幼儿园大班思维训练题
《幼儿思维训练题》课件
提高学习能力
促进全面发展
思维训练不仅对智力发展有益，还对 幼儿的情感、社会性和身体发展产生 积极影响，促进幼儿的全面发展。
良好的思维能力能够帮助幼儿更好地 理解和掌握知识，提高学习效果。
幼儿思维发展的特点
01
02
03
具体形象思维为主
幼儿期的思维以具体形象 思维为主，他们通过感知 和操作实物来理解世界。
培养良好学习习惯
通过幼儿思维训练题目的训练， 有助于培养孩子良好的学习习惯
和自主学习能力。
提高综合素质
幼儿思维训练题目涉及的知识面较 广，能够促进孩子综合素质的提高。
增强未来竞争力
具备良好的思维能力和学习习惯的 孩子在未来学习和工作中更具竞争 力。
THANKS
感谢您的观看
描述
这类题目通过找不同、拼图还原等形式，引导幼儿观察细节、发现 规律，并能够进行简单的推理，提高幼儿的观察力和推理能力。
示例
给幼儿展示两张看似相同的图片，让幼儿寻找其中的不同之处，并根 据不同之处推理出图片中的隐藏信息。
创造想象类题目
1 2 3
总结词
培养创造力与想象力
描述
这类题目通过绘画、手工制作、音乐等形式，引 导幼儿自由发挥想象力和创造力，提高幼儿的创 造力和想象力。
示例
给幼儿讲述一个简单的故事，然后提问关于故事情节、人物特点等 问题，让幼儿用自己的语言回答。
数学逻辑类题目
总结词
01
培养数学思维能力
描述
02
这类题目通过数数、比较大小、排序等形式，引导幼儿理解数
学概念和逻辑关系，提高幼儿的数学思维能力。
示例
03
给幼儿展示大小不同、数量不同的物品，让幼儿按照大小或数
奥数幼儿园大班思维训练
幼升小模拟测试练习题 (大二班)一、小朋友排队，小红前方7个人，后边6个人，问这队一共有多少人？二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共有多少人？三、30个小朋友排成一队去旅行，从排头今后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第 5个，问小刚和小丽中间有几个人？四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几名女孩？五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花看了看1支铅笔的价格是2角，就说：“叔叔，您把帐算错了。
”请小朋友想想，小花没有计算为何这么快就知道算错啦？六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完？七、用分别写有数字0、1、2的三张卡片，能排出多少个不同的二位数？八、如图把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？九、数图形有（）个三角形有（）个长方形思想训练练习题一按规律填空.1、3、5、7、（）、11、13⋯二.2、4、6、8、（）、12、14⋯三.5、10、15、（）、25、30⋯四.50、45、40、（）、30、25⋯五.1、2、4、7、（）、16、22⋯六.10、30、50、（）、90、110、数图形有（）个三角形有（）个长方形如图填空.如右图，把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？.把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问（）分钟锯完.应用题（列出横式并计算出结果）一、果树上长了26个苹果，小刚摘下来9个，树上还剩多少个苹果？二.小朋友排队，小红前方7个人，后边6个人，问这队一共有多少人？三.小朋友排队，正着数小明是第8个，倒着数小明是第 10个，问这队一共有多少个人？四.30个小朋友排成一队去旅行，从排头今后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人？简答题一、今年妈妈比小丽大26岁，10年后妈妈比小丽大几岁？二、篮子里有7个苹果，要分给 7个小朋友而且篮子里又要剩一个苹果，不切坏苹果的状况下应该怎么分?三、小红比小明大3岁，艳艳比小红小1岁，他们三个人谁最大？谁最小？学前班思想训模拟练习题一.图中有多少个三角形？（图1）（图2）.如图2，（1）拿掉哪三根就能够变为一个三角形？请画出来。
幼儿园大班数学练习题
幼儿园大班数学练习题数学对于幼儿来说是一个全新的领域，是一门充满了创造力和想象力的学科。
在幼儿园大班，数学练习题是培养幼儿数学思维能力的重要途径。
它不仅可以帮助幼儿掌握基本的数学概念和技能，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
下面我们来看一些适合幼儿园大班的数学练习题。
1. 图形认知通过选择题和填空题的形式，让幼儿识别不同的形状，并将之与相应的名字进行匹配。
例如，将圆形、三角形、正方形等形状呈现给幼儿，要求他们根据形状的特点选择正确的名字。
2. 数字顺序这类题目旨在培养幼儿对数字顺序的理解和掌握。
可以通过填空题的形式，让幼儿按照数字的顺序填写相应的数字。
例如，题目可以是“1、2、3、__、5”，幼儿需要填上正确的数字“4”。
3. 数量概念这一类题目可以通过选择题的形式，帮助幼儿理解和掌握数量的概念。
例如，题目可以是“桌子上有3个苹果，请选出正确的数字。
”幼儿需要选择正确的数字“3”。
4. 数字运算在幼儿园大班，我们可以引导幼儿进行简单的数字运算。
例如，通过选择题的形式，提问“5+2=__”，要求幼儿选择正确的答案“7”。
5. 排序与比较这类题目可以帮助幼儿发展排序和比较的能力。
例如，给幼儿一组数字，让他们将这些数字按照从小到大或者从大到小的顺序排列。
此外，还可以通过选择题的形式，让幼儿比较两组数字的大小。
这些练习题只是数学学习的一小部分，但它们可以为幼儿打下坚实的数学基础。
在实施这些练习题时，我们需要注意以下几点：首先，要关注幼儿的学习兴趣。
幼儿对数学的学习兴趣是保持学习积极性的关键。
因此，我们可以通过设计有趣的题目和活动来引起幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
其次，要注意练习题的难易程度。
幼儿的认知能力和数学理解能力是有限的，因此，我们要根据幼儿的实际情况设置适当的练习题。
如果题目过于简单，幼儿可能会感到无聊；如果题目过于困难，幼儿可能会感到挫败。
因此，我们需要合理调整题目的难度，让幼儿能够在适当的挑战中获得成就感。
幼儿园大班思维题目
幼升小模拟测试练习题(大二班)一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人？二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共有多少人？三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人？四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几名女孩？五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花看了看1支铅笔的价钱是2角，就说：“叔叔，您把帐算错了。
”请小朋友想一想，小花没有计算为什么这么快就知道算错啦？六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完？七、用分别写有数字0、1、2的三张卡片，能排出多少个不同的二位数？八、如图把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？九、数图形有（ ）个三角形 有（ ）个长方形注：希望家长耐心辅导，多列举实物让幼儿更加直观的进行分析。
幼升小能力达标测试题大二班 09.031. 小明要上学了，你觉得那些物品应该放入书包？A 橡皮B 奶糖C 课本D 小汽车E 铅笔F 小汽车G 尺子2. 气球飞到了树上，一下哪种动物能把气球取下来？A 白兔B 熊猫C 松鼠D 鳄鱼3. 下类物品中哪些能浮在水面上？A 船 B 手机C 篮球D 泡沫板E 气球4. 找出与同组物品材料不同的一项：A 铁锹B 菜刀C 餐叉D 酒瓶 5. 请画出代表下列天气的气象符号 A 下雪B 下雨C 晴天D 刮风6. 找出下列物品哪件的功能与其他三件是不同的A 碗B 筷C 刀D 叉E 剪刀7.请用“打”字组五个词8.下列哪些蔬菜可以不经加工直接食用： A 西红柿B 茄子C 黄瓜D 土豆9.请说出下列食品的主要原料：A薯片B豆腐C辣酱D锅巴10.请你说出5中降温方法11.请你说出下列风景或建筑所在的城市A东方明珠电视塔B长城C兵马俑D布达拉宫12.请在下列四种物品中选一件与其他使用对象不同的物品A发卡B高跟鞋C刮胡刀D女包13.请说出下列各种鞋子所穿着的场所A足球鞋B登山鞋C溜冰鞋D拖鞋14.请说出下列物品的共同特点A钟表B陀螺C电风扇D转椅15.下列哪些鸟的名子与颜色有关？A乌鸦B黄鹂C白鹭D喜鹊16.下列哪些水果是长在树上的？A苹果B草莓C西瓜D香蕉17.请你写出三个有“口”的汉字18.请你分别说出三种吃叶的蔬菜和吃果实的蔬菜19下列那些水果一般生长在温暖湿润的南方？A 荔枝B苹果C香蕉D椰子请你说出老鼠的三个敌人20.下列四种物体中那种不会自动发光？A太阳B月亮C蜡烛D灯泡21. .下面的词组中有一个是特殊的请指出来A爸爸B叔叔C奶奶D妈妈E姑姑22. 请说出下列景观所对应的国家A悉尼歌剧院B凯旋门C长城D富士山23.下列哪种动物不是有卵生长出来的？A鲸B蛇C鸡D蚕24.如果从明天起停电3天你该做哪些准备25.下列那些食品是由麦子加工而成的？A面包B包子C麦片D豆腐26.请你说出5种笔的名称27.请你说出与日期有关的行为A五月初五B八月十五C三月十二D六月一日28.有一个蛋糕，请你切三刀把她分成大小相等的八块29.请说出下列物品的共同点：A酒杯B鱼缸C眼镜D镜子30.请你说出三种动物的名字，名字里必须有“鱼”字,但又不属于鱼类。
大班必练100题打印
大班必练100题打印摘要：一、引言1.主题介绍：大班必练100 题打印2.背景：大班阶段学生学习需求与特点3.目的：提高学生各方面能力，为小学阶段打下坚实基础二、大班必练100 题打印的内容及特点1.内容全面：涵盖数学、语言、思维、科学等多方面2.题型丰富：选择题、填空题、连线题、简答题等3.难度适中：适合大班学生的认知水平和学习需求4.注重实践：结合生活实际，培养学生的实际操作能力三、大班必练100 题打印的作用1.巩固基础知识：帮助学生巩固大班阶段所学的知识2.提高思维能力：通过各种题型，训练学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力3.激发学习兴趣：有趣的题目设计，吸引学生主动参与学习4.培养学习习惯：通过每日练习，培养学生坚持学习的良好习惯四、如何使用大班必练100 题打印1.教师引导：教师根据教学进度和学生实际情况，有针对性地选择题目进行讲解和辅导2.家长辅助：家长协助孩子完成练习，关注孩子的学习进度，给予鼓励和3.学生自主：学生自主安排时间进行练习，培养自主学习的能力五、总结1.大班必练100 题打印的重要性2.家庭与学校共同努力，助力学生全面发展正文：随着教育水平的不断提高，家长和社会对学生的学习要求也越来越高。
大班阶段作为幼儿园和小学的过渡时期，学生在这一阶段的学习尤为重要。
为了帮助学生巩固所学知识，提高各方面的能力，我们特别推出了大班必练100 题打印。
大班必练100 题打印的内容涵盖了数学、语言、思维、科学等多个方面，题型丰富多样，包括选择题、填空题、连线题、简答题等。
题目难度适中，既能满足大班学生的认知水平，又能激发他们的学习兴趣。
此外，题目设计注重实践，紧密结合生活实际，旨在培养学生的实际操作能力。
使用大班必练100 题打印，可以帮助学生巩固大班阶段所学的知识，提高思维能力。
通过各种题型的训练，学生可以学会分析问题、解决问题，培养逻辑思维能力。
同时，有趣的题目设计能吸引学生主动参与学习，激发他们的学习兴趣。
幼儿园大班数学思维训练题100道
幼儿园大班数学思维训练题100道
1.小猫有3只，小狗有2只，小鸟有4只，问一共有多少只动物？
2.有5个半杯水，倒入一个整杯中，问现在有多少水？
3.小明有7个苹果，他吃了3个，还剩下几个苹果？
4.一支铅笔长10厘米，另一支铅笔长8厘米，两支铅笔一共有多长呢？
5.小红有6个玩具，小明比小红多2个玩具，小明一共有几个玩具？
6.有8个苹果，小明拿了4个苹果，小红拿了3个苹果，还剩几个苹果？
7.一条绳子长12米，另一条绳子长7米，两条绳子一共有多长？
8.有10个桔子，小华吃了5个，还剩几个桔子？
9.小明有3个篮球，小华比小明多4个篮球，问小华一共有几个篮球？
10.有7杯果汁，小红喝了2杯，小明喝了3杯，还剩几杯果汁？
11.小猫有5只，小狗有3只，小兔子有2只，全部动物一共有多少只？
12.有6个糖果，小明吃了2个，小红吃了3个，还剩几个糖果？
13.一个梨子长8厘米，另一个梨子长6厘米，两个梨子一共有多长？
14.小华有9个苹果，小红比小华少2个苹果，小红一共有几个苹果？
15.有11个橘子，小明拿了6个，小华拿了3个，还剩几个橘子？
16.一根绳子长15米，另一根绳子长5米，两根绳子一共有多长？
17.有8个梨子，小明吃了2个，小红比小明多3个，小红一共有几个
梨子？
18.有12杯奶茶，小华喝了4杯，小明喝了5杯，还剩几杯奶茶？
19.小猪有4只，小羊有5只，小鸡有6只，一共有多少只动物？
20.有7个葡萄，小明吃了3个，小红吃了2个，还剩几个葡萄？
（余下题目略，内容为数学题写作）。
30道必做的幼儿园大班数学思维训练题
30道必做的幼儿园大班数学思维训练题提醒：本文以下列出的30道题目适用于幼儿园大班学生进行数学思维训练，旨在培养幼儿的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
请教师根据实际情况，适当调整题目难度和组织形式，让幼儿们在活动中获得乐趣和成长。
以下是题目列表：1. 在一串数字中，找出并标记出现次数最多的数字。
2. 找出一组具有相同形状的图形中的不同一个，并画出不同点。
3. 使用指定的形状，画出最多能画出多少个图形。
4. 数一数，有多少个相同数量的图案。
例如：有几个图案只有3个对象？5. 看看下面的图案，画出与之对应的镜像图案。
6. 根据指示，画出一条路线，以连接所有的点。
7. 数一数，有几个圆形和有几个正方形。
8. 数一数，有多少个红色的形状。
9. 找出一组物品中最重的那个，通过比较它们的重量。
10. 从小到大排列一组不同长度的线段。
11. 用图案补全图形，使之对称。
12. 找出两组图形中相同的，并进行配对连接。
13. 看看下面的图案，画出与之对应的旋转图案。
14. 创建一个由红、黄、蓝三种颜色组成的规律图案。
15. 用图案填充空格，使每行每列都有相同的图案。
16. 把不同形状的图案按大小进行排序。
17. 在一组数字中，用绿色标记出所有的偶数。
18. 认真观察下面的两个格子，找出一个规律图案，并完成第三个格子。
19. 画出一个由不同颜色物品组成的等差数列。
20. 找出两组数字中相同的，并进行配对连接。
21. 跟随指示，用图案填充空白区域。
22. 数一数，有多少个直线和多少个曲线。
23. 分享一组水果，确保每个人都能平均分享。
24. 用图案填充空白区域，使行和列都满足规律。
25. 数一数，有多少个长方形和多少个三角形。
26. 看看下面的图案，画出下一个图案是什么。
27. 用图案补全序列，并写出第10个图案。
28. 在逻辑表格里，填写正确的数字。
29. 画出一条转弯弧线，把两个相同的图案连接起来。
30. 数一数，有多少个五角星。
幼儿园大班数学思维训练题及答案
幼儿园大班数学思维训练题及答案一、单选题1.下列哪个图形是正方形？ A. □ B. ○ C. △ D. ★2.请按顺序填写数字：1，2，3，4，__，6 A. 4 B. 5 C. 7 D. 83.有3个红苹果和4个绿苹果，一共多少个苹果？ A. 4 B. 6 C. 7 D. 84.哪个数字比2大但比4小？ A. 1 B. 3 C. 5 D. 65.请从小到大排列这些数字：5，2，3，1，4 A. 1，2，3，4，5 B. 5，4，3，2，1 C. 1，3，2，4，5 D. 2，4，1，5，3二、判断题6.用4根牙签摆出数字“5”的正确写法。
正确√ 错误 ×7.下列算式计算结果为9的是： A. 3 + 3 + 3 B. 4 + 2 + 2 C. 5 + 3 + 1 D. 6 + 1 + 28.铅笔盒里有2支红色铅笔、3支蓝色铅笔和1支黄色铅笔，一共有6支铅笔。
正确√ 错误 ×三、填空题9.请在下面空格填写合适的数字，使等式成立：2 + __ = 510.请用“>”、“<”或“=”填写空格，使等式成立：4 __ 6四、综合题11.某班有12个小朋友，其中有5个男生和7个女生。
男生和女生分别占班级的多少比例？男生比例：__% 女生比例：__%五、数学思维题12.如果1只小鸡1天吃1粒米，那么10只小鸡10天吃10粒米，100只小鸡100天吃多少粒米？答案1. B2. A3. D4. B5. A6.√7. C8.√9. 310.<11.男生比例：41.7% 女生比例：58.3%12.100粒米希望以上训练题能够帮助大班幼儿园的小朋友们锻炼数学思维，提升对数字的认识和运算能力。
大班必做的思维题
幼儿园大班数学思维训练主要包括五个方面的内容，一是重视对孩子兴趣的培养，二是全面发展孩子的各种思维，特别是独立思维能力，三是采用趣味性的教学方法，四是进行适当的数学思维题目的练习，最后就是对孩子的思维水平进行检测，然后才能决定下一轮的思维训练要使用什么样的学习材料。
今天小编主要是为大家带来了30道经典的幼儿园大班数学思维训练题。
幼儿园大班数学思维训练题：1.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台?2.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个?3.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。
”奶奶今年多少岁?4.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少?5.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?6.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。
小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个气球?7.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?8. 天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?9.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?10.小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱?11.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花 1元钱，一本练习本多少钱?12.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球，还剩28元。
一个足球多少钱?一个排球多少钱?13.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。
这队小羊一共有多少只?14.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?15.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它是第8只，它的后面有几只鸡?16.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡?17.小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁?18.小明和小红都集邮票。
幼儿园大班的思维训练教案
幼儿园大班的思维训练教案一、教学目标：1.培养幼儿的逻辑思维和创造性思维2.提高幼儿观察、分析、推理和解决问题的能力3.帮助幼儿形成正确的思维习惯和方法二、教学内容：1.逻辑思维训练（1）找规律：根据规律填空或选项，如1，4，9，16，?，？，答案为25，36；（2）分类比较：把同类事物放在一起进行比较，如火车、汽车、自行车三类交通工具哪一类最快，答案为火车；（3）迁移思维：从一个问题推出其他问题，如你会做加法，你会做什么？2.创造性思维训练（1）造物：以已有物品或材料为基础，进行创造性组合，如用鸡蛋盒做成小车;（2）绘画：画出不同颜色、形状、大小等的图案和人物，如画一幅你心目中的城市;（3）发散思维：想出最多的与某个词汇相关的单词或词组，如蓝色与什么有关系？答案为天空、海洋等。
三、教学步骤：1.逻辑思维训练（1）找规律：在黑板上依次写出1，4，9，16，？，？，然后询问幼儿这些数字的规律，引导他们填出答案为25，36；（2）分类比较：把火车、汽车、自行车三类交通工具的图片贴在黑板上，让幼儿描述它们的特点，然后引导幼儿选出最快的交通工具，最后给出答案火车；（3）迁移思维：在黑板上写出“你会做加法，你会做什么？”，引导幼儿从学会加法的方法和技巧，思考出其他学习方法和技巧。
2.创造性思维训练（1）造物：准备一些已有物品或材料，如鸡蛋盒、塑料瓶等，引导幼儿进行创造性组合，如把鸡蛋盒改造成小车等；（2）绘画：准备颜料、画纸等材料，让幼儿自由绘画，鼓励他们发挥创造性，画出自己心目中的城市；（3）发散思维：选取一些单词或词组，如红色、绿色、黑色等，让幼儿想象和描述它们，然后想出与这些单词或词组相关的单词或词组，并找出相应的关系。
四、教学方法：1.实践教学法：给幼儿提供各种材料和工具，让他们进行创造性的实践活动，培养他们的创造力。
2.讨论教学法：在教学过程中，引导幼儿讨论问题，互相学习和交流，培养他们的合作精神。
幼儿园大班数学思维训练题100道计算题
幼儿园大班数学思维训练题100道计算题题目一：简单加法1. 2 + 3 =2. 5 + 1 =3. 4 + 2 =4. 3 + 4 =5. 1 + 5 =题目二：简单减法1. 5 - 2 =2. 4 - 1 =3.7 - 3 =4. 6 - 2 =5.8 - 4 =题目三：加减混合1. 3 + 2 - 1 =2.7 - 4 + 2 =3. 5 + 1 - 3 =4. 6 - 2 + 4 =5. 4 + 3 - 5 =题目四：简单乘法1. 2 × 3 =2. 3 × 2 =3. 4 × 1 =4. 1 × 4 =5. 5 × 2 =题目五：简单除法1. 6 ÷ 3 =2.8 ÷ 2 =3.9 ÷ 3 =4.12 ÷ 4 =5.7 ÷ 1 =题目六：乘除混合1. 4 × 2 ÷ 4 =2. 6 ÷ 2 × 3 =3. 5 × 3 ÷ 2 =4.9 ÷ 3 × 2 =5.12 × 2 ÷ 6 =题目七：进阶加法1.11 + 3 =2.19 + 2 =3.13 + 5 =4.24 + 6 =5.18 + 7 =题目八：进阶减法1.23 - 7 =2.37 - 12 =3.42 - 9 =4.45 - 15 =5.56 - 23 =题目九：加减混合进阶1.25 + 7 - 3 =2.38 - 15 + 6 =3.32 + 8 - 4 =4.48 - 9 + 3 =5.57 + 12 - 6 =题目十：进阶乘法1.9 × 4 =2.7 × 5 =3.10 × 3 =4. 6 × 8 =5.12 × 9 =题目十一：进阶除法1.21 ÷ 7 =2.24 ÷ 6 =3.42 ÷ 7 =4.40 ÷ 10 =5.45 ÷ 9 =题目十二：乘除混合进阶1.18 × 2 ÷ 3 =2.20 ÷ 5 × 4 =3.14 × 3 ÷ 7 =4.27 ÷ 9 × 6 =5.30 × 4 ÷ 8 =以上是幼儿园大班的数学思维训练题目，共计100道计算题。
幼儿园大班思维训练实践活动 幼儿园思维训练
幼儿园大班思维训练实践活动幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，而思维能力的培养更是其中的重要组成部分。
在大班阶段，幼儿的思维能力逐渐呈现出一定的成熟度，因此如何进行思维训练成为幼儿园教育中的一个重要课题。
下面将对幼儿园大班思维训练实践活动进行介绍和分析。
一、活动背景1.1 幼儿思维训练重要性幼儿园大班学生正处于思维发展的关键阶段，思维能力的培养对他们未来的学习和成长至关重要。
而在现实生活中，有些孩子对于思维能力的培养缺乏有效的方法和途径，因此开展思维训练活动具有重要的现实意义。
1.2 活动目的本次活动旨在通过多种形式的教育活动，激发幼儿园大班学生的思维潜能，促进他们的综合素质发展。
通过思维训练活动，帮助孩子在体验中学习，形成积极的学习态度和健康的人格，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。
二、活动内容2.1 游戏促进思维发展通过各种寓教于乐的游戏活动，如猜谜语、数学游戏等，激发幼儿的思维潜能，培养他们的逻辑思维和创造能力。
利用数学游戏让孩子在游戏中感受数学的乐趣，通过动手操作和思考，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
2.2 科学实验开拓思维空间通过开展简单的科学实验，让幼儿亲身参与其中，观察实验现象，提出问题，进行推理和分析，从而拓展他们的思维空间。
在水的实验中，让幼儿观察水的状态变化，引导他们提出“为什么水能蒸发？”等问题，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
2.3 艺术创作培养想象力通过绘画、手工等艺术创作活动，激发幼儿的想象力，培养他们的创造力和表达能力。
在绘画活动中，鼓励幼儿画出自己对未来世界的想象，通过画面展现他们的视角和想法，促进他们的情感发展和思维能力的培养。
2.4 园外拓展活动拓展视野组织幼儿园外拓展活动，让孩子走出教室，走进大自然，亲身体验和探索世界，拓展他们的视野和思维空间。
组织郊游活动，让孩子在自然景观中感受大自然的奥秘，引导他们提出问题、思考和探索，培养他们的探究精神和综合能力。
思维训练八、盈亏问题—带答案
转帖请标注“比基尼哥哥出品思维训练八、盈亏问题A卷1、有一些人共同买了一些东西，每人出８元，就多了３元；每人出７元，就少了４元．那么有人，物价是．【解析】每人出8元，多3元每人出7元，少4元人数：（3+4）/（8-7）=7人物价：7×8-3=53元2、幼儿园小朋友分苹果，如果每人分５个，就还剩余３个；如果每人分２个，就还剩余123个．那么有个小朋友，有个苹果．【解析】每人5个，剩下3个每人2个，剩下123个人数：（123-3）/（5-2）=40人苹果：40×5+3=203个3、少先队员植树，如果每人种５棵，则差13棵；如果每人种７棵，则差85棵．参加植树的少先队员共人，这批树有棵．【解析】每人种5棵，差13棵每人种7棵，差85棵人数：（85-13）/（7-5）=36人树木：36×5-13=167棵4、把一袋糖分给小朋友们，每人分10粒，正好分完；如果每人分16粒，就有３个小朋友分不到糖．这袋有粒．【解析】每人10粒，正好分完每人16粒，差3×16=48粒人数：（48+0）/（16-10）=8个有糖：8×10=80粒5、小明花１元钱买了５支铅笔和８块橡皮．余下的钱如果买１支铅笔就不足２分；如果买１块橡皮就多出１分．每支铅笔分，每块橡皮分．【解析】由题可知，每支铅笔比每块橡皮贵3分假设买了14块橡皮，则需要99-5×3=84分因此橡皮单价是84/14=6分/块铅笔单价是6+3=9分/支6、有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，每条船正好坐６人；如果减少一条船，每条船正好坐９人．这个班共有名同学．【解析】解法一：比例法人数比=船数比的反比=6：9=4：6因此共有人数4×9=36或者6×6=36人解法二：盈亏法计划的船数是：（6×1+9×1）/（9-6）=5艘因此可以坐人：6×（5+1）=36人解法三：盈亏法亦或者是人数：（1+1）/（1/6-1/9）=36人7、小明从家去学校，如果每分钟走80米，能在上课前６分钟到校；如果每分钟走50米，就要迟到３分钟．那么小明的家到学校的路程有米．【解析】解法一：比例法速度比=80：50=8：5时间比=5：8=15：24路程：80×15=1200米解法二：盈亏法计划的时间是：（6×80+3×50）/（80-50）=21分钟因此路程：（21-6）×80=1200米解法三：盈亏法亦或者直接路程：（6+3）/（1/50-1/80）=1200米B卷8、一些桔子分给若干个人，每人５个还多余10个桔子．如果人数增加到３倍还少５人，那么每人分２个桔子还缺少８个．桔子有个．【解析】假设人数增加了3倍那么每人2个，少8+5×2=18个→每人6个，少18个每人5个，多10个因此人数：（18+10）/（6-5）=28人桔子数有：28×5+10=150个9、有一些苹果和梨．如果按每１个苹果２个梨分堆，梨分完时还剩５个苹果；如果按每３个苹果５个梨分堆，苹果分完了还剩５个梨．那么，苹果有个，梨有个．【解析】每1个苹果2个梨分堆，梨分完后还剩5个苹果=每5个苹果10个梨分堆，梨分完后，还剩5个苹果①每3个苹果5个梨分堆，苹果分完后还剩5个梨=每6个苹果10个梨分堆，苹果分完后，还剩5个梨（即少3个苹果）②①②→次数：（5+3）/（6-5）=8次苹果：8×5+5=45个梨子：8×10=80个10、幼儿园将一筐苹果分给小朋友．如果分给大班的小朋友每人５个，则余10个；如果分给小班的小朋友每人８个，则缺２个．已知大班比小班多３个小朋友．那么，这一筐苹果共有个．【解析】全部看成分给小班每人5个，则多3×5+10=25个每人8个，则少2个人数（25+2）/（8-5）=9人苹果有9×8-2=70个11、用一根绳子测井台到井水面的深度．把绳子对折后，垂下到井水面，绳子超过井台９米；把绳子三折后垂下到井水面，绳子超过井台２米．绳长米，井深米．【解析】绳长：（9-2）/（1/2-1/3）=42米井深：42/2-9=12米C卷12、有若干盒卡片，每盒卡片数一样多，把这些卡片分给一些小朋友．如果只分一盒，每人分８张还缺少５张．现在把所有卡片都分完，每人分到60张，而且还多出４张．那么一共有位小朋友．【解析】每人8张，还少5张→每人64张，还少5×8=40张每人60张，还多4张人数：（40+4）/（64-60）=11人13、箱子里有红、白两种玻璃球．红球数是白球的３倍多２只，每次从箱子里取出７只白球，15只红球．如果经过若干次以后，箱子里剩下３只白球，53只红球．那么箱子里原有红球只，白球只．【解析】假设减少2只红球每次取出7白球，15红球，剩下3白球，51红球每次取出7白球，21红球，不剩次数：（51-3×3）/（21-15）=7次红球：7×15+53=158个白球：7×7+3=52个14、苹果和梨各有若干，如果5只苹果和3只梨装一袋，梨恰好装完，还多4只苹果；若7只苹果和3只梨装一袋，苹果恰好装完，梨还多12只，苹果和梨共有只．【解析】5只苹果，3只梨，梨不剩，苹果多4个7只苹果，3只梨，梨多12只（即少28只苹果），苹果不剩次数：（4+28）/（7-5）=16次总数有：8×16+4=116只15、快乐幼儿园大班和小班的小朋友共43人．如果大班每人分7块糖，小班每人分5块糖，就多余15块糖；如果大班每人分10块，小班每人分7块，就有小班的13位小朋友分不到糖．小班有位小朋友．【解析】大班每人7块，小班每人5块，多出15块大班每人10块，小班每人7块，少7×13=91块下-上得到：3大班+2小班=106大班+小班=43→小班=43×3-106=23人思考：☆某商店甲、乙、丙三种商品的单价分别为2元、3元、5元，某人买这三种商品每种若干件，共付钱20元．此人发现其中有一种商品量买多了，退还两种这种商品，但营业员只有10元一张的钱，没有零钱退，此人只得将其他两种商品购买的数量调整，使总价格保持不变．这时，此人购的三种商品中，乙种商品的件数是．☆12个小朋友每人一件编号为1，2，3，…，12的行李包，各自用号牌取行李．行李按编号顺序排成一列，小朋友随意排成一列，但只有当未取的行李中编号最小的行李才能被取走，否则取行李的小朋友要排到队尾去（取到行李的小朋友不再排队），而验一个号需要一分钟，4点钟开始验号牌，3号行李在4:33被取走，8号行李在4:40被取走．拿1，2，3和8号牌的小朋友最初的排队次序各是第几名？、、、．父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。
完整版幼儿园大班思维训练题库
思维训练题库1．小丽走进教室，看见教室里只有7 名同学，那么现在教室里有几名同学？2．一只猫吃一只老鼠，用5 分钟吃完；5 只猫同时吃5 只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？3．小康同样的钱，可以买3 支铅笔和2 本练习本，是铅笔贵还是练习本贵？4．“六一”儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了 3 种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。
现在知道小刚拿不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物。
5．小丽走进教室，看见教室里只有7 名同学，那么现在教室里有几名同学？6．桌上有10 支点燃的蜡烛。
风从窗户吹进来，吹灭了2 支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。
把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？8 ．一只猫吃一只老鼠，用5 分钟吃完；5 只猫同志吃6 只同样大小的老鼠，要几分钟吃完？9．小朋友，张开手，五个手指人人有，手指之间几个“空” ，请你仔细看一看？看？10．小朋友在一段马路的一边种树。
每隔1 米种一棵，共种了11 棵，问这段马路有多长？11．把一根木头锯成3 段，要锯几次？如果每锯一次用3 钟，一共要锯多少分钟？12．小林家住在三楼，他每上一层楼要走14 级台阶，小林从一楼走到三楼要走多少级台阶？13．时钟5 点打5 下，一共需要4 秒钟。
问中午12 钟打12 下需要几秒钟？14 .有13名学生，他们的身高两两不等。
如下图所示排成了“十字形”。
现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者，乙是纵列6位学生中个子最高者，请你想一想，甲的个子高还是乙的个子高?15 .下图中有多少条线段?16.下面图形中有几个角?DC■I ■17.下图中共有多少个三角形?B C D T18 .下图中有多少个正方形?19 .数一数图中共有多少个三角形?A p.20 .下面的加法竖式中，不同的字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数 字，请你恢复这个算式。
21 .在下面的算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数 字，请你恢复这个算式。
思维拓展训练题(137题按时间顺序)
思维拓展训练3月16日 16号【1】父亲今天32岁，儿子今年5岁，几年后父亲的年龄是儿子的 4倍？【2】育英小学四年级的同学正好可以排成一个实心方阵队列，如果横竖各增加一排，排成一个稍大的实心方阵，则需增加21人，育英小学四年级有多少人？思维拓展训练3月17日 17号【3】小红、小丽共有图书160本，已知小红图书的本数是小丽3倍，求小红、小丽各有图书多少本？【4】小明一个星期读完了210页的故事书。
照这样计算，他前3天看到多少页？思维拓展训练3月18日 18号【5】田田、丁丁、牛牛和阿普分280块巧克力，田田说：我分到的巧克力比丁丁少11个，比牛牛多15个，比阿普少20个。
那么阿普分到多少个巧克力？【6】128除以一个数得到的商是9，并且除数与余数的差是2，求除数和余数。
思维拓展训练3月19日 19号【7】小乔原来有的故事书是小胖的5倍，两人再各买10本，则小乔现有的故事书是小胖的3倍。
小乔原来有（）本故事书，小胖现在有（）本故事书。
【8】甲、乙、丙三个书架上共有书450本。
若从甲拿出60本放入乙中，再从乙拿出20本放入丙中，最后再从丙中拿出30本放入甲中，这是三个书架上书店数量相等。
甲书架上原有书（）。
【9】小丽和小荣集邮,小丽邮票的张数是小荣的5倍,如果小丽把自己的邮票给小荣100张,她俩邮票的张数正好相等。
小丽和小荣各有多少张?【10】三、四年级共植树108棵,四年级比三年级多植树22棵,求三、四年级各植树多少棵?思维拓展训练3月21日 21号【11】数学巧算：99+97+102+105+95+104【12】鸡兔同笼，兔比鸡的3倍少6只，而且鸡和兔共有116条腿，那么鸡和兔各几只？【13】南京长江大桥共分两层，上层是公路桥，下层是铁路桥。
铁路桥和公路桥共长11270米，铁路桥比公路桥长2270米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米？【14】三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。
思维拓展训练题(137题按时间顺序)
思维拓展训练3月16日 16号【1】父亲今天32岁，儿子今年5岁，几年后父亲的年龄是儿子的 4倍？【2】育英小学四年级的同学正好可以排成一个实心方阵队列，如果横竖各增加一排，排成一个稍大的实心方阵，则需增加21人，育英小学四年级有多少人？思维拓展训练3月17日 17号【3】小红、小丽共有图书160本,已知小红图书的本数是小丽3倍，求小红、小丽各有图书多少本？【4】小明一个星期读完了210页的故事书。
照这样计算，他前3天看到多少页？思维拓展训练3月18日 18号【5】田田、丁丁、牛牛和阿普分280块巧克力，田田说：我分到的巧克力比丁丁少11个，比牛牛多15个,比阿普少20个。
那么阿普分到多少个巧克力?【6】128除以一个数得到的商是9，并且除数与余数的差是2，求除数和余数。
思维拓展训练3月19日 19号【7】小乔原来有的故事书是小胖的5倍，两人再各买10本，则小乔现有的故事书是小胖的3倍。
小乔原来有（）本故事书，小胖现在有（）本故事书。
【8】甲、乙、丙三个书架上共有书450本。
若从甲拿出60本放入乙中，再从乙拿出20本放入丙中，最后再从丙中拿出30本放入甲中,这是三个书架上书店数量相等。
甲书架上原有书（）.【9】小丽和小荣集邮,小丽邮票的张数是小荣的5倍,如果小丽把自己的邮票给小荣100张，她俩邮票的张数正好相等.小丽和小荣各有多少张？【10】三、四年级共植树108棵,四年级比三年级多植树22棵,求三、四年级各植树多少棵?思维拓展训练3月21日 21号【11】数学巧算：99+97+102+105+95+104【12】鸡兔同笼,兔比鸡的3倍少6只,而且鸡和兔共有116条腿，那么鸡和兔各几只？【13】南京长江大桥共分两层，上层是公路桥，下层是铁路桥。
铁路桥和公路桥共长11270米，铁路桥比公路桥长2270米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米？【14】三个小组共有180人,一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。
幼儿思维训练100题大班
幼儿思维训练100题大班1. 两只小鸟在树上唱歌，一只飞走了，还剩下几只？2. 如果有五个苹果，你拿走了两个，还剩下几个？3. 小明有三个玩具车，他送给了小红一个，还剩下几个？4. 如果今天有四个小朋友来玩，明天又来了两个，一共有几个小朋友？5. 请你数一数，房间里有多少张椅子？6. 如果有六个糖果，你分给了两个朋友，每个朋友得到几个糖果？7. 请你数一数，桌子上有几本书？8. 今天早上有七颗云朵，中午时变成了四颗，剩下几颗云朵？9. 小狗有五条尾巴，它掉了两条，还剩下几条尾巴？10. 请你数一数，屋子里有几扇窗户？11. 如果有八个小鸡蛋，你摔碎了三个，还剩下几个？12. 小明有九个水球，他扔给了小红两个，还剩下几个？13. 请你数一数，柜子里有几个抽屉？14. 今天早上有十朵花，中午时变成了六朵，剩下几朵花？15. 如果有七个苹果，你吃掉了三个，还剩下几个？16. 小猫有十根尾巴，它掉了两根，还剩下几根尾巴？17. 请你数一数，桌子上有几只杯子？18. 如果有八个小朋友在玩，其中一个回家了，还剩下几个小朋友？19. 请你数一数，教室里有几张黑板？20. 今天早上有九个气球，中午时变成了五个，剩下几个气球？21. 如果有十个饼干，你吃掉了四个，还剩下几个？22. 小明有十一个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？23. 请你数一数，书包里有几本书？24. 今天早上有十二个苹果，中午时变成了七个，剩下几个苹果？25. 如果有九个小狗，其中两只走了，还剩下几只小狗？26. 小鸟有十三个羽毛，它掉了两个，还剩下几个羽毛？27. 请你数一数，桌子上有几只椅子？28. 如果有十个小朋友在玩，其中三个回家了，还剩下几个小朋友？29. 请你数一数，教室里有几张桌子？30. 今天早上有十四个球，中午时变成了八个，剩下几个球？31. 如果有十一个苹果，你吃掉了五个，还剩下几个？32. 小明有十五个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？33. 请你数一数，书架上有几本书？34. 今天早上有十六个饼干，中午时变成了九个，剩下几个饼干？35. 如果有十二个小猫，其中三只跑了，还剩下几只小猫？36. 小熊有十七颗牙齿，它掉了两颗，还剩下几颗牙齿？37. 请你数一数，桌子上有几本笔？38. 如果有十三个小朋友在玩，其中四个回家了，还剩下几个小朋友？39. 请你数一数，教室里有几张椅子？40. 今天早上有十八个气球，中午时变成了十个，剩下几个气球？41. 如果有十四个苹果，你吃掉了六个，还剩下几个？42. 小明有十九个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？43. 请你数一数，书桌上有几支铅笔？44. 今天早上有二十个饼干，中午时变成了十一个，剩下几个饼干？45. 如果有十五个小狗，其中五只走了，还剩下几只小狗？46. 小鸟有二十一个羽毛，它掉了两个，还剩下几个羽毛？47. 请你数一数，桌子上有几本书包？48. 如果有十六个小朋友在玩，其中五个回家了，还剩下几个小朋友？49. 请你数一数，教室里有几把尺子？50. 今天早上有二十二个球，中午时变成了十二个，剩下几个球？51. 如果有十七个苹果，你吃掉了七个，还剩下几个？52. 小明有二十三个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？53. 请你数一数，书架上有几支铅笔？54. 今天早上有二十四个饼干，中午时变成了十三个，剩下几个饼干？55. 如果有十八个小猫，其中六只跑了，还剩下几只小猫？56. 小熊有二十五颗牙齿，它掉了两颗，还剩下几颗牙齿？57. 请你数一数，桌子上有几本杯子？58. 如果有十九个小朋友在玩，其中六个回家了，还剩下几个小朋友？59. 请你数一数，教室里有几把椅子？60. 今天早上有二十六个气球，中午时变成了十四个，剩下几个气球？61. 如果有二十个苹果，你吃掉了八个，还剩下几个？62. 小明有二十七个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？63. 请你数一数，书桌上有几个橡皮？64. 今天早上有二十八个饼干，中午时变成了十五个，剩下几个饼干？65. 如果有二十一个小狗，其中七只走了，还剩下几只小狗？66. 小鸟有二十九个羽毛，它掉了两个，还剩下几个羽毛？67. 请你数一数，桌子上有几支钢笔？68. 如果有二十二个小朋友在玩，其中七个回家了，还剩下几个小朋友？69. 请你数一数，教室里有几把椅子？70. 今天早上有三十个球，中午时变成了十六个，剩下几个球？71. 如果有二十三个苹果，你吃掉了九个，还剩下几个？72. 小明有三十一个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？73. 请你数一数，书架上有几个橡皮？74. 今天早上有三十二个饼干，中午时变成了十七个，剩下几个饼干？75. 如果有二十四个小猫，其中八只跑了，还剩下几只小猫？76. 小熊有三十三颗牙齿，它掉了两颗，还剩下几颗牙齿？77. 请你数一数，桌子上有几支杯子？78. 如果有二十五个小朋友在玩，其中八个回家了，还剩下几个小朋友？79. 请你数一数，教室里有几把钢笔？80. 今天早上有三十四个气球，中午时变成了十八个，剩下几个气球？81. 如果有二十六个苹果，你吃掉了十个，还剩下几个？82. 小明有三十五个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？83. 请你数一数，书桌上有几个铅笔？84. 今天早上有三十六个饼干，中午时变成了十九个，剩下几个饼干？85. 如果有二十七个小狗，其中九只走了，还剩下几只小狗？86. 小鸟有三十七个羽毛，它掉了两个，还剩下几个羽毛？87. 请你数一数，桌子上有几本书包？88. 如果有二十八个小朋友在玩，其中九个回家了，还剩下几个小朋友？89. 请你数一数，教室里有几把尺子？90. 今天早上有三十八个球，中午时变成了二十个，剩下几个球？91. 如果有二十九个苹果，你吃掉了十一个，还剩下几个？92. 小明有三十九个糖果，他送给了小红两个，还剩下几个？93. 请你数一数，书架上有几本铅笔？94. 今天早上有四十个饼干，中午时变成了二十一个，剩下几个饼干？95. 如果有三十个小猫，其中十只跑了，还剩下几只小猫？96. 小熊有四十一颗牙齿，它掉了两颗，还剩下几颗牙齿？97. 请你数一数，桌子上有几支杯子？98. 如果有三十一个小朋友在玩，其中十个回家了，还剩下几个小朋友？99. 请你数一数，教室里有几把椅子？100. 今天早上有四十二个气球，中午时变成了二十二个，剩下几个气球？。
完整版幼儿园大班思维训练题库
完整版幼儿园大班思维训练题库在幼儿园大班阶段，培养孩子的思维能力是非常重要的。
通过思维训练，孩子可以提高逻辑思维能力、观察力、想象力和创造力等多个方面的能力。
本文将提供一份完整的幼儿园大班思维训练题库，帮助家长和教师引导孩子进行有效的思维训练。
1. 形状拼图练习要求孩子观察不同形状的拼图，将拼图片段组合成正确的形状。
这个练习可以培养孩子的观察力和空间想象力。
2. 数字填空给孩子一个数列，要求孩子根据规律填写缺失的数字。
这个练习可以培养孩子的数学思维和逻辑思维。
3. 动物分类给孩子一系列的动物图片，要求孩子根据共同特征进行分类。
这个练习可以培养孩子的分类思维和观察力。
4. 公共场所行为规范给孩子描述一个场景，要求孩子根据场景描述，判断人物的行为是否符合公共场所的行为规范。
这个练习可以培养孩子的观察力和判断力。
5. 填字游戏给孩子一个字母序列，要求孩子根据已知的字母和字母顺序填写缺失的字母。
这个练习可以培养孩子的字母认知和逻辑思维。
6. 连线问题给孩子一系列的问题，要求孩子将问题与正确答案进行连线。
这个练习可以培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。
7. 数量比较给孩子两组物品，要求孩子比较两组物品的数量，判断哪一组更多或更少。
这个练习可以培养孩子的数量概念和比较能力。
8. 视觉追踪给孩子一张图片，要求孩子观察图片中的物品，并在图片旋转或隐藏部分物品后，找出变动的物品。
这个练习可以培养孩子的观察力和注意力。
9. 图形变换给孩子一个图形模型，要求孩子根据给定的规则将模型进行旋转、镜像或变形等操作，并找出正确的变换后的模型。
这个练习可以培养孩子的几何形状认知和空间想象力。
10. 命题推理给孩子一系列的命题，要求孩子根据已知条件进行推理判断。
这个练习可以培养孩子的逻辑思维和推理能力。
以上是一份完整的幼儿园大班思维训练题库，通过这些练习，可以有效地提高孩子的思维能力。
家长和教师可以根据孩子的兴趣和能力进行选择和组合，并适时增加难度，激发孩子的学习热情和成长动力。
幼儿园大班数学思维题
幼儿园大班数学思维题在幼儿园大班的教学中，数学思维的培养是非常重要的。
通过数学思维题的训练，可以促进幼儿的逻辑思维、观察力和问题解决能力的发展。
本文将介绍几个适合大班幼儿的数学思维题，并提供相应的解答过程。
1. 排列与组合问题小明有红、黄、蓝、绿四种颜色的积木，他想用这些积木搭成一座房子，每层有三个积木，共五层。
问小明共有多少种不同的搭法？解答：首先，我们可以思考每个位置上可选的颜色数量。
由于每层有三个积木，而小明有四种颜色的积木可选，所以每层的选择种类有 4 * 4 * 4 = 64 种。
其次，考虑五层的排列情况。
由于每层的选择是独立的，所以五层的排列种类为 64 * 64 * 64 * 64 * 64 = 1073741824 种。
因此，小明共有 1073741824 种不同的搭法。
2. 逻辑推理问题有五个小朋友坐成一排，他们中的某些人喜欢足球，某些人喜欢篮球，给出以下信息，请问每个人喜欢足球或篮球？1) A 喜欢足球；2) B 不坐在第一位和第五位的位置；3) C 坐在第三位或第四位；4) D 与 C 坐在相邻的位置；5) E 不喜欢篮球；解答：根据第2条信息，可以确定 B 坐在第二或第三位，并且确定 E 不坐在第二或第三位。
由第3条信息，可以确定 C 坐在第三位。
再根据第4条信息，可以推出 D 坐在第二位或第四位，而 C 坐在第三位，因此D 坐在第二位。
根据第1条信息，可以得知 A 喜欢足球。
最后，根据第5条信息，可以得出 E 喜欢篮球。
因此，每个人喜欢足球或篮球的座位顺序为：A（足球）、D（足球）、C（篮球）、B（篮球）、E（篮球）。
3. 计算问题小明爸爸给小明买了 5 个苹果，小红妈妈给小红买了 2 个苹果，他们把所有的苹果放在一起分成 3 组，每组至少有一个苹果，问共有多少种分法？解答：将问题抽象化，我们可以看成将 7 个苹果放进 3 个盒子中，每个盒子至少有一个苹果。
这个问题可以用 "插板法" 来解决。
大班思维练习题
大班思维练习题思维训练对于儿童的成长发展至关重要。
通过思维训练，大班儿童可以培养创造力、逻辑思维和问题解决能力，从而更好地应对日常生活和学习中的各种挑战。
本文将为大班儿童提供一些有趣的思维练习题，旨在激发他们的思维能力和想象力。
1. 物体识别游戏：在课堂或者户外环境中，让大班儿童观察周围的物体，并带领他们逐个描述这些物体的特征。
例如，"我看到了一个红色的球。
它光滑吗？是不是能滚动？"通过这样的游戏，可以训练儿童的观察能力和提高他们对物体特征的辨别能力。
2. 数字推理游戏：给大班儿童出一些数字推理问题，要求他们找出其中的规律。
例如，"1、2、4、7、11、16，请找出后面的两个数字是多少？"这样的问题可以让儿童思考数字之间的关系，并培养他们的逻辑思维能力。
3. 故事续写：给大班儿童提供一个开头的故事情节，让他们自己继续编写故事的发展。
例如，"从前有一只小兔子，它遇到了一只饥饿的狐狸…"通过这样的活动，儿童可以发挥想象力，培养创造力和故事表达能力。
4. 建筑挑战：给大班儿童提供一些纸杯或积木，并给他们一段时间让他们尽可能地建造出高塔或其他有趣的结构。
这个练习可以锻炼儿童的空间想象力和手眼协调能力。
5. 解谜游戏：给大班儿童一些简单的谜语，让他们进行推理和解答。
例如，"有一个桌子上有一杯水，一根铅笔和一本书，当电灯突然熄灭的时候，人们看到了什么？"这样的谜语可以激发儿童的思考，培养他们的问题解决能力。
思维练习题不仅可以提供娱乐，还可以有效地促进大班儿童的思维发展。
在进行这些练习时，教师可以充当引导者和观察者的角色，通过观察和评估儿童的表现，来了解他们的思维水平和需求。
同时，教师还可以根据儿童的不同表现和反馈，调整和设计更加适合他们的思维训练活动。
总之，思维练习题是一种有趣且有效的方法，可以帮助大班儿童培养创造力、逻辑思维和问题解决能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年大班年组练习题
一、请你将正确答案填在括号里。
1、
水果一共有（）个。
从左边数起，排在第（）个、第（）个和第（）个，
共有（）个，从右数起，排在第（）个、第（）、第（）个和第（）个，一共有（）个。
2、
一共有（）数字卡片
最左边一是（），最右边一是（）。
从左边数，数字卡片5是第（），从右边数起，它又是第（），9在（）和（）之间。
3、
一共有（）个图形，
从左边数，排在第（）个，它的右边有（）个图形，
从右边数，排在第（）个，它的左边有（）个图形。
4、
从左边数，排在第（），从右边数起，排在第（），
从左边数起，排在第（），从右边数起，排在第（）。
5、
从左数起，排在第（），从右数起，排在第（），在（）和（）之间。
二、请你将正确答案填在括号里。
1、有10名小朋友比赛跑步，跑在前面的有2名，落在后面的有5名，跑在中间位置的有（）名？
2、小红养了12朵小红花，送给明明3朵，又送给丽丽4朵，剩下（）朵？
3、天天手里有14只气球，被大风吹走了6只，破裂了4只，还剩（）只气球？
4、幼儿园举行动物运动会，在长跑比赛中，有4只动物跑在小兔子的前面，有3只动物跑在小兔子后面，问一共有（）只动物参加长跑比赛？
5、有20粒珠子，要将
它们穿过一个奇怪的盒子，穿过去了6粒珠子，剩下了9粒，盒子里面有（）粒珠子？
三、下面算式中的图形各代表几？将答案写在（）里。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、9、
10、。