服装款式图的画法教案

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服装款式图的画法教案

第二节服装款式图的画法教学目标⑴、明确款式图的概念及款式图的绘制方法-⑵、如何运用款式图表现人体结构-⑶、能准确的用款式图记录处于着装状态的服装，对立体的服装作平面化处理。

教学重点要求学生了解款式图在服装设计中的重要性，准确掌握服装比例、人体及服装款式之间相互关系，熟悉快速绘制款式图的基本技法，正确画出服装的平面款式图并能进行基本的款式设计。

教学难点服装款式图的画法主要分上衣、裙子和裤子的画法以及款式图的表现技法。

绘制方法比较简单，具有能快速记录传达服装的优点，用款式图记录处于着装状态的服装，要对立体的服装作平面化的处理。

主要用线描、色彩、电脑的表现技法将服装的质感充分的表现出来。

同学们已经学习了“服装缝制基础工艺的表现”他们将通过本节内容的学习，运用款式图的表现，更加完整的掌握服装的画法，为以后掌握服装效果图的画法奠定了基础。

教学过程：第一课时引导：?? 前面我们学习过服装人体的画法，人体的结构、比例都已经基本掌握，在我们上“服装款式图的画法”以前，我们先复习一下服装人体的比例。

一般来说正常人体按头长为单位分为几个头长，服装人体又是几个头长，具体是怎样划分的。

1、?提问与复习⑴正常人体以头长为单位分为几个头长⑵服装人体以头长为单位分为几个头长⑶具体是怎样划分的。

答案参考：⑴正常人体以头长为单位分为7个头长。

⑵服装人体以头长为单位分为9个头长。

⑶具体是怎样划分的。

从头顶→下额→乳头连线→脐孔→大转子→大腿中部→膝关节→小腿中部→踝关节→脚底，各断长度为一个头长。

（教师在黑板上按比例画出服装人体简图）导入新课：-通过前面的学习，我们对服装人体的知识有了一定的认识，那如何能按照已学的人体知识画出服装款式图呢这节课我们就来学习服装款式图的画法。

-第二节服装款式图的画法（板书）-款式图：款式图是用平面形式表现服装款式的图画。

（板书）-特点：款式图记录的是处于着装状态的服装，要对立体的服装作平面化处理，服装中源于人体动态的皱褶无需在款式图上画出来，以免影响服装自身结构的表现。

3.《服装设计基础》——服装款式图绘制的基本比例

教学重点
能够记住服装款式图模板的比例
教学难点
能够灵活运用款式图模板比例
教学方法
任务驱动，讲练结合
教学准备
教学设计，教学PPT，多媒体设备
教学
环节
教学内容
教学意图
引思
导学
情境导入：请同学们先自己试着画一件T恤衫，比较学生作品，提出款式图比例的重要性，导入新课
引出课题：服装款式图绘制的基本比例
情景案例引出课题，明确任务
《服装设计基础》教案
课题
服装款式图绘制的基本比例
授课形式
讲练结合
教学目标
知识目标
通过本节知织的学习，提高服装专业理论知识水平
技能目标
通过教师讲解和学生讨论，能够画出服装款式图模板
情感目标
1.具有敬业精神.良好的职业道德
2.具有创新意识和创新.创业精神
3.具有良好的心理素质和克服困难的能力
教学重难点
任务
拓展
画女衬衫模板款式图
根据学生能力有针对性的完成拓展作业
归纳
总结
请同学们说说本节课学到了哪些内容，并回顾服装上衣款式模板比例
作业
布置
画不同款式的女T恤衫
课后
反思
新课
讲解
一、根据人体模型估计服装款式图比例
教师引导学生思考归纳款式图模板比例：
及臀上衣的衣长大约是肩宽的1.5倍，袖笼深大约是衣长的1/3。
二、教师演示服装款式图模板绘制
三、学生练习并记忆比例
教师巡视指导
边看图边总结特点，有助于学生对书本的理解
讲练结合，图片有助于学生观察比例
学生练习时，教师全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ指导，及时解决学生讨论过程中遇到的难点

服饰上衣绘画教案

服饰上衣绘画教案教案标题：服饰上衣绘画教案一、教学目标：1. 培养学生对服饰上衣的观察能力和绘画技巧。

2. 学习掌握服饰上衣的绘画要点和表现技巧。

3. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学准备：1. 预先准备一些不同种类的服饰上衣实物或图片。

2. 准备几个绘画工具，包括铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。

3. 准备绘画纸和画板。

三、教学过程：1. 导入通过展示几张具有不同风格的服饰上衣图片，引起学生对服饰上衣的兴趣，并提出问题激发学生思考，如：“你喜欢哪种类型的上衣？”、“你认为服饰上衣有何特点？”等。

2. 观察与描述学生观察并描述展示的实物或图片中的服饰上衣，包括颜色、纹理、形状、细节等，并进行简单的讨论交流。

3. 绘画要点和技巧讲解通过教师的讲解和示范，向学生介绍绘画服饰上衣的基本要点和技巧，包括：a. 线条勾勒：使用铅笔在画布上勾勒服饰上衣的外形和细节。

b. 颜色运用：根据服饰上衣的颜色进行选择，并使用适当的绘画工具进行上色。

c. 立体感表现：通过调整颜色的明暗和明确的阴影来赋予服饰上衣立体感。

4. 绘画实践学生根据自己所选的服饰上衣图片或实物开始进行绘画实践。

教师可以在学生绘画过程中逐步给予指导和建议，帮助他们解决遇到的问题。

5. 展示与评价学生完成绘画后，展示作品并进行评价。

可以进行小组交流，让学生互相分享自己的作品并提供反馈意见。

教师也可以提供评价，鼓励学生继续努力，发挥创造力。

6. 总结与延伸教师带领学生对整个绘画过程进行总结，总结绘画服饰上衣的要点和技巧，并鼓励学生进行更多的创作和练习，深化对服饰上衣的理解和表达能力。

四、教学评价：教师可根据学生的绘画作品和展示情况进行评价，主要评估学生对服饰上衣的观察能力、绘画技巧和创造力的表现。

可以通过给予肯定和建议的方式，鼓励学生不断提高。

中职服装设计基础教案：服装款式图画法—— 服装设计款式图概述(口袋画法)

板
书
设
计
项目二服装款式图画法
任务二服装设计款式图概述
一、服装设计款式图局部绘制方法
1、口袋的绘制方法
2、口袋的手绘方法
3、各种口袋的手绘表现
二、课堂小结
三、作业
教后札记
重点
“心野母型”服装设计款式图模板尺的用法。
难点
“心野母型”服装设计款式图模板尺的用法。
教法
讲述法、图示法演示操作
教学
设备
素描纸、自动铅笔、画板、橡皮等。
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
教
学
内
容
教
学
内
容
任务实施：
记录学生出缺席及课前准备情况。
新授:
一、服装设计款式图局部绘制方法
服装设计款式图局部图又称服装部件图，主要包括衣领、衣袖、口袋、脚口、裙摆、服装配件和饰品等。
1、口袋的绘制方法
口袋又称为“兜”，是用于放置随身物品的部件，在服装上以实用功能为主。
2、口袋的手绘方法
3、各种口袋的手绘表现
口袋主要是为了方便放置随身物品而设计的，以实用性为主。有时也会根据需要，设计出装饰性的口袋。设计口袋的大小和位置时要注意使其与服装的相应部位的大小和位置相协调。
二、课堂小结
三、作业
江苏省XY中等专业学校2022-20
服装组
课程名称
服装设计
所在
年级
一年级
主备
教师
授课
教师
授课系部
授课
班级
上课
日期
课题
项目二服装款式图画法
任务二服装设计款式图概述（口袋画法）

服装设计图绘制技巧教案

服装设计图绘制技巧教案一、引言服装设计图是服装设计师在创作过程中必备的工具之一。

通过绘制服装设计图，设计师能够将自己的创意和想法具体呈现出来，并能与制作团队、客户进行有效的沟通。

本教案旨在教授一些基本的服装设计图绘制技巧，帮助学生更好地表达自己的创意。

二、准备工作1. 工具准备：铅笔、橡皮、钢笔、量尺、缝纫尺、粉笔、颜料等。

2. 纸张选择：可以使用素描纸、画板纸或者透明纸进行绘制。

3. 角色定位：确定绘制的服装样式和角色类型，如男装、女装、儿童装等。

三、绘图步骤1. 设计构思：- 确定服装的整体风格、主题和目标受众。

- 进行相关的市场调研，了解流行趋势和消费者需求。

- 创意搜集与整理，可以通过画册、时尚杂志、互联网等途径获取灵感。

2. 身体比例：- 通过简单的几何图形构建出服装模特的身体比例。

- 根据角色类型和服装风格，调整身体比例的长短和宽窄。

3. 基础款式绘制：- 根据设计构思，将服装款式的基本形状轮廓用铅笔勾勒出来。

- 着重标注衣领、袖口、腰身、裙摆等细节部分，并确定材质纹理。

4. 细节描绘：- 通过钢笔勾勒出更加清晰明确的服装轮廓线条。

- 细化绘制各个部位的纹理和装饰，如花纹、褶皱、拉链、钉珠等。

5. 色彩渲染：- 根据服装主题和材质特点，选择合适的颜色进行填充。

- 渲染过程中，要注意光影变化、层次感和透明度的表现。

6. 标注说明：- 添加文字或符号标注，描述服装的细节构造、特殊要求等。

- 标注尺寸、比例、材质等重要参数，方便后续的制作与评估。

四、技巧要点1. 视觉比例：- 根据不同性别、年龄和身材特点，合理调整身体的比例和曲线。

- 注意身体的整体均衡与协调，避免产生不自然的视觉错觉。

2. 线条运用：- 运用不同粗细、硬度的线条来表现不同部位和材质的细节。

- 注重线条的流畅与精准，使服装效果更加真实和立体。

3. 色彩搭配：- 根据服装风格和主题要求，选择恰当的色彩组合和搭配。

- 运用色彩的明暗对比和渐变效果，增加服装的层次感和质感。

平板服装款式图课程设计

平板服装款式图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握平板服装款式图的基本构成元素，如线条、比例和形状。

2. 学生能够识别并描述不同的服装款式及其特点，如上衣、裙装、裤装等。

3. 学生能够运用所学知识，分析并解读服装款式图的细节和设计意图。

技能目标：1. 学生能够运用绘图工具，准确地绘制出平板服装款式图。

2. 学生能够运用比例和尺寸知识，将实际服装转化为平面款式图。

3. 学生能够运用创意思维，对现有服装款式进行改良设计。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对服装设计的兴趣和热情，提高对美的感知和鉴赏能力。

2. 学生培养团队合作精神，学会在设计中倾听他人意见，共同完成作品。

3. 学生培养创新意识，敢于尝试新思路，提高自信心和自主设计能力。

课程性质：本课程为实践性、创意性课程，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

学生特点：学生具备一定的绘画基础，对服装设计有一定了解，但缺乏系统训练和实际操作经验。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，鼓励学生动手尝试，注重培养创新意识和审美能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 服装款式图基本知识：介绍服装款式图的构成元素，如线条、比例、形状等，使学生了解并掌握服装款式图的基本表达方法。

- 教材章节：第一章服装款式图概述2. 常见服装款式绘制：讲解并示范上衣、裙装、裤装等常见服装款式的绘制方法，使学生能够准确地表达不同服装款式。

- 教材章节：第二章常见服装款式绘制3. 服装款式图细节处理：分析服装款式图中的细节处理技巧，如领口、袖口、口袋等，提高学生绘制服装款式图的准确性。

- 教材章节：第三章服装款式图细节处理4. 服装款式图改良设计：指导学生运用创意思维，对现有服装款式进行改良设计，培养学生的创新意识和设计能力。

- 教材章节：第四章服装款式图改良设计5. 实践操作与作品展示：安排实践环节，让学生动手绘制服装款式图，并在课程结束后进行作品展示和评价。

服装平面款式图绘画专题教学设计方案

能力目标二、教学内容
三、学习者特征分析 1. 一年级学生，对电脑基本操作不熟悉。 2. 第一次接触专业型绘图软件。不熟悉软件的界面、工具操作以及工具的具体用法。 3. 有学习热情，对绘图设计软件有较高的期待，但也有部分同学因为不熟悉软件而产生焦虑。 4. 学生分组，一个班级 40 人，共两个班级，8 人一组，共分为 10 组。组长每次课前要收齐本小组的学习问题反馈，统一汇报给任课教师，并且做好小组自评与互评成绩的记录。副组长负责小组作业的分配、作业的沟通与协调、并统一提交作业。
“服装平面款式图绘画”专题教学设计方案
学校名称专题内容所属课程一、教学目标 1. coreldraw X7 软件绘制服装平面款式图知识目标 2. Illustrator 软件绘制服装平面款式图 3. Photoshop 软件绘制服装平面款式图方法目标 1. 掌握 coreldraw X7 软件绘制服装平面款式图的方法和操作步骤 2. 掌握 Illustrator 软件绘制服装平面款式图的方法和操作步骤 3. 掌握 Photoshop 软件绘制服装平面款式图的方法和操作步骤根据服装产品设计的需要，用 3 个软件分别可以熟练绘制不同服装平面款式图。并完成相应的实训任务。五邑大学服装平面款式图绘画服装电脑绘画执教教师专题学时教学对象江汝南 10 学时服装与服饰设计专业本科一年级（第 2 学期）
1
四、教学策略选择与设计
采用自主学习、任务驱动与小组协作模式相结合的学习策略 1.根据网站微课教学视频，进行学习，完成网上在线测试，完成实训项目的练习。 2.根据实训项目提供的要求，以组为单位共同完成小组作业练习。
五、教学环境及资源准备
服装电脑绘画课程幕课平台：http://120.24.97.242:8031/index.aspx 能容纳 40 人的电脑操作教室，并安装 coreldrawX7 、Illustrator CS6、Photoshop CS6 软件。

上衣款式图绘制方法教案

上衣款式图绘制方法教案一、教学目标1. 让学生掌握上衣款式图的基本绘制技巧。

2. 培养学生对服装设计的兴趣和审美观。

3. 培养学生创新意识和团队协作能力。

二、教学内容1. 上衣款式图的基本概念及重要性。

2. 上衣款式图的绘制步骤。

3. 上衣款式图的常用表现手法。

4. 实例讲解与练习。

三、教学重点与难点1. 上衣款式图的基本绘制技巧。

2. 上衣款式图的创意表现。

四、教学方法1. 讲授法：讲解上衣款式图的基本概念、绘制步骤和常用表现手法。

2. 演示法：教师示范绘制上衣款式图，学生跟随操作。

3. 练习法：学生独立绘制上衣款式图，教师点评指导。

4. 小组讨论法：学生分组讨论，分享绘制心得，相互学习。

五、教学准备1. 教学PPT。

2. 绘图工具：铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

3. 参考资料：上衣款式图样品、服装设计相关书籍等。

【章节一：上衣款式图的基本概念及重要性】1. 讲解上衣款式图的定义：上衣款式图是服装设计过程中，用以表达设计师意图和消费者需求的一种视觉表现形式。

2. 阐述上衣款式图的重要性：上衣款式图是服装设计的基础，它可以直接影响到服装的生产、销售和消费者满意度。

3. 介绍上衣款式图的分类：平面款式图、立体款式图、分解款式图等。

【章节二：上衣款式图的绘制步骤】1. 讲解上衣款式图的绘制步骤：确定比例、画出基本轮廓、添加细节、标注尺寸、上色等。

2. 示范绘制上衣款式图的步骤：以一件简单的T恤为例，演示绘制过程。

【章节三：上衣款式图的常用表现手法】1. 讲解上衣款式图的常用表现手法：线条、阴影、色彩、图案等。

2. 示范运用不同表现手法绘制上衣款式图：以一件衬衫为例，展示多种表现手法的应用。

【章节四：实例讲解与练习】1. 分析实例上衣款式图：讲解实例中的设计理念、绘制技巧和表现手法。

2. 学生跟随练习：根据实例，学生独立绘制上衣款式图，教师点评指导。

【章节五：创新与拓展】1. 鼓励学生创新：引导学生发挥想象力，设计独特且有创意的上衣款式图。

上衣款式图绘制方法教案

上衣款式图绘制方法教案一、教学目标1. 让学生掌握上衣款式图的基本概念和绘制技巧。

2. 培养学生对服装设计的兴趣和审美能力。

3. 引导学生运用所学知识进行实际操作，提高动手能力。

二、教学内容1. 上衣款式图的基本概念上衣款式图的定义上衣款式图的作用2. 上衣款式图的绘制步骤准备工具和材料确定款式和比例绘制基本轮廓添加细节和装饰3. 常见上衣款式图的绘制案例休闲款式上衣正装款式上衣运动款式上衣4. 练习绘制上衣款式图学生自主练习教师点评和指导5. 创意上衣款式图设计学生发挥想象力，设计独特上衣款式教师评价和指导三、教学重点与难点1. 教学重点：上衣款式图的基本概念和绘制步骤常见上衣款式图的绘制案例创意上衣款式图设计2. 教学难点：比例的把握和细节的处理创新思维的培养四、教学方法1. 讲授法：讲解上衣款式图的基本概念、绘制步骤和案例。

2. 演示法：教师现场演示上衣款式图的绘制过程。

3. 练习法：学生自主练习绘制上衣款式图，教师点评和指导。

4. 创意法：学生发挥想象力，设计独特上衣款式。

五、教学准备1. 教材或教辅资料：《服装设计基础》、《上衣款式图绘制教程》等。

2. 绘图工具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩色笔等。

3. 投影仪或白板：展示上衣款式图的案例和讲解。

4. 范例图：提供一些上衣款式图的范例，供学生参考。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示一些时尚上衣款式图，引起学生兴趣，导入新课。

2. 讲解上衣款式图的基本概念和绘制步骤。

3. 演示上衣款式图的绘制过程，让学生直观了解绘制方法。

4. 学生自主练习绘制上衣款式图，教师巡回指导。

5. 点评学生作品，讲解优点和不足之处。

6. 引导学生发挥创意，设计独特上衣款式。

7. 学生展示自己的设计作品，进行评价和指导。

七、教学评价1. 评价学生对上衣款式图的基本概念和绘制步骤的掌握程度。

2. 评价学生在实践操作中的动手能力，如比例把握、细节处理等。

3. 评价学生的创意设计能力，如独特性、创新性等。

服装款式绘制教案模板范文

课时安排：2课时教学对象：服装设计专业学生教学目标：1. 理解服装款式图的基本概念和绘制原则。

2. 掌握服装款式图的绘制技巧，包括比例、线条、色彩等。

3. 学会根据人体结构绘制服装款式图，并能够进行简单的款式设计。

4. 培养学生的审美能力和创新意识。

教学重点：1. 服装款式图的基本概念和绘制原则。

2. 人体结构在服装款式图中的应用。

3. 服装款式图的绘制技巧。

教学难点：1. 灵活运用人体结构进行服装款式图的绘制。

2. 创新设计服装款式。

教学准备：1. 教科书：《服装设计》2. 教学课件3. 绘图工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、尺子、圆规等4. 实物样品：不同款式的服装教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示不同款式的服装实物，引导学生观察并描述其特点。

2. 提问：服装款式图在服装设计中的作用是什么？二、讲解服装款式图的基本概念和绘制原则1. 介绍服装款式图的基本概念，包括定义、用途等。

2. 讲解服装款式图的绘制原则，如比例、线条、色彩等。

三、示范服装款式图的绘制技巧1. 教师示范如何根据人体结构绘制服装款式图。

2. 强调绘制过程中的细节，如线条的流畅、色彩的搭配等。

四、学生练习1. 学生根据教师提供的实物样品，尝试绘制服装款式图。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问：上节课学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。

二、讲解服装款式图的创新设计1. 介绍服装款式图创新设计的原则和方法。

2. 教师示范如何进行服装款式图的创新设计。

三、学生练习1. 学生根据教师提供的实物样品，尝试进行服装款式图的创新设计。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、展示与评价1. 学生展示自己的服装款式图，教师点评。

2. 学生互评，提出改进意见。

五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 布置课后作业，要求学生根据所学知识，绘制一件具有创新设计的服装款式图。

教学反思：1. 教师根据学生的练习情况，调整教学方法和进度。

服装图形绘画教案

服装图形绘画教案教案标题：服装图形绘画教案教案目标：1. 通过本课程，学生将学习如何绘制服装图形，包括不同类型的服装和细节。

2. 学生将了解服装设计的基本原则和技巧，以及如何运用颜色和线条表达服装的特点和风格。

3. 学生将培养他们的观察力、创造力和绘画技巧。

教学资源：1. 纸张、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或彩色绘图工具。

2. 展示服装图形的图片或书籍。

3. 模特或人体比例图。

教学步骤：引入：1. 展示一些服装图形的图片，并引导学生讨论服装图形的特点和风格。

2. 引导学生思考服装设计对于个人形象和表达的重要性。

主体：步骤1：基本服装图形绘制1. 介绍服装图形的基本形状，如上衣、裙子、裤子等，并展示相应的示例图。

2. 引导学生练习绘制基本服装图形，包括简单的线条和形状。

3. 鼓励学生尝试不同的服装款式和比例，以提高他们的创造力和观察力。

步骤2：服装细节的绘制1. 介绍服装细节的重要性，如领口、袖口、纽扣等，并展示相应的示例图。

2. 引导学生练习绘制服装细节，包括线条和阴影处理。

3. 鼓励学生观察真实服装和图片，以提高他们对细节的观察和表达能力。

步骤3：运用颜色和线条表达服装特点和风格1. 介绍服装设计中颜色和线条的运用原则，如冷暖色调、粗细线条等，并展示相应的示例图。

2. 引导学生练习运用颜色和线条表达服装特点和风格，包括服装材质的表现。

3. 鼓励学生尝试不同的色彩组合和线条处理方式，以展现他们的创造力和个人风格。

总结：1. 回顾本课程中学到的知识和技巧。

2. 鼓励学生继续练习和探索服装图形绘画，并提供相关的书籍和资源推荐。

评估：1. 观察学生在课堂上的参与和绘画表现。

2. 给予学生反馈和建议，以帮助他们进一步提高。

延伸活动：1. 鼓励学生在家继续练习服装图形绘画，并分享他们的作品。

2. 组织学生参观服装设计展览或工作室，以拓宽他们对服装设计的认识。

注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际教学情况进行调整和优化。

服装款式绘制教案模板范文

教学目标：1. 让学生掌握服装款式绘制的基本技巧和流程。

2. 培养学生对服装设计的审美能力。

3. 提高学生的动手能力和创新能力。

教学重点：1. 服装款式图的绘制技巧。

2. 服装设计的基本原则。

教学难点：1. 如何将设计理念转化为具体的服装款式图。

2. 如何在款式图中体现服装的细节和特色。

教学准备：1. 教学课件：服装款式图绘制技巧、服装设计原则等。

2. 教学工具：画纸、铅笔、彩色水笔、橡皮、尺子、圆规等。

3. 案例分析：优秀服装款式图作品。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍服装款式图在服装设计中的重要性。

2. 展示优秀服装款式图作品，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课1. 服装款式图绘制的基本技巧：a. 比例关系：按照人体比例关系进行绘制，例如肩宽、衣长、袖长之间的比例等。

b. 线条表现：线条清晰、圆滑、流畅，虚实线条要分明，表示不同的工艺要求。

c. 文字说明：标注特殊工艺、型号、装饰明线距离、唛头及线号等。

2. 服装设计的基本原则：a. 时尚性：紧跟潮流，体现时代特色。

b. 功能性：满足穿着者的需求，舒适实用。

c. 美观性：注重服装的视觉效果，提高审美情趣。

三、案例分析1. 教师展示优秀服装款式图作品，分析其设计理念和绘制技巧。

2. 学生分组讨论，分析作品中的亮点和不足。

四、实践环节1. 学生根据所学知识和案例分析，绘制自己的服装款式图。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

五、作品展示与评价1. 学生展示自己的服装款式图，分享设计理念和绘制过程。

2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。

六、总结1. 教师总结本节课的教学内容，强调服装款式图绘制的基本技巧和设计原则。

2. 鼓励学生在日常生活中关注服装设计，提高自己的审美能力。

教学反思：本节课通过讲授、案例分析、实践操作等环节，使学生掌握了服装款式图绘制的基本技巧和设计原则。

在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

服装平面款式图画法2讲课文档

二、分割线四、褶裥六、连衣帽
现在三十九页，总共八十九页。
• 一、省道表现
现在四十页，总共八十九页。
现在四十一页，总共八十九页。
• 二、分割线
现在四十二页，总共八十九页。
•
现在四十三页，总共八十九页。
•三、缝缉线
现在四十四页，总共八十九页。
现在四十五页，总共八十九页。
• 四、褶裥
• （一）、表达设计构思方法的两种形式
1、服装效果图（时装画）
表现服装立体效果，着装效果，穿着状态和造型风格，体现设计师设计思想-----定做客户，非专业人士-----创意装、实用装
2、服装款式图（生产图）
表现服装平面效果，各个部件的造型和款式内部结构-----打版师、工艺师、服装买手-----实用装，成衣
•
现在八十页，总共八十九页。
• 六、连衣帽
现在八十一页，总共八十九页。
• 七、针织面料
现在八十二页，总共八十九页。
• 七、针织罗纹
现在八十三页，总共八十九页。
现在八十四页，总共八十九页。
现在八十五页，总共八十九页。
现在八十六页，总共八十九页。
现在八十七页，总共八十九页。
•
现在八十八页，总共八十九页。
• 1、自然褶 • 2、碎褶 • 3、顺褶 • 4、工字褶 • 5、荷叶褶 • 6、垂浪褶 • 7、堆褶
现在四十六页，总共八十九页。
•
现在四十七页，总共八十九页。
现在四十八页，总共八十九页。
现在四十九页，总共八十九页。
•
现在五十页，总共八十九页。
现在五十一页，总共八十九页。
• 1、自然褶
•
现在六十二页，总共八十九页。

小学服装手绘教案模板

教学目标：1. 了解服装设计的基本概念和手绘技巧。

2. 培养学生对服装设计的兴趣和创造力。

3. 提高学生的观察力、表现力和审美能力。

4. 学会使用服装设计手绘工具，如铅笔、圆规、橡皮等。

教学重点：1. 服装设计的基本概念和手绘技巧。

2. 服装结构图和款式图的绘制。

教学难点：1. 服装结构图的准确绘制。

2. 服装款式图的美观和创新。

教学准备：1. 教学课件或教材。

2. 服装设计手绘工具：铅笔、圆规、橡皮、彩色铅笔等。

3. 服装设计参考资料：图片、书籍等。

教学过程：一、导入1. 通过展示各种服装图片，引导学生观察服装的款式、颜色、面料等，激发学生对服装设计的兴趣。

2. 提问：你们知道什么是服装设计吗？服装设计有哪些基本要素？二、新课讲授1. 介绍服装设计的基本概念，包括服装的款式、色彩、面料、配件等。

2. 讲解服装设计手绘的基本技巧，如线条的流畅、比例的把握、细节的刻画等。

3. 展示一些优秀的服装设计手绘作品，分析其特点和表现手法。

三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个服装款式进行手绘设计。

2. 指导学生使用服装设计手绘工具，绘制服装结构图和款式图。

3. 强调结构图的准确性，款式图的美观和创新。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的服装设计手绘作品，互相评价，提出改进意见。

2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。

五、总结与反思1. 总结本节课的学习内容，强调服装设计手绘的重要性。

2. 引导学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续进行服装设计手绘练习，提高自己的技能。

2. 组织学生参加服装设计比赛，锻炼自己的实际操作能力。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对服装设计手绘的掌握程度。

2. 评价学生的作品，了解学生在服装设计手绘方面的创新能力。

3. 收集学生反馈意见，改进教学方法，提高教学质量。

备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。

美丽的衣服中班美术绘画课程教学教案

美丽的衣服中班美术绘画课程教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏各种美丽的衣服，提高他们的审美能力。

2. 通过绘画活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力。

二、教学内容：1. 欣赏各种美丽的衣服图片，引导学生关注衣服的款式、颜色和图案。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和色彩的搭配。

3. 进行衣服绘画创作，鼓励学生发挥想象，设计出自己喜欢的衣服。

三、教学准备：1. 准备各种美丽的衣服图片，用于展示和欣赏。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备衣服模板，供学生绘画时参考。

四、教学过程：1. 导入：展示美丽的衣服图片，引导学生关注衣服的款式、颜色和图案。

2. 讲解：讲解简单的绘画技巧，如线条、形状和色彩的搭配。

3. 示范：示范绘画一件衣服，讲解绘画的步骤和注意事项。

4. 创作：学生进行衣服绘画创作，鼓励他们发挥想象，设计出自己喜欢的衣服。

5. 展示：展示学生的作品，让大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 学生绘画作品的创意和美观程度。

2. 学生在绘画过程中的观察力、想象力和动手能力。

3. 学生对美术课程的兴趣和参与程度。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请学生的家长来学校，让学生向家长展示自己的绘画作品，增进家长对学生学习情况的了解。

2. 组织绘画比赛：组织一个班级绘画比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的绘画技巧。

3. 进行作品点评：定期对学生的作品进行点评，给予他们积极的评价和指导，帮助他们不断提高。

七、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异：因材施教，对于绘画能力较强的学生可以给予更多的挑战，对于绘画能力较弱的学生可以给予更多的指导和鼓励。

2. 培养学生的耐心：绘画需要耐心和细心，要引导学生慢慢来，不要急于求成。

3. 注重学生的安全：在使用绘画材料时，要提醒学生注意安全，避免误食或接触到有害物质。

八、教学资源：1. 互联网资源：利用互联网查找各种美丽的衣服图片，用于教学和展示。

《服装CAD直裙样板绘制》教案

《服装CAD直裙样板绘制》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解直裙的款式特点和结构原理；（2）掌握服装CAD软件的基本操作；（3）学会使用服装CAD软件绘制直裙样板。

2. 过程与方法：（1）通过观察和分析，理解直裙的款式特点；（2）通过实践操作，掌握服装CAD软件的绘图技巧；（3）通过团队合作，培养沟通协调能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养对服装设计的兴趣和审美观；（2）增强创新意识和团队协作精神；（3）提高动手实践能力和自主学习能力。

二、教学内容1. 直裙的款式特点和结构原理；2. 服装CAD软件的基本操作；3. 直裙样板的绘制步骤；4. 直裙样板的修改和调整；5. 直裙样板的输出和打印。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）直裙的款式特点和结构原理；（2）服装CAD软件的基本操作；（3）直裙样板的绘制步骤。

2. 教学难点：（1）直裙样板的绘制步骤；（2）直裙样板的修改和调整。

四、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、服装CAD软件；2. 软件资源：服装CAD软件、教学素材；3. 教学材料：直裙样板、教材、教案。

五、教学过程1. 导入新课：（1）展示直裙款式图片，引导学生观察和分析；（2）介绍直裙的款式特点和结构原理；（3）激发学生兴趣，引导学生思考直裙的设计和制作过程。

2. 知识讲解：（1）讲解服装CAD软件的基本操作；（2）演示直裙样板的绘制步骤；（3）强调直裙样板的绘制要点。

3. 实践操作：（1）学生分组，每组一台计算机；（2）引导学生使用服装CAD软件绘制直裙样板；（3）指导学生进行直裙样板的修改和调整。

4. 课堂练习：（1）学生独立完成直裙样板的绘制；（2）教师巡回指导，解答学生疑问；（3）挑选优秀作品进行展示和点评。

5. 总结与拓展：（1）总结本节课所学内容，强调重点和难点；（2）鼓励学生在课后进行自主学习，提高动手实践能力；（3）布置课后作业，要求学生绘制不同款式的直裙样板。

衣服图形创意画法教案中班

衣服图形创意画法教案中班教案标题：衣服图形创意画法教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对不同衣服图形的观察和辨别能力。

2. 提供幼儿进行创意绘画的机会，培养他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

教学准备：1. 不同种类的衣服图片或实物。

2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色粉笔等绘画工具。

3. 幼儿画板或纸张。

4. 教学展示板。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些不同种类的衣服图片或实物，引导幼儿观察并提问，例如：“你们看到了哪些不同的衣服？它们有什么不同的图形或图案？”探索活动：2. 给每个幼儿发放一张彩色纸和彩色铅笔，让他们自由绘制自己喜欢的衣服图形。

鼓励他们发挥想象力，可以画出不同的颜色、形状和图案。

分享活动：3. 邀请幼儿一个接一个地展示自己绘制的衣服图形，并向其他幼儿介绍自己的创意。

其他幼儿可以提问或表达对作品的赞赏。

指导活动：4. 在展示板上绘制一个简单的衣服图形，并向幼儿解释如何绘制不同的图案和细节。

例如，可以用彩色粉笔画出衣服上的纽扣、花纹等。

实践活动：5. 让幼儿再次使用彩色纸和彩色铅笔，根据老师的示范或自己的创意，绘制一个新的衣服图形，并尝试添加一些细节和图案。

总结活动：6. 邀请幼儿分享自己的作品，并讨论他们在绘制过程中遇到的困难和收获。

鼓励幼儿互相欣赏和赞赏彼此的作品。

拓展活动：7. 鼓励幼儿在家中继续绘制衣服图形，并与家人分享自己的创意作品。

评估活动：8. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度、创意和技巧，并记录观察结果。

教学延伸：可以邀请一位服装设计师或艺术家来班级上进行讲座或工作坊，与幼儿分享关于衣服图形创意的经验和技巧，进一步激发幼儿的创造力和艺术兴趣。

注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足每个幼儿的需求。

2. 鼓励幼儿自由发挥想象力，不要限制他们的创意。

3. 在活动过程中，要给予幼儿充分的表达和展示自己作品的机会，营造积极的学习氛围。

幼儿园服装绘画教案

幼儿园服装绘画教案
一、教学目标
1.通过学习，让幼儿们认识不同的服装品种，了解服装在日常生活中的作用。

2.培养幼儿的视觉表现能力，让他们能够通过绘画展示自己的创造力和想象力。

3.提高幼儿的手眼协调能力，让他们能够掌握基本的绘图技巧。

二、教学内容
1.服装品种介绍：讲解不同服装种类的特点和用途。

2.绘画教学：通过创造性绘画，让幼儿展示自己的想象力。

三、教学过程及方法
第一步：服装品种介绍
1.教师引导幼儿根据服装的种类进行分类。

2.引导幼儿讨论服装在日常生活中的作用。

3.讲解不同服装种类的特点和用途。

第二步：绘画教学
1.教师向幼儿展示不同服装图片，让幼儿了解服装的外形特点。

2.引导幼儿根据自己的想象绘制出自己心目中的服装。

3.引导幼儿使用不同颜色展示服装的样式和外观。

4.培养幼儿绘画时的观察力和创造力。

四、教学重点
1.了解不同的服装种类及其特点。

2.培养幼儿的视觉表现能力和创造力。

五、教学评价
1.考察幼儿对不同服装种类的认识和理解。

2.观察幼儿绘画时的手眼协调能力和绘画技巧。

六、教学延伸
1.尝试让幼儿设计自己的服装，展示自己的创造力。

2.引导幼儿观察周围环境中的服装，发现身边的美好事物。

七、教学总结
通过教学，幼儿们了解了不同的服装种类及其特点，提高了视觉表现能力和手眼协调能力。

在创造性绘画中，他们也展现了自己的创造力和想象力。

同时，教学也启发幼儿认识周围环境的美好事物，培养了他们对美的感知能力和审美能力。

《服装画的画法导学案-服装设计基础》

《服装画的画法》导学案第一课时导学目标：1. 了解服装画的基本观点和特点；2. 精通服装画的基本构图和画法技巧；3. 提升服装画的绘画技能和表现能力。

导学内容：1. 服装画的定义和特点；2. 服装画的构图要点；3. 服装画的绘画技巧。

导学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过展示一些著名服装画作品，引导同砚了解服装画的观点和特点；2. 提出问题：你认为服装画有哪些特点？为什么服装画在绘画领域中具有重要意义？二、进修服装画的定义和特点（15分钟）1. 介绍服装画的定义：服装画是以人物服装为主题的绘画作品，主要表现服装的款式、质地和造型；2. 分析服装画的特点：服装画重视细节和造型，要求画家具备较高的观察力和表现能力。

三、进修服装画的构图要点（20分钟）1. 诠释服装画的构图要点：服装画的构图要求画家合理打算服装的布局，突出服装的特点和美感；2. 演示服装画的构图技巧：通过实例分析，展示如何设计服装画的构图，包括服装的比例、线条和颜色搭配。

四、进修服装画的绘画技巧（30分钟）1. 传授服装画的绘画技巧：包括服装的线条勾画、质地表现和颜色运用等方面；2. 指导同砚进行实践练习：让同砚依据所学技巧，尝试绘制一幅服装画作品，重视细节和表现力。

五、总结与展示（10分钟）1. 总结本节课的进修内容：回顾服装画的定义、特点、构图要点和绘画技巧；2. 展示同砚的作品：让同砚展示他们绘制的服装画作品，分享彼此的进修心得和体会。

六、作业安置（5分钟）1. 安置作业：要求同砚继续练习服装画的绘制，尝试不同风格和主题的服装画作品；2. 提示同砚下节课要筹办好作品，进行互相观览和评判。

七、课后反思（5分钟）1. 回顾本节课的教学过程：检查同砚的进修状况和作品完成状况，总结教学中存在的问题和不足的地方；2. 收集同砚的反馈意见：听取同砚对本节课的反馈意见和建议，为下节课的教学改进提供参考。

通过本节课的进修，同砚将能够精通服装画的基本观点和特点，提升服装画的绘画技能和表现能力，为其将来的艺术创作打下坚实的基础。

绘画人物衣服造型教案设计

绘画人物衣服造型教案设计教案标题：绘画人物衣服造型教案设计教案目标：1. 学生能够观察和描述不同人物的衣服造型特点。

2. 学生能够运用基本绘画技巧，绘制人物衣服的造型。

3. 学生能够表达自己对人物衣服造型的创意和想法。

教学准备：1. 图片或实物展示不同人物的衣服造型。

2. 绘画纸和铅笔。

3. 彩色铅笔或水彩颜料。

4. 教学投影仪或黑板。

教学步骤：引入活动：1. 展示不同人物的衣服造型图片或实物，引起学生对衣服造型的兴趣。

2. 引导学生观察并描述不同人物的衣服造型特点，如颜色、款式、纹理等。

主体活动：3. 向学生介绍基本的绘画技巧，如线条、阴影和颜色运用等。

4. 演示如何绘制基本的人物轮廓和身体比例，并强调衣服在人物形象中的重要性。

5. 让学生尝试绘制自己喜欢的人物的衣服造型，可以选择绘制已有的人物形象或创作自己的人物形象。

6. 鼓励学生发挥创意，尝试运用不同的颜色和纹理表达衣服的特点。

7. 提供个别指导和建议，帮助学生克服绘画中可能遇到的困难。

总结活动：8. 学生互相展示并分享自己的绘画作品，讨论不同人物衣服造型的创意和想法。

9. 引导学生思考人物衣服造型与人物角色、故事情节等之间的关系。

10. 结合学生的绘画作品，进行课堂总结和反思，强调每个人的创意和想法的独特性。

拓展活动：11. 鼓励学生进一步探索不同文化和时代的人物衣服造型，通过绘画表达自己对不同文化和时代的理解和想法。

12. 组织学生参观艺术展览或博物馆，观察和学习不同艺术家对人物衣服造型的表现方式。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和技巧运用情况。

2. 评价学生对人物衣服造型的观察和描述能力。

3. 评价学生对自己绘画作品的创意和想法的表达能力。

教案扩展：1. 将绘画人物衣服造型与其他艺术形式（如服装设计、戏剧表演等）相结合，进行跨学科教学。

2. 引导学生学习和了解不同艺术家的作品，分析他们对人物衣服造型的表现方式和意图。

3. 组织学生参与绘画比赛或艺术展示，展示他们对人物衣服造型的创意和想法。