初中地理等高线习题
初中地理 专项练习 等高线地形图的判读精选题29道
等高线地形图的判读精选题29道一．选择题（共18小题）1．如图是“某地等高线地形图”，说法正确的是（ ）A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力B．丁处的坡度比丙处陡C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米D．甲处海拔最高，丁处海拔最低2．下列四幅图（单位：米）中，点P分别表示（ ）A．山峰、山谷、山脊、鞍部B．鞍部、山峰、山脊、山谷C．山峰、山脊、山谷、鞍部D．山谷、山脊、鞍部、山峰3．如图序号与山体部位名称相符的是（ ）A．①鞍部B．②山谷C．③山脊D．④陡崖4．下列选项中，A、B、C、D所示的地形部位名称排序与图序相符的是（ ）A．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶B．①山谷 ②山顶③鞍部④山脊C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部D．①山脊 ②山谷③山顶④鞍部5．下面四幅图中，正确表示河流流向的是（ ）A．B．C．D．6．“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，如图Ⅰ所示。
图Ⅱ为某地区等高线地形图。
若图Ⅱ所示地区有古长城经过，在①②③④四条虚线所表示的位置中，你认为古长城所在的位置最可能是（ ）A．①B．②C．③D．④7．读图，判断下列说法正确的是（ ）A．甲地的海拔高度是200米B．乙地的海拔高度是100米C．甲乙两地的相对高度是100米D．甲、丙两地的相对高度是300米8．读图，四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是（ ）A．B．C．D．9．2020年5月，中国测量登山队对珠穆朗玛峰海拔高度进行了第三次测量。
如图为珠穆朗玛峰测量攀登部分线路示意图，读图完成下面小题。
关于攀登线路叙述正确的是（ ）A．一直沿山谷方向前进B．测量队从珠穆朗玛峰西坡登山C．一号营地与二号营地相对高度超过400米D．三号营地位于一号营地的东北方向10．下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）A．B．C．D．11．图中A地的地形类型是（ ）A．平原B．山地C．丘陵D．高原12．如图为“某地等高线地形图”，图中甲、乙、丙、丁四地，其中表示的地形部位名称正确的是（ ）A．甲——山谷B．乙——山谷C．丙——山脊D．丁——陡崖13．以下等高线图中③部位表示的地形名称是（ ）A．盆地B．山脊C．鞍部D．陡崖14．读等高线地形图，图中A、B两地的相对高度为（ ）A．200米B．300米C．400米D．500米15．下列等高线地形图中，表示盆地的是（ ）A．B．C．D．16．在等高线地形图上，等高线越稀疏的地方表示（ ）A．海拔就越高B．海拔就越低C．地形的坡度就越缓D．地形的坡度就越陡17．图中序号表示的地形正确的是（ ）A．①—山脊B．②—山顶C．③—陡崖D．④—山谷18．在山区常有河流流过的地形是（ ）A．山脊B．山谷C．山峰D．陡崖二．填空题（共1小题）19．读某区域地形图和该区域开发形成的城市示意图，回答下列问题。
初中地理专项训练：等高线地形图(附答案)
初中地理专项训练：等高线地形图(附答案)等高线地形图是一种用等高线来表示地形高低的地图。
在等高线地形图上，等高线密集的地方表示坡度陡，等高线从低处向高处凸出可以判定为山脊，等高线重叠的地方是鞍部。
等高线地形图上的数据是相对高度，等高线可以相交、重叠，但不可以闭合。
在等高线分层设色地形图中，绿色代表高原。
因此，正确答案为：1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A。
11.1)不正确。
2)不确定。
3)不正确。
4)不正确。
5)不确定。
6)不确定。
12.1)A代表山脊，B代表山谷。
2)约为200米，D地气温更高。
3)东北方向，约为1.5千米。
4)因为沿着小溪向下游前进可以找到水源和人类活动的迹象，有可能找到安全的地方。
13.需要具体问题才能回答。
1) A点的海拔高度是800米，此等高线地形图的等高距是50米。
2) B处的地形部位是山峰。
3) C处的地形部位是山谷。
4) 图中所画的①、②、③三处河流中，有一处错误，应该是③。
因为③所在位置应该是山峰，不可能是河流。
14.(1) 回答图中地形部位名称：C处是山谷，E处是山峰，B-D是山脊。
2) 如果B-D是一条小河，其河水应是向B处流去。
3) 甲、乙的相对高度是50米。
如果我校七年级要进行一次攀援活动应选择E处。
4) 如果甲、乙两地之间的图上距离为2厘米，那么，它们的实际直线距离约是4千米。
15.(1) 量算图中EC间的图上距离为3厘米，实地距离为6千米。
2) A和F所代表的地形部位分别是山峰和山谷。
3) 图中B点的海拔为500米，等高距为50米。
4) C点位于B点的东南方向。
5) 如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在E坡，判断的依据是E坡比D坡更平缓。
16.(1) 图中A、B两处，适合攀岩的是A处；适合漂流的是B处。
①河段小河的流向大致为南北方向。
2) 在图中正确的位置标出“鞍部”。
3) 图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺为1：xxxxxxx，则缆车线路长度至少3千米。
初中地理-等高线地形图判读-巩固练习
初中地理,等高线地形图判读,巩固练习《地形图的判读》巩固练习 1.甲地与海平面的垂直距离是2000米，比乙地低1000米，则（）A．甲地海拔1000米 B．甲乙两地相对高度1000米 C．乙地海拔1000米 D．甲地海拔3000米 2.有关等高线地形图的叙述，正确的是（）A．坡陡的地方，等高线就稀疏 B．坡缓的地方，等高线就密集 C．不同的地形，等高线表现得不一样D．两条等高线之间的等高距固定为100米3、读图，回答下列问题（）（1）图中甲山峰位于乙山峰的（）A．西北方向 B．东南方向 C．东北方向 D．西南方向（2）登山过程中，队员小林报告自己的位置海拔约380米，且附近有一条小河。
其位置最有可能在图中的（）A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 4.看等高线地形图中，下列数字表示地形正确的一组是（）A．①陡崖②盆地③山谷④山峰 B．①陡崖②鞍部③山谷④盆地 C．①鞍部②陡崖③山脊④盆地 D．①陡崖②鞍部③山脊④山峰 5．读某地等高线地形图，下列说法正确的是 A．山峰②位于山峰①的东北方向 B．山峰②的海拔大约是350米 C．④处可能发育河流 D．⑥处有利于攀岩运动 6．南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，图12为考察地区等高线示意图。
读图回答问题。
（8分）图12 （1）图中A、B两处的地形部位分别为、。
（2）甲村在乙村的方向；图中①②③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的是观察点。
量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.6厘米，则两地间的实地直线距离是千米。
（3）在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是℃。
（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。
为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展业，理由是。
参考答案 1.B 2、C 3、A B 4、B 5、D 6、（1）陡崖山谷（2）西北② 1.3 （3）23 （4）旅游乙村附近有温泉等旅游资源（或采矿乙村附近有煤炭资源或交通运输交通运输是经济发展的“先行官” 或果树种植乙村地处山地丘陵区适宜果树种植业）（言之有理酌情给分）以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
初中地理专项训练：等高线地形图(附答案)
专项训练：等高线地形图（附答案）一、单选题1.在等高线地形图上，等高线密集的地方表示（）A. 海拔高B. 坡度陡C. 坡度缓D. 海拔低2.能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏的地形图是( )A. 等高线地形图B. 分层设色地形图C. 地形剖面图D. 政区图3.在等高线地形图上，（）①等高距全图是一致的②等高线是可以相交的③等高线是可以重叠的④等高线是不可以闭合的A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④4.在等高线分层设色地形图中，绿色代表( )A. 海洋B. 平原C. 冰川D. 高原5.在等高线地形图上，等高线从低处向高处凸出，可以判定为( )A. 山谷B. 盆地C. 陡崖D. 山脊6.下列等高线地形图中，表示山谷的是( )A. aB. bC. cD. d7.在等高线地形图上，若干条等高线重叠的地方是( )A. 盆地B. 陡崖C. 鞍部D. 山顶8.下列关于等高线的描述，正确的是（）A. 等高线上面标的数据是相对高度B. 等高线都是闭合的曲线C. 等高线上面也可以不标数据D. 等高线地形图上不能表示出平原9.下列等高线地形图中，主要表示山脊的是( )A. B. C. D.10.有关地图知识的叙述，正确的说法是（）A. 等高线闭合的地区，数值由内向外变小的为盆地B. 分层设色地形图上，绿色比黄色代表的高度要高C. 等高线稀疏的地方坡度缓D. 任何地图的上方总是北方二、综合题11.读“某地等高线地形图”，判断下列说法是否正确。
(1)甲地位于乙地的东南方向。
（）(2)河流丙的流向大致是自北向南。
（）(3)B点的海拔是600米，A点和B点的相对高度大于200米、小于400米。
（）(4)甲、乙两地的实地距离是100米。
（）(5)如果C D两条虚线中有一条表示小河，该小河应位于C处。
（）(6)甲地比较适合建自来水厂。
（）12.读图12“某地等高线地形图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A ；B 。
初中地理等高线练习题
初中地理等高线练习题一、选择题1. 等高线是表示地形起伏的一种方式，以下哪项不是等高线的特点？A. 等高线是连续的曲线B. 等高线是闭合的C. 等高线不会交叉D. 等高线可以表示地形的高低变化2. 在等高线地形图中，等高线密集表示什么？A. 地形平坦B. 地形陡峭C. 地形有小丘D. 地形有河流3. 等高线地形图中，两等高线之间的距离表示什么？A. 地形的坡度B. 地形的海拔C. 地形的起伏程度D. 地形的坡向4. 等高线地形图中，等高线之间的数值差称为？A. 等高距B. 等高差C. 等高线密度D. 等高线间隔5. 在等高线地形图中，等高线闭合且中心高，四周低的地形是什么？A. 山峰B. 盆地C. 峡谷D. 平原二、填空题6. 等高线地形图中，等高线____的区域表示地形陡峭。
7. 当等高线向海拔低处凸出时，表示地形为____。
8. 等高线地形图中，等高线之间的数值差越大，表示地形的____越小。
9. 在等高线地形图中，等高线闭合且中心低，四周高的地形是____。
10. 等高线地形图中，等高线平直表示地形____。
三、判断题11. 等高线地形图中，等高线越密集，表示地形越平坦。
（）12. 等高线地形图中，等高线闭合且中心高，四周低的地形是盆地。
（）13. 在等高线地形图中，等高线数值递增的方向是海拔升高的方向。
（）14. 等高线地形图中，等高线向海拔高处凸出时，表示地形为山脊。
（）15. 在等高线地形图中，等高线数值递减的方向是海拔降低的方向。
（）四、简答题16. 请简述等高线地形图的作用和意义。
17. 解释等高线地形图中的“等高距”是什么，并举例说明如何通过等高距判断地形的坡度。
18. 在等高线地形图中，如何通过等高线的形态判断地形的类型？19. 描述等高线地形图中，等高线闭合且中心低，四周高的地形特征。
20. 说明在等高线地形图中，等高线向海拔高处凸出和向海拔低处凸出分别表示什么地形特征。
五、综合应用题21. 根据所给的等高线地形图，计算出A点到B点的相对高度。
七年级上册知识 等高线地图综合题
d d
2d=160-120 d=20
真题练习
（2018）24．为培养学生地理实践能力，某校地理教师组织学生野外考察。下图为 考察地区的等高线地形图，读图回答下列问题。（12分）
（2）图中A地地形部位名称是 山谷， 河流BC与CD段相比较流速更快的是 BC，主要原因是_B_C__段__等__高__线__密__集_。，坡陡 （6分） （3）考察小组发现，图中树木分布区的 地形类型是_____山__地_______。（2分）
山地A的实景图
山地A的
等高线地形图：用等 高线表示地形的地图。
等高线：地图上， 把海拔相同的各点 连接成的闭合曲线。
一般考查内容：
1.等高线特点：图上地点海拔、坡度陡缓
2.等高线地形图上识别山地地形部位： 山峰、陡崖、鞍部、山脊、山谷
3.陆地常见五种地形： 平原、高原、丘陵、山地、盆地
常用字母d表示
(2020)24.为培养地理实践力，天津市某中学组织学生去蓟州区府君山研
学旅行。读“
”，回答下列问题。(12分)
(1)A处地形部位名称是 __山__峰_______，地质博物馆所在地 海拔大约是___1_8_0____米。(4分)
(3)研学小组准备选择路线①和② 到达A处，其中比较省力的路线是 _____②___________， 主要原因是 _路__线__②__等__高__线__稀__疏__，__坡__度__缓_____ ____________________。(4分)
(3)研学小组准备选择路线①和②到达A处，其中比较省力的路线是_____②___________， 主要原因是路__线__②__等__高__线__稀__疏__，__坡__度__缓__________________________。(4分)
初中地理 等高线地形图的判读 【有答案】
等高线地形图的判读专练1.下列各等高线地形图中,表示山峰的是()A.①B.②C.③D.④2.如图为某地等高线地形图,图中( )A.甲山峰高于乙山峰B.①处河流较②处河流水流平缓C.①处河流流向东南D.小李村周围地势中部高四周低3.下图为某岛国不同海拔的陆地面积所占的比例统计图,在分层设色地形图上,该岛国的颜色大部分为()A.白色B.黄色C.褐色D.绿色读太湖西山岛等高线示意图,回答4、5题。
4.从地形部位看,图中登山步道位于( )A.山脊B.山谷C.鞍部D.陡崖5.关于西山岛的叙述,正确的是 ( )A.公路沿河修建B.站在甲地一定能看到乙地C.丙、丁两地的相对高差为200米D.西山岛四周高中间低6.如图示意某区域地形,读图回答下列各题。
(1)地形部位名称:甲是 ,乙是。
(2)李村位于赵村的方向,量得两村的图上距离约为3厘米,则两村的实地距离是千米。
(3)①、②路段中,坡度更陡的是公路。
(4)村庄的分布特点是 ,其中海拔最高的村庄。
【生活情境题】我国北方地区某学校地理兴趣小组决定周末到学校附近山区进行野外考察,下面为该地区的等高线地形图。
据所学知识回答7、8题。
7.假如在图中某地宿营,一般不能选择甲处的主要原因是( )A.位于鞍部,地形复杂B.位于山脊,风力强大C.位于河谷,山洪威胁大D.位于陡崖,山石崩塌威胁大8.对该地区的野外考察,下列结论正确的是( )A.山顶的海拔在900m以上B.乙处可能会发育河流C.甲处陡崖相对高度小于100mD.丙处位于山谷,坡度大读我国东南沿海某地等高线地形图,完成9、10题。
9.关于图中信息的判读,正确的是( )A.①③两处的相对高度为400米B.②处为山脊C.③处比④处坡陡D.⑤处为该区域最高峰10.为发展经济,溪水村规划了多项旅游开发项目,其中不合理的是( )A.A处开发攀岩项目B.B处开发漂流体验项目C.C处修建观景台D.溪水村周边种植果树,发展生态旅游农业11.为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了一次登山旅行活动。
初中地理等高线习题
等高线专题练习1．读“等高线图”，完成下列各题。
分）．读“等高线图”，完成下列各题。
（8分）（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：）写出图中字母所代表的地形部位名称：A_____________，B______________，C________________。
的流向。
（2）用箭头在图中标出小河F的流向。
（3）甲、乙两山顶之间的图上距离是3厘米，则它们之间的实际距离是_________（两山顶之间的垂直距离忽略不计）。
山顶之间的垂直距离忽略不计）。
米。
（4）山顶甲在山顶乙的________方向。
甲乙两山顶的相对高度是_________米。
℃。
（5）若海拔200米处的气温17．4℃，则海拔600米处的气温为_________℃。
2．读等高线地形图，填出图中字母所表示的地形部位名称：（10分）分））写出下图中字母代表的地形部位名称（1）写出下图中字母代表的地形部位名称A、B、C、D、F、的流向是（2）图中小河F的流向是米。
（3）甲、乙两山顶之间的相对高度是）甲、乙两山顶之间的相对高度是 米。
）山顶甲在山顶乙的 方向。
方向。
（4）山顶甲在山顶乙的到乙比较省力的是 ，判（5）由D到甲与由B到乙比较省力的是断理由是 。
断理由是3．读等高线地形图，完成下列各题：（9分）分））写出图中各部位的名称：（1）写出图中各部位的名称：A____________B___________C___________E______________ （2）甲乙两山峰的相对高度是___________米。
他们的直线距离大约有__________米。
流。
图中河流F的流向是向______________流。
（3）一队攀岩爱好者打算攀爬这里的山崖，选择哪个地方最合适?为什么? _______________________________________________________________ 4、读“等高线地形图”，完成下列要求：（11分）分））写出图中字母所代表的地形部位名称：（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：A______，B________，C________。
初中地理《等高线地形图》中考真题汇编——综合题
初中地理《等高线地形图》中考真题汇编——综合题《等高线地形图》2019年中考真题汇编——综合题1.（2019年德州学业考）读“我国南方某区域等高线地形图"。
回答下列问题。
(1)图示区域若不考虑其它因素影响，最大温差不高于________℃。
(2)图中河流BC段的大致流向是________。
(3)说出图示区城内的主体地形类型及判断依据。
(2分)(4)与其它三村镇相比，甲村镇形成的最有利条件是________________________ (2分)(5)当地拟修建一座水库，其水坝的坝顶海拔为500米，坝址有A处和C处两个选择方案。
你认为应该综合考虑哪些方面来确定现址的位置。
（至少答出三点）(2分)【答案解析】第（1）题，从图中可以看出，山顶的最高海拔不超过1500米，城镇的最低海拔不低于100米，所以最高与最低相差不超过1400米，温差最大不超过1400÷100×0.6，也就是8.4℃。
第（2）题，BC处的河流流向大致是自西向东流。
第（3）题，从图中可以看出，这里地势周围高，中间低，地形以盆地为主。
第（4）题，甲村落与其他三个村的形成条件不同，甲村靠河流分布，水资源丰富，交通便利。
第（5）题，建水库应综合考虑以下因素:库区的面积、蓄水量、人口迁移规模、工程量、淹没的土地等。
答案：（1）8.4（2）自西向东（自西南向东北）（3）盆地地形等高线数值周围大，中央小（等高线数值由周围向中央递减）（2分）（4）处于河流干主流交汇处，水运便利（2分）（5）库区面积；蓄水量；埋住土地；人口迁徙范围；建坝工程量等方面（2分）本题考察等高线地形图的判读。
2.（2019·南充学业考）我国南方地区某校学生开展地理野外研学活动，下图为考察区域等高线地形图，读图回答下列问题。
（2）图中居民点附近等高线的分布特征是。
1（3）图中住民点之间的最长距离约为2厘米，实在际距离约为米。
答案：（1）丘陵鞍部（2）等高线稀疏，等高线弯曲并向高处突出（3）400（4）先向东北再向东南或偏东考点：考察等高线地形图的判读及应用。
初中地理专题练习——等高线地形图
【2018北京第一学期初三年级综合能力测试】某学校同学准备利用假期到香山游学。
下图为某同学从网络搜索到的香山部分地区等高线地形图。
读图，完成3～6题。
3．EF线路的长度大约为A．6000米B．5000米C．3000米D．1100米4．香炉峰的海拔高度大约是A．500～550米B．550～560米C．550～650米D．600～700米5．图示地区的主要地形类型是A．山地B．丘陵C．高原D．盆地6．登香炉峰的线路A．EF为主要沿山谷附近的步行道B．EF为主要沿山脊附近的缆车道C．GH为主要沿山脊修建的缆车道D．GH为穿过七条等高线的步行道【2017中考改革调研】学校组织地理野外考察活动，下图为考察地区的等高线地形图。
读图，完成3～5题。
3．出发地点①地的海拔高度是A．300米B．200米C．400米D．100米4．图中最有可能找到河流的地点是A．①B．②C．③D．⑤5．图中②③④⑤处，坡度最陡的是A．②B．③C．④D．⑤【2018大兴初三期末】小红与家人暑期一起游览了位于济南的千佛山。
读下图“千佛山公园地形简图”，完成4～6题。
4．由图推断千佛山最高峰海拔是A．270米B．285米C．330米D．350米B5．游览途中，小红站在某景点，对眼前景象描述到“向上望去，山势峭拔，山石险峻”。
她所在景点可能是A．万佛洞B．三清观C．慈云坊D．兴国禅寺C6．如果小红一家想沿着溪流游览，最佳的路线是A．①B．②C．③D．④B【2018通州初三期中】二、下图为某区域等高线地形图，阅读地图，回答问题。
25．朝阳峰的海拔高度约是___________米。
26．C处与D处相比较，坡度缓的是___________。
27．在下列地形部位名称后面的括号内填入图中相应的数字序号。
鞍部（___________）山脊（___________）山谷（___________）山峰（___________）28．图中河流在A处的流向大体是___________。
初中地理知识点：等高线及其特点
（4）城镇在甲地的____方向。
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
由图可知，图中等高距为40米，甲地海拔为240米，乙地等高线呈闭合状态，中间高四周低为山顶，丙处位于两个山峰之间的低地为鞍部，Q坡相对P坡来说，等高线稀疏，坡度平缓，故选D。
（3）依据比例尺的计算公式：比例尺=图上距离/实地距离，即实地距离=图上距离÷比例尺。图上量得甲乙两地的距离为2厘米，那么甲乙两地实际直线距离是2厘米×500000厘米=1000000厘米=10千米。
（4）根据指向标箭头所指的方向为北向断，识图记忆即可。
（3）图中A、B两条虚线中最有可能发育成河流的是___；沿着C、D两条登山线路到达乙峰，从省力的角度考虑应该选择___线路，你选择该线路的理由是___。
13．读图“某地等高线地形图(单位：米)”，完成下列各题。
（1）写出图中字母代表的地形部位名称：A___B___D___
（2）图中两个山顶的相对高度是____米，F点的海拔为__________米。
2．C
【解析】
【详解】
有关等高线的叙述，在同一等高线地形中，所有相邻的两条等高线的相对高度都相等；在等高线地形图中，所有相邻的两条等高线的相对高度相等；在等高线地形图中，不一定每条等高线都必须表明高度，一般来说等高线不能相交，故选C。
【点睛】
本题考查等高线的有关知识，要知道等高线的特点及性质。
3．B
A．在同一等高线地形中，所有相邻的两条等高线的相对高度都相等
B．为崖地型在等高线地形图中，所有相邻的两条等高线的相对高度相等
C．在等高线地形图中，每条等高线必须表明高度
初中地理等高线专项,会考、中考必考,很重要!
初中地理等高线专项，会考、中考必考，很重要！等高线地形图上地形部位的认读和坡度陡缓的判断是现代公民的基本素养，更是会考、中考必考知识能能力，今天王老师分享的内容是必知必会！绝不可错过哦，今天错过，考场内必定相会。
必须掌握如下内容等高线基础篇等高线原理等高线地形图中使用的高度为海拔高度相邻两条等高线之间的垂直距离为等高距。
拓展延伸等高线密集表示坡陡，稀疏表示坡缓，重合表示陡崖。
地形部位的判读写出图中代码所表示的地形部位名称答案：①山峰（山顶）；②山谷；③山脊；④陡崖；⑤鞍部水库坝址选择一般应选择峡谷处，工程量小，内部为盆地地形，蓄水量大。
山脊和山谷的区分拓展延伸答案：自西南ZHUAN等高线专题一中考等高线属于必考内容，且是得分大户。
要想达A，必须攀过等高线这道关。
首先要能在图上识别：山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷和坡度大小。
其次要能根据题目要求选择合适的施工场所，如水坝、公路、瞭望点等。
以上为基本得分点，要想有所提高，获得高分，还必须能计算陡崖或瀑布高度、评价施工路线或引水路线，根据等高线图描述区域地形和地势特点。
而要真正拿到A等级，还必须能对区域发展提出建议，通过图中的经纬网信息、交通信息、资源信息，结合所学其他知识，提出合理化建议。
而出乎大家意料的是，虽然复习充分，但每年在这部分丢分却很多，难得见到该题满分过关的。
为此熊老师制作这一专题，将中考当中经常遇到的等高线部分的“鬼门关”一一破解，看完下面微课，相信你的等高线水平又上一层楼了。
等高线专题二（1）确定水库及坝址的位置水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积,峡谷处修建堤坝工程量也比较小。
（2）确定铁路、公路线一般情况下，选择坡度较缓、距离较短、弯道较少的线路为好。
山区修建则一般选择大致与等高线平行的线路比较平缓。
（3）工厂区位的选择工厂区位的确定要从多方面进行分析：对环境有污染的厂矿，要选择在河流下游、常年主导风向的下风向、等高线间距较大的地形平坦开阔的地方；从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地，有便利的交通条件和销售市场，从而确定工业部门的布局。
初中地理中考专题--等高线地形图(专题)含答案
<等高线地形图>专题练习2018年10月一、选择题读我国南方某地地形图，完成1～2题。
1．图中A点位于( )A．山脊B．山谷C．山顶D．陡坡2．下列关于图示区域的说法，正确的是( )A．适合大规模发展种植业B．村落所在的位置地势较高C．甲村比乙村规模大的原因是地形平坦D．B处修建大坝会淹没乙村大部分的农田3．下图为某地等高线图，数值关系为a＞b＞c，则①②两地代表的地形分别是( )A．山脊、山脊B．山谷、山谷C．山脊、山谷D．山谷、山脊读某地等高线(单位：m)地形图，完成4～5题。
4．图中标出的几条支流中，有一条实际上是不存在的，其序号是( )A．①B．②C．③D．④5．关于甲、乙两村的比较，正确的是( )A．甲村交通更为便利B．甲村水源更为丰富C．乙村位于甲村的西南方向D．两村都不可能发生滑坡灾害6．2017年5月初，我国西南某地连降暴雨，该地区发生重大滑坡、泥石流等自然灾害，造成重大损失。
下图是逃生线路示意图。
泥石流发生时，最佳逃生线路是( )A．①B．②C．③D．④图为我国东部季风区某山区的等高线(单位：m)地形图，读图完成7～9题。
7．在开发本地的过程中，不合理的做法是( )A．拟修建一座水库，大坝位置应选在a、b两地中的b地B．修建水库前，甲、乙两村都必须搬迁C．丙、丁两度假村之间拟修一条公路，应选择线路②D．乙村欲从河流中引水，③④两条引水线④更合理8．当地农民在荒山因地制宜种植的经济林是( )A．苹果B．香梨C．柑橘D．咖啡9．关于图中河流的叙述，正确的是( )A．自东南向西北流B．径流量季节变化大C．以冰雪融水补给为主D．夏季水量小二、综合题10．下图是山东省东部某地等高线地形图，某校初中学生计划在图示区域进行研学旅行活动。
读图完成下列问题。
图6(1)据图判断，该区地形以__________为主，河流干流流向为____________________。
(2)若A处气温为20℃，山峰B处气温最低不低于________℃。
初中地理中考识图分类复习-等高线地形图(含解析)
等高线地形图填图一、等高线地形图：读高线地形图，完成下面各题。
（1）该图中地形类型主要是____。
（2）图中数字代号所表示的地形部位②是：____①、②、③、④四地形部位，适合攀岩运动的是____。
（3）该等高线地形图等高距是____米，①山顶的海拔范围是____。
（4）图中“小河”两字所在河段的流向是____。
图中河流有甲、乙、丙三条河流，其中画错的一条是____，理由是____。
（5）如果图中A点的温度是12.4°C，那么B点的温度是____°C（6）地理兴趣小组同学进行爬山运动，A和B所在地，爬山比较轻松的是____；为什么？____。
（7）甲、乙、丙、丁适合修建水电站大坝的是____。
【答案】（1）山地（2）山脊④（3）100700米——800米（4）自西南流向东北丙河流发育于山谷中，丙处是山脊（5）10（6）A A处等高线稀疏，坡度缓（7）丁【解析】本题考察判读等高线的能力。
在等高线地形图上不仅可以确定某点的海拔、山体的部位、坡度的陡缓、还可以确定某点的地形、河流的流向、推算两点的实际距离，考点较多，需加强训练。
（1）人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔；丘陵海拔在500米以下，地势起伏较大；山地海拔在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深；高原海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓；盆地四周高，中间低。
仔细读图可知，图中地形海拔多在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深，属于山地，所以该图中地形类型主要是山地。
（2）由图可知，②处等高线弯曲部分向低处凸出，表明这里是山脊。
攀岩运动适合在陡崖处进行，在等高线地形图上，等高线重叠处为陡崖，由图可知，①、②、③、④四地中，只有④处等高线重叠，表明④处是陡崖，所以④处适合开展攀岩运动。
（3）根据图中等高线数值可知，图中等高距是100米，据此可推知①山顶的海拔范围是700米——800米。
初中地理等高线习题
初中地理等高线习题等高线是指地形图上高程相等的各点所连成的曲线。
在等高线上标注的数字为该等高线的海拔高度。
等高线是一组完整的闭合曲线，同一条等高线上的各点海拔高度相同。
因此，等高线可以表现地形的起伏和坡度陡缓情况。
一等高线的基本特性1、同一等高线上任何两点的高程都相等。
2等高线是闭合曲线，不管怎样曲折，都不会中断。
3等高线的疏密反映坡度陡缓，密陡稀缓。
4等高线之间的高差一般略大于图纸比例尺分母。
二等高线的识别1、山脊：等高线由高处向低处凸出，则是山脊。
2、山谷：等高线由低处向高处凸出，则是山谷。
3、鞍部：两个山脊或两个山谷等高线对凸面大致平衡，形成鞍部。
鞍部是山谷中间的平地，往往是多条等高线的交会处。
4、陡崖：等高线相交的地方形成陡崖。
5、山脊线和山谷线：山脊线和山谷线是等高线的转折点，从这里可以判断出地形是山脊还是山谷。
6、山顶和山脚：山顶是最高点，山脚是最低点。
7、盆地和洼地：盆地和洼地则相反，海拔低于四周的地区。
8、鞍部地形：鞍部地形则是两个山顶之间或者两个山脚之间的低洼地带。
9、山地和丘陵：山地和丘陵则是海拔较高的地区，但海拔低于山地的是丘陵地形。
10、高原和平原：高原和平原则是海拔较低的地区，高原四周通常是山脉或者丘陵地带，而平原则是相对平坦的地形。
三等高线习题示例1、下列各图中的地形部位名称及特征对应正确的是（）A.鞍部，海拔最高点B.山脊，凸向低处C.山谷，凹向低处D.陡崖，多条等高线重叠正确答案是：B.山脊，凸向低处。
根据等高线的分布情况可以判断该地形是山脊，因为等高线从高处向低处凸出。
选项A、C、D均不符合题意。
初中地理复习等高线专题一等高线概念理解等高线是指地形图上高程相等的各点所连成的曲线。
等高线是一种平面图形，它把地表高低不同的地形，用等高线表示出来，用于表示地形起伏的高低和走向。
二等高线特性1、同一条等高线上，各地海拔相同。
2等高线为闭合曲线，但并非所有闭合曲线都是等高线。
初中地理知识点：等高线地形图及其判读
初中地理知识点：等高线地形图及其判读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．图中最有可能形成河流的地方是A．①处B．②处C．③处D．①②③处都有可能读我国东部沿海某地等高线地形图，回答2～题。
2．下列说法正确的是)A．A地与甲山峰的相对高度为350米B．B处为山脊C．C处为山谷D．夏季测得M地的降水比N地多3．D地的山体部位是A．山峰B．山谷C．山脊D．鞍部下图为某地等值线图，数值关系为a>b>c。
读图完成4～5题。
A．东半球B．西半球C．南半球D．北半球5．若三条线为等高线，则①、②两地代表的地形部位分别是A．山脊山脊B．山谷山谷C．山脊山谷D．山谷山脊6．下面是沿图中直线L所作的地形剖面图，如图中四个选项正确的是A．B．C．D．周末小明去郊外的山区游玩，如图是小明游玩区域的等高线地形图。
读下图回答7～10题。
7．最适合小明在山区游玩的天气是A．①B．②C．③D．④8．图中小溪的流向大致是A．自东北向西南B．自西北向东南C．自东南向西北D．自西南向东北9．小明从甲处出发，沿着小溪到达丙地，他行走在10．行进路途中，小明看到有人在乙处攀岩。
乙处的山体部位是A．山脊B．山谷C．山顶D．陡崖11．下图是某地等高线地形图，读图判断下列描述正确的是A．甲地的海拔低于240米B．乙处为盆地C．丙处是山脊D．Q坡较P坡平缓二、解答题12．读某地等高线地形图(单位：米)，完成下列问题。
（1）该地形图的等高距是___米；图中有甲、乙、丙三座山峰，其中海拔最高的是___山峰，该山峰的高度大约___米；（2）图中的E、F两点的相对高度是___,图中的地形部位G是___；A是___；B是___。
（3）图中A、B两条虚线中最有可能发育成河流的是___；沿着C、D两条登山线路到达乙峰，从省力的角度考虑应该选择___线路，你选择该线路的理由是___。
初中地理复习等高线专题
初中地理复习等高线专题1．读图18贵州某区域等高线地形图和“之”字状公路景观图，完成下列问题。
（7分）（1）图中①②③处海拔最高的是__________处。
（1分）（2）在山区公路建设中，陡坡段增加“之”字状弯曲，原因是_________（1分）A ．尽可能连接居民点B ．尽可能减缓坡度C ．尽可能位避免跨越河流D ．尽可能缩短距离（3）甲处山体部的名称是____________。
试分析公路从该部位通过的原因。
（2分）（4）描述图中河流干流的大致流向。
（1分）（5）本地区土层较薄，由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致出现______________现象。
为了减轻此现象造成的危害，贵州可实施哪些生态环境恢复措施？（2分，至少写出两种）图18800河流等高线公路图例（1）A 点所在地形部位的名称是 。
（1分） （2）A 点与B 点相对高度是米。
（1分） （3）甲村和乙村之间修建一条公路，选择了①线而不选②线，原因是 。
（1分） （4）C 河和D 河比较，流速较快的是 。
（1分）（5）根据聚落的形成与发展条件，简要分析丙村发展成为小城镇的有利条件。
（2分）3．读图21“我国东部季风区某地等高线地形图”，回答问题。
（7分）（1）图中①河的流向大致是 。
（2）图中标示的②、③两河，不存在的是 ，原因是 。
（3）图中A 、C 两地段中，适合开展攀岩运动的是 。
（4）图中A 、B 两地，年降水量较多的是 地，原因是 。
（5）若该图所示区域要发展水果种植，，你认为种 （苹果或柑橘）较为合适。
图20河流公路村庄图21（1）地形部位名称：A B（2）有人认为C 处是一座火山，请你从图中找出支持这种说法的依据 。
（3）写出图中河流干流D 的大致流向 ；本区的河流①、②、③、④中，河水流速最快的是 。
（4）从改善生态环境出发，本区最适合大力发展的产业是 。
a 、畜牧业b 、种植业c 、渔业d 、林业（5）分析说明甲地居民点的形成条件。
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1．读“等高线图”，完成下列各题。
（8分）
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
A_____________，B______________，C________________。
（2）用箭头在图中标出小河F的流向。
（3）甲、乙两山顶之间的图上距离是3厘米，则它们之间的实际距离是_________（两山顶之间的垂直距离忽略不计）。
（4）山顶甲在山顶乙的________方向。
甲乙两山顶的相对高度是_________米。
（5）若海拔200米处的气温17．4℃，则海拔600米处的气温为_________℃。
2．读等高线地形图，填出图中字母所表示的地形部位名称：（10分）
（1）写出下图中字母代表的地形部位名称
A、B、C、D、F、
（2）图中小河F的流向是
（3）甲、乙两山顶之间的相对高度是米。
（4）山顶甲在山顶乙的方向。
（5）由D到甲与由B到乙比较省力的是，判断理由是。
3．读等高线地形图，完成下列各题：（9分）
（1）写出图中各部位的名称：
A____________B___________C___________E______________
（2）甲乙两山峰的相对高度是___________米。
他们的直线距离大约有__________米。
图中河流F的流向是向______________流。
（3）一队攀岩爱好者打算攀爬这里的山崖，选择哪个地方最合适?为什么?
_______________________________________________________________
4、读“等高线地形图”，完成下列要求：（11分）
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
A______，B________，C________。
（2）图中小河F的流向是________，并用箭头在图中标出流向。
（3）山顶甲在山顶乙的________方向。
（4）图中山顶甲的海拔是米；甲、乙两山顶的相对高度是________米；图中的等高距是________米。
（5）甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，而实地距离是_______________米。
（6）图中山坡D和F的坡度相比，坡度较陡的是_______________。
读某地等高线图，回答问题。
（共14分）
（1）图中的等高距是___________。
（2）写出图中字母表示的地形部位名称。
A________，B_________，C_________。
（3）B、C两地的水平实地距离为________千米。
（4）比较山坡AD和AE，坡度较陡的是________，判断依据是_______。
读等高线地形图，填出图中字母所表示的地形部位名称：（10分）
（1）写出下图中字母代表的地形部位名称
A、B、C、D、F、
（2）图中小河F的流向是
（3）甲、乙两山顶之间的相对高度是米。
（4）山顶甲在山顶乙的方向。
（5）由D到甲与由B到乙比较省力的是，判断理由是。
33．读下图，回答下列问题（8分）：
（1）指出图中A、C两地地理位置：A、C、
（2）在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是地，位于东、西半球分界线上的是地，位于东半球的是、两地。
（3）A地位于C地的方向。
（4）从低、中、高纬度看，ABC都在纬度。