幼儿园大班第一学期班务计划

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大班第一学期班务工作计划7篇

大班第一学期班务工作计划7篇大班第一学期班务工作计划7篇大班第一学期班务工作计划1一、指导思想：针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的年龄特点和发展状况，在新《纲要》、《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，贯彻、落实“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。

从实际情况出发，制定切实可行的计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，加强日常观察；创设良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中获得发展。

二、班况分析：我班共有幼儿35人，其中男生20人，女生15人。

经过一学年的中班生活，大多数幼儿已建立了比较有序的生活作息；在园能保持愉快的情绪，对周围自然界中的事物和现象都感兴趣；能与同伴友好相处，懂得合作分享，乐意为集体和同伴服务，初步养成了规则意识。

但是，幼儿间仍存在较大的差异：部分幼儿不能主动表现自己，个别幼儿缺乏谦让意识，挑食现象仍存在，个别幼儿规则意识不强，各项活动我行我素。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应措施，注意个别指导，使幼儿在原有水平上获得提高。

三、工作思路:（一）班级文化：营造积极向上、温馨和睦的班级文化氛围，让幼儿产生归属感，触动孩子自发加入创设班级文化的行列，使班级文化创设与幼儿的发展构成积极的互动。

《皮皮鼠》故事中小老鼠们的活泼可爱、机智勇敢是小朋友们努力的方向，班名皮皮鼠由此而来，它引领幼儿用眼睛观察、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮忙、用心灵感悟。

（二）课程特色1.本学期拟开展《我是大班小朋友》、《自信的中国人》、《丰收的季节》、《我喜欢的动物》、《拥抱冬天》等主题活动。

2.开展班本剧《筷乐童年》，围绕筷子开展主题活动，和幼儿一起讨论剧本确定角色、动作、对话等，让幼儿能根据自己的特点选择适合自己的角色，提高幼儿的参与性，做到班上每个幼儿都能参与表演。

充分利用幼儿园多功能厅剧场排演班本剧，让幼儿在演一演、说一说的过程中锻炼胆识、增强自信。

2024年大班第一学期班务计划样本（五篇）

2024年大班第一学期班务计划样本一、班级概述本学期，我班新增加了两名女学生，班级总人数由原来的____名增加至____名，其中男生有____名，女生则为____名。

新加入的两位女童都有过幼儿园的经历，因此她们对集体生活已有相当的熟悉度，对日常生活规范也有深入的理解，各方面的技能得到了有效的发展。

我们也认识到存在的不足，现将优势与待改进之处进行梳理：优势：1. 进入大班阶段，孩子们初步展现出自豪感、责任感和荣誉感。

2. 幼儿的身体发育状况良好，动作协调性和灵活性持续提升。

3. 幼儿积极参与幼儿园的各项活动，能以各种方式自信表达。

4. 性格开朗，思维活跃，理解能力较强是班级的显著特点。

5. 具有强烈的探索欲望，能比较周围事物的差异，展现出一定的想象力和创造力。

6. 同伴间已初步形成合作意识。

不足：1. 在生活习惯、学习习惯和礼貌习惯的养成上，仍需进一步引导。

2. 幼儿间相互学习的主动性及决策能力有待加强。

3. 在语言表达的流畅性、连贯性和艺术性方面仍有待提升。

4. 数学逻辑智能和推理运算能力需进一步培养。

5. 幼儿的社会交往能力需进一步关注。

6. 游戏水平有待提高。

7. 艺术表现力和欣赏能力相对欠缺。

二、学期目标本学期，两位班主任将根据班级的实际情况和园务、年级组计划，制定出具有可操作性的班级计划，并付诸实践，以营造尊重、关爱、礼貌和和谐的班级环境。

具体目标如下：1. 继续培养良好的生活习惯，如午餐、午睡等。

2. 持续培养安静倾听、主动探索和积极思考的学习习惯。

3. 继续引导幼儿关爱同伴、展示礼貌和乐于群体的行为。

4. 增强幼儿间的相互学习主动性，培养决策能力，形成良好的学习氛围。

5. 引导幼儿大胆用语言表达自我，注重语言表达的连贯性和艺术性。

6. 在生活中通过游戏，培养幼儿的数学逻辑智能和推理运算能力。

7. 提高幼儿的社会交往能力。

8. 游戏中能自主丰富游戏情节，提升交往效果。

9. 不断培养幼儿的艺术表现力和欣赏能力。

2024年大班上学期班务计划（6篇）

2024年大班上学期班务计划班级状况分析报告一、班级概况分析（一）健康状况本学期，幼儿的独立自理能力显著提升，大多数幼儿已能熟练使用筷子独立进餐，且进餐过程中表现出的安静与速度均有所提高。

自开学以来，观察到幼儿的饭量有所增加，进餐速度普遍加快，剩饭和挑食现象基本消失。

仍有部分幼儿的进餐习惯需要改进，例如姚迅怡进餐时桌面和地面有大量掉落的食物；苏东健、丁岑玺等进餐时注意力不集中，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇进餐时交谈频繁，需要教师不断提醒和监督。

在盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分幼儿已学会使用便纸。

洗手时，多数幼儿能够节约用水。

大多数幼儿能够独立穿脱衣物、叠衣物和叠被子，并乐于相互协助。

在动作发展方面，幼儿的走跑动作已较为协调，部分幼儿已掌握跳绳技巧。

平衡和攀爬能力相对较弱，部分幼儿由于胆怯或动作不协调，在进行平衡和攀爬活动时需要他人协助。

本学期，将通过引导幼儿参与相关游戏，并与家长合作，提高这些幼儿的动作协调能力。

通过持续的谈话和提醒，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，能够理解在热时擦汗、休息，以及在跑步时避免与他人碰撞的重要性。

考虑到大班幼儿的活动能力和范围将进一步扩大，本学期将继续将安全和自我保护教育作为重点。

（二）社会性和情感发展在交往能力方面，幼儿的进步明显，能够在日常生活中使用基本的礼貌用语进行交往，愿意与教师和同伴一起游戏和交流。

对于陌生客人和教师，部分幼儿仍未能主动打招呼和积极交往。

一些幼儿在集体面前表达自我时缺乏勇气，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需要进一步的鼓励和提供适当的机会，以增强他们的自信心。

由于大多数幼儿为独生子女，他们在行为习惯方面存在一些问题，如自私、任性，以及遵守集体规则的意识较弱。

本学期将重点关注良好行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养。

在艺术方面，幼儿对绘画的兴趣浓厚，涂色和线条技能有所提高，对绘画的自信心也增强了。

本学期，将通过新的课题，给予幼儿更多接触和理解民俗文化的机会，以丰富他们对美的认识，并培养他们对美的敏锐性和创造力。

2024年幼儿园大班上学期班务工作计划样本（五篇）

2024年幼儿园大班上学期班务工作计划样本时光荏苒，伴随着孩子们成长的脚步，我们迎来了新学期的开始。

本学期，我肩负起大二班班主任的重任，迎接新的挑战。

面对大班孩子，他们虽然年岁稍长，但课业负担加重，家长期望值也相应提高。

因此，我决心营造一个积极向上的学习氛围，让孩子们在教师不懈努力的教导下茁壮成长。

以下是我为大二班制定的班务工作计划。

一、班级概况分析：本班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。

经过一周的相处，师生关系和谐，孩子们带着自豪感步入学前阶段，他们的自我意识、荣誉感、自信心和自尊心逐步增强，思维活跃，对未来的学习生活充满期待。

他们性格开朗、活泼，具有鲜明的个性，对他人评价反应敏感，渴望成为群体中的佼佼者。

在日常生活中，他们还需我们的细心指导。

二、安全工作：我们将安全置于首位，确保孩子们始终处在教师视线范围内，秉持“安全重于泰山”的理念，妥善处理生活中的意外情况。

我们将对孩子们进行安全知识教育，培养他们的自我保护意识，学会在任何情况下保护自己和同伴。

三、服务工作：在服务方面，我已通过不断努力和改进，提高了服务质量。

孩子们到校时，我会细心触摸、观察并检查他们的健康状况；日常我会为他们增减衣物，中午为他们盖被子，起床后再次检查，放学时整理他们的衣物，力求让家长满意和放心。

四、卫生工作：本学期我们更加关注孩子们的身体健康，严格遵守园所卫生消毒规定，规范化、细致化地进行卫生程序。

我们加强体能活动，提升孩子们的体质，同时加强餐具消毒，预防流行病的发生。

每天进行晨午检，发现问题及时处理，并培养孩子们良好的生活习惯和卫生习惯。

五、教学工作：除了让孩子们愉快地接受课本知识，我们还加强了阅读、写字、讲故事、计算和拼音等能力的培养，为幼小衔接做好充分准备。

我们准备了家庭作业本和课堂练习本，利用早读、餐前、离园前等时间组织孩子们阅读、识字、复习和做练习题。

每次新知识讲解后，我们鼓励孩子们大胆展示自己，定期开展绘画、手工活动，激发他们的兴趣和荣誉感。

幼儿园大班第一学期班务2024工作计划参考范本(九篇)

幼儿园大班第一学期班务2024工作计划参考范本一、教育目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

二、从老师的角度出发1、积极配合学校保健老师，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

3、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

4、教师应加强自由活动时间的巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到自由活动时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

5、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

6、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

三、从幼儿角度出发1、养成良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。

有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。

在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。

遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

2、具有一定的交通安全意识。

（1）引导幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

不坐“三无”车辆。

（2）教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。

2024年幼儿园大班第一学期班务计划模版（三篇）

2024年幼儿园大班第一学期班务计划模版我们将开展一系列符合大班幼儿特点、独具班级特色的教育教学活动，致力于为幼儿打造一个轻松、愉快、舒适且安全的学习环境。

本学期，我班面临提升为班级实验班的重大挑战，我们将以新课程“蒙氏”主题为核心，进行深入研究与探讨，以严谨认真的态度严格把控教学质量。

基于对我班幼儿现状的深入了解，经过一学期大班的培养，幼儿们在多个方面均取得了显著进步。

特别是在语言表达上，幼儿们的胆量、自信心及表现欲望显著增强，语言表达连贯性提升，阅读习惯良好。

在自编故事讲述方面仍有不足，思维拓展不够广泛。

在音乐活动中，幼儿们的歌声基本统一，舞蹈动作协调，表现力显著提高，节奏感增强，多数幼儿对音乐活动表现出浓厚兴趣及愉悦情绪。

但活动常规仍需继续培养，感受力有待加强。

在美术活动中，幼儿已具备独立创作能力，但画面布局尚显单调，活动形式需进一步丰富。

探索活动中，幼儿好奇心旺盛，喜欢提问，本学期将继续开展多彩活动并加强数的加减运算，培养初步的操作能力。

体育活动参与度提升，幼儿体质增强，但自我保护意识仍需强化。

在日常生活中，我们观察到幼儿存在多项待改进之处，如上课易分心、坐姿随意、缺乏思考、同伴间缺乏关爱与理解、午睡需持续督促等。

因此，本学期将重点培养幼儿做事的条理性和学习主动性。

针对上述情况，结合本班实际，为更好地实现幼小衔接，我们制定了以下下学期工作计划：二、教育目标健康领域：1. 学会以适当方式表达情绪，保持情绪稳定、愉快活泼。

2. 养成良好生活习惯，包括饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等，具备基本生活自理能力，注重公共卫生。

3. 深入了解身体主要器官及其功能，学会保护身体。

4. 认识安全标志，掌握交通、用水、用电等安全知识，增强安全意识和自我保护能力。

5. 热爱体育运动，培养运动习惯，掌握基本动作技能，增强合作与竞争意识。

语言领域：1. 专注倾听，理解与生活经验相关的语言。

2. 用普通话清晰、大胆表达个人想法，礼貌与人交谈。

大班上学期班务工作计划

大班上学期班务工作计划5篇大班上学期班务工作计划1转眼之间，暑假已经结束了，新的学期已经到来了。

新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战，为了让幼儿在我们幼儿园能够快乐的成长，让家长对我们幼儿园感到放心和安心，在新学期开始之前，制定本学期的班务计划，按照工作计划有序的开展本学期的工作。

一、班级情况本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的学生有x名。

大部分学生通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步，能够自己独立的做许多事，养成了不少的好习惯。

本学期将培养他们形成更多的好习惯，提高多方面的能力。

二、卫生保健方面本学期正是换季的时候，天气变化的比较快，是感冒的高发期。

要多注意幼儿的身体情况，可以在幼儿园准备一些衣服，降温的时候及时给幼儿添衣服。

平时组织幼儿多进行一些户外运动，锻炼幼儿的身体。

及时的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。

不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间互相传染。

要注意幼儿的个人卫生，养成洗手的良好习惯。

加强对保健老师各方面知识的培训，预防意外情况的发生。

三、生活方面要培养幼儿好的生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理能力的培养，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。

大班的幼儿不久之后就会升入小学，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入小学之后不能独立生活和不适应小学的生活。

四、安全方面每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危险物品入园，同时要时常对幼儿进行一些安全方面的教育，告诉幼儿哪些是危险物品，不要触碰。

告诉幼儿一些自我保护的方法，比如摔倒时应该要怎样做，要怎样保护好自己身体的重要部位。

每天安排老师对幼儿的活动区域进行检查，比如教室和宿舍，检查有没有安全隐患存在，如果有，及时的清除，保证幼儿在园的安全。

五、家长工作与家长保持联系，幼儿的.发展和教育需要家长跟幼儿园的配合，所以要经常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。

幼儿园大班第一学期班务2024工作计划标准范文(5篇)

幼儿园大班第一学期班务2024工作计划标准范文新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。

因为，他们将在幼儿园度过最后一学期，也是最关键的一学期。

为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划：一、班级情况分析本学期本班现有幼儿____名，其中男孩____名，女孩____名。

年龄在____年____月-____年____月之间，其中，有一名幼儿____年出生;有两名幼儿____年出生，其余都是____年出生。

通过观察、了解，我们针对幼儿上学期的情况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等;通过入园、离园，孩子们会热情地使用礼貌用语，会关心、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人;能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。

针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满了兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平也在不断提高。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。

2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。

5、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促。

6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》精神及工作计划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。

二、班级目标及措施：（一）健康领域：1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

大班第一学期的班务计划（精选6篇）

大班第一学期的班务计划（精选6篇）范文的写作需要我们有哪些准备？范文渐渐地随着社会经济的发展越来越普遍，在无法动笔的时候也可以借鉴一些范文，以下是的编辑为您整理的一些与您需要相关的资料《大班第一学期的班务计划》。

大班第一学期的班务计划篇1一、班级概况：儿童基本信息这学期我们大班35个孩子，男生17个，女生18个，外地来的5个。

由于新教学楼尚未竣工，我们的活动室安排在原儿童施工室。

活动室的空间虽然比大班拥挤，但我们会尽最大努力，快速有序地开展一系列教学工作，让孩子快速适应幼儿园的集体生活。

两个月的暑假结束了，升上大班的宝宝们在生理和心理上都发生了很大的变化。

他们不仅长高了，而且比以前更懂事了。

上学期我们班重点是改善吃饭慢，脏的坏习惯。

但是开学第一天，吃得慢，吃得脏的坏习惯基本上没有了，特别是我们班的特殊孩子（庄泽），以前每次吃完饭都会把饭洒一地。

现在他身边几乎没有掉饭，以前吃的慢，挑食的孩子也有了很大的提高。

我们非常高兴。

简单介绍一下这门课的优缺点：（a）好的一面要有礼貌。

不管他们是不是认识的老师，大多数孩子都会主动、主动地跟他们打招呼。

做好帮助别人的准备。

这个班的孩子愿意为别人服务，即使不是自己的工作也会主动。

比如游戏结束后，有些孩子忘记收拾刚玩过的玩具，但在老师提醒之前，玩具旁边的另一个孩子会主动送回来。

再比如：孩子下午离开公园，一般习惯把小椅子堵上，但有些孩子会匆忙忘记，邻桌的孩子或者邻桌的孩子发现后会主动把椅子堵上。

这些都是和谐的校园生活。

安静地听。

能够集中注意力，静静地听老师和同龄人的演讲，大多数孩子都能积极思考，踊跃发言，给予积极的回应。

勇气提高了。

有的孩子以前对很被动，不太爱说话，比如沈、何心莹等，要等很久才能回答老师的问题。

现在他们的胆子越来越大了，勇敢的看着老师的目标，遇到困难就问他们，有时候问他们一些事情，都是很大的进步。

（二）不足之处1、大部分孩子的听力习惯很好，但也有一部分孩子（庄泽）的行为习惯很差，会影响集体听力氛围。

2024年幼儿园大班上学期班务计划（五篇）

2024年幼儿园大班上学期班务计划基于当前班级的状况，特制订以下班务计划：一、班级分析(一)学生构成本班原有幼儿____人，本学期新增____名学生，同时有____名学生将继续下学期的学习，学生平均年龄约为____岁。

上学期的教育活动显示，大多数幼儿在自我照顾能力上已取得显著进步，期望本学期能有更佳表现。

二、家长合作1. 开学初期，将设立家园联络板，向家长通报每周教学计划、月度保教重点及重要通知。

2. 将召开家长会议，详细说明中班儿童的发展特点，以及本学期的教学内容和家长需要配合的工作。

三、卫生保健措施1. 确保班级卫生状况良好，定期进行消毒和清洁工作。

2. 定期提醒并督促幼儿修剪指甲，养成早晚刷牙、饭前便后洗手的习惯，保持个人卫生。

3. 培养幼儿正确的洗手习惯，鼓励他们在餐前便后及必要时主动洗手。

4. 初步培养幼儿的自我保护意识，增强安全意识。

5. 引导幼儿尊重公共卫生，做事有条理，活动后能主动整理物品。

四、学期工作重点____月份：关注幼儿情绪稳定，引导他们识别个人物品；同时召开家长会。

____月份：组织教师观摩课，提升教学质量和专业水平。

____月份：举办秋季运动会，增强幼儿体质，培养团队精神。

____月份：回顾复习本学期所学内容，确保学习效果；进行学期末汇报活动，展示幼儿的学习成果。

以上即为本学期的班务计划，旨在促进幼儿全面发展，加强家校合作，共创和谐的教育环境。

2024年幼儿园大班上学期班务计划（二）新的学年承载着新的期盼，也带来了新的挑战。

经园方的信赖与安排，我有幸担任大一班的班主任，我将坚定信心，将压力转化为前进的动力，全力以赴地执行我的职责。

为了提升我的工作能力，我已深入反思上学期的经验，并为本学期的班级管理工作制定了详尽的计划如下：一、班级状况评估本班目前有____名幼儿，他们在中班的学习生活中均取得了不同程度的进步。

孩子们的自尊心、责任感和荣誉感较强，且大多数孩子思维活跃，能快速理解并表达。

幼儿园大班上学期班务计划【通用7篇】

幼儿园大班上学期班务计划【通用7篇】篇一：大班第一学期班务计划篇一一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。

新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。

不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强；2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。

本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、指导思想：围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

三、重点工作及措施：（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。

多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。

大班第一学期班务工作计划2024年(4篇)

大班第一学期班务工作计划2024年本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。

班级幼儿共____人，男生____人，女生____人，其中插班生____人。

开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

（四）做好幼儿观察记录和个人档案。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

二、幼儿重点能力的培养（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。

尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。

我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。

另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。

长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。

比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。

借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；2、给新来的幼儿起英文名字；3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

大班第一学期班务工作计划（通用14篇）

大班第一学期班务工作计划（通用14篇）大班第一学期班务工作计划（通用14篇）大班第一学期班务工作计划篇1一、班级情况分析：本班情况分析：我班共有幼儿30人。

其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。

幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。

幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。

多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点。

1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。

定期对班上的教儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。

做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。

做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。

配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。

尤其是季节性流行病的预防。

帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。

进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

幼儿园第一学期大班班务工作计划8篇

幼儿园第一学期大班班务工作计划8篇幼儿园第一学期大班班务工作计划篇1过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。

中班的时候，在钱老师和罗老师的带领下，班级管理的仅仅有条。

对于刚接手新班的新老师，我会和罗老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足。

在新《纲要》的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。

学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下:一、班级情况分析:本学期我班幼儿人数为40人。

其中男孩17名，女孩23名。

幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。

从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。

主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。

在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。

但同时也发现一些不足之处，如:上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。

因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。

另外，我是才和彩虹班的宝宝们见面，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。

当然，我也会向罗老师取经，在最短的时间与宝宝们熟络起来，并且认真看宝宝们以前的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。

二、本学期工作重点:(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。

大班上学期班务计划15篇

大班上学期班务计划15篇大班上学期班务计划1随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。

经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

具体措施：一、班级管理方面1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3.做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

2024年幼儿园上学期大班班务工作计划（6篇）

幼儿园上学期大班班务工作计划一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿____名，男幼儿____名，女幼儿____名，新生一名。

1、优势表现：2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。

同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。

幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。

有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二、主要工作与具体措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。

在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长，工作计划《大班下学期班务计划》。

结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。

（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。

作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。

认真按计划有序的开展各领域的教学活2、做好幼小衔接工作。

知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。

坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15-____个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。

能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。

幼儿园大班的上学期班务工作计划（精选6篇）

幼儿园大班的上学期班务工作计划幼儿园大班的上学期班务工作计划（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班的上学期班务工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班的上学期班务工作计划1新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班级情况分析我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。

经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。

特别是幼儿的自理能力有了很大的进步。

同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。

但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。

在健康领域中，自我保护意识不是很强。

在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要帮助。

在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。

在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。

在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。

幼儿园大班上学期班务工作计划(4篇)

幼儿园大班上学期班务工作计划一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师。

培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。

二、个人风格三、具体成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。

(1)更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。

(2)向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品，塑造人才。

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己;学习教学理论，在理性认识中丰富自己;投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。

幼儿园大班上学期班务工作计划（二）一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

二、常规教育(一)学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。

2、引导幼儿大胆地在群众面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有必须的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

(二)卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理潜力。

3、加强幼儿的安全意识教育。

(三)家长工作家园相互配合，教师用心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。

幼儿园大班第一学期工作计划15篇

幼儿园大班第一学期工作计划15篇幼儿园大班第一学期工作计划1一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、班级情况分析本班目前幼儿共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗，积极参加活动，适应幼儿园生活。

大多数幼儿喜欢集体活动，喜欢听故事，念儿歌，玩各种语言游戏，与同伴间的交流多数能使用普通话，能正确清楚地表达自己的意思，求知欲望旺盛，喜欢探索与观察。

但存在的问题也有不少：新旧生的能力不齐，原来的幼儿园整个班级生活已有些松散，自我意识较强，缺乏分享意识，自我为中心的现象较多等。

在教师方面，我们班还是由我和大胡，在教育教导幼儿上都有较高的认识，都掌握了比较有成效的教学方法，老师们与家长们的关系也非常不错。

三、培养方向（1）身体发展方面1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应能力，养成锻炼身体的好习惯。

2、养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

（2）认知发展方面1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道通过卫生，运动来增强体质。

2、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的"守恒"概念。

（3）社会性发展方面认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。

知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪，情感，礼貌，热情，主动地与同伴交往，有合作意识，形成开朗，乐观，愉快的性格，有一定坚持性，责任心和控制力。

四、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。

给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

大班班务工作计划第一学期（精选3篇）

大班班务工作计划第一学期（精选3篇）大班班务第一学期篇1一、基本情况我班有幼儿xx人，其中男生xx人，女生xx人。

其中新转入幼儿xx人，通过上学期的学习生活，幼儿各方面都有较大进步。

具有良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、饮水，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。

在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

认识了数十个汉字，大部分幼儿书写良好，会计算5以内数的加减法，区别立体图形，并运用所学知识解决生活中的数学问题。

了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。

能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

绘画水平有较大提高，掌握了一定的绘画技能技巧。

但部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、收书本等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

本学期，我们将根据他们的具体情况，因材施教，分阶段针对性地实施计划。

二、具体工作1、教学工作本学期我们将通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯。

学习认真地倾听，注重注意力的培养；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写。

以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学。

根据上学期实践取得经验，积极有效地推广、实施。

在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的责任意识。

幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境。

而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授。

在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课时教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业。

因此，在本学期我们准备：适当减少游戏，增加看图书，手工等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。