企业校企合作方案教学文案

策划目的
• 建立校企间合作共建关系，充分开发大学生的智力 资源，一方面为企业的发展提供各种新的建议性建 设方案，为企业能够更好地发展提供一种智力方面 的支持。另一方面提高大学生实践能力，提高大学 生的综合素质，实现大学生管理理论与实践的对接
策划背景
• 1，一方面社会发展速度迅猛，公司面临竞争且竞争日益激烈。另一方 面社会上新的发展模式不断出现，新的创新模式和管理模式不断涌现； 而企业如果想在如此激烈的竞争中取得胜利，就必须依靠新的知识指导 以及新的血液的灌溉。
2013年武汉万科物业“校企合作 ”方案
方案的总体简介
• 与大学院校建立合作共建关系，贯彻落实国家中长 期教育改革和发展规划纲要文件精神，有效搭建校 企合作平台，推进工学有机结合，深入了解企业对 大学院校教育教学和毕业生培养的要求，进一步拓 宽毕业生就业渠道，提高毕业生就业层次和就业质 量！在校园内部建立企业的宣传和营销基地。
合作共建双方的权利和义务
• 企业方：校方为企方的人才培养基地，企业可以为学校学生提供暑期社 会实践基地和平时社会实践机会训练。
• 校方：校方学生可以为企业方的发展提出建议性的模式建设和建议性的 营销模式建设，学生可以由专业老师进行指导。
• 校方权利：可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以 优先进入公司。假期有机会到公司进行带薪实习的机会，有机会得到公 司的免费培训和集训。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算与收益
• 1，团队成员本身没有什么工资，只作为储备干部的一员。
• 2，作为激励的奖励，与活动的参与热情相比，所达到的效果和收获相 比，是微不足道的。
方案流程
• 1，与院系联系，与院系里商讨合作共建关系的可能性。 • 2、准备相关资料，登门拜访。 • 3、确定其初步合作的意向，开始最终的合作谈判。 • 4、院校方面要求的其他的事宜 • 5、初步合作和确定合作模式 • 6、签署合作合同或协议 • 7、确定初步介入计划和教学课程 • 8、确定企业教学人员和教学计划 • 9、院校教师来企业培训和交流 • 10、确定后续相关事宜
• 2，校园内有独特的背景，有很多资源都可以利用。很多优秀的大学生 ，很多有知识有管理经验的教授作指导，也有很多专业方面的人才。他 们在管理方面都很有理论上知识的指导，理论上涉及到很多最新的模式 和管理案例。大学们思维也很活跃，也很有想法，易于创造。
策划背景
• 3，调查发现，目前社会上普遍对职位有“工作经验”的要求；然而， 在现今的教育体制下，学校的教育跟实践严重脱节，造成大学生普遍缺 乏实践经验和工作经验，“工作经验”成了大学生求职中的一个软肋！ 为了弥补“工作经验”的不足，大学生们纷纷利用课余时间去兼职，去 增加自己的实践经验，他们大部分都愿意在不断地与社会接触学习，提 高自己的综合素质水平。
• 2.工学交替模式 是企业因用工需求，向学院发出用人订单，并与学院密切合作，校企共 同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课，在合作企业 接受职业、工作技能训练，每学期实施轮换。
合作模式
• 3.教学见习模式 是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、生产 工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教 育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程 和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工 作、参与管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就 业意识和社会适应能力。
• 2、在学校内建立基地，层层筛选出部分学生，以他们为依托在校园内以 点带面开展工作，他们可以进行协助公司处理所面临的问题，根据所学 知识提出建议性方案建设；公司经理为学校小组名誉讲师，定期可为学 生进行培训，帮学生们提高各种综合能力。这些同学平时是没有工资的 ，不过做为企业发展储备人才干部，可以向企业提出新的建议和新的模 式，一旦方案被采纳，进行试点进行，那么将会有经费支持，如果被推 广使用，那么将会有物质上的奖励。
• 3、可以为以后储备人才干部，可以在大学里面招一些骨干和强人，可 以为企业的发展奠定人才基础。进行层层选拔，也都经历了特殊的培 训，选出来学校中的人才和精英。可以担当重任。保证质量。
合作模式
• 1.“订单”合作模式 招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协 议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与 就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的 基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习 在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具 体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。
• 4，社会上近年来，社会上普遍关注高校大学生的就业创业问题。为大 学生提供实践机会和实践平台，使大学生能够更好地进行社会实践，更 好地支持大学生就业，更能为大学生的发展创造条件，会提高社会的美 誉度。可以提高公司的知名度。赋予万科新的社会责任感和使命感。
目标受众分析
大学生
• 可塑性强 • 思维活跃 • 头脑清晰 • 拥有创新意识创新精神 • 更容易获取事业上的创新
目标受众分析
企业方面
• 1、企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教师的大力支持，可 以为企业的发展提出各种新的建议性建设方案。
• 2、建立新的模式，与学校进行合作共建，可以为大学生提供实践机会 ，使大学生能够更好地进行社会实践，更好地支持大学生就业，更能 为大学生的发展创造条件，会提高企业社会的美誉度。增加企业的知 名度。
• 4.顶岗实习模式 即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学 生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人 单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格 职业人。
方案组织形式
• 1、与高校间建立合作共建关系，直接与学校的就业指导中心联系或者是 与系部联系，以推动大学生就业，在校园内部建立储备干部，提高大学 生实践能力，帮助大学生未来就业等名义与高校建立合作共建关系。