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读书人是幸福人(中考阅读段)谢冕
读书人是幸福人（哲理散文）谢冕①读书人是幸福人。
因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②读书人是幸福人，因为读书可以使我们的知识增广。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
③读书人是幸福人，因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④读书人是幸福人，因为读书可以使我们不断追求崇高，情趣变得高尚。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。
说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。
但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。
或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。
中考语文复习考点16记叙文阅读散文重点难点(原卷版)
记叙文阅读（散文）关于“散文阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。
一、散文阅读综合【考点讲解】一、知识点讲解1．散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的，不讲究骈偶押韵的文体。
狭义的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。
2．散文的特点散文最突出的特点是：形散而神不散。
所谓“形散”，指的是散文的取材十分的广泛自由，不受时间和空间的限制。
在同一篇文章中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片段谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。
“形散”还体现为表达方式的灵活多样，叙事、描写、抒情、议论和说明都能在中心思想的统率下，得到尽情的发挥。
所谓“神不散”，指的是散文的立意高远，主题集中。
无论散文的内容如何广泛，表现方式多么灵活，都应围绕文章的中心展开，为文章的中心思想服务。
3．散文的分类（1）叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。
特点：通过某些生活片段，场景和细节描写以及人物最突出的性格特点，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。
如：朱自清的《背影》，鲁迅的《藤野先生》。
（2）抒情散文：主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿等。
特点：寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。
包含较多含蓄和象征的成分。
如：张晓风的《行道树》，茅盾的《白杨礼赞》。
（3）哲理散文：以议论为主，借助某种形象的说理，直接发表议论。
特点：议论、抒情和描写三者相结合，近似于杂文，但比一般的杂文更具有文艺性。
如：周国平的《落难的王子》。
4．散文的线索线索，是贯穿文章始终的脉络。
语文中考哲理散文阅读训练：幽径悲剧
语文中考哲理散文阅读训练：幽径悲剧语文中考哲理散文阅读训练：幽径悲剧我是一个没有出息的人。
我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。
真正的伟人们是决不会这样的。
反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。
我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。
这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。
我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。
非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。
心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。
此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?但是，这也不行。
眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。
我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。
它在控诉无端被人杀害。
它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。
它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。
每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。
它感到万分委屈，又投诉无门。
它的灵魂死守在这里。
每到月白风清之夜，它会走出来显圣的。
在大白天，只能偷偷地哭泣。
山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。
在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……10.“心里数着数：一，二，三，四，一直数到十”这一细节描写有什么表达效果?(2分)11.“山头的群树”、“池中的荷花”也对藤萝“深表同情”，这样写有什么用意?(2分)12.藤萝并不会“哭泣”，文中却三次写到它“哭泣”，请从思想内容和表达特色两个方面作简要分析。
(2分)13.作者说“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的”，这是为什么?作者的痛苦仅仅是古藤的灭亡吗?(3分)参考答案：10、形象地写出了作者不愿意看到藤萝被毁的情景(1分)，表现了作者悲哀至极的心情。
(完整版)中考散文阅读题及答案
中考散文阅读题及答案（1）木棉花开①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。
院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。
看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树笔直的干，笔直的枝哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。
它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。
然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰” ，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。
春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。
早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。
木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。
朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。
有记载最早的“英雄花” 见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落” 。
⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。
拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。
在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。
中考语文阅读复习：哲理散文（附答案）
中考语文阅读复习：哲理散文（附答案）第一篇：中考语文阅读复习：哲理散文(附答案)中考语文阅读复习：哲理散文【知识导学】哲理散文是通过对社会、人生、日常生活的独特体察，感悟出某些哲理的散文。
那么，我们如何阅读和鉴赏哲理散文呢？一、整体阅读，明确主旨哲理散文往往通过一两件生活中的小事来表达深刻的哲理。
阅读时，应先从整体出发通读全文，辨明是托物言志，还是阐述人生哲理?是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟？是就历史作阐发，还是就现实作联想？然后在此基础上把握文章的主旨。
哲理散文一般采用卒章显志的结构方式，所以，如果我们认真研读文章的结尾部分，大多能明确文章的主旨。
二、理清思路，把握结构一般来说，散文总有一个贯穿全文的线索，哲理散文也不例外。
它可以是某个中心事件，某个人物，某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。
有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交错，或一主一次，或平行发展。
找准文章线索的办法是抓文章的关键词句。
作者写作时，往往会在文章的开头、结尾或者段落中安排一些起统摄、提挈、凸现作用的词语或句子。
在阅读时，我们可以抓住这些关键词语和句子，找准文章的线索，从而理清文章的思路。
三、鉴赏技巧，品悟效果散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。
通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视自己的阅读品位。
所以，阅读哲理散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。
常见的表达技巧可以从以下几方面考虑：1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。
2.结构安排：严密，完整，匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致。
3.表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等。
4.表达方式：叙述顺序的安排，倒叙、插叙手法的运用及作用；肖像、心理、语言、动作描写，侧面、细节描写，景物描写等；抒情和议论等。
2024中考备考重点难点04 散文阅读(五大考点多种技巧)-2024年中考语文
重难点04 散文阅读（五大考点多种技巧）中考现代文阅读试题记叙文材料来自散文和小说，其中散文占了一大半。
从选材看，内容广泛，涉及不同题材、不同风格的散文，包括叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。
文本内容贴近学生生活实际，关注亲情友情、人与社会、自然风景等，注重思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向。
引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考。
从题型看，以主观性试题为主,百分之七十是主观题，选择题占比不多、填空题更少。
开放性试题增多，赋分相对较高。
2024年的散文命题，除了传统的阅读理解题外，还可能出现一些新的题型，如赏析题、微写作等。
从命题角度看，突出考查整体阅读能力，以文意把握、词句品析、人物评、写法揣摩、感悟体验为考查着力点，考查考生对文章的主旨、结构、语言等方面的全方位理解。
从试题数量和赋分看，一般在5个左右，赋分15-20分，个别地方甚至更高。
考点一、散文的标题【设题形式】1.如何理解标题的深刻含义？2.赏析文章标题的妙处。
3.给文章拟个合适的标题。
4.文章的标题是否能用……替换？为什么？【答题要点】1.标题的含义（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义。
（3）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
2.标题的作用（1）内容上：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，突出人物形象。
（2）结构上：贯穿全文线索。
（3）人物上：突出人物的形象或品质；（4）主旨上：点明文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。
（5）情感上：奠定文章的感情基调；（6）手法上：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法；对比讽刺，强化效果。
（7）效果上：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
3. 拟写标题的方法（1）抓住文章的核心人物拟写；（2）抓住文章的核心事物拟写；（3）抓住文章的核心事件拟写；（4）抓住作者的情感拟写；（5）抓住文章的线索拟写；（6）抓住作品反复出现的内容拟写。
有关中考的哲理散文阅读题
有关中考的哲理散文阅读题篇一：夜半无眠夜半无眠，独自在夜幕下翻动记忆的浪花，满肚的心事在波涛里滚动，一段情缘，放飞与洁白的羽翼，心;仿佛梦的蝴蝶，了无声息地飘落在空洞的黑暗里，目光、在夜色里无声的跋涉。
月西沉，你的一切像潮水般涌上心头，一份缠绵重新的装裱与记忆，甜酸苦辣却无法一一回味。
终究要面对时，难以淡然处之，过去的一切难以释然。
极目长空，无法拼凑零落的点滴，回首处、方知自己灵魂深处，你的一字一句都是我永恒的悸动。
已是初秋，杨柳岸晓风残月的宿怨，已被缠绵的秋风所席卷。
春不能尽相思意，执手相看的凝眸，却是花落溪涧、随波逐流的失落。
夜过半，再没有灵隐寺的钟声在提醒时光的流逝，久违的月光挂在雷峰塔的对面，洒下清辉冷冷。
一样的月光下，有许多文人墨客的幽魂在今夜流动呢?想起千年前那个诗仙李白，在古今一样的月光下，举杯邀月，醉唱对影成三人。
曾以为会偕老终身，谁知道江南一别，相期邈云汉。
当杜甫吟着“露从今夜白，月是故乡明”，的思乡曲中流浪飘落了一生。
红尘滚滚，江海湖泊只给人流浪的去处，月光游离，给梦中的灵魂仅是一丝慰藉。
透过房间的竹帘，看着刺透帘拢的月色，难道有些人，有些事，注定会在浪漫的季节里错过。
我害怕，一直害怕今生的痴念依然是昨天的错过。
脑海无端的跳动一行文字：“君生我未生，我生君已老”…眼泪不争气的浮上了双眸。
想着你憨厚的笑脸，心里泛起一片涟漪。
在这个真情难觅的年代，我们的相逢有着奇迹般的惊喜却又如此的惶恐。
纵然有如海的情深，何日鹊桥飞渡?一段情缘如飞花飘过浩淼的银河，即使有再美的期盼也跨越不过命运的长河。
空空的夜只有星月相伴，一缕柔风吹醒经年的梦。
一步步从过去走到现在。
欣慰的是;你恬适的话音里总是透露着一种坚定的坚持。
倘若没有辜负，一转身，一个回眸，都有一个飘着长发的影子在对我说：今生不能牵手，来世我也等候。
来生，我就在雷峰塔下等你好么?你要记得清波门外的清照亭，水杉林里，我们彼此留下的誓言。
那年，那对拿着油纸伞的人儿是在这里分开的，也一定会在下个轮回里在这里重逢。
中考语文哲理散文阅读
中考语文哲理散文阅读人就这么一辈子，你可以乐观地把握它;也可以淡然地面对它。
下面是第一我给大家带来的中考语文哲理散文阅读，供大家观赏。
中考语文哲理散文阅读篇一：境由心造一个人的境况是苦是乐常是主观的。
有人安于某种生活，有人不能。
因此能安于自已目前境况的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。
你无法断言哪里才是胜利的，也无法确定当自已到达了某一点之后，会不会欢乐。
有些人永久不会感到满意，他的欢乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。
这种人的欢乐可能少，但成就可能大。
苦乐全凭自已推断，这和客观环境并不肯定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满意于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
你的爱好就是你的方向，你的爱好就是你的资本，你的性情就是你的命运。
各人有各人抱负的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
中考语文哲理散文阅读篇二：人就这么一辈子我常以"人就这么一辈子'这句话告诫自己并劝告伴侣。
这七个字，说来简单，听来简洁，想起来却很肤浅。
它能使我在脆弱时变得英勇，傲慢时变得虚心，颓废时变得乐观，苦痛时变得欢愉，对任何事拿得起也放得下，所以我称它为"当头棒喝'、"七字箴言'。
我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗?若是如此，又有什么解不开的呢?人就这么一辈子，想到了这句话，假如我是英雄，便要制造更宏大的功业;假如我是学者，便要猎取更高的学问;假如我爱什么人，便要大胆地告知她。
由于今日过去便不再来了;这一辈子过去，便什么都消逝了。
一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。
这可宝贵的一辈子，我必需好好地把握住它啊!人就这么一辈子，你可以乐观地把握它;也可以淡然地面对它。
(杭州专版)中考语文专题一 第一类 散文阅读( 考点一、二、三、四)
范文剖析：《老王》以“我”与老王的交往为线索，回忆 了老王的几个生活片段(他有个哥哥，死了，有两个侄儿，“ 没出息”，此外就没什么亲人。他物质上艰苦，精神上凄苦。 因为是单干户，没有组织，思想上怀有极大的恐惧。他愿意给 作者家送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还 不大放心，担心人家看病钱不够；接受了人家的好处，总也不 忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上 门感谢)，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老 王”形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者的关心、同情 和尊重。老王去世几年后，作者感到当年对老王的行为“是一 个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。这引出了一个引人深思的 问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。
而且比较零碎(当然这 以致后来猫死在邻居的屋脊上。作者对这只
中心事件 是表达中心的需要)， 猫的亡失比前两只的亡失更为难过。因为是
提炼法 但其中必有一件是中心 作者自己判断的过失，冤枉了一只不会说话、
事件。这时候，就需要 不能辩诉的小生灵。因此，作者的良心受到
以中心事件为材料来归 了刺激，对自己的暴怒、虐待进行了自我谴
范文剖析：《精神的三间小屋》是毕淑敏的一篇带有比喻 和哲理意蕴的关于“精神大厦建设”的散文。作者以一般家庭 ，住上三居室算是有了容身之所，来阐述我们心灵的空间也需 要三间小屋，可以盛放下情感、事业和我们自己的思想。文章 独辟蹊径，从一个独特的视角提出人类精神大厦的建设问题， 令人耳目一新。强调布置情感小屋时要给爱留下足够的容量， 让这间小屋光明温暖；布置事业小屋时，要自我寻找，要慎重 规划，使这间小屋坚固优雅；布置思想小屋时，要有自己独特 的思考，要留下自己独特的声音，使这间小屋独特丰富。当我 们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富后，不妨扩大 疆域，增修新舍，处理我们的精神大厦。
中考语文哲理散文复习要点
中考语文哲理散文复习要点中考语文哲理散文是指通过对一些具有哲理思考的故事或生活片段的叙述和描绘，来表达人生的哲理和智慧。
散文形式多样，内容涉及人生、情感、人际关系、成长等多个方面的话题。
下面将给出中考语文哲理散文复习的要点，以便能够全面理解和掌握这一文体及其表达方式。
一、了解基本概念1.了解什么是散文，散文的基本特点是什么，以及散文的写作目的。
2.了解什么是哲理散文，哲理散文的特点是什么，以及哲理散文的作用和传达的意义。
二、掌握常见的哲理散文作品1.《草船借箭》：了解故事的背景和情节，明白箭的借与不借的哲理思考。
2.《勿以恶小而为之》：了解故事的内容和寓意，明白善恶之间的差别与选择的重要性。
3.《春蚕》：了解故事的情节和寓意，明白人生的努力和奋斗是非常重要的。
4.《走过他乡》：了解故事的背景和情节，理解彼此之间的理解与尊重的重要性。
5.《笑忘书》：了解故事的内容和寓意，明白快乐与心态的关系以及珍惜当下的重要性。
三、分析哲理散文的文学特点1.理解哲理散文的表达方式：哲理散文通过生动形象的描写和寓言化的叙述，来传达作者的思想观念。
2.分析故事情节的设置：散文常以故事情节为载体，通过情节的发展来阐述哲理思考。
3.分析散文的语言风格：哲理散文的语言通常简明流畅，力求以通俗易懂的方式呈现生活智慧。
4.分析哲理散文的写作技巧：如对比、比喻、借景衬托等手法，通过细节的描写来体现哲理思想。
四、理解哲理散文的主题与意义1.分析散文的主题：散文的主题通常是一种思想观念或生活智慧。
2.分析散文所要传递的哲理思考：如人生哲理、价值观念、情感体验、生活智慧等。
五、进行阅读与解读1.阅读哲理散文时，注意把握散文的主旨，理解散文的内涵。
2.分析散文中的情节、人物和细节描写，掌握散文的主题和寓意。
3.把握故事背后的智慧和哲理，培养对生活的思考和表达的能力。
通过掌握以上的中考语文哲理散文复习要点，我们可以更好地理解哲理散文的意义和价值，掌握分析和解读哲理散文的方法，提升自己的文学素养和人生智慧。
中考哲理性散文：有梦才有远方
中考哲理性散文：有梦才有远方只有学会倾听，你才会懂得尊重他人;只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言;下面是有中考哲理性散文，欢迎参阅。
中考哲理性散文：有梦才有远方雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻地梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢，她的梦呢?在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。
她很累很累，但依然往前奋飞。
因为梦又赐给她另一对翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画?风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高?还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀?我喜欢做梦。
梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐，梦引领我去追逐一个又一个的目标。
1952年，一个叫查克·贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬!并把这个消息告诉柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。
梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。
梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想;有了梦想，才有了理想;有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程：没有泪水的人，他的眼睛是干涸的;没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。
梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。
我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。
等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：梦想成真!中考哲理性散文：拥有这世间，美好的东西实在数不过来了，我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。
人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。
如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。
中考抒情哲理性散文阅读复习指导
一、整体理解
【答题方法】 通读全文、全面理解，不要漏项、笼统。
先找中心句、主旨句，这些句子常常是 文章开头的总领句、结尾的总结句、反 复出现的关键句、议论和抒情句。
还可以在找到关键词句的基础上，用自 己的话概括。
二、局部探究
【考查内容】 这类题目考查的是内容的局部理解和词句的语境 义。 【例如】 《谈生命》中“有时候他遇到暴风雨，这激电， 这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨打 击着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴， 又加给他许多新生的力量。”这句话中“暴风雨” 的深刻含义是什么？ “暴风雨”不仅仅指自然界的现象，这里指的是 春水遇到了挫折打击，与命运的暴风雨展开了搏
5. 对生命要珍爱，对生活要热爱； 人与动物、人与自然应该和谐相处； 面对死亡要乐观、坦然，不留遗憾； 人类应该向动物学习； 人类ห้องสมุดไป่ตู้该有一个正确的生死观。
布置作业：
1.整理课堂笔记，完成各题答案。 2.完成《美生灵》的阅读练习。
2. 感悟：这种为人民幸福而牺牲 个人幸福的无私奉献，是更深沉的 幸福。
六、主旨感悟
【答题方法】
先抓取句中的关键词，解释句子 含义，紧扣文章主旨，组织语言； 再写出自己的感悟。
阅读考点
一、整体理解 二、局部探究 三、赏析语言 四、句段作用 五、表现手法 六、主旨感悟
当堂阅读练习
我的四季
课堂小结
3. 这句话运用了比喻的修辞， 把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞 演员， 生动形象地写出了黄蜂临死前优雅的 形态， 表现了黄蜂面临死亡的坦然、 平静。
4.这两句话前后照应， 写的是黄蜂在临死前发出的心声， 它们生命短暂，只能与世告别。 作者运用了反复的修辞， 表达了对黄蜂离去的不舍， 以及对有限生命的无限珍惜之情， 深化了主旨。
2022年语文中考专项《散文阅读(3)》(附答案)
一、阅读下文，答复以下问题。
会唱歌的火炉迟子建我的少年时代是在大兴安岭度过的。
那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。
冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。
火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。
拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。
手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。
爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。
我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。
它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。
否那么，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢我们家拉柴火，都是由父亲带着着的。
姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。
弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。
他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。
我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。
冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。
父亲生性乐观，很幽默，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。
我们拉的柴火，根本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。
那些生长着的鲜树，比方落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。
父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。
为了这，我们就比别人家拉烧柴要费力些，回来得也会晚。
因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。
中考托物言志哲理性散文阅读理解题精选
中考托物⾔志哲理性散⽂阅读理解题精选2008年各地中考哲理性散⽂阅读理解题精选访兰贾平凹⽗亲喜欢兰草，过些⽇⼦，就要到深⼭中⼀趟，带回些野兰来培栽。
⼏年间，家⾥庭院就有了百⼗余品种，像要作⼀个兰草园圃似的。
⽅圆⼗⼏⾥的⼈就都跑来观赏，⽗亲并不因此⽽得意，反⽽倒有⼏分愠怒。
以后⼜进⼭去，可不再带回那些野⽣野长的兰草了。
这事使我很奇怪，问他，⼜不肯说，只是有⼀次再进⼭的时候，要我和他⼀块：“访兰去吧！”我们⾛了半天，⼀直到了⼭的深处。
那⾥有⼀道瀑布，从⼏⼗丈⾼的⼭崖直直垂下，⽼远就听到了轰轰隆隆的响声，⽔沫扬起来，弥漫了半天，⽇光在上⾯浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿⾕底⾛，便看见有很多野兰草，盈尺⾼的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了⼀层寒烟；⾹⽓浓烈极了，⽓浪⼀冲，站在峡⾕的任何地⽅都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，⼜动⼿要挖起⼀株来，想，⽗亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过⼀番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！⽗亲却把我制住了。
问道：“你觉得这⾥的兰草好呢，还是家⾥的那些好呢”我说：“这⾥的好！”“怎么好呢”我却说不出来。
家⾥的的确⽐这⾥的看着好看，这⾥的却⽐家⾥的清爽。
“是味⼉好像不同吗”“是的。
”“这是为什么⼀样的兰草，长在两个地⽅就有两个味⼉”⽗亲说：“兰草是空⾕的幽物，得的是天地⾃然的原⽓，长的是⼭野⽔畔的趣姿；⼀经培栽，便成了玩赏的盆景。
”“但它确实叶更嫩、花更繁更⼤了呢！”“样⼦是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”⽗亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空⾕僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有⼏个欣赏它呢“这正是它的不俗处。
它不为被⼈欣赏⽽⽣长，却为着⾃⼰的特⾊⽽存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。
”我再也不敢去挖这些野兰了。
欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它⽽却⽆形中就毁了它呢！⽗亲拉我坐在潭边，我们的⾝影就静静地沉在⽔⾥；他看着兰，也在看着我，说：“做⼈也是这样啊，孩⼦！⼈活在世上，不能失了⾃⼰的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草⼀样降了品格；低俗的⼈不会给社会有贡献的。
各地中考哲理性散文阅读理解题精选
各地中考哲理性散文阅读理解题精选阅读刘心武的《让情感的森林永远青葱》一文，完成 17—22 题共 18 分（镇江）①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、与、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、与等等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵。
大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草茵。
②我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴睛风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作为这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生。
发展壮大；而使阴暗猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉茵一般，将其尽可能芟灭排除。
③上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心尖倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你人生的丰富，人生的多彩。
珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿④每个人的情感森林，应当有不同的风格。
有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔……你属于哪一种在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。
中考散文阅读《春之芽》《春之味》《春之思》阅读答案及解析
（18分）阅读下文，回答问题。
春之芽ㅤㅤ春天，是被一个叫作“芽”的词儿唤醒的。
ㅤㅤ童年的春天，我最先看到的，是老屋门前的柳树芽。
清晨，我还在被窝里做梦，母亲急急地摇醒我，说太阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。
“芽芽”，她把那个词儿重叠起来，叫得那样顺畅，那样亲切。
ㅤㅤ在母亲的熏陶下，我开始对植物的芽上心了。
天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的“芽芽”从地里蹦出来。
这样的过程不是徒劳的，好多次，我就发现了从土缝里冒出来的草芽。
我还发现，小草芽都带着鲜嫩的鹅黄色，就像刚孵出的小鸡那样的色彩，惹人怜爱。
ㅤㅤ率先萌发的嫩绿春草，常常成为诗人抒发爱春惜春情感的载体，《早春呈水部张十八员外》开头两句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写的便是初春之景。
春雨之后，这“近却无”的草色，正是早春时节草木嫩芽的颜色。
诗的第三句“最是一年春好处”，表达出诗人对早春的无限赞美之情。
ㅤㅤ万物吐芽的春天，是人们内心至美的季节。
（选编自《安徽文学》2022年第2期作者：赵丰）_______ㅤㅤ春意催人。
寻个阳光灿烂的日子，带着孩子们来到郊外，寻找一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。
ㅤㅤ想起那年清明节，外婆为了照顾家中每个人的口味，准备了三种风味的清明粑：苏麻、花生、芝麻、冰糖粒混在一起的甜馅；花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅；还有无馅的，直接用绿色的糯米团做成。
蒸好的清明粑褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。
我一口气吃了三个——甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开；无馅料的，清香淡淡；从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。
外婆看着我，眼睛笑得弯弯的……ㅤㅤ三十年后的今天，我给孩子们做香甜可口的清明粑。
ㅤㅤ终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。
ㅤㅤ“什么味道呀？”我笑着问。
ㅤㅤ儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜——”ㅤㅤ女儿抢过话来：“这就是春天的味道呀。
2022年中考散文阅读题及答案
2022年中考散文阅读题及答案中考语文阅读理解题型主要考察同学的阅读速度和理解力量，它的内容广泛、题材各异。
下面是我整理的《生命的示意》阅读题目及其参考答案，盼望能关心同学们！《生命的示意》阅读原文(1)凉爽的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心终于静默下来了。
在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我突然从昏睡中惊醒。
远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过──(2)这一切意味着什么呢?是生命的示意吗?(3)我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是由于它剧烈的生命意识吗?是由于它深谙生命的短暂，而必定高密度地显示自己的存在吗?是由于它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅是由于生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最漂亮最令人感动的黎明慷慨地遗弃么?(4)这是一个荒诞的联想。
(5)唯有钟声，以其肯定接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。
在它那周而复始的切切召唤里，有一种振聋发聩的提示，然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命是这样一部分一部分地丢失了。
(6)这是一个无可挽回的丢失。
(7)有时，我们会觉得生命是一种苦痛的煎熬，当它是最充分地展现黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时，我们会觉得生命是一种欢乐的享受，当它展现出光明、纯净、崇高、真诚一面的时候。
生命好像永久是在这样两极之间交叉延长的。
在它延长的每一个区段里，好像总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种宏大的结晶，当它在强暴、苦难、灾难中显示出牺牲的悲壮的时候。
生命好像永久是渺小和宏大的"混血儿'，由此我们也就没有理由产生肯定的崇拜和蔑视，再宏大的巨人[微博]也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他宏大的片刻。
(8)绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，好像没有一个人来到世上就梦寐求死。
15现代文阅读(散文)-中考语文专题复习(原卷版)
15现代文文阅读（散文）现代文阅读（一）阅读下面文字，回答问题。
种子秘语祁云枝整个秋天，种子们星罗棋布，在不同的高度和维度上梳妆打扮。
它们涂脂抹粉，描眉画眼，一切就绪后，开始唤风、唤雨、唤水流，唤身穿皮毛的动物，唤小鸟的肠胃、人类的嘴巴……一旦邂逅，便从高空跃下，从地面起飞，在半空里弹射，于水面上漂浮，或者，干脆搭乘动物和人类这一辆辆目标航班，去远方开疆拓土。
秋歌，种子唱得最带劲儿。
这甘甜的旅程，让动物愉悦，也完成了种子的心愿：把优秀的孩子送到自己无法抵达的远方。
诗与远方，其实也是所有草木的梦想。
此刻，我正在一棵高大的红枫树下拍摄小视频。
鲜红的枫叶，在秋风里荡秋千，荡出唰啦啦的声响。
眼前的枫树，宛若一条流向天际的河流，翻卷出红色的浪花。
小鱼般欢快的种子，从朵朵浪花里迸溅出来，进入我的镜头。
秋意渐浓。
树木多穿起金黄橙红的衣裳，这是成熟的颜色，也是富足的颜色。
天空里密布独属秋天的忙碌，看得见看不见的种子，在我的头顶上飞翔，奔赴下一年的生之约。
我仿佛看见，又一个春天来临，姹紫嫣红和万千生命的迭代，纷纷从种子里萌动。
大地，又一次演绎万种风情。
一旁的女贞树上，两只灰椋嬉闹着在枝丫间啄食。
蓝天、紫果、绿叶，组合成一幅画，鸟儿，是这幅画面上动态的笔触。
灰椋吃饱喝足后抹着嘴巴飞远了，在鸟儿新陈代谢时，女贞种子穿越鸟儿的肠胃，被播种到远方。
鸟儿播种的同时，还顺带施了肥。
我追着一粒种子拍摄。
镜头里，红枫种子旋转出令我痴迷的轻盈，它晃晃悠悠，漫无目的而又充满了希望。
我知道，种子飞行的方向和距离，取决于那一刻经过它身旁的风，这种不确定的飞行，像极了我们称之为命运的东西。
我用手接住一枚旋转着落下的翅果，一枚翅果含两粒种子，像两条吻在一起的小鱼身体呈倒八字张开。
橙黄的鱼头是种子，鲜红透亮的鱼尾是翅膀，这枚翅果不像是现实的种子，更像是仙境里的精灵。
在这架小小“螺旋桨”的带领下，红枫种子轻舞飞扬。
红枫种子成熟后脱离母体，因重力下坠的刹那，这对小鱼翅膀即刻开启了螺旋桨的功能，在空中飞快地旋转起来。
【帮课堂】《散文二篇》(解析版)
散文二篇学习目标 中考导航 1．了解作者作品，明确文章阐述的道理。
2．理清文章思路，品味两篇文章各具特色的语言。
3. 领悟作者的思想境界，领会文章的人文内涵。
1．“洗涤”“蔓延”“凋谢”“遏制”“濒临”等是中考易考词语。
2．中考对分析重点词句的作用的考查比较常见。
知识点01 议论性散文概念及特点议论性散文是以说理为主的散文，也被称为“哲理散文”“哲学散文”。
它或通过对某一事件、现象的议论，或借助具有哲理性、形象性的事物，来抒发作者的思想感情，表达自己的观点。
它以说理为目的，议论是其主干。
它要求观点鲜明、思路清晰，但不像一般议论文那样直接议论说理，也不像议论文那样讲究论证方法，强调逻辑推理的严密性，而往往将议论与记叙、描写、抒情结合在一起，以求让读者领悟哲理。
议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。
它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。
【微点拨】把握议论性散文的特点所谓议论性散文，就是用“散文”的笔法“议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。
从“议论”角度看，它是“议论文”，要阐明一个论点；从“笔法”角度看，它是“散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。
知识点02 作者、背景、文题、主旨1、作者简介 知识精讲目标导航严文井（1915～2005)，原名严文锦，湖北武昌人，作家。
主要著作有散文集《山寺暮》、童话集《南南和胡子伯伯》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》，长篇小说《一个人的烦恼》等。
2、背景链接《永久的生命》选自《严文井选集》下册（人民文学出版社2001年版）。
略有改动。
本文是一篇带有哲理意蕴的散文，它不仅哲理深邃，而且语言通俗易懂，感情充沛。
《我为什么而活着》选自《罗素自传》第一卷（商务印书馆2015年版）。
有改动。
罗素不仅是著名的哲学家、数学家和作家，同时还是著名的社会活动家和自由主义者。
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2017年中考哲理散文阅读
2017年中考哲理散文阅读篇一：那一段美好的时光
记得儿时，最喜欢的总是糖果和巧克力，记得以往，最快乐的是做游戏，记得幼年，最希望的是过生日，记得老小，最幸福的是吃东西童年多美，我说不出，儿时多快乐，我道不明，只是愈发的长大，没有目的的改变着本纯至善的心性，我们在改变，童年若是要存在，六七十的老汉也会快乐的像个孩子，童年若是不在，三四岁的人也会用冷漠和严肃来伪装。
如今的我们，正好舍弃了第一个，选择了第二个。
哪个女孩子，从小的时候，听过灰姑娘的故事，不幻想嫁一个骑着白马的王子?不希望穿上耀眼奢华的水晶鞋?抹上浓浓厚厚的胭脂白粉，脸色惨白的像一个女鬼，却依然觉得镜中的自己可爱美丽，因为母亲常常如此化妆，直到父母回家被打屁股，一次一次，渐渐望着父母严肃的容颜和满脸花的样子，渐渐的默然，知道了审美和天生丽质，却失去了对童话里美好生活的追求和向往。
若是灰姑娘看着自己被人讥笑的灰色的被土埋没的容颜放弃嫁给王子的奢求，童话里，她又怎会成为王妃?
哪个男孩子，在看过进击的勇士打到敌人，喜羊羊打倒灰太狼时，哪个不热血沸腾，却经过父母一盆冷水般的，就你这小筋骨，敌人就跟踩蚂蚁一样踩死了，还是现实一点! 现实一点!多少热血的男孩儿，直率的男孩子变得沉默，变得寡言，紧接着按着父母的脚步，一点一点走上自己最不爱的职位，做着最不喜欢的事情。
时光悠悠怅怅，荏苒间，匆乱后，你是否，还会想要坚持自己的美好和梦恋?
我想，已经不会了，现在的我们，只是一个个拥有生命的呆板木头人，随着父母的脚步挪移身躯。
美好?谁还会在家里偷偷套上蓝钻的水晶鞋在脸上画浓厚妆容盼望自己是天下最美的灰姑娘嫁给王子?谁还会拿着塑料气
剑穿着黑色的甲衣当英雄?不会，任何人都不会，或许我说起，你们会心存不甘，会难过之极，或者不堪回首，可是现在的你，又何尝有梦想，有信仰，有一个不确定却正在创造的未来?以往的美好，只能被你们讥笑着称作口头的傻子，殊不知，那个人没有不懂事过?
美好匆匆流逝，犹如昙花一现，若想要保护住着特然美丽娇媚的心灵之花，必须去努力，变成美好的现实。
嘿!我要做骑士! 我要当公主，我要穿最美的衣服!
天真的声音萦绕耳畔，两个孩子用最最天真纯洁的微笑，最直观的状态面对着原本就简单的世界。
嘿!我要当公主! 甜美的声音响起，我顿住写作业的笔尖，轻愣，然后嘴角漫开苦涩的笑意。
2017年中考哲理散文阅读篇二：方向
每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由。
每一条走过去的路都有不得不这样选择的方向。
成长的路上，我常常会有许多迷惘，迷惘的时候，我总会很无奈的问自己：如果路在前面，我要走下去，可是，路为什么要有那么多的方向?
有一段时间，午睡或晚睡时常常出现梦魇的现象，而梦魇的前面总是梦到我一个人漫无目的地走在一条街上，所有的商店全都关了门，风刮得很大，走着走着我会突然蜷缩在一个角落里，把整个脸都埋在腿里哭泣。
这个梦伴随了我很长的时间，睁开眼的时候，我总在想：在梦里，我为什么要哭泣?为什么是我一个人?后来有一次，又是梦魇，我大叫着哭出声来，同学叫醒我，她们被吓到了，而我醒了之后一脸懵懂，我说魇到了，她们叫我在枕头下面放一把剪刀，我放了，可能由于心理作用，放了剪刀就没有在梦魇过。
可梦里的那一幕却是怎么也忘记不了，梦里的我，是如此
孤独和无助。
或许我就是这样一个人---喜欢自己一个人呆着，却一直很害怕寂寞。
突然间，我觉得我的人生就像一只帆船，飘飘浮浮，摇摆不定，总以为看到了海岸，其实那只是一快石澜;我反复的斟酌着我的人生，我的方向，可走来走去，我依旧在原点，徘徊不定，我孤独的写着这些文字，回忆着过去，却还要使劲的不让自己落下泪来。
人生中的这一段路，我一直停停歇歇，始终找不到属于我自己的方向。
就像谁说的：我们的成长总是不可避免的和我们所幻想的那个地方背道而驰，现在的我们总是习惯沉默，怕心里的疼痛会不自觉的表现出来。
而就在黑白的记忆渐渐被岁月的洪流冲刷得只剩下斑驳的影像时，我们不断成长，不段辗转于红尘之间，不断给自己染上各种颜色。
而到现在，我发现有一些人已经开始走远，渐渐地就与我毫不相干。
他们各自有着不同的方向，停不下来。
然后越来越陌生，一直走着，互相背离。
就像两条平行线，不段延长，却始终没有交集。
此时此刻，我多么希望让所有的思绪，到这里都有一个终点，然后，重新开始。
我就再也不用把我的孤单与落寞葬在这我挚爱而又零乱的文字里，我忧伤的心情也不会毫无准备的就裸露在着浮沉的空气当中。
可是，我依旧---
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹，
躲在某一地点，继续斟酌着我的方向。
2017年中考哲理散文阅读篇三：沉重的醒悟
我是否真如那厌世的冰凌般玩世不恭?我是否真如那逃避纷争的隐士般不负责任?
是吗?
我承认，宁愿生活在18世纪的古埃及废墟里，也不愿在这充满面纱的现实中。
真的不负责任多好!没有责任就没有痛苦。
喜欢与世无争，喜欢世外桃源。
曾经的梦想，曾经的我，曾经的话语，曾经的人，而今已面目全非，我失去的太多了。
我的心，我的梦，我的魂，都已遗失在过去。
谁又记得过去的笑语，谁又同我一起寻找迷失的自我。
试问：我今在哪?
抬头无语问青天!
甘心沉沦吗?点燃希望之灯，亮出正义之剑。
街旁枯草还迎风颤晃，生命也并未枯竭。
生命的长卷中并不只是秃树，也有绿洲啊!
相似的满夜星空又一次来临，过去的种种四处浮动。
有过笑，有过痛，也有过悔。
过去的幼稚，过去的无知，过去的骄傲，过去的自负，是我心灵的痛处!为何不再看我，为何不再眷顾我，你这样的走，在这岁月的印记中留下的只有悔恨和泪水。
一切的一切，来临和结束，我不懂也不想懂。
倘若再给我个机会，我会选择我曾放弃的。
曾飞过，翱翔过，成功过，辉煌过。
当头顶上的光圈逐渐暗淡，可曾想到过结束?也曾有过誓言，那光环还会发光。
曾以漠然的目光望这世界，曾以憎恨回报着深深的爱。
怨过天，尤过人，现在呢?
不一样的时刻，不一样的梦;不一样的时刻，不一样的我。
怀疑过人生，怀疑过命运，痛恨过自我，伤害过朋友。
当一切再来临的时候，我是否踏着以往的足迹，无知地走下去呢?人生不过是一串省略号，留下无限深思，谁人能懂?
崇拜过陶潜的采菊东篱下，悠然见南山，也羡慕过乌托邦式的精神家园。
曾想过放弃，可我并非圣人;也想过解脱，可我已罪孽深重，伤害了曾关心我的人，我怎可以再去伤害，那因我而伤痕累累的心呢?我给别人的伤害已经足够了，宁愿自己心
碎，自己痛，所有的伤我愿一人承担，总有一天我会接受心灵的审判!
一切又都过去了，再也没有理由犹豫，再也没有理由彷徨。
那昨夜星辰已调残;那昨日的风也以吹去了幼稚和无知;那昨日的笑与泪也以变为印记化为石;一切的一切已成过眼流烟。
不再追悔，痛着的曾经最美。
又一次开始，又一次来临，也昭示着又一次希望。
不再把时光托付流水，不再耽于不快。
驾起理想的帆船，扬起青春的风帆，承载信心，另辟新航线。
背上行囊，追逐梦想。
再望夜空，已是满天繁星。
沉重的过去，追忆中的醒悟。