人教版二单元写话《伸出我们的双手》

我们飞快地跑过去，扶着（
老爷爷不停地说：“（ 老爷爷的手（ ） 。
） 。
） 。”告别的时候
今天，我帮助了老爷爷，心里（
） 。
仿写2：
今天早上，天（
） ，不一会儿，
就（
我（
） 。直到放学时（
）。
）。
看着窗外的大雨，我高兴极了，因为
放学了，我（
（
）地打着小花伞走出校门， ） ，而我的家（
）， （
）冒着雨从 前面不远处跑过，我知道他的家在
好词：
天气 ：风和日丽 阳光灿烂 蒙蒙细雨 春雨绵绵 老人：年迈 白发苍苍 吃力地 笑开了
感受：乐开了怀 喝了蜜似的甜滋滋的 花 乐滋滋的
（2）为迷路的人指路或在公交车上让座
（3）同学成绩不好，你帮助她补习功课
仿写：
星期天，我陪妈妈去买菜，当我们路过一座 很陡的小桥时，有一位（ ）的老爷爷出
现在我们面前，这位老爷爷右腿（ （
时说： “（ ） ， （ ） 。”
） ，
只能依靠左腿前行，看样子，他每走一步都很
） 。我和妈妈互相看了一眼，几乎同
二单元写话
伸出我们的双手
想一想，我会这样说： 1.你曾在什么时间，什么地点，帮助过谁？
2.他（她）遇到了什么困难？ 3.你是怎么帮助他（她）的？
4.你当时的语言、动作、想法怎样？
5.帮助（她）后你心里是什么感受？
写话素材：
1.帮助亲人： （1）帮助爸爸妈妈做家务 （Hale Waihona Puke Baidu）帮助爷爷奶奶 2.帮助身边的人： （1）帮邻居老爷爷倒垃圾或
（ 我（ “（
） ，离这儿（
） ，我
）”，
想： 不如（ 她说：“（
） 。“（ ）”。她很（
）地叫住了她，然后把（ ）”。
）给了她，对
） ，不住地对我说：
走在路上，我想起了刚学的 《 》，我想我以后一定要
多多帮助别人，做一个 （ ）。
好结尾：
1.以后，我也要像今天这样，做一个助人为 乐的人，把别人的困难当做自己的困难， 把别人的快乐当做自己的快乐。 2.我想起了刚学的（ ），用心去帮 助每一位需要帮助的人，我一定会更快乐！