脚踏实地办事 创新破难发展 记全国五一劳动奖章获得者长兴

脚踏实地办事创新破难发展——记全国五一劳动奖章获得者长兴职教中心彭明才

彭明才从教师到校长、从普教到职教，先后担任过5所学校的校长。30多年来，他始终坚守着这样一个信念：为学生服务，为教师服务，为社会服务。任职教中心校长5年，学生从800余人增加到近10000人，学校获得了国家级重点中等职业学校、全国职教先进单位、国家级数控实训基地等荣誉。他也因此被评为县市劳动模范、县市名校长、浙江省“十大”职教风云人物、省“十大”教育新闻人物。

长兴职教中心的前身是长兴县农技学校，1993年彭明才任校长时，学生不足百人，校园一片凄凉。他认真查找原因，调整办学的策略，提出了“立足市场，接轨企业，服务社会”的办学理念，确立了“一年一个样，三年大变样”的雄心壮志。从加强内部管理入手，调整专业设置，改变招生办法，寻找就业门路，先后与杭州、上海等大中型企业建立联系，根据市场需要培养专业人才，当年就实现招生近300人、毕业学生全部输送到用人单位工作的目标。从此，困扰职教的招生难、就业难两大问题基本得到解决，学校步入了良性循环。

2000年他调任长兴技工学校校长，以后长兴职教中心发展曾一度陷入低谷。2001年冬，他临危受命，重回职教中心担任校长。回职教中心那天，技校师生依依不舍，而职教中心老师早已来到校门口迎接，他深感重振职教中心责任重大。上任后，他团结班子成员，充分调动师生积极性，调整学校规划。在长兴县委县政府的支持下，学校投入资金1.6个亿，改善办学条件，为培养更多优秀技术人才创造了良好条件。学校拥有了全省一流的文体设施，成功承办了全国职业教育发展研讨会、浙江省职业学校德育工作交流会、湖州市职教之春文艺会演等重大活动。经国家田联验收合格、能容纳5000名观众的“沉降式”400米塑胶运动场，已成功承办了湖州市和长兴县的中小学运动会等重要比赛。

谋求特色，打造品牌是长兴职教中心的追求，该校电子技术应用、汽车运用与维修以及数控技术应用三个专业已成为省级示范专业。其中数控专业与德国BBZ公司进行教育合作，被列为国家级实训基地，获得中央财政奖励220万元，县政府配套补助220万元。在校内部管理上，“教育券”的使用在全省乃至全国小有名气；春秋两季招生的推行，为职教的发展起到了助推作用；“教室车间化”的实施，“错时休息制”、“一年三个学期”的灵活设置，不仅最大限度地发挥了学校设施设备的功能，而且为学生的实习实训提供了更多的机会和更优的服务。

针对职业类学校学生学业相对较差、行为相对散漫的特点，职教中心坚持把“学做人”放在首位，同时，通过抓教学质量，使毕业生的技能等级考核初级工和中级工通过率分别达100%和95%以上。由于毕业生具有良好的职业道德和过硬的专业技能，因而近年来该校毕业生的就业率始终保持在98%以上，不少专业毕业生出现供不应求的喜人景象。

学校的发展凝聚着全体师生的辛勤和汗水，彭明才也付出了艰辛的劳动。他以身作则、事事躬亲，每天是第一个到校、最后一个离开。深入到寝室、教室、食堂、运动场、办公室，发现和解决师生在工作、学习和生活中遇到的各种问题。如学生反映专业课动手操作机会少，他就和分校、教务处商量，实行交叉休息和三学期制，解决了学生专业技能操作的问题；学校引进了100多名外省教师，遇到了住房难问题，他想方设法征得县有关部门的支持，建了人才公寓；教师生病住院，不管多忙他一定亲自到医院看望；每逢过年过节，他都要去看望外地教师，或在学校与他们一起吃年夜饭，使他们虽然远离父母但仍感到家的温暖……

5年来，彭明才牺牲了大量的休息时间，熟悉他的人都说他是个工作狂。人的精力有限，他常常觉得愧对自己的家人，但看到教师工作热情高涨，学校不断实现新跨越，他感到付出是值得的。脚踏实地办事，创新破难发展是彭明才永远的追求。