作文训练美景在我身边

5、观察式之——“尝察式”积累
借助人们的味觉器官（舌），对眼前的事物进行品尝而获得的感受，“酸甜苦辣涩”等。
（二）多方式地描写
1、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。
2、多种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对比、引用、通感等。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大胆想象，善于联想。
4、正面描写、侧面描写结合。
三、赏析作文《秋景》
（一）多角度地观察：留心观察、善于积累
1、观察式之——“看察式”积累
通过视觉接收事物的形体、色彩、光线、动静等变化。
2、观察式之——“听察式”积累
通过听觉“接收”声音。
3、观察式之——“嗅察式”积累
通过鼻子辨别各种不同的味道，并引发对某个人或者某些相似事物的联想。
4、观察式之——“触察式”积累
我们通过身体的某个部位的接触去观看或理解的事物。
学情归纳
课堂活动
教学环节
教学活动
教学时间
检查反馈
1、小组内展示自己所写作文，说说自己想写的景物内容和特点。其他同学认真倾听并评析
2、组间展示有代表性的作文，全班评析
15分钟
答疑解惑
一、刚才同学的发言只有寥寥几句，如何把你所要写的内容写具体、写生动呢？
我们就需要从名家作品或者课文范文中去寻找方法
二、老师点拨：
课题
作文训练：美景在我身边
年级
七
授课时间
授课教师
课型
写作指导
教学
目标
1、通过本单元的学习，了解了写景的一般方法，在写作中运用
2、通过多角度地观察，捕捉事物特征，进行有创意地表达。
3、写景中融入自我情感，表达对自然景物的独特体验和感受。
自主
学习
任务
复习本单元的课文，总结写景方法，写下来拍照上传
请同学们留意观察，捕捉能体现秋天特点的景物，选取自己想要表现的角度，写500字以上并拍照上传
10分钟
小试牛刀
1、拿起你的笔，试着从多角度的描写来修改自己的作文。
2、在前面描写的基础上，运用多种修辞手法，并结合正面、侧面描写的方法，进行修改润色。
5分钟
写作练习
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草真美丽，落叶真美丽，残月真美丽，那么你觉得身边的秋色何处最美呢？
请你通过观察积累，选取最能体现秋天特色的一种或两种景物，运用多角度、多形式的描写，并融入自己的主观感受，以“美景在我身边”为题，写一篇描写秋天的文章。
10分钟
课后
反思