作文设计——嗑瓜子比赛+

实践活动——嗑瓜子

北京第二实验小学

李杰

一、活动目的：

1.集体进行嗑瓜子比赛，激发学生写作的激情。

2. 让孩子们体验生活，观察生活，体验游戏活动的快乐，并发现、积累写作素材。

3.引导学生学习记录生活，表达生活中的感悟，激发对生活的热爱之情。

二、活动时间：

9月中旬

三、活动具体安排：

1.嗑瓜子比赛导入。

2.讲解游戏规则

3.颁奖

4.指导学生交流嗑瓜子过程中的语言、动作、神态及心理活动。

5.进行习作。

四、活动情况交流：

1.讲解比赛要求：

2.进行比赛。

3.指导学生交流嗑瓜子过程中的任务的语言、动作、神态及心理活动。

4.习作要求：

五、道理

1. 看起来容易，做起来难。

2. 讲究方法。

3. 做事要有耐心，不急于求成。

4. 坚持到底是成功的关键。

5. 孝心（瓜子不饱是人心） … …

六、习作片段：

“嗑瓜子”比赛

今天第一节课是语文课，李老师让我们铺好餐布。许多同学都发出疑惑的声音。我心想：难道我们要吃中午饭了，可现在才是上午第一节课呀？老师接着说：

“我们现在要做

一个游戏，是‘嗑瓜子’比赛！”我又兴奋又紧张，兴奋的是我们能在课上吃瓜子，紧张的是自己以前只嗑过一、两次瓜子，我怕我是全班最后一名，那多没面子呀。怎么办呢？我只有努力了！

老师开始发瓜子了，她先给第一横行每个同学一把瓜子。我们后边几行都很着急，又听到前面的同学说：“真香啊！”我更着急了。终于发给我了。我凑近瓜子闻了闻，真的很香，我都留下了口水。老师又说：“比赛的规则是：一、每个嗑完的瓜子皮都要是两半的；二、时间是五分钟，嗑得最多者是冠军！”

比赛开始了。我紧张地拿起一粒瓜子，放进嘴里，轻轻咬一下，它裂了一个缝。我把指甲伸进瓜子里，小心翼翼地掰了一下，瓜子皮乖乖地分成两半。我成功了！我连续嗑了好几粒瓜子，瓜子皮都是两半的，我得意极了！我开始欣赏这些瓜子皮：每个瓜子皮上都有黑白条纹，像是给瓜子穿上了西装，真漂亮！这时，我突然想到比赛还没结束呢，我紧张了起来，又开始嗑。由于我太紧张，只有一两个成功。这让我明白了一个道理：做一件事如果过于紧张，反而会出错。我失望极了。我看了一眼旁边的柳静怡，她嗑了七粒，我已经嗑了九、十粒了，我又重新找回了信心。我努力地嗑了一粒，成功！我又嗑了一粒，又成功了！我很高兴。正当我选好第三粒，准备嗑时，老师说：“比赛结束！”全班同学都发

出叹息的声音，有人说：“我才嗑了几粒。”还有人说:“时间过得怎么这么快呀！”

老师让我们数自己嗑了几粒。我居然嗑了十二粒，太棒了！令大家惊讶的是张胤桐竟然是冠军！他嗑了二十粒！李老师说：“虽然张胤桐上课纪律不好，但他的动手能力很强！”班里响起了热烈的掌声。虽然我不是前三名，但我也很高兴，毕竟我以前很少嗑瓜子。

这次“嗑瓜子”比赛让我懂得了：生活中的许多事情都能锻炼我们的动手能力，以后会做的事情我要自己做，不会的事情我要学着做，争取早日成长为一名心灵手巧的有用之人！

活动剪影