《沁园春雪》教学设计

《沁园春·雪》第一课时教学设计

【教学目标】

（知识目标）1

2、理解“妖娆、风骚、红装素裹……”等词语的意思；

3、体会上片融情于景的写法。

（能力目标）1、大声、流利、有感情地朗读全词；

2、联想想象，品味凝练贴切的诗歌语言。

（情感态度价值观）领会诗人热爱祖国壮丽山河的豪情和博大胸襟，激发学生共鸣。

【教学重点】诵读感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。

【教学难点】联想想象，品味凝练贴切的诗歌语言。

【教学方法】1、情景导入法；

2、诵读教学法：让学生在朗读中品味诗歌语言美，韵

律美和意境美，感受诗歌情感。

【教学准备】制作“演示文稿”１９张配合教学。

【教学过程】

一、情景导入、简介背景（6分钟）

（一）情景导入

1、出示两张雪景图片，启发学生：谁能用几个词语来描述或形容一下你所看到的雪景？（如：粉妆玉砌、银装素裹、玉树琼枝等）

2、启发：你还联想到哪些写雪的诗句？

（学生可能会说出一下诗句，老师予以肯定和表扬）

①千山鸟飞绝，万经人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

③忽如一夜春风来，千树万树梨花开——岑参《白雪歌》

3、导入语：这节课我们来欣赏伟人毛泽东笔下的雪景（出示“演示文稿”——写有《沁园春·雪》，背景为毛泽东的照片及毛体的书法《沁园春·雪》的图片）

（二）背景介绍

（以“演示文稿”的形式介绍。在上面的画面上出现以下文字）写作背景：1936年2月遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位，毛泽东率领长征部队胜利到达陕北后，领导全党开展抗日斗争。在陕北青涧县，毛泽东曾于一场大雪之后登上海拔数千米的塬，眺望茫茫白雪，一口气写成了这气吞山河的壮丽诗篇－－《沁园春雪》二、出示本节课的“学习目标”（１分钟）

（以“演示文稿”的形式出示）

1、朗读吟诵——感受诗歌的音韵美

2、联想想象——感受诗歌的意境美

三、导学达标

（一）诵读感知（1６分钟）

1、指导朗诵

自读——指名读——听“配乐朗诵”——齐声朗诵

②听读时提示学生注意“重音、停顿、语气”等；

③齐声朗读时要求尽量模仿“配乐朗诵”，要读出感情。）

2、指导学生理解并记下面词语的意思

（给同学们三分钟的时间，结合注解理解记忆，三分钟后合上书解释，然后再以演示文稿的形式出示解释语义明确。）

②红妆素裹（红日和白雪交相辉映）

（指“文治”。包括政治，思想，文化）

3、整体感知

（以“演示文稿”的形式出示以下思考题，指名回答后老师再出示自己的感受及答案，给学生以明确。）

思考回答：

①读、听后有何感受？

（以“演示文稿”的形式出示参考答案）

意境壮美、气势恢宏、诗人满腔对祖国壮丽山河的热爱之情、满怀雄心报复和坚定信心……）

②这首词的上下两片内容上有何不同？将上下两片衔接在一起

的是哪句？主旨句是哪句？

（以“演示文稿”的形式出示参考答案）

上片描写北国雪景；

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（承上启下）

下片纵论历代英雄，抒发诗人的雄心抱负。

主旨句：数风流人物，还看今朝。

（二）指导学生理解并赏析“上片”（1７分钟）

1、出示“活动设计”

联系诗句，展开想象，用“读了－这句诗，我仿佛看到了，感受到了”这样的句式，把诗人描绘的雪景用自己的话描述出来。

2、学生在小组内进行谈论交流。

3、指名“展示”学习成果，老师评价，对说得好的同学予以肯

定和表扬。

4、老师以“演示文稿”的形式展示自己的感受。（既供学生参

考，又给学生以明确）

①读了“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”－这句诗，我仿佛看到了一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界，感受到了意境开阔，气魄宏大。

②读了“望长城内外，唯余莽莽”－这句诗，我仿佛看到了天地茫茫，纯然一色的景象，感受到了景象壮阔。

③读了“大河上下，顿失滔滔”－这句诗，我仿佛看到了未冰封时大河波涛滚滚的景象，感受到了雄壮的气势。

④读了“山舞银蛇，原驰蜡像”－这句诗，我仿佛看到了披雪的群山似银蛇逶迤曲折，白雪覆盖的丘陵如巨象奔驰，感受到了山原活泼，奔放。

⑤读了“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”－这句诗，我仿佛看到了雪后晴日当空，红日与白雪交相辉映的艳丽景象，感受到了雄伟壮丽，娇艳美好。

（三）小结“上片”（4分钟）

思考小结：词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？情和景是如何结合在一起的？

（老师一边引导学生归结一边以“演示文稿”的形式出示“结构示意图”）

总写千里冰封、万里雪飘

融

实写

情

北国雪景详写望: 长城、大河、山、原

于

虚写看红装素裹景

三、结束语（１分钟）

下节课我们再“咬文嚼字”地来品味一些词语的妙处，并来学习这首词的下片，看毛泽东是如何来评论古今英雄人物的。材料类型：教学设计

九年级语文上册第一课

《沁园春。雪》

学校：张村初级中学

作者：董红旗