六年级科学下《四 环境和我们 污水和污水处理》公开课教案_1

污水和污水处理

今天陈老师要给大家上一节非常有意义的科学课，我们一起来学习了解污水和污水处理。

一、观察比较自来水水和污水

1、（出示一杯自来水和一杯污水）在每一组的实验桌上陈老师给你们准备了一杯自来水

和一杯污水。请同学们用多种观察方法来观察一下自来水和污水都有什么样的特点，并把它记录在表格1中。我们来比一比，看看哪个小组观察的又快又仔细。（在实验室里为了更安全，我们采用扇闻法闻气味）

2、总结：自来水是一种无色无味透明没有沉淀物的液体，而污水是……

1、你在哪些地方见到过污水？是什么样的？

2、在科学上，我们能够简单的根据污水的来源将它分为四类：农业污水、工业污水、

生活污水和医疗污水。（展示污水的照片）老师这里也有几张污水的照片，河面上飘满了垃圾，连颜色都发生了变化。

3、大自然中的水原本是清澈透明的，不过因为我们人类的各种活动（农业、工业、生

活、医疗）使得水质受到了污染。水污染同样也对我们人类带来了很大的危害。（世界上80%的疾病与水相关。伤寒、霍乱、胃肠炎、痢疾、传染性肝类这五大疾病，均由水的不洁引起。）

三、污水处理

1、过渡：污水带来的危害这么大，看来我们必须要对它实行处理。如果我们每个同学

都是一名污水处理员，你会用什么办法来处理这些污水？（讨论1分钟后汇报）

过滤：分离固体和液体的方法。在实验室中我们用它来过滤。我们叫它滤纸，别小看这张纸，它的内部布满了很多小孔，能够把固体和液体分离开。你想来过滤污水吗？告诉大家一个小窍门，在过滤前，我们能够将污水放置一段时间，让较大的杂志先沉到底部，我们把这种方法叫做沉淀，再对上面的这部分实行过滤，能够起到事半功倍的效果。

2、出示过滤装置图，你需要哪些实验器材呢？准备怎么做这个实验？

学生贴图（一贴、二低、三靠）简单介绍滤纸的叠法。

3、分小组实验。温馨提醒：

（1）、小心润湿滤纸，倒污水时不要超出滤纸的边缘。

（2）、下方烧杯里的水达到10毫升左右即可停止实验，对比观察处理前后污水的变化并填写在记录单表格2中。

（3）、使用玻璃仪器注意安全，若发现滤纸有破损，即时报告老师实行更换。

4、展示小组污水处理结果。

5、这些处理后的污水是不是和清水一样了呢？是啊，我们还需要对它实行二次处理，

同时杀菌消毒。那污水处理厂到底是怎么处理污水的呢？我们一起去看一看吧！【播放视频】

6、污水只有经过有效的处理，才能排放到湖泊、河流中。

四、扩展

通过今天的学习，在今后的生活中，你会为保护水环境做点什么？