肩,说:“好好学习,你一直是外 公的骄傲!”那个月夜,我终于明白,陪伴,意味着一辈子。

3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中,它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ,直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起,而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。

4.借景抒 情又称 寓情于 景,是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物,通 过景物 来抒情 。
果不其然看见外婆。外婆的手灵巧地摆弄着炊具,一条
条下锅的米粉便如同芭蕾舞演员般旋转、首翻页腾。不末一页 会
儿,米粉便由一开始的白色染上天边夕阳的金黄色。外 婆熟练地用手拎起两个鸡蛋,“啪”地一声打进锅里,给 一根根粗放的线条点缀上如花般的清雅。翻炒,关火,出 锅,装盘。外婆用慈祥的笑容递上一碗炒米粉时,米香便 从此驻足在我的心间,弥久不散。
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4. 书信体式 运用书信的形式,直抒胸意,既可以叙事又可以议论,有利于
表达真情实感。写时注意书信的格式:称呼(顶格写)、问候语 (另起一行空两格写)、正文(再另起一行。此为主体部分,揭 示文章中心,要分成几段来写)、祝颂语(正文后另起一行空两 格)、署名(右下角。注意不要写真实姓名)、日期(署名的下 面)
如作文《都是考题惹的祸》,作者用三则日记展开。文章写的 是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的 一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批 评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。 且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关 天气的词语来暗示情节发展,传递作者的心情。这篇文章因布局 巧妙、感情真挚而获得了高分。
中考作文,布局结构出高分
1. 日记缀连式 日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作
文的布局,具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。日记有 利于抒发感情,表达平时写作水平欠佳连字数都写不够的学生 是一种比较实用的写作形式。 一般形式是:开头点题——日记一(时间、天气)——日记二 (同前)——日记三(同前)——结尾扣题
2. 镜头组接式 镜头式也叫剪辑式。运用这种方法,可以把发生在不同时间、
不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。 运用这种方法,可以突破时空局限,灵活自由,变而不乱,视感 强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法 结构形式是:开头——镜头一——镜头二——镜头三——结尾。
开头可用排比句揭示文章中心,也可以用一般的句子揭示。然 后用三个镜头记叙三件事从不同角度不同侧面揭示中心。结尾扣 题,照应开头。 镜头体的几种变式: ① 开头——小标题——小标题——小标题——结尾 ② 开头——近镜头——远镜头——特写镜头——结尾
真的内涵是丰富多彩的,其美妙之处正在于它的灵动性。所以, 你不要想的太多,你只需要活出一个真实的自我!
打造蓝天(以“友善”为话题作文) 起风了 春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹
四. 范文引路
关于“真”的社会调查 学者余秋雨曾说:“假饰天真,是最残酷的自我糟践。” 报告一:戴着老花镜的奶奶说:“真吗,就是缝衣纳鞋。针脚粗细疏
密都是不能忽视的,那一针一线都要有板有眼,来不得半点虚假。 报告二:院子里看门的王大爷说:“什么是真?这不简单!真就是一
把钥匙开一把锁。假的你插不进,勉强插进了也打不开。生活的真啊, 就是开门锁门。把旧的锁起来,把新的开出来;把烦恼忧愁锁起来,把 快乐高兴开出来……人啊,应多向门外看,别把自己锁起来,走入死胡 同,看不到天外天那还有啥意思!”
三. 小结: 近几年对中考作文文体的限制比较小,要求写成记叙文或议论
文的比较多。因此我们每个人要尽早学会并写好一种文体。文学 素养较高的,可以写小小说,以情节的引人和语言的精练、生动 取胜;想象能力丰富的,可以定位写童话或寓言,以文体的新颖 取胜;逻辑思维能力强的,可以定位写议论文,以论证的严密取 胜;叙事能力强的可以定位写记叙文,以情节的曲折完整取胜。 在确定好自己的文体之后,再从上 面四种结构方式中(也可以自己再找其他的方式)选择自己喜欢 或者易于掌握的一种方式进行多次的训练,直到熟练运用为止。
报告三:当兵的大哥回答很爽快:“真,就是血与火的洗礼,就是战 争的最后胜利。
报告四:正在擦洗出租车的李叔说:真,到底是什么我不大清楚,可 是我知道应该怎样去做。这就像开出租车,不同的时间会有不同的乘客, 无论他是怎样的身份怎样的容貌,你都必须一视同仁只要你投之以真心, 顾客就会报之以笑颜。 ……
报告总结:是的,生活就是这样,真的注解往往因人而异。金 钱之于夏洛克,权势之于俾斯麦,地位之于牛僧孺各自的追求就 是他们各自的真。毛泽东、周恩来、邓小平,为中华民族的解放 事业而不屈的斗争是他们事业的真;钟南山、叶欣,拯救生命便 是他们生命的真!不同的人对真的注解又是如此相同。 是的,没有皱纹的祖母是可怕的,没有笑容的白发老者是令人生 畏的。我普通,那又怎样!要知道再雄伟的建筑也是那些极其普 通的材料构筑而成的。伪装自己难道不累吗?老就老呗,交给世 界一副安详;平凡就平凡呗,留给人们一片真诚!
3. 小标题式 在行文中运用小标题,便于将文章的内容分为几大板块,条理
清晰,外在结构匀称醒目,同时也能提纲挈领,减少过渡文字的 铺排,使中心更加突出。
如有位学生写《善待自然》,他巧拆了马致远的小令《秋 思》,以其四句名句作为四个小标题,反映了一个沉重的话题: 挽救地球,刻不容缓! 运用几个小标题结构文章的一种写作形式,有以下几种: ①并列式小标题。如写“压力”:开头点题——我的压力——姐 姐的压力——爸爸的压力——结尾扣题 ② 对比式小标题。如写“压力”:开头点题——小亮辍学了(家 庭困难,经济压力大)——小明坚持上学(家庭困难,但他课余 勤工俭学)——结尾扣题 ③ 递进式标题。如写“压力”:开头点题——昨天的压力——今 天的压力——明天的压力——结尾扣题
镜头体的作文是吸收电影文学剧本的形式而形成的。 一篇《那里留下了我的童年》的一类文,就是以镜头式布局的。 作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题 串起全文,文中写与我一同长大的小树,写让我吓得要死的小蚕, 写奶奶给我讲的“从前有座山,山上有个庙……”小故事,写舅 舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童 年,流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活 二三事》就可用镜头式布局。又如《关于“真”的社会调查》通 过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的 大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象,根据他们自己 的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告,铺排契合, 一泻而下,诠释着“真”的含义,这篇文章巧就巧在他截取了生 活中的四个横截面,匠心独运,透视蕴涵在生活中的哲理。
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