专题复习密度的测量
(密度)测量物质密度的实验问题—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题6-3 测量物质密度地实验问题知识·解读一，测量固体地密度1，用天平测出固体地质量m。
2，用公式法，排水法，溢水法，重物法或针压法测出固体地体积V。
3，利用公式计算出固体地密度。
二，测量液体地密度1，将被测液体倒入烧杯中,用天平测出其总质量m1。
2，将烧杯中适量液体倒入量筒中,测出量筒中液体地体积V,用天平测出烧杯和剩余液体地总质量m2。
3，计算出液体地密度=。
典例·解读类型一：密度地探究实验例1，为研究物质地某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中。
实验次数物体质量/g体积/cm3质量/体积/(g·cm-3) 1铝块15420 2.72铝块210840 2.73松木11082164松木210200.5(1)将上表中地空白处填写完整。
(2)比较第1，2两次实验数据可得出结论：同种物质,其质量跟体积成________。
(3)比较第2，3两次实验数据,可得出结论：质量相同地不同物质,体积________。
(4)比较1，4两次实验数据,可得出结论________________________________________________________。
类型二：液体密度地测量例2，用天平和量筒测量盐水密度地实验：(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,请将下面各步骤前地字母按照正确地顺序排列________。
A.组装好天平,把天平放在水平台面上B.调节天平地平衡螺母,使天平横梁水平平衡C.把游码置于标尺地零刻度线处(2)实验过程：a.在玻璃杯中盛装适量盐水,放在调节好地天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码，游码地读数之和为m 1。
b.把玻璃杯中地一部分盐水倒入量筒,如图所示,记下量筒中盐水地体积V 。
c.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,读出玻璃杯和剩余盐水地质量m 2。
d.计算出量筒中盐水地质量m 和密度ρ(由实验过程,完成下表实验数据地填写)。
密度的测量ppt课件
思考：如何利用量筒 水 （ρ水已知）测橡皮泥的密度？
（二） 测液体密度
方法1：利用 天平（砝码） 量筒 烧杯 水 测盐水密度， 步骤：
（1）在烧杯中盛盐水用调好的天平称出它们的总质量m1
（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分记下量筒中盐水 的体积v （3）用调好的天平称出烧杯和杯中剩下盐水的总质量m2 记录数据的表格：
提问 ：请对测酒精密度的三种方案从操作 难易程度方面做出评估
（三） 特殊测量
1 如何测一枚大头针的密度
2 如何测一块方糖的密度
3 如何测一个干燥软木塞的体积
变式一：器材：弹簧测力计 量筒 水 石块 烧杯 细线
滴管.
变式二：器材：弹簧测力计 水 石块 烧杯 细线 .请写出主要 步骤和表达式 步骤 （1）用弹簧测力计测出石块在空气中的重力G （2）将石块浸没在烧杯中的水面下读出此时弹簧测
力计示数F
（3）计算石块密度
2.如何利用量筒 水 （ρ水已知）测一个小玻璃瓶
步骤：（1）、用调好的天平测出石块的质量m
（2）、向量筒中倒入一定量的水，读出液面示v1 （3）、将石块用细线吊着放入量筒中的水面下，读出 液面示数v2 记录数据的表格：
石块质量 石块放入 m/g 前水的体 积v/cm3 石块和水 的总体积 v/cm3 石块的体 积v/cm3 石块的密度 ρ/（g.cm-3）
烧杯和盐 水的质量 m1/g 烧杯和剩 余盐水的 质量m2/g 量筒中盐 水的质量 m/g 量筒中盐 水的体积 v/cm3 盐水的密 度ρ/ （g.cm-3）
方法2：某同学测盐水密度时进行如下操作 A B C 用天平称出空烧杯质量m1 在空烧杯中倒入适量盐水称出总质量m2 把烧杯中的盐水倒入量筒中测出盐水的体积v
2021年中考物理微专题复习 专题03 密度实验测量的多种方法中考问题（学生版）
专题03 密度实验测量的多种方法问题一、常规方法：利用天平，有量筒测密度1.测固体密度固体：【原理】【器材】石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线【步骤】m(1)先用调好的天平测量出石块的质量V(2)在量筒中装入适量的水，读出量筒示数1V (3)用细线系住石块，将其浸没在水中(密度小于液体密度的固体可采用针压法或坠物法)，读出量筒示数2表达式：【实验记录表格】2.测液体密度：【原理】【器材】待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码【步骤】 (1)在烧杯中装入适量的待测液体，用调好的天平测量出烧杯和液体质量1m(2)把烧杯中的部分液体倒入量筒，读出示数V(3)用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量2m表达式：【实验记录表格】二、等体积替代法：有天平，无量筒1.测固体密度【原理】【器材】石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够长的细线 m1V m 2【步骤】 (1)用调好的天平测出待测固体的质量0m(2)将烧杯中盛满水，用天平测得烧杯和水的质量1m(3)用细线系住石块，使其浸没在烧杯中，待液体溢出后，用天平测得此时烧杯总质量2m表达式：2.测液体密度【原理】【器材】烧杯、足够多的水，足够多的待测液体、天平和砝码【步骤】(1)用调整好的天平测得空烧杯的质量为0m(2)将烧杯装满水，用天平测得烧杯和水质量为1m(3)将烧杯中的水倒掉，然后在烧杯中装满待测液体，测得此时烧杯和液体的质量为2m表达式：m 0m 1m201m 2三、有量筒，无天平1.测固体密度A.一漂一沉法【器材】量筒、待测试管，足够多的水【步骤】(1)在量筒内装有适量的水，读出量筒示数1V(2)将试管开口向上放入量筒，使其漂浮在水面上，此时读出量筒示数2V(3)使试管沉底，没入水中，读取量筒示数3V表达式：B.曹冲称象法【器材】水槽、烧杯、量筒、足够多的水和细线、金属球、笔或橡皮筋V1V 2V3【步骤】(1)用细线系住金属球，将其放入烧杯内，然后烧杯放入盛有水的水槽内，用笔在烧杯上标记出液面。
中考物理专题复习课件--密度的测量
易错点：不注意操作顺序，导致质量偏大，密度偏大
练习2：为了测量某金属块的密度,从而确定金属的种类,小明进行 了下列操作：
A在量筒中盛适 量的水，记下 水的体积V1
B、用细线拴好金属块 C、用天平量出金 浸入水中, 记下液面 属块,的质量m 所对应的刻度V2 用细线拴好金属块浸没水中
（1）上述实验步骤B中有明显的错误，应改为
涉及浮力知识的密度计算
练习5：将一正方体木块放在水中，有2/5的体积露出液面， 则木块的密度为 kg/m3。
练习6：小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，
分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力
进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．用图1所示
实验数据测出盐水的密度是
进行下列实验操作：
A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1； B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质
量m2； C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体
积V；
以上操作的正确顺序是：__________________(填字母代号)．
归纳2：液体密度的测量，如盐水
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1 2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
密度的测量 专题复习
旧识回顾 目标展示:
你还记得密度的计算公式及其变形公式吗？它 们分别有怎样的作用呢？
1.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 m=ρV 。
对于不便称量的庞大物体，利用此种方法 可以方便地求出它的质量。
2.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 V=m/ρ。
对于形状不规则或不便测量的较大物体，利 用此种方法可以方便地求出它的体积。
。
（2）改正步骤B后,按上述步骤,测量金属块的密度比实际的密度 偏大 (选填“偏大”或“偏小”),理由是_金__属__块__上__附__有__
八年级测量密度知识点总结
八年级测量密度知识点总结密度是表示物质“致密”程度的物理量，在物理学、化学以及材料学等领域都有着广泛的应用。
在八年级的学习过程中，测量密度是一个非常重要的知识点。
为了更好地掌握测量密度的内容，本文将对八年级测量密度的知识点进行总结。
一、密度的概念与计算密度是物质单位体积的质量，通常用ρ 表示。
在实际测量中，可以通过以下公式计算密度：ρ = m/V其中，ρ 表示密度，m 表示物质的质量，V 表示物质的体积。
二、测量密度的方法1. 直接法直接法是一种简便实用的测量密度的方法，可以通过一般的实验器材进行。
在实验中，首先需要称取一定质量的物质，然后测量物质的体积，最后通过密度公式计算得出物质的密度。
2. 浸没法浸没法也是一种常用的测量密度的方法。
在实验过程中，首先需要称取一定质量的物质，然后将其浸没于已知密度的液体中，通过对液面升高的测量来计算出物质的密度。
3. 容积法容积法是一种精确的测量密度的方法，通常需要使用一些比较特殊的实验器材。
在实验中，先要进行器材的校准，然后称取一定质量的物质，通过精确测量器材的体积，再通过密度公式计算得出物质的密度。
三、密度的单位密度的国际单位是千克每立方米（kg/m³），在实际生活中也常用克每毫升（g/mL）来表示。
四、常见物质的密度1. 一般固体：金属的密度一般较大，如铁的密度为7.8g/cm³，铜的密度为8.96g/cm³。
氧化物的密度一般较小，如氧化钠的密度为2.27g/cm³。
2. 一般液体：水的密度是1.0g/cm³，酒精的密度为0.79g/cm³。
3. 一般气体：空气的密度为1.22kg/m³，氧气的密度为1.43kg/m³。
五、注意事项在测量密度之前，还需要注意以下几点：1. 测量前需要清洁实验器材，避免其他物质的干扰。
2. 测量时需要保持实验器材的稳定，避免对实验结果的影响。
【实验题】10密度测量实验(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义
2021中考物理二轮考点过关：密度测量实验考点梳理1．固体密度的测量固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，金属块的质量可用天平直接测得，也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量；若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积．2．液体密度的测量一、常规法1．主要器材：天平、量筒2．测量步骤：（1）在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1；（2）将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V；（3）将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出它们的质量m2；3．计算结果：根据ρ＝得ρ液＝二、密度瓶法1．主要器材：天平、未知液体、玻璃瓶、水2．测量步骤：（1）用调节好的天平测出空瓶的质量m0；（2）在空瓶中装满水，测出它们的总质量m1；（3）把水倒出，再将空瓶中装满未知液体，测出它们的质量m2；3．计算结果：液体的质量m液＝m2﹣m0液体的体积：V液＝V水＝液体的密度：ρ液＝ρ水三、密度计法1．主要器材：自制密度计、未知液体、量筒2．测量步骤：（1）把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计；（2）在量筒中放适量的水，让密度计漂浮在水中，测出它在水中的体积V水（3）在量筒中放适量的未知液体，让密度计漂浮在液体中，测出它在液体中的体积V液3．计算结果：ρ液＝ρ水四、浮力法1．主要器材：弹簧测力计、水、金属块、未知液体2．测量步骤：（1）用弹簧测力计测出金属块在空气中受到的重力G0；（2）用弹测力计测出金属块浸没在水中受到的重力G1；（3）用弹簧测力计测出金属块浸没在未知液体中受到的重力G2．3．计算结果：ρ液＝ρ水五、浮体法1．主要器材：刻度尺、未知液体、水、正方体木块2．测量步骤：（1）将木块平放在水中漂浮，测出木块浸在水中的深度h1（2）将木块平放在液体中漂浮，测出木块浸在液体中的深度h23．计算结果：ρ液＝ρ水强化练习1．某同学想测量一块新材料碎片的密度，他进行的实验操作如下：（1）将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，横梁静止时，发现天平右盘高左盘低，要使天平平衡，应将右端平衡螺母向（选填“左”或“右”）端移动；（2）用调节好的天平测量碎片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则碎片的质量为g；（3）他发现碎片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测碎片的体积：①往烧杯中加入适量的水，把碎片浸没，在水面到达的位置做标记，然后取出碎片；②先往量筒装入40ml 的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则碎片的体积为cm3；（4）碎片的密度为kg/m3。
中考物理质量和密度的测量专题复习练习卷(无答案)(2021-2022学年)
质量和密度的测量1．要测量出一张普通邮票的质量,下列方案中可行的是A.先测出两张邮票的质量,再除以２B.先测出一百张邮票的质量,再除以一百C．直接把一张邮票放在托盘内测量D.用刻度尺测出邮票的长宽厚,计算出邮票体积,再查找出有关纸的密度,算出邮票的质量2.在使用天平称量物体质量时,向右盘加入砝码后，小刚又向右调节了平衡螺母，使天平平衡,则这样做会使测量结果A．偏大 B.偏小Ｃ.不变Ｄ.无法确定３.利用托盘天平称得物体的质量为5９ g，右盘里所放置的砝码是A．30ｇ、20 g、5 g、4 gB.5０ g、5g、４gC．5０ g、5 g、２g、２ gＤ.40 g、10 ｇ、5ｇ、４ｇ４.下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是A.用天平测质量时，固体应放在天平右盘B.用托盘天平称量物体质量时,向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C.如果调节天平平衡时,忘记将游码归零,则测量的物体质量比真实值小Ｄ．用托盘天平称量物体质量时,必须等指针停在分度盘中线时才能读数5.在配制盐水的实验中,天平已经调节平衡,为了测量10ﻬg食盐,则下一步应该进行的操作是A.将食盐直接倒在天平左盘进行测量Ｂ.将食盐直接倒在天平右盘进行测量C.在天平两盘中垫上两块不同的纸片,再将食盐直接倒在天平左盘进行测量D．在天平两盘中垫上两块相同的纸片，再将食盐倒在天平左盘纸片上进行测量6．在一节物理实验课上，老师让同学们用托盘天平称量一个小铁块的质量.细心的晓天发现,当他先把铁块放在左边托盘内时,天平的指针会随着他向右边托盘内放入砝码的多少发生左右偏转。
此时,影响指针运动方向的是A.力的方向 B．力的大小C.力的作用点D.以上都是7．要测金属块的密度需要以下步骤，其中排列科学合理的是①把金属块放在天平左盘,砝码放在右盘称质量②观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值③观测砝码和游码值并记录④观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值⑤计算密度⑥调节天平A.①②③④⑤⑥ B．④②①③⑤⑥C．⑥①③④②⑤ D．⑥⑤④③②①8.为测出石块的密度，某同学用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示。
(完整版)14种密度的测量方法(中考必备)
丈量密度的方法（中考必备 ）一、弹簧秤读数差法：若固体密度大于液体密度，可用此法测固体密度。
例 1：给你一把弹簧秤、足量的水、细绳、怎样测石块密度。
方法：（ 1）细绳系住石块，用弹簧秤称出石块在空气中重G 1（ 2）将石块淹没水中记下弹簧秤示数G 2（ 3）推导： F 浮 =G 1-G 2V 石= V 排 =F 浮 / ρ 液 g=(G 1-G 2)/ ρ 水 g /(G -G ) ρ 石 =G 石 /V石 g=G ÷ ( G 1 -G )/ ρ 水 g= G ρ 水 1 2 1 12二、比较法：若固体密度大于水的密度，大于待测液体密度，可用此法测待测液体密度。
例 2：给你弹簧秤、细绳、石块、足量的水和牛奶，怎样测出牛奶的密度。
方法：（ 1）细绳系住石块，用弹簧秤称出石块在空气中重G 1（ 2）将石块淹没水中记下弹簧秤示数G 2（ 3）将石块淹没牛奶中下弹簧秤示数 G 3（ 4）推导：在水中遇到的浮力：F =G-G 2 即 ρ水gV 石 = G -G 1 1 1 2在奶中遇到的浮力： F 2=G 1-G 3 即 ρ 奶 gV 石 = G 1 -G 3 两式比较得：ρ奶 = (G -G ) ρ /(G -G ) 1 3 水 12三、沉锤法：若物体密度小于已知液体的密度，可用此法丈量。
例 3（物体密度小于液体密度）现有一木块、一铁块、足量的水、细绳、弹簧秤、测木块密度方法 ：（ 1）细绳系住木块，用弹簧称称出木块在空气中重G 1（ 2）在木块下再系一铁块，将铁块淹没水中记下示数 G 2 （ 3）将木块、铁块都淹没水中，记下弹簧秤示数 G 3（ 4）推导：木块遇到的浮力： F 浮 =G 2-G 3木块的体积为： V 木 = V 排 =F 浮 / ρ 液 g=( G 2-G 3 )/ ρ 水 g木块的密度为：ρ 木= G 木 /V 木 g=G 1ρ 水 /(G 2-G 3)四、曹冲秤象法：用此法可测固体密度，也可测液体密度。
密度的测量专题复习
密度的测量专题复习考点扫描考点一：常规法（天平量筒法）测固体密度:1.不溶于水的固体(1)可沉入水中的固体：用天平测量，用排水法测量。
(2)不可沉入水中的固体：用天平测量，针压法，悬挂法，排沙法测量体积。
2.溶于水的固体天平测量质量，排沙法测量体积3.吸水固体排沙法测体积，或者再用排水法测体积。
测液体密度：ρ=m/V，天平测质量，量筒测体积例题讲解：例1：小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。
小刚设计了以下实验步骤：A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。
记录塑料球质量为m；B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；E．利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题。
（1）实验中使用天平测出塑料球的质量m＝g，塑料球的体积V＝cm3，计算出塑料球的密度ρ＝g/cm3.（2）实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度。
请你写出这个操作步骤。
根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式。
（用字母表示，水的密度为ρ水）例2：下面是关于“用天平和量筒测小工件密度”实验步骤的描述，请按要求填空。
①组装好天平并将其放在水平台上，然后调节游码使横梁平衡。
②把小工件放在已调好的天平左盘，在右盘加减砝码，移动游码，恢复衡后，读出结果记在表格中。
③在量筒中盛些水，平稳握住量筒，使其中水面与人眼相平，记下量筒中水的体积。
④用细线系住小工件轻轻放入量筒内的水中，再记下量筒中水的体积。
⑴分析评估以上实验发现，实验操作过程存在一定的问题：问题一：，问题二：。
⑵重新实验，当改正错误后，情况如图，请完成下表。
工件质量m/g 未放工件时水的体积V/cm3工件体积V/cm3工件密度ρ/（g·cm-3）88 20例3.某小组测量—种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图14、15所示。
【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—特殊方法测密度(提升篇)含解析
【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—特殊方法测密度（提升篇）题型精练 测量密度通常需要用天平测量质量和量筒测量体积,常见的利用浮力测定密度问题,按照测量工具可分成四类: ①弹簧测力计,②量筒,③刻度尺,④天平。
其中①和④都属于不能直接测量体积,所以思路应该是使固体在液体中浸没时,利用浮力求体积(V 物=V 排=F 浮/ρ液g );有时我们也可以用等体积的水的体积替代所测量物体的体积,根据水的质量和密度求出体积;②和③都属于不能直接测量重力,所以思路应该是使固体在液体中漂浮,利用浮力求出重力(G 物=F 浮=ρ液gV 排),再求物体的质量。
1.(2021顺义一模)在测量某种液体的密度时,选用弹簧测力计、细线、物体A 、圆柱形容器和水按照图甲、乙、丙所示依次进行实验。
三次测量弹簧测力计的示数分别为F 1、F 2、F 3,水的密度用ρ水表示,待测液体的密度用ρ表示,则下列ρ的表达式中正确的是( )A.ρ=ρ水B.ρ=ρF 1−F 2F 1−F 3F 1F 1−F 3C.ρ=ρ水 D.ρ=ρ水F 1−F 3F 1−F 2F 1−F 2F 2−F 3 甲 乙 丙2.(2022河南中考)小丽在乒乓球比赛中获得一枚金牌,她想测出该金牌的密度。
她先用天平测出金牌的质量m 1,然后将金牌浸没到装满水的溢水杯中,溢出的水流入质量为m 2的空烧杯中,测得烧杯和溢出水的总质量为m 3。
已知水的密度为ρ水,则金牌的密度为( )A.ρ水 B.ρ水m 3−m 2m 1m 1m 3−m 2C.ρ水 D.ρ水m 1m 3m 3m 13.(2022湖北武汉中考)如图所示,三个相同的柱形容器中盛有体积相同的水或盐水,将重为3.0 N 的圆柱体依次放入这三个容器中。
下列说法错误的是(ρ水=1.0×103 kg/m 3,g =10 N/kg)( )A.图乙和图甲中圆柱体下表面受到水的压力之差大于0.7 NB.图丙和图乙中容器底上表面受到的压力之差等于0.1 NC.图丙中盐水的密度是1.1×103 kg/m 3D.圆柱体的密度是3.0×103 kg/m 34.(2019东城一模)小华同学想用家里的体重计测量哑铃片的密度。
密度的测量方法专题复习教学设计方案（5篇材料）
密度的测量方法专题复习教学设计方案（5篇材料）第一篇：密度的测量方法专题复习教学设计方案专题复习教学设计：密度的测量方法单位：备课人：授课班级：一、教学目标知识、能力目标：1、复习巩固密度测量的基本原理ｐ=m／v和几类常见的测量方法。
2、学生能灵活变通实验原理并总结测量方法，包括直接测量法（按入法、助沉法）和间接测量法（利用所学过的相关知识解决m或V,再进行测量），能根据具体要求或实验器材选用合适的实验方法设计实验。
3、加强对实验思想的培养和实验方法的指导以及对物理方法的掌握和逻辑能力推理能力的提高。
情感目标：培养学生团结、合作、互助、协商精神，体验多途径解决问题后的成就感。
二、教学重、难点：重点：密度测量的基本原理和方法难点：间接测量三、教学方法：讨论、交流、归纳、练习四、课时安排：1课时五、程序设计：1导入：我们已完成了质量与密度新课程学习，回顾一下与密度有关联的内容，如果要分别测出一石块和一杯液体的密度，器材自选，你能想出几种设计方案？设计的方案越多越好，看谁想得又快又多。
2复习归纳：（1）抽查学生的设计方案（2）根据学生设计方案，归纳测量方法a基本测量法 b间接测量法（特殊方法）(3)密度的基本测量方法及应用：测固体密度怎样测一小石块的密度？教师质疑：先测质量还是先测体积？为什么？说明理由。
（1）引导学生分析、思考、讨论：实验器材、实验步骤的先后顺序和实验设计应注意事项。
（2）学生回答、补充，完成后用多媒体出示：【教师用多媒体出示基本测量方法】：原理:ρ=m／v；器材:天平、水、量筒、细线；实验步骤：用天平测质量m，用量筒、水、细线测出石块的体积v=v2-v1。
若石块形状规则可用刻度尺测体积(注意体积计算式)。
密度表达式：ρ=m/ v2-v1 测量顺序不同时的误差分析：（3）知识拓展：如果把石块换成蜡块，又怎样测出其密度？【教师质疑】：蜡块漂浮在水中，怎样测出蜡块的体积？【学生思考】：讨论、分析测蜡块的方法，然后回答、补充。
【知识解析】复习专题：利用杠杆测密度
为p1；若将小球D浸没在某种液体中（未接触到容器底），杠杆在水平位置平衡时，
C对水平地面的压强p2比 p1增大了4000Pa，A点受到竖直向下的拉力为10N，则下列
选项正确的是（g取10N/kg）（ ）
第一次平衡
A. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为20N B. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为40N C. 该液体的密度是2.0×103kg/m3 D. 小球D的密度是1.0×103kg/m3
习题
D球浸没液体中后，A端拉力FA2=10N
根据杠杆平衡条件：FA2 ∙ OA= FB2 ∙ OB
FB2
=
FA2 ∙ OA OB
10N×1 =
2
=
5N
GD = FB2 + F浮 = 5N+20N = 25N
FB1
F浮
F支1
F支2
FB2
FA1
FA2
GC
GD
GC
GD
所以 ρD=
GD = gVD
25N 10N/kg×2×10-3m3
8 9
G石
代入上式得：
G石
F浮 = 3
因为石块浸没，V排=V石
所以
G石 ρ石gV石
ρ石
F浮 = ρ水gV排
= ρ水
=3
ρ石 = 3 ρ水 = 3×103 kg/m3
例题
例2. 小东想估测出某种油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身 边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在
①
C
OD
F’C ∙OC = FD∙OD
（G金-F浮）∙OC = G物∙OD
②
FD=G物
中考物理专题复习课件----物质密度的测定
V1 水 4、计算 液 V2
祝你学业有成
； AT娱乐 flp271bej “爸，现在的办学条件越来越好，学校都为学生配备了宿舍楼，这样一来，既能锻炼孩子的独立生活能力，又能有利 于学校对学生的统一管理。高中生家长陪读的现象已经越来越少了，弟弟已经是十八岁的大人了，在西方的一些国家， 孩子到了十八岁，家长就让他自己去干事业。你何必苦苦相伴舍不得放开呢？爸，你想过没有，你的这种‘捆绑式’教 育是难以让人接受的，舍得起放的开，我们才能走得更远飞得更高„„” 也许女儿的话是对的，回想一下自从进城以来走过的路做过的事„„整整八年了，我究竟做了些什么呢？到头来却成了 一个流落街头四处漂泊的苏瘸子，真是悲哀啊！ “爸，想开吧，做父母的没有一个不疼爱自己的孩子的，过分的溺爱就等于自杀。你还记得南方大学的范娇娇吗？她 就是一个典型的例子„„” “娇娇„„她怎么了？”女儿的话刚一出口，我便焦急地问，因为只有我自己最清楚我的挂念。 “爸，看把你急的，就是女儿出了事，你也未必这么„„” “小荷，你瞎说些什么？我的女儿怎么会出事？„„”我咧咧切切地站起来。 女儿一边扶着我坐下一边说：“爸，你一定记得她的车撞了咱的行李箱的事吧？幸亏撞的是咱„„这次她惹大祸了，用 车撞了人，还驾车逃逸„„被查出后，罪加一等！” “这让他的父母怎么过呢？„„”我的心里揣揣不安起来。 “有一次，范教授夫妇让我开车去看她，在回家的路上，范教授深有感慨地说：‘我身为一个大学教授，教育出这样 的女儿真是枉为人师，亏对世人！更何况娇娇的妈妈还是学院的院长。小荷，你能谈谈你的父母吗？’我顺口而出：我 的爸爸妈妈虽然生活在农村，但是他们是世界上最伟大的父母！我从小他们就教育我怎样学习怎样做人，从他们的身上 我学到了许多人生的道理„„” 女儿的话虽然炫耀了许多，但她毕竟说出了做父母的心愿。 “爸，放开你的手，让我们自己勇敢地去面对人生，抱大的一代是不经风雨的„„” 几天以后，我终于告别了‘我的鬼屋’，结束了我那颠破流离的生涯，回到了阔别已久的小山村。 我自然而然地成了话题的焦点，人们七嘴八舌地议论着，这些捕风捉影的绯闻便成了我的传奇。 “听说苏家老六回来了，还废了一条腿？”爱打听消息的张老汉探头探脑地问。 “谁说不是呢，我亲眼见他拄着拐杖下的车，一瘸一拐地回的家„„”邻居张二婶儿证实着事情的真相。 “唉——！这孩子命苦，去时好好的，回来却成了个残疾„„”王大娘叹息着。 “这个倒霉蛋，凭着一个厂长不当，却贩起青菜来„„后来，好日子不过偏偏去城里搞什么亲子工程，到头来还不是 一塌糊涂„„依我看，他就是一个缩头乌龟，不是干大事的人。”年过九十的张老汉从躺椅上坐起来，用拐杖把地敲得 梆梆响。
中考物理总复习 专题一 密度的测量
(1)由图甲和图乙可知，金属块的体积：V＝V排水＝20cm3，因为将金属 块放入小空筒，小空筒漂浮在水面时受到的浮力等于小空桶的重力与金属
专项突破 1 密度的测量
专项解读
测量物体的密度，常见方法是直接或间接地测量物体的质量和体积， 再根据密度公式ρ＝Vm 得出物体的密度。结合实际生活和中考常考类型， 下面再介绍几种测量物体密度的不同方法。
1．玻璃杯法：(有天平、无量筒测物体密度)
测固体密度：器材：玻璃杯、水、金属块、天平。
步骤：(1)将玻璃杯装满水，放在天平上称出质量为m1；(2)将金属块轻
表达式：ρ＝
水（h。3h2
h1） h1
4．密度计法： 测固体密度：器材：鸡蛋、密度计、水、盐、玻璃棒、玻璃杯。 步骤：(1)在玻璃杯中倒入适量水，将鸡蛋轻轻放入，鸡蛋下沉；(2)往水
中逐渐加盐，边加边用玻璃棒搅拌，直至鸡蛋悬浮，用密度计测出盐水的密 度即等于鸡蛋的密度。
测液体密度：器材：密度计、待测液体。 方法：将密度计放入待测液体中，直接读出密度。 注意：对于吸水的物质测量体积时，一、可用不透水的薄膜包裹后再测量； 二、先放在水中吸足水再测体积；三、用排油法或排沙法等测体积。对于溶 于水的物质测体积，可用排油法或排沙法等测体积。
1
。
V3 V1
测密度大于水的固体的密度：器材：刻度尺、圆筒杯、水、小塑料杯、小
石块。
步骤：(1)在圆筒杯内放入适量水，再将塑料杯杯口朝上轻轻放入，让其
漂浮，用刻度尺测出圆筒杯中水的高度h1；(2)将小石块轻轻放入塑料杯中，
密度测量专题PPT课件
密度测量专题
密度测量专题复习
测固体的密度：原理
mG g
m
V
①天平
量筒 v1
v2
弹簧测力计
ml
ml
v1
v2
下沉：排水法
漂浮：针压法、 坠物法等
溶于水（易吸水）：排油法、排沙法等
规则的物体：刻度尺等辅助工具直接测量
一.常规法测物质的密度
ml
用天平和量筒测量小石块的密度
步骤
1．将天平放在水平台面上
调节天平平衡。
② ①
得:
G F2 液 G F1 水
表达式：液
G G
F2 F1
水
步骤：
（1）用弹簧测力计和细线测出石块的 重力为G。 （2）把石块浸没在水中，示数为F1 （3）把石块浸没在待测液体中，示数 为F2
3、
表达式：
G G
F2 F1
水
只用一种测量工具—量筒测密度.
1.测固体密度（可漂可沉）
如橡皮泥和玻璃杯
烧杯和盐 水的质量 m1/g
剩余盐水和 烧杯的质量 m2/cm3
量筒中盐 水的质量 m/cm3
量筒中盐水 盐水的
的体积
密度ρ/
V/cm3
g/cm3
盐水的密度表达式：
思考与练习： A 在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必
要且不合理的是（ ） A．用天平测出空烧杯的质量 B．取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量 C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中的油的体积 D．用天平测出烧杯和剩余油的总质量
木块 V2
木块 V3
V1
图甲
图乙
初中物理中考复习实验专题(多种方法测密度)
测力计 力学实验专题——多种方法测密度一、测固体密度：原理——V m=ρ，须解决两个问题：解决质量用解决体积用 将解决质量和体积的方法组合后可测密度，下面以例题的形式介绍多种测量方法：1、常规法（1）仪器：天平（或测力计）+量筒+水（2）仪器：天平（或测力计）+量筒+水+大头针（或牙签）①物体的质量m ，②物体的体积V 。
①天平②测力计 ③量筒和水 gGm =漂浮： 排水浮gV F G ρ==排水Vm ρ=①刻度尺（物体形状规则）②量筒、水、（加）大头针 ③天平（测力计）、水 水排水排水物ρm V V ==④测力计、水（利用浮力） gF G g F V V 水拉水浮排物ρρ-===)(水物ρρ>)(水物ρρ<（3）仪器：天平（或测力计）+刻度尺（物体形状规则）用天平： 用测力计2、等体积法：仪器：天平（或测力计）+烧杯+水 解释：3、一漂一沉法：仪器：量筒+水 （以橡皮泥为例） 例一、例二、仪器：量筒+水+小烧杯表达式 正方体）(3a m =ρ（长方体）abc m =ρ圆柱体）(Sh m =ρ表达式 正方体）(3gaG =ρ（长方体）gabc G =ρ圆柱体）(gShG =ρ)(水物ρρ>4、一漂一压法：仪器：量筒+水+大头针类似一漂一沉法5、单漂法：仪器：刻度尺+水（ρ物＜ρ水且形状规则）6、双提法：仪器：测力计+水+容器总结1、测固体密度可以用天平或测力计很容易测出物质质量，还可以让其漂浮水面利用G=F浮=G排水计算其质量。
2、测体积可以用刻度尺（测长度再计算）、量筒和水（排水法）、测力计和水（浮力法）。
3、另类方法，利用杠杆平衡，通过比例得到密度。
综合性强，不易掌握。
4、最后利用Vm=ρ得出结果。
)(水物ρρ<)(水物ρρ>物浮GF=gg物物排水VVρρ=gg)(121shhhS物水ρρ=-6、演练：1、为了测定小块橡皮泥密度(密度大于水的密度)可选用的器材有: ①弹簧测力计②量筒③水④细线⑤烧杯, 请设计三种不同的方案2、如何只用天平（含砝码）、烧杯和水测出硬币的密度。
密度测量复习课件
04 密度测量中的误差分析
测量仪器的误差
量程误差
仪器的量程设计不合理，导致测量结果偏离实际 值。
零点漂移
仪器长时间使用后，其零点可能会发生变化，影 响测量精度。
分辨率误差
仪器分辨率不足，无法区分小数值的差异，导致 测量结果不准确。
测量环境的误差
温度误差
测量时环境温度不稳定，导致物体体积变化，从而影响密度的测 量结果。
或暂停测量。
注意个人安全防护
操作前确保实验室通风良好，避免有害气体对实验人员造成伤害。 实验人员需佩戴必要的防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等。
避免直接接触化学试剂，尤其是腐蚀性、有毒性的试剂。
遵守实验室安全规定
01
熟悉实验室安全制度， 遵守实验室操作规程。
02
禁止在实验室内吸烟、 饮食或进行与实验无关 的活动。
1. 将密度计放入待测液体中，记录液面位置。
实验步骤 2. 根据密度计刻度读取密度值。
翻泡法
01
02
测量原理：翻泡法是一 种通过观察液体中气泡 翻冒情况来间接测量液 体密度的间接方法。当 液体密度增大时，气泡 在液体中停留时间变短 ，翻冒频率加快。
实验步骤
03
04
05
1. 将待测液体倒入翻泡 2. 观察气泡翻冒情况，
密的物质，其密度越大。
密度与浮力的关系
密度与浮力有密切关系。当物体 在液体中时，如果物体的密度大 于液体的密度，物体会沉底；如 果物体的密度小于液体的密度，
物体会上浮。
02 密度测量的基本原理
比重瓶法
01
02
测量原理：比重瓶法是 一种通过测量液体排开 水的体积来计算液体密 度的间接方法。比重瓶 容积固定，通过测量瓶 内液体和排开水的体积 之比，可以得到液体的 密度。
密度的测量
密度的测量
密度的测量在考试中常从以下几个方面考查：
考查点1：天平、量筒、弹簧测力计的使用；
考查点2：实验步骤的正确填写、排序；
考查点3：实验中误差、常见问题的分析处理；
考查点4：运用ρ=m/v计算密度；
例题：钦州坭兴陶是中国四大名陶之一。
小刘取了一小块陶器样品，通过实验来测定坭兴陶的密度，过程如下：
（1）把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度处，发现指针的位置如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。
（2）用调好的天平测量样品质量时，所用砝码和游码位置如图乙所示，则样品质量为52克。
（3）用量筒测量样品体积时，样品放在量筒前后的水位情况如图丙所示，则样品体积为20立方厘米。
（4）样品的密度：2.6克每立方厘米。
- 1 -。
中考复习专题——测密度方法
一、原理法测密度——（无论缺少何种器材，都要想办法找到m和v）1. 测密度原理：，要点：分别测量或间接测量出质量和体积，代入公式ρ= m/v进行计算例1：用天平和量筒测石块密度实验过程：1、用天平测物体质量m2、在量筒中装适量的水，读出体积V 13、将待测物体浸没在水中，读出体积V 2推导及表达式： V=V2－V 1ρ= m/v=m／(V2－V1) ρ= m/v例器材：烧杯、水、牛奶、天平）步骤：1）、用天平称出烧的质量M1；2）、往烧杯内倒满水，称出总质量M2；3）、倒去烧杯中的水，往烧杯中倒满牛奶，称出总质量M3。
计算表达：ρ=ρ水(M3-M1)/(M2-M1)练习 1.小刚同学利用手边的器材：天平和砝码、空饮料瓶、水、某种食用油，顺利的完成了测量“某种食用油密度”实验，下面给出的是小刚完成实验时的第一个步骤，请你将实验步骤补充完整（3分）步骤：（1）用调好的天平测出空饮料瓶的质量为m1（2）（3）食用油密度的表达式：例3.弹簧测力计测石块密度实验器材：弹簧测力计、玻璃杯、石块、棉线、水实验原理：阿基米德原理（利用浮力）实验过程： 1、用测力计测出石块在空气中的重力G，2、用测力计测出石块浸没入水中的重力Fm=G/g推导及表达式：F浮=G 1－G2V石=F浮／ρ水gρ石=G1／V石g =G1ρ水／(G1－G2)练习2.小刚同学利用手边的器材：弹簧测力计、烧杯、水、石块，顺利的完成了测量“小石块密度”实验，下面给出的是小刚完成实验时的第一个步骤，请你将实验步骤补充完整步骤：（1）用调好的弹簧测力计测量出小石块的重力为G（2）石块密度的表达式：二、|杠杆法测密度——（无论题目中要求和何种物质密度从杠杆平衡条件进行推导）1.杠杆平衡条件：2.写出重力G和浮力的公式：G= ，F浮=（从公式中能够找到我们需要的物体密度和液体密度）练习3.小明想估测某种密度大于水的固体的密度，他手边的测量工具只有刻度尺。
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密度的测量复习
复习目标：
1、 会用天平和量筒测量物质的密度，并尝试进行误差分析
2、 能尝试用其他方法设计实验来测量密度
3、 培养学生应用知识解决问题的能力和思维能力 复习重点：培养学生的思维能力
复习难点：引导学生开阔思路、从知识到能力的迁移 活动一：知识回顾 用天平和量筒测物体密度
（一）测固体的密度：原理ρ=
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
（二）测液体密度： ⑴原理：ρ=
⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m 1 ；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V ； ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2 ； ④得出液体的密度ρ=
特殊测量方法：
借助浮力，间接测量固体的密度（p 物>p 水) 利用漂浮条件，测固体的密度（ ρ物> ρ水） 活动二：课前热身
1、如图是一同学测量物体质量的操作示意图，其中有三 处不合理之处，请指出：
⑴ ；⑵ ；⑶
浮在水面： 工具（量筒、水、细线） 方法： 1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；
2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积
V 2，物体体积V=V 2-V 1 A 、针压法（工具：量筒、水、大头针）
B 、悬重物法 沉入水中：
形 状 不 规 则 体积
质量 ：工具
形状规则 工具：刻度尺
2、若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值 .若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果将比物体质量的真实值 .(填“偏大”或“偏小”)
3、利用下列器材不能区分两杯没有标签的水和盐水的是（）
A B C D
4、王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图像。
四幅图像中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图像是，其物理意义是；能正确表示石块“密度与体积的关系”的图像是，该图像y轴则表示石头的，x轴表示石头的，图像的物理意义是。
5、用天平和量筒测金属块的密度，将托盘天平放在水平台面上，在调节天平平衡的过程中，如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将天平平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节。
在调好的天平左盘放金属块，加上适量砝码后，指针偏向左侧，此时应，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图a所示，则金属块的质量是 g。
把金属块放入装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图b所示，则金属块的密度是 kg／m3，金属块有磨损后，它的密度（填“变大”“不变”或“变小”）。
第5题图第6题图
6、下面是两位同学在用天平和量筒测盐水密度的实验方案
[1]:（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列
A．把天平放在水平台面上．B．调节平衡螺母，使天平水平平衡．C．把游码置于标尺的零刻线处．
（2）实验过程：
a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g．（已填入表中）
b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图，记下量筒中盐水的体积并填入表中．c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中．
d.计算出盐水的质量和密度，填入表中
烧杯和盐水的质量m／g 烧杯和剩余盐水
的质量m／g
量筒中盐水的
质量 m／g
量筒中盐水的
体积V／m1
盐水的密度ρ
（kg／m3）
130.2g
[2] (1)用天平测出空玻璃杯质量为m
1
（2）在玻璃杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m
2（3）把玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出体积v
（4）盐水的密度ρ =(m
2-m
1
)/v
请同学们比较这两种方案，哪个方案测出的盐水的密度更准确，为什么？
7、学校购买了一批水龙头，据商家说其材料是铜质的，实验室的老师组织八年级的一些学生通过实验来验证商家的说法，他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，在把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N （ρ
铜
＝8.9×103kg／m3，g＝10N／kg）。
求:
(1)每个水龙头的质量是多少？
（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大?
（3）这批水龙头的密度是多少?商家的说法是否正确？
活动三：课堂讲练
8、给你一张密度表和一个可沉于水中的小铁球，请你再自选其他器材，设计一个实验来判断该小铁球是实心的还是空心的？简述你的实验方案。
⑴主要器材：
⑵简要做法：
⑶如何判断：
9、在用量筒测不规则固体体积的实验中：
⑴实验步骤如下：①在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数v
；②把固体
1
，则待测固体的体积V 浸没再盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数v
2
＝。
⑵上述操作过程中“适量”的含义是
⑶小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示：
黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金
密度／（103kg／m3）19.26 17.65 15.45
小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出密度，从而鉴别出
它的黄金类别。
实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，
其规格如图所示，你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金
币的黄金类别？为什么？
10、只有量筒和水，请你想办法测出橡皮泥的密度。
要求：写出实验步骤和需要测量的物理量及橡皮泥密度的表达式
11、在综合实践活动课上，老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个体积比乒乓球小但质量比乒乓球大的红色的塑料球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，看到黄色的乒乓球从米中“跑”了出来，而红色的塑料球却沉到了杯底。
这个现象使同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而红色的塑料球为什么不能“跑”出来，反而沉到了杯底呢?针对这个问题，同学们提出下列猜想：
猜想1：可能是乒乓球体积比塑料球大。
猜想2：可能是乒乓球质量比塑料球小。
猜想3：可能是乒乓球密度比米小，而塑料球密度比米大。
为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备好的一些器材进行探究：先取三个塑料空瓶A、B、C，在这三个瓶中装入质量不等的沙子；盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积；然后把三个瓶中全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象；再将实验数据及现象记录在下表中。
（米的密度约为1.37g／cm3）
(1)根据表中数据可知：未跑出米面的瓶子的平均密度为 g／cm3，比米的密度；跑出米面的瓶子的平均密度比米的密度。
（2）上述实验验证了猜想是正确的。
活动四：小练习
12、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，在点缀街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为1.0×103kg，体积为2m3，与地面的接触面积为1m2。
则“海宝”的密度是 kg／m3；“海宝”对地面的压强是 pa（g取10N ／kg）
13、某种材料制成的空心球漂浮在甲液面上沉于乙液体中，利用这个信息可得（）
A、该材料的密度一定小于甲液体的密度
B、该材料的密度一定大于乙液体的密度
C、该材料的密度一定等于甲液体的密度
D、该材料的密度一定等于乙液体的密度
14、在“用天平和量筒测木块的密度”实验中，小明同学设计的实验步骤如下：
①用细线系住铁块和木块，先将铁块浸没在水中，读出液面示数为V
1
②在量筒中倒入适量的水，读出液面示数为V
2
③用调好的天平测出木块的质量为m
④把铁块和木块全部浸没在水中，读出液面示数为V
3
⑤计算木块的密度
上述操作中多余的步骤是，其余操作合理的顺序是：
木块密度的表达式是。
15、小明用天平、量筒和水等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：
A、用调好的天平测出软木塞的质量m
1
B、将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V
1
C、用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的刻度V
2
D、将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m
2
⑴指出小明操作的不规范之处：
⑵下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格，请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整
物理量m
1／g V
1／
cm3V
2／
cm3m
2／
g
干燥软木塞的密度
ρ／（g.cm－3）
测量值 6 370
⑶对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进的方法：。