英美电影视听说与西方文化赏析课程作业
英语课程论文-英美文化及影视欣赏
山东农业大学课程论文科目英美文化及影视欣赏论文题目____ _ Superhero ___________学院机械与电子工程学院专业班级交通运输专业09 级 2 班学生姓名学号20096278任课教师任艳2010年12月28日论文方向：1.Superhero Complex Reflected in the American Movies2.Vampire Complex in American Culture3.Christmas Complex Reflected in the American Movies 要求：1.用英语撰写，字数不少于1000字。
2.汉语不少于2000字。
3.最晚12月28交。
Superhero Complex Reflected in the American MoviesI like American ,American is a wonderful contury.so I like see American Movies.but I perfer to Superhero.because Superman is a heroA superhero is a type of stock character possessing "extraordinary or superhuman powers" and dedicated to protecting the public and has some visual characteristic (typically an outfit) that makes him/her identifiable. Since the debut of the prototypical superhero Superman in 1938, stories of superheroes—ranging from brief episodic adventures to continuing years-long sagas—have dominated American comic books and crossed over into other media. The word itself dates to at least 1917.[1] A female superhero is sometimes called a superheroine . "Super-heroes" is a trademark co-owned by DC Comics and Marvel Comics.[2]Superheroes are authentically US-American[citation needed], spawning from The Great Depression era.By most definitions, characters do not strictly require actual superhuman powers to be deemed superheroes,[3]although terms such as costumed crime fighters are sometimes used to refer to those such as Batman and Green Arrow without such powers who share other common superhero traits. Such characters were generally referred to as "mystery men" in the late 1930s and 1940s period historians and fans call the Golden Age of Comic Books, to distinguish them from characters with super-powers. Normally, superheroes use their powers to police day-to-day crime whilealso combating threats against humanity by supervillains, criminals of "unprecedented powers" in the same way as superheroes. One of these supervillains is often the superhero's archenemy, although sometimes the superhero has a rogues gallery of archenemies. Additionally, superheroes sometimes will combat such threats as aliens and supernatural or mythological entities.Superman was the first comic book hero who had super powers. Superman can fly. He has powerful vision and hearing. He is called the "man of steel" because he is very strong. Superman protects innocent people from harm, fights evil and carries out justice.Origin :Spider-Man is a fictional comic book superhero published by Marvel Comics. Created by Stan Lee and Steve Ditko, since his first appearance in Amazing Fantasy #15 (Aug. 1962), Spider-Man has become one of the world's most popular, enduring and commercially successful superheroes and is arguably Marvel's most famous character.Identity :Peter Parker is introduced as a science whiz kid teenager from the Forest Hills section of New York City who gets bitten by a radioactive spiderduring a science demonstration.Powers :The bite from an irradiated spider causes a variety of changes in Peter Parker's body, giving him superpowers. In the original Lee-Ditko stories, Spider-Man has the ability to cling to walls, superhuman strength, a sixth sense ("spider-sense") that alerts him to danger, perfect balance and equilibrium, as well as superhuman speed and agility. In story-lines published in 2005 and 2006 (such as The Other), he develops additional spider-like abilities including biological web-shooters, toxic stingers that extend from his forearms, the ability to stick individuals to his back, better control over Spider-sense for detection, and night vision. Spider-Man's strength and speed have also increased beyond his original limits.Appearance :Spider-Man has had a few costume changes over his history, with three notable costumes -- his traditional red-and-blue costume, the black-and-white alien symbiote (later developed into a regular costume for stealth) and the technologically advanced Stark Armor costume designed by Tony Stark. In early comics and sporadically throughout his run depending on a given artist's interpretation, Spider-Man's costumeincluded webbing that extended from his underarms to his torso. Although the eyes of the costume are made of fabric, in some continuities the eyes will change depending on Peter's facial expression.Weakness :1) Lacking in directed training, a very large part of his combat ability is improvisation.2) He has no specialy made weapon.3) The girl he loved is always get into his way during combat and became hostage of his enemiesOthers :When Spider-Man first saw print in the 1960s, teenage characters in superhero comic books were usually sidekicks. The Spider-Man series broke ground by featuring a hero who himself was an adolescent, to whose "self-obsessions with rejection, inadequacy, and loneliness" young readers could relate. Spider-Man has since appeared in various media including several animated and live-action television series, syndicated newspaper comic strips and a successful series of films.。
作业,英美影视文化赏析
《英美影视文化赏析》课外任务观后任务题：1．谈谈你对这部影片中所体现的各种感情（比如夫妻之间的感情；战争时期国家之间的友情，医生和文明开化仍然愚昧落后的当地居民的情谊；医生和他三位助理之间的友谊）所体现的特点，从而体现了什么的人际相处本质？2．翻译女修道院院长跟吉蒂所说的话：“I fell in love when I was 17, with God, afoolish girl! With romantic motions about the life of religious, but my love waspassionate. Over the years, my feelings have changed. He disappointed me, ignoredme! We’ve settled into a relationship of peaceful indifference. The old husband andwife would sit side by side on the sofa but rarely speak. He knows I will never leavehim, this is my duty. But when love and duty are one, then grace is within you.”（说明：这番话是在院长劝吉蒂追随已经悄悄前去疫情流行的最前线的丈夫费恩，跟守他。
而吉蒂还是怨着费恩，赌气不愿去，推搪说留在孤儿院是她的职责这样的情况下说的。
）谈谈你对人生中爱和责任的理解？上述题目选择其中一个你喜欢的话题，要求写成作文形式上交，字数200以上；第二题要求先翻译，再谈感想。
答题处：班级_________________ 姓名________________--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------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英美影视欣赏课程作业1
英美影视欣赏课程作业姓名：学号：专业班级：个人电话：A Review of《White House Down》This is a disaster movie ,but also a action movie .This story is based on the White House as the background .This is really a perfect stage for the theme of the movie .《White House Down》is a very attractive movie .This movie is in America personal heroism as the keynote .But the film is also interspersed with comedy clips .The hero is John who want to become agent .He is a police .One day ,John took her daughter to the White House to interview .But just catched a gang of terrorists occupied the White House .He wanted to save the present and dissolved the nationalcrisis .Meanwhile ,John's daughter took the White House situation uploaded to youtobe .But the media put his daughter’s name exposure .So the terrorists kidnapped his daughter .But as with all America’s hero movie .As the last minute ,the hero saved the whole world .At last ,John broke through the difficulty and test to save the present and his daughter .The story is intense ,the scene is grand and true .And the hero is very handsome and wisdom .But to be honest ,compared with the hero ,I like his daughter .Not only because she is very cute ,but also because she is very courage .In such a dangeroussituation ,she can stay calm and uploaded the situation of the White House to the youtobe .I have to say that I really respect her courage.In general ,this movie is successful .And this movie tell us that not to be discouraged when we are faced with difficulties .Because the gold will always shine .。
《英文电影鉴赏》见面课及答案
《英文电影鉴赏》见面课及答案见面课：英文电影里的文化1、In the western movie, which comes out of many legends of the American West, a typical figure is the lonesome .A.boyB.cowboyC.manD.woman正确答案：cowboy2、Americans like this image in their films because they are highly independent themselves, and counts a great deal with them.A. communismB.capitalismC. individualismD. democracy正确答案： individualism3、 is not only a product of culture, but also a carrier of culture.A. TV setB. FilmC. InternetD.Cellphone正确答案： Film4、Democracy and is one of the most basic principles of American philosophy.A.freedomB. responsibilityC. peaceD.hope正确答案：freedom5、 is the centre of the American film industry.A.HollywoodB.New YorkC.ParisD.London正确答案：Hollywood见面课：英文电影里的美文学1、May 1610, 120 years after , is still a perilous journey.A.ColumbusB.GalileoC.DarwinD.Montesquieu正确答案：Columbus2、is the only black woman writer in American Nobel Prize Winners in Literature.A.Pearl S. BuckB.Ernest HemingwayC.William FaulknerD.Toni Morrison正确答案：Toni Morrison3、is the first to settle in what is now the United States.A.The EnglishB.The SpanishC. The PortugueseD. The Dutch正确答案：The Spanish4、The colonists flourished into great Britain’s North American colonies from the two settlements, Plymouth and Massachusetts with some assistance from Native Americans.A.12B.13C.14D.15正确答案：135、 was one of the dominant forces in American life for the 17th and early 18th centuries.A.PuritanismB. ColonialismC.ReligionismD.Transcendentalism正确答案：Puritanism见面课：英文电影里的英文学1、Four Genres of Literature are fiction poetry drama and .A.proseB.mythsC.essaysD.novels正确答案：prose2、 is the earliest recorded English literary work.A.Romeo and JulietB.AngloC. SaxonD.Beowulf正确答案：Beowulf3、 The Norman Conquest in marked the beginning of the Medieval English literature, which ended around the end of the 15th century.A.1056B.1166C.1066D. 1156正确答案：10664、 marks a transition from the medieval to the modern world.A.The RenaissanceB.The Norman ConquestC.The EnlightenmentD.The Romanticism正确答案：The Renaissance5、 included several of the notable satirists of early 18th century Britain.A. ToryB.The Scriblerus ClubC.WhigD. Party正确答案：The Scriblerus Club见面课：英文电影里的音乐1、When the Lumiere films were shown at the first publicfilm exhibition in the United States in February 1896, they were accompanied by improvisations on popular tunes.A.pianoB. violinC.accordionD.guitar正确答案：piano2、Film pianists began to take some care in matching their pieces to the mood of the .A. songB.filmC. playD.poem正确答案：film3、The most famous of these early special scores was that composed and arranged for D.W Griffith’s film Birth of a Nation, which was released in .A.1915B. 1916C.1917D.1918正确答案：19154、Grammy Award is a music award which has more than 60 years’ history so far. The trophy is shaped like an old .A. pianoB.violinC.gramophoneD.bike正确答案：gramophone5、The Oscar Award, awarded annually for achievement in movies, is the most influential movie award with the longest history and largest scale in the world.A. the golden pianoB. the golden footballC.the golden penD.the golden statuette正确答案：the golden statuette。
《欧美电影赏析》课程标准(2020年整理).pptx
2 通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，掌握对影视作品做出一般 性评论的技巧，并从口头和书面两方面提高对影视作品进行分析和评论的一般能力；
3 通过本课程的学习，使学生了解主要英语影视类型，理解影视语言和方法； 4 通过本课程的学习，使学生了解英语影视文化在主要英语国家大众文化发展中的 地 位；
《欧美电影赏析》课程标准
课 程 编 码 ：06050312 课 程 类 别 ： 专 业 拓 展 课 适用专业：商务英语专业 课程所属系部：国际商务系 学 时 ：32
1 课程定位和课程设计
1. 课程性质与作用
本课程是商务英语专业的扩展课程，也是培养学生视野的一门课程。通过本课程的教学, 使学生了解各种电影类型（欧美），培养学生的情感、审美能力与正确的价值观。
5 通过本课程的学习，使学生了解世界性电影盛典和奖项。
2. 课程内容
本课程的重难点在于影片所涉及传达的英美文化学生能否理解和掌握。
Байду номын сангаас
《欧美电影赏析》共授课 8 周（32 学时），每周 4 学时，教师保证每周学完一个单元，
具体内容和时间安排如下：
单元内容
主要内容
课时分配 备注
Unit 1 Introduction
课程的教学项目内容丰富，包括了基础知识的讲解、影片的引导与分析、工作任务 的 具体介绍与补充等，力求使整个教学活动新颖、有特色、有启发、有教育意义。
课程内容的教学顺序依照学生能够接受与掌握的工作逻辑顺序来设计，为了充分考虑 学生的个性发展，保留学生的自主选择空间，兼顾学生职业发展的需要。
英美电影赏析课教案
英美电影赏析课教案教案标题：英美电影赏析课教案教学目标：1. 通过英美电影赏析，提高学生的英语听说能力和文化理解能力。
2. 培养学生对英美电影的兴趣，拓宽视野，增强跨文化交流能力。
3. 培养学生的批判思维和分析能力，提高他们对电影艺术的鉴赏能力。
教学内容：1. 介绍英美电影的历史和发展。
2. 分析英美电影的特点和风格。
3. 赏析英美电影中的经典场景和剧情。
4. 探讨英美电影对社会和文化的影响。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引入英美电影的话题，激发学生的兴趣。
2. 提问学生对英美电影的了解程度，引导他们思考英美电影对世界的影响。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍英美电影的历史和发展，包括早期无声电影、黑白电影时代以及现代电影的发展。
2. 分析英美电影的特点和风格，如好莱坞大片、英国文艺片等。
3. 介绍英美电影中的常见类型，如爱情片、动作片、喜剧片等。
三、赏析与讨论（25分钟）1. 播放英美电影中的经典场景或剧情片段，引导学生观看并理解其中的语言、情节和文化元素。
2. 分组讨论学生对所观看片段的理解和感受，鼓励他们表达自己的观点和见解。
3. 引导学生分析电影中的主题、情感表达以及角色塑造等方面的特点。
四、拓展活动（15分钟）1. 分组让学生选择一部英美电影进行深入研究，包括该电影的背景、导演、演员等信息，并准备简短的介绍。
2. 学生进行小组展示，分享他们对该电影的赏析和个人观点。
五、总结与评价（5分钟）1. 总结本节课所学的英美电影赏析知识和技巧。
2. 评价学生对英美电影的理解和表达能力，给予积极的鼓励和建议。
教学资源：1. 英美电影片段或剧情片段的视频。
2. 电影赏析相关的图片、海报等视觉资料。
3. 学生分组研究的电影相关资料。
教学评估：1. 学生对英美电影的理解和表达能力的评估，包括小组讨论和展示的表现。
2. 学生对电影赏析知识和技巧的掌握程度的评估，可以通过课堂练习或问答形式进行。
英美经典电影欣赏 课程考核
《电影欣赏》课程考核
在本学期所欣赏的8部电影作品（《阿甘正传》、《大河恋》、《与狼共舞》、《闻香识女人》、《辛德勒的名单》、《罗马假日》、《肖申克的救赎》、《勇敢的心》）中任选一部进行评述：可以就导演特色、影片感受、角色特点、故事情节、演员风格、音乐设计、摄影技术、语言（对白）等多方面进行评论；也可以抓住其中一点进行详谈。
题目自拟，论述方向自定，重点谈自己的理解和感受。
具体要求：
1、必须是本期本班欣赏过的电影；
2、字数1000-1200字（中文）
3、体裁不限，但诗歌除外；
4、不可抄袭，一旦证实为他人网络作品，成绩为零；
5、论文纸质稿需要打印出来，递交时间为4月21日晚21点10前。
过时不候，不接受代交；
6、电子版不需要转换格式，直接上传于职教新干线个人空间，提交截止时间4月22日晚23点59分59秒，过时不候；
7、务必注明姓名、专业班级、学号，如因此导致成绩遗漏，后果自负。
8、纸质版格式要求：（可见本文档第二页样例）
标题：黑体小二正文：宋体小四全文1.5倍行距
注：此次课程考试打印的纸质稿和电子版都需要。
《喜羊羊和灰太狼》的角色分析
张三视传1033 1023022101
很高兴观看了电影版的《喜羊羊和灰太狼》，喜羊羊这只主力军会这么简单就退场么？它肯定受到很多方面的支持的，就算制作人做不下去了也会有其他因素介入不让他垮台。
目前我们的动画是向好的趋势发展，但目前还不是全帧动画，技术上还是与外国有一定的距离，地位也变的越来越高，但不要忘了我们还是发展中国家，和发达国家硬比还是会吃亏的，不要忘了关注世界，从中面找到自己的位置。
英美电影赏析教案
英美电影赏析教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握英美电影的基本知识，包括电影的发展历程、电影类型及电影艺术的特点。
2. 通过欣赏和分析英美经典电影，提高学生对电影艺术的鉴赏能力。
3. 培养学生对英美文化的兴趣和理解，增强跨文化交际能力。
二、教学内容1. 英美电影发展历程简介早期电影（默片时代）有声电影的发展好莱坞的黄金时期新浪潮及现代电影2. 电影类型及特点剧情片喜剧片爱情片动作片科幻片纪录片3. 电影艺术元素画面声音表演剧本导演4. 英美经典电影欣赏《公民凯恩》（Orson Welles）《乱世佳人》（Gone with the Wind）《教父》（The Godfather）《肖申克的救赎》（The Shawshank Redemption）《泰坦尼克号》（Titanic）5. 英美文化背景知识美国独立战争第一次世界大战和第二次世界大战种族平等运动英国君主制及民主制度三、教学方法1. 讲授法：讲解电影发展历程、电影类型及特点、电影艺术元素等理论知识。
2. 观影分析法：组织学生观看英美经典电影，引导学生分析电影的艺术特点、导演风格、演员表演等。
3. 小组讨论法：分组让学生讨论电影中所体现的英美文化背景，促进学生互动交流。
4. 案例分析法：挑选具有代表性的电影案例，深入剖析电影的艺术价值和社会影响。
四、教学安排1. 课时：每学期共计32课时。
2. 教学计划：第1-4课时：英美电影发展历程简介第5-8课时：电影类型及特点第9-12课时：电影艺术元素第13-16课时：英美经典电影欣赏与分析第17-20课时：英美文化背景知识3. 作业与评估：小组报告：分组进行电影主题报告，分享小组讨论成果。
五、教学资源1. 教材：英美电影赏析教材、电影手册、参考书籍。
2. 影像资料：英美经典电影片段、纪录片、相关电影资料。
3. 网络资源：电影网站、影评文章、在线视频等。
4. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等。
六、教学评估1. 过程性评估：通过课堂讨论、观影笔记、小组报告等环节，了解学生对电影知识的掌握程度及分析能力。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的历史背景。
通过观看历史题材的影视作品，学生可以了解英美国家的历史事件、人物和文化发展。
观看《林肯》这部关于美国历史的
电影，学生可以了解到美国内战时期的政治斗争和解放黑奴的过程。
通过这样的观看，学
生可以更加深入地了解英美国家的历史文化。
英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的艺术和文学成就。
英美国家以其丰富的艺
术和文学成就而闻名于世。
观看英美的电影作品，学生可以欣赏到优秀的导演、编剧和演
员的表现艺术。
观看《肖申克的救赎》这部经典的美国电影，学生可以欣赏到其精彩的剧
情和出色的演技。
通过观看这样的电影作品，学生可以更好地了解英美国家的艺术和文学
成就。
英文影视欣赏是学习英语的重要手段，也是了解英美文化的有效途径。
通过观看英文
影视作品，学生可以了解英美文化的历史背景、社会习俗、艺术和文学成就，以及流行文
化和娱乐产业。
这不仅可以帮助学生提高英语听力和口语能力，还可以促进学生对英美文
化的认知和理解，从而构建起他们的英美文化认知。
教育工作者和学生应当重视英文影视
欣赏的重要性，通过观看优秀的英文影视作品，拓宽视野，提高语言能力，丰富文化素
养。
英美电影视听说与西方文化赏析 作业
英美电影视听说与西方文化赏析课程作业姓名：学号：专业班级：个人电话：选修课作业1. W hat movie type do you like best, and why?There are so many types of movie, in my mind, I like comedy best. Simply because they are a great diversion from the seriousness of everyday life. Also, I am able to remember quotes that help lighten a mood when situations become too serious. As we all know, a happy mood is very important to our health and study, but there are always some affairs that make us annoyed and confused, and we badly need something to relax ourselves. Comedies always make me laugh. So when I am in bad mood or annoyed by something, I always stay on my bed and watch a comedy movie, after that I ’ll be very pleasant and relaxed in laugh If you want to be happy and relaxed, just tum to comedies, and laugh when you want to.2. recommend one of your favorite movies to your friend,and givereasons for your recommendation.My favorite movie is a movie called <Love Actually>. It’s a movie that tells the stories of Christmas, I love the atmosphere of the holiday, the stories between friends,lovers, families. That reminds me of our Chinesefestival—the Spring Festival.As far as I can see, you’d better see that film on Christmas, then you can feel the exciting feeling of the festival. And the stories make us know love between friends, lovers and families better. And it makes us cherish the one who gives true love to us.3. which movie actor or actress do you like best, and why? (A tleast 100 words)The first name occured my mind when I saw this question is Audrey Hepburn. As one of Hollywood's most famous actress, she known by her elegance and good dress sense.People admire her and called her "angel in the world".She was selected as the years the American Film Institute's greatest actress 3rd. Hepburn engaged in philanthropy later years, is the representative of UNICEF Goodwill Ambassador. In 1992, she was awarded the "Presidential Medal of Freedom". As Goodwill Ambassador, she organizes a number of concerts andfund-raising activities greetings, visit some poor areas,children toured many countries in Asia, Africa.Her love and her film personality as bright as human.I like her not only because of her beauty, but because of her angelic virtues.4. what can we learn from watching English movies,and give yourreasons.(A t least 100 words)Watching English movie is benefit for us to learning English. It can raising our hearing so that we could feel light when we do the audiometry. We are gradually upgrade our abilities, and it can improve our enthusiasm for learning. We can learn a lot of foreign cuilure and customs from the movie. English movies can be activated to set off you to learn the words, sentences and grammar. So let’s to see the English movie.。
《中外电影鉴赏》课程作业
《中外电影鉴赏》课程作业一.从下列问题中任选一题，结合影片具体内容回答。
（40分）1.影片以“阳光灿烂的日子”为题，从光的造型来看，“阳光”在片中扮演着何种角色？至少举出三个例证并加以具体解析。
2.影片《阳光灿烂的日子》后半部分借助画外音，对已完成的叙述进行颠覆和修改。
试结合相关情节回答，这样的叙事处理有何用意和效果？3.影片《情书》在表现女藤井树医院回忆和与博子错过的两场戏中，镜头运动方式和场面调度有何特点？试分析之。
4.在影片《情书》中选取两到三个段落，从用光、剪辑和细节诸方面解析其艺术功效。
5.影片《美国往事》的内容似乎只是面条对往事的追忆，为什么却以“美国往事”为题？6.从影片《美国往事》中选出2-3例镜头剪辑的段落，分析其蕴含的艺术功效。
作业要求①宁波大学答题纸格式。
②回答问题时，应结合影片内容具体论证分析。
③独立完成，勿抄袭。
④文面格式：原题（四号黑体），答题（小四号楷体），1.5倍行距，普通页边距，A4纸打印文稿。
⑤该题字数建议不少于800字。
⑥本学期16周（含16周）之前上交。
二.从下列推荐的影片中任选一部，撰写一篇影评。
（60分）作业要求①题目自拟；正标题点明题旨，副标题点明赏析角度和对象。
②独立完成，勿抄袭。
③正式论文格式：摘要、关键词、正文（包含小标题）和注释等。
④文面格式：标题（小三号黑体），摘要与关键词（摘要不超过150字，关键词3-5个，五号楷体，其中“摘要”、“关键词”加粗），正文（小四号宋体），小标题（四号黑体），独立段落引文（五号楷体），注释（页下注，小五号楷体），全文1.5倍行距，普通页边距，A4纸打印文稿。
⑤字数不少于二千字。
⑥本学期16周（含16周）之前上交。
推荐影片1、肖申克的救赎2、教父3、天堂电影院4、活着5、阿甘正传6、勇敢的心7、辛德勒的名单8、美国丽人9、蓝色10、喜宴11、钢琴课12、女人四十13、情人14、纯真年代15、霸王别姬16、两生花17、铁皮鼓18、克莱默夫妇19、西北偏北20、蝴蝶梦21、一夜风流22、泰坦尼克号23、情归阿拉巴马24、洛丽塔25、洛奇26、碟中谍27、冷山28、毕业生29、拯救大兵瑞恩30、钢琴家31、紫色32、教父33、后窗34、走出非洲35、邦妮与克莱德36、艺妓回忆录37、美丽人生38、本能39、玛丽娅〃布劳恩的婚姻40、穆赫兰道41、千与千寻42、断臂山43、印度之行44、杀死一只知更鸟45、美丽心灵46、卡萨布兰卡47、汉娜姐妹48、乱世佳人49、资产阶级审慎的魅力50、音乐之声51、时时刻刻52、本杰明〃巴顿奇事53、钢琴别恋54、为戴茜小姐开车55、克莱默夫妇56、生死朗读57、七武士58、花样年华59、苔丝60、美人计61、小武62、美丽心灵的永恒阳光63、莎翁情史64、霍华德庄园65、傲慢与偏见66、春香传67、心火68、失乐园69、布拉格之恋70、燃情岁月71、红色禁恋72、寻枪73、一一74、色〃戒75、暴雨将至76、芬妮与亚力山大77、长恨歌78、窗外有蓝天79、海上钢琴师80、浪潮81、夜色82、年轻的维多利亚83、西雅图夜未眠84、当幸福来敲门85、怦然心动86、云中漫步87、瓶中信88、包法利夫人89、情定巴黎90、西西里的美丽传说91、蓝丝绒92、金色池塘93、新雪国94、谈谈情，跳跳舞95、鳗鱼96、罗生门97、阿黛尔〃雨果的故事98、贫民窟的百万富翁99、暮光之城：暮色100、卧虎藏龙。
《欧美电影赏析》课程标准
《欧美电影赏析》课程标准课程编码：06050312 课程类别：专业拓展课适用专业：商务英语专业课程所属系部：国际商务系学时：321 课程定位和课程设计1.1课程性质与作用本课程是商务英语专业的扩展课程，也是培养学生视野的一门课程。
通过本课程的教学,使学生了解各种电影类型（欧美），培养学生的情感、审美能力与正确的价值观。
该课程的前导课程是中学的英语课程和大一、大二的专业课程，在大三开启。
1.2课程基本理念该课程强调“文化鉴赏和评论”，精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论，另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍，最后布置学生撰写评论。
本课程通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养。
此外，通过该课程的学习，进一步了解欧美国家的文化和风俗，为毕业后的跨文化交际奠定基础。
1.3课程设计思路该课程应遵循“实用为主、够用为度”的原则，不仅应打好语言基础，更要注重培养跨文化交际的技能，特别是使用英语对文化作品进行分析和鉴赏的能力；激发学生学习英语的自觉性和积极性，培养学生终身学习英语和西方文化的兴趣。
2 课程目标通过本课程的学习,旨在使学习者能掌握作为电影读解的方法：分别从数字媒体的视角、文化的研究、技术特点、叙事分析等角度对作品进行深入的分析技能目标是使通过对这门课的训练，经典影片的一些基本知识如：分类、题材、手法、导演、演员等。
知识目标和素质目标是培养学生的抽象思维能力和形象思维能力，并能够激发学生的创新意识和创新欲望，培养学生对电影的审美能力。
并通过电影观赏巩固英语水平，同时熟悉西方的文化。
其他目标是世界经典影片非常之多，选择其中最有代表性、最有借鉴意义的作品进行深入的分析，通过这些精彩影片的分析解读，从各个不同的视角为学生勾画出经典影片创作的思路。
总体目标为：通过本课程的学习，使学生掌握影视作品的基本知识，学会正确的鉴赏方法，培养对优秀影视作品的赏析能力，并能运用到日常实践中。
英文电影赏析的课程设计
英文电影赏析的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并运用英文电影中的常用词汇、短语及基本语法结构；2. 学生能概括出电影的主题、情节及角色特点；3. 学生能了解电影文化背景，掌握一定的跨文化交际能力。
技能目标：1. 学生具备基本的听力技巧，能够抓住电影中的关键信息；2. 学生能够通过口语表达，分享自己对电影的理解和感受；3. 学生能够运用写作技巧，撰写简短的影评或观后感。
情感态度价值观目标：1. 学生对英语学习保持积极态度，增强学习兴趣；2. 学生通过电影赏析，培养审美情趣，提高人文素养；3. 学生学会尊重不同文化，培养跨文化意识，形成正确的价值观。
本课程针对高中年级学生，结合英语学科特点，以英文电影为载体，提升学生的英语综合运用能力。
课程设计注重知识性、趣味性和实用性，旨在激发学生的学习兴趣，培养其独立思考、合作交流的能力。
通过本课程的学习，学生不仅能够提高英语水平，还能拓展视野，提升综合素质。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 电影词汇与语法：- 教学内容涵盖课本相关章节的词汇、短语及语法知识；- 结合电影场景，教授常用英语表达，如日常对话、情感描述等；- 分析电影中的语法结构，巩固学生英语语法知识。
2. 电影情节与主题：- 选择与课本内容相关的英文电影，如《狮子王》、《阿甘正传》等；- 分析电影情节，引导学生掌握故事发展、角色关系及主题思想；- 通过小组讨论，让学生分享对电影情节的理解，提高口语表达能力。
3. 文化背景与价值观：- 介绍电影所反映的文化背景，如欧美国家的历史、传统、风俗等；- 分析电影中的价值观，培养学生正确的道德观念和跨文化意识；- 组织课堂讨论，让学生从不同文化角度看待问题，提高思辨能力。
教学内容按照以下进度安排：第一课时：学习电影词汇与语法，观看电影片段，进行词汇和语法练习；第二课时：分析电影情节与主题，小组讨论并分享观点；第三课时：探讨文化背景与价值观，进行课堂讨论，总结学习收获。
高中：理解西方文化的英语电影观赏教学案例
高中：理解西方文化的英语电影观赏教学案例1. 引言在当今全球化的时代，学习外语不仅仅是掌握一门工具性的技能，更是了解和体验不同文化的窗口。
对于高中生来说，通过观赏英语电影可以帮助他们拓宽视野，加深对西方文化的理解。
本教学案例旨在通过英语电影观赏的方式，帮助高中生进一步了解、欣赏和思考西方文化。
2. 教学目标•帮助学生进一步提高英语听力与口语表达能力；•增强学生对西方文化特点、价值观以及社会习俗等方面的理解；•引发学生对跨文化交流和区别的思考；•提升学生对电影艺术欣赏和批判意识。
3. 教学内容3.1 英语电影推荐根据教育部《普通高级中等学校英语教学大纲》所提供的课程内容，在选择观赏电影时可以从以下几个方面进行考虑： - 能够符合高中英语水平，语速较为适中； - 描绘了西方文化中的某一方面或社会特点； - 有助于学生扩展词汇和提高听力能力。
以下是一些推荐的英语电影： 1. "Dead Poets Society" (《死亡诗社》) 2. "The Social Network" (《社交网络》) 3. "Into the Wild" (《狂野之旅》) 4. "The Pursuit of Happyness" (《当幸福来敲门》)3.2 教学活动安排活动一：预习与导入在观赏电影前，老师可以通过课堂讨论、小组研讨等方式，引导学生思考与电影主题相关的问题，并激发学生对于跨文化交流和理解的兴趣。
活动二：观看电影老师可将选定的电影分成若干段落进行观看，每段后进行简短回答问题、小组讨论等形式以加深对剧情和细节的理解。
活动三：电影分析与讨论学生们可以根据指导问题进行电影分析和讨论，包括但不限于以下内容： - 故事背景及主要人物介绍； - 西方文化中的特点和价值观； - 电影中体现的社会习俗或文化差异等。
活动四：个人反思和总结学生通过写作、演讲或小组分享等方式，将观赏电影过程中的体验与所获得的西方文化认识进行总结，提出自己的想法和感受。
高中英语Module6FilmsandTVProgrammes英美文化欣赏教案含解析外研版必修2
Module 6 Films and TV Programmes【导读】《哈利·波特》是英国作家J·K·罗琳(J.K.Rowling)于1997－2007年所著的魔幻文学系列小说，共7部。
其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公——年轻的巫师学生哈利·波特在霍格沃茨前后六年的学习生活和冒险故事；第七部描写的是哈利·波特在第二次世界大战中在外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。
Harry Potter (Excerpt)Mr. and Mrs. Dursley, of number four, Privet Drive, were proud to say that they were perfectly normal, thank you very much. They were the last people you'd expect to be involved in anything strange or mysterious, because they just didn't hold with such nonsense.Mr. Dursley was the director of a firm called Grunnings，which made drills. He was a big, beefy man with hardly any neck，although he did have a very large mustache. Mrs. Dursley was thin and blonde and had nearly twice the usual amount of neck, which came in very useful as she spent so much of her time craning over garden fences, spying on the neighbors. The Dursleys had a small son called Dudley and in their opinion there was no finer boy anywhere.The Dursleys had everything they wanted, but they also had a secret, and their greatest fear was that somebody would discover it. They didn't think they could bear it if anyone found out about the Potters. Mrs. Potter was Mrs. Dursley's sister, but they hadn't met for several years; in fact, Mrs. Dursley pretended she didn't have a sister, because her sister and her goodfornothing husband were as unDursleyish as it was possible to be.The Dursleys shuddered to think what the neighbors would say it：the Potters arrived in the street. The Dursleys knew that the Potters had a small son，too, but they had never even seen him.This boy was another good reason for keeping the Potters away；they didn't want Dudley mixing with a child like that.哈利·波特(节选)住在女贞路四号的德思礼先生及夫人，他们非常骄傲地宣称自己是十分正常的人，拜托了。
英美电影赏析教案
英美电影赏析教案【篇一：《英美电影欣赏》课程说明】《英美电影欣赏》课程说明语言是文化的载体，电影是一种包罗万象的集声、光、电一体的文化载体。
英语电影从多方面、多角度展示英语民族的文化，电影台词、电影故事本身以及电影画面等都向观众传达各种文化信息。
因此，经常欣赏英语电影对了解英语国家的文化、习俗等至关重要，对文化的深入了解又是学好语言的保证。
因此，本课程侧重于英文表达和分析能力的训练以及人文知识的熏陶。
本课程旨在以原版英文电影为语言学习的平台，通过运用故事性兼趣味性强的影视剧情构建真实自然的英语语言环境和学习氛围，训练学生的语言听说基本功。
在学生理解影视内容并进行了拓展性补充阅读后，提炼有文化内涵的各种不同话题（topic），组织学生进行讨论，或以影视剧情为基础进行模仿演绎或创新性演绎，以此提高学生的语言表达能力，英语思辨能力。
体而言，练习形式分为：1. 翻译练习（英文剧情plot 阅读与翻译）；2. 写作练习（观后感movie review或英文剧情摘要summary）；3. 口语练习（1. retelling the story; 2. topics; 3. role play ）。
本课程储备了20余部兼具思想性、艺术性、情节性于一体的优秀英文影片供课堂上选用，充分考虑到当代优秀大学生对欧美文化和艺术的鉴赏品位，力求在满足同学们高品位欣赏兴趣的基础上培养学生的英语语言应用能力，尤其是利用英语就某一话题进行自由表达和论辩的思辨能力。
总之，《英美电影欣赏》力求在轻松地艺术欣赏过程中全方位提高学生的英语语言应用能力（听、说、读、写、译）并希望能帮助学生在获得人生感悟的基础上培养积极向上的人生观和价值观。
欢迎同学们选修《英美电影欣赏》！【篇二：英语电影欣赏校本课程教案(1)】英语电影欣赏校本课程教案英美电影中的节日文化执教人：张莹马伟红教学目标知识与能力初步了解圣诞节、复活节、万圣节、感恩节的由来和习俗，感受文化的多元性。
西方文化视听期末作业
《西方文化视听》期末作业题目一、分析视频《列国志中国篇》中对“中国梦”的呈现角度和描述立场，以及其背后隐含的美国文化与价值观因素。
答题要求：要从影片中举例说明，有对比分析，归纳总结。
《列国志中国篇》讲述了在急剧变革的当下中国，一系列小人物如何为了实现自己的理想不断拼搏、奋斗。
来看片中为每个人物所做的开场白。
金杨蕊娜——她记得还在幼儿园的时候，北京某体校就来挑人了。
2 岁多的时候开始进体校，小小的她失去了像别的孩子那样无忧无虑的童年，10 年的训练、吃苦、流泪，让她体验到了一种别样的人生。
孙峰——从农村来到上海打工，每天像蜘蛛人一样在上海的高楼大厦间擦玻璃。
他梦想着赚很多很多的钱。
梦想着买一辆车，梦想着一家人过上幸福的生活。
的确，这里每个小人物都是很典型的。
他们身处不同的领域，为了胜利、为了成功努力奋斗着。
首先，问题在于他们所传达出的中国人的精神面貌。
在一定意义上可以说，该片意识形态内容淡化，而在精神面貌上则是有些扭曲的。
片中的诸位国人所表现出赤裸裸地对于成功、财富的近乎病态的执著。
而生活的其他内容完全是空白。
因而，片中人物形象非常符号化，没有了性别，没有了年龄、没有了性格⋯⋯如金杨蕊娜，为了奥运金牌，牺牲自己的童年也在所不惜。
他的父亲在采访中，把对女儿的培养几乎视为赌博的性质，而对于女儿的童年生活很漠然。
又如孙峰，进城务工的农民，作为玻璃幕墙清洁工，从事的是高危行业，他对财富的渴望是可以理解的。
然而，片中的表现则是有意的夸大扭曲。
片中有这样的一段：孙峰来到奥迪展厅，双眼看着、亲手抚摸着崭新光亮的高级轿车，对这镜头阐发自己类似“我也要买车”之类的感触。
巨大的财富差距，造成近乎疯狂的表达语态。
诚然，中国的“社会转型”已提出近二十载，国人对财富、对成功、对地位的确有了更勇敢、更明确的表达。
这种表达，大部分是健康的、积极的，而绝非病态的痴狂。
其次，疑问来自对中国当下建设成就的认识上。
这种认识还停留在中国社会、经济粗放发展的阶段。
《欧美电影赏析》课程标准
《欧美电影赏析》课程标准课程编码：06050312 课程类别：专业拓展课适用专业：商务英语专业课程所属系部：国际商务系学时：321 课程定位和课程设计课程性质与作用本课程是商务英语专业的扩展课程，也是培养学生视野的一门课程。
通过本课程的教学,使学生了解各种电影类型（欧美），培养学生的情感、审美能力与正确的价值观。
该课程的前导课程是中学的英语课程和大一、大二的专业课程，在大三开启。
课程基本理念该课程强调“文化鉴赏和评论”，精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论，另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍，最后布置学生撰写评论。
本课程通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养。
此外，通过该课程的学习，进一步了解欧美国家的文化和风俗，为毕业后的跨文化交际奠定基础。
课程设计思路该课程应遵循“实用为主、够用为度”的原则，不仅应打好语言基础，更要注重培养跨文化交际的技能，特别是使用英语对文化作品进行分析和鉴赏的能力；激发学生学习英语的自觉性和积极性，培养学生终身学习英语和西方文化的兴趣。
2 课程目标通过本课程的学习,旨在使学习者能掌握作为电影读解的方法：分别从数字媒体的视角、文化的研究、技术特点、叙事分析等角度对作品进行深入的分析技能目标是使通过对这门课的训练，经典影片的一些基本知识如：分类、题材、手法、导演、演员等。
知识目标和素质目标是培养学生的抽象思维能力和形象思维能力，并能够激发学生的创新意识和创新欲望，培养学生对电影的审美能力。
并通过电影观赏巩固英语水平，同时熟悉西方的文化。
其他目标是世界经典影片非常之多，选择其中最有代表性、最有借鉴意义的作品进行深入的分析，通过这些精彩影片的分析解读，从各个不同的视角为学生勾画出经典影片创作的思路。
总体目标为：通过本课程的学习，使学生掌握影视作品的基本知识，学会正确的鉴赏方法，培养对优秀影视作品的赏析能力，并能运用到日常实践中。
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏是一种非常有效的学习英语的方法，通过观看英文影视作品，学生可以
提升自己的听力、口语、阅读和写作能力。
观看英文影视作品还可以帮助学生更好地了解
英美文化，建构自己对英美文化的认知。
通过观看英文影视作品，学生可以提高自己的听力能力。
相比于传统的听力训练材料，英文影视作品更加贴近真实生活，包含更多口语表达和语言习惯。
通过反复观看英文影视
作品，学生可以逐渐熟悉英语口音和语调，提高自己的听力理解能力。
观看英文影视作品也可以帮助学生提高口语表达能力。
英文影视作品中的对话和情景
可以帮助学生学习地道的口语表达方式，掌握一些常用的口头禅和表达习惯。
观看英文影
视作品还可以帮助学生学习如何正确地运用语音语调，提高自己的口语流利度。
除了语言能力的提升，观看英文影视作品还可以帮助学生更好地了解英美文化。
英美
文化是西方文化的重要组成部分，对于学习英语的学生来说，了解英美文化是很有意义的。
通过观看英文影视作品，学生可以接触到英美人的日常生活、习俗、价值观念等内容，深
入了解英美文化。
这些对学生来说都是非常重要的，可以帮助他们更好地融入英语国家的
生活和工作。
外国影视赏析论文结课作业
外国影视赏析论文结课作业第一篇：外国影视赏析论文结课作业《外国影视赏析星期五结课作业》电影作为一种文化和产业，已经越来越深入到人们的生活中，影响着人们的生活。
有人说电影是供人娱乐消遣的闹剧，有人说电影史是生活场景的再现。
虽然不同的人对电影有不同的看法和态度，但不可否认的是电影都是由一个个或喜或忧，或悲或乐的故事构成的。
而故事中形形色色的人物，安静或精彩的情节又推动了故事的发展，呈现给人们一个完整的故事。
同时，为了更好的突出故事情节和塑造人物个性，电影中也使用了剪切、镜头转换、远近景拍摄等特殊技巧。
下面我就从这部搞笑电影东北话版的《你丫闭嘴》来分析影片的情节、人物性格等对故事发展的影响及作用。
故事的开始是一个叫钢蛋的家伙持枪抢劫银行。
不料，这个笨蛋却误进了外汇兑换所。
那里只有日元，没有欧元。
于是，他听从了工作人员的建议，去了街对面的银行，随后，在警察追捕他的过程中，他居然跑进电影院，和一群小孩子大笑着看动画片。
正是钢蛋的愚蠢导致了随后他和另一个主角卢比共同对付冷酷无情的沃杰勒的搞笑故事。
按故事大小来分，这应该是一个大情节故事。
影片里的对抗对故事的发展有重要推动作用。
其中，钢蛋和卢比从监狱逃出来后与沃杰勒之间的对抗最为激烈，其次是警察与钢蛋和卢比、警察与沃杰勒之间的对抗。
冷酷无情沃杰勒为了从卢比那里夺回被抢去的一千万欧元，曾多次派出杀手去抓捕卢比，而力大无穷的钢蛋一次次帮助卢比从紧急情况下逃出，有一次，沃杰勒派出去的杀手已经将卢比制服，但是从一旁杀出的钢蛋一下子就撂倒了四个杀手，然后他们开着夺来的奔驰逃之夭夭。
不久，杀手通过车上的卫星定位系统追上了他们，但是杀手再一次被钢蛋撂倒，然后他们开着杀手的宝马再次逃跑。
沃杰勒责怪他的手下：“你们玩换车游戏花了很长时间么？”正是许多这样既精彩又搞笑的情节构成了一场追捕与反追捕的故事。
这里也有警察与刚蛋和卢比的对抗，虽不如与沃杰勒激烈，但也别有意思，警察为了抓回逃犯卢比和钢蛋，曾两次被钢蛋抢走警车，这也是钢蛋的愚蠢行为所在，抢一辆不够，还要在抢一辆。
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英美电影视听说与西方文化赏析
课程作业
选修课作业
1. W hat movie type do you like best, and why?
The most type of movie I like best is romantic.
Romance film is a film genre that can be loosely defined as any film in which the central plot revolves around the romantic involvement of the story's protagonists with a happy or at least bittersweet ending.First, real love often far away from the romantic、beautiful、 moving love story. Then we can saw our shadow in the film. Because the film is drawn from life. Finally, I want to say love movie love is very pure, very true.
2. Recommend one of your favorite movies to your friend, and give reasons for your recommendation.
The film I like most is The Parent Trap
The tale of identical twin sisters who were separated shortly after birth by the break-up of their different continents by their two successful parents. Halle is growing up in Napa Valley with her vineyard-owner father, Nick Parker. Annie is raised in fashionable London by her mother, Elizabeth James, a well known wedding gown designer. Unaware of each other's existence, fate intervenes when the girls coincidentally meet at summer camp in Maine. Eager to meet their respective parents, the girls devise a scheme to switch places
and ultimately, reunite their mom and dad. Their plan takes on urgent proportions when they learn their father has fallen for the young, beautiful and opportunistic Meredith Blake.
3. Which movie actor or actress do you like best, and why?
The movie actor I like best is Nicolas Cage
Nicolas Cage is one of the most famous actors of Hollywood. Cage has twice been nominated for an Academy Award and won once, for his performance as a suicidal alcoholic in Leaving Las Vegas. His other nomination was for playing real-life screenwriter Charlie Kaufman and Kaufman's fictional twin Donald in Adaptation.. Both of those films were offbeat, low-budget films to which Cage lent his superstar clout. Despite these successes, most of his lower-profile films have performed poorly at the box office compared with his more mainstream, action-filled efforts. In 2005, for example, audiences ignored two offbeat, non-mainstream films he headlined, Lord of War and The Weather Man. Despite good reviews for his acting and nationwide releases for both films, neither found a significant audience. And he is a peace lover, he helps children a lot.
4. What can we learn from watching English movies, and give your reasons for your recommendation.
We can learn lots of knowledge from watching English movies.
First, We can improve our English ability ,both on listening and speaking. we can approach the real English. Then, we can learn much more advanced technologies and ideas from English movies. It helps us to enrich our ability to creation. The last we can learn about the difference between western and eastern. So we can adapt ourselves to the life of western when we go to western. That is all .。