人教版部编教材一年级上册课件-4 四季-人教(部编版)(2016)

结构图示
春
夏 秋 冬 草芽—— 尖尖 荷叶—— 圆圆
四季
各有各美
谷穗—— 弯弯
雪人—— 顽皮
1.照样子，写一写。 例如：草芽尖尖 西瓜 圆圆 __________ 月儿 ________ 弯弯
2.圆圆的荷叶说他是夏天 ，想一想，还会有谁会说 自己是夏天呢？
示例：甜甜的西瓜、点着灯笼的 萤火虫等。
对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬
左右 结构 全包围结 构 上下 结构
对说 叶秋 肚就
圆
是下 雪冬
三、用——画出下列各组这个不同类的
一个词。
1、春天 夏天 今天 秋天 冬天
2、雪花 荷花 桃花 菊花 梅花 3、踢毽子 丢手绢 扔沙包 洗衣服 打篮球
这首诗通过对春天的（草芽 ）、 夏天的（ 荷叶）、秋天的（ 谷穗 ） 和冬天的（雪人 ）等代表性的事物 的描写，充分表现了（ 四季 ）的特 征，激起我们对大自然的（热爱 ） 之情。
课文可以分成几个部分，简单概括 每一个部分所讲的内容。 可以分为四个部分： 一、春天草芽尖。(第一自然段) 二、夏天荷叶圆。(第二自然段) 三、秋天谷穗弯。（第三自然段） 四、冬天雪人胖。（第四自然段）
3.“尖尖”、“圆圆”、 “弯弯”分别写出了草芽、 荷叶、谷穗的形状，你能再 写出几个类似的叠词吗？ 如：细细、大大、窄窄、高 高、宽宽等。
4、儿歌中的草芽、荷叶、谷穗和 雪人为什么会说话？ 他们不是真的会说话， 而是作者在这儿把他们当 成人来写，这样使得儿歌 充满童真童趣呢！
仔细读课文 ，帮大自然 妈妈找一找 她的孩子。
字义 组词 造句
九
wú
字义
没有；不。
无
组词
无声；无力；无限
大海一望无边。
造句
易 错 提 示
儿（é r 就是（sì 对（duì
é ） shì ） dè i）
辨形：
“无”的最后一笔是竖弯钩“乚”， 不是捺。
学一学
【鞠躬】弯身行礼。
【顽皮】（儿童、少的好孩子， 见到长辈要（ 鞠躬 ）问好。 2、小溪就像一个（ 顽皮）的孩 子，欢闹着向山脚下跑去。
弯, 躬 说 :
tā jū zhe gōng shuō
“我 是 秋 天。”
成熟的谷穗把稻杆都压弯了， 就像在谦虚地掬着躬。谷穗是 秋天的象征。
xuě rén dà dù
zi yì tǐng
雪 人 大 肚 子 一 挺,
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地
wǒ shì dōng tiān
说 :
四季的划分我国古代以立春、立夏
、立秋、立冬为四季的开始。现在一般常 以公历3-5月为春季，6-8月为夏季，911月为秋季，12-2月为冬季。
qī
字义
数目字。
七
组词 七月；七天；七个
造句 鱼缸里有七条鱼。
字义
ér
组词 造句
小孩子；年轻的人；儿 子，男孩子。
儿
jiǔ
儿子；女儿；儿童 爸爸妈妈陪我欢度“六 一”儿童节。 数目字。 九月；九个；九天 金秋九月是收获的季节。
仿写
拟人修辞方法，就 是把事物人格化， 将本来不具备人动 作和感情的事物变 成和人一样具有动 作和感情的样子。 例如谷穗弯弯,他鞠
我也会写拟人句。 _________________ 夏天的夜晚，满 天的星星眨着可爱 _________________ 的小眼睛。 _____________
着 躬说：“我是 秋天。”
“我 是
冬
天。”
冬天天气寒冷，很多地方都会下大雪 ，雪后，人们会相约一起堆出各种各样 可爱的雪人，所以雪人代表冬天。
你 喜 欢 哪 个 季 节？ 为 什 么？
★ 心灵感悟
我来说 春天满目的花红 柳绿可以愉悦我们的 眼睛，夏天荷叶清香 可以为我们驱散暑气 ，秋天的果香可以让 我们体验丰收的喜悦 ，冬天的白雪可以让 我们欣赏自然的奇景 。我爱四季，更爱这 个多姿多彩的世界！
cāo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖,
tā duì xiǎo niǎo shuō
他 对 小 “我 是
鸟 春
wǒ shì chūn tiān
草芽为什么说他 就是春天?你还 从哪些地方知道 说 : 春天来了呢?
天。”
因为春天来了，天气变得十分暖和， 嫩绿的草芽从泥土里钻出来，他是春天 的使者。
你来写 四季真美！ _________________ 春天，是多姿多彩 _________________ 的；夏天，是活力 _________________ 充沛的；秋天，是 _________________ 硕果累累的；冬天 ，是白雪皑皑的。 _______________
★ 仿写训练
写法
★ 语言积累
描写春天景色的成语： 春暖花开 春意盎然 春光明媚 描写夏天景色的成语： 春满人间
骄阳似火 烈日炎炎
描写秋天景色的成语：
热浪炙人 烈日当空
秋高气爽 秋风习习 硕果累累 天高云淡 描写冬天景色的成语： 天寒地冻 冰天雪地 白雪皑皑 风雪交加
一、我会把字写得很漂亮。
七 九
儿
无
二、按要求给生字归类。
人教版部编教材一年级上册
小朋友们，说一说下面四幅图画分别是 哪个季节的呢？
春芽尖尖夏荷圆 秋穗弯弯冬雪寒
寒来暑往，四季更替，大自 然就像一位出色的演员，精彩地 演绎着春夏秋冬的变化。瞧。它 一会儿化作尖尖的草芽，展现春 天的生机；一会儿化作圆圆的荷 叶，展现夏天的清丽；一会儿又 化作弯弯的谷穗、洁白的雪花， 展现秋冬的可爱……
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 他 对 青
wǒ shì xià tiān
圆, 蛙 说 :
tā duì qīng wā shuō
“我 是 夏 天。”
夏日来临，满池塘的荷叶已经舒展开 了，格外美丽。“圆圆”写出了荷叶可 爱的形状。
gǔ suì wān wān
谷 穗 弯 他 鞠 着
wǒ shì qiū tiān