密度的测量专题复习

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(密度)测量物质密度的实验问题—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义

(密度)测量物质密度的实验问题—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义

微专题6-3 测量物质密度地实验问题知识·解读一,测量固体地密度1,用天平测出固体地质量m。

2,用公式法,排水法,溢水法,重物法或针压法测出固体地体积V。

3,利用公式计算出固体地密度。

二,测量液体地密度1,将被测液体倒入烧杯中,用天平测出其总质量m1。

2,将烧杯中适量液体倒入量筒中,测出量筒中液体地体积V,用天平测出烧杯和剩余液体地总质量m2。

3,计算出液体地密度=。

典例·解读类型一:密度地探究实验例1,为研究物质地某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中。

实验次数物体质量/g体积/cm3质量/体积/(g·cm-3) 1铝块15420 2.72铝块210840 2.73松木11082164松木210200.5(1)将上表中地空白处填写完整。

(2)比较第1,2两次实验数据可得出结论:同种物质,其质量跟体积成________。

(3)比较第2,3两次实验数据,可得出结论:质量相同地不同物质,体积________。

(4)比较1,4两次实验数据,可得出结论________________________________________________________。

类型二:液体密度地测量例2,用天平和量筒测量盐水密度地实验:(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,请将下面各步骤前地字母按照正确地顺序排列________。

A.组装好天平,把天平放在水平台面上B.调节天平地平衡螺母,使天平横梁水平平衡C.把游码置于标尺地零刻度线处(2)实验过程:a.在玻璃杯中盛装适量盐水,放在调节好地天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码,游码地读数之和为m 1。

b.把玻璃杯中地一部分盐水倒入量筒,如图所示,记下量筒中盐水地体积V 。

c.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,读出玻璃杯和剩余盐水地质量m 2。

d.计算出量筒中盐水地质量m 和密度ρ(由实验过程,完成下表实验数据地填写)。

2021年中考物理微专题复习 专题03 密度实验测量的多种方法中考问题(学生版)

2021年中考物理微专题复习 专题03 密度实验测量的多种方法中考问题(学生版)

专题03 密度实验测量的多种方法问题一、常规方法:利用天平,有量筒测密度1.测固体密度固体:【原理】【器材】石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线【步骤】m(1)先用调好的天平测量出石块的质量V(2)在量筒中装入适量的水,读出量筒示数1V (3)用细线系住石块,将其浸没在水中(密度小于液体密度的固体可采用针压法或坠物法),读出量筒示数2表达式:【实验记录表格】2.测液体密度:【原理】【器材】待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码【步骤】 (1)在烧杯中装入适量的待测液体,用调好的天平测量出烧杯和液体质量1m(2)把烧杯中的部分液体倒入量筒,读出示数V(3)用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量2m表达式:【实验记录表格】二、等体积替代法:有天平,无量筒1.测固体密度【原理】【器材】石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够长的细线 m1V m 2【步骤】 (1)用调好的天平测出待测固体的质量0m(2)将烧杯中盛满水,用天平测得烧杯和水的质量1m(3)用细线系住石块,使其浸没在烧杯中,待液体溢出后,用天平测得此时烧杯总质量2m表达式:2.测液体密度【原理】【器材】烧杯、足够多的水,足够多的待测液体、天平和砝码【步骤】(1)用调整好的天平测得空烧杯的质量为0m(2)将烧杯装满水,用天平测得烧杯和水质量为1m(3)将烧杯中的水倒掉,然后在烧杯中装满待测液体,测得此时烧杯和液体的质量为2m表达式:m 0m 1m201m 2三、有量筒,无天平1.测固体密度A.一漂一沉法【器材】量筒、待测试管,足够多的水【步骤】(1)在量筒内装有适量的水,读出量筒示数1V(2)将试管开口向上放入量筒,使其漂浮在水面上,此时读出量筒示数2V(3)使试管沉底,没入水中,读取量筒示数3V表达式:B.曹冲称象法【器材】水槽、烧杯、量筒、足够多的水和细线、金属球、笔或橡皮筋V1V 2V3【步骤】(1)用细线系住金属球,将其放入烧杯内,然后烧杯放入盛有水的水槽内,用笔在烧杯上标记出液面。

北师大版物理八年级上册2020年北京海淀区空中课堂-密度测量专题复习 课件(共32张PPT)

北师大版物理八年级上册2020年北京海淀区空中课堂-密度测量专题复习 课件(共32张PPT)

密度
1、定义:单位体积的某种物质的质量
m 2、公式: V
3、国际单位: 千克/米3 常用单位: 克/厘米3
1克/厘米3 =( 10 3 )千克/米3
测量物质密度
m V
天平
天平的调节、 测量与读数
测量物质密度
m 天平
固体
规则
V
刻度尺
不规则 量筒(V2 -V1)
如图所示,物体的 体积是( 20cm3 )
瓶+水:m1
瓶+油:m2
v 油
m

m2 - m0 m1 - m0

思考2:如果有量筒,但天平没 有砝码,如何测固体或液体密度?
通过“质量相等”测密度
例5:一架天平(没有砝码),一个量筒,两 个完全相同的烧杯,一些水和一些玻璃球, 利用这些测小玻璃球的密度。
天平两边的质量相 等,把固体质量转 化为测水的质量!
例3: 测一石蜡块的密度。已有器材:天平、砝码、
量筒、水、 细线、小铁块。
步骤:
A、用天平测出石蜡块的质量m
B、往量筒里倒入适量的水,用
细线栓住小铁块浸没在量筒里的
水中,记下此时液面的刻度V1
V1
例3: 测一石蜡块的密度。已有器材:天平、砝码、
量筒、水、 细线、小铁块。
C、用细线把石蜡块和小铁块绑
在一起,把它们浸没在量筒里的
水中,记下此时液面的刻度V2
蜡块
铁块
由所测数据可计算出石蜡块
的密度为
m
V2 - V1
V1
V2
液体
m 天平、烧杯
(m水+ 杯 - m杯)
V
量筒或量杯
m m
水杯 杯

【实验题】10密度测量实验(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义

【实验题】10密度测量实验(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义

2021中考物理二轮考点过关:密度测量实验考点梳理1.固体密度的测量固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积,金属块的质量可用天平直接测得,也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量;若物体的形状规则,可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积,若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得,若物体不能沉入水中的,可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积.2.液体密度的测量一、常规法1.主要器材:天平、量筒2.测量步骤:(1)在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1;(2)将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V;(3)将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上,测出它们的质量m2;3.计算结果:根据ρ=得ρ液=二、密度瓶法1.主要器材:天平、未知液体、玻璃瓶、水2.测量步骤:(1)用调节好的天平测出空瓶的质量m0;(2)在空瓶中装满水,测出它们的总质量m1;(3)把水倒出,再将空瓶中装满未知液体,测出它们的质量m2;3.计算结果:液体的质量m液=m2﹣m0液体的体积:V液=V水=液体的密度:ρ液=ρ水三、密度计法1.主要器材:自制密度计、未知液体、量筒2.测量步骤:(1)把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计;(2)在量筒中放适量的水,让密度计漂浮在水中,测出它在水中的体积V水(3)在量筒中放适量的未知液体,让密度计漂浮在液体中,测出它在液体中的体积V液3.计算结果:ρ液=ρ水四、浮力法1.主要器材:弹簧测力计、水、金属块、未知液体2.测量步骤:(1)用弹簧测力计测出金属块在空气中受到的重力G0;(2)用弹测力计测出金属块浸没在水中受到的重力G1;(3)用弹簧测力计测出金属块浸没在未知液体中受到的重力G2.3.计算结果:ρ液=ρ水五、浮体法1.主要器材:刻度尺、未知液体、水、正方体木块2.测量步骤:(1)将木块平放在水中漂浮,测出木块浸在水中的深度h1(2)将木块平放在液体中漂浮,测出木块浸在液体中的深度h23.计算结果:ρ液=ρ水强化练习1.某同学想测量一块新材料碎片的密度,他进行的实验操作如下:(1)将托盘天平放在水平台面上,将游码放在标尺左端的零刻度线处,横梁静止时,发现天平右盘高左盘低,要使天平平衡,应将右端平衡螺母向(选填“左”或“右”)端移动;(2)用调节好的天平测量碎片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示,则碎片的质量为g;(3)他发现碎片放不进量筒,改用如图乙所示的方法测碎片的体积:①往烧杯中加入适量的水,把碎片浸没,在水面到达的位置做标记,然后取出碎片;②先往量筒装入40ml 的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图丙所示,则碎片的体积为cm3;(4)碎片的密度为kg/m3。

九年级中考物理复习专项一 密度的测量实验

九年级中考物理复习专项一 密度的测量实验
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增减砝码和移动游码使天平平衡;在测量质量的过程 中不允许调节平衡螺母;由图知,在测量质量时,调节 平衡螺母了。(3)因为物体质量等于砝码质量加游码 对应的刻度值,所以被测物体的质量m=45 g+4.4 g= 49.4 g。(4)样品的体积V=80 mL-60 mL=20 mL=
46
20 cm3,样品的密度ρ= m 49.4g =2.47 g/cm3=
现托盘天平的指针如图甲所示,此时他应该将平衡螺
母向
பைடு நூலகம்
(选填“左”或“右”)调
节,使天平横梁平衡。
21
(2)用调节好的天平测量合金块质量时,通过加减砝码
后,天平的指针仍如图甲所示,此时小明应
,使
天平横梁平衡。
(3)天平平衡时,所用砝码和游码的位置如图乙所示,
则该合金块的质量是
g。
22
(4)小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒
9
(2)测体积:若物体体积比较大,无法用量筒直接测量, 需要借助烧杯用“标记法”间接测量(标记过程为:a. 把物体浸没在盛有水的烧杯中,标记水的高度;b.取出 物体,用装水的体积为V1的量筒给烧杯中加水至标记 位置;c.量筒中剩余水的体积为V2)物体体积V=V1-V2。
10
(3)固体密度公式:ρ= m 。
GF
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5.(2016·娄底中考)实验室常用盐水来做浮力实验, 小明学习了浮力实验后,利用密度测量的知识在家里 设计了一个测定盐水密度的实验。 世纪金榜导学号 59944271 所用器材有:一个边长为a的正方体小塑料块,两个菜 碗,一把刻度尺,水和盐水。
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小明拟定的实验步骤如下: A.往一只菜碗中加入适量的水,让正方体小塑料块漂 浮在水面上,在小塑料块的水面位置处做上标记; B.取出正方体小塑料块,用刻度尺在小塑料块上量出 其浸没在水中的深度h;

密度的测量专题复习

密度的测量专题复习

密度的测量专题复习考点扫描考点一:常规法(天平量筒法)测固体密度:1.不溶于水的固体(1)可沉入水中的固体:用天平测量,用排水法测量。

(2)不可沉入水中的固体:用天平测量,针压法,悬挂法,排沙法测量体积。

2.溶于水的固体天平测量质量,排沙法测量体积3.吸水固体排沙法测体积,或者再用排水法测体积。

测液体密度:ρ=m/V,天平测质量,量筒测体积例题讲解:例1:小刚同学想测出一个实心塑料球的密度,但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积。

小刚设计了以下实验步骤:A.用天平测量塑料球的质量,天平平衡时如图a所示。

记录塑料球质量为m;B.把适量的水倒进量筒中如图b所示,记录此时水的体积为V1;C.用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中,静止时如图c所示,记录此时量筒的示数为V2;D.把小铁块单独放入水中静止时如图d所示,记录此时量筒的为V3;E.利用密度公式计算出结果。

根据上述实验过程,回答下列问题。

(1)实验中使用天平测出塑料球的质量m=g,塑料球的体积V=cm3,计算出塑料球的密度ρ=g/cm3.(2)实验拓展:本实验中若不用天平,只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度。

请你写出这个操作步骤。

根据你补充的步骤,写出计算塑料球密度的表达式。

(用字母表示,水的密度为ρ水)例2:下面是关于“用天平和量筒测小工件密度”实验步骤的描述,请按要求填空。

①组装好天平并将其放在水平台上,然后调节游码使横梁平衡。

②把小工件放在已调好的天平左盘,在右盘加减砝码,移动游码,恢复衡后,读出结果记在表格中。

③在量筒中盛些水,平稳握住量筒,使其中水面与人眼相平,记下量筒中水的体积。

④用细线系住小工件轻轻放入量筒内的水中,再记下量筒中水的体积。

⑴分析评估以上实验发现,实验操作过程存在一定的问题:问题一:,问题二:。

⑵重新实验,当改正错误后,情况如图,请完成下表。

工件质量m/g 未放工件时水的体积V/cm3工件体积V/cm3工件密度ρ/(g·cm-3)88 20例3.某小组测量—种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图14、15所示。

中考物理知识点:密度的测量

中考物理知识点:密度的测量

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中考物理知识点:密度的测量
1.测固体的密度
(1)测比水的密度大的固体物质的密度
用天平称出固体的质量,利用量筒采用排水法测出固体的体积。

(2)测比水的密度小的固体物质的密度。

用天平称出固体的质量。

利用排水法测固体体积时,有两种方法。

一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中,通过排开水的体积,测出固体的体积。

二是在固体下面系上一个密度比水大的物块,比如铁块。

利用铁块使固体浸没于水中。

铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。

固体的质量、体积测出后,利用密度公式求出固体的密度。

2.测液体的密度
(1)一般方法:用天平测出液体的质量,用量筒测出液体的体积。

利用密度公式求出密度。

(2)液体体积无法测量时,在这种情况下,往往需要借助于水,水的密度是已知的,在体积相等时,两种物质的质量之比等于它们的密度之比。

我们可以利用这个原理进行测量。

测量方法如下:
a.用天平测出空瓶的质量m;
b.将空瓶内装满水,用天平称出它们的总质量m1;
c.将瓶中水倒出,装满待测液体,用天平称出它们的总质量㎡;。

密度计算题专题复习含详细答案解析[含各种题型]

密度计算题专题复习含详细答案解析[含各种题型]

密度复习一.知识点回顾1、密度的定义式?变形式?2、密度的单位?它们的换算关系?3、对公式ρ=m/v 的理解,正确的是〔A.物体的质量越大,密度越大B.物体的体积越大,密度越小C.物体的密度越大,质量越大D.同种物质,质量与体积成正比二.密度的应用1.利用密度鉴别物质例1.体育锻炼用的实心"铅球",质量为4kg,体积为0.57dm3,这个"铅球"是铅做的吗? [强化练习]1.一顶金冠的质量是0.5kg,体积为30cm3。

试问它是否是纯金做的?为什么?。

<ρ金=19.2×103kg/m 3>2.某种金属的质量是1.88 ×103kg,体积是0.4m 3,密度是kg/m 3,将其中用去一半,剩余部分的质量是kg ,密度是_______kg/m 3。

2.同密度问题例2.一节油罐车的体积4.5m 3,装满了原油,从油车中取出10ml 样品油,其质量为8g,则这种原油的密度是多少?这节油车中装有多少吨原油? [强化练习]1、"金龙"牌食用油上标有"5L"字样,其密度为0.92×103kg/m 3,则这瓶油的质量是多少? 2、某同学在"测液体的密度"的实验中,测得的数据如右下表。

⑴该液体的密度是kg/m 3⑵表中的m 值是 g 。

3、一个容积为2.5L 的瓶子装满食用油,油的质量为2kg,由此可知这种油的密度为kg/m3,油用完后,若就用此空瓶装水,最多能装kg 的水. 3.质量相同问题<冰水问题>例3.有一块体积为500cm 3的冰,当这块冰全部熔化成水后,水的质量是多少?水的体积是多少?〔ρ冰=0.9×103kg/m 3> [强化练习]1、冰的密度是0.9×103kg/m 3,一块体积为100 cm3的冰熔化成水后,质量是g,体积是cm3,135 g 的水结成冰后,质量是g,体积是c m3。

中考复习---6物质的物理属性-密度测量

中考复习---6物质的物理属性-密度测量

课题8:物质的物理属性(2)——密度的测量测量物质的密度是在学习质量、密度概念及天平量筒使用的基础上,进一步利用公式间接测定某个物理量的方法。

一、天平量筒的使用1、量筒的使用⑴量筒的单位一般是毫升(mL), 也有使用立方厘米(cm3)作单位的。

1mL=1cm3.⑵量筒也有量程和分度值,同许多测量仪器(电流表、电压表、天平)一样。

⑶量筒中液面呈凹形时,读数时要以凹形的底部为准,且视线要与液面相平。

⑷测量物体体积的方法:a.规则形状物体可以用直尺测量;b.不规则形状物体可以用量筒测量。

密度大于水的用“溢杯法”:将物体浸入盛满水的容器中,同时将溢出的水接到量筒中,读取量筒内水的数值便是该物体的体积;密度比水的密度小的固体,可以采用“悬重法”:先读取悬挂重物被浸没于量筒中液体对应的体积,再将石蜡和重物系在一起浸没于量筒中,读取此时的液体体积,两者的差便是石蜡的体积例题1[06苏州]量筒的应用:(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下:在量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数V1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时水面所对应的示数V2,则待测固体的体积V=______________________.(2)你认为:在上述操作过程中怎佯把握注入量筒内水的多少,才是“适量”的?答:________________________________________________________.类别及密度如表所示小华准备用量筒测出该金币的体积,计算出其密度,从而鉴别它的黄金类别.实验时,小华选用了一个能放入该金币的量筒,其规格如图所示.你认为:通过上述实验,小华能否鉴别该金币的黄金类别?为什么?2、天平的使用⑴.使用原理:_________.⑵.测量前的两步调节:a.水平调节:把天平放在水平桌面上b.平衡调节:把游码调至“0”刻度,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央,天平平衡⑶.测量测量时物体放在___盘, 砝码放在_ _盘,通过增减_____,移动_____,使天平平衡⑷.计算物体的质量:m物=m砝+m游⑸.注意:(1)判断天平横梁是否平衡时,“静平衡”与“动平衡”。

中考物理重点实验复习《测量固体的密度》

中考物理重点实验复习《测量固体的密度》

测量固体的密度【考点梳理】1.原理:ρ=m/V2.天平的使用:天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端零刻度线处,调节平衡螺母至指针指在分度盘中央。

3.天平平衡螺母的调节:指针左偏时平衡螺母右调,指针右偏时平衡螺母左调。

4.砝码的使用:左物右码;应用镊子夹取砝码,不能直接用手;实验完毕后要放回砝码盒,不能放在桌面上。

5.量筒读数:视线与凹液面平齐,不得俯视或仰视。

6.测体积的特殊方法:。

易错警示:1.若细线体积不可忽略,则所测密度比真实值偏小,原因:所测体积较真实值大。

2.在测量固体密度的实验中,如果先测体积,再测质量,则所测密度值偏大,因为固体上沾了水,使所测的固体质量偏大。

3.测量固体的体积时,若仰视量筒读数,则所测密度比真实值偏大,俯视偏小。

4.测体积时,物体没有浸没在水中,所测体积偏小,导致所测密度偏大。

【典例引领】(2023年遂宁中考题)18.小王同学有一金属玩具,其材质可能是铜或表面镀铜的铁(已知ρ铁=7.9×103kg/m3、ρ铜=8.9×103kg/m3),他想通过测量密度来进行鉴别。

器材有:天平、砝码、量筒、烧杯以及细线和水。

请为他完成下列实验步骤:(1)将天平放在水平桌面上,游码调到零刻度线,发现指针静止在如图甲所示位置,则应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使指针指在分度盘的中线处;(2)将玩具放在天平左盘,用镊子向右盘里加减砝码并移动游码,天平再次平衡时,所用砝码和游码位置如图乙所示,玩具质量为_______g;(3)在烧杯中加入适量水,用细线吊着玩具浸没于水中,标记出水面位置(如图丙所示),然后取出玩具;(4)往量筒中加入40mL水,再将量筒中水缓慢倒入烧杯,使烧杯中水面上升至标记处,量筒中剩余水量如图丁所示;(5)经过计算判断,该玩具材质是__________;(6)分析以上实验方案,小王测出的密度比真实值偏小,原因主要是实验中_________。

初中物理:第一轮复习密度测量方法

初中物理:第一轮复习密度测量方法


m1
m2
m3
分析:m液
m3 m1 且m水
m2 m1
所以V液
V水
m2 m1

表达式:

m3 m2
m1 m1

方法集合
2、等压强法(1)
仪器:玻璃管(平底薄壁)+刻度尺+水+大容

分析:玻璃管内外液体对管底压强相等
P液 P水
液 gh2 水 gh1
表达式:

h1 h2

h1
h2
也可用两端开口的玻璃管,下端用橡皮膜扎紧 (或用薄塑料片盖住),橡皮膜水平时,同上。

P液 P水
液 ghA 水 ghB
表达式:

hB hA

从C处适当抽走管内的空气,使两管中的液体上升一定 的高度,设分别为hA和hB,则未知液体的密度可求。
方法集合
3、双漂法 等浮力
仪器:均匀的木棒(一端缠细铁丝)+刻度尺+水+烧杯
分析: 漂浮:G F浮
水 gS木h1 液 gS木h2
两次浮力相等F浮 F浮
GA F浮
L2 L2
A VA g
L2
AVAg 水 gVA L2
A L2 A 水 L2
表达式:
A
L2 L2 L2

4、(山西省中考题) 以马铃薯为原料的淀粉厂的采购员,在选购马铃薯 时,需要测出马铃薯的密度,从而根据下表确定其 所含淀粉百分率和收购价。
1)根据下表你能得出的结论是: 马铃薯密度越大所含的淀粉就越多
4、双提法
弹簧秤 弹簧秤、水
另类方法
利用物体受力平衡或杠杆平 衡,通过比例得到密度。综 合性强,不易掌握。

中考物理总复习 专题一 密度的测量

中考物理总复习 专题一 密度的测量
请回答下列问题: (1)被测金属块的密度是__3_._2___克/厘米3。 (2)在实验步骤③和④中,将沾有水的金属块放入小空筒,测出的金属块密 度将____不__变__(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
(1)由图甲和图乙可知,金属块的体积:V=V排水=20cm3,因为将金属 块放入小空筒,小空筒漂浮在水面时受到的浮力等于小空桶的重力与金属
专项突破 1 密度的测量
专项解读
测量物体的密度,常见方法是直接或间接地测量物体的质量和体积, 再根据密度公式ρ=Vm 得出物体的密度。结合实际生活和中考常考类型, 下面再介绍几种测量物体密度的不同方法。
1.玻璃杯法:(有天平、无量筒测物体密度)
测固体密度:器材:玻璃杯、水、金属块、天平。
步骤:(1)将玻璃杯装满水,放在天平上称出质量为m1;(2)将金属块轻
表达式:ρ=
水(h。3h2
h1) h1
4.密度计法: 测固体密度:器材:鸡蛋、密度计、水、盐、玻璃棒、玻璃杯。 步骤:(1)在玻璃杯中倒入适量水,将鸡蛋轻轻放入,鸡蛋下沉;(2)往水
中逐渐加盐,边加边用玻璃棒搅拌,直至鸡蛋悬浮,用密度计测出盐水的密 度即等于鸡蛋的密度。
测液体密度:器材:密度计、待测液体。 方法:将密度计放入待测液体中,直接读出密度。 注意:对于吸水的物质测量体积时,一、可用不透水的薄膜包裹后再测量; 二、先放在水中吸足水再测体积;三、用排油法或排沙法等测体积。对于溶 于水的物质测体积,可用排油法或排沙法等测体积。
1

V3 V1
测密度大于水的固体的密度:器材:刻度尺、圆筒杯、水、小塑料杯、小
石块。
步骤:(1)在圆筒杯内放入适量水,再将塑料杯杯口朝上轻轻放入,让其
漂浮,用刻度尺测出圆筒杯中水的高度h1;(2)将小石块轻轻放入塑料杯中,

中考物理复习知识点之侧测量物质的密度

中考物理复习知识点之侧测量物质的密度

中考物理复习知识点之侧测量物质的密度
测量物质的密度
1.量筒的使用
认识:量筒主要是用来测液体的体积,在使用量筒之前,要观察它的单位、量程、分度值。

使用:读数时视线要与液面的凹面底部或者凸面的顶部相平,测量不规则固体时要用排水法。

注意:量筒是玻璃器材,测在水中下觉的固体的体积时,要用细线系住固体浸没在量筒的水中。

拓展:在水中不下沉的物体可用沉锤法和针压法;溶于水的物体可用配制饱和溶液法,或用不互溶液体(如油),或用面粉代替。

2.测量液体和固体的密度。

2023年中考物理二轮分类复习练习 密度的测量

2023年中考物理二轮分类复习练习   密度的测量
(3)将橡皮擦放在左盘,向右盘中加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。游码的位置和所加砝码如图所示,则该橡皮擦的质量是___________g;
(4)利用量筒和水测出橡皮擦的体积为12cm3,可求出该橡皮擦的密度是___________g/cm3;
(5)若先用量筒和水测出橡皮擦的体积,再用天平测出橡皮擦的质量,这样测出的密度将___________(选填“偏大“偏小”或“不变”)。
(2)在调好的天平左盘内放入石箭头,天平平衡时,右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,其质量是_________ g;
(3)用不吸水的细线拴住石箭头,使其浸没在装有适量水的量筒中,量筒内水面位置如图丙、丁所示,石箭头的体积是_________ cm3;
(4)算得石箭头的密度是_________ g/cm3;
(1)小红将天平放在水平台上,游码归零后,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向________(选填:“右”或“左”)调,才能使天平横梁水平平衡。
(2)将银叶放在天平左盘,用镊子向右盘加减砝码,天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则银叶的质量是__________g。
(3)用量筒和水测量银叶的体积如图丙所示(细线体积忽略不计),银叶的体积为__________cm3。
(5)石箭头的吸水性将导致密度的测量值_________(选填“小于”“等于”或“大于”)其真实密度。
11.小欣为了测量盐水的密度,进行如下实验:
(1)将天平放在水平台面上,把游码移到标尺左端的零刻线处。横梁静止时,指针指在 分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平 衡螺母向端移动。
(3)金属块块的密度是________ ;

八年级测量密度知识点

八年级测量密度知识点

八年级测量密度知识点测量密度是一种非常重要的科学实验技术,在实验室、工厂、农田、医院等领域都有广泛应用。

在八年级学习生命与生态、物质与束缚等科目时,测量密度的知识也开始引入。

本文将从八年级学习生态研究中各物质状态密度的概念和实验测量中的相关知识点展开分析。

1.密度的概念密度是物质单位体积的质量。

用符号ρ表示,单位为千克/立方米(kg/m³),密度是一个基本物理量,通常用来表达物质的质量密度和线密度等概念。

通过实验可以测定各种物质的密度,从而得到更多关于其性质和用途的信息。

2.物质状态的密度物质分为固态、液态和气态,它们的密度表现出不同的物理特性。

在八年级的学习生态研究中,同学们需要学习各物质状态密度的概念,了解各物质在不同状态下质量和体积的变化关系。

一般来说,固体密度大,液体密度次之,气体密度较小。

固体物质的密度主要由其晶体结构和分子排列方式决定。

比如金属的密度很大,就是因为金属元素的结构呈紧密排列。

而常见金属中,在密度大的金属铁、铜中堆积着许多质量较小但密度较大的原子或离子,所以它们的密度比较大。

相比而言,木材、塑料等非金属材料不但构形不规则、空隙较多而且分子之间的作用力小,密度较小。

液态的密度比固态的密度稍小。

一般来说,液态的分子排列比较稀疏,空隙较大,所以密度会稍小。

不过也有特殊情况,比如水在从0℃到4℃时,密度会降低,而在4℃以上时密度增大。

因此水的最大密度点是4℃,较冷热水的密度都更小。

气体的密度是所有物质状态中最小的,但由于空气可以在不同压力和温度下变化,所以空气的密度也存在一定的波动,比如火箭升空时顶层的空气密度小,因此上升的速度较快;而云层中,空气的温度较低,分子和原子运动缓慢,所以空气的密度较大。

3.实验测量密度的方法测量密度的方法有多种,根据使用的仪器和方法不同,测量的精度也不同。

(1)直接测量体积、质量,计算密度这是比较简单的一种方法,实验室常用的是分别测量物质的体积和质量,然后通过计算得到密度。

八年级上册专题复习6.2密度-含答案解析【精品】

八年级上册专题复习6.2密度-含答案解析【精品】

专题6∙2密度识点扫描知识点一:理解密度(1)定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度,用符号p表示。

(2)公式:ρ=m∕v0式中,ρ表示密度;m表示质量;V表示体积。

(3)单位:国际单位是kg∕m∖读做千克每立方米;常用单位还有:g∕cπP,读做克每立方厘米。

换算关系:1 g∕cm3= 1.0×l O3kg∕m3。

(4)密度是物质的一种特性,它只与物质种类和状态有关,与物体的质量、体积无关。

(5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体枳的比值决定。

知识点二:密度知识的应用(1)求密度;(2)求解质量;(3)求解体积等。

—重点难点解读一、本节要重点理解一下基本知识1.单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度,用符号p表示。

2.密度公式:p=m∕vo式中,p表示密度;m表示质量;V表示体积。

3.密度国际单位是kg/I/,读做千克每立方米;常用单位还有:g∕cm3,读做克每立方厘米。

换算关系:lg/cm3=l.Oxl()3kg/m3。

4.密度是物质的一种特性,它只与物质种类和状态有关,与物体的质量、体积无关。

5.用密度公式可以求密度;求解质量;求解体积等。

二、利用密度公式解决计算题时思维方法首先,对于单一物体而言,根据题干中给出的说明或题中表格,情景图找出这个单一物体对应的三个量:密度P、质量m、体积V,各量单位均化为国际单位制单位。

根据p=m∕v,建立方程,待求的量一定在该方程中。

有的问题让判断物体是空心的还是实心的?可以用①比较密度法;②比较体积法;③比较质量法。

举例说明一下:如用比较密度法:先根据题中已给的质量和体积的值,应用p=m∕v计算出这时物体的物质密度P;然后再和密度表中该物质实际密度p观比较,相等说明实心,不相等说明是空心。

其次,在多数应用题中,会出现两种物质存在的情况。

处理办法就是阅读题干后找出一物体相对应的三个物理量pi、mi、V1,立即给出联系p∣=m∣∕Vu再找出另一物体相对应的三个物理量p2、m2> V2,各量的单位统一后,立即用密度公式联系p2=nυ∕V2°建立两个方程后,再审题、读题、观察表格、图象,找出两个物体在质量上存在什么联系,或找出两个物体在体积上存在什么联系。

密度的测量

密度的测量

密度的测量
密度的测量在考试中常从以下几个方面考查:
考查点1:天平、量筒、弹簧测力计的使用;
考查点2:实验步骤的正确填写、排序;
考查点3:实验中误差、常见问题的分析处理;
考查点4:运用ρ=m/v计算密度;
例题:钦州坭兴陶是中国四大名陶之一。

小刘取了一小块陶器样品,通过实验来测定坭兴陶的密度,过程如下:
(1)把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度处,发现指针的位置如图甲所示,此时应将横梁右端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡。

(2)用调好的天平测量样品质量时,所用砝码和游码位置如图乙所示,则样品质量为52克。

(3)用量筒测量样品体积时,样品放在量筒前后的水位情况如图丙所示,则样品体积为20立方厘米。

(4)样品的密度:2.6克每立方厘米。

- 1 -。

初中物理密度复习教案

初中物理密度复习教案

教案:初中物理密度复习教学目标:1. 理解密度的概念,掌握密度公式及其应用。

2. 能够进行密度单位之间的换算。

3. 能够运用密度知识解决实际问题。

教学重点:1. 密度概念的理解。

2. 密度公式的运用。

3. 密度单位换算。

教学难点:1. 密度概念的理解。

2. 密度公式的运用。

教学准备:1. 多媒体课件。

2. 密度表。

3. 实际问题案例。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾密度的概念:密度是单位体积的某种物质的质量。

2. 提问:密度是物质的什么属性?它与质量和体积有什么关系?二、密度公式的复习(10分钟)1. 复习密度公式:ρ = m/V,其中ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。

2. 讲解如何运用密度公式进行计算。

三、密度单位换算(10分钟)1. 讲解密度单位之间的换算关系:1g/cm³ = 10³kg/m³。

2. 练习密度单位换算:将2.5g/cm³换算为kg/m³。

四、实际问题解答(10分钟)1. 给出实际问题案例,让学生运用密度知识进行解答。

2. 问题案例:一个体积为200cm³的铜块,质量为150g,求铜的密度。

五、课堂小结(5分钟)1. 回顾本节课所学内容:密度的概念、密度公式、密度单位换算。

2. 强调密度在实际生活中的应用。

六、作业布置(5分钟)1. 完成课后练习题,巩固密度知识。

2. 搜集生活中的密度应用案例,下节课分享。

教学反思:本节课通过复习密度的概念、密度公式、密度单位换算,让学生掌握密度知识,并能够运用到实际问题中。

在教学过程中,注意引导学生主动参与,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

同时,通过生活中的实例,让学生感受物理知识在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

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初三物理专题复习《密度的测量》
一、复习目标:
1、通过复习密度的测量巩固质量、密度、体积、重力、浮力、压强的简单计算及天平、量筒、弹簧测力计的使用方法。

2、知道测量密度的一般方法,初步掌握测量密度的一些特殊方法,学会评估实验、分析实验误差。

培养学生应用知识解决问题的能力和思维能力
二、自主复习:
1、常见的力学物理量的测量工具:
(1)质量: ______ (2)体积:_______________________
(3)长度: __________ (4)力: ____________________________
2、计算密度必须涉及的两个物理量:___________ 、_________ 。

3、含有密度、质量、体积、重力的公式:
(1)m= ____
(2)G= ______
(3)F 浮= ___________________________ 阿(基米德原理)
(4)弹簧测力计测浮力:F 浮= ____________
(5)物体漂浮、悬浮的条件:F 浮= __________
(6)p= _____ (液体压强公式)
4、从包含密度、质量、体积、重力的公式可以看出,密度测量的实验题往往会和浮力、压强、杠杆等相结合。

5、测量密度的题可能倾向:
(1)给出天平和量筒
(2)只给天平
(3)只给刻度尺
(4)只给弹簧测力计
5)只给量筒
•方法总结、典例引领
(一)一般测固体的密度方法:原理 天平
弹簧测力计 厂沉入水中
形状不规则
体积V 排液
法)
测出重力
G ,由 m = G 求质量
g
工具(量筒、水、细线)
方法:i 、在量筒中倒入适量的水,读 出体积
V !;
2、用细线系好物体,浸没在量筒中, V 2,则物体体积 V=V 2-V !
浮在水面:
针压法(工具:量筒、水、大头针)
形状规则 工具:用刻度尺测边长 ,用公式求体积 (二).下图是测量形状不规则固体密度的方案,请同学们对实验进行评价 亠一 !
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方秦1
读岀总体积
A
B C
方案2
(三) •下图是测量盐水密度的方案,请同学们对实验进行评价 ■ • I ■二『
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四、针对练习提升自己
1.(2013 •桂林)龙胜县出产一种石头叫“鸡血红碧玉”
,这种石头具有很好的雕琢加工的特性
小明和小华用天平和量筒测量“鸡血红碧玉”石头样品的密度
(1)
小明把天平放在水平桌面上
,调节平衡螺母,使
指针指在分度盘的中线处
,如图甲所示.小华
马上指出小明的做法不对 ,不对之处是: _______________________________ .
(3) _______________________________________________________ 把样品放在天平左盘,用镊子向右盘中放入两个 20 g 、一个10 g 砝码时,发现指针偏左,当 再向右盘放一个最小质量的砝码时 ,指针偏右,此时小明应 __________________________________________ ,使天平横梁平衡.测量结果 如图乙所示,则样品的质量是 (4)
用量筒测量样品体积的
过程如图丙所示
,则样品的体积为
2. 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度.
(1) _____________ 用调节好的天平测量矿石的质量•当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置(2) 小明纠正错误后,发现指针偏左,他应向 天平横梁重新平衡.
(填“左”或“右”)端调节平衡螺母,才能使
g.
mf.
(5) “鸡血红碧玉”石头的密度是
kg/m 3.
21所示,
£
如图矿石的质量是__ g.
图21
(2)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯, 按图22所示方法进行测量, 矿石的体 积是 ______ c m 1 2 3,
图22
(3)矿石的密度是 ____ kg/m 3,从图A 到图B 的操作引起的密度测量值比真实值 _________ (选填偏 大”、偏小”、不变” •)
⑷本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到,请举一例:
五、山西中考考察自我
3. (山西2014)、各种复合材料由于密度小、强度大,广泛应用于汽车、飞机等制造业。

小明 测量一块实心复合材料的密度。

1 将托盘天平放在水平桌面上, 将游码移至标尺左端零刻线处, 发现指针静止时指在分度盘中 线的左侧,如图甲,则应将平衡螺母向 _____________ (选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。

2 用调好的天平测量该物块的质量时, 当在右盘放人最小的祛码后,指针偏在分度盘中线左侧 一点,则应该 _____ (选填选项前的字母)。

Illi Illi
TTTTTJTnil 3 4 5
oc00- 2 J —
= ==-==-
.加水到标记 (矿Ti 浸没水
B.取由矿石
(椎备补充水) 「标记
C*将暈筒中水倒入
杯中峯标记
A.向右调平衡螺母
B.向右盘中加祛码
C.向右移动游码
当天平重新平衡时,盘中所加祛码和游码位置如图乙所示,则所测物块的质量________ .
(3)因复合材料的密度小于水,小明在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示顺序,测出了该物块的体积,则这种材料的密度是kg/m3。

(4)________________________________________________________________________ 分析以上步骤,你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值______________________ (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点:___________ 。

19 .( 7分)(2015?山西)小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒,小明想知道自酿葡萄酒的密
度•于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量•他们的操作如下:
(1)将天平放在 _______ 上,游码拨至标尺左端 ___________ 处,并调节天平平衡.
(2 )用天平测量空烧杯的质量,如图甲是小明测量过程中的情景,他的错误是•纠正错误后,测得空烧杯的质量是_________ 41.6g.
(3)取适量的葡萄酒倒入烧杯中,用天平测葡萄酒和烧杯的总质量,天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图乙所示,其总质量为________________ g.
(4)将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如图丙所示),则量筒中葡萄酒的体积
是________ cm3.根据测量数据计算出葡萄酒的密度是____________ g/cm3 .
(5)_________________________________________ 分析上述方法,测出葡萄酒的密度会偏
(选填“大”或“小”).
4. (2016?山西)中国80后小伙杨光硕利用电商平台,把家乡的土鸡蛋推向全国市场.土鸡蛋
比普通鸡蛋营养价值高,那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢?小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋,与
学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度.他们找来一架天平和一盒砝码,但缺少量筒,于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水.他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度,请你和他们一起完成实验.
(1)把天平放在 ____________ 台上,把游码放到标尺左端的 ___________________ 处,调节天平
的___________ ,观察到指针指在________________ ,表示衡量平衡.用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0.
(2)如图所示,设计测土鸡蛋体积的步骤如下:
①在烧杯中装入矢量的水,并在水面的位置坐好标记,用天平测出烧杯和水的总质量m i;
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处,再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2;
(3)___________________________________ 土鸡蛋的密度表达式是p = (用所测量的物理量符号表示,水的密度______________ p水)•实
验结束后,有同学发现土鸡蛋有一定吸水性,则所测量的密度值将偏 _______ (选填“偏大”或“偏小”).
六、达标检测信息反馈
5.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度.
(1)用调节好的天平测量矿石的质量•当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置
如图i,矿石的质量是__________ g
(2 )因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图2方法进行测量,矿石的体积是_______ cm,矿石的密度是________ kg/m3,从图2中A到B的操作引起
的密度测量值比真实值________ (选填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(3)小明在实验中不小心把量筒打碎了,请你利用现有器材帮助他重新设计一个测矿石密度的实验(水的密度已知):
①用画简图的方法描述她的实验过程;
②请为他设计出记录测量数据的表格;
③_________________________________ 写出测量矿石密度的表达式P矿石= :(测量数据用表格中的物理量表示)。

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