【最新部编版语文四年级下册】习作:我学会了________教案设计

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我学会了

课题

我学会了课型习作

授课

时间

1课时

教学目标1.在自主的感悟下,能清楚、具体地写一次学习本领的经历。

2.在自由表达的过程中,提高表达能力和评价能力。

3.在学习过程中,体验到交流、表达的快乐。

教学

重点能说一次学习的经历,能清楚、具体地写一篇以“我学会了……”为话题的习作。

教学

难点准确选材,把学习的过程说具体,写具体。

教具

准备课件

教学设计设计意图

新课教学(

)分钟一、谈话交流,揭示课题。

1.我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会了哪件事

情,让你最有成就感,把它填在横线上,再把学这件事情

的经历、体会和同学分享吧!

2.今天,我请同学们把自己学会了做的事情写下来,和同

学们一起分享。(板书:我学会了)

二、指导选材,体验难忘。

1.指导选材

(1)【课件出示2】教师在屏幕上出示一些词语和图

片,如:玩玩具、弹钢琴、挤牛奶、借阅、栽花、洗碗、

书法、爵士鼓、煮饭……(思路可以放开阔,想的内容可

以丰富一些,并在每种本领前面标上序号)

(2)请同学们来看一看,屏幕上的本领,你都会几种。

此环节的目的在

于两点:一是激发学生

兴趣,调动他们的积极

性。二是开阔学生选材

的思路。这种技能可以

是体育类的、生活的、

艺术类的等等。

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