影视后期特效合成单元设计(课件11.3)

教学 实施 单元设 计思路
较高要求（10）
合理使用使用老师未讲授的特效，效果自然。
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
《胡同里的小伙伴》纪录片进入到最 后的制作阶段，作为星世纪影视文化 传媒公司后期制作B组的成员，我们 按照分镜头稿本的要求，需要在今天 上午完成场景三的镜头12的制作，下 午交给总监进行验收。
分镜头脚本
镜号 景切 远景 远景 全景 远景/摇 时间 4秒 10秒 6秒 15秒 内容
蓝天白云间，小伙伴的照片一字排开缓慢移动并随风 摆动 蓝天白云间，多张小伙伴的照片慢慢放大 多张小伙伴长大后的照片随光线扫描出现 时光流逝中，多张小伙伴长大过程的影像呈曲线人家 由远到近出现并出现各自的名字，出现结束语“十年 里一起向前奔跑的日子很幸福！！”
创建合成
制作特效动画
单元设 计思路
Shatter：可以制作 爆炸，破碎，裂痕 等。
白
黑
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
任务一、制作照片扫描成像 1.准备照片素材 2.打开AE软件，创建“扫描照片”合成，制 作汇聚效果——(shatter)
1、创建合成/i添加素材层 2、分割素材 3、倒放视频
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
画面角度变化 光线扫描效果
单元设 计思路
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施 任务一、制作照片扫描成像 1.准备照片素材，将所有的照片处理 成同等比例大小
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
拍摄/处理素材
单元设 计思路
课程 背景 教学 实施
电视 行业
单元设 计思路
照片逐渐 完整显示 的过程
使用粒子特效 制作完成
有经验的大公 司或广告行业
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
任务一、制作照片扫描成像
固态层——彩色光（colorama） 光效 合成 扫描 成像 合成
扫描 照片 合成 素材层（碎片shatter）/关键帧
1.制作 文字片 头
2.制作水 彩、水 墨照片 展示镜 头 3.制作泡 泡、云 雾的梦 幻镜头
4.制作“胡同里的小伙 伴。”
5.制作 降噪和 切换镜 头 1.制作 四季变 化镜头 2.制作 人物奔 跑镜头
3.制作人 物长大 展示镜 头
5.制作“.吴都星座房地 产宣传广告。”
1.制作 广告背 景 2.制作 广告语 镜头 3.制作 摄像拍 摄镜头
基本情况
整体设计 中的位置 教学目标
一、课程背景
知识考核 （20分） 扣分 要求 能力考核 （70分） 扣分 要求
创 建 的 摄像机层的 一项属性不 各 属 性 符合特效表 符合扣一分 现（5分）
光线形态变化和照片汇聚变 出现一次速度不均匀扣2分 化要自然流畅（10分） 光线的明暗变化自然流畅 （10分） 错误一次扣5分
拍摄/处理素材
Shatter：可以制作爆炸，破碎，裂痕等。
创建合成
制作特效动画
单元设 计思路
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
任务一、制作照片扫描成像 1.准备照片素材 2.打开AE软件，创建“扫描照片”合成，制 作汇聚效果——(shatter)
1、创建合成/i添加素材层 2、分割素材 3、倒放视频
授课地点
教学 实施 单元设 计思路
课程 背景
基本情况
整体设计 中的位置 教学目标
周数 1
1.制作 “向未来 奔跑！”
一、课程背景
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16
课内 项目 子 项 目 知 识 点
2.制作“你好， 北京！”
2.制作 快照慢 照镜头
3.制作“欢迎来我们的婚礼！”
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
单元设 计思路
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
分析用户需求
粗制滥造 的小公司
使用遮罩逐 渐显示 制作设计方案 使用碎片特效 制作完成
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
wenku.baidu.com
照片扫 描成像 的过程
制作“向 1.制作 未来奔跑”文字片 头镜头
AE中的属 性面板、 层的基本 属性 文字层的 动画，
4.制作 祝福语 的文字 镜头
教学任务
教学安排 考核方法
AE中层的父子关系 的使用；遮罩的制作 及动画制作；遮罩在 文字动画中的运用； 时间轴对视频播放的 控制。
AE中色彩校正特效组的使用；关键帧动画的制作；AE中跟踪和稳定面板的使用； 综合特效的设计类型（文字、 打字的预设的查找、使用；矢量绘图制作手写字 粒子和模糊特效结合的动画 背景、三维粒子）和制作要 的方法和技巧。 制作；摄影机层和灯光层的 点 第11周|第3次课 仿真、噪波与颗粒、模糊与锐化、生成、扭曲特 添加和属性设置。 效组的动画制作；AE中抠像技术 的运用； 2课时
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
拍摄/处理素材
创建合成
制作特效动画
单元设 计思路
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
任务一、制作照片扫描成像 1.准备照片素材 2.打开AE软件，创建“扫描照片”合成，制 作汇聚效果——(shatter)
音效
备注
教学 实施 单元设 计思路
10
场 景 三
11 12 13
场景 三/镜 头12
课程 背景
基本情况
整体设计 中的位置 教学目标
一、课程背景
知识目标
1.知道摄像机层的作用 2. 了解摄像机层各属性的用 途 3.掌握摄像机层的创建
能力目标
教学任务
教学安排 考核方法
教学 实施 单元设 计思路
1. 能够创建符合景深、视角、 焦距要求的摄像机层，能够架 设符合仰拍或者俯拍角度的摄 像机。 2. 能够在多视图和多角度效果 素质目标 图中进行摄像机位置角度的修 1. 按照客户要求按时完成作 改（80%）。 品。 3. 能够利用摄像机层模拟摄像 2. 不抄袭、剽窃他人及网络 机的推、拉、摇、移、跟的拍 作品。 摄技巧（70%）。
课程 背景
基本情况
整体设计 中的位置 教学目标
一、课程背景
单元 项目 制作 “胡 同里 的小 伙伴” 照片 扫描 特效
任务一：制作照 片扫描成像
任务二：制作光线变化 的照片扫描成像 任务三：制作光线变化 的照片扫描成像的三维 镜头
教学任务
教学安排 考核方法
教学 实施 单元设 计思路
课程 背景
基本情况
创建合成
制作特效动画
单元设 计思路
0%
100%
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
子 任务一、制作照片扫描成像 光 破 效 碎 1.准备照片素材 2.打开AE软件，创建“扫描照片”合成.制作 参数设置一样 汇聚效果 3.创建“光效”合成，添加“噪波”固态层， 制作扫描光线—分形噪波（Fractal Noise）+闪 光灯(Strobe Light ) 粒
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
任务一、制作扫描成像 1.准备照片素材 2.打开AE软件，创建“扫描照片”合成（符合 视频播放要求），制作汇聚效果——（shatter)
扫 描 照 片
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
拍摄/处理素材
创建合成
单元设 计思路
1、普屏电视级播放—行业标准 2、镜头总长为6秒—分镜头要求
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
任务一、制作照片扫描成像 1.准备照片素材 2.打开AE软件，创建“扫描照片”合成，制 作汇聚效果——(shatter)
扫 描 照 片
扫 描 照 片
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
拍摄/处理素材
Gradient是使用一个gradient layer （渐变图层）依据其“明度”来控 制“作用区域”内的碎片爆炸顺序。 白色部分最先爆炸，黑色最后。
分析用户需求
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
单元设 计思路
教 学 环 境
课程 背景 教学 实施
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
《胡同里的小伙伴》纪录片进入到最后的制作 阶段，按照分镜头稿本的要求，需要完成场景 三的镜头12的制作。
1、创建合成/i添加素材层 2、分割素材 3、倒放视频
扫 描 照 片
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
拍摄/处理素材
创建合成
制作特效动画
单元设 计思路
《我们结婚了》 片尾镜头
课程 背景 教学 实施
影视动画后期合成（After Effects） 单元设计
鄂州职业大学 | 计算机系 | 动漫教研室 | 何娴
目录
课程背景
教学实施
单元设计思路
课程 背景
基本情况
整体设计 中的位置 教学目标
一、课程背景
教学任务
教学安排 考核方法
单元名称 摄像机层的简单应用 ―制作“胡同里的小伙伴”照片扫描特效 授课专业 影视广告方向 授课时间 第四学期 讲授时间 第11周/第3次课 讲授课时 2课时 多媒体实训室
布置任务 5分钟
示范任务一 10分钟
二、教学实施
任务一、制作照片扫描成像 1.准备照片素材 2.打开AE软件，创建“扫描照片”合成，制 作汇聚效果——(shatter)
1、创建合成/i添加素材层 2、分割素材 3、倒放视频
扫 描 照 片
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
分析用户需求 制作设计方案
固态层——光线 (Fractal Noise)| (Strobe Light )
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
扫 描 照 片
光 效
渐变合成
固态层——渐变
单元设 计思路
课程 背景 教学 实施
教学任务
教学安排 考核方法
光 线 强 弱 方 摄像机的位置符合分镜头脚 摄像机拍摄角度错误扣 6 分，距离过近 光 线 的 形态变化符 本要求（10分） 或过远扣4分 向错误扣 2 分； 合扫描光线形态（5 光 线 形 态 错 照片（影像）汇聚过程和光 方向每偏移10%扣1分；角度每偏移10% 分） 误扣3分 线的移动过程要一致（20分） 扣1分。 层 的 位 置 、 顺序 、 错误一次扣 1 摄像机的拍摄技巧符合分镜 摄像机的推、拉、摇、移、跟拍摄变化 关系无错误（ 10 分） 脚本要求（20） 错误一次扣5分 分 按时完成镜头制作； 不得抄袭他人作品 规定时间后迟交1小时扣1分，扣完为止 有抄袭情况成绩为0分
整体设计 中的位置 教学目标
一、课程背景
布置 任务
示范 任务 一
学练 任务 二
学练 任务 三
任务 小结
单元 考核
单元 总结
拓展 思考
教学任务 教学安排
考核方法
5
10
20
30
10
5
5
5
教学 实施 单元设 计思路
5 分 钟
10 分 钟
20 分 钟
30 分 钟
10 分 钟
5 分 钟
5 分 钟
5 分 钟
课程 背景
扫 描 照 片
分析用户需求 制作设计方案
学练任务二 20分钟
学练任务三 30分钟 任务小结 10分钟 单元考核 5分钟 单元总结 5分钟 拓展思考 5分钟
拍摄/处理素材
白
黑
在shatter Threshold 上添加关键 帧，可以做一些爆炸的动画， 根据黑白渐变进行顺序爆炸， 100%指全部爆炸，0%指完全不 爆炸