2020学年第一学期第9周教研联盟测试九年级化学科试卷

2020学年第一学期第九周教研联盟测试九年级化学科训练题目本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间为60分钟。

注意事项：1.试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上；2.如要作图（含辅助线）或画表，先用铅笔进行画线、绘图，再用黑色签字笔描黑；3.其余注意事项，见答题卡。

可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40Cu-64一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于化学变化的是A．对玻片呼气B．蜡烛燃烧C．湿衣晾干D．灯泡通电发光2．下列实验操作中，正确的是A．称取药品B．取液体试剂C．加入石灰石固体D．加热3．氮化镓是制作LED的材料，氮（N）元素和镓（Ga）元素最本质的区别是A．质子数不同B．元素符号不同C．中子数不同D．相对原子质量不同4．下列净化水的方法中一定发生了化学变化的是A．蒸馏净化水B．过滤净化水C．用活性炭净化水D．用明矾净化水5．空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。

下列说法错误的是A．氦气可用来填充探空气球B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．氧气可用作火箭发射的燃料6．下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A．硫在空气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．过氧化氢分解生成水和氧气D．铁丝在空气中燃烧7．下列物质分类正确的是A ．混合物：空气、雪碧、冰水B ．非金属：磷、汞、硅C ．单质：液氧、氮气、氦气D ．氧化物：二氧化碳、高锰酸钾、水8．道尔顿、汤姆生和卢瑟福等科学家对原子结构进行了不断探索。

下列叙述正确的是①原子由原子核和核外电子构成；②原子的质量主要集中在原子核；③原子核在原子中所占的体积极小。

A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③9．稀土有“工业的维生素”的美誉。

钇是一种重要的稀土元素，下列说法中错误．．的是A ．钇属于金属元素B ．钇的原子序数是39C ．钇的相对原子质量是88.91克D ．钇原子的核外电子数为3910．下列化学用语表示正确的是A ．三个氮原子：3N B ．两个氢分子：2HC ．一个镁离子：Mg +2D ．氧化钠中氧元素的化合价：Na 2O11．用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是A ．净水器能杀菌消毒B ．净化后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水C ．小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响D ．净水器能将硬水变为软水12．电解水实验装置如右图所示。

下列说法正确的是A ．电解前后元素种类不变B ．实验说明水由H 2和O 2组成C ．电解水的化学反应式为：H 2OH 2+O 2D ．a 管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺13．从地沟油中提炼生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C 19H 38O 2），下列有关硬脂酸甲酯的说法正确的是A ．C 、H 、O 三种元素的质量比为19∶38∶2B ．相对分子质量为（12×19+1×38+16×2）C ．C 、H 、O 三种原子的个数比为12∶1∶16D ．氧元素的质量分数为×100%小卵石石英砂蓬松棉活性炭题11图题9图39Y钇88.9178.962﹣1612+1+16题12图水b a14．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH 2O ），该反应过程的微观示意图如下。

下列说法正确的是A ．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B ．物质乙中氧元素的化合价为-2价C ．甲、丁物质都属于化合物和氧化物D ．由该反应模型图可以得出化学反应前后原子的种类不变15．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。

图中各点表示的含义错误的是A ．a 点表示高锰酸钾的质量B ．b 点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量C ．c 点表示生成二氧化锰的质量D ．d 点表示高锰酸钾完全分解了二、填空题（本大题包括2小题，共18分）16．（5分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。

实验过程如下，请回答：（1）操作（填序号）降低水的硬度，生活中也可以通过的方法降低水的硬度。

（2）若经过操作①后，所得液体C 中仍有浑浊，其原因可能是（填序号）；A ．漏斗下端管口未靠在烧杯内壁B ．漏斗内的滤纸有破损C ．漏斗内液面高于滤纸的边缘（3）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。

下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。

A ．大量使用化肥农药B ．工业废水处理达标后排放C ．使用含磷洗衣粉D ．生活污水直接排放（4）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）。

A ．水分子不断运动B ．水分子大小发生改变C ．水分子分解成氢原子和氧原子D ．水分子可以保持水的物理性质试管内固体质量/g反应时间/s17．（13分）下图为元素周期表中部分元素的原子结构示意图。

请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数＝；核电荷数为6的元素的名称是。

（2）第三周期金属元素是（填元素名称）。

（3）铝元素属于（“金属”或“非金属”）选填元素，铝原子的最外层电子数是，在化学反应中，铝原子易（选填“得到”或“失去”）电子形成的离子符号是。

（4）元素在元素周期表中处于同一周期的原因是。

（5）请你总结出此表中每一纵行的规律：。

（6）根据下列粒子的结构示意图填空：A ．B ．C ．D ．E ．F ．结构示意图中，x ＝，y ＝；与A 元素化学性质相似的原子是（填序号），它们都属于（填“金属”或“非金属”）元素原子。

三、（本大题包括2小题，共20分）18．（10分）固体X 和Y 在一定条件下可发生如下图所示的变化。

已知：Y 是紫黑色，B 、H 是气体，E 、F 是单质。

请根据图中一些物质间的相互转化关系回答问题：（1）写出下列物质的名称：Y ______________，G_______________。

（2）写出下列化学反应的符号表达式：①；该反应属于基本反应类型的反应。

③；该反应属于基本反应类型的反应。

（3）向装有H 的瓶中倒入澄清石灰水，振荡，所观察到的“明显变化”是。

（4）D 在反应①中所起的作用是。

YXBCAEFD黑色固体G加热D /加热点燃澄清石灰水明显变化H①②③④点燃+122y 2+22+x 24+828+1128+1828819．（10分）实验室有如下气体制取的装置图：（1）写出有标号仪器的名称：①②_______________（2）A 装置有1个明显的错误，就是试管太高，要改正错误需要操作的按钮是____（填“a ”“b ”或“c ”）。

（3）如果用高锰酸钾加热制取氧气，A 装置的试管口还要加；高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式为；收集氧气可以选E 装置，气体从导管（填“1”或“2”）通入。

（4）若实验室用B 装置制氧气，反应的符号表达式为；若如果将B 改用F 装置，其优点是。

四、（本大题包括2小题，共17分）20．（8分）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁粉生锈消耗氧气原理测定空气中氧气的体积分数。

图1图2图3图4（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是；反应的符号表达式是；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K ，水能倒吸入集气瓶的原因是。

（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是（写一点）。

（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。

依据图3、图4信息，（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是。

（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。

用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是。

水红磷K水除氧剂K氧气体积分数/%氧气体积分数/%211002110020406080时间/s306090120时间/min②21．（9分）某兴趣小组对KClO 3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用右图装置完成表中实验：编号KClO 3质量/g催化剂催化剂质量/g 收集50mLO 2所需时间/s实验15——171实验25MnO 20.549实验35Fe 2O 30.558实验45KCl0.5154（1）表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是。

（2）由实验1和实验4可知，KCl（填“有”或“无”）催化作用。

维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO 2，所需时间明显少于171s ，解释原因：。

（3）要比较KClO 3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO 2所需时间外，还可以测量相同时间内。

【拓展】CuO 能否起到类似MnO 2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

实验5：用天平称量0.2g CuO ，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（4）填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论，带火星的木条复燃溶液中有气泡放出，CuO 加快过氧化氢分解速率；反应后CuO 的质量不变。

（5）步骤①的目的是。

（6）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、。

0.2g。