小细节大恩情教学设计

研讨课

小细节，大恩情

——感恩父母主题班会

一、主题：小细节，大恩情——感恩父母主题班会

二、教学目标：

1.认知目标：

①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2•情感目标：

①调动起学生感激父母之情

②缩短学生与父母之间的心理距离

3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

三、教学对象：6年级学生

四、教学内容：

以“感恩父母”为主题，通过图片游戏，播放视频，体验式音乐

环境联想，诗歌朗诵，小故事，小剧本，感恩计划等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：

①图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥ 小剧本⑦感恩计划⑧小组讨论⑨集体合唱

六、教学重点：

让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备：

1.通过各方途径收集父母与孩子的照片；

2•收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒

体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

九、教学过程：

课前互动

师：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？

（学生回答环节）

无论现在我们幸福与否，但我相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

在这种幸福的背后，同学们有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学习呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为

你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？

一、导入主题

（我想，至打此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那

么，先不要着急，让我们共同观看一组图片，再做出你们的决定。）提问：从这一组连贯图片中，你看到了什么？

生：父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

生：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言。

师：这每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感情真挚的生活故事。

B:没错，我们今天谈论的主题班会是：小细节，大恩情一一感恩父母主题班会

二、观看视频

有一位诗人曾经说过这样的一句话：“父爱如山。”父爱是无私的,

一直沐浴着我们成长。

也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成

长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

现在请大家一起来欣赏一段视频，看完之后谈谈自己的感受。

欣赏完这个视频后，有什么样的想法呢？

（学生交流分享环节）

生：

（确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记

忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。）

三、体验式音乐环境联想

现在我们来欣赏一段音乐，请大家闭上眼睛，静静地感受一下。

S:大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情。

S:让我们用精妙的语言来表达自己心中的那份真挚的爱，让我们尝试用诗歌来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

1、填诗比赛：下面请同学以小组进行讨论，选出最合适的诗句。

爸爸，妈妈

我想对你们说：

如果你们是大海，

我就是 ________________________

如果你们是蓝天，

我就是 ________________________

如果你们是森林，

我就是 ________________________

如果你们是田野，

我就是 ________________________

是你们在冰天雪地里给了我温暖，

让我 __________________________

2、声情并茂的朗诵

A :现在请小组同学融入自己的感情来上台朗诵，请大家用心地倾听。

（这是同学们对父母爱的宣言，你们的诗词触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动来感恩父母呢？）

四、感恩小故事

B :同学们一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

讲讲你身边的孝敬父母的小故事。

（学生交流分享环节）

（很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的词语把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。）

五、感恩小剧本

父母的恩情如天高，如海深。在父母的呵护中长大的我们又该什

么怎么做才能表达对父母的点滴之爱？老师这有一个小剧本，现在请大家演一演，希望对你们有所感悟。

（以小组演剧本）

讨论一一自由演习一一汇报交流一一评一评（

看了表演，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？）

以上的两个情节就发生在我们身边，我希望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简单，它不需要张扬，只要能让父母感受到你