《20年后的 》作文教案

作文教学设计

20年后的_______

大田县实验小学林共时

教学目标：

1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。

2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的生活，并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。

3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。

教学重难点：展开想象，具体描绘未来的生活情景

教学时数：2课时

教学准备

1、认真复习五年级思品课本（上学期）中有关创新的内容，选择一种你最感兴趣的生活用品，运用书中介绍的方法去设计、去完善，使它成为你心目中绝对一流、绝对完美的生活用品，如鞋、牙刷、床铺等，欢迎画图，做文字说明。

2、阅读同类作文（不看同题作文），摘录精彩的词句。

教学过程：

一、从鞋入手，交谈论“变”

1、今天，（我是穿着鞋子来的）我忽然觉得，我们应该非常感谢脚下的鞋子，这是为什么呢？

引导学生应用修辞、关联词、好词说话。如“鞋，就像一位贴身保镖一样，寸步不离地保卫着主人的脚；鞋，就像母亲一般，温暖着主人的脚。”、“脚下的鞋，多年来一直在默默地奉献，不但保卫了主人脚的安全，而且带来了温暖与舒适，还能为主人的打扮锦上添花。”……鼓励学生口语与作文时都这样表达。

2、大家知道古代的人穿的是什么鞋吗？（赤脚、草鞋、木屐……）

现代生活中有哪些鞋？较为高级的鞋具有哪些优点呢？

为什么单单一双鞋子就会发生这样大的变化？（板书归纳中心）

（科技在发展、社会在进步、人类不断在创新、实践……能深情地发一句感叹吗？）

3、这些鞋子是不是很完美了呢？还有哪些不足？我想，大家都希望穿上心目中最好的鞋吧！20年后的鞋又该是怎样的呢？那就让我们接受“未来之神”的嘱托，当一回设计大师，为天下众生“变”出一双最好的鞋出来！它该叫什么名字？它是用什么材料做成的？是什么样子的？有哪些非凡的功能？它是怎么制作成的？为什么会有这个功能？“智慧女神”也来了，正期

待着你绽放出人类最灿烂的思维之花呢！给大家两分钟的时间，小组展开讨论，然后派代表起来说说。智慧星在向你招手，大家开始行动吧！

组织学生设计、表述、交流。

如（加），安装花米粒般大小的超微型电脑、花生米大小的超微型空调，电子磁场、微电流刺激器，起到按摩、保健、消疲劳、调温、减肥、增高……如飞机般装上可收缩轮子，能如滑旱冰一样快速飞行。加上太阳能蓄电片及微型灯丝，夜晚能照明。

如（减、换），材料换为“纳米软塑钢”，又轻又软有弹性、耐磨；外面涂上X涂料，如蜥蜴般能变色、防水；内涂AK芳香剂，去脚气，清新除臭……

4、这样一双宝鞋，被你们设计成功了，你打算带着感情？（喜爱、激动、赞美、幸福……）以怎样的身份（推销员、设计师、消费者……）用怎样的方式介绍推出（举办展览会、推荐会、交谈，用嘴巴介绍实物；出行、旅游、回家、设计、获奖，用事实说话……），使它深受人们的欢迎呢？选其中一种，分阶段说。如广告语：“穿宝马鞋，走幸福路。”

5、刚才，我们畅想了20年的鞋，如果写成作文，可以取个怎样的题目呢？（20年后的-----、2023年的---、神奇的---、梦想----）

二、揭题审题、定调选材

1、20年后，仅仅只有是一双鞋发生这样的变化吗？20年后的社会、20年后的生活，20年后一切的一切都会发生怎样的变化呢？让我们大胆地去想象，用心去描绘它！（板书课题）

指名读作文题目

2、大家说说看，应带着怎样的感情去描绘这些变化？还可从哪几方面入手未来的生活？思维发散如下：

社会温馨互助友爱

科技发展生活便捷

环境优美心情舒畅

同学成就做出贡献

祖国统一世界和平

……

（忧虑）环境恶化灾难频繁

……

现在就请你深情地发一句感叹！

3、的确，可想可写的内容丰富多彩，你究竟想写些什么？组织交流，相机板书参考题目：

20年后的我（一天、聚会、相遇、工作、娱乐……）

2023年的（母校、家乡、公园、交通、医学、教室、厕所……）

神奇的（课本、纸张、床铺、衣服、毛巾、牙刷、杯子……）

……

三、练习表达、句段训练

1、那现在，就让我们试写一两句话。大家可运用“连动带语心神剧”的方法，围绕中心展开充分具体的描写。如，我穿上“纳米调温衬衫”，兴冲冲地走进“幽速王电梯”，一转眼就到了花草成茵、鸟唱蝶舞的楼下，只觉得香风阵阵袭来，让人差点忘了上班。是了，经过科学家近二十年的努力，这些花草已经成了“天然的空气清新剂”了。

2、挑选一两个片段，进行点评。

四、总结强调，提些建议：

1、本次作文时间跨度大，属想象作文。想象，不是胡思乱想，离谱地说自己20年后到太阳上去旅行等，要有理有据，合情合理，一般可以现实生活中的事物为基础，开动创新思维，去除它的缺陷与不足，使之完美，令人满意地实现人们的美好愿望。

2、作文中要带着幸福、赞美的感情去描绘，用丰富的情感去感染读者。要展开具体生动地描绘动人的细节，多用上像比喻句一类的好词好句。

3开头要简洁巧妙一些，如“2023年9月10日的早晨……”，再如：“昨天晚上，我做了一个甜美的梦，梦见20年后的我是一个医术高超的主任医师”……

四、学生习作、教师巡回指导帮助。

现在，就让我们充分展开想象的翅膀，尽情畅想20年以后的情景，用笔去描绘对未来的美好愿望，用心去构想20年后的社会生活吧！

五、学生修改、抄正、上交作文。

板书：

变

加减换

喜爱社会温馨互助友爱20年后的---

激动科技发展生活便捷2023年的---

赞美环境优美心情舒畅神奇的-------

幸福同学成就做出贡献梦游----------

……

忧虑环境更糟灾难频繁可怕的倒退

……

选其中一二作为中心，用一件事、一个活动贯穿全文