中班语言活动《小兔搬家》

活动名称：看图讲述——小兔搬家

活动目标：1、通过观察图片，鼓励幼儿用完整的语句讲述小兔搬家的情节。

2、使幼儿知道遇事要动脑筋，想办法。

活动准备：图片四幅

活动过程：

一、分图讲述

1、出示图一

（1）图片上有谁？（小兔）有几只？（4只）我们给它们起个名字好吗？

（2）小兔们在干什么？

（3）它们又搬桌子又搬凳子干什么？（搬家）

（4）小兔为什么要搬家？（辅助：小兔家的房子怎么样了？房子坏了会怎么样？）

（5）它们是怎么搬家的？（动态：**背着凳子；**和**在搬桌子；**抱着凳子）师

师小结：小兔家的房子坏了，挡不住风雨只好搬家，它们有的抬桌子，有的搬凳子。

过渡：走呀走，突然发生了一件事，是件什么事呢？我们一起来看一看。

2、出示图二

（1）走呀走，忽然发生什么事？（下雨了）

（2）小兔怎么办呀？（动态，一一分析）

（3）**在招手，想干什么？

（4）它会对同伴说什么？

师小结：小兔子走呀走，忽然下起雨来，它们没有雨伞怎么办呢？一只小兔钻到桌

子底下，说：“这儿淋不到雨，快来躲雨！”

过渡：小兔子们都怎么样了？

3、出示图三

（1）雨下得怎么样了？（大了）你从哪里看出来的？

（2）小兔子们都怎么样了？

（3）**头伸在外面，为什么要伸在外面？（看天，雨越下越大，天越来越黑）

师小结：大家躲在桌子下面，都淋不到雨了，雨下呀下，下个不停，怎么搬家呢？

过渡：该怎么搬家呢？你们能不能帮小兔想一个既淋不到雨，又可以搬家的办法呢？

（幼儿泛讲）你们说了这么多办法，我们一起来看看它们的办法和你们的办法一样

吗？

4、出示图四

（1）小兔子用什么办法既淋不到雨，又可以搬家的呢？

（2）它们是怎么搬桌子的？（抱住桌腿，一二三一起举起来）

（3）它们是怎么走的？（抬起脚，齐心协力，一二，一二走）

（4）它们把凳子放在哪里？（桌子上）

（5）前面是什么？新家怎么样？

（6）小兔子搬了新家，心里怎么样？你从哪里看出来的？

（7）它们为什么这么高兴？（搬了新家，自己想出了好办法）

师小结：小兔想了想，想出了好办法，它们把凳子放在桌子上，四只小兔在桌子下

面各抬一条桌子腿。这样，它们既淋不到雨，又能搬家了。不一会儿，新的家到了，这是座很漂亮的房子，红的门，绿的窗，可漂亮了，大家真高兴。

过渡：这个故事好听吗？我们在听一遍好吗？

二、完整讲述故事

这个故事真好听，谁也会象老师一样把这个故事将给小朋友听的。（请1—2名幼儿讲故事）

附故事：

小兔搬家

小兔家的房子坏了，挡不住风雨，只好搬家。它们有的抬桌子，有的板凳子。走呀走，忽然，下起雨来，它们没有雨伞。怎么办呢？一只兔子钻到桌子底下说：“这儿淋不到雨，快来躲躲雨吧！”大家躲在桌子下面，都淋不到雨了。雨下呀下呀，下个不停。怎么搬家呢？小兔子们想了又想，想出了好办法。它们把凳子放在桌子上，四只小兔在桌子下面各抬一条桌子腿，这样，它们既淋不到雨，又能搬家了。

不一会儿新的家到了，这是座很漂亮的房子，红的门，绿的窗，可好啦！大家真高兴。

附图片：