恐龙(第二课时)

苏教版语文第六册《恐龙》（第二课时）

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。

2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。

3、借助网络等多种媒体完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，把“自己”的特点说清楚。

教学重点：在熟读课文的基础上，说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。

教学准备：多媒体课件，关于恐龙的网站。

教学过程：

一、导入。

1、上节课，我们学习了课文的第一自然段，知道了大约两亿年以前，地球上生活着------（恐龙），它们到处漫游，足迹遍及整个世界。

2，并且知道了恐龙的出生方式是------（卵生）

二、学习二——四自然段。

1、同学们想看恐龙吗？老师今天带来了一组恐龙的图片，请同学们边看边想你觉得恐龙怎么样？（PPT播放一组图片）

2、告诉老师，你觉得恐龙怎么样？

3、过渡：那课文中是怎样介绍恐龙的呢？请同学们读课文第二到四小节，看好阅读要求（PPT出事阅读要求）

4、、师问：谁来告诉我，课文向我们介绍了哪几种恐龙？（板书：雷龙梁龙剑龙三角龙霸王龙鱼龙翼龙）

（一）学习第二自然段

1、（PPT出示雷龙图片）

（1）这就是雷龙，书中怎么写雷龙的？谁来读？

（2）这句话中哪个词最能概括雷龙的特点？（PPT：庞然大物）

谁能把这个词读好？

（3）你从哪儿看出雷龙是个庞然大物？——它的身体比六头大象还要重（PPT大象图）同学们觉得这头大象很----

（PPT大象与雷龙）可是雷龙比六头大象还要重呢，这是个（指板书齐读庞然大物）这句是拿雷龙和大象进行比较的，像这种说明方法就叫—作比较（4）（PPT雷龙脚步声的描写）这么一个庞然大物，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般，这句话把什么比作什么？（雷龙的脚步声比作雷鸣）这里用的是什么说明方法？（打比方）谁能通过朗读把雷鸣似的脚步声读来呢？（5）（PPT雷龙的描写）这么一个庞然大物你能通过朗读表现出来吗？

2、（PPT出示梁龙图片）

（1）雷龙真是个庞然大物，请同学们再找一找梁龙是什么特点呢？

（板书：长）你从哪儿读出它的长？

（2）出示文字：二十多米大概有我们两个教室这么长啦，像这种用数字来说明的方法就叫---（PPT出示-列举数字）这句话还用了什么说明方法？（打比方）把什么比作什么？谁能通过朗读把梁龙的长读出来？

3（PPT出示剑龙图片）

(1)大家猜猜这是什么恐龙？（出示剑龙）你怎么猜出来的？

(2)请同学们读一读文中描写剑龙的句子（出示句子）

(3)这一句用的是什么说明方法？（打比方）

4、第二自然段还向我们介绍了什么恐龙？（PPT出示三角龙）

这就是三角龙，一看见三角龙你有什么感觉？（很害怕，可怕），文中用什么词语形容的？（望而生畏）是啊，三角龙的脸上有三只角，而且每一只都有一米多长，这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

5、小结：这一小节介绍了四种恐龙，告诉我这一段是围绕那一句话来写的？（PPT出示第一句话）

（二）学习第四自然段

这些恐龙大多吃什么？（植物），但也有专门吃肉的，它就是—霸王龙（出示霸王龙的图片）

(1)那么霸王龙又有什么特点呢？请一位同学读一读。

(2)这里用的是什么说明方法？（打比方）

(3)同学们再看一看这段文字中哪一个词最能表现霸王龙的特点。（“板书：

非常凶猛”）5、哪位同学能通过自己的朗读表现出霸王龙的凶猛。（三）学习第三自然段 1

a师：鱼龙和翼龙是恐龙吗？谁能把你的根据读给大家听听？

b、读后屏显：鱼龙和翼龙属于恐龙的亲戚。

3、（自问自答）为什么样说鱼龙和翼龙属于恐龙的亲戚呢？

因为它们虽然都生活在同一时期，有很多生活习性相同，但恐龙只是陆地上的霸主，而鱼龙和翼龙分别是水中和空中的霸主，所以鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。

4、（屏显“鱼龙”图片）这就是“鱼龙”。书中是怎样写的？谁来读？听了这句话你知道什么？指名说。齐读这句话

5、（屏显“翼龙”图片）这就是“翼龙”，“翼”就是翅膀。为什么叫它翼龙？谁来读？这句话把翼龙比作什么？

6、齐读第三自然段。

三、演示文稿，练说“我是**龙”

1、恐龙的种类很多，形态各异。课文2——4自然段向我们介绍了五种恐龙及其两个亲戚的特点。现在请各小组在再准备一下，然后选择一种你们最喜欢的恐龙，以“我是**龙”为开头，向大家介绍这种龙的特点。

2、学生准备。（打开恐龙网自由练说）

3、交流反馈。

四、学习第六自然段

1、两亿多年前，恐龙曾是地球上主人，可是今天我们为什么看不到恐龙的身影呢？请同学们读第六自然段。

2、恐龙怎么突然神秘地消失了？有的科学家做出了推测，下面就让我们再次进入恐龙世界，看看科学家们是怎么推测的。（播放网上找到的恐龙视频）3当然这些知识科学家的推测，究竟是什么原因呢？还有待我们同学将来用自己的智慧去探索。

五．板书

20、恐龙

种类多

形态千奇百怪

食物食草、食肉

繁殖卵生