英语单词竞赛活动策划书
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴,闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣,提高词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围,增强学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 检验学生英语学习成果,发现优秀人才。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程,制作详细的比赛评分标准。
2. 准备比赛所需的单词题库,涵盖各个年级的重点单词。
3. 制作比赛所需的道具,如答题卡、计分牌等。
4. 宣传活动,通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。
5. 安排工作人员,包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。
学校领导致辞,鼓励学生积极参与。
2. 个人赛单词拼写比赛:学生根据给出的单词,在规定时间内正确拼写出来。
单词接龙比赛:学生依次说出以给定单词结尾的单词,连接成一个单词链。
单词释义比赛:学生根据给出的单词,说出其含义。
单词拼写接力赛:各团队成员依次接力拼写单词,用时最短且拼写正确最多的团队获胜。
单词记忆大比拼:团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词,然后进行默写,正确率高的团队获胜。
4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩,评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞,鼓励学生继续努力学习英语。
八、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 道具制作费用:[具体金额]3. 宣传费用:[具体金额]4. 其他费用:[具体金额]总预算:[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序,设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程,确保比赛顺利进行。
3. 比赛过程中要公平、公正、公开,严格按照评分标准评分。
4. 鼓励学生积极参与,尊重每位学生的成绩和努力。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸,谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活,激发同学们学习英语的兴趣,提高同学们的英语词汇量,我们特举办此次单词比赛活动。
三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式,考试范围为[指定教材]的单词。
比赛时间为[X]分钟,题型包括选择题、填空题、翻译题等。
根据卷面分数,选出排名前[X]%的学生进入决赛。
2. 决赛个人赛形式,每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。
比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。
邀请英语老师担任评委,根据选手的表现进行打分。
六、奖项设置1. 个人奖:根据决赛成绩,评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖:根据班级初赛的平均分,评选出优秀组织奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用:海报制作、宣传单页等,预计费用[X]元。
2. 奖品费用:一等奖[X]元,二等奖[X]元,三等奖[X]元,共计[X]元。
3. 其他费用:如饮用水、证书制作等,预计费用[X]元。
八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报,张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传,扩大活动影响力。
4. 在班级内发放活动宣传单页,鼓励同学们积极参与。
九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性,避免泄题。
2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性,避免作弊行为。
[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝,“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间:[具体的活动时间]2. 活动地点:[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报,介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展,英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情,提高英语词汇量,特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式,培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战,英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间:[具体时间]地点:[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内,组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段(1)采用笔试形式,考察选手们的基础词汇量。
(2)根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段(1)单词拼写:主持人读出单词,选手进行拼写。
(2)单词接龙:用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
(3)词义辨析:给出几个相近词义的单词,让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果,评选出一、二、三等奖及优秀奖,并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间,不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静,不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名,优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 宣传材料费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人:负责比赛的主持工作。
2. 评委:由英语专业老师或优秀学生担任,负责评判比赛。
3. 工作人员:负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况,及时进行处理和调整。
策划人:[姓名]日期:[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战,知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间:[具体时间]地点:[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
听写单词大赛策划书3篇
听写单词大赛策划书3篇篇一听写单词大赛策划书一、活动主题“单词大比拼,谁与争锋”二、活动目的本次听写单词大赛旨在提高同学们的英语词汇量,增强英语学习兴趣,同时也为了丰富同学们的课余生活。
通过比赛的形式,激发同学们的竞争意识和团队合作精神,促进英语学习的氛围。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间:[具体日期]地点:[具体地点]五、活动安排1. 比赛形式(1)个人赛:每位同学独立完成听写任务。
(2)团队赛:以班级为单位,每组[X]人,进行团队听写。
2. 比赛内容(1)基础词汇:包括课本中常见的单词、短语。
(2)拓展词汇:涉及英语常用词汇、习惯用语等。
3. 比赛规则(1)个人赛:参赛同学在规定时间内听写出所给单词,正确无误者获得相应分数。
(2)团队赛:每组同学依次进行听写,正确无误且速度较快的团队获胜。
4. 评分标准(1)个人赛:根据正确听写的单词数量计分,每个正确的单词得[X]分。
(2)团队赛:以团队成员的总分数计算,得分最高的团队获胜。
5. 奖项设置(1)个人奖:根据个人赛得分高低,设立一、二、三等奖若干名。
(2)团队奖:根据团队赛得分高低,设立冠军、亚军、季军团队。
(3)优秀奖:对表现优秀的个人或团队颁发优秀奖。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级英语老师在课堂上进行宣传。
七、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 其他费用:[X]元八、活动负责人及分工1. 负责人:[负责人姓名]负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2. 评委:[评委名单]负责比赛过程中的单词听写和评分工作。
3. 工作人员:[工作人员名单]负责活动的现场组织、计分、拍照等工作。
九、注意事项1. 参赛同学需提前到达比赛现场,迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中保持安静,不得使用任何通讯工具或参考资料。
3. 工作人员需提前准备好比赛所需的单词、答题卡等材料。
英语协会记单词大赛活动策划书
英语协会记单词大赛活动策划书活动概述:本次活动旨在提高学生的英语单词量、培养学生对英语学习的兴趣,通过比赛形式激发学生的学习热情和竞争意识。
比赛采用抢答模式,每个学生都有机会参与,加深对单词的记忆和理解。
活动时间:活动将于两周后的周六下午举行,比赛时间预计为2小时。
活动地点:活动地点选择在学校的多功能报告厅,能够容纳较多的学生观看比赛。
活动人员:主持人: 1名裁判: 2名志愿者: 3名参赛选手:全校学生均可参加比赛。
活动流程:1. 比赛开始前,主持人将介绍比赛规则、注意事项,并为选手们准备好比赛道具(比如抢答器)。
2. 比赛分为多个阶段,每个阶段的题目形式不同,包括听力、阅读等。
3. 每个选手轮流抢答,答对者将获得相应分数,答错者则没有得分。
不同分数累计到最后决出胜负。
4. 比赛结束后,裁判宣布比赛结果并颁奖,为优胜者颁发奖品和荣誉证书。
奖品设置:本次比赛将设置个人和团体奖项。
个人奖项:单词王冠军:奖励精美奖杯、获奖证书和英语学习资料。
单词王亚军:奖励获奖证书和英语学习资料。
单词王季军:奖励获奖证书和英语学习资料。
团体奖项:集体奖项将按年级进行,冠军奖励获奖证书和英语学习资料。
营造氛围:1. 在宣传过程中,可以在校园里张贴海报,发布宣传栏,利用学校广播、微信公众号等途径进行宣传。
2. 活动开始前,可以播放英语歌曲,悬挂英语学习相关的海报,营造浓厚的学习氛围。
3. 比赛期间,主持人应注重现场气氛的营造,可以设立抢答道具,颁发奖品等,增加互动。
活动宣传:1. 通过校内广播、学校网站、微信公众号等途径宣传活动信息,向全校学生发出参赛通知。
2. 利用社交媒体平台和英语学习相关论坛进行宣传,邀请更多的学生参与。
预算:本次活动的宣传费用预计为500元,主要用于印刷海报、制作宣传视频等。
奖品和证书的购置费用预计为2000元。
活动效果评估:1. 搭建活动反馈渠道,邀请参赛学生填写活动问卷,了解他们的参与意愿和对活动的评价。
单词比赛策划书模板3篇
单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情,展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间,包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程,包括单词范围、题型设置、评分标准等。
2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。
3. 宣传活动,通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。
4. 安排工作人员,如主持人、评委、计时员、计分员等。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等,激发学生的参与热情。
2. 单词热身进行简单的单词热身环节,如单词接龙、快速拼写等,活跃现场气氛。
3. 正式比赛(1)个人赛单词拼写:给出单词,学生在规定时间内正确拼写出来。
单词释义:给出单词,学生说出其含义。
单词联想:给出一个单词,学生说出与之相关的其他单词。
(2)团队赛单词接力:各团队成员依次接力说出单词,用时最短且正确单词最多的团队获胜。
单词猜词:一个学生描述单词,其他学生猜,猜对多的团队获胜。
4. 颁奖环节根据比赛成绩,评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖,颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 物资费用:[具体金额]3. 其他费用:[如宣传费用等,具体金额]总预算:[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂,让学生充分理解。
2. 保证比赛过程的公平、公正、公开,评委要严格按照评分标准打分。
4. 工作人员要提前做好准备,确保活动顺利进行。
通过举办这次单词比赛,希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情,提高他们的单词记忆能力和英语水平,同时也为学生提供一个展示自我的平台,促进英语学习的良好氛围的形成。
篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能,展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性,增强词汇积累。
英语单词策划书活动方案
英语单词策划书活动方案篇一:英语词汇比赛策划书“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛活动主题:在欢笑中学的知识,在竞争中寻找差距,激发同学们学习英语的热情,提高英语口语的表达能力和应用能力。
活动目的:通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇的速记方法技巧,学习同学间英语学习的有秀方法,尽快掌握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣,形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围,成为真正的英语达人,自如应对四六级。
活动目标:培养全体同学对英语的学习兴趣,提高同学们整体英语水平。
活动内容:本次比赛共分两部分初赛、决赛。
初赛分六个环节,第一环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。
活动规则:1、单词接龙:没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母,且比前一个单词的字母多一个,如:a-at-tea-ableeghit-tongue-express等,在四分钟时间里接的最多的加三十分,第二加十分,其他加五分。
2、增减字母变单词:本体给出十个单词,要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词,如:read-red答题时间为四分钟对一个五分。
3、看字母找单词:试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词,答题两分钟,只能出一份答案,找对一个五分,最先完成的经评委检查全对后另加十分。
4、听歌写单词:一首英文歌放两边,每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词,最后出一份答案,限时四分钟,写出一句完整的歌词十分,不完整的由评委酌情给分。
请评委对本次比赛进行总结性发言,统计员及时统计分数,选出前三名。
5、抢答谚语:此环节为抢答题,主持人给出要抢大的题目,各参赛队有十秒中的准备时间,十秒后主持人喊开始抢答,各参赛选手抢答题,先举手的选手获得答题权,答题时间为一分钟,一队员将答案写在答题纸上,由工作人员交评委。
单词量比赛策划书3篇
单词量比赛策划书3篇篇一《单词量比赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展,英语作为国际通用语言,其重要性日益凸显。
拥有丰富的单词量是提高英语水平的关键。
为了激发同学们学习英语的兴趣,提高单词量,特举办此次单词量比赛。
二、活动目的1. 提高同学们学习英语的积极性,增加单词量。
2. 培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、前期准备1. 确定比赛形式和规则,制定详细的比赛流程。
2. 准备比赛所需的单词题库,确保单词的难度和范围适合参赛选手。
3. 宣传活动,吸引更多的同学参与。
可以通过张贴海报、举办宣讲会等方式进行宣传。
4. 邀请评委,确保评委具有丰富的英语教学经验和专业知识。
5. 准备比赛所需的设备和道具,如计时器、答题板等。
6. 对工作人员进行培训,明确分工,确保比赛的顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段:参赛选手在规定时间内填写报名表格,提交给活动负责人。
活动负责人对报名信息进行审核,确定参赛选手名单。
2. 初赛阶段:所有参赛选手进行笔试,根据笔试成绩选拔出前[X]名选手进入复赛。
笔试内容为单词拼写、词义理解、单词运用等。
3. 复赛阶段:进入复赛的选手进行现场答题,根据答题成绩选拔出前[X]名选手进入决赛。
现场答题形式为单词接龙、单词拼写、词义猜测等。
4. 决赛阶段:进入决赛的选手进行团队比赛,每队[X]人。
团队比赛形式为单词拼写接力、单词抢答等。
根据团队比赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式:对获奖选手进行颁奖,颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则,如有违反,将被取消比赛资格。
2. 比赛过程中,参赛选手不得使用任何电子设备或参考资料。
3. 比赛时间严格按照规定执行,超时将被扣分。
4. 比赛结果以评委的评分为准,如有争议,可向活动负责人提出申诉。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名,优秀奖[X]名。
单词比赛活动方案策划
单词比赛活动方案策划单词比赛是一种以增加学生英语词汇量为目标的活动,通过竞争的方式激发学生学习英语的兴趣和动力。
本次活动旨在通过单词比赛的形式,帮助学生提高英语单词的记忆和应用能力,培养学生的英语思维和表达能力,丰富学生的语言经验,提高学生的英语水平。
二、活动目标1. 培养学生积极参与英语学习的态度和习惯;2. 提高学生英语单词的认读能力和应用能力;3. 培养学生的英语思维和表达能力;4. 激发学生学习英语的兴趣和动力;5. 丰富学生的语言经验,提高学生的英语水平。
三、活动内容与形式1. 预赛阶段1.1 报名:学生自愿报名参加,每个班级推荐2-3名代表参赛。
1.2 录取赛:参赛学生进行单词记忆和应用的初步测试。
采用口头问答和填空题等形式,选取每个年级的前20%进入复赛。
1.3 复赛:耗时约90分钟。
竞赛形式为速度竞赛和口头问答,每题根据难度分配相应得分,根据总得分选出10名左右的优胜者晋级决赛。
2. 决赛阶段2.1 准备:根据复赛的参赛学生名单,组织全体参赛选手进行紧张的备赛工作。
学校组织老师进行单词学习心得分享,探讨备赛策略。
2.2 决赛赛程:决赛分初中部和高中部两个部分进行。
初中部比赛:根据年级进行分组,每个年级选拔出2名代表进行比赛。
比赛分为两轮,每轮共有三道题。
根据答题情况得分,总分高者获胜。
高中部比赛:根据年级进行分组,每个年级选拔出2名代表进行比赛。
比赛分为三轮,每轮共有三道题。
根据答题情况得分,总分高者获胜。
2.3 决赛奖项设置:初中部:第一名奖励300元书券,第二名奖励200元书券,第三名奖励100元书券。
高中部:第一名奖励500元书券,第二名奖励300元书券,第三名奖励200元书券。
四、活动执行计划1. 活动前期准备1.1 制定活动方案,明确活动目标和内容;1.2 宣传推广,鼓励学生积极参与;1.3 确定活动时间和场地,准备必要的器材和材料。
2. 预赛阶段2.1 开展报名工作,组织学生参加录取赛;2.2 进行复赛选拔,确定参赛学生名单;2.3 通知参赛学生和家长参加决赛。
单词量比赛策划书3篇
单词量比赛策划书3篇篇一单词量比赛策划书一、活动背景随着全球化的发展,英语已经成为了一种国际通用语言。
为了提高同学们的英语学习兴趣,丰富校园文化生活,我们决定举办一场单词量比赛。
二、活动目的本次活动旨在通过比赛的形式,激发同学们学习英语的热情,提高同学们的英语单词量,同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报,宣传活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方公众号、微博等平台发布活动信息,扩大活动影响力。
3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单,进行宣传。
七、活动准备1. 确定比赛的时间、地点、比赛规则和评分标准。
2. 准备比赛所需的试卷、答题卡、计时器等。
3. 邀请英语老师或外教担任评委,确保比赛的公正性和专业性。
4. 安排工作人员负责现场组织和协调工作。
八、活动流程1. 报名阶段:[报名开始时间]-[报名结束时间],参赛者需在规定时间内将报名信息发送至指定。
2. 初赛阶段:[初赛时间],参赛者需在规定时间内完成试卷答题,试卷内容涵盖各个年级的英语单词。
3. 决赛阶段:[决赛时间],初赛中排名前[X]的参赛者将进入决赛,进行现场答题。
4. 颁奖仪式:[颁奖时间],根据决赛成绩评选出一、二、三等奖,并举行颁奖仪式。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元,具体如下:1. 海报制作费用:[X]元2. 试卷印刷费用:[X]元3. 奖品购买费用:[X]元4. 其他费用:[X]元十、活动效果评估1. 通过对参赛选手的反馈和意见收集,了解活动的优点和不足之处,为今后的活动改进提供参考。
2. 对活动的参与人数、比赛成绩等数据进行统计和分析,评估活动的效果和影响力。
十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则,不得作弊。
2. 工作人员需认真履行职责,确保比赛的公平、公正、公开。
3. 如遇突发情况,工作人员应及时做好应对措施。
2024年寻找单词王英语单词竞赛活动策划书
2024年寻找单词王英语单词竞赛活动策划书活动名称:2024年寻找单词王英语单词竞赛活动策划书一、活动背景随着全球文化交流的日益增多,英语已经成为当今世界最重要的国际语言之一。
掌握一定程度的英语已经成为我们日常学习和工作必备的技能之一。
然而,英语词汇量的积累对于提高英语运用能力至关重要。
因此,为了激发广大学生学习英语的热情,提高英语词汇量,本次活动将举办“寻找单词王英语单词竞赛”。
二、活动目的1. 提高学生的英语词汇量,培养学生的英语运用能力。
2. 增进学生对英语单词的理解和记忆能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识,培养学生的自信心。
三、活动时间和地点时间:2024年9月10日地点:学校多功能厅四、活动内容1. 比赛方式本次英语单词竞赛将分为初赛和决赛两个阶段。
(1)初赛初赛将以个人形式进行。
参赛选手将进行一轮名词解释题目的比赛。
选手们将在规定的时间内,根据抽取到的题目进行解释,并进行回答。
评分将根据选手的解释准确性、流利程度和语言表达能力进行评判。
(2)决赛决赛将以小组形式进行。
初赛中表现优异的选手将会组成小组进行团队合作比赛。
决赛环节分为多个环节,包括单词默写、填空题、与上台小组问答等。
评分将根据小组的整体表现进行评判。
2. 奖项设置(1)初赛阶段- 一等奖:冠军奖杯、奖品- 二等奖:奖品- 三等奖:奖品(2)决赛阶段- 冠军奖杯、奖品- 亚军奖杯、奖品- 季军奖杯、奖品3. 活动流程活动流程如下:13:00 - 13:30:选手签到13:30 - 13:40:活动开幕致辞13:40 - 14:40:初赛进行14:40 - 15:00:初赛评分,选出入围决赛的选手15:00 - 15:30:茶歇15:30 - 16:30:决赛进行16:30 - 17:00:颁奖典礼,闭幕致辞五、活动宣传1. 制作海报和宣传册,贴在学校的公告栏、教室和学生宿舍等易注意到的地方。
2. 在学校网站和学生QQ群等在线平台发布活动的相关信息。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动主题“挑战记忆极限,展现词汇风采”二、活动目的本次单词记忆大赛旨在激发同学们学习英语的兴趣,提高同学们的英语词汇量,增强同学们的记忆能力和竞争意识,同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与对象全体学生五、活动内容及规则1. 比赛内容本次比赛主要考察同学们的英语单词记忆能力,比赛内容包括单词拼写、词义理解、单词记忆等。
2. 比赛规则(1)比赛分为初赛和决赛两个阶段。
(2)初赛采用笔试形式,选手在规定时间内完成单词拼写、词义理解等题目,根据得分高低选拔出进入决赛的选手。
(3)决赛采用现场答题形式,选手在规定时间内回答问题,根据答对题目的数量和速度评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 比赛流程(1)初赛a. 工作人员提前准备好初赛试卷,包括单词拼写、词义理解等题目。
b. 参赛选手在规定时间内完成试卷,工作人员负责收取试卷并进行批改。
c. 根据得分高低,选拔出进入决赛的选手。
(2)决赛a. 工作人员提前布置好决赛现场,准备好答题所需的道具和设备。
b. 进入决赛的选手在规定时间内到达决赛现场,签到后就坐。
c. 主持人介绍比赛规则和流程,宣布比赛开始。
d. 决赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节,选手按照顺序依次答题。
e. 比赛过程中,工作人员负责计分和统计结果。
f. 比赛结束后,主持人宣布比赛结果,颁发奖项。
g. 活动结束后,工作人员清理现场。
六、奖项设置本次比赛设置一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名,优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和奖品。
七、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报,宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传,扩大活动影响力。
3. 邀请英语老师在课堂上宣传本次活动,鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 宣传费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到,迟到者视为弃权。
单词大赛活动方案
单词大赛活动方案
一、活动背景
单词是语言学习的基础,通过大赛的形式,可以有效激发学生学习英语单词的兴趣,提高他们的记忆力和运用能力。
本次单词大赛活动旨在通过竞赛的形式,增强学生的英语单词知识,激发他们学习英语的热情。
二、活动目的
1.提高学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2.增强学生记忆英语单词的能力。
3.拓展学生的英语词汇量。
4.增强学生的团队合作意识。
三、活动时间和地点
•活动时间:XX月XX日上午9:00-12:00
•活动地点:校园大礼堂
四、活动内容
1. 初赛环节
•初赛将采用笔试形式,考察学生的词汇量和应用能力。
•每位参赛学生需在规定时间内完成试题,并交回评分。
•根据初赛成绩,选拔出优秀的学生进入决赛。
2. 决赛环节
•决赛将采用现场口语表现形式,考察学生的词汇掌握程度和语言表达能力。
•学生将根据抽签顺序逐一进行英语单词对答。
3. 颁奖环节
•最终将评选出优胜者,并进行公布和颁奖仪式。
五、奖励设置
1.冠军:XXXX奖金+奖杯
2.亚军:XXXX奖金+奖杯
3.季军:XXXX奖金+奖杯
4.优秀奖:XXXX奖金+奖状
六、组织架构
•主办方:学校英语学院
•承办方:校园英语俱乐部
七、宣传推广
1.利用学校广播、校园电子屏等渠道进行宣传。
2.制作海报横幅,并张贴在校园各处。
3.社交媒体推广,邀请更多学生参与活动。
以上是本次单词大赛活动方案,希望通过此活动能够激发学生学习英语的热情,提高他们的英语水平和竞赛能力。
班级单词比赛活动方案策划
班级单词比赛活动方案策划一、活动目的和意义1. 目的:通过班级单词比赛活动,提高学生的英语词汇量,增加英语学习的趣味性和实用性。
2. 意义:激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高口语和写作能力,增强团队合作意识,促进班级建设。
二、活动时间和地点1. 活动时间:在课余时间进行,建议持续一个月,分为预热赛、初赛、决赛三个阶段。
- 预热赛:第一周的周五下午(2小时)- 初赛:第二周的周三下午(2小时)- 决赛:第四周的周五下午(2小时)2. 活动地点:教室或者活动室。
三、活动流程1. 预热赛- 参赛学生:全班学生参与。
- 比赛方式:在规定的时间内,每个学生翻译和拼写尽可能多的单词,记录下所得分数。
- 评分标准:翻译和拼写正确性。
- 小组排名:按照每个小组的平均分数排名。
- 小组奖励:第一名小组奖励加一分;第二名小组奖励加0.5分;第三名小组奖励加0.3分。
2. 初赛- 参赛学生:每个小组选出5名代表参与初赛。
- 比赛方式:抽签决定比赛顺序,每位学生轮流自选1个单词进行翻译和拼写,可以查字典。
评委给出评分。
- 评分标准:翻译和拼写正确性、发音准确性、流利度、语法正确性。
- 小组排名:每个小组的5名代表的总分平均值排名。
- 小组奖励:第一名小组奖励加三分;第二名小组奖励加二分;第三名小组奖励加一分。
3. 决赛- 参赛学生:每个小组选出3名代表参与决赛。
- 比赛方式:a. 辩论赛:两名选手自选一个与给定主题相关的单词,辩论论述单词的含义和用法。
- 评分标准:逻辑性、流利度、表达能力、语法正确性。
b. 接龙赛:每个选手轮流接龙,要求接龙的单词必须和上一个单词有联系。
- 评分标准:连贯性、流利度、语法正确性、逻辑性。
c. 模仿赛:选手根据老师现场播放的短音频,模仿读出其中的单词。
- 评分标准:发音准确性、模仿程度。
- 小组排名:根据每个小组的选手在各个比赛项目中的得分求和。
- 小组奖励:第一名小组奖励加五分;第二名小组奖励加三分;第三名小组奖励加一分。
词汇比赛决赛策划书3篇
词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动主题“词汇大比拼,谁是单词王”二、活动目的通过词汇比赛,提高学生学习英语的兴趣,扩大词汇量,丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象经过初赛选拔的选手六、比赛规则1. 比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
2. 必答题环节,每位选手需回答[X]道题,每题限时[X]秒。
3. 抢答题环节,选手通过抢答器进行抢答,答对得分,答错扣分。
4. 风险题环节,选手可选择不同分值的题目进行回答,答对得分,答错扣分。
5. 比赛结束后,根据选手得分高低评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动流程1. 开场致辞,介绍比赛规则和评委。
2. 必答题环节,选手依次答题。
3. 抢答题环节,选手进行抢答。
4. 风险题环节,选手选择题目回答。
5. 评委点评,统计得分。
6. 颁奖仪式,颁发奖项。
7. 活动结束,合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名,二等奖[X]名,三等奖[X]名,优秀奖[X]名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十、注意事项1. 比赛过程中,选手应遵守比赛规则,尊重评委和对手。
2. 工作人员应提前做好准备工作,确保比赛顺利进行。
3. 活动现场应保持安静,观众不得干扰比赛。
4. 如有突发情况,应及时采取措施解决。
十一、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校官网和公众号发布活动信息。
篇二词汇比赛决赛策划书一、活动主题“词汇达人,谁与争锋”二、活动目的通过举办词汇比赛决赛,提高学生对词汇学习的兴趣,增加词汇量,丰富语言表达能力,同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员经过初赛选拔的[具体人数]名选手六、比赛流程1. 开场致辞(5 分钟):主持人介绍比赛目的、规则和评委。
小学单词竞赛策划书(精选3篇)
小学单词竞赛策划书(精选3篇)小学单词竞赛策划书1 随着教学工作的深入, 作为教师, 深知抓好单词的教学是英语教学的根本。
所以, 本着以提高学生英语学习兴趣为前提, 以加强学生记单词的意识为目的, 营造良好的`英语学习氛围, 我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛一、参赛对象全镇三到五年级的在校学生。
二、参赛内容三年级:26个大小写字母、三年级上册及本册书中(Unit1——Unit4)的黑体单词进行中英文翻译四年级:三年级至四年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写五年级:三年级至五年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写说明:各年级测试内容以本学期教学单词为主, 分值占80%。
以前学过的占20%)三、竞赛赛形式闭卷卷面形式四、竞赛办法1、竞赛方法分为初赛和复赛。
初赛由各校任课教师进行筛选, 按班级人数的15%上报参加复赛学生名单。
2、5月9日前各校将参加复赛学生名单上报辅导站。
3、由于考虑学生路途中的安全问题, 所以此次英语单词竞赛由中心学校进行人员分配及交叉安排赶往各个学校进行比赛。
4、复赛时间为30分钟, 请各位参赛人员在规定时间内作答。
5、卷面分数为满分100分。
6、监考教师务必秉着认真、负责的态度, 到达比赛场地时才能打开封闭的试卷, 比赛完毕, 由监考教师将试卷封闭并带回中心学校, 进行公开阅卷。
五、表彰奖励每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、其余为优秀奖, 颁奖由各校分别进行。
小学单词竞赛策划书2 为全面贯彻《英语课程标准》, 进一步激发学生的英语学习兴趣, 充分展示我校学生的英语特长, 在全校掀起“学英语、用英语”的热潮, 特举办本次英语单词竞赛活动。
一、竞赛时间:11月下旬—12月上旬(具体时间另行通知)二、参赛对象:13年级每班5人, 46年级每班5人。
三、竞赛要求:13年级:利用一周的时间, 先由各班英语老师负责将学生作品编写起来, 并作适当的`筛选, 然后交与张莹老师处。
听写单词大赛策划书3篇
听写单词大赛策划书3篇篇一《听写单词大赛策划书》一、活动主题单词大考验,拼写我最行二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣,提高英语单词拼写能力,丰富校园文化生活。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴在学校宣传栏和教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 组织各班英语老师在课堂上进行宣传和动员。
六、活动流程1. 报名阶段:参赛者需在[报名截止日期]前到各班英语老师处报名。
2. 初赛阶段:参赛者需在规定时间内完成一份单词拼写测试卷。
根据测试成绩,选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段:决赛分为两轮进行。
第一轮:必答题环节。
每位选手依次回答主持人提出的单词,答对一题得 10 分,答错不扣分。
第二轮:抢答题环节。
主持人念完题目后,选手开始抢答,答对一题得 10 分,答错扣 5 分。
根据两轮比赛的总得分,评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
七、活动准备1. 提前准备好活动所需的试卷、答题卡、计时器、奖品等。
2. 邀请学校英语老师担任评委,并对参赛选手进行培训。
3. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
八、奖项设置1. 一等奖:价值[X]元的学习用品。
2. 二等奖:价值[X]元的学习用品。
3. 三等奖:价值[X]元的学习用品。
4. 优秀奖:[X]名,获得精美笔记本一本。
九、活动预算1. 试卷印刷费:[X]元。
2. 奖品费用:[X]元。
3. 其他费用:[X]元。
4. 总预算:[X]元。
十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则,服从工作人员安排。
2. 比赛过程中不得使用任何电子设备或工具书,否则视为作弊。
3. 如遇突发情况,工作人员应及时做好应对措施并安抚好参赛者的情绪。
[策划人姓名][策划书完成时间]篇二听写单词大赛策划书一、活动主题词海拾贝,谁“语”争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活,激发同学们学习英语的兴趣,提高同学们的英语单词拼写能力,我们特举办此次听写单词大赛。
单词听写比赛策划书3篇
单词听写比赛策划书3篇篇一《单词听写比赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展,英语作为国际通用语言,其重要性日益凸显。
为了提高学生的英语水平,激发学生学习英语的兴趣,特举办此次单词听写比赛。
二、活动目的1. 提高学生的英语单词拼写能力。
2. 增强学生的英语学习兴趣。
3. 丰富学生的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期宣传(1)在学校宣传栏张贴比赛海报。
(2)在学校官网、公众号等平台发布比赛通知。
(3)各班级英语老师在班级内宣传。
2. 报名方式(1)学生在班级英语老师处报名。
(2)报名截止时间为[具体时间]。
3. 比赛规则(1)比赛分为初赛和决赛两个阶段。
(2)初赛采用笔试形式,考查学生的单词拼写能力。
(3)决赛采用现场听写形式,考查学生的听力和拼写能力。
(4)比赛内容为英语课本中的单词。
4. 奖项设置(1)初赛设置优秀奖若干名,颁发荣誉证书。
(2)决赛设置一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名,颁发荣誉证书和奖品。
5. 比赛准备(1)准备比赛所需的单词卡片、试卷等。
(2)邀请评委老师。
(3)布置比赛场地。
6. 比赛进行(1)初赛① 学生在规定时间内完成试卷。
② 评委老师批改试卷,评选出优秀奖。
(2)决赛① 进入决赛的学生在比赛场地进行现场听写。
② 评委老师根据学生的听写情况进行评分。
③ 评选出一、二、三等奖。
7. 颁奖仪式(1)在学校礼堂举行颁奖仪式。
(2)邀请学校领导、评委老师为获奖学生颁奖。
七、活动预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 宣传费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]八、注意事项1. 比赛过程中要保持安静,不得使用任何电子设备。
2. 参赛学生要遵守比赛规则,不得作弊。
3. 评委老师要公正、公平地评分。
篇二《单词听写比赛策划书》一、活动主题“拼写青春,记忆单词”二、活动目的1. 提高学生学习英语的兴趣,增强学生的英语单词记忆能力。
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一.活动组织方:
主办:航空学院学生会
承办:航空学院学生会组织部
协办:某赞助商
二.活动参加对象:
西北工业大学所有大一及大二学生。
三.活动背景:
随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入,英语对我们来说,已经成为一门必不可少的技能。
而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。
作为新世纪的大学生,我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。
放眼当代中国,大好的形式让人欢欣鼓舞。
2008奥运会即将在首都北京举行,世博会也将于2010年在上海举办,这些都提醒我们,必须学好英语!
虽然我们身处英语教育落后的西北地区,但是我们相信,通过我们和同学们的不断努力,我们将会改变这一现状。
四.活动内容:
英语博大精深,仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美,所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心,这就是单词。
我们着重强调单词的重要性,活动整体都以单词为主要内容。
根据上届参赛同学反馈的信息,这也是同学们迫切需要的活动类型。
五.活动目的:
1.为了提高同学们学习英语的兴趣,进而提高同学们的学习热情,营造良好的学习氛围。
2.给同学们一个展示自我,挑战自我的机会,丰富同学们的校园文化生活。
3.提供给同学们一个自我检测的平台,通过“寻找单词王”活动,使同学们对自己的英语水平有具体的了解,为以后的英语学习树立航标,指明方向。
4.使同学们提前接触,了解四级考试词汇,为大学生英语四级考试早做准备。
5.我们希望把“寻找单词王”做成西北工业大学固定的活动之一,为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。
六.活动具体流程:
赞助――宣传――报名――竞赛――阅卷――评奖颁奖――活动总结
赞助:
作为学校为数不多的与英语相关的活动之一,我们希望能够得到外语培训机构的赞助。
如此也使得我们的活动有了专业的指导。
作为对赞助商的回报,我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求,尽我们所能为其做宣传。
我们需要赞助商提供活动经费,活动奖品和相关指导。
根据上一届我们与赞助商愉快合作的经验,我们有理由相信,本次活动我们会做的更好。
宣传:
在赞助事宜确定的情况下(无论赞助方是否外语培训机构),我们开始制作用于本次活动的宣传品。
通过总结上届活动的经验,我们越发感觉到宣传对于一次活动的重要意义,所以,我们要把宣传工作作为整个活动的一项重点来完成。
校内媒体。
通知校内各媒体有关“寻找单词王”英语竞赛的相关事宜,请其协助我们做宣传。
包括校广播站,青春驿站网站,金色校园等,贯穿整个活动过程。
从前期宣传,报名,直到竞赛结果公布和获奖选手表彰。
班委。
航空学院内部通过由班委通知到个人的形式来宣传。
传单。
预计需要2000张。
16k大小。
有两种可能形式。
一种单纯宣传我们活动的传单,仅在传单上出现简略的赞助商的内容。
另一种即把我们的活动和对赞助商的宣传融合一体,此种方法对赞助商的宣传效果和宣传力度更好,但是成本稍大。
如选择后者,那么传单应由赞助商制作。
海报。
继续保持上届海报轻松生动的风格,以图画配以文字。
预计需要至少20套,每套一到两张。
前期对活动的介绍和宣传需要6套。
报名处的宣传用的大幅海报需要2套。
中期对竞赛地点和时间的通知需要6套。
后期对优胜选手的奖励通知需要6套。
此为最小预计。
考虑到宣传部的工作能力,如果不能实现手工绘制海报的话,我们将采用印刷的形式,但是成本稍高。
海报的可能风格如下。
两只螃蟹,一曰:“咋的啦,哥们,让人给煮了?!”另一(手里捧着单词书,浑身通红)曰:“我这不正在热身准备当单词王呢嘛!”――用于前期宣传
横幅。
需要在校内显眼的地方拉起一条横幅以宣传本次活动,同时增加活动的威信度。
网站。
这也是上届活动留下来的优秀的经验。
网站宣传从活动开始直到活动结束全程跟踪,及时的向所有同学展示活动进展,所有参赛选手的成绩也将唯一出现在该网站上。
网站是本次活动组织方与参与方相互交流的平台。
网站建设包括:活动简介,活动目的,活动内容,竞赛试题下载,竞赛参考答案下载,成绩公布,获奖选手名单等。
网站域名暂定为:
报名:
上届活动对每位参赛者收取3元费用,报名人数达到181人,本次活动原计划不收取费用,在组织部成员商议之后决定对每位参赛者收取1元钱,用于试卷印制,并且借此筛选选手,把机会留给确实希望提高英语能力的同学。
凡报名者均可得到精美书签一张。
本次竞赛计划把参赛报名人数控制在500人以内。
考虑到参赛者届时因故缺席的情况,预计到场人数会在400-450人。
航空学院大一大二学生在各班长处直接报名,我们计划在旺园和校内东方红广场各设一个报名处以接受其他学院同学报名。
在报名开始之前,我们需要申请到两个至少可容纳300人的大教室。
在接受报名的同时一同通知各选手竞赛的时间和地点。
先优先统计航空学院内的报名人数,然后依据剩余名额决定在校内的报名名额。
竞赛:
如果能够得到外语培训机构的赞助,那么竞赛试题将在他们的协助下制定。
预计题型为单项选择,英译汉,汉译英,自由作文,字谜等。
题目总分值500左右。
如果没有此类赞助,那我们将参考现有的试题并且结合上届经验,自己命题。
试题除活动主要负责人之外其他人不可见。
竞赛时间预计定于某个周六的下午五六节课,长度两个小时到两个半小时(待定),所有答完试卷的选手可以提前离开。
航空学院所有参赛者尽量在同一教室考试,收卷时大一和大二分开。
我们组织学生进行监考和维护考场秩序。
试场管理人员将统一穿着西装。
按照上届经验,在竞赛过程中以合适音量播放舒缓的音乐会收到很好的效果,故本届沿用。
阅卷:
由于技术上的难度,我们采用不密封阅卷。
严格依照参考答案阅卷。
阅卷工作量大而且要求高,届时需要学生会其他部门未参加竞赛的同学帮忙阅卷。
阅卷工作预计花费100工作时。
阅卷工作一定在规定时间内完成,否则将严重影响活动的整体进程。
评奖和颁奖:
大一组和大二组分别评奖。
按照奖励面广,特别优秀的人奖励丰厚的原则,这样既可以保证大多数同学对活动的积极性,又可以鼓励特别优秀的学生参与到活动中来起很好的带头作用。
暂定奖励30%。
其中1%一等奖,3%二等奖,8%三等奖,18%优秀奖。
或者一等奖2名,二等奖6名,三等奖20名(一二年级组总和)。
奖品为:获奖证书(不包括优秀奖),所有获奖者合影相片,寄往获奖者家里的贺信以及学分奖励(隐性)。
此为小成本奖品。
具体物质奖励依据赞助商可提供的奖品和赞助费用确定。
以上内容均没有考虑赞助商的要求,我们可以在各个环节给予赞助商配合和支持。
在学校允许的范围内,我们将尽量满足赞助商提出的任何合理的要求。
活动总结:
活动完成之后,所有参与组织策划的成员都需要提交一份自己对本次活动的看法,包括成功之处和不足之处,便于下一届活动能够更成功的进行。
费用支出:
项目费用备注
传单2000张100元
海报至少30张200元印制
横幅一条40元(估计)
试题制作50元
试题印制500套500×0.6=300元
报名纪念品500×0.2=100元
获奖证书60×5=300元(估计)一二三等奖励
奖状90×0.5=45元优秀奖
合影150×1=150元
贺信150×1=150元
一二三等奖物质奖品60×15=900元以平均每人15元计算
总支出2235元
费用收入:
报名费500元
赞助费用若干
我们需要的总共资金支持为1735元。
较之上届增加了300元,但本届参赛人数是上届的两倍。
赞助方案暂定如下:
一.唯一赞助商。
我们所有的宣传途径以及所有工作人员都可适当的用于对赞助商产品的宣传。
这包括我们的传单,海报,横幅,报名处,网站,试场布置,试卷印制,奖励等各个方面。
唯一赞助商拥有对我们活动的冠名权。
作为回报,赞助商需要唯一支持我们的活动,对我们的活动提供资金,奖品以及技术支持。
资金不少于500元,并提供部分或全部一二三等奖选手的奖品。
二.非唯一赞助商。
我们将会邀请多个机构和单位对我们的活动进行赞助。
按照各单位的出资多少决定在我们宣传中的份额。
我们认为一次成功的活动应该是:使同学们得到最大的收益,使组织者得到最多的锻炼,花费校方最少的资金。
我们正在向这个方向努力着。