【最新部编版语文四年级下册】习作:我学会了________教案设计
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我学会了
课题
变
我学会了课型习作
授课
时间
1课时
教学目标1.在自主的感悟下,能清楚、具体地写一次学习本领的经历。
2.在自由表达的过程中,提高表达能力和评价能力。
3.在学习过程中,体验到交流、表达的快乐。
教学
重点能说一次学习的经历,能清楚、具体地写一篇以“我学会了……”为话题的习作。
教学
难点准确选材,把学习的过程说具体,写具体。
教具
准备课件
教学设计设计意图
新课教学(
)分钟一、谈话交流,揭示课题。
1.我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会了哪件事
情,让你最有成就感,把它填在横线上,再把学这件事情
的经历、体会和同学分享吧!
2.今天,我请同学们把自己学会了做的事情写下来,和同
学们一起分享。(板书:我学会了)
二、指导选材,体验难忘。
1.指导选材
(1)【课件出示2】教师在屏幕上出示一些词语和图
片,如:玩玩具、弹钢琴、挤牛奶、借阅、栽花、洗碗、
书法、爵士鼓、煮饭……(思路可以放开阔,想的内容可
以丰富一些,并在每种本领前面标上序号)
(2)请同学们来看一看,屏幕上的本领,你都会几种。
此环节的目的在
于两点:一是激发学生
兴趣,调动他们的积极
性。二是开阔学生选材
的思路。这种技能可以
是体育类的、生活的、
艺术类的等等。