2_老鹰捉小鸡
快乐的老鹰捉小鸡的作文
快乐的老鹰捉小鸡的作文快乐的老鹰捉小鸡的作文「篇一」“加油！老鹰加油！”“母鸡！快拦住老鹰！”操场上叫喊声此起彼伏。
原来，是我们班在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。
游戏开始前，老师把我们分成四组并宣布游戏规则：只要被老鹰逮到或掉队的小鸡就算淘汰出局了。
我们组老鹰是我，母鸡是吴晓晓，其他同学排成一列当小鸡。
游戏开始，我叉开腿，弓下身子，瞪大了眼睛，虎视眈眈地盯着小鸡，心想：一定要多捉几只当晚餐。
而“母鸡”则马上张开双翅，小心翼翼地护着“小鸡”。
我向“小鸡”猛扑过去，忽左忽右、来回不停地跑，鸡群也跟着一会儿左一会儿右地逃，几个回合下来，我累得气喘吁吁，但没有捉到一只“小鸡”。
我见此招不行，眼睛骨碌一转，决定来个声东击西法。
于是，我脚一点要往左，母鸡连忙往左。
哈哈！上当了。
我立刻杀了个回马枪往右去了。
结果，陈天乐招架不住掉队了，他成了我的“爪下之物”。
不一会功夫，我的战果越来越大，我欣喜若狂。
但天公不作美，下起雨来了，我们只好停止游戏，无可奈何地回教室去了。
虽然，我们离开了操场，但我们的欢笑声却留在了操场上，而且这次游戏也深深地烙在了我们的脑海里。
快乐的老鹰捉小鸡的作文「篇二」记得幼儿园的时候，我们经常玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。
老师会选班里一位高大的同学来当老鹰，我们听了都害怕极了。
可当老师说母鸡让班里比老鹰还要高大的同学来当时，我们一下子松了口气。
刚开始每一个小鸡都抓住前面一位同学的衣角。
老鹰猛地扑过来，鸡妈妈连忙张开双臂，挡住了老鹰的进攻。
可老鹰也不沮丧，他会继续进攻，可每一次dou以失败告终。
老鹰累得气喘吁吁，满脸通红地说：“你们玩一会儿，我要休息休息。
”听见老鹰这么一说，小鸡们和鸡妈妈都放松了警惕，可是它们怎么也没有想到这是老鹰的计划。
小鸡们纷纷离开鸡妈妈到别的地方玩耍，有的还甚至跑到老鹰身边去玩。
老鹰假装闭着眼睛在闭目养神，其实它在悄悄的等待着机会，眼睛观察四周，然后不费吹灰之力抓到了两只小鸡。
这回大家才知道上当了，鸡妈妈火冒三丈，再次提高警惕。
游戏老鹰捉小鸡教案8篇
游戏老鹰捉小鸡教案8篇教案让教师在课堂上能够更自信地应对各种教学挑战与问题，教案的系统性设计有助于学生建立完整的知识框架，促进知识的深度理解，以下是本店铺精心为您推荐的游戏老鹰捉小鸡教案8篇，供大家参考。
游戏老鹰捉小鸡教案篇1教学名称《老鹰捉小鸡》班级大班施教者教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。
二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。
贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。
场景布置：树桩、小桥（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。
）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。
）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！（师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。
）2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。
3、师：找个树桩躲起来。
4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。
（一）松散走、跑训练。
师：老鹰飞走了。
我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。
1.师幼互动玩：自由练习绕桩跑、走小桥。
2.师吹哨子，幼儿树林集合。
师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩。
提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习）（二）听信号集合跑。
师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。
（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。
（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。
师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去。
（五）老鹰来了。
（听信号投炸弹。
）师幼按要求自主游戏。
（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。
老鹰捉小鸡的游戏教案
老鹰捉小鸡的游戏教案【篇一：《老鹰捉小鸡》教案】苏教版二年级下册体育教案1 2分钟定时跑2 游戏：老鹰捉小鸡【篇二：大班游戏教案：老鹰捉小鸡】老鹰捉小鸡活动目的1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、学习游戏规则：当听到老鹰的音乐，小鸡马上躲到母鸡妈妈身后，一个跟一个搭着肩。
（或者当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。
）活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个1、(学生扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：体育操热身幼儿分组活动：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动，比赛看哪只老鹰最厉害。
（注：学生提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
）呼啦圈活动目的做呼啦圈游戏是儿童有目的，有意识的社会性活动，是适应儿童身心发展需要的。
而儿童期也是游戏期，儿童爱游戏，游戏不但能给儿童带来愉悦，而且是儿童德，智，体全面发展的有力手段。
因此，在儿童中开展游戏活动是必不可少的。
游戏规则1、我是“小小搬运工”——将呼啦圈如图摆放好，起点放上红蓝两色积木，让宝宝每次拿一个积木跨过圈圈放在对面的篮子了，红蓝两色积木要分开放。
通过跨的动作练习宝宝的腿部肌肉，同时通过分类放积木，训练宝宝对颜色的认知。
啰嗦几句：搬运的东西可以自由发挥，不同的水果或者其他的日常生活用品；刚开始肯定要踩在圈圈上，可以一手扶着宝宝给予引导。
2、看谁套得多——站在椅背前，宝宝可以稍微近点，让宝宝往椅背上套圈圈，可以训练宝宝手眼协调。
大人可以先示范，也可以和宝宝一起比赛看谁套得多。
啰嗦几句:可以把椅背换成其他玩具摆放在地上，就像很多游乐场看到的套圈圈游戏，看谁套到的玩具多。
3、圈圈赛跑——将两个圈圈放在一条起跑线上，然后推出去向前滚动，看谁跑得远。
期间，可以给圈圈起名字：“宝宝，绿色的运动员叫green,黄色的运动员叫 yellow，过来给他们加油，看谁跑得快跑得远。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是可爱的编辑帮助大家收集的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思【优秀6篇】，希望对大家有所启发。
老鹰捉小鸡教案篇一一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目标：老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。
2、场地布置：塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰”。
2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。
”（二）教师演示，讲解规则1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
（三）自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍较后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的较后一个人。
1、教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。
”2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。
老鹰抓小鸡的游戏教案6篇
老鹰抓小鸡的游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!老鹰抓小鸡的游戏教案6篇教案是教师在教学过程中合理选择教学方法和策略，以提高学生的学习参与度和积极性，教师通过书写一份教案，可以根据学生的学习需求，调整教学目标和教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的老鹰抓小鸡的游戏教案6篇，供大家参考。
老鹰捉小鸡二年级作文100字
老鹰捉小鸡二年级作文100字《老鹰捉小鸡》篇一“老鹰捉小鸡”，那可是咱二年级课间最嗨的游戏啦。
一下课，就像开了锅一样，小伙伴们都争着抢着玩这个游戏。
选“老鹰”和“母鸡”的时候就特别热闹，你推我，我推你，都想当“母鸡”保护大家，或者当厉害的“老鹰”。
最后，小壮被选为“老鹰”，他那眼睛一瞪，还真有点老鹰的凶样。
小红成了“母鸡”，她把两只胳膊一伸，大喊：“小鸡们，都躲在我后面，我可不会让老鹰得逞的。
”我呢，就成了一只胆小的“小鸡”，紧紧地拽着前面小伙伴的衣服。
游戏开始啦，小壮这个“老鹰”可狡猾了，他一会儿往左跑，一会儿往右跑，眼睛滴溜溜地转，就像真的在找机会抓我们。
小红也不含糊，她像个盾牌似的，左挡右挡，嘴里还喊着：“小鸡们，跟着我跑，别掉队。
”我当时心里就想，这“老鹰”咋这么厉害呢，我可得小心点。
我就像个小尾巴似的，死死地跟着前面的人。
突然，小壮猛地往左边一冲，小红一下子没挡住，我就感觉自己要被抓住了。
我心都提到嗓子眼了，大喊：“母鸡妈妈，救我呀！”也许是我的求救声起了作用，小红一个转身，又把我挡在了身后。
这时候，其他的“小鸡”们有的在笑，有的在喊加油。
我就想啊，这游戏虽然简单，但是可真刺激。
感觉就像我们真的在一个农场里，“老鹰”是真的要吃我们呢。
我又有点矛盾了，我这么害怕被抓住，可为啥还这么想玩这个游戏呢？可能是这种紧张又有趣的感觉太吸引人了吧。
这“老鹰捉小鸡”的游戏啊，真是我们课间的欢乐源泉，玩多少次都玩不够。
《老鹰捉小鸡》篇二“老鹰捉小鸡”，这个游戏可真是充满了魔力。
在二年级的时候，只要操场的一角响起“来玩老鹰捉小鸡啦”的呼喊声，那简直就像磁石吸引铁屑一样，同学们呼啦啦地就围了过去。
每次玩这个游戏的时候，我都在想，这到底是个啥样的神奇游戏呢？为啥大家都这么着迷呢？记得有一次，我自告奋勇地想当“老鹰”。
嘿，我当时就觉得自己肯定能把那些“小鸡”们一网打尽。
我站在前面，看着对面排成一队的“小鸡”们，心里就琢磨着，我得用啥策略呢？我先像模像样地挥舞着双手，做出要扑过去的样子，那些“小鸡”们一下子就紧张起来了。
【二年级】老鹰捉小鸡作文300字二则
【二年级】老鹰捉小鸡作文300字二则老鹰捉小鸡是一则经典的寓言故事，这个故事大致可以概括为：老鹰看见一只小鸡外面晒太阳，想下嘴下去抓住它。
小鸡却说：“我爸爸是李刚，他是赵刚的朋友。
”老鹰听了以后就害怕了，不敢再靠近小鸡了。
小鸡教给了我们一个道理：要懂得利用资源和朋友关系，不权谋他人就不会被侵犯。
下面，我分别用一则描述和对话两种形式把这个故事书写出来。
一则：老鹰捉小鸡老鹰飞翔在天空中，突然它看见地上有一只小鸡正在美丽的阳光下晒太阳。
老鹰心想，这下我有午餐了！它开始俯冲，准备下嘴去抓住那只小鸡。
可就在这时，小鸡突然停下晒太阳，对老鹰说：“你好，我的爸爸是李刚，他是赵刚的朋友。
”老鹰一听这话，吓得不敢再靠近小鸡了。
老鹰飞走了，小鸡继续晒太阳，心里暗暗得意，因为它懂得了如何利用资源和朋友关系来保护自己。
对话：老鹰捉小鸡老鹰：哇，那只小鸡看起来好好吃的样子，我要去抓住它！小鸡：你好，大鹰，你不要过来啊！我爸爸是李刚，他是赵刚的朋友。
老鹰：什么？你爸爸是李刚，他是赵刚的朋友？那我可不能得罪你了！小鸡：嗯，你要小心点，不然我爸爸会打电话给赵刚。
老鹰：好的好的，我走了，你继续晒太阳吧！小鸡：嗯，谢谢你的配合！这两则小故事都用简单明了的文字描述了老鹰捉小鸡的情节，通过小鸡利用资源和朋友关系的方法，成功地让老鹰却步。
这样的故事能够引导孩子们对于保护自己的重要性的认识，同时也教会他们学会利用资源和朋友关系来解决问题。
希望孩子们能够从这个故事中汲取智慧，做到能够保护自己，并且学会善用资源和人脉关系。
二年级老鹰捉小鸡看图写话三篇
【导语】本⽂《⼆年级⽼鹰捉⼩鸡看图写话三篇》由⽆忧考⼩学⽣作⽂频道整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与⽀持！【篇⼀】 ⼀个星期天的下午，我和⼏个伙伴⼀起去公园玩⽼鹰捉⼩鸡的游戏。
游戏开始了。
⽼鹰瞪⼤双眼，凶狠地盯着⼩鸡。
它⼀会⼉扑向左，⼀会⼉扑向右；鸡妈妈张开双臂，⼀会⼉挡到左边，⼀会⼉⼜挡到右边。
突然，⽼鹰掉转⽅向，绕过母鸡，向最后⼀只⼩鸡扑来。
鸡妈妈见情况不妙，⼤声呼喊，⼩鸡们有的东躲西藏；有的拼命喊妈妈；有⼀只吓得站在原地发呆。
⽼鹰见机会来了，猛地冲过去把那只⼩鸡抓住。
这个星期天的下午，我们都玩的⾮常开⼼！【篇⼆】 这节课是体育课，同学们站好了队，整整齐齐地⾛了下去。
体育⽼师先带我们做操，终于解散了。
我和⼏个同学玩起了⽼鹰捉⼩鸡的游戏。
我们先选出两位同学⽯头剪⼑布，然后再来决定哪个是⽼鹰，哪个是鸡妈妈。
结果出来了，⼩鸡们赶紧躲到妈妈⾝后，因为妈妈可以保护他们，让让他们不被捉到。
游戏就这样开始了，⽼鹰和鸡妈妈在激烈的争夺着⼩鸡。
⽼鹰左扑右扑，想⽅设法地想捉到⼩鸡。
但是，⽼鹰还是捉不到⼩鸡。
⽼鹰急地蹦了起来，趁鸡妈妈不注意，⽼鹰猛地⼀扑，终于扑到了⼀只⼩鸡。
⽼鹰兴奋的不得了，鸡妈妈想：我⼀定要好好保护我的孩⼦，不要再被⽼鹰捉⾛了。
⽼鹰准备要捉下⼀只⼩鸡时，体育⽼师吹哨了。
我们只好不情愿的结束了游戏。
这节课我们玩得开⼼极了，⽼鹰捉⼩鸡这个游戏真有趣呀!【篇三】 有⼀天,天⽓⾮常晴朗.⼏个⼩伙伴⼀起龙腾虎跃的到公园玩⽼鹰捉⼩鸡的游戏. 他们选中了⼀位穿绿⾐的⼩朋友当"⽼鹰",⼀位穿红⾐的⼩朋友当"鸡妈妈".游戏时,"⽼鹰"飞快的移动,去捉"鸡妈妈"⾝后的"鸡宝宝"."鸡妈妈"也快速的移动,保护着⾝后的"鸡宝宝"们."鸡宝宝"们有的⼀声不哼,有的⼼⾥⾼兴⼤声的尖叫!有的紧拉住别⼈,急速躲闪. ⼩朋友们都玩的⾮常⾼兴.最后他们恋恋不舍的相互告了别,各⾃回家了.。
老鹰捉小鸡看图作文-二年级作文
老鹰捉小鸡看图作文-二年级作文【篇一：老鹰捉小鸡】叮铃铃，下课玲响了，同学们冲出教室，来到操场。
小红和小刚带领着一群同学们来到操场上，准备玩老鹰捉小鸡。
在他们一番激烈的讨论后，一致先定小红当老鹰，小刚当母鸡，其他人刚当小鸡。
游戏开始了，老鹰小红使劲扑向小刚身后的小鸡，像一只猛虎在追赶猎物一样。
小刚伸出双手，阻挡住小红，就像一只真的母鸡在拼命的保护着自己的小宝宝。
身后的小鸡站成一竖排，每个人都紧紧地拉着前面人的衣角，一刻也不放松。
他们跟着母鸡的身后，左躲右闪，生怕成了老鹰的盘中餐。
小红使出许多诡计想让小刚中计，可是都被小刚识破了。
突然，小红眼眼珠子一转，计上心来。
她故意生气的坐在一边低着头，好奇的小鸡们都围过去看，这时，小红跳起来，一下子抓住了两只小鸡，小鸡们立刻仓皇逃跑，原本整齐的队列一下子变得乱起来。
被抓的那些小鸡则成了老鹰的盘中餐。
其他小鸡并不气馁，不一会，就整好队列，准备迎接老鹰的第二次攻击。
【篇二：老鹰捉小鸡】早上，阳光明媚、鸟语花香，老师带着我们在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们不知选谁当老鹰，于是我们就石头、剪子、布来决定谁当老鹰，过了一会，我们选出小明当老鹰，同学们一致认定老师当母鸡，其他同学都当小鸡。
游戏开始了，“小鸡”一个接一个地躲在鸡妈妈的身后，“鸡妈妈”竭尽全力保护小鸡不让老鹰抓住小鸡，“老鹰”像张牙舞爪的老虎一样凶猛地扑上小鸡，“小鸡”蹲下来，双手抱住头顶，躲在“鸡妈妈”的身后，老鹰一个也没抓着。
这时老鹰想：勇闯不行我就智取。
老鹰拍拍脑袋说：“我有好办法。
”老鹰假装站不起来让小鸡站起来，结果小鸡看见老鹰没劲了，它们就开始说说笑笑，老鹰趁机躲在小鸡后面，趁机不备捉到了两只小鸡。
时间过得真快呀！我们玩得满头大汗，但我们玩得很开心。
【篇三：老鹰捉小鸡作文】中午，二年级三班举行了老鹰捉小鸡的比赛。
首先，老师当老鹰，小龙当鸡妈妈，其他同学当小鸡。
比赛开始了，老鹰一不小心，把鸡妈妈抓住了。
老鹰捉小鸡作文(6篇)
老鹰捉小鸡作文（6篇）老鹰捉小鸡篇一星期天的下午，我来到小桔灯B班。
可刚进门就听到教室里传出一阵笑声。
哦，原来是静静老师要带我们班去玩"老鹰捉小鸡'的〖.〗游戏。
老师足足说了两遍游戏规则，然后就让我们开始玩游戏了。
第一轮我来当"鸡妈妈'，没想到"老鹰'竟然是一个又高又壮的男生，我咽了咽口水。
但是为了保护"小鸡宝宝'们，我还是坚持了下来。
游戏正式开始。
我张开双臂，身体微微向前倾斜了一点，做出防御的姿态。
饥饿的"老鹰'想抓住一只"小鸡'，可他不知道我早已看穿他的"诡计'。
他抬起"爪子'，好像要往右边跑去，想趁我不注意时向左跑去，结果却抓了一个空。
大家都乐得哈哈大笑，我还朝"老鹰'做满分作文网了一个鬼脸。
就这样，游戏还剩最后十秒，"老鹰'着急了，立马向我冲来，我用尽全身的力气挡住了"老鹰'，后面的"小鸡'也在帮我。
最后呢？这只"笨老鹰'当然一只"小鸡'也没有抓到。
由于玩游戏时太投入了。
我松动的乳牙不知什么时候已经掉落在地上了，我还一点儿都没有察觉到。
最后，这次游戏当然是我们获胜了。
通过这次游戏我也明白了：团结就是力量。
一支筷子能掰断，无数次筷子掰不断。
因为有"小鸡们'帮助我，我才能打败"老鹰'。
教师寄语：游戏过程很清晰，以"鸡妈妈'的角度来描述这次游戏，将游戏过程写得活灵活现，让我们好像看到了这一次有趣的"老鹰捉小鸡'。
老鹰捉小鸡作文300字篇二今天是周末，我做好作业，去楼下找邻居小朋友一起玩。
真热闹，楼下已经聚集了好些小朋友了。
我们商量了下，决定一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
大姐姐丁丁讲明了游戏规则，接着安排了角色，她来当老鹰，我荣幸地当上母鸡，其余的小朋友当小鸡。
老鹰捉小鸡游戏教案5篇
老鹰捉小鸡游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!老鹰捉小鸡游戏教案5篇精心设计的教案可以帮助我们更好地培养学生的综合能力，通过教案的编写，教师能够事先规划好教学内容和教学步骤，确保教学活动的有序进行，下面是本店铺为您分享的老鹰捉小鸡游戏教案5篇，感谢您的参阅。
二年级作文有趣的活动老鹰捉小鸡
二年级作文有趣的活动老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡二年级作文篇1今天，我们在班上玩了一个有趣的游戏：老鹰捉小鸡。
游戏的规则是：一个同学当“老鹰”，另一个同学当“鸡妈妈”，剩下的同学当“小鸡”。
“老鹰”要去抓“小鸡”，“鸡妈妈”要去保护“小鸡”。
“小鸡”也要保护好自己，以防万一。
毛老师叫了几名同学来玩游戏，让夏肇泽来当“老鹰”，让梁泰来当“鸡妈妈”。
游戏开始了，只见“老鹰”左打右捕，吓得“小鸡”左躲右闪，“鸡妈妈”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路，机警地保护着自己的孩子。
“老鹰”一连进攻了几次，都失败了。
这时，“老鹰”想到了一个好主意：他从“鸡妈妈”的右手臂下钻过去。
没想到，“鸡妈妈”的反应也快，把“老鹰”给挡住了，气得“老鹰”直咬牙。
这时，“老鹰”好像发怒了，他猛的一冲，把大家冲向一角，让他们无法后退。
趁大家不注意的时候，向左再向前一冲，一下了就抓住了一只“小鸡”。
我们欢呼着“老鹰”抓到了“食物”，欢呼着“鸡妈妈”保护了“小鸡”，欢呼着“小鸡”也保护了自己。
这个游戏太好玩了，下次我也要玩一次。
老鹰捉小鸡二年级作文篇2你们玩过什么游戏呢？我相信你们玩过很多游戏，我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。
游戏规则是这样的：从同学中选出“母鸡”，“老鹰”。
其他同学当“小鸡”，被捉到的“小鸡”就当“老鹰”。
游戏开始了，唉，小阳好倒霉啊！一下子就成了“老鹰”，而善良的小江当上了“鸡妈妈”，其他同学则成了“小鸡”。
“老鹰”向左扑，“母鸡”和“小鸡”就往右边躲。
渐渐地“老鹰”有些着急了。
突然“老鹰”灵机一动，自言自语道：“为何不用兵法三十六计中的一计？”于是，他重新振作起来，往右边扑，“母鸡”见状，立马往左边躲去，可“老鹰”又向左扑去，果然，防不胜防，“母鸡”一下子乱了阵脚，“小鸡”也就四处逃窜。
就这样，老鹰三下两除二就把小鸡全部“吃掉”了。
就在这时，上课铃声响了，同学依旧在回味着游戏的乐趣。
这个游戏也使我明白了一个道理：我们做事要像老鹰一样勇敢，机智。
介绍老鹰捉小鸡的作文
介绍老鹰捉小鸡的作文作文一：老鹰捉小鸡老鹰是我们常见的猛禽之一，它身姿高大，翅膀宽广，是天空中的王者。
而小鸡则是可爱的家禽，毛茸茸的身体和活泼可爱的样子总是让人忍不住喜欢上它们。
老鹰捉小鸡是一种常见的场景，接下来，让我来介绍一下老鹰捉小鸡的过程。
老鹰告诉它的朋友小鸡，想要捉到小鸡并不容易，需要运用自己聪明才智和强大的飞行能力。
一天清晨，天上的太阳升起来了，老鹰从高空中盘旋着找到了一只小鸡。
老鹰先是远远地观察着小鸡，然后突然俯冲下来，想要用爪子抓住它。
然而，小鸡机灵地闪了闪身子，躲过了老鹰的抓取。
老鹰并不气馁，它知道小鸡只有短暂的飞行能力，所以它选择等待时机。
几天后，小鸡又出现在老鹰的视野里，这一次，老鹰决定使用不同的策略。
它悄悄地靠近小鸡，等了一会儿，就趁小鸡不备扑向它。
这次，老鹰成功地抓住了小鸡。
老鹰并不是为了伤害小鸡，而是为了找到自己的食物。
老鹰会带着小鸡返回巢穴，与它的家人分享这顿美味的食物。
老鹰捉小鸡的过程是自然界的一种平衡，它也是老鹰求生的一种技巧。
作文二：老鹰的捕猎老鹰是世界上最强大和最高飞的猛禽之一。
它具有锋利的爪子和强壮的翅膀，能够在空中飞翔非常迅速。
其中一项老鹰的技能就是捕猎小鸡。
当老鹰发现小鸡时，它会立刻开始追赶。
老鹰会骤然俯冲下来，锐利的爪子伸向空中，试图抓住小鸡。
但是小鸡并不容易被捕捉到，它们非常敏捷而且机灵。
小鸡往往会飞到狭小的地方躲避，比如树丛或洞穴，以躲开老鹰的攻击。
然而，老鹰并不是容易放弃的。
它具有强大的视觉和耐心，会继续搜寻地面上的小鸟。
老鹰在空中盘旋，用尖锐的眼睛搜索遍地。
一旦它发现了潜藏在草丛中的小鸡，它会再次俯冲下来，试图捕捉它们。
虽然捕捉小鸡对于老鹰来说并不容易，但这是它们生存的方式之一。
老鹰捕猎小鸡是自然界中一种食物链的形式，也是老鹰更强壮和健康的体现。
作文三：老鹰的狩猎技巧老鹰是飞翔在天空中的优秀猛禽，它的狩猎技巧令人叹为观止。
捕食小鸡是老鹰惯用的技巧之一，它们通过巧妙的策略和灵巧的身手，成功地捕获了很多小鸡。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》6篇
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）教案名称：《老鹰捉小鸡》体育游戏教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识；2. 提高幼儿身体协调能力；3. 培养幼儿观察力和反应能力；4. 增进幼儿间的互动与交流。
教学准备：1. 教具：红色布条（代表老鹰）；2. 游戏场地：室外场地或室内开阔空间。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：a. 介绍游戏的目的和规则：幼儿分为两组，一组扮演老鹰（持红色布条），另一组扮演小鸡。
老鹰的任务是尽量多地捉住小鸡，小鸡的任务是躲避被老鹰捉到。
b. 强调游戏的安全性和合理竞争。
2. 分组组织（5分钟）：a. 将幼儿分成两组，一组为老鹰组，一组为小鸡组。
可以根据幼儿人数和实际情况进行分组。
b. 强调小鸡组需要保持团队合作，相互帮助。
3. 游戏进行（20分钟）：a. 老鹰组开始持红色布条（代表老鹰）。
b. 教师发出开始信号后，老鹰追捉小鸡，小鸡则要想尽办法躲避被老鹰捉到。
c. 游戏进行中，教师可以变换角色，以增加乐趣与挑战。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师总结游戏过程中幼儿的表现，奖励他们的努力和团队协作。
b. 提醒幼儿游戏结束后要归还教具，并进行身体放松活动。
备注：1. 根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏难度，例如增加或减少人数；2. 注意安排适当的休息时间，避免幼儿过度疲劳；3. 游戏过程中要注重监护幼儿的安全，提醒幼儿不要过于激动或碰撞到其他人。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（二）课程主题：《花样玩球》课程目标：- 帮助幼儿发展基本运动技能，如投掷、接球和运球。
- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
材料：- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1：球传递比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。
2. 给每个小组一只软式球。
3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。
老鹰捉小鸡教案(优秀6篇)
老鹰捉小鸡教案（优秀6篇）幼儿园小班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇一游戏目的：培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法：一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，灵活地躲闪，不让"老鹰"拍到。
"小鸡"如被捉到，即离开现场。
"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则："老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。
建议：此游戏适合大班幼儿。
附儿歌：天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。
活动目标：1、尝试闪躲得走和跑。
2、感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
活动玩法：一、开始部分：1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。
2、复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：1、交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这个游戏真有趣，大家玩得很快活。
1、比一比组词：
虏（ （
虎（ （
） 俘（
） ） 浮（ ）
）
）
趁（
珍（
）贾
）要
2、在（）里填上合适的词语。
（ ）躲（ ）闪 逃（ ）逃（ ）
（
）逃散
跑（ ）跑（ ）
自由朗读课文，想想这篇课文讲了一件 什么事情？ 时间： 。
地点：
事情：
。
。
老鹰捉小鸡
一个同 学 做老 鹰
老鹰扑向哪里，母鸡就挡到哪里，机警地保护着自己 的“孩子”。（这里的“孩子”指谁？想想为什么要加 引号。）
这里的“孩子”是指小鸡，不是真正的孩子，所以加引 号。
一只小鸡怎么被老鹰捉住的？
老鹰几次从左右两了过去。小鸡看 看母鸡没有挡住老鹰，慌了手脚，向四处逃散。一只 小鸡跑慢了一步，被老鹰抓住了，成了“俘虏”。 一只小鸡跑慢了一步，被老鹰抓住了，成了“俘虏”。 （这里的“俘虏”是什么意思？想想为什么要加引 号？） 俘虏的意思是：打仗时捉住的敌人。 这里的“俘虏”是指捉到的小鸡，不 是真正的俘虏，所以要加引号。
其他同学 做小鸡 贾老师当 老母鸡
游戏开始了。一个同学做老鹰，其他同学做小鸡， 贾老师就当老母鸡。老鹰跑来跑去，盘算着怎样才能捉 到手。突然，他猛一转身，扑向小鸡。母鸡连忙张开双 臂，用整个身体挡住老鹰的去路。老鹰扑向哪里，母鸡 就挡到哪里 ，机警地保护着自己的“孩子”。小鸡一个 拉着一个，跟在母鸡背后，左躲右闪，逃来逃去，不让 老鹰抓住。
这个游戏真有趣，大家玩得很快活。
2 老鹰捉小鸡
放学以后，贾老师把我们带到大操场，做老鹰捉小鸡 的游戏。
游戏开始了。一个同学做老鹰，其他同学做小鸡，贾 老师就当老母鸡。老鹰跑来跑去，盘算着怎样才能捉到手。 盘算 突然，他猛一转身，扑向小鸡。母鸡连忙张开双臂，用整 个身体挡住老鹰的去路。老鹰扑向哪里，母鸡就挡到哪 里 ，机警地保护着自己的“孩子”。小鸡一个拉着一个， 机警 跟在母鸡背后，左躲右闪，逃来逃去，不让老鹰抓住。 老鹰几次从左右两旁猛攻，都没有成功，就趁母鸡不 趁母鸡不 妨，一下子从母鸡的手臂底下钻了过去。小鸡看看母鸡没 防 有挡住老鹰，慌了手脚，向四处逃散。一只小鸡跑慢了一 步，被老鹰抓住了，成了“俘虏”。
2 老鹰捉小鸡
2 老鹰捉小鸡
放学以后，贾老师把我们带到大操场，做老鹰捉小鸡 的游戏。
游戏开始了。一个同学做老鹰，其他同学做小鸡，贾 老师就当老母鸡。老鹰跑来跑去，盘算着怎样才能捉到手。 突然，他猛一转身，扑向小鸡。母鸡连忙张开双臂，用整 个身体挡住老鹰的去路。老鹰扑向哪里，母鸡就挡到哪 里 ，机警地保护着自己的“孩子”。小鸡一个拉着一个， 跟在母鸡背后，左躲右闪，逃来逃去，不让老鹰抓住。 老鹰几次从左右两旁猛攻，都没有成功，就趁母鸡不 防，一下子从母鸡的手臂底下钻了过去。小鸡看看母鸡没 有挡住老鹰，慌了手脚，向四处逃散。一只小鸡跑慢了一 步，被老鹰抓住了，成了“俘虏”。
老鹰是怎么捉的？
母鸡怎样保护小鸡的？ 小鸡是怎样逃的？
游戏开始了。一个同学做老鹰，其他同学做小鸡， 贾老师就当老母鸡。老鹰跑来跑去，盘算着怎样才能捉 到手。突然，他猛一转身，扑向小鸡。母鸡连忙张开双 臂，用整个身体挡住老鹰的去路。老鹰扑向哪里，母鸡 就挡到哪里 ，机警地保护着自己的“孩子”。小鸡一个 拉着一个，跟在母鸡背后，左躲右闪，逃来逃去，不让 老鹰抓住。