说明文阅读 结构顺序方法
说明文阅读理清结构(行文思路)划分段落层次
说明文阅读理清结构（行文思路）划分段落层次一、文体知识（一）基本结构：“总分总”1.总：开头提出要说明的对象、点明说明的中心、总说事物本质特征或事理现象。
2.分：在中间部分具体说明事物特征或阐释事理。
3.总：归纳总结说明内容，重申事物突出的特征或作用，引起反思。
（二）一般结构：1.并列的横式结构2.递进的纵式结构（三）常用结构：（一）分点说明(横式结构)1.定义：分点说明，就是从分说的角度，对说明对象进行“一点”、“两点”、“三点”……式的解说，几个“要点”说完了，事物的特点也就显现了。
2.运用：分点说明普遍用于数理化教材中，也用于以提出要求、说明事项、交代作法、介绍功能为主的平实性说明文。
在介绍经验、作法的文字优美的说明文中有它的一席地位，在众多的科学小品中也不乏它的踪影。
3.特点：文中所说明的各“点”，均有一定的独立性；各“点”的内容，可用基数词或序数词统领；各“点”与说明对象之间的关系，是“个体”与“集体”的关系。
4.作用：分点说明表现在文面上，使说明文主体部分呈横式结构。
由于文章的内容由一、二、三、四等“点”组成，所以不仅能对事物的特点进行细致的说明，而且能鲜明地显现说明的层次，使说明的思路显得非常清晰。
5.分点说明两种排列方法(1)并列式分点说明如有一篇文章名为《读书四法》，它对四法是这样介绍的：“其一曰：点线读书法”，“其二曰：比较读书法”，“其三曰：预测读书法”，“其四曰：存疑读书法”。
文中对四法的说明自成段落，相互并列。
但作者注意了四种方法难易程度的区别，把容易掌握的放在前面讲，把难掌握的放在后面讲。
(2)角度式分点说明如下面《中国石拱桥》中的一段，运用的就是“分点说明”的思路：这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
说明文的顺序
说明文的顺序这里给大家分享一些关于说明文的顺序介绍，供大家参考说明文中，先说什么，后说什么，是必须要解决的问题。
任何事物本身都有一定的条理性，而人们对于客观事物的认知过程，同样也有规律可循。
因此，说明文的顺序不是可以任意安排的，今天，语文网给大家带来说明文的说明顺序，希望通过分享说明文的说明顺序，能对提高同学们的说明文阅读能力有所帮助。
说明文的说明顺序由整理，仅供参考：说明一种事物到底按什么顺序，要看这种事物的特点和表达的需要。
说明顺序主要有三种。
一、逻辑顺序任何事物、事理以及它们的各个部分之间都有内在的联系，由于联系的性质不同，它们之间有着各种复杂的情况，要把各种复杂的情况在说明中体现出来，就需要逻辑顺序。
说明文中，常见的逻辑顺序有：从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从整体到部分，从特点到用途等。
二、空间顺序说明文中说明某事物时一般多采取空间顺序。
对静态事物的形状构造，往往按空间顺序说明。
以空间为序，可以先对总体作概括的介绍，然后再对各部分按它们所处的位置依次解说;也可以把某一部分作为基点，先作介绍，然后依次说明上下、左右、内外、远近等方面的情况。
三、时间顺序事物是发展变化的，而发展变化又离不开时间，以时间为序，便于把事物在发展变化过程中显现出来的阶段和各阶段的情况表达清楚。
以上简单介绍了说明文的说明顺序。
说明文的阅读在中考和高考中都占有比较大的比重，掌握其阅读方法尤为重要。
说明文的写作顺序有时间、空间、逻辑等三种顺序。
1、逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
2、时间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
说明文阅读之说明顺序说明结构
说明文阅读之说明顺序说明结构说明文是用来解释、阐述其中一种事物、现象、道理等的一种文体。
而说明顺序和说明结构是说明文中非常重要的两个概念，对于写作和理解说明文都非常有帮助。
一、说明顺序1.递进顺序：按照事物的演变、发展的时间顺序来进行说明。
这种顺序适合于叙述事物的发展过程、演变原理等，例如物种的进化过程、工艺制品的制作工序等。
2.比例顺序：按照事物的特征、属性或程度的高低进行说明。
比例顺序一般会先介绍最重要的、最突出的特征或属性，然后逐渐展开，介绍其他次要的特征或属性。
这种顺序适合于介绍事物的特征、优缺点等，例如产品的功能特点、名胜古迹的景点等。
3.空间顺序：按照事物的空间位置或空间布局进行说明。
这种顺序适合于介绍具有空间关系的事物、地点、结构等，例如城市的布局、房屋的结构等。
4.问题顺序：按照事物的各种问题进行说明。
这种顺序适合于对于事物的问题进行解决或者解答，例如解释其中一种难题的原理、解决问题的方法等。
以上是一些常见的说明顺序，实际上在说明文中，也可以根据需要灵活运用这些顺序，或者将不同顺序进行组合使用，以达到清楚、明确的阐述效果。
说明结构是指说明文在整体上的组织结构，根据不同的目的和要求，说明结构可以采用不同的形式。
1.分类结构：将同类事物或现象进行归纳和分类，然后依次进行说明。
这种结构适用于事物或现象本身就具有明显的分类特征的情况，例如对于动物进行分类介绍、对于产品功能进行分类说明等。
2.比较结构：将不同事物或现象进行对比，明确它们之间的相似点和不同点。
这种结构适用于对于不同事物或现象进行对比阐述，例如对于两个产品的优缺点进行对比、对于两种解决问题的方法进行对比等。
3.顺承结构：先介绍基础知识或基本原理，然后逐步推进，进行更深入的说明。
这种结构适用于对于一些知识点或原理进行详细解释的情况，例如对于科学原理的解释、对于学科知识的介绍等。
4.问题解答结构：提出一个或多个问题，然后逐个进行解答。
【暑假阅读】说明文 专题02 理清说明顺序,明确文章结构(讲义试题)五年级语文(含答案)
【暑假阅读】说明文专题02 理清说明顺序，明确文章结构【方法技巧】1、答题模式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）2、说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
（2）时间顺序：说明事物的发展变化。
（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
【典型例题】例：阅读《大自然的语言》文段，回答问题。
(10分)①影响物候的第三个因素是高下的差异。
②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高処越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高処越早。
③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低処高。
⑤这叫逆温层。
由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低処流。
⑦这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
③在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到1930年十年的平均值相较，可以看出后者比前者早九天。
就是说，春天提前九天。
【问题】前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是因素，后者是因素。
(选择填空:空间、时间)(2分)【答案】空间时间【解析】联系说明文的说明顺序考虑，注意三种说明顺序的定义。
【专项练习】一、阅读短文，回答问题。
专题05说明文阅读之说明顺序及作用(精准练习)-原卷版
【阅读】说明文阅读之说明顺序一、说明顺序的作用说明顺序是指能充分表现事理或事理本身特征的顺序，也是人们认识事物、事理的顺序。
事物的特征和本质是通过合理的顺序逐层表现出来的。
说明文都是由说明对象本身的特点出发来安排说明顺序与文章结构的，所以不同的说明对象运用的说明顺序也不同。
阅读说明文，要懂得安排说明顺序和结构的一般规律。
二、梳理说明顺序常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1.时间顺序：年代：古今；季节：春冬；一天:早晚……以时间的先后为说明的顺序。
一般用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，常以时间性词语为标志，或者是年月，或者是时代、朝代等。
如《从甲骨文到缩微图书》写书籍由古到今的发展变化。
2.空间顺序：近远、前后、左右、南北、低高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体（如建筑物等）和内部结构比较复杂的事物，常用这种顺序。
如园林、建筑物、工艺品等。
如《核舟记》《故宫博物院》用空间顺序分别介绍核舟和故宫博物院的构造。
3.逻辑顺序：①从现象到本质；②从结果到原因；③从特点到用途；④从概括到具体；⑤从主要到次要；⑥从一般到个别；⑦从总到分；⑧从整体到局部。
（常综合运用）指按照事物、事理的内在逻辑关系，人们认识事物的过程来安排说明顺序，常用于事理性说明文，介绍事物的性质、种类、原理功用和解释成因等。
①从现象到本质，如《死海不死》先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。
②从原因到结果，如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军，结果如何。
③从特点到用途，如《松鼠》先介绍松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，然后再介绍它的用途。
2小学语文小升初说明文阅读专题讲义--说明文顺序 (学生版)
小升初专题——说明文阅读（附对应考点习题）考点二：说明文的顺序阅读说明文。
要理清说明的顺序。
说明文不管是介绍一般的知识，还是阐明某种科学道理；不管是对具体实物进行说明，还是对抽象事理进行说明，都需如实地反映客观事物，准确的说明概念的内涵，或事物之间的内部联系。
想要达到这个目的，就必须注意言之有序。
说明的顺序体现在文章上，就是文章的条理性，说明的条理基础在于客观事物本身的条理性，同时也与人们观察和认识事物的过程有关。
由于说明事物的侧重点不同，说明文总是按有利于揭示和突出事物本质特征的顺序去说明事物，便于读者阅读时按照文章顺序来理解。
而把握段落的中心意思，抓住其中带有提示性的语言标志，是理清说明顺序的重要方法。
说明文的顺序有哪些？1.时间顺序：这是按照时间先后进行说明的一种顺序，在介绍事物时，即以事物发展先后为顺序，多用于介绍生物的生长、科学技术的发展、历史的演变、生产制作过程等。
2.空间顺序：即按照事物结构及事物的空间存在形式，或由表及里，或从上到下，或由远及近，或由整体到局部等顺序加以说明，一般对实体性的事物，如介绍自然景物、名胜古迹、建筑设置的文章，多采用空间顺序。
说明画面内容的文章，也大多采用这种顺序。
通过空间顺序，可以获得对事物的形状、构造等特征的清楚认识。
运用这种顺序文中常会出现“东南西北、里外、上下左右”等方位词。
3.逻辑顺序：逻辑顺序是指按照事物内在的联系或者认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。
逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括以下几种类型。
①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。
②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。
③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。
④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。
⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。
⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。
说明文的阅读方法及技巧
说明文的阅读方法及技巧说明文是一种描述现象、解释原理或者提供指导的文体，它旨在通过清晰、准确的语言来传达信息。
阅读说明文可以帮助读者获取知识，了解事物的性质和特点，同时也可以帮助读者学习如何操作其中一种设备或完成项任务。
下面是阅读说明文的方法和技巧。
1.预读和标题：在开始阅读说明文之前，通读一遍标题和每个部分的标题。
标题通常会给出文章的主要内容或目标，并且可以帮助你迅速获得文章的结构和组织。
2.理解文章结构：在开始阅读正文之前，要先了解文章的结构和组织。
说明文通常采用逻辑顺序或时间顺序来组织内容，因此先弄清楚每个部分的关系和相互连接，可以提高阅读理解的效果。
3.阅读段落：注意每个段落的开头和结尾。
开头通常会提供段落的主题或者引入下一个主题，结尾则是总结段落的要点或引入下一个段落。
理解段落的组织结构可以帮助读者更好地理解主题和细节。
4.寻找关键词：在阅读说明文时，要注意寻找关键词或关键词短语。
关键词通常会出现在段落的首句或者其他重要位置，它们可以帮助读者迅速抓住文章的主题和重点。
5.注意句子结构：说明文通常使用简单句、并列句和复合句等不同句子结构。
理解句子结构可以帮助读者更好地理解主题和表达方式。
同时，注意遇到复杂句子时要分析分句之间的逻辑关系，这有助于理解句子的意义。
6.确定关键信息：在阅读说明文时，要能够快速确定文章中的关键信息。
关键信息通常包括事物的定义、特点、原理、过程、步骤等，有助于读者理解事物的本质和方法。
7.利用图表和图像：说明文中经常会使用图表和图像来辅助说明。
阅读说明文时要善于利用这些图表和图像，它们可以提供更直观、具体的信息，帮助读者更好地理解内容。
8.进行笔记和标记：在阅读说明文时，可以进行笔记和标记。
可以在文章旁边或者笔记本上记录关键信息、重要概念和难点内容。
标记关键词、关键句和关键段落也可以帮助快速回顾和查找信息。
中考语文说明文阅读思维导图：分析说明顺序
逻辑顺序
按照事物、事理的内在逻辑关系进行说明。
类型：由因及果、由主到次、由表及里、由浅入深、由整体到局 部、由概括到具体、由现象到本质、由个别到一般、由简单到复 杂、由抽象到具体、由已知到未来等。
好处：符合人们认识客观事物的规律。
解题思路
抓关键词
①时间顺序：抓表时间的词语，如年代由古到今，季节由 春到冬，时间由早到晚等。
04分析说明顺序
知识积累
时间顺序
按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人 物成长、人物成长、动植物生长等，一般都用时间顺序。
空间顺序
按事物人间结构的顺序来说明。
用于介绍事物的形状、构造及建筑物的外貌、构造，常有 表示方位的词语。类Βιβλιοθήκη ：上下、左右、前后、里外、东西南北等。
② 间顺序：抓表方位、立足点、行踪变化的词语，如由内 到外、由前到后、由远到近、由南到北、由中间到两边。
③逻辑顺序：抓起关键作用的词语，如“总”“因为（由于） ……所以”“首先……其次……再次”等。
分层次理关系
①划分层次。 ② 括层意。 ③理清逻辑关系。
答题格式
①指出说明顺序。
②本文的说明顺序是……顺序。文章首先介绍……，然后介绍了……， 最后介绍了……
说明文的阅读方法及技巧
说明文的阅读方法及技巧说明文是以解释、揭示问题或事物之真相为目的的文体，它通常以客观、准确和系统的方式介绍事物的特点、原理、作用或方法。
阅读说明文有助于增长知识、提高理解能力和拓宽思维。
下面是一些阅读说明文的方法和技巧，以帮助读者更好地理解和掌握其中的知识。
1.预览文本：在开始阅读说明文之前，快速浏览全文以获得整体印象。
阅读标题、副标题和段落开头的第一句可以帮助读者获取文章的基本主题和结构。
2.关注段落结构：说明文通常按照一种特定的结构进行组织，比如时间顺序、空间顺序、问题-原因-解决方案等。
注意段落之间的过渡关系和提纲式的叙述可以帮助读者理解文章的逻辑框架。
3.注意关键词：关键词是文章中重要概念或主题的代表词语，通过发现和理解关键词，读者可以更好地理解文章的中心思想。
划线、圈出或做标记可以帮助读者快速识别和记忆关键词。
4.结合图表和插图：说明文通常包含图表、图像、示意图等辅助性的材料，用于解释或说明主要内容。
读者应该仔细观察并了解这些信息，并将其与文本内容相结合，以帮助理解和记忆。
5.注意词汇和定义：说明文的精确性和准确性要求其中的术语和专业词汇被正确理解。
如果遇到生词或专有名词，读者应该及时查阅词典或参考资料，明确其含义和用法。
6.多角度思考：阅读说明文时，读者可以尝试从不同的角度思考问题，提出自己的问题和观点。
通过比较和分析不同的观点，读者可以形成更全面和深入的理解。
8.阅读其他相关文献：如果对一些特定主题感兴趣或需要进一步了解，读者可以查找其他相关文献，深挖背后的知识和观点。
通过拓展阅读，读者可以增加对问题的理解和认识。
9.多次阅读和复习：说明文通常涉及大量的信息和概念，为了更好地掌握其中的知识，读者可以多次阅读和复习相关内容。
每一次阅读，都有助于加深对文章的理解和记忆。
10.与他人讨论和分享：将所阅读的说明文与他人讨论和分享可以帮助读者理清自己的思路和加深理解。
与他人的交流可以促进思维的碰撞和知识的共享。
初中语文阅读理解解题技巧之结构安排法与说明文解题技巧
初中语文阅读理解解题技巧之结构安排法与说明文解题技巧初中语文说明文解题技巧本节要领，老师给同学们带来了关于如何做说明文阅读理解题。
仅供参考。
说明文的阅读理解对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
总结：做说明文阅读理解时要抓住三点，对象、顺序、方法是做好阅读理解题的关键点。
初中语文阅读理解解题技巧之结构安排法结构安排常在文章开头和结尾处出现，而且出现的作用又有所不同。
结构安排布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。
散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后**铺垫、埋下伏笔;2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
说明文阅读之 理清说明顺序和结构
说明文阅读之理清说明顺序和结构作者：来源：《作文周刊·中考版》2022年第06期1.说明文的顺序说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，一般以一种顺序为主，也可兼用其他顺序。
时间顺序是按照发展过程的先后来介绍某一事物，能体现事物的发展变化。
如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、植物生长等，都应用时间顺序。
空间顺序是按照事物空间存在的方式，从外到内、从上到下或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。
逻辑顺序是按照事物、事理的内在逻辑关系，由个别到一般、具体到抽象、主要到次要、现象到本质、原因到结果、概括到具体、特点到用途等一一介绍说明，阐述事理一般用逻辑顺序。
判断说明文的说明顺序时，我们可以抓住文中的关键词句（开头结尾、中心句、设问句、过渡句等）来理清说明顺序。
如时间顺序多用表时间变化的词语（早、午、晚或古代、现代等），空间顺序多用表方位的词语（东南西北、上中下、左右、远近等），逻辑顺序多用表逻辑层次的词语（首先、其次、再次，整体、局部，主要、次要，现象、本质等）。
2.说明文的结构说明文的结构包括“总分式”（“总分总”“总分”“分总”）、递进式（包括由主到次、由现象到本质、由特殊到一般等）、并列式（相互调换顺序，不影响文章内容）、连贯式（各层之间按照事物发展过程安排层次，前后互相承接）等，一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
自动驾驶塑造未来◎惠志斌徐秉良程程1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车——Futuramao。
此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。
作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。
国际电气和电子工程师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。
自动驾驶在推动人类交通革命的同时，也必将塑造城市的未来。
02说明文阅读训练(顺序和结构)
春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放 着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶， 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下 面的宝座。 空间顺序 （表示方位和立足点变化的词语） （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。
考点三：说明顺序和结构
说明顺序
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后 来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录， 说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明 文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或 从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近 依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物 的形状、构造特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及 人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅 人深、由具体到抽象等。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。 起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片 叫做简或牍。
春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 （表示时间的词语） 做帛书。
说明文的结构
说明文常用的结构模式有三种.
• 1.总分式:包括“总—分、分---总、总--分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分” 的部分又常按并列方式安排.
说明文(二)顺序
（空间顺序） （主要—次要） （逻辑顺序）
6、什么是物候学→重要性→决定因素→意义
物候现象的来临决定于哪些因素呢? 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是 物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬 冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不 相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五 月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促， 冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的 内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟 若干天。如大连纬度在北京以南约1。，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛 开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要 到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象 在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研 究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一 定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜 晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨， 极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引 种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
说明顺序
2．空间顺序：即按照事物 的空间存在形式，或从外到内， 或从上到下，或从前到后，或由 远及近依次进行说明。这种说明 顺序，一般用于说明事物的形状、 构造特征。
说明顺序
3．逻辑顺序：即按照事物或 事理的内部联系及人们认识事物 的过程来安排说明顺序。事物的 内部联系包括因果关系、层递关 系、主次关系、总分关系、并列 关系等；认识事物或事理的过程 则指由浅人深、由具体到抽象等。
说明文阅读之说明文的顺序
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的 研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控 并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制 下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实 现正常Байду номын сангаас生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人 体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病 毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体 的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多 难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植 入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的 依赖。
《人体器官有可能自愈吗》 第6、7段能否调换顺序？为什么？请结 合内容简要分析。 （3分）
答：不能。第6、7段是按照逻辑顺序来 写的。第6段介绍工作原理和过程，第7段说 明了应用前景， 使说明更有条理性，便于读 者理解。所以这两段不能调换顺序。
回顾反思
1、说明顺序有哪几种？
2、相连的几个段落能否调换的答题格式是什么？
中考说明文阅读理解专题
三、说明文的说明顺序
授课人：
中考题型：
1、本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析 。（4分） 2、第5—7段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析 。 （3分） 3、相连的几个段落能否调换？为什么？请结合其内容 加以分析。（4分）
01.说明顺序
常见的说明顺序
——说明文的顺序，可以以一种顺序为主，也可兼用其他顺序。 1、时间顺序：即按事物发展的时间先后顺序写。 2、空间顺序：即按照事物在空间位置关系依次说明。如从外到内、 由上到下、由左到右。 3、逻辑顺序：即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质；②从原因到结果； ③从特点到用途；④从整体到部分； ⑤从概括到具体；⑥从主要到次要。
说明文的结构
说明文是客观地说明事物特征，阐明事理的一种文体。
它通过对实体事物科学的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
按照不同的标准，说明文可分不同的类别：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。
事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。
事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物，后者针对道理。
说明文的说明对象是你要说明的事物。
议论文、事理说明文、事物说明文的不同：事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《中国石拱桥》。
语文课本上的《恐龙》《海底世界》等等。
事理说明文事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》。
同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。
可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。
只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。
事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。
逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。
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【例二】（2008·沈阳中考）阅读选文，完成1～7题。 2.选文的说明顺序是什么? 5.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? 7.拓展链接。
舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统，用于保证宇 航员出舱安全。2008年9月27日下午4时30分许，中国航天员翟志 刚身穿飞天舱外航天服，实现了中国首次太空行走，茫茫太空终 于有了中国人的足迹。
一、阅读下文，完成1～4题。
1．结合文章相关内容，请你说说什么是“山寨文化”？
2．分析下列加点词语在句中的表达作用。
（1）其主要原因有二。 ﹒﹒
（2）“山寨帮”攻城略地，迅速成燎原之势，有人给此现象冠上 ﹒﹒﹒﹒
了“山寨文化”的头衔。
3．结合全文，谈谈作者围绕“山寨风”，主要介绍了哪些内容？
4．你认为山寨文化将走向何方，谈谈你的理由。
二、阅读下文，完成5～8题。 5.文章运用了怎样的说明顺序？ 6.试用简明的语言总结第①、②段的内容。 7.本文除了运用举例子的说明方法外，还运用了什么说明方法， 请举例说明。 8.最后一段在全文中起什么作用？
5.文章运用了怎样的说明顺序？ 答：____________________________________________________ 【解析】本题考查说明顺序。说明文的顺序有三种情况：时间顺 序、空间顺序和逻辑顺序。从全文的内容来看，此文就是为了说 明人不能走出直线，圆周运动是动物的基本运动的事理，这是一 篇事理说明文。所用的说明顺序自然是逻辑顺序了。 答案：逻辑顺序。
请你联系选文内容，说一说舱外航天服应具有哪些功能?
2.选文的说明顺序是什么? 答：_____________________________________________________ 【解析】本题考查对说明顺序的把握，解题步骤如下：
答案：逻辑顺序。
5.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? 答：____________________________________________________ 【解析】本题考查说明方法的辨析及其作用。本文段将太空辐射 分为太阳电磁辐射和高能粒子辐射，然后分别进行说明。 答案：分类别。条理清晰地说明了太空强辐射的类型。
1．结合文章相关内容，请你说说什么是“山寨文化”？ 答：____________________________________________________ 【解析】此题考查信息的筛选与概括。答题时，首先找到第（1） 段，然后据内容概括归纳。 答案：山寨文化是民间势力对某些知名品牌低成本仿制现象，后 由经济领域蔓延到文化领域。其主要表现为仿造性、快速化、平 民化。
2．分析下列加点词语在句中的表达作用。 （1）其主要原因有二。
﹒﹒ 答：____________________________________________________ （2）“山寨帮”攻城略地，迅速成燎原之势，有人给此现象冠上
﹒﹒﹒﹒ 了“山寨文化”的头衔。 答：____________________________________________________ 答案：（1）“主要”表明是重要因素，说明以下两点原因只是一 部分人反对山寨文化的重要因素，除此以外还有其他次要的原因， 体现了说明文语言的准确性。 （2）以形象生动的手法写出了“山寨风”蔓延速度之快，范围之 广。
6.试用简明的语言总结第①、②段的内容。 答：____________________________________________________ 【解析】本题考查对说明文文段的概括能力。认真阅读第①、② 段，总结两个段落的意思，再加以整合即可。 答案：人和动物在看不清方向时，总是走不出一个圆周或弧线防护和应急救生的复杂系统，用于保证宇
航员出舱安全。2008年9月27日下午4时30分许，中国航天员翟志 刚身穿飞天舱外航天服，实现了中国首次太空行走，茫茫太空终 于有了中国人的足迹。
请你联系选文内容，说一说舱外航天服应具有哪些功能? 答：___________________________________________________ 【解析】本题是材料链接性的开放试题。要结合选文中的相关内 容并发挥自己的想象来解答。文中提到的航天飞行中的险境有真 空环境对人的影响，太空强辐射的影响，空间碎片和流星体的威 胁，噪声和振动对人体的影响，因此我们设计的太空服必须要从 克服这四个方面的影响着手。 答案：防泄漏（供氧）、防辐射、防撞击（减振）、降噪。（答 出前三点即可）
7.本文除了运用举例子的说明方法外，还运用了什么说明方法， 请举例说明。 答：___________________________________________________ 【解析】本题考查对说明方法的判断。文段⑥运用了很多数据来 证明人在行走过程中实际是在作圆周运动，不可能走出直线来。 答案：还运用了列数字的说明方法，如第⑥段中的第一句话“我 们不妨假定一个人的左脚跨出一步为50厘米长，右脚跨出一步为 51厘米长，如果他迈出10步，左脚会走5米长，右脚则走出了5.1 米长”。
3．结合全文，谈谈作者围绕“山寨风”，主要介绍了哪些内容？ 答：____________________________________________________ 答案：（1）什么是山寨文化；（2）山寨文化的泛滥现象； （3）人们对山寨文化所持的观点。
4．你认为山寨文化将走向何方，谈谈你的理由。 答：___________________________________________________ 答案（提示）：持肯定或否定的看法都可以。肯定山寨文化的可 结合其平民化、快速化的特点来说。否定可结合其仿造性的特点 来说。（言之成理即可）
8.最后一段在全文中起什么作用？ 答：____________________________________________________ 【解析】本题考查说明文的写作技巧。阅读全文后，你会发现最 后一段是对上文提到的现象产生的原因的解释。文章开头写到人 在冬夜，看不清四周道路而按自己认为正确的方向前行，结果又 回到原处和结尾相互照应。 答案：解释上文提到的现象产生的原因，并照应开头。