幼儿园保教主任年度工作总结
幼儿园保教主任年终述职报告
幼儿园保教主任年终述职报告一、工作概述过去一年，作为幼儿园的保教主任，我在保教工作中充分发挥了我的职能和作用，致力于提高幼儿园的保教质量和服务水平。
在教育教学管理、师资培训、家长沟通等方面取得了一些成绩。
二、教育教学管理1.强化课程管理，制定了详细的课程计划，并指导教师合理安排课程内容和活动。
保证了课程的连贯性和适宜性，提高了教学效果。
2.加强教师队伍建设，通过举办师德师能培训班，提高教师们的教育教学水平和专业素养，增强了他们的教学能力和责任心。
3.组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的互相学习和进步，为提高教育教学质量做出了积极贡献。
三、学生管理1.引导教师严格落实每日考勤制度，确保学生的安全和参课率。
2.重视学生的个别差异，制定了差异化教育方案，根据学生的情况设置个别辅导和培养计划，提高了教育的针对性和效果。
3.加强班级管理，建立班级卫生、纪律和安全管理制度，提高了班级的组织纪律性和团队凝聚力。
四、家长沟通1.定期组织家长会，及时了解家长的意见和建议，并积极采纳。
与家长建立了良好的沟通合作关系。
2.制定了家园共育计划，促进家庭和幼儿园的紧密合作，共同关注幼儿的身心健康成长。
五、自我反思与改进在工作中，我深刻意识到加强自身的学习和能力提升的迫切性。
未来一年，我将继续努力，不断提高自己的管理水平和教育教学能力。
同时，我还将注重团队的建设，培养更多优秀的教师，提高整个幼儿园的保教质量和服务水平。
六、总结过去一年，我在幼儿园的保教工作中付出了辛勤努力，取得了一些成绩。
但我也清楚地意识到，还有很多需要改进和完善的地方。
未来，我将更加努力，不断提高自己的能力和团队的素质，以更好地为幼儿园保教工作做出更大的贡献。
2024年幼儿园教学主任工作总结例文（5篇）
2024年幼儿园教学主任工作总结例文在新时代教育改革的大背景下，我园深刻认识到原有的教育教学方法亟待更新。
为此，本学年，在园长的领导下，我园全体教职工积极参与课程改革与实践，致力于营造自我提升、自我加压的环境，不断推进幼儿园自主发展。
一、优化日常教学管理1. 鼓励教师将《纲要》要求与实际教学相结合，深入研究《和谐发展课程》的教育方向，并在互助讨论中解决教学问题，促进自我反思与改进。
2. 加强对保教工作的监督与指导，确保问题及时发现、交流与指导，热心提供帮助。
3. 组织探讨教材合理使用及教学活动设计、实施与反馈，提升教学质量。
4. 组织教师参加各级培训，参观学习其他园所，了解幼教发展趋势，提升教学与科研能力。
5. 实施分组教学，增加师生互动，适时调整教学方法与内容，提升教学质量。
二、提升教师业务素质1. 加强思想政治与职业道德教育，通过集体学习与主题活动，提升教师的思想品德与职业荣誉感。
2. 加强教育理论学习，树立正确教育观，解放思想，大胆创新，定期组织集体备课与业务学习。
三、强化教研，提升教学质量1. 营造学习氛围，鼓励教师积极参与教研活动，充分交流，形成共识。
2. 重视科学研究，推动教师教学观念转变，通过实践活动探索幼儿全面发展之路。
3. 加强音乐教学研究，注重幼儿音乐教育的人文价值，提升音乐教学质量。
4. 结合环保节日，增强幼儿环保意识与行为，通过主题活动与日常教学渗透。
四、加强家园合作，提升社会效应本学期，我园积极开展家长工作，通过多种形式加强家园联系，提升家长对幼儿园教育工作的认同与支持。
五、个人工作总结本学期，我园取得了显著成绩，个人在完成份内工作的加强了业务学习，承担了兴趣班收费、健康操编排与训练、环境保护教育宣传等工作，积极配合园内各项工作的开展。
六、自我评价在参与各项工作中，我始终是积极参与者而非旁观者，但也认识到工作中存在不足，如工作细致度不足，教学参与度不够等。
未来，我将继续努力，提升自身能力与工作效率。
2023年幼儿园保教年终工作总结(四篇)
幼儿园保教年终工作总结本学期，我园仍以《纲要》与《指南》的精神为先导，结合本园的实际情况，有计划、有目的的开展保教工作，坚持保教并重，加强班级工作管理，严格执行日常性教育教学制度，努力提升教师专业化水平和幼儿全面发展。
我园全体保教人员团结奋进，奉献智慧，付出汗水，完成了大量的工作，现将本学期工作回顾如下：一、主要工作成效：（一）巩固日常教学管理，全面提高保教质量1、严格班级管理，创设"主题式"教育环境。
从思想、行动上认真落实"一切为了孩子"的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责，在学习上，生活上关心爱护幼儿，为他们树立自信，养成良好的生活习惯。
各个班级，教师们努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境，自制材料，装饰美化教室，创设了班级特色主题环境，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，收到了良好的教育效果。
在____月份园组织"班级文化建设"评选活动中,中2班、获一等奖；大班、小2班获二等奖，教师们的创新意识又上一新台阶,同时也看到了自身的不足处。
2、做好安全工作，预防为主。
全体保教人员积极配合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，培养幼儿的自我保护意识，使安全工作落到实处。
结合安全周及每周五下午的安全课，开展了丰富多彩的教育活动、集中教育活动等，还以教师为单位开展了安全情景比赛活动。
通过这一系列的活动进一步强化幼儿安全教育工作，帮助全体幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
我们积极配合上级指示做好各项工作，保育老师坚持每天做好班级消毒、卫生工作，教师坚持每天为幼儿测量体温，午睡时老师们也认真观察幼儿情况，发现异常及时处理、及时上报、及时隔离，认真做好每天的晨检记录及各项工作记录，及时了解关注幼儿，向家长及幼儿做好疾病预防宣传，及时有效的预防了疫情的发生。
经过一学期的努力工作，这离不开老师们辛勤认真的工作，保证了幼儿在和谐的环境中健康快乐的成长。
幼儿园保教主任个人工作总结
幼儿园保教主任个人工作总结作为幼儿园保教主任，我在过去一年里面承担着重要的责任和职责。
我希望通过这篇个人工作总结，对过去一年的工作进行回顾和总结，明确自己的不足和优势，为今后的工作做好准备。
一、工作概况在过去一年里，我担任幼儿园保教主任的岗位，负责幼儿园的保教工作。
本园共有150名幼儿，16位教职员工。
我主要负责规划和组织教学计划，指导教师的教学工作，管理幼儿的行为，与家长进行有效的沟通等。
二、工作亮点1. 教学质量稳步提高：通过制定科学合理的教学计划和教学方案，指导教师针对幼儿的特点和需求进行有针对性的教学，培养幼儿的自主学习能力和创造力。
在过去一年里，幼儿园的教学质量稳步提高，幼儿的学习兴趣和动力得到了有效激发。
2. 团队管理能力增强：通过定期的组织教研活动和培训，加强教师之间的交流和合作，提高了团队的凝聚力和协作能力。
教师们的教学水平和专业能力得到了提升，工作效率和工作质量也得到了提高。
3. 家校合作成效显著：与家长保持密切联系，及时了解幼儿的学习情况和家庭情况。
通过家长会、家长讲座等形式，向家长们传达教育教学的理念和方法，引导家长正确教育孩子，积极参与幼儿园的活动。
家校合作的成效显著，幼儿的综合素质得到了全面发展。
三、存在的不足1. 团队建设还需加强：虽然团队的凝聚力得到了提高，但个别教师仍存在固守教学经验的情况，缺乏创新意识和进修学习的动力。
下一年度，我将进一步加强团队建设，做好师德师风建设，激发教师的积极性和创造力。
2. 教育资源不足：幼儿园目前的教育资源相对较为有限，教材和教具的更新较慢，限制了教师的教学效果和幼儿的学习兴趣。
在新的一年中，我将积极争取更多的教育资源，提供更好的教育环境和条件。
3. 沟通方式有待改进：与家长的沟通方式主要通过家长会和书面通知，缺少及时性和互动性。
下一年度，我将尝试通过电话、微信等方式与家长进行沟通，增强互动性，及时解答家长的疑问和需求。
四、下一年度工作计划1. 加强职业自律和学习提升：作为保教主任，我将进一步加强自身的职业道德和职业素养的培养，提升自己的教育教学能力和管理能力。
幼儿园保教主任个人总结5篇
幼儿园保教主任个人总结5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保教主任总结12篇
幼儿园保教主任总结12篇目录第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇第6篇第7篇第8篇第9篇第10篇第11篇第12篇【第1篇】幼儿园保教主任个人工作总结从事幼教事业是我儿时的梦想，在我的心里，幼教是神圣的、纯美的、创造力无限的。
就是带着这份美丽的梦想，带着我对孩子无限的喜爱，我在幼教岗位上一干就是18载。
感谢中心校领导及园领导对我的信任，赋予我重托，将保教主任一职交于我，说实话，我是打心眼里充满感激的，因为它不单单是教师角色的转变，而是，这一个新的台阶，能让我辅助秦园长让某某幼儿园更好地进行和发展。
回首这一年，是忙碌的一年，是收获的一年，也是充满历练和反思的一年，现具体总结如下：一、加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初班务计划、授课计划、月、周计划、户外（健康、一具多玩）活动计划，要求教师每周五离园前及时更新下周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
对教师常规一月一检查，加大了评价力度，规范要求。
每学期初认真开展听讲评活动，在要求每位教师多媒体授课的基础上，要求两个大班做到同课异构，一课多研，教师在观摩学习中得到有效提升。
每月15日前，精选优秀博文，发往联校博客。
学期末，要求教师上交各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
二、在扎实的教学研讨中谋求发展。
按照教研计划每周一组织开展教研活动，本学期重点围绕健康领域（一具多玩）目标和教育实践中存在的问题，相互交流，反思总结。
在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。
大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。
三、活动中求发展1、抓礼仪、树新风礼仪是一个人的生活行为规范与待人处世的准则，它直接影响孩子一生的发展。
因此，我园把礼仪教育作为发展特色。
为了使得礼仪教育深入人心，付诸于实践，我园把礼仪纳入一日常规和评估考核。
幼儿园保教主任年终工作总结
幼儿园保教主任年终工作总结尊敬的领导：时光如梭，一年又快要过去了。
在过去的一年里，我作为幼儿园的保教主任，认真履行职责，努力担当，积极推动幼儿园工作的发展。
经过一年的努力，在整个园队的支持和配合下，我取得了一些成绩，也积累了一些经验，现在我将对过去一年的工作进行总结，希望能够得到您的指导和支持。
一、工作开展情况1.园务管理在园务管理方面，我加强了与家长的沟通，关注孩子们的家庭情况和需要，及时解决家长的疑问和问题，增强了家园之间的联系和合作。
同时，我还制定了幼儿园的年度工作计划，并与各部门负责人进行沟通合作，确保各项工作的顺利进行。
2.班级管理在班级管理方面，我注重提高师资队伍的素质和能力。
组织了多次培训活动，提升教师的专业技能，使他们能够更好地开展教育教学工作。
另外，我还加强了对教师的日常考核和激励，确保教师的教学质量和工作效率。
3.教育教学在教育教学方面，我注重提高教育教学质量。
我定期组织教研活动，促进教师之间的经验交流和互相借鉴，提高教师的教学水平。
同时，我关注每个孩子的个性特点和发展需求，根据他们的不同情况制定个性化的教学计划和目标，促进他们全面发展。
二、存在的问题和不足在工作中，我也发现了一些问题和不足。
首先，个别教师存在工作不积极、教学能力较弱等情况，需要进一步加强培训和激励。
其次，部分幼儿家长对幼儿园的工作不够信任和理解，需要加强与家长的沟通和疏导。
还有，我自己的管理能力和协调能力还有待提高，需要进一步学习和培训。
三、改进措施和展望为了改进工作中存在的问题和提高工作的效果，我将采取以下措施：1.加强师资培训，提高教师的教学能力和素质。
组织教师参加培训班和研修活动，不断提高他们的专业水平。
2.加强与家长的沟通和合作。
定期开展家长会、座谈会等活动，倾听家长的意见和建议，解决他们的问题和困惑。
3.提高自身管理能力和协调能力。
加强自我学习，提高领导能力和组织能力，更好地推动园务管理的发展。
展望未来，我将继续努力，更加积极地推动幼儿园的工作。
幼儿园保教主任学期工作总结(3篇)
幼儿园保教主任学期工作总结一、指导思想：二、情况分析（一）幼儿现状分析1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。
由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。
2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。
保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。
（二）教师现状分析1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养，我们看到了部分教师的成长与进步，特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有部分教师也崭露头角，可以提供更好的学习与实践机会。
在课题“心理健康课题研究”与“园本教研制度研究”中，教师们克服困难，不断学习，积极实践与研究，教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。
但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽，特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。
在课题研究中，对骨干教师的管理上也有其作用的发挥，但在继续发展上还是缺少必要的支持。
而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。
本学期还是要站在“需要”的角度，让教师们都能有所发展。
2、在分层的检查中，特别是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了教师在教养工作中，特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑，特别是年青教师对老教师的依赖，对自己的信心不足上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。
而对教师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。
幼儿园保教主任个人工作总结4篇
幼儿园保教主任个人工作总结4篇幼儿园保教主任个人工作总结1对待工作要认真尽责，无论尤其是作为保育员，我们的工作特殊重要，关系到很多的小孩子的平安，下面对保育工作总结一番。
一、卫生消毒工作在哪里平安都是第一位，来到我们身边我们就要爱惜好他们，他们真是对一切事物布满惊奇的时候，因此必需要保证这些如花一样的小孩子在一个平安的环境中，让他们健康成长，小孩子们上学的课桌凳子老师每天都要保持干净每周做好消毒工作，小孩子有的会在地面上玩耍，必需保持地面干净洁净，尤其是夏天。
在夏天的时候温度高，细菌病毒滋生，消毒卫生工作不能有丝毫松懈，孩子们的饮食卫生俺要做好，对于小孩子用过的碗筷进行消毒处理，保证孩子们在饮食的时候消逝问题，卫生工作做好了能够很好的削减孩子们生病感冒的发生，小孩子身骄肉贵，他们的自我免疫系统薄弱，很简洁就会被病菌感染，把卫生工作做好能够让孩子们少生病，妈妈少担忧。
可以保证孩子们快欢快乐的来到幼儿园，健健康康、开欢乐心的回到家中。
二、协作老师工作我们保育人员必需要时刻协作好老师的工作，一个班只有一两位老师，他们只有几双手根本照看不过来，因此我们正是为他们分忧解难的好伙伴，因此我们要做好我们的工作，只要老师有需要准时给与支持和关怀，却报老师能够正常的工作下去，做好督促工作，比如每天的午休确保每一个小孩子都能够安静的休息，监督好孩子们的作息，保证孩子们有足够的时间休息，孩子们哭闹，要做好安抚工作，必要的时候能够暂代老师的职责，让这些小孩子们能够欢快学习，打好与老师的关系，做好沟通，保证工作的顺当，保证每天按时上课。
三、做好平安工作在园里有些消遣设施，在孩子们玩耍的时候要确保平安，孩子们不懂事很多时候会由于一些不留意，不当心就会跌倒，一点擦伤碰伤，这就特殊不好，就让孩子们的父母担忧，也会影响到我们园的声誉，保证平安是一切的前提，没有平安的保证父母又怎么可能把自己的珍宝交给我们，让我们代为照看呢?在孩子做活动的时候也要时刻坚守在岗位上，孩子们是很顽皮的他们在玩耍的时候会时常忽视自己的平安，也因此在活动中平安时有发生。
幼儿园保教主任个人总结(5篇)
幼儿园保教主任个人总结（5篇）幼儿园保教主任个人总结1现将今年的保教工作总结如下，不妥之处恳请批判指正。
一、找准定位，主动协作园长工作，实施园务打算，全面搞好日常工作保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园进展的前提。
为幼儿的欢乐成长而努力，为老师能更好的绽开教育教学和到达个人提升，作为保教主任，则必需找准定位，做好院长的好副手。
在工作中，我摆好位置，主动协作刘园长制定，实施园务打算，分别在日常教学、常规、招生、平安、宣扬、校车、校讯通、收费等方面，做到分工不分家，互通有无，在做好自己分管的工作之外，对园内的其他工作从不推诿，事事站在全局的角度，到处为幼儿园着想，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻刘园长的工作压力和负担，与园长，老师同心协力，相互帮助，共同做好幼儿园全方位的工作。
二、提高站位，多方面开展教育教研，大力提高老师的业务力量立足实效创新园本教研，提高老师的教育教学力量，做高品质示范园，是作为树人总园保教主任的动身点和立足点。
坚持以研促教，我园不断创新教研方式，重在解决实际问题。
从形式上来说，有集体听评课式研讨，平行班小组研讨，同科目研讨，集体培训，个人针对性研讨等。
其中，集体听评课式研讨分为：〔1〕2月底到3月初的老带新示范课，目的是引导新老师尽快把我幼儿园课程的实施，保证幼儿园教学工作顺当进行；〔2〕分科目教研，如3月份的蒙氏数学。
4月份的语言教学，6月份的五大领域，7月份的英语教学等；每个科目的教研要求依据本科目特点加以设定，解决不同层次的老师在教学中存在的问题，从而到达老师教学力量的提升；〔3〕平行班小组教研和同科目〔包括同爱好班〕教研，放在3月份和六一之后各一次，其目的是引导平行班和同科目的老师共同把握同年龄段，同科目的学期目标及各时段目标和进度，相互取长补短，共同进步；〔4〕集体培训。
本学期所做的集体培训有蒙氏数学，课程实施，教案书写，拼音教学，365英语教学法，多元宝盒，幼儿美术的开展，小鹿芮卡培训等，分别由我，骨干老师，外请专家入园进行，目的是通过理论学习，引导老师尽快把握课程实质；〔5〕个人只针对性教研。
2024年幼儿园保教主任工作总结与反思（7篇）
幼儿园保教主任工作总结与反思保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。
在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。
现具体总结如下：一、教育教学工作1、加强常规工作管理督导。
2、在扎实的教学研讨中谋求发展。
按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。
在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。
在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备;在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。
大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。
由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。
二、保育工作1、安全工作放首位。
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
2、加强常规卫生消毒的督导检查。
通过“一天一检查，一周一汇，____月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏，向家长宣传;做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外锻炼，增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性————保证幼儿生活环境洁净舒适。
3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。
2024年幼儿园保教主任年终工作总结(2篇)
2024年幼儿园保教主任年终工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，转眼间2024年就要结束了。
回首过去一年，我结合我担任幼儿园保教主任的工作经验和感悟，对我所从事的工作进行了总结。
以下是我对2024年幼儿园保教主任工作的年终总结。
一、职责担当作为幼儿园保教主任，我始终牢记自己的职责和使命，提高对幼儿发展的敏感度和把握力。
我注重引领园所的发展方向，积极与教师、家长沟通配合，共同推动幼儿园的整体进步。
1. 做好教研工作。
我积极参与教研活动，组织教师开展教学研究，激发园内教师的教育教学热情。
我鼓励教师们提升教学水平，创新教学理念，以提高幼儿园的教育质量。
2. 督导并规范幼儿教育工作。
我加强对教师的教育督导力度，确保教学质量，及时发现和解决问题。
我制定了一系列的教育标准和指导方针，指导教师们正确开展幼儿教育工作，规范教学行为。
3. 完善保教制度。
为了提高工作效率，我制定了一系列的保教制度和规范，明确每位教师的职责和权益。
同时，我鼓励教师们提出改进意见，不断完善制度，提高工作效率和质量。
二、教师队伍建设1. 加强师德师风建设。
我鼓励教师们注重修养，提高专业素养和职业道德水准，时刻以良好的师德标准要求自己，给予孩子的身心健康和全面发展提供保障。
2. 加强教师培训。
我注重教师的专业培训，组织教师参加各种培训班、研讨会，提升教师的教育教学能力和专业素养。
同时，我鼓励教师们相互交流，共同进步。
3. 营造良好的工作氛围。
我注重能力和贡献的评价，激发教师的工作激情。
同时，我也鼓励教师们倡导阳光、积极、向上的工作氛围，共同为幼儿的成长提供良好的环境。
三、家园合作1. 加强与家长的沟通。
我充分认识到家园合作对于幼儿的健康成长至关重要，所以我注重加强与家长的沟通，定期组织家长会、座谈会等活动，了解家长的需求和意见，并及时解答他们的疑虑。
2. 提供家庭教育支持。
我不仅在家长会上介绍幼儿园的教育理念和教学方法，还举办了家长培训班，邀请专家给家长们授课，提供家庭教育的指导和支持。
保教主任个人工作总结反思
保教主任个人工作总结反思作为一名保教主任，我认为自己在过去的一年中勤奋工作，但也存在一些不足与问题，现总结反思如下：一、工作优点：1. 指导能力强：在教学方面，我注重与教师们沟通，推广交流经验，并根据孩子们的特点和需求，让每位老师在班级管理和课程指导方面得到提高和进步。
2. 热爱工作：我对教育事业有浓厚的兴趣，在工作中一直积极地推进各项工作，乐于尝试新的方式去解决问题，以及针对突发事件，紧急处理，让学校的教学工作有了稳定运行基础。
3. 有耐心，善于沟通：与孩子们和家长们的沟通是保教工作中非常重要的，我时刻保持着耐心和以善意的态度，积极与家长联系合作，不仅仅让他们了解学校的各项工作情况，也解决了家长的一些难点和困扰。
二、存在不足：1. 效率问题：在工作中存在一些瓶颈，办公效率有待提高，平时的繁琐工作没有明确归类，往往浪费了很多时间和精力。
2. 沟通能力不足：与部分老师沟通中可能没有与他们深度沟通，把握他们可能存在的问题，而是更多的采用了表面上的解决方式，或是片面的推动事情的进行。
3. 着力点分散：学校希望我做出更多的工作成果，有时为了达到这个目的，涉及到多个问题，我的着力点有时过于分散，没有形成合理有效的思路。
三、工作改进建议：1. 提高办公效率：通过技术手段和日常方法，减少工作繁琐流程，加快办公速度，更好的利用和分配时间。
2. 注重沟通和沟通技巧：与老师的沟通时间内，更应该有针对性地深入了解他们的个人成长和状态，不断去调整和优化差异化的资源配置，精确有效地推进教学工作的顺利进行。
3. 追求创新，着力提升：深入了解教育的各个领域里面的方方面面，融合一些新的，有效的思想和措施，总结发现问题，制定出更加合理有效的工作计划，形成一种科学合理的指导方针。
注：该篇文章语言表达简练，句法基本通顺，符合汉语语法，但可能存在某些疏漏和不明确之处。
幼儿园保教主任工作总结
幼儿园保教主任工作总结幼儿园保教主任工作总结1尊进的各位老师们：大家中午好！首先要感谢我们在座各位老师的辛勤付出和劳动，孩子们在你们的帮助和鼓励下有了明显的进步和良好的卫生懂礼貌的好习惯，在这里请老师们互相鼓掌，鼓励自己将下半年的工作做得更好，回顾上半年工作，邹老师除了感谢各位老师们的积极配合和支持我的工作以外，更多的是忧虑，因为我园生源一直上不去，甚至还有流失生源的班级，邹老师不是要责备我们的老师们不够努力，而是我管理你们的方法存在一些问题；由于我刚来幼儿园，在不太了解各位教师的基本功和管理班级教学水平的情况下所开展各项教育教学工作成效并不很明显，幼儿掌握知识的效果不是很好，特别是我们的老师在做接待家长工作方面所表现的不成熟，语言的不优美，在面对幼儿发生突发事件所表现的慌张、布置作业自己不工整，甚至还有错别字的出现和表现出来的不成熟都足以证明我们的老师给家长带来了很多不好的印象；我希望我们的老师们通过学习“如何更好地和家长交流专题培训”，”家长接待演练等专题训练”后能够更好地将家长工作做完善做专业，让你们在家长心目中树立一个“敬岗爱业多才多艺能歌善舞的优秀教师”的好榜样。
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。
在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。
现具体总结如下：一、做好保教主任工作，协助园长做好教师队伍建设我经常和蒋园长交流教师队伍建设，如何更好地将教师管理班级和教学水平的能力得以最大化的得到增强；我自己以身作则，对于老师们的不足，更多的是鼓励宽容你们；在我们蒋园长身上我学会了全面的分析问题，对目前幼儿园的教师们基本功不足和家长投诉等问题的困境，我学会了忍耐坚强不推卸责任，我不再急于求成，而是慢慢的将一个个问题游刃有余的解决，做到心中无愧于心，尽自己最大的能力将保教工作做到最完美。
保教主任个人工作总结(通用5篇)
保教主任个人工作总结（通用5篇）保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期在全体教师的齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成绩，现总结如下：一、保育工作。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了肯定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急躁，让家长们更安心。
1、用实际行动表达教师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。
在一日活动中教师或保育员都能非常细心的观看幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮忙、照看、沟通、疏导。
2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查催促力度；通过提高保育员对卫生工作的标准操作；各班家园联系群里，向家长宣传育儿学问；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性。
每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样暖和干净。
3、爱护幼儿安全放在工作的首位。
安全是我们一切工作的重中之重，每天各教师都时刻给幼儿强调安全问题，对保教人员也从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
在此，我园还进行了消防演练。
二、教育教学工作。
抓好日常教育教学活动，形成园长督察，班主任主抓、副班协作的层层负责治理模式，加强日常教育教学的治理工作。
标准教师行为，创立优良园风。
（一）、加强常规工作治理督导。
1、严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。
对教师听课记录一月五次检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。
深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。
幼儿园保教主任工作总结
幼儿园保教主任工作总结幼儿园保教主任工作总结一、工作目标和任务作为幼儿园保教主任，我的工作目标和任务是确保幼儿园的教育教学工作有序进行，提高幼儿的综合素质，营造优质的教育环境。
具体任务包括：1. 组织制定幼儿园的教育教学计划和各类活动计划。
2. 负责幼儿园的日常管理和教育教学工作，包括布置教材、制定教学计划、组织活动等。
3. 协助幼儿园园长开展各项工作，维护园所形象，提高幼儿园的影响力。
4. 保障幼儿园各项工作的开展，做好相关材料的资料整理和备案。
二、工作进展和完成情况在一年的时间里，我认真履行岗位职责，切实推进各项工作的开展，成绩斐然。
1. 教学计划：根据幼儿的年龄和发展特点制定有针对性的教学计划，保证幼儿园教育教学工作有序进行。
同时，加强教师培训，使他们更好地贯彻教学计划。
2. 活动组织：根据幼儿园的实际情况，结合幼儿的需求和特点，组织了多种有益于幼儿成长的儿童活动，如语言表达、运动、音乐等。
3. 日常管理：我严格督促各项管理工作，确保园内管理井然有序。
同时，与家长保持良好的沟通，及时了解他们的意见和需求，为他们提供更好的服务。
三、工作难点及问题在工作过程中，也遇到了一些难点和问题：1. 教师管理：幼儿园的教师队伍数量较多，如何管理教师、指导教师的工作成为我一个比较困难的问题。
在此过程中，我通过调整工作分配，落实绩效考核制度和拓宽培训渠道等多种措施，得到了良好的效果。
2. 家长教育问题：一些家长教育观念不够，有的无法与教师合作，难以达到预期效果。
为此，我做了一些工作，如主动与家长沟通，加强宣传，提高其对幼儿园工作的认识等，得到了家长的支持和理解。
四、工作质量和压力在工作中，我有压力，但也能够控制和化解。
我始终保持高度的责任心和敬业精神，勇于接受挑战，将难题转化为动力，不断提升自己的专业水平和工作能力。
同时，我还注重品质与贡献相结合，保证工作质量与效率的稳步提升。
五、工作经验和教训在工作中，我悟出了一些经验和教训：1. 沟通是关键：不断加强与教师和家长的沟通、合作，发挥协同作用。
幼儿园保教主任教学工作总结范文
幼儿园保教主任教学工作总结范文在过去的一年里，我担任了幼儿园保教主任的角色，负责幼儿园的教学工作。
回顾这一年的工作，我认为取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战。
以下是我的教学工作总结。
首先，我认为我在教学方法和教学理念方面有了一定的提升。
我在与幼儿反复的沟通和观察中，更加了解了每个孩子的特点和需求。
我学会了根据幼儿的兴趣和发展水平，设计适合他们的教学活动。
我尝试使用多种教学方法，如讲解、示范、游戏等，以激发他们的学习热情并提高他们的学习效果。
此外，我也注重培养幼儿的综合能力，包括语言、数学、音乐、体育等方面的能力。
通过这些方法，我看到了幼儿在各个方面的进步，他们的兴趣和主动性也得到了很大的提高。
其次，在课程设计和教材选取方面，我也进行了一些积极的探索和尝试。
我尝试了一些创新的教学活动，如室内外游戏、小组合作等。
这些活动不仅丰富了幼儿的学习内容，还提高了他们的动手能力和合作意识。
此外，我也结合了幼儿园的特点，选取了一些适合幼儿园的教材和教具。
通过这些教材和教具，我能够更好地引导幼儿进行学习，并培养他们的学习兴趣和能力。
然而，在教学工作中也存在一些挑战和不足之处。
首先，由于幼儿的个体差异较大，我在教学过程中难以满足每个幼儿的需要。
有些幼儿学习能力较弱，需要更多的关注和指导，而有些幼儿则学习进度较快，需要更多的挑战。
对于这一问题，我正在积极探索差异化教学的方法，为每个幼儿提供个性化的学习内容和活动。
其次，由于幼儿的年龄特点，他们的注意力和专注力较短，容易分散。
因此，在教学过程中，我需要不断寻找方法来引起幼儿的注意和兴趣，避免他们的分心和厌倦。
我尝试使用一些游戏、音乐、动画等活动，以吸引幼儿的注意力，并通过多种形式的教学来提高他们的专注力。
另外，幼儿的情绪和行为也会对教学工作产生影响。
有时候，幼儿可能因为生病、家庭问题或其他原因而情绪低落，影响了他们的学习和表现。
对于这一问题，我尽可能提供关心和支持，鼓励他们积极参与学习和活动。
幼儿园保教主任个人工作总结 (2)
幼儿园保教主任个人工作总结一、引言随着季节的更迭，一年的时间又在忙碌与充实中悄然流逝。
作为幼儿园保教主任，我有幸与一群热情洋溢、专业负责的教师团队共事，为孩子们的成长付出努力。
在此，我对自己的工作进行一份详尽的总结，既是对过去一年的回顾，也是对未来工作的期许和展望。
二、工作职责概述作为幼儿园保教主任，我的主要职责是确保幼儿园教育教学的质量和效果，以及教师的专业成长。
这包括制定和执行教学计划、监督教学质量、管理教师团队、与家长沟通协作等多个方面。
在过去的一年中，我始终秉持“以孩子为中心”的教育理念，努力为孩子们创造一个安全、快乐、有益的学习环境。
三、教学计划制定在教学计划制定方面，我紧密结合幼儿园的教育目标和孩子们的实际情况，制定了全面、系统的教学计划。
我注重培养孩子们的综合素质，包括认知能力、情感态度、社交技能等，为此，我们设置了丰富多彩的课程和活动。
同时，我还定期评估教学效果，根据实际情况调整教学计划，确保教育教学的针对性和有效性。
四、教学实施与管理在教学实施与管理方面，我始终坚持以游戏为基本活动形式，通过情境创设、角色扮演等方式激发孩子们的学习兴趣。
同时，我注重培养孩子们的自主学习和合作学习能力，让他们在参与中体验、在体验中成长。
在管理上，我建立了完善的教学管理制度，包括备课制度、听课制度、评课制度等，确保教学工作的规范化和高效化。
五、师资培养与管理在师资培养与管理方面，我注重教师的专业成长和团队建设。
我定期组织教师参加各类培训和学习活动，提升他们的教育教学水平和专业素养。
同时，我还建立了教师评价体系，通过激励和约束机制激发教师的工作热情和创造力。
在团队建设方面，我倡导团结、协作、创新的团队精神，鼓励教师之间互相学习、互相支持、共同进步。
六、家长沟通与协作家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。
我深知与家长的良好沟通对于教育教学工作的重要性。
因此，我定期组织家长座谈会、亲子活动等，增强家园之间的联系和信任。
幼儿园保教主任工作个人总结
幼儿园保教主任工作个人总结幼儿园保教主任是一项重要且具有挑战性的工作，需要具备专业知识和领导能力，同时要能够与学生、家长和其他教职员工有效沟通和合作。
在担任保教主任的一年中，我深入了解了幼儿园管理的各个方面，并不断学习成长。
以下是我对自己工作的个人总结。
首先，作为幼儿园保教主任，我要为整个园区的教育质量负责。
我制定了一系列的教学计划，并确保教师们按照这些计划进行教学。
我不仅要和教师们进行教学交流，还要经常观察课堂教学，提供建议和指导。
在这个过程中，我意识到教学质量的关键在于培养教师的专业能力。
因此，我组织了教师的培训，并定期评估教师的教学质量。
通过这些努力，我发现教师们的教学能力得到了提高，孩子们的学习成绩也有了明显的提高。
此外，我负责园区的日常管理工作。
我制定了园区的规章制度，并确保所有教师和学生遵守这些规定。
我还定期组织学生和教师进行安全教育，使他们增强安全意识和自我保护能力。
对于学生的日常管理，我确保每个班级有足够的教师来照顾孩子们的生活和学习。
我鼓励教师和家长共同参与学生的日常管理，建立家园合作的良好关系。
另外，作为幼儿园保教主任，我要与家长保持良好的沟通和合作。
我认识到家长是孩子成长的重要因素，因此我定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和问题。
我还根据家长的需求组织一些家长培训，提供一些育儿经验和教育知识。
通过这些工作，我发现和家长的关系越来越融洽，他们对园区的教育工作也越来越认可。
最后，我在担任保教主任期间，也遇到了一些困难和挑战。
比如，有时候教师的工作积极性不够高，需要我进行激励和引导；有时候一些学生的行为问题需要我与家长和教师共同协调解决。
我通过与教师和家长的沟通和合作，找到了解决问题的方法，取得了良好的效果。
我也明白，作为保教主任，需要经常学习和提升自己，不断适应时代的发展和教育的变革。
总结起来，担任幼儿园保教主任是一项充满挑战和机遇的工作。
通过我的努力，我成功完成了自己的工作任务，提高了教师和学生的教学质量，增强了家园合作的力度。
保教主任年中个人述职报告
保教主任年中个人述职报告尊敬的领导：您好！我是XX幼儿园的保教主任，我在这里向您汇报一下年中的工作情况和成绩。
首先，我要感谢团队中每一位教师和家长的支持和合作，没有大家的努力和配合，我们的工作成绩也不可能取得如此的进展。
在过去的六个月里，我始终以“质量为先，关爱为主”的工作原则，积极引领团队开展各项工作。
首先，我们深入贯彻落实幼教法规和教育改革的要求，加强了对幼儿教育的理论学习和认识。
通过组织教研活动，我带领团队进行了一系列的专题研讨，推动了教师的专业能力提升和教学水平的提高。
其次，我们注重了园内教育环境的建设和优化。
根据幼儿年龄特点和发展需要，我们重新设计了活动室和游戏区域，提供了更多丰富多样的教育玩具和教学材料。
同时，我们还引进了多媒体设备，给孩子们提供了更加直观、生动的学习方式。
此外，我们还着力加强了家园沟通和合作。
通过定期家长会和亲子活动，我们与家长建立了互信和良好的关系，让他们更好地了解孩子在园的学习和发展情况，积极参与到孩子的教育管理中来。
在幼儿园管理方面，我尽力推动了各项管理工作的落实。
比如，我们完善了幼儿园的制度建设，明确了各项管理流程和责任分工；加强了与其他部门的协调与合作，形成了园务联动的工作格局；加强了团队内部的沟通和互动，提高了工作效率。
当然，在工作中也存在一些问题和不足。
比如，由于人员调整和幼儿入园人数增加，我们的教职员工配置出现了一些不平衡的情况。
同时，由于教师的专业能力和工作经验不一，还需要加强对教师的培训和指导，确保他们能够更好地履行自己的职责。
在下半年的工作中，我将继续发挥带头作用，加强团队建设和业务培训，提高教师的业务水平和教育质量。
同时，我将加强与家长的沟通和合作，建立更加紧密的家园关系，共同关心孩子的成长和发展。
此外，我还会优化园内的教育环境，提供更加科学、安全的教育场所。
通过我们的共同努力，我相信在下半年我们的工作会取得更好的成绩。
最后，再次感谢领导对我的支持和信任，我会继续努力，不断提升自己的工作能力和水平。
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幼儿园保教主任年度工作总结
又一学期飞逝而过，本学期我园继续以深化教育改革，推动素质教育为契机，着重提升我园的保教质量，以促动幼儿身心健康为动力，多方面促动幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。
抓好政治学习，提升思想素质
俗语说，教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。
为此，我园十分重视教师的政治理论学习，认真学习“八荣八耻”，要求教师能约束自己的言行，通过学习先进典型事迹，观看名人影片，实行民主评议等活动协助教师树立准确的世界观、人生观和价值观及社会主义新时期的荣辱观。
积极地引导教师更新教育观点、确立准确的教育观。
一年来，我园采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，协助教师树立准确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推动素质教育的重要性和必要性，协助教师树立可持续发展观点，用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注重孩子的个体差异，充分挖掘每一个幼儿的闪光点和潜能，培养幼儿的实践水平及创新水平，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提升。
提升保教质量，促动幼儿全面发展
幼儿园的保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践水平为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。
从现代化教育观点出发，优化一日活动。
现代化的教育观点以现代化的儿童为出发点，现代儿童有其优秀的一面，如健康、活泼、聪明、大方等，但也存有着很多不足，如自私、娇气、依赖性强、动手水平差等。
在一日活动中，我们怎么样看
待幼儿?如何实行准确的师幼互动?如何创设物质、精神环境，激发幼
儿内在的学习动机和使幼儿获得持续学习的水平，对幼儿实施全面和
谐发展的教育，这些都是我们所必须重视和研究的，为此我园在面向
全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作用，既
认真制定各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整，既注重幼儿的身
体健康又注重智力开发与品德培养，既注重教学的结果，更注重教学
的过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常
活动渗透情感教育，优化一日活动。
具体做法如下：
第一，有计划地组织一系列外出活动，拓宽视野，扩大孩子的生
活范围，体验丰富的感情历程。
如：组织幼儿春游，使他们感受大自
然的气息;走访敬老院，慰问孤寡老人，培养幼儿的同情心及尊敬老人
的情感;参观小学，培养幼儿争当小学生，热爱学习的的良好品质;组
织丰富多彩的节日活动，让幼儿共同布置教室环境与主题环境，表演
节目，邀请家长与孩子共同参加六一大型游园活动，真真切切地让每
个幼儿感受节日的快乐，这些活动愉悦着孩子的身心，丰富了孩子们
的情感，逐步形成了友好、热情、有礼貌、爱思考、爱学习、勇于探索、有自信等良好素质，为培养一代新人打下了良好的基础。
第二，努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。
“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新
教育奠定了基础。
我园教师改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性
的问题让幼儿多说，在教学活动中提供丰富材料让幼儿自己去探索、
发现，积极鼓励幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从
多种角度、用不同方法去思考揭示，培养幼儿主动学习的习惯。
拓宽教师的视野，积极引导教师展开教研活动
为了提升教学水平，我园有针对性地组织业务学习，对教师实行
理论指导，以达到理论指导实践的目的。
幼儿园多次选派教师外出参
观学习，拓宽教师的视野，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪
教学灵感，在此基础上全园展开教育教研活动。
园长带头带班上课，
鼓励全园教师积极参与园内的课题研究活动。
幼儿园的保教质量是离
不开教育教学研究的，我们始终把教育科研作为创特色园的重要条件
之一，本学期以来，幼儿园先后对健康、游戏等活动实行了深入细致
的研究，从材料的投放到每一个环节的安排都作了的研究，使教师的
观点与实践真正融为一体，教育教学水平也提升得较快。
健康教育是
我园的省级课题，本期我园各班都积极展开了以促动幼儿身心健康为
主题的研究活动，期末还展开了“社会性健康综合活动”观摩课，教
师们以健康教育为主线，整合了数学、音乐、体育、语言、绘画等内容，充分体现了幼儿园五大领域活动的互相融合的原则。
有机整合，激活课程内容在观点转化为实践的过程中，教师遇到
首要问题就是“整合观”在一日活动中的体现。
强调学科要求、强调
教师为中心的课程体系已远远不能适合课程的有效整合、师生共建与
教育个别化的时代要求。
所以，我们将一日活动各环节实行分段解剖，从观点上的整合;目标上的整合、内容上的整合到资源上的整合，方法、手段及手段上的整合，实行层层对照、分解，从提升幼儿的基本素质
出发，发挥课程的整体效应，达到对教育各要素的多样化、多层次的
整合。
1、打破学科间界限，加深搭班老师之间的配合与衔接，从而实现
课程内容、形式的有机整合。
以往根深蒂固的学科教学体系，很大水
准上防碍了新课程的实施和展开。
打破分科制，体现整合性，新的课
程对教师提出了新的要求，以往的分科制被彻底打破。
两位教师同时
深入班级，根据幼儿不同的年龄特征、班级实际，以主题的形式展开
活动。
现在，我们每周都安排教师有一定的时间，搭般教师对班级中
的每个孩子实行全面细致地分析，在主题活动的预设方面，互通相关
信息，共同商定、调整阶段目标，在内容安排上实行有效的衔接和统一。
2、资源的整合，使课程由狭变广、由静变动。
新课程的一个显
著变化是拓展和整合了课程与教学资源，教育资源的整合是与教育内
容的整合紧密相关的，教育资源中蕴涵着多种教育内容，对教育内容的整合，有利于教育内容的整合，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法，形式和手段，使课程由狭变广、由静变动。
我们利用农村的广阔资源，实行有机地整合，使资源能真正协调、一致地对幼儿成长产生积极、有效的影响。
幼儿所处的社会环境和自然环境都开始成为学习探究的对象，成为幼儿学习的“课堂”。
3、支持和推动幼儿的生成活动生成课程其实是对教师提出更高的要求，要求教师具有以孩子为本的教育理念，要善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题，从孩子生成的问题出发设计主题，为孩子提供丰富的学习材料。
实施过程教师不拘泥于预先设定的程式，而是鼓励教师互动中的即兴创造，智慧的碰撞，留意课程的动态生成过程。
教师既要设计有意义的、富有挑战性的、有激励作用的、愉悦的课程经验，也要有效利用日常生活和常规中的偶然、非预设的机会和经验;既让幼儿有机会参加成人设计的活动，也使其有机会自己设计活动，投入到在与环境的交互作用中自发产生的活动之中。
新课程在农村的实践让教师、幼儿有更充足的时间从容地探索、试验、活动;让教师、幼儿在更大的范围，以更活跃的形式展开活动，切实体现了“以幼儿发展为本”的教育理念和教师专业化的发展。
二期课改在我园的实践还刚刚起步，在利用选择性课程方面我们还处于探索实践阶段，还有很多不成熟的地方有待研究与探索。
但我们相信，只要继续追随着二期课改的新理念，依靠市区幼教专家的扶持与协助，开启二期课改实践研究的基地，持续发挥农村环境教育的优势，以鲜明的教育特色，全方位地为幼儿营造一个和谐、健康的成长氛围，使课程适合每一个孩子的发展。
注重家园合作，共创美好未来
纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础，现代园所办得成功与否，除了挖掘学校资源外，还要学会开发家长资源，幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有
效实施。
所以，我园通过举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动，实行园务公开等，即时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。
值得一提的是，我园为乡镇一级的中心园，学生来源较为广泛，家长的文化水平普遍较低，教养观点和现代教育有着较大的差异，所以，在很大水准上也影响了我园的保教质量。
但我们并没有气馁，而是积极地以自身的言行感染幼儿与家长，适时地为家长排忧解难，为家长举办家教讲座，发放家教宣传资料，使他们逐步形成准确的教养观点，促动孩子健康成长，全园教师以诚恳、积极的态度赢得了家长及社会各界的一致赞同。