一粒沙里见世界ppt解析

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高中语文人教中国现代诗歌散文欣赏课件：散文部分 8.3 第3单元一粒沙里见世界

第9章扩声系统调音
第9章扩声系统调音
1 新情境·激趣引航 1983 年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上，人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。第二年，这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。他，就是史铁生，他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来创作了许多优秀的作品并多次获得各项文学创作奖。那么他是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的成功的？他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、激励着他？我们享受母爱的滋润，却很少有人有刻骨铭心的体验，我们的母爱真的不如文学作品中描写的那样崇高，那样伟大吗？请用心感受，用心体验。史铁生以平实的语言，向我们娓娓道出了一段刻骨铭心的母爱，或许能给我们一些启示。
遗憾离世长眠地下，没能分享到儿子成功的喜悦
坚韧执着、艰辛无私、可怜悲苦的慈母
第9章扩声系统调音
2.“我”对合欢树的感情经历了由“忘记”、找借口不看，到老惦记着、主动想去看的变化过程。请找出文中表达情感变化的句子，并说一说为什么会有这样的变化。
第9章扩声系统调音
提示：
感情变化
文中语句
原因
第9章扩声系统调音
地位：著名小说家、散文家，当代中国最令人敬佩的作家之一，是极少数能够超越自身，具有现代意识的作家。
成就：中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》等，长篇小说《务虚笔记》等。
第9章扩声系统调音
2．相关知识苦难的代言人——史铁生
“我的经历是十八岁插队，二十岁瘫痪。”史铁生说，曾经有十年他无法理解命运的安排，觉得自己的生命是一场冤案，要为这场冤案翻案——他也曾想到过用自杀的方式抗议，但后来悟出这是最无聊的方式，于是只有接受、服从苦难。然而接受之后，“翻案”还是必要的，关键是用何种方式翻案，必须拿出一种态度面对苦难，去思考，从苦难中得到启示。

《一粒沙里见世界——现代散文的小与大》教学课件

现代散文的小与大
❖ 见一叶落而知岁之将暮，睹瓶中之冰而知天下之寒。——《淮南子》 ❖ 云隐蛟龙，得其一鳞一爪，正是所想，不必观其全身。——徐渭 ❖ 凭尔弱水三千，我只取一瓢饮。——《红楼梦》 ❖ 一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。——郁达夫 ❖ 这一毫一厘便是那一千一万的具体而微。——朱自清
❖ 《都江堰》 ——小题材——政治蕴涵 ❖ 《吻火》 ——小细节——人品风貌 ❖ 《合欢树》——小角度——人间至爱 ❖ 《云霓》 ——小事件—— 时代风云
❖ 《囚绿记》——陆蠡 ❖ 《口中剿匪记》——丰子恺 ❖ 《想北平》——老舍 ❖ 《窗子以外》——林徽因
实现以小见大的途径：由此及彼、由表及里
以小见大
❖
小素材大蕴涵
❖
小视角大立意
❖
小细节大意义大道理
谢谢！

人教课标版高中语文一粒沙里见世界PPT课件12

17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
第三单元单元概述
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·中国现代诗歌散文欣赏
“这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂”，这些都是作者站在历史角度所进行的合理想象和艺术演绎。《吻火》中的想象以出人意料取胜，作者不仅由“吻火”的细微动作联想到诗人的人生态度和人格精神，而且把诗人因飞机失事而意外丧生的悲剧事件想象成“对于人世的火焰作最后的一吻”的诗性意境，这些想象奇特、大胆而又令人赞叹。《合欢树》中的想象则充满抒情意味，如“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去”，这种想象充分表现了作者对母亲的无比怀念和对母亲的深深理解，包含着浓浓的爱意。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

一粒沙里看世界,半瓣花上说人情——以小见大 PPT课件 (3份)

批评的滋味
回顾那些流逝的岁月方式留在我的记忆中，他们都是批评过我的人。（这种开头看似平平，但可以好好借鉴。）幼儿园由于父母工作忙，从我记事起就是在幼儿园生活，一周回两次家。幼儿园里的饭毕竟不如家里的好吃，我一天三餐总有那么一餐不愿意吃，终于有一天，幼儿园的老师抓住我的手，生气地说：“你再不吃饭，叫你再不吃饭，我就把你关进地下室去，让老鼠吃掉你！”现在回想起来真是一点也不严厉，但那时年幼的我吓坏了。所以完全不明白那时老师看到我大口吃饭所露出的微笑是什么含义。（叙事简洁，将小时候的感受与现在的感受一同呈现。 • 小学 • 有那么一天，老师在班上大发雷霆——为了几个没有完成作业的同学。我低着头坐在那里，暗自庆幸自己早已完成“接下来看他们要受什么罚了……”我心里这么想着的时候，老师的一句话让我心凉了半截，她说：“这几个同学的组长站起来。”我胆战心惊地站起来，怎么也不相信我听到的下一句话：“组长替这些人抄罚写。” • “不公平！这不公平！”我站在教室外抄着那看似永远也抄不完的句子，心中全是愤怒：“我分明写完了！为什么要我抄？”就在我抄了一篇又一篇，心情慢慢平静下来的时候，老师走了过来，说了让我难忘的一段话：“你作为组长，为什么不检查他们的作业呢？他们不会，为什么你不帮助他们呢？如果
意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

【高中语文】一粒沙里见世界ppt精品课件

修建时间
规模
占据的是社会功用
外观
文明状况心态
摆出老资格等待人们修缮卑处一隅，绝不炫耀，
毫无所求，只知贡献
思考：
1、如何理解“长城当然也非常伟大”这句话？
2、第5段提到，都江堰的文明是一种“灵动的生活”，“只知贡献” 主要体现在哪些方面？ 3、问：第六段“它，就是都江堰”一句在文中有何作用？ 4、作者为什么说都江堰是“中国历史上最激励人心的工程”？
有一低平的地段，是内江的泄洪道。当内江的水量超过宝瓶口流量上限时，多余的水便从飞沙堰自行溢出，让大量江水回归岷江正流。另一作用是“飞沙”，岷江挟着大量泥沙，石块从山中疾驰而来，如顺内江而下，就会淤塞宝瓶口和灌区。飞沙堰则将上游带来的泥沙和卵石，甚至重达千斤的巨石，从这里抛入外江（主要是巧妙地利用离心力作用），确保内江通畅，确有鬼斧神功之
长城位于中国北部，东起山海关，西到嘉峪关，全长约6,700公里，通称万里长城。长城始建于2000多年前的春秋战国时期，秦朝统一中国之后联成万里长城。长城的修建持续了两千多年。我国万里城墙上，分布着百座雄关、隘口，成千上万座敌台、烽火台，打破了城墙的单调感，使高低起伏的地形更显得雄奇险峻，充满巨大的艺术魅力。各地的长城景观中，北京八达岭长城建筑得特别坚固，保存也最完好，是观赏长城的最好地方。我国长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。
左上：鱼嘴堰右上：飞沙堰左下：宝瓶口
宝瓶口是玉垒山伸向岷
江的长脊上人工凿开的一个控制内江进水的咽喉，因形似瓶口且功能奇而名。其右边的山丘为离堆。瓶口宽度和底高都有极严格的控制，古人在岩壁上刻了几十条分划，取名“水则”（我国最早的水位标）。内江水流进宝瓶口后，通过干渠经仰天窝节制闸，把江水一分为二。再经蒲柏、走江闸二分为四，顺应西北高、东南低的地势倾斜，一分再分，形成自流灌溉渠系，灌溉成都平原的近一千余万亩农田。

人教课标版一粒沙里见世界PPT1 2

和儿子对母亲的怀念和崇敬。在教学过程中，教师可以引导
学生自己体会并尝试概括对比手法在文章中的具体运用，
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 · 语文 ·中国现代诗歌散文欣赏
三、理解现代散文“小”与“大”的关系
本单元所附的短文《现代散文的小与大》是为了帮助学生更好地理解现代散文的艺术特征和表现手法。在教学过程中，教师需要提醒学生注意，“小”的含义比较广泛，既可以是某一具体的人、事、物、景，如《合欢树》中的合欢
成才之路 · 语文
中国现代诗歌散文欣赏
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
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散文部分
第三单元一粒沙里见世界
第三单元
一粒沙里见世界
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第三单元
单元概述
第三单元单元概述
引导学生对其进行仔细辨析。《都江堰》中的想象更多是对历史人物和历史场景的还原性想象，如“在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事，既具体又质朴”，
第三单元单元概述
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 · 语文 ·中国现代诗歌散文欣赏
“ 这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂 ” ，这些都是作者站在历史角度所进行的合理想象和艺术演绎。《吻火》中的想象以出人意料取胜，作者不仅由“吻火”的细微动作联想到诗人的人生态度和人格精神，而且把诗人因飞机失事
第三单元单元概述
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一、理解散文中想象的作用想象在散文创作中具有重要意义。想象创造的艺术之 “虚”，可以为生活之 “实”插上翅膀，使文章显得丰满、生动，富有艺术感染力。本单元的三篇散文都包含着丰富的

初中作文指导：《课：一粒沙里看世界》PPT

作文指导课
一粒沙里看世界
小故事大道理
曾经某个地方一个有钱的人和老外一块街上走，无意中在路边捡到了一枚硬币。老外说这么有钱还在乎那一枚硬币吗？这位有钱的人说:因为……
这枚硬币上有我们中国的国徽
布置作文时
学生小明感叹：老师，我们的生活太单调了----家庭、学校，两点一线；读书、吃饭、睡觉，三位一体：真的没有素材好写。
了。
——朱自清《背影》
“大”：抒发人间真情－－父子情深。
总结归纳
“小”
（选材）
• 聚焦凡人小事 • 观察身边景象 • 捕捉细小情节
“大”
（主旨）Hale Waihona Puke 关注社会感悟人生诉说真情
注意：
“大”（主旨的表达） ★主旨的表达应该是自然而然； ★要有真情实感的流露。
怎样才能做到“小中见大”
首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。
小故事大道理
老爷爷像是拽了她一把,她回过头,一笑:“ 累不坏的!”老太太一出门,电梯果然不响了,可就在电梯门即将关上的时候,老爷爷突然伸出枯树枝一样的手,将电梯门又掰开了,对着老太太的背影沙哑地喊了一声: “等等,我和你一起。”
小故事大道理
老太太摇着头,莞尔一笑,忙过来搀着他,一边搀,一边笑着数落他。
小故事大道理
时间一秒又一秒地过去,似乎是气氛太尴尬了,那个戴眼镜的绅士拿出一张旧报纸,似是“认真”地阅读着, 头还不时地点一点,好像顿时明白了什么,我用余光一瞥 ,呜呼,内容不过是几则广告而已。旁边的女士则打开随身携带的小镜子,上上下下左左右右很从容地照,冷不丁喊了一声吓了大伙一跳:“快下去一个啊!难不成让我们女人下去?”
什么是“小中见大” 呢？

一粒沙里见世界ppt2(4份打包) 人教课标版1

三、词语积累及运用
1．识记字音
(1)单音字。
吻．火( ) 眸．子( ) 厌倦．( ) 冷酷．( ) (2)多音字。
琐．事( ) 火焰．( )
丧丧丧气事（（
））
臭腐铜臭臭（（
））
估估估量衣（（
））
答案：(1)wěn móu suǒ juàn kù yàn (2)sànɡ/sānɡ chòu/xiù ɡū/ɡù
②中国国家画院建院 30 年来汇聚了一大批德高望重的画家，他们的艺术成就和崇高的艺术品格为国家画院的发展奠定了坚实的基石。画界后辈们对他们敬．而．远．之．。( ) ③作为企业的领导人，尤其是主要领导，不要做出了一点成绩就夜郎自大，也不要遇到一点挫折就垂．头．丧．气．。 ()
答案：(1)①形容情绪低落、失望懊丧的神情。
【思路精析】 ①“我”作文获奖，引起了母亲对少年时的美好回忆。于是，母亲童心大发；因为那时她还年轻、还性急，还不成熟，甚至还有点孩子气，争强好胜。这一描写，使母亲的形象一开始就显得率真可爱；这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。
②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活；这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来生活的困境、悲苦的境地形成对照。
【思路精析】 ①外貌：十岁时，母亲年轻漂亮，作
者“承认她是世界上长得最好看的女的”；而二十岁时，母亲“头上开始有了白发”。
②心情：十岁时，母亲充满情趣，热爱生活，作者写道“她正给自己做一条蓝底白花的裙子”；而二十岁时，母亲因儿子患病，心中悲苦；她的心里只有儿子，只想着给儿子治病——甚至在绝望中寻找希望。(“医院已明确表示，我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。”

中考语文作文写作36技--第31技一粒沙里看世界——以小见大技巧(精品课件)

策略解密
三是写出人物的“亮点”。写人物，可以写小点甚至是缺点，但最终是要写出小人物身上感人的亮点，以小见大，要善于把小事写细致。一个动作、一种表情、一个特点可以用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致入微的描绘，使读者如见其人。为了突出小事中的亮点可以设定一个特定的背景。
策略解密
如杨绛的散文《老王》，文中的老王是一位人力车夫，他生活艰难，外形丑陋，是不被人重视的“小人物”，但是他善良、忠厚、知道感恩，有一颗金子般的心。作者最后感叹“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，写出了“大”情怀：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。
策略解密
③定格“小”题材，体现“大”哲理。选出熟悉或常见的自然景物或与某个人某件事有关的一个物品，或借景（物）喻人，或借景（物）说理，或借景（物）抒怀，也就是把景、物作为情与理的载体。借自然景、物喻人、说理或抒怀时，对所选之物进行细致的描写，努力写出这个事物的外在形态或内在精神，描写一定要向着自己抒情的方向发展；写与某个人或某件事有关的物品时，要对这个人这件事详加描写或叙述，描写叙述要有倾向性，感悟点要突出。
策略解密
②放大“小”细节，升华“大”主题。把特定的事件，人物的动作、行为用特写镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象，抓住人物或事件的细小特征来写，通过准确、生动、细致入微的描绘，从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。从平凡中见不平凡，从无奇见有奇，使文章的主题得到升华。
中考写作36技系列课件
中
考
31一粒沙里看世界
写
作
以小见大技巧
36
技
目

一粒沙里见世界——抓住细节写人物课件

教学目标： 1. 学习人物细节描写的方法。
2. 完成作文并进行展评。
看一看
1.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大
佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这 “切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
• 脸蹭着你黑亮平滑的琴背，我默问自己:“我该怎么办?”墓然，我看到了琴面上三滴暗红的印记。我仿佛听见你在说:“这是你手指被弦磨破流下的鲜血所沾染的痕迹。你多年的努力。你流过的血与汗都是你的底气。而我，也永远是你最坚强的后盾。”艰难又如何?荆辣又如何?我会让所有的不可能化为可能。努力，便是我的底气。
• 比赛场上，我怀抱着你，琴面的红梅让我明白，我的底气，是努力，是血，是泪，是汗。弹奏渐入佳境，手指拨动琴弦，底气化为一股清泉，融入袅袅琴音。曲毕睁开双眼，场下掌声雷动……
•
生命不止，奋斗不息。所有的坚持与努力，都会成为成功路上的底气，让我们披荆斩棘，战胜挫折，创造属
于我们自己的奇迹。
•
选自2022《名校模考满分作文》
理一理----课堂小结人物细节描写需要注意的地方：
1. 要真实。细节要符合生活实际，不能虚构夸张，脱离现实。
2.要典型。不能什么细节都写，对于表现人物性格，塑造人物形象的细节要着重来写。
3.要生动。细节要生动形象，有表现力，不能仅仅是简单罗列。

一粒沙里见世界ppt1 人教课标版2

引导学生对其进行仔细辨析。《都江堰》中的想象更多是对历史人物和历史场景的还原性想象，如“在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事，既具体又质朴”，
第三单元单元概述
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“ 这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂 ” ，这些都是作者站在历史角度所进行的合理想象和艺术演绎。《吻火》中的想象以出人意料取胜，作者不仅由“吻火”的细微动作联想到诗人的人生态度和人格精神，而且把诗人因飞机失事
和儿子对母亲的怀念和崇敬。在教学过程中，教师可以引导
学生自己体会并尝试概括对比手法在文章中的具体运用，及其在文章中各自的表达效果。
第三单元单元概述
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三、理解现代散文“小”与“大”的关系
本单元所附的短文《现代散文的小与大》是为了帮助学生更好地理解现代散文的艺术特征和表现手法。在教学过程中，教师需要提醒学生注意，“小”的含义比较广泛，既可以是某一具体的人、事、物、景，如《合欢树》中的合欢
而意外丧生的悲剧事件想象成 “对于人世的火焰作最后的一
吻”的诗性意境，这些想象奇特、大胆而又令人赞叹。《合欢树》中的想象则充满抒情意味，如“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去”，这种想象充分表现了作者对母亲的无比怀念和对母亲的深深理解，包含着浓浓的爱意。
第三单元单元概述
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

作文-中考作文立意升格技法之一粒沙里看世界,半瓣花上说人情———以小见大ppt PPT学习课件

下午社团活动课上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张面纸让她擦汗，台下的同学不约而同的鼓起掌来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故事。教室里春意浓浓。
紫藤萝
感悟人生美好和生命永恒
方法二：由此及彼法
立意方向：
歌颂事物美好感悟人生哲理
牛刀小试
烟花骤然绽放，璀璨了整个天际：夜空宛如姹紫嫣红的百花园，五彩缤纷的烟花如同水晶石靓丽夺目，色彩斑斓的焰火好似彩绸绚丽多姿。烟花绽放的时间虽然短暂，但是它尽情的燃烧，释放着自己的美丽。
以小见大
礼赞北方军民和民族精神在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故事。美好的心情从清晨的第一声问候开始了！美好的心情从清晨的第一声问候开始了。瞬间，问候之声不绝于耳。看画面说感受歌颂事物美好感悟人生哲理下午社团活动课上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不
仿说一例
镜头一
清晨校门口，校园中的礼仪“微笑天使” 在迎接老师和同学的到来，他们充满了朝气，对每个来的同学、老师和家长，很礼貌的说“老师早上好，同学早上好，叔叔阿姨早上好”。瞬间，问候之声不绝于耳。美好的心情从清晨的第一声问候开始了！
镜头二
下午社团活动课上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张手纸让她擦汗，台下的同学不约而同的鼓起掌来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故事。教室里春意浓浓。

一粒沙里见世界ppt详解

第三单元【略读】
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2．我没料到那棵树还活着……再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
点评：合欢树是作者个人命运的写照，也是母亲的具体体现。母亲把对儿女的疼爱融入到对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大、长强、长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。
第三单元【略读】
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其中《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分获1983、1984 年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我与地坛》等作品也产生了很大影响。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。自1985年以来，开始思考人的命运，略带哲理玄思，揭示人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程。后来形式上也有所变化，吸取了现代主义的因素。
第三单元【略读】
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【解析】本题考查理解文中重要概念的含义。解答本题，首先要在通读全文的基础上明确“废墟”的本质属性是什么，从文中列举的大量例子看，废墟是一种“建筑遗存”。然后根据各段的关键语句，概括这种“建筑遗存”的主要特点：含有历史文化信息，具有文物价值和美学内涵。
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【简介】《踏莎行》，词牌名。又名《平阳兴》《江南曲》《芳心苦》等。双调，五十八字仄韵。
【注解】 ①红稀：红色花凋落稀疏。 ②见(xiàn)：显出，出现。 ③解：懂得，明了。 ④濛濛：形容柳絮纷纷如细雨。 ⑤游丝：空中飘游的蜘蛛之类小虫所吐之细丝。 ⑥却：正。

人教课标版高中语文一粒沙里见世界PPT课件11

第三单元【精读】
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废墟的美学价值及品位的提升，另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期，欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来，加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张，这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣，缅怀中世纪的田园生活和情调，创作中喜好远古的题材，追求神奇和神秘，爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想。
第三单元一粒沙里见世界
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1 经典晨读
2 高考导航
6 课堂互动
3 学习目标 4 课前预习
7 语林趣话 8 随堂练习
5 名句欣赏
9 课后强化作业
第三单元【精读】
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经典晨读
第三单元【精读】
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山亭柳赠歌者宋·晏殊
家住西秦①，赌②薄艺在身。花柳③上，斗④尖新⑤。偶学念奴⑥声调，有时高遏行云⑦。蜀锦⑧缠头⑨无数，不负辛勤。
数年来往咸京⑩道，残杯冷炙漫消魂。衷肠事，托何人？若有知音见采②，不辞唱遍阳春⑬。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
第三单元【精读】
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3．走近作者余秋雨，1946年生，浙江余姚人。在家乡小学毕业后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教。著有理论专著《戏剧理论史稿》《戏剧审美心理学》《艺术创造工程》等多部。20世纪80年代末开始创作散文，结集有《文化苦旅》《文明的碎片》等。

高中语文人教中国现代诗歌散文欣赏课件：散文部分 8.2 第3单元一粒沙里见世界

“惊奇”的动力 “吻火”的
眼神
最彻底的表现行为
第9章扩声系统调音
2．本文在表达情感方面有何特色？
提示：与众多怀念亲友的文章有所不同，本文在表达情感方面比较克制。可以肯定，徐志摩的意外死亡对作者的震撼也是很强烈的，否则他不会撰文纪念。但作者在文章中却仿佛要做“冷血动物”，并没有放任内心情感自由流淌，只是以素朴无华的笔墨“不动声色”地刻画了徐志摩的眼睛和动作，并以此来透视诗人的个性风采和精神灵魂，实现了与诗人心灵的共鸣和深层次沟通，表现了一位精神知音对徐志摩的特殊情感。本文正收到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
第9章扩声系统调音
2．相关知识 “吻火”人生——徐志摩
1931 年 11 月 19 日，著名的诗人、学者、“新月派”的代表人物徐志摩搭乘的飞机在济南郊外党家庄附近的开山失事。其意外死亡引起巨大反响，在文学界、教育界和新闻界都掀起声势浩大的悼念活动。
第9章扩声系统调音
在追怀诗人徐志摩的作品中，梁遇春的散文《吻火》是最精粹、最有情趣、最富于哲理意味的一篇佳作。应该说，梁遇春与比他年长近十岁的徐志摩并无深交，梁遇春还在读书的时候，徐志摩已经是闻名遐迩的大诗人了，但梁遇春 1928 年至 1929 年间为《新月》杂志写作品时，徐志摩正在上海担任《新月》第一任主编。说明梁遇春对徐志摩还是有所了解的。《吻火》既通过对其眼睛的特写，紧紧抓住作者所“感觉”到的徐志摩的形象，又从徐志摩“吻火”的细节说开去，引导我们去思考一个严肃的人生话题：你肯“吻火”吗？你敢“吻火”吗？你会“吻火”吗？
第9章扩声系统调音
问题导学 1.结合课文第一、二两段，分析对眼睛的描写揭示出徐志摩怎样的个性特征。
第9章扩声系统调音

初中作文指导课：一粒沙里看世界优秀课件

记叙要选好角度
“小”中见 “大”
【教学内容】
★欣赏范文,感受“小中见大”写作手法 . ★赏析例文,掌握“小中见大”写作方法.
什么是“小中见大”呢？
“小中见大”就是以小题材表现大主题。 “小题材”，可以是日常生活中的一件小事、一个细节，可以是整体中的一个小部分，也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物，还可以是一个小人物……
聚焦凡人小事
“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” ——杨绛《老王》 “大”：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。
小故事大道理
那一幕,两位古稀之年的老人,相互紧紧地搀扶着,一步一步地,融化在了人群深处,像是消融在夕阳的余晖里。当然,还有更难遗忘的,是当人们又开始说说笑笑,各自选择要去的楼层时,我惊讶地发现—— 去五楼以上的,只有我一人。
简评：
这是作者善于观察社会现象、善于思考的结果。事虽小（电梯超重），但反映了人性的美与丑，体现了小中见大。主旨的表达含蓄隽永。
—杏林子《生命生命》
“大”：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度。
捕捉细小情节
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 “大”：抒发人间真情－－父子情深。

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夯基础一、作者名片余秋雨，1946年生，浙江余姚人。1968年毕业于上海戏剧学院。曾任上海戏剧学院院长、教授，上海戏剧家协会副主席。作品：《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》等多部理论专著，散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《千年一叹》等。评价：戏剧理论家、教授、作家。
二、写作背景
都江堰位于四川成都平原岷江干流上，是两千多年前，战国时期秦国蜀郡守李冰率领当地百姓修建的一项大型水利工程，直到现在它还造福人民，发挥着防洪灌溉的作用，是中华民族文明史上的一座丰碑。余秋雨在四川青城山时不期然与都江堰相遇，被深深地震撼了，于是写下了这篇名文。
④翻开中国悠久历史文化的漫长画卷，穿越源远流长的五千年中华文明，先贤用他们的浩然正气，铮铮骨气，向我们展示了一个又一个冰．清．玉．洁．、务实为民的清官廉吏形象，他们用勤政、用清正为我们树立了廉政的典范，铸就了人格丰碑。( ) ⑤经过重新打磨的《周克希译文集》，显得精致、圆满，散发出一种令人怦．然．心．动．的美。( )
(3)作者力避熟语，追求自出机杼的个性化语言。如 “濡养”“卑处一隅”“判然不同”等，给读者以新鲜的感受。另外，如“冰清玉洁的政治纲领”等体现了作者对语言进行“个性化”处理的能力，富含哲理，给人启发。
无暇顾及官场的争斗，在官场上，他是一个失败者；但他求
真务实、一心为民，他的业绩永载史册，他的精神浩气长存，
他赢得了更久远的未来，所以说，他是一个胜利者。
4．在第二部分中作者怎样描写了都江堰强悍而又驯顺的水，表达了作者怎样的感情？
答：__________________________________________ _____________________________________________ 【思路精析】这一部分主要从听觉、感觉、视觉来