培训师的百宝箱课堂游戏实战经典44
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典(44页)
“教练技术” 之游戏规 则
游戏规则： •导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义 目标，定义形状，定义多边形的每边。 然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决 定谁来代表小组进行比赛。 可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。 三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队 工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该 个人的意见对小组的影响力。 有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
2021/3/9 12
“取水游戏”引导方向
•沟通是很难成功的，要付出巨大努力 •不要假设别人跟你想的一样 •要想获得全部信息，必先奉献信息
2021/3/9 13
商店打烊
2021/3/9 14
团队游戏
•丛林逃生(沙漠逃生) •平结绳圈 •赌球 •巧解绳结 •迷宫 •红与黑
2021/3/9 15
“沙漠逃生”游戏引导方向
2021/3/9 18
看 我 们 能 赢 多 少 就 赢 多 少
2021/3/9 19
“赌球”游戏引导的讨论方 向
▪人际交往的六种思维模式 ▪如何达成双赢
2021/3/9 20
人际交往的六种思维模式
•赢/输（Win-Lose） •输/赢（Lose-Win） •输/输（Lose-Lose） •赢（Win） •双赢（Win-Win） •不成交（No Deal）
2021/3/9 21
“赌球”游戏注意事项
▪如果一直是双赢局面，如何处理 ▪赔率应该根据课堂情况随时调整
培训游戏--培训师的百宝箱(2)课堂游戏实战精选(PPT 44页)
•任务分别写在以下的角色单中。
•上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。
•每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
“管理角色”游戏引导的讨论方 向
•什么样的团队在游戏中能取得胜利？ •不同角色应该承担什么职责？
游戏反应出的现象 1、扮演坏人很过瘾，占尽了便宜；而好人则显得 愚昧，任人宰割，甚至都不知道是怎么死的。 2、不分青红皂白的快感。你可以把一个你平时不 喜欢的人给“杀”了，哪怕是误“杀”。 3、一个糊涂的“好人”有时比“坏人”还危险。 4、死去的人什么都明白，但他已经失去了说话的 权利。就像我们常说的：天堂里都是明白人。 5、有谁相信警察的话？
自我介绍
•姓名 •公司 •介绍自己的三个特点
破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变奏曲 •猜猜我是谁
暖场游戏
•闻心而动/小蜜蜂 •大树与松鼠
•数字接龙
•找变化 •猜名人游戏
沟通游戏
•苹果与凤梨
•数字传递
•交通阻塞
•囊中失物
•取水游戏
•商店打烊时
“苹果与凤梨”游戏引导方 向
1、这个游戏反应了我们沟通上存在哪些问题？ 2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗？
“数字传递”游戏引导方向
1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？
“交通阻塞”游戏引导方向
1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？
“囊中失物”游戏引导方 向
看似不可能完成的任务我们如何去完成?
沟通之前,首先告诉的是自己的信息 沟通中需要聆听? 如何避免沟通上的障碍?
培训师的百宝箱-课堂游戏实战精选-44页PPT46页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
培训师的百宝箱-课堂游戏实战精选-44 页
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
培训师40个教学游戏
培训师的教学游戏目录沟通1．我的期望2．我是记者3．生日线4．撕纸5．三分钟测试6．猜名人游戏7．空方阵团队建设8．迷失丛林9．蜘蛛网10．电网11．小泰山12．全体离地13．核弹头信任14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行创造力17．呼啦圈18．高空飞蛋19．建大桥20．建塔21．飞行器领导力22．建绳房23．他的授权方式24．个人发展盾形图破冰25．踩轮胎26．怪兽27．9个圆点的问题28．寻人游戏29．进化论30．寻宝游戏31．扑克组合相合认识指寻学习32．踢足球33．对掌推34．自我SWOT分析35．学习的障碍36．不考试的测试解决问题37．解手链38．囊中失物39．瞎子摸号扑克我挑战40．飞虎队“计划团队”任务指令及程序1．培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。
2．培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行的时间为25分钟。
3．“计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“招待团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。
“计划团队”工作时的规则1．你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。
2．在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。
3．在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4．在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。
5．不能在魔板或信封上做任何记号。
6．执行团队必须监督你们遵守上述规则。
7．当执行团队开始装拼魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。
“执行团队”任务指令及程序1．培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。
计划团队可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，如果他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。
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培训师的百宝箱课堂游戏实战精选123课程提纲破冰类游戏(5个) 暖场游戏(5个) 沟通游戏(6个) 团队游戏(6个) 户外游戏(3个) 领导力游戏(4个)“管理角色”游戏引导的讨论方向什么样的团队在游戏中能取得胜利？不同角色应该承担什么职责？空方阵游戏目的: 增强小组之间的沟通及配合适用对象:参加团队建设，领导力及沟通课程的全体学员适合人数: 5人一组预计时间:30分钟道具：4套空方阵塑料板、A4纸若干场地：室内“空方阵”游戏之游戏规则操作程序1、一组命名为“计划团队”,另一组命名为“执行团队”,还有1位组员为“观察团队”。
2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”。
3、整个任务将在30分钟内完成。
4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话空方阵有关讨论对比2个大组，选出最先完成任务的大组，听他们分享自己在工作过程中的感受，为什么能够完成得比另外一组快由观察员谈谈2个大组分别在排列任务过程的表现总结在这个游戏中最大的启发是什么，领导力的讨论，沟通方面的问题，合作及配合是否融洽，通过什么方法来解决问题。
杀人游戏游戏目的: 理解失去信任以后团队队员的心理变化训练和培养学员的观察力如何正确认识公平与不公平适用对象:所有人适合人数:10-24人预计时间:40分钟道具：无场地：室内、酒吧杀人游戏之游戏规则角色：除法官之外所有人的角色都由抽签决定法官——由主持人担任警察——似人数而定，一般是1-2人杀人凶手——似人数而定，一般是2-3人平民——剩下的人全部扮演平民杀人游戏之游戏规则游戏规则：设凶手(抽到A) 2名、设警察(抽到K ) 2名每人都要注意保密自己的身份；天黑时，所有人都不许说话；抽到A的凶手，可在半夜杀人；待凶手杀人后，只有警察可询问法官谁是否是凶手；天亮后，村民和嫌疑犯进行辩护；通过投票表决的方式，决定是否嫌疑犯是凶手；被凶手杀了之后，将退出游戏；凶手杀光所有的人后为获胜；游戏反应出的现象 1、扮演坏人很过瘾，占尽了便宜；而好人则显得愚昧，任人宰割，甚至都不知道是怎么死的。
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典44页
“囊中失物”游戏引导方 向
看似不可能完成的任务我们如何去完成? 沟通之前,首先告诉的是自己的信息 沟通中需要聆听? 如何避免沟通上的障碍?
2021/3/9 10
“取水游戏”游戏规则
队一与队二共同完成任务。 45分钟内，要将路线图画出。 不得语言交谈。 只能由通讯员到中转站，送达与阅读信息。 信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时1分钟。 每进行15分钟后，通讯员可申请1分钟的面谈。
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队 工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该 个人的意见对小组的影响力。 有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
2021/3/9 27
“报数”游戏引导方向
•团队的潜能跟哪些因素相关 •如何激发出团队的潜能 •如果队员出错，我们会有什么表现 •领队如何发挥领导才能带领队员获胜
2021/3/9 28
领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
2021/3/9 29
教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属 适用对象:所有人 适合人数:20内
2021/3/9 17
看 我 们 能 赢 多 少 就 赢 多 少
2021/3/9 18
“赌球”游戏引导的讨论方 向
▪人际交往的六种思维模式 ▪如何达成双赢
2021/3/9 19
人际交往的六种思维模式
•赢/输（Win-Lose） •输/赢（Lose-Win） •输/输（Lose-Lose） •赢（Win） •双赢（Win-Win） •不成交（No Deal）
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领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
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教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属 适用对象:所有人 适合人数:20人 预计时间:30分钟 道具：21世纪灵感棒 场地：室内
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“教练技术” 之游戏规 则
第9-10笔生意得分要×4
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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户外游戏
•报数 •抛球 •瞎子摸号 •运水关卡
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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报数
游戏目的:挖掘团队潜能；领导的责任 适用对象:所有人 适合人数:20人以上 预计时间:20分钟 道具：秒表，口哨 场地：室内、室外都可
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“数字传递”游戏引导方向
1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“交通阻塞”游戏引导方向
1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“囊中失物”游戏引导方 向
看似不可能完成的任务我们如何去完成?
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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看 我 们 能 赢 多 少 就 赢 多 少
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“赌球”游戏引导的讨论方 向
▪人际交往的六种思维模式
▪如何达成双赢
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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人际交往的六种思维模式
•赢/输（Win-Lose） •输/赢（Lose-Win） •输/输（Lose-Lose） •赢（Win） •双赢（Win-Win） •不成交（No Deal）
游戏规则：
•导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义 目标，定义形状，定义多边形的每边。 然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决 定谁来代表小组进行比赛。 可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。 三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
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“平结绳圈”游戏引导方向
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵； 第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。
有关讨论： 如果我们面对的是一个恶性竞争的市场，我们该怎么办？
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赌球
游戏目的:理解双赢思维，讨论如何达成双赢局面 适用对象:所有人 适合人数:24人 预计时间:30分钟 道具：便笺纸 场地：室内
•迷宫
•红与黑
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“沙漠逃生”游戏引导方向
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队 工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该 个人的意见对小组的影响力。 有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“取水游戏”引导方向
•沟通是很难成功的，要付出巨大努力 •不要假设别人跟你想的一样 •要想获得全部信息，必先奉献信息
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13
商店打烊
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团队游戏
•丛林逃生(沙漠逃生)
•平结绳圈
•赌球
•巧解绳结
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“赌球”游戏注意事项
▪如果一直是双赢局面，如何处理 ▪赔率应该根据课堂情况随时调整
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“巧解绳结”游戏引导方向
有关讨论： 1、我们经历的是怎样的一个过程？（请学员来回答） 2、是否我们采取的方法一定是要统一的呢？ 3、我们怎样看待同伴的失误？ 4、我们是如何不断的改进我们的方法？
•强调实际操作 •稍作点评 •部分游戏不全部完成
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自我介绍
•姓名 •公司 •介绍自己的三个特点
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破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变奏曲 •猜猜我是谁
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暖场游戏
•闻心而动/小蜜蜂 •大树与松鼠 •数字接龙 •找变化 •猜名人游戏
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沟通游戏
•苹果与凤梨 •数字传递 •交通阻塞 •囊中失物 •取水游戏 •商店打烊时
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“苹果与凤梨”游戏引导方 向
1、这个游戏反应了我们沟通上存在哪些问题？ 2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗？
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沟通之前,首先告诉的是自己的信息
沟通中需要聆听?
如何避免沟通上的障碍?
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“取水游戏”游戏规则
队一与队二共同完成任务。
45分钟内，要将路线图画出。 不得语言交谈。 只能由通讯员到中转站，送达与阅读信息。
信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时1分钟。
每进行15分钟后，通讯员可申请1分钟的面谈。
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“报数”游戏之游戏规 则
•相等人数的两组，快速正确报数 •选出男女领队各一名 •比较8局，每局输者受罚
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“报数”游戏引导方向
•团队的潜能跟哪些因素相关 •如何激发出团队的潜能 •如果队员出错，我们会有什么表现 •领队如何发挥领导才能带领队员获胜
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“迷宫”游戏引导方向
•如何看待团队中每一个人的作用？ •沟通过程中如何给出有效的反馈？
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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“红与黑”游戏规则
通过经纪人做10笔生意，1笔做完，结 帐，
再做下一笔生意。
红1
红1
黑 -1
黑 -1
红 -3
黑 +3
第5-8笔生意得分要×2
培训师的百宝箱
课堂游戏实战精选
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培训师的百宝箱课堂游(5个) •暖场游戏(5个) •沟通游戏(6个) •团队游戏(6个) •户外游戏(3个) •领导力游戏(4个)
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
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研讨安排
时间安排
•9:00-12:30课程时间 •12:30-13:30午餐 •13:30-17:30课程时间 研讨方式