智慧校园建设实验校申报书(2016版)
智慧课室建设申请书模板
尊敬的校领导：您好！为了适应教育信息化的发展趋势，提高我校的教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，我们特向您申请建设智慧教室。
以下是智慧教室建设申请书的详细内容：一、项目背景随着科技的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。
智慧教室作为教育信息化的重要载体，能够有效整合教育资源，提高教学效果，促进教育教学方式的改革。
我国政府高度重视教育信息化建设，明确提出要加快智慧教育的发展。
在这样的背景下，我校决定开展智慧教室建设，以提升教育教学质量，培养适应时代需求的人才。
二、项目目标1. 提高教学质量：通过智慧教室的建设，实现教学内容的数字化、智能化，提升教师的教学效果和学生的学习体验。
2. 促进教育教学方式改革：智慧教室的建设将推动我校教育教学方式的改革创新，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 优化教育资源配置：通过智慧教室的建设，实现教育资源的共享和高效利用，提高教育信息化水平。
4. 提升教师信息化素养：智慧教室的建设将为教师提供丰富的信息化教学工具和资源，提升教师的信息化教学能力。
三、项目内容1. 硬件设施：购置智慧教室所需的硬件设备，包括智能终端、多媒体教学设备、网络设备等。
2. 教学平台：搭建智慧教室教学平台，实现教学内容的数字化、智能化管理，支持在线教学、远程教学等功能。
3. 教育资源：整合校内外优质教育资源，建立资源库，为教师和学生提供丰富多样的教学资源。
4. 培训与支持：组织教师参加智慧教室相关培训，提高教师的信息化教学能力；提供技术支持，确保智慧教室的正常运行。
四、项目实施计划1. 项目筹备阶段（第1-3个月）：开展项目调研，制定智慧教室建设方案，购置相关设备。
2. 项目实施阶段（第4-8个月）：进行智慧教室的硬件建设、教学平台搭建、教育资源整合等工作。
3. 项目验收阶段（第9-12个月）：对智慧教室进行验收，组织教师进行培训，确保智慧教室的正常运行。
4. 项目运维阶段（第13个月以后）：持续优化智慧教室软硬件设施，提供技术支持和服务。
智慧课室建设申请书
尊敬的校领导：随着科技的飞速发展，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，智慧校园的建设已成为教育现代化的重要标志。
为了提升我校的教学质量，适应新时代教育发展的需求，特向校领导申请建设智慧课室。
以下是具体申请内容：一、申请背景近年来，我校在教学设施和教学环境方面取得了显著成果，但与国内外先进高校相比，仍存在一定差距。
特别是在智慧教室建设方面，我校的设施和设备相对落后，无法满足现代教育对信息化、智能化教学环境的需求。
为提高教学质量和教学效率，建设智慧课室势在必行。
二、建设目标1. 提升教学环境：通过智慧课室建设，为学生提供舒适、便捷、智能的教学环境，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 优化教学手段：运用现代信息技术，实现教学资源的数字化、网络化，提高教学质量和教学效率。
3. 深化教学改革：以智慧课室为载体，推动教学模式改革，实现个性化、差异化教学，促进学生全面发展。
4. 加强师资队伍建设：通过智慧课室建设，提高教师的信息化教学能力，培养一支高素质的教师队伍。
三、建设内容1. 硬件设施：配备高性能的计算机、投影仪、电子白板、智能音响等设备，实现教学资源的数字化和网络化。
2. 软件系统：构建智慧教学平台，包括课程资源库、在线学习平台、教学管理平台等，实现教学资源的共享和高效利用。
3. 教学环境：优化教室布局，提高室内照明、通风、音响等设施，营造舒适、便捷的教学环境。
4. 师资培训：组织教师参加信息化教学培训，提高教师的信息化教学能力。
四、实施计划1. 立项阶段：完成智慧课室建设的可行性研究报告，制定建设方案，明确建设目标和实施步骤。
2. 设计阶段：根据学校实际情况，进行智慧课室的设计，包括硬件设备选型、软件系统开发、教学环境优化等。
3. 施工阶段：按照设计方案，进行智慧课室的施工建设，确保工程质量和进度。
4. 培训阶段：组织教师参加信息化教学培训，提高教师的信息化教学能力。
5. 运维阶段：建立健全智慧课室的运维管理制度，确保设施设备的正常运行和教学活动的顺利进行。
北京市智慧校园示范校申报书
智慧校园应用成效
详细阐明智慧校园应用的总体成效,可列举重要业务应用系统,提供量化的数据指标,包括但不限于服务师生数量、日/月峋访问量、数据资源总量、更新比率、流程办理量等。可列举师生满意度测评、用户使用报告、使用流量监测报告等作为支撑材料附后。
2000字以内
申报条件响应情况
保障机制建立
500字以内
其他情况说明
相关审查意见
申报单位意见
学校负责人签字：（单位公章）
年月日
主管单位意见
（区属学校主管单位
为区教委）
（单位公章）
年月日
附件1
北京市智慧校园示范校
申报书
基本情况
学校名称
办学地址
所在区
（市教委直属学校/高校不算）
学校类型
□高等院校口小学口中学□九年一贯制学校
口中职学校口完全学校（12年制）口其他
申:
极单位人员信息
学校主要领导
姓名
办公电话
职务
学校信息化工作分管领导
姓名
联系电话
职务
电子邮箱
学校信息化部门负责人
姓名
联系电话
职务
如有近五年学校推进信息化融合创新获得的相关奖项、发表的有关论文、专著、应用证明等,可作为支撑材料附后。
100O以内
统筹推进情况
重点从需求牵引、集约统筹、数据共享、成本控制、迭代机制、安全保障等六个方面阐述,明确相应的推进措施。
1500字以内
经费投入情况
梳理近五年智慧校园建设的投资情况,明确资金来源渠道、主要建设投向、运行维护投入等。中小学校需填写各区教委近五年支持本学校智慧校园赛设的经费情况。
电子邮箱
示范校申报工作联络人
关于申请智慧校园的报告
关于申请智慧校园的报告一、项目背景与意义随着科技的迅速发展和教育信息化进程的加速，智慧校园已经成为提升教育质量、提高管理效率、改善学生体验的重要手段。
本项目旨在将先进的信息技术引入校园，通过智能化、信息化手段，推动校园的全面升级，满足新时代教育发展的需求。
二、智慧校园的总体规划智慧校园的建设将围绕以下几个核心方面展开：1. 智能化教学：通过引入人工智能、大数据等技术，优化教学方式，提升教学质量。
2. 信息化管理：构建数字化管理平台，实现学校各项工作的信息化、规范化管理。
3. 便捷化服务：为学生、教职工提供一站式的在线服务，提升校园生活的便捷性。
4. 平安校园：借助物联网、视频监控等技术，提高校园安全防范能力。
三、技术实施方案1. 系统架构：采用云计算、大数据、物联网等技术，搭建智慧校园基础平台。
2. 数据整合：通过数据接口标准，实现各应用系统的数据共享与交互。
3. 终端设备：配置智能终端设备，如智能课桌、智能门禁等。
4. 网络安全：建立完善的信息安全体系，保障智慧校园的安全稳定运行。
四、建设内容与时间表1. 第一阶段（1-3个月）：需求调研与方案设计。
2. 第二阶段（4-6个月）：基础设施建设与系统开发。
3. 第三阶段（7-9个月）：应用系统部署与调试。
4. 第四阶段（10-12个月）：项目验收与培训。
五、预期效益分析1. 提高教学质量：通过智能化教学，提升学生的学习效果。
2. 提升管理效率：实现信息化管理，降低管理成本。
3. 优化服务体验：为学生和教职工提供更加便捷的服务。
4. 增强校园安全：借助技术手段，提高校园安全防范能力。
5. 节约能源与资源：通过智能化管理，降低能源消耗和资源浪费。
6. 提升学校形象：智慧校园的建设将有助于提升学校的整体形象和竞争力。
7. 促进产学研一体化：智慧校园的建设将有利于学校开展产学研一体化工作，推动科技成果转化和应用。
8. 培养信息化人才：智慧校园的建设将为学生提供更多实践机会，培养具备信息化素养的人才。
智慧示范校申请报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着一场深刻的变革。
为响应国家关于教育现代化的号召，我校秉承“以人为本，科技引领”的理念，积极投身于智慧校园建设。
经过多年的努力，我校在教育教学、管理服务、校园环境等方面取得了显著成果，具备了申报智慧示范校的条件。
现将我校智慧校园建设情况汇报如下，以期获得上级部门的认可和支持。
二、智慧校园建设背景与目标1. 建设背景近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，明确提出要加快推进教育现代化。
在此背景下，我校积极响应国家号召，以提升教育教学质量、优化管理服务、构建和谐校园为目标，全面启动智慧校园建设。
2. 建设目标（1）实现教育教学数字化：通过信息技术与教育教学的深度融合，提升教育教学质量，提高师生信息素养。
（2）优化管理服务：利用信息技术提高管理效率，实现校园管理精细化、智能化。
（3）构建和谐校园：营造良好的校园环境，提升师生幸福感。
三、智慧校园建设内容1. 智能环境（1）智慧教室：建设智慧教室，实现教学云端一体化，线上线下混合教学。
（2）新型专业教室：建设学科数字化探究实验室、创新实验室、创客教室与开放创新空间等。
（3）虚实融合新型空间：建设智慧学习中心、教师发展数字中心、智慧体育中心、智慧图书馆和文化生活空间等。
2. 应用融合创新（1）教学资源平台：建设教育教学资源库，实现资源共享，提高教学质量。
（2）智能学科辅助工具：开发智能学科辅助工具，辅助教师开展教学活动。
（3）在线学习社区：搭建在线学习社区，促进学生自主学习和交流。
3. 学校教育数据及应用（1）教育数据平台：建设教育数据平台，实现数据采集、存储、分析、应用等功能。
（2）个性化学习：基于学生数据，实现个性化学习推荐。
（3）教育质量监控：利用数据监测教育教学质量，及时调整教学策略。
4. 互联网服务及应用（1）校园一卡通：实现校园一卡通功能，方便师生校园生活。
（2）移动办公：搭建移动办公平台，提高工作效率。
数字化校园创建申请报告
数字化校园创建申请报告一、指导思想随着现代信息技术的发展，人类利用互联传递信息变得越来越快捷、频繁，基于数字化的电子文化的发展给传统的书本文化带来巨大的冲击，如何实现课堂模式、教学手段、学习方法、课程教材等方面的跨越式发展，是我们面临的严峻挑战。
为创造数字化校园环境，实现杜泽小学的跨越式发展，我们将按照总体规划、分期建设、统一管理、重点突出的思路实施数字化校园建设，添置、整合各种信息化硬件设施，实现学校管理云平台和资源中心云平台建设，全面提高师生信息技能和素养，提升学校信息化管理水平，为实现我市教育现代化奠定基础。
二、学校概况杜泽镇中心小学创办于1908年，是一所百年老校，座落在素有千年古镇之称、风景秀丽的杜泽镇。
学校占地面积22079平方米，现有20个班级，在校生879名；教师63人，专任教师学历合格率为100%，一级教师34人。
拥有计算机教室、多媒体教室、图书室、音乐教室、书画教室、校园广播系统、校园通讯系统及各类现代化教学设施。
目前，学校配备有络机房2个，学生微机数92台，生机比为9：1；教师用机19台，师机比为3：1。
多媒体教室28个，服务器1台，监控服务器1台，建有数字化校园广播系统、校园监控系统等。
三、总体目标以及主要内容总体目标：我们以信息化基础设施的建设为重点，以信息技术应用为核心，以教育教学模式改革为关键。
全面实施数字化校园工程，努力实现以教育信息化推动教育现代化，推进我校现代教育技术应用与发展。
从2015年9月-2015年9月底，拟用两年左右的时间完成数字校园的规划、设计和实施。
其主要内容是：1、提出并确定数字校园的体系结构，按标准配套建设相关的硬件和软件设施；2、建设一个为学校管理服务的管理云平台心和教学资源库。
3、建设校园信息管理系统，为实现学校管理络化提供必需的、全面的系统支持。
4、建立一个统一的学校门户和班级门户，为校园上的内部用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务。
星级智慧校园申请书
星级智慧校园申请书一、背景介绍随着科技的不断发展和社会的进步，智慧校园已经成为教育领域的一大趋势。
为了提高教育质量，提升学生学习效果，我们学校决定申请建设星级智慧校园。
本申请书将介绍星级智慧校园的概念、意义以及所需的资源和支持。
二、概念和意义1. 概念星级智慧校园是指利用先进的信息技术手段，通过全面的信息化建设，提供个性化、智能化、便捷化的教育服务。
它以提高教学、管理、服务水平为目标，涵盖了教学环境、教育资源、教育管理和教育服务等方面。
2. 意义星级智慧校园的建设对学校和学生都有着重要的意义： - 提高教学效果：通过智能化的教学手段，可以更好地适应不同学生的学习需求，提供个性化的教育资源和服务，提高教学效果。
- 提升教育管理水平：通过信息化手段，可以实现教务管理、学生管理和资源管理的快速、准确、高效，提升教育管理水平。
- 提供良好的教育环境：星级智慧校园的建设可以提供先进的教育设施和环境，营造良好的学习氛围，为学生提供更好的学习体验。
三、资源需求和支持1. 资源需求为了建设星级智慧校园，我们需要以下资源的支持： - 硬件设备：包括电脑、服务器、网络设备等，用于构建教育信息化基础设施。
- 软件系统：包括教育管理系统、学习平台、资源平台等，用于提供教育服务和管理。
- 培训和支持：提供相关的培训和技术支持，确保师生能够充分利用智慧校园提供的教育资源和服务。
2. 支持我们希望得到以下支持： - 学校领导的支持：学校领导对星级智慧校园建设的重视和支持是关键，需要他们提供必要的资源和政策支持。
- 教师的参与：教师是教育的主体，他们的积极参与和使用是星级智慧校园成功的关键。
- 家长的支持：家长对智慧校园的认同和支持对于学生的学习和发展至关重要。
- 社会资源的参与：我们希望得到企业、政府等社会资源的支持和合作，共同推动星级智慧校园的建设。
四、实施计划1. 建设阶段•阶段一：制定建设规划和方案，明确目标和任务。
智慧校园建设请示
智慧校园建设请示尊敬的领导：我谨代表学校信息化工作小组，向您提交关于智慧校园建设的请示。
随着信息技术的迅猛发展，智慧校园已成为提升学校教育教学质量和管理水平的重要途径。
为了更好地适应新时代教育发展的需求，我校计划启动智慧校园建设项目，现就此向您汇报并请求支持。
一、建设背景与目标智慧校园建设是教育信息化发展的重要组成部分，旨在通过整合和优化教育资源，构建高效、便捷、智能的教育环境。
我校作为一所拥有优秀师资力量和丰富教育资源的学校，积极响应国家教育信息化的号召，致力于提升学校管理和教学水平，为学生提供更好的学习环境和服务。
通过智慧校园建设，我们希望能够实现以下目标：一是提升学校管理水平，实现学校管理的数字化、网络化和智能化；二是提高教学质量，利用信息技术手段改进教学方法和模式，提高教学效果；三是促进家校合作，搭建家校互动平台，加强家校之间的沟通与协作；四是提高学校安全水平，通过智能化安防系统保障校园安全。
二、建设内容与计划1. 校园网络基础设施建设：升级完善校园网络系统，提高网络覆盖率和稳定性，为智慧校园建设提供基础支撑。
2. 智慧教室建设：配备多媒体教学设备和智能化教学管理系统，打造互动式、智能化的教学环境。
3. 数字资源中心建设：整合各类教育资源，建立数字资源库，为师生提供丰富的学习资源和教学素材。
4. 校园管理平台建设：构建统一的校园管理平台，实现学校各项管理工作的数字化、网络化和智能化。
5. 家校互动平台建设：搭建家校互动平台，提供信息发布、互动交流、在线学习等功能，加强家校之间的沟通与协作。
6. 智能化安防系统建设：配备智能化安防设备和系统，实现校园安全监控和预警的自动化、智能化。
我们计划分阶段实施上述建设项目，确保各项任务有序推进。
同时，我们将加强与相关部门的沟通协调，争取政策支持和资金保障。
三、预期成效与影响通过智慧校园建设项目的实施，我们预期将取得以下成效：一是提高学校管理和教学效率，为师生提供更加便捷高效的服务；二是提升学生的学习效果和学习体验，促进学生的全面发展；三是增强家校合作与沟通，形成共同育人的良好氛围；四是提高学校安全水平和应急处置能力，保障师生的人身安全。
智慧校园管理系统申请书
智慧校园管理系统申请书尊敬的相关部门/领导：您好！随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断迎来新的变革和挑战。
为了提升我校的教育教学质量、管理效率和服务水平，我们特向您提出申请，引入一套先进的智慧校园管理系统。
一、当前校园管理面临的问题1、信息沟通不畅在现有的管理模式下，学校内部各部门之间的信息传递往往依赖于人工传达或纸质文件，这不仅效率低下，还容易出现信息延误、丢失或误解的情况。
例如，教学安排的调整不能及时通知到所有相关人员，导致教学秩序受到影响；学生的成绩和奖惩信息在传递过程中可能出现偏差，给学生和家长带来困扰。
2、资源管理混乱学校的教学资源，如教材、实验设备、图书等，缺乏有效的管理和调配机制。
经常出现某些资源闲置浪费，而某些部门或课程又急需却无法及时获取的情况。
这不仅影响了教学工作的正常开展，也造成了资源的不必要损耗。
3、教学管理不够精细对于教学过程的监控和评估主要依靠人工巡查和定期的考试成绩分析，难以做到实时、全面和准确。
无法及时发现教师教学中的问题和学生学习的困难，无法为个性化教学提供有力支持。
4、校园安全存在隐患传统的校园安全管理主要依靠人力巡逻和门禁制度，但仍存在监控盲区和响应不及时的问题。
无法有效预防和应对突发事件，如校园欺凌、火灾、盗窃等，给师生的生命财产安全带来威胁。
二、智慧校园管理系统的优势1、实现信息高效流通智慧校园管理系统可以将学校内的各种信息整合到一个统一的平台上，实现实时共享和快速传递。
无论是教学安排、通知公告，还是学生的成绩、考勤等信息，都能在第一时间准确无误地传达给相关人员，大大提高了信息沟通的效率和准确性。
2、优化资源配置通过系统对学校资源进行数字化管理，可以清晰地了解资源的分布和使用情况，实现资源的合理调配和高效利用。
避免了资源的闲置和浪费，同时也能更好地满足教学和科研的需求。
3、提升教学管理质量系统可以对教学过程进行全程监控和数据分析，为教师提供教学改进的依据，为学生提供个性化的学习建议。
数字智慧型校园建设申报材料资料
数字智慧型校园建设申报材料现有教学班32个，在校学生1315人，教职工176人，长期以来学校对教育信息化建设高度重视，在学校信息化发展中进一步创新方法、开拓思路，把现代教育技术手段应用纳入教育教学改革和发展的整体工作中去，为了保证数字智慧型校园建设工作的健康发展，我校成立了数字化校园建设领导小组，保证了数字化校园建设的资金需要和政策保障。
我校根据数字化校园建设需要，科学规划，以应用促建设、注重核心投入、资源有效重组利用，深化管理应用，专业模块化的发展策略，全面推进数字智慧化校园建设工程。
一、我校数字化校园建设基本情况1、校园网络建设。
校园网络建设根据学校需求稳步发展。
根据我校数字智慧化校园建设三年规划，规划建设了我校数字化校园网络中心，对学校网络环境进行优化，整改线路，升级硬件网络设备，保障课堂教学应用、教师备课和学校行政办公需要。
我校现已将网络接入点普及到校园办公区、教学区，基本满足学生学习以及教师备课、上课和行政办公等各类活动的开展。
实现在校园网络接入的基础上，进行教学资源收集、整理以及分类。
实现各班级“班班通”多媒体一体机教学的网络环境的稳定流畅，实现主要办公区域网络环境的稳定和流畅，实现教师电子备课、学生网络探究学习提供稳定和流畅的网络环境。
为数字化校园的深层次的应用打好坚实的基础。
2、学生计算机网络教室建设和发展情况。
按照国家课程标准设置每个班级每周开设1节信息技术课，学校配备了三个微机教室，学校生机比5:1，配备3名专职信息技术教师，满足学生信息技术上机学习的需求，对学生信息素养的提高发挥了重要作用。
3、“班班通”项目管理和应用。
我校在大力推进课堂教学改革的同时。
为提高学校的教育现代化水平，培养教师教学研究能力，促进教学质量的稳步提高，全校三十二个教学班和各特种室全部配备了“班班通”交互式多媒体一体机等教学设备。
教师基本上能快速掌握“班班通”项目设备交互式多媒体一体机的操作方法，并应用于教学实践中。
建设智慧校园的申请报告
一、报告概述尊敬的领导：为响应国家教育信息化发展战略，全面提升我校教育教学质量，推动学校现代化建设，我校拟开展智慧校园建设项目。
现将有关情况汇报如下：一、项目背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育改革、提高教育质量的重要手段。
近年来，我国政府高度重视教育信息化工作，出台了一系列政策措施，为教育信息化发展提供了有力保障。
在此背景下，我校积极响应国家号召，致力于打造智慧校园，全面提升教育教学水平。
二、项目目标1. 构建智能化教学环境，提高教学质量。
2. 实现教育资源的共享与优化配置。
3. 优化学校管理，提高管理效率。
4. 提升师生的信息化素养，培养创新型人才。
三、项目内容1. 建设校园网络基础设施（1）组建全光百G主干校园网络，实现万兆入房间、千兆到桌面布局。
（2）建设B级标准机房，确保核心设备容载量和可靠性。
（3）打造覆盖全校区的融合校园无线网，积极推进5G进校园。
（4）扩增教育专网，一网多用支撑智慧教学与科研。
2. 构建教育云平台（1）搭建一站式数据治理平台，实现数据采集、存储、分析和应用。
（2）建设全量数据仓储、共享平台，实现数据资源的共享与优化配置。
（3）实施“一数一源”数据采集和运维机制，确保数据质量。
（4）融通业务数据，实施“一张表”工程，实现数据共享，只填一次。
3. 优化学校管理（1）建设多渠道统一身份认证平台，覆盖学校30多个业务系统。
（2）打破部门界限，汇聚服务线上流程，建设“一网通办”平台。
（3）构建物联网统一管控平台，实现学校设备的智能化管理。
4. 培养师生信息化素养（1）开展信息化培训，提高师生的信息化素养。
（2）组织师生参加各类信息化竞赛，激发师生创新精神。
四、项目实施步骤1. 制定智慧校园建设方案，明确项目目标、内容、进度等。
2. 组织项目招标，选择具备丰富经验的技术团队。
3. 开展校园网络基础设施建设和教育云平台搭建。
4. 优化学校管理，实现信息化管理。
5. 开展师生信息化素养培训，提高师生信息化应用能力。
智慧教育示范校申报案例(3篇)
第1篇一、学校简介我校位于XX市，是一所具有悠久历史和优良传统的完全中学。
自建校以来，我校始终坚持以人为本，全面实施素质教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来，随着信息技术的飞速发展，我校紧跟时代步伐，积极探索智慧教育的发展模式，致力于打造智慧教育示范校。
二、申报背景在“互联网+”的时代背景下，教育信息化已成为推动教育改革的重要力量。
为贯彻落实国家教育信息化发展战略，我校积极响应上级号召，结合学校实际情况，制定了智慧教育示范校创建方案。
通过申报智慧教育示范校，我校旨在进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，为区域教育信息化发展提供示范引领。
三、创建目标1. 建设智慧校园环境：实现校园网络全覆盖，构建安全、高效、便捷的校园网络环境。
2. 打造智慧教学平台：开发或引进优质的教学资源，搭建线上线下相结合的教学平台，实现教学资源的共享和优化。
3. 提升教师信息技术应用能力：开展教师信息技术培训，提高教师运用信息技术开展教育教学的能力。
4. 促进学生全面发展：利用信息技术手段，创新教育教学模式，促进学生个性化学习，实现学生全面发展。
四、创建措施（一）建设智慧校园环境1. 完善校园网络基础设施：升级校园网络设备，实现校园无线网络全覆盖，确保网络带宽满足教育教学需求。
2. 构建安全稳定的校园网络环境：加强网络安全管理，确保校园网络安全稳定运行。
3. 引入智能管理系统：应用智能门禁、视频监控等系统，提升校园管理水平。
（二）打造智慧教学平台1. 开发校本课程资源：结合学校特色和课程需求，开发具有校本特色的数字化教学资源。
2. 引进优质教育资源：与国内外优质教育机构合作，引进优质教育资源，丰富教学内容。
3. 搭建线上线下教学平台：利用云计算、大数据等技术，搭建线上线下相结合的教学平台，实现教学资源的共享和优化。
（三）提升教师信息技术应用能力1. 开展信息技术培训：定期组织教师参加信息技术培训，提高教师运用信息技术开展教育教学的能力。
小学智慧校园项目申请报告
小学智慧校园项目申请报告相城区黄桥实验小学位于风景秀丽的虎丘山北麓。
学校占地30586㎡，建筑面积11696平方米。
现有教学班27个，学生1219人，教职工77人，专任教师75人。
本着“精心打好学生全面发展和终生发展的基础，潜心开发学生的发展潜能，用心拓展学生的个性特长。
”的办学理念，学校在发展过程中始终瞄准“教育现代化”的发展方向，不断加强校园信息化建设，积极推进教育现代化工程。
学校先后被评为“苏州市信息化示范学校”、“苏州市首批教育现代化学校”、“苏州市教育技术装备工作先进集体”、“苏州市教育技术装备管理工作先进集体”。
可以说，这么多年来，我们一直坚持着科研兴校、特色强校的发展战略，把现代信息技术教育作为学校特色建设的重要内容来抓，有效地实现了特色建设与学校的同步发展。
学校拥有计算机234台，其中学生用计算机135台，生机比接近9：1。
学校信息技术教育中心由校园网络中心、音像资料室、电子阅览室室及3个网络教室、1个专用多媒体教室（2个兼作电子阅览室）组成；全校教室全部配备了互动电子白板。
学校拥有闭路电视系统、综合广播系统和多功能演播厅。
校园信息基础建设达校校通第三层次要求，校内主干速率达到100Mbps，网络终端遍及每个教室及每位教师办公桌，网络终端数与学生数之比为1：6。
每位教师配有笔记本电脑，所有普通教室装有液晶投影、视频展示台等多媒体教学设施，为学校管理的信息化和网络环境下开展教学活动提供了保障。
学校信息化建设也有力地推动了学校的管理、教育、科研等工作，给全校师生带来了快捷和便利。
除了学校积极开展信息技术与课程整合的实践与研究、正常信息技术课程教学之外，我们还在校园内积极推广信息技术在各个方面的运用，有效地提高了学校管理的效率。
如今，我校的信息技术装备已广泛运用于校园安全、教师办公、学校财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理，乃至家校联系等方面。
学校网站也被评为“苏州市最具潜力的十大优秀网站”之一。
星级智慧校园申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我代表我校向您提交这份星级智慧校园申请书，希望能得到您的支持和认可。
以下是我校在建设智慧校园方面所做的努力和取得的成果：一、基础设施完善我校积极响应国家教育信息化2.0行动计划，投入大量资金用于校园网络、数据中心、云计算平台等基础设施建设。
目前，我校已实现校园光纤覆盖，4G/5G网络全面覆盖校园，为学生提供随时随地的网络学习环境。
同时，我校已完成数据中心建设，实现数据集中存储和共享，为智慧校园提供强大的数据支持。
二、教育教学创新1. 我校积极引进国内外优质教育资源，通过线上线下相结合的方式，提高教育教学质量。
同时，我校还开展个性化教育，为学生提供定制化学习方案，助力学生全面发展。
2. 利用人工智能、大数据等技术，我校实现对学生学习状况的实时监测和分析，为学生提供个性化指导。
此外，我校还开展智能课堂教学，提高教师教育教学水平，提升学生学习兴趣。
三、校园管理智能化1. 我校利用物联网技术，实现对校园设施的智能化管理，提高校园安全、环保、节能等方面的管理水平。
2. 借助人工智能技术，我校实现对学生、教师、课程等信息的智能匹配，为师生提供便捷的校园服务。
四、校园文化丰富1. 我校注重培养学生全面发展，举办各类文艺、体育活动，丰富学生校园生活。
2. 加强校企合作，开展实习实训项目，拓宽学生实践渠道。
五、可持续发展1. 我校积极响应国家绿色发展理念，推进绿色校园建设，实现校园节能减排。
2. 加强环保教育，提高学生环保意识，培养具有社会责任感的公民。
六、取得的成果1. 我校在智慧校园建设方面已取得显著成果，先后荣获“全国信息化建设先进学校”、“全国智慧教育示范学校”等荣誉称号。
2. 我校学生在国内外各类竞赛中成绩优异，充分体现了智慧校园建设的成效。
综上所述，我校已具备星级智慧校园的基本条件。
我们将继续努力，以智慧校园建设为引领，推动学校教育事业的发展。
敬请评审委员会予以审查和批准。
此致敬礼！申请学校：（盖章）申请时间：年月日。
高等学校智慧校园示范校申报书
（阐述“示范校”或“培育校”建设的具体工作内容、措施和工作机制等，3000字左右。）
四、建设及运行保障资金方案
(总投资估算、分年投资计划、资金筹措来源等，500字左右。)
五、典型经验与案例
（典型经验或案例1-2个。）
六、推荐及审核意见
学校推荐意见：
负责人签字：（单位公章）
年月日
教育厅审核意见：
（单位盖章）
年月日
□是□否
是否制定智慧校园建设规划
□是（规划附后）
□否
近三年教育信息化累计投入经费（万元）
申报类型
□智慧校园示范校□智慧校园培育校
学校智慧校园建设标志性事件与成果
二、学校近三年智慧校园自评报告
包括建设理念、建设目标、建设过程、建设成果（涵盖智慧环境、数据资源、智慧教学、管理与服务、网络信息安全、保障体系、特色应用等，8000字左右。）
高等学校智慧校园示范校
申报书
学校名称：
负责人：
联系人：
联系电话：
填报日期：年月日
一、学校基本概况
学校名称
学校类别
□普通本科院校
□高职高专院校
学校地址
学校信息化
职能部门
分管校级领导
职务
信息化行政
部门领导
联系方式
电话：
手机：
邮箱：
在校师生数量
教职工：人
学生：人
信息化专职人员
专职：人
兼职：人
是否成立智慧校园建设领导机构/学校网络安全与信息化领导小组
小学智慧校园项目申请报告
小学智慧校园项目申请报告
项目报告名称：小学智慧校园项目
报告摘要：
本报告旨在探讨构建小学智慧校园的可行性及必要性，分析小学智慧
校园的实施需要解决的问题，以及采用智慧校园技术后的可能性和优势。
本报告结合实际项目建设经验提出了构建小学智慧校园的必要步骤、建设
方案及实施细节。
一、小学智慧校园建设的必要性
随着时代发展，科技越来越发达，智慧校园建设成为越来越重要的教
育技术。
小学是孩子们聪明才智的摇篮，它直接影响着孩子们未来的发展，因此，构建小学智慧校园非常必要。
智慧校园可以通过计算机、网络技术
和信息化系统实现更安全、高效的教育交流，并借助信息化系统实现智能
化办公，提高教学治校的管理水平和学校的整体管理水平。
二、构建小学智慧校园所面临的问题
1.受教育资源的分配不均等影响，导致智慧校园技术在小学中的实施
难度相对较高；
2.小学智慧校园建设需要耗费大量的投入，教师们也需要不断的培训；
3.孩子们的尊重原则、认知能力及技能建设受到限制；
4.小学智慧校园的系统设计和安全性需要得到有效的控制和管理；。
学校申请智慧校园申请书
学校申请智慧校园申请书学校申请智慧校园建设项目申请书尊敬的各位领导：我校在深入贯彻落实国家教育信息化发展战略，积极推进教育现代化进程的基础上，充分认识到智慧校园建设对于提升教育教学质量、促进教育公平、培养学生创新精神与实践能力的重要意义。
为适应新时代教育发展的需求，我校特向贵局申请“智慧校园”建设项目，现将具体情况报告如下：一、申请单位基本信息学校名称：_______学校地址：_______学校类型：_______学校等级：_______在校生人数：_______教职工人数：_______二、智慧校园建设目标1. 构建智能化的教学环境，提高教育教学效率和质量。
2. 打造便捷高效的校园管理系统，提升校园管理服务水平。
3. 促进信息技术与教育教学的深度融合，培养学生的信息素养和创新能力。
4. 实现教育教学资源的优化配置和共享，促进教育公平。
三、智慧校园建设内容1. 硬件设施建设：建设校园网络基础设施，包括有线网络和无线网络覆盖。
配置智能教学设备，如智能教室、多媒体教学系统等。
设置数字化实验室、创客空间等特色教育场所。
2. 软件平台建设：开发或引入智慧校园管理平台，实现教务管理、学生管理、资产管理的智能化。
构建教育教学资源共享平台，促进优质教育资源在校内外共享。
搭建校园安全监控系统和应急响应系统，确保校园安全。
3. 人才队伍培养：对教职工进行信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力。
增设信息技术相关课程，培养学生的信息素养。
四、智慧校园建设实施方案1. 项目筹备阶段：成立智慧校园建设项目组，明确各部门职责和任务。
组织专家进行项目论证，制定详细的建设方案和实施计划。
2. 项目实施阶段：按照建设方案和实施计划分阶段推进项目实施。
定期对项目进度和质量进行检查，确保项目按期完成。
3. 项目验收与评价阶段：完成项目验收，确保各项建设内容达到预期效果。
五、项目预算与资金筹措1. 项目总预算：_______元2. 资金筹措方式：政府财政拨款：_______元学校自筹资金：_______元其他来源：_______元六、申请单位承诺我校郑重承诺，将严格按照国家相关法律法规和项目要求，确保项目资金专款专用，加强项目管理，确保项目实施顺利进行，达到预期效果。
智慧教育实验学校申报书
全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题智慧学习环境的构建与应用研究（课题批准号：BCA140051）智慧教育实验学校申报书学校名称子课题名称负责人通讯地址电话邮政编码传真起止年限填表说明1．“智慧学习环境的构建与应用研究”课题说明智慧学习环境已成为学习环境变革趋势，开展智慧学习环境研究是推进教育信息化深度发展的重要切入点之一。
特别是在当前国内外推进的一对一数字化学习、翻转课堂的探索与教学实践等变革教与学的时代背景下，均要求构建面向未来的数字化学习环境。
本课题的主要研究内容包括：（1）智慧教育理论。
分析信息化环境下智慧教育的内涵及特征；从教育文化视角分析智慧教育建设框架，指导智慧学习环境建设及教育教学变革实践。
（2）智慧学习环境系统分析框架。
在智慧教育理论指导下，界定智慧学习环境的内涵及特征；分析智慧学习环境涉及要素及相互关系，构建智慧学习环境系统分析框架。
（3）智慧学习环境构建策略。
分析当前教育信息化热点项目在学习环境建设方面的问题及需求；在以上系统分析框架指导下，参考场域理论，从物理场、信息场、文化场三个维度分析智慧学习环境的构建；通过对每个场域建设的多维度分解，形成智慧学习环境构建策略与系统架构。
（4）智慧学习环境的应用。
结合1对1数字化学习试点、翻转课堂教学实践、创新实验室建设等，聚焦学科教学，从学科教学要解决的问题出发，构建智慧学习环境。
2.实验学校子课题分类说明为更好地推进课题研究，鼓励实验学校根据学校已有基础和优势开展子课题研究，以更好地推进学校信息化建设与应用，特将子课题分为以下几类，各学校根据具体情况选择申报：（1）智慧学习环境建设研究。
结合信息技术，在理论的指导下，展开学科专用教学环境或通过教学环境的设计与建设，如学科创新实验室等；（2）智慧教学模式研究。
结合学科特点，借助智慧教育环境，在课改理念的引领下，探索技术与学科教学的深度融合，提炼教学模式；（3）数据驱动的教学决策研究。
智慧校园试点学校申报书
申
报
书
申报学校：___________________
申报日期：___________________
XX市教育局编制
二○二二年三月
填 写 说 明
一、基本要求
1.填写内容应认真核实，准确无误；
2.填写完成后请用A4纸打印，左侧装订；
3.表格可自行延长。
二、智慧校园实施方案的填写
年 月 日
市（县）、区教育局意见
负责人： （公章）
年 月 日
专家组意见（可附页）
专家组成员签字：
年 月 日
市教育局意见
（公章）
年 月 日
字数控制在3000—5000字。主要包括：
1.学校信息化发展战略定位和愿景；
2.智慧校园建设的目标；
3.学校开展智慧校园建设的基础条件分析；
4.拟开展实验的重点任务和进度安排；
5.潜在问题分析；
6.机制创新和保障措施。
学校基本情况
学校名称
通讯地址
邮编
学校类别
中小学校□ 职业学校□
所在地区
学校网址
学电话
手机
项目
联系人
姓名
职务
职称
性别
电子邮箱
手机
学校基本情况和工作基础简介（含学校性质、师生人数、网络基础、师机比、生机比、信息化功能场室及数量、校本资源拥有量、年均信息化投入[近5年]等，可附页）
智慧校园实施方案（字数控制在3000—5000字，可附页）
学校意见
负责人： （公章）
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附件：
职业院校数字校园建设实验校
申报书
中央电化教育馆制
二○一六年六月
填写说明
一、基本要求
1.填写内容应认真核实，准确无误；
2.需要填写数字的，一律填写阿拉伯数字。
二、学校基本情况的填写
1.学校名称须填写全称，与学校公章相一致；
2.“负责人”应填写分管教育信息化工作的校级负责人；“联系人”应填写职业院校数字校园建设实验校项目的负责人；
3.请在符合项后的□内打“√”，选择“其他”的请注明。
三、实施方案的填写
实施方案要求语言精炼，表达明确、严谨。
主要包括：
1.信息化发展战略定位和愿景；
2.数字校园建设目标；
3.学校信息化软硬件和队伍建设现状，问题和需求分析；
4.实验重点任务和进度安排；
5.机制创新和保障措施。
一、学校基本情况表
二、职业院校数字校园建设实验校建设实施方案（请附附件）
三、省级教育行政主管部门推荐意见
负责人：（公章）
年月日。