计算机广告制作专业(中技)教学计划
计算机广告制作专业教学计划
计算机广告制作专业教学计划适用对象：计算机广告制作专业招生对象：初中毕业生、高中毕业生、中专毕业生、大专毕业生标准学制：五年（或三年、或四年）鉴定考核工种及其等级：一、培养目标整体目标：培养能适应社会主义市场经济发展要求，具备广告设计专业必备的理论知识，具有良好的职业素养，具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力，同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力，德智体美等全面发展的高素质、高级能人才。
就业岗位：1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作2、在企事业从事宣传、发布和管理工作3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作4、在出版社、报社从事美术编辑二、专业基本要求（一）知识要求1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识；2、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识；3、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识；4、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识；5、掌握广告设计的必备软件基础知识；6、掌握市场调查与市场分析的基础知识；7、掌握广告流程的管理知识。
（二）技能要求1、广告设计的造型能力，熟练掌握素描、色彩、构成等技能2、广告设计创意能力：熟练掌握图形、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能；3、能运用排版制作软件，完成广告版式制作；能运用网页制作软件，完成广告网页制作；能熟练运用各设计制作软件，实现设计创意。
3、能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；4、能根据设计草图，完成标志设计征稿，能绘制标志、标准图稿、能确定标志标准色；能合理选择印刷材料与工艺。
5、能确立开本形式，完成版式整体设计；能进行广告策划与方案实现；能根据设计对象的要求，完成特定设计。
6、能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作；能应用评价标准进行广告评价与创意研究。
（三）资格要求1.计算机平面设计：（1）已通过助理计算机广告执着资格认证者；（2）专科以上或同等学历或从事相关工作两年以上者；（四）职业素养1、具备良好的思想政治素质、职业道德及法律意识；2、具备良好的文明修养、健全的身心素质；3、具备良好的人际交往能力及团队精神。
中等职业学校计算机专业教学计划
读书破万卷下笔如有神中等职业学校计算机专业教学计划一、招生对象与学制1、招生对象：初中及以上毕业生。
2、学习年限：“2+ 1 ”模式。
二年在校学习，一年在工作岗位上顶岗实习。
二、培养目标与就业范围本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机办公应用、硬件维护、网络应用和软件应用的初、中级应用型专业人员。
本专业就业方向较广，其就业范围主要有如下方向：读书破万卷下笔如有神三、主要知识和能力结构及要求（一）、计算机网络技术及应用1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；2、具备网页设计的知识与技能；3、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；4、具有搭建和配置小型局域网的能力；5、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；6、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；7、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能。
（二）、办公应用1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力；2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力；3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序；4、熟悉计算机硬件的组装与维护，具有一定的营销能力；5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护；6、掌握常用办公软件的使用。
（三）、平面及三维设计．读书破万卷下笔如有神1、掌握Photoshop 的基本应用，能根据需要进行图形图像处理；2、掌握CorelDraw 的基本应用，能熟练进行平面设计；3、掌握掌握Auto CAD的基本命令和坐标的使用方法，能独立的进行二维绘图；4、掌握3ds MAX基础应用，学会掌握使用3ds MAX软件进行三维造型和室内效果图设计。
四、专业课程设置及教学要求（一）职业基础课程1、计算机应用基础主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。
计算机中职教学工作计划
一、指导思想以培养适应社会主义现代化建设需要，具备良好职业道德、创新精神和实践能力的中等职业学校计算机专业人才为目标。
通过科学合理的教学计划和教学方法，提高学生的计算机基础知识和实际操作能力，使学生能够胜任各类计算机应用岗位。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握计算机硬件、软件、网络、多媒体技术等基本知识，具备较强的计算机应用能力。
2. 能力目标：培养学生具备以下能力：（1）计算机操作能力：熟练掌握计算机基本操作，能熟练运用各类软件；（2）编程能力：具备一定的编程基础，能够独立完成简单的编程任务；（3）网络应用能力：能够熟练使用网络，具备一定的网络安全意识；（4）创新实践能力：培养学生具备创新思维和实践能力，能够解决实际问题。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队协作、沟通表达等综合素质。
三、教学计划1. 课程设置（1）公共课程：思想政治、语文、数学、英语等。
（2）专业课程：计算机基础、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、多媒体技术、网页设计与制作、计算机组装与维修等。
2. 教学方法（1）理论教学与实践教学相结合：注重理论知识的传授，同时加强实践环节，提高学生的动手能力。
（2）案例教学与项目教学相结合：通过实际案例和项目，使学生更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力。
（3）翻转课堂：鼓励学生课前自主学习，课堂上进行讨论和答疑，提高课堂效率。
3. 教学进度安排根据教学大纲和教学计划，合理分配各课程的教学时间，确保教学任务的顺利完成。
四、教学质量监控1. 建立教学质量监控体系，对教师教学情况进行定期检查。
2. 加强教学督导，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 建立学生评价机制，定期收集学生对教师和教学工作的反馈意见。
4. 定期组织教学质量评估，对教学成果进行总结和反思。
五、教学保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平。
2. 优化教学资源，完善实验室、实训基地等教学设施。
计算机广告制作专业(中技)教学计划
计算机广告制作专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业岗位的要求。
4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
二、培养目标本专业正是通过对各种平面艺术软件的学习，培养学生艺术美感和艺术鉴赏能力，使学生具有较高的审美意识、创作思想及广告策划能力，具有较高的计算机应用和广告创意、设计水平，能够熟练使用Photoshop、CorelDraw、3DMAX等流行平面设计软件进行海报、画册、动漫、包装、书刊杂志、折页等常用平面广告设计，成为广告策划、平面设计与制作、广告印刷于一体的复合型人才。
具体要求如下：1．具备职业的视觉审美能力和现代前卫的设计理念；2．熟悉广告项目运做流程和各行业客户的设计特点；3．娴熟的软件使用经验和技巧，高效的作品表现能力；4．能够将设计理论和设计实践完美结合，具备规范简约的设计风格；5．有效的沟通能力，能在工作中与客户及同事进行高效的交流与协作；三、周数分配本计划适用招收初中毕业生，学制3年，总周数120周，其中理论与实践教学112周，考试8周，入学、毕业教育各1周，，公益劳动和机动4周，假期24周。
计算机广告制作学习计划
计算机广告制作学习计划一、学习目的计算机广告制作是当今社会中一个重要的职业领域。
它涉及到从平面设计到动画制作等多种领域，需要结合创意和技术，用数字化工具进行创作和编辑。
本次学习计划的目的是为了提高自己在计算机广告制作方面的专业技能，增强学习广告设计的能力，提升自己的就业竞争力。
二、学习内容1. 平面设计基础知识：了解图形设计相关的基础知识，如画面构图、色彩搭配、字体运用等。
2. Adobe系列软件学习：熟练掌握Photoshop、Illustrator、InDesign等软件的使用，包括图像处理、矢量绘制、排版等技能。
3. 广告设计理论学习：了解广告设计的原则和方法，包括视觉传达原理、营销设计思维等。
4. 动画制作技能学习：学习动画制作的基本原理和技巧，包括动画制作软件的应用和动画制作风格的选择。
5. 市场营销知识学习：了解市场营销的基本理论知识，包括市场调研、广告传播等内容。
三、学习方法1. 学习时间安排：每周安排固定的学习时间，保持每日学习的节奏。
2. 课程学习：参加相关的平面设计和动画制作的课程，结合网络课程和实体课程学习。
3. 实践练习：将学习到的知识和技能进行实践演练，包括设计作品的制作和动画的创作。
4. 反思总结：及时反思学习过程，总结经验教训，不断调整学习方法，提高学习效率。
四、学习资源1. 书籍资料：阅读相关的平面设计、动画制作和广告设计的书籍资料，扩展自己的知识储备。
2. 网络资源：学习相关的网络课程和教程，获取最新的设计技巧和软件应用。
3. 实践机会：积极参加各类设计比赛和实习机会，获取实践经验和锻炼能力。
4. 师资力量：寻求相关领域的专业人士或老师的指导和帮助，提升自己的设计能力。
五、学习计划1. 第一阶段（平面设计基础知识学习）：学习时间为2个月，主要内容包括图形设计基础知识的学习和软件基本操作的掌握。
2. 第二阶段（Adobe系列软件学习）：学习时间为3个月，主要内容包括Photoshop、Illustrator、InDesign等软件的深入学习和实践操作。
电脑广告设计专业实施性教学计划
雷州市职业高级中学、职业技术学校2010级职业中专电脑广告设计专业实施性教学计划一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年二、培养目标与业务范围本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的, 重点面向基层的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国, 具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法, 有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，具有一定文化基础和较强的美术基础知识；具有商业广告制作、包装装潢设计、展览布置、书籍装帧的设计能力；具有运用计算机进行商业广告制作、包装装潢设计；还要具有较强的动手能力与实际工作能力，富有创新精神和自主学习等方面能力的中等专业技术人才及劳动者。
也可升入高等院校继续学习。
三、专业特色和培养要求本专业采取理论与实践相结合的教学方法，要求学生能较为系统地学习平面设计基本原理与技能，接受广告美术设计的基本训练；使学生通过三年学习，掌握从事平面设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。
毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能：1. 了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识；2. 熟悉现代广告媒介、广告技术手段；3. 掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等。
本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需要实验教学；要求学生毕业后能够直接上岗，胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。
在身体素质方面要求：身体健康，能精力充沛地工作。
四．专业教学的主要内容：高中文化课、计算机应用基础、素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、广告设计、包装设计、Photoshop、CorelDRAW、动漫设计、网页设计等。
五．课程设置及要求：电脑美术设计专业的课程可分为文化基础课程、专业必修课程和专业选修课程三大类。
每门课程注明了参考学时或教学周数。
(一) 文化基础课程1. 德育 (24学时)职业道德与职业指导 (24学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
中职高三计算机专业教学计划
中职高三计算机专业教学计划(中英文版)Title: Teaching Plan for Senior Vocational High School Computer Major为了适应社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，制定如下教学计划：为了满足社会对计算机专业人才的需求，提高中职高三计算机专业教学质量，我们制定了一份详细的教学计划。
一、教学目标1.加强理论教学，使学生掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能。
2.注重实践教学，培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作能力。
3.提高学生的综合素质，为继续深造和就业奠定基础。
4.加强德育教育，培养学生的职业道德和良好品质。
二、教学内容1.计算机科学基础：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络等。
2.程序设计：C/C++、Java、Python等编程语言，软件工程。
3.数据库技术：MySQL、Oracle等数据库管理系统。
4.网页设计与制作：HTML、CSS、JavaScript等。
5.计算机应用技术：办公自动化、多媒体技术、计算机辅助设计等。
6.选修课程：人工智能、大数据技术、网络安全等。
三、教学方法1.采用项目驱动、案例教学法，提高学生的实践操作能力。
2.运用讨论式、探究式教学法，培养学生的创新能力和思维能力。
3.结合线上教学与线下教学，充分利用网络资源，拓宽学生的知识视野。
4.开展课外实践活动，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学安排1.学时安排：总学时为36周，每周6课时。
2.课程设置：按照教学内容，合理分配各门课程的学时。
3.实践环节：安排课外实践、实习实训等，确保学生动手能力的培养。
4.考试评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。
五、教学保障1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.完善教学设施，提供良好的教学环境。
3.加强校企合作，拓宽学生的实习实训渠道。
中职计算机教学计划_1
中职计算机教学计划_1中职计算机教学计划_1一、课程简介：中职计算机教学是指在中等职业学校开设的计算机相关课程，旨在培养学生基本的计算机操作和应用能力，为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
本教学计划为中职计算机教学的一部分，主要涵盖了计算机基础知识、办公软件、网络应用、编程等方面的内容。
二、教学目标：1.培养学生对计算机基本原理的了解和认识。
2. 培养学生掌握Windows操作系统的使用和管理。
3.培养学生熟练使用办公软件进行文档处理、表格制作、幻灯片演示等。
4.培养学生了解计算机网络的基本原理、网络安全与维护。
5.鼓励学生学习计算机编程，培养逻辑思维和问题解决能力。
三、教学内容和教学方法：1.计算机基础知识：学生将学习计算机的基本组成部分、工作原理、存储媒介、硬件设备等。
教学方法包括理论讲解、实物展示、实验操作等。
2. Windows操作系统：学生将学习Windows的基本操作、文件管理、系统设置等。
教学方法包括实验操作、案例分析、小组讨论等。
3. 办公软件：学生将学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
教学方法包括实际操作、案例演示、小组合作等。
4.网络应用：学生将学习互联网的基本知识、网络安全应用和维护。
教学方法包括理论讲解、网络实验、案例分析等。
5.编程：学生将了解计算机编程的基本概念、流程控制、算法和数据结构等。
教学方法包括理论讲解、编程实践、项目开发等。
四、教学进程安排：本教学计划总共设有五个模块，每个模块的学习时间为两个月。
具体安排如下：第一模块：计算机基础知识（2个月）-学习计算机的基本组成部分和工作原理。
-理解存储媒介的原理和分类。
-熟悉常见的计算机硬件设备。
第二模块：Windows操作系统（2个月）- 学习Windows的基本操作，包括桌面管理、文件管理、系统设置等。
- 掌握Windows常用软件的安装和卸载。
-熟练使用命令提示符进行系统维护和故障排除。
中职计算机教师教学工作计划范文(5篇)
中职计算机教师教学工作计划范文一、情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、下半年教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
四、下半年提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
中职计算机教师教学工作计划范文（二）一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
计算机广告制作的学习计划
计算机广告制作的学习计划一、学习目标1. 理解计算机广告制作的基本原理和流程2. 掌握基本的计算机图形设计软件和广告制作工具3. 学习营销和广告策略，了解市场需求和趋势4. 了解广告设计的法律法规和道德标准5. 实践能力提升，熟练掌握广告设计技能二、学习内容1. 广告设计基础知识1.1 广告设计概念和原则1.2 广告设计的艺术和美学1.3 广告设计的心理学原理1.4 广告设计的传播学原理2. 计算机图形设计软件学习2.1 Adobe Photoshop2.2 Adobe Illustrator2.3 CorelDRAW2.4 Sketch2.5 Canva3. 广告策略和市场需求研究3.1 市场分析和调研3.2 目标受众分析3.3 竞争对手分析3.4 广告宣传策略制定4. 广告法规和道德标准4.1 广告法律法规4.2 广告伦理和道德规范4.3 虚假广告和误导性广告规定5. 实践能力提升5.1 创作多种广告项目案例5.2 参与实际客户需求的广告设计5.3 学习广告项目的实际执行和效果评估三、学习计划第一阶段：广告设计基础知识学习时间安排：1个月学习内容：学习广告设计的基本概念、原则、艺术和心理学原理学习方法：阅读相关书籍、参加网络课程、观看相关视频资料第二阶段：计算机图形设计软件学习时间安排：2个月学习内容：熟练掌握Adobe Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等设计软件学习方法：参加专业培训课程，模仿案例进行实际操作，多练习提高设计技能第三阶段：广告策略和市场需求研究时间安排：1个月学习内容：深入了解市场分析、目标受众分析和广告宣传策略制定学习方法：学习市场营销相关知识，阅读行业报告和分析文献，参与市场调研第四阶段：广告法规和道德标准学习时间安排：2周学习内容：学习广告法规和道德规范，了解虚假广告和误导性广告规定学习方法：阅读相关法律法规文件，学习广告伦理和道德规范，参与讨论和案例分析第五阶段：实践能力提升时间安排：3个月学习内容：参与多种广告项目案例，学习实际广告设计和执行学习方法：参加实习、实训，与专业人士合作参与广告设计，全面提升实践能力四、学习资源1. 教材：《广告设计原理》《广告心理学》《市场营销学》等2. 网络课程：优达学城、慕课网、Coursera等平台的相关课程3. 专业培训课程：广告设计学院、Adobe认证培训机构等4. 实践机会：实习、实训、网络设计比赛等5. 学习社区：广告设计论坛、社交媒体群组、行业协会等五、学习评估1. 考核方式：学习期末考试、设计作品评比、实习表现评价2. 目标达成评估：结合学习目标，对学习效果进行自我评估3. 教师指导：定期与导师交流，听取反馈意见，进行调整优化六、练习和实践1. 设计作品积累：每周至少完成一到两个设计作品，积累设计案例2. 参加竞赛：参加设计比赛，提高自己的专业技能和设计水平3. 实习实训：寻找实习机会，参与实际广告项目，锻炼实战能力七、学习总结通过上述学习计划的执行和实践，我相信自己会在计算机广告制作领域有所突破，并且能够在实践中不断提升自己的设计能力和实战经验。
计算机广告制作专业教学计划
计算机广告制作专业教学计划适用对象：计算机广告制作专业招生对象：初中毕业生、高中毕业生、中专毕业生、大专毕业生标准学制：五年（或三年、或四年）鉴定考核工种及其等级：一、培养目标整体目标：培养能适应社会主义市场经济发展要求，具备广告设计专业必备的理论知识，具有良好的职业素养，具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力，同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力，德智体美等全面发展的高素质、高级能人才。
就业岗位：1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作2、在企事业从事宣传、发布和管理工作3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作4、在出版社、报社从事美术编辑二、专业基本要求（一）知识要求1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识；2、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识；3、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识；4、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识；5、掌握广告设计的必备软件基础知识；6、掌握市场调查与市场分析的基础知识；7、掌握广告流程的管理知识。
（二）技能要求1、广告设计的造型能力，熟练掌握素描、色彩、构成等技能2、广告设计创意能力：熟练掌握图形、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能；3、能运用排版制作软件，完成广告版式制作；能运用网页制作软件，完成广告网页制作；能熟练运用各设计制作软件，实现设计创意。
3、能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；4、能根据设计草图，完成标志设计征稿，能绘制标志、标准图稿、能确定标志标准色；能合理选择印刷材料与工艺。
5、能确立开本形式，完成版式整体设计；能进行广告策划与方案实现；能根据设计对象的要求，完成特定设计。
6、能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作；能应用评价标准进行广告评价与创意研究。
（三）资格要求1.计算机平面设计：（1）已通过助理计算机广告执着资格认证者；（2）专科以上或同等学历或从事相关工作两年以上者；（四）职业素养1、具备良好的思想政治素质、职业道德及法律意识；2、具备良好的文明修养、健全的身心素质；3、具备良好的人际交往能力及团队精神。
中职计算机教学计划
中职计算机教学计划1. 引言计算机技术的迅速发展和广泛应用，已成为现代社会的必备技能。
为了培养适应社会发展需要的高素质人才，中职计算机教学计划应当针对学生的实际需求和未来就业前景，合理安排教学内容和培养目标，提供能够满足职业市场需求的计算机技能。
2. 教学目标2.1 培养学生熟练掌握基础计算机技能，包括操作系统、办公软件的使用、网络和信息安全等方面的知识。
2.2 培养学生具备计算机编程能力，能够使用常见编程语言和开发工具进行软件开发和网页设计。
2.3 培养学生具备计算机维修和故障排除的能力，能够进行计算机硬件的安装和维护。
2.4 培养学生具备创新思维和问题解决能力，能够独立进行计算机应用的开发和优化。
2.5 培养学生具备团队合作和沟通能力，能够适应多人协作的计算机项目开发环境。
3. 教学内容3.1 计算机基础知识•计算机硬件组成和工作原理•操作系统的安装和配置•办公软件的使用•网络基础知识和信息安全3.2 编程技能•常见编程语言（例如Python、Java）的基础语法和数据结构•常用开发工具的使用•网页设计和前端开发基础3.3 计算机维修和故障排除•计算机硬件的基本组装和安装•常见故障和问题的排查和解决3.4 创新与实践•开发小型计算机应用程序•进行计算机项目设计和开发•优化计算机应用的性能和用户体验3.5 团队合作和沟通•学生参与团队项目开发•学生进行项目管理和协作4. 教学方法4.1 授课讲解通过教师的讲解，向学生传授计算机知识和技能。
4.2 实践操作通过实际操作计算机和相关软件，让学生更好地理解和掌握所学内容。
4.3 项目实训通过参与计算机项目的实际开发，培养学生团队合作和实际应用能力。
4.4 课堂讨论通过小组讨论和互动，提高学生的问题解决和沟通能力。
5. 教学评估为了评估学生的学习成果和掌握程度，可以采用以下方法：5.1 课堂作业布置与教学内容相关的作业，包括理论题和实践题。
5.2 实验报告要求学生完成实践操作并提交实验报告，评估学生的实际操作能力。
中职计算机专业教师教学工作计划
中职计算机专业教师教学工作计划一、教学工作目标本学期的教学工作目标是培养学生具备计算机专业的基本知识和技能，掌握计算机应用的基本原理和方法，能够熟练运用计算机进行各种类型的工作。
具体目标包括：1. 提高学生的计算机应用能力，使他们能够熟练操作各种办公软件，并能够运用计算机进行数据处理和分析。
2. 加强学生的计算机编程能力，使他们能够掌握至少一种编程语言，能够编写简单的程序，解决实际的问题。
3. 培养学生的团队合作能力，使他们能够在计算机领域的实际工作中与他人合作，共同完成项目任务。
二、教学内容和方法1. 教学内容本学期的教学内容包括计算机基础知识、办公软件操作、数据库应用、网页设计、计算机编程等内容。
具体包括：（1）计算机基础知识：包括计算机组成原理、操作系统、网络基础等知识。
（2）办公软件操作：包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级应用。
（3）数据库应用：包括Access数据库的设计和应用。
（4）网页设计：包括HTML、CSS、JavaScript等网页设计语言的基础知识和技能。
（5）计算机编程：包括C语言、Python等编程语言的基本语法和应用。
2. 教学方法为了达到教学目标，我们将采取多种教学方法，包括：（1）讲授教学法：结合教材内容，通过讲解和示范，向学生传授相关知识和技能。
（2）实践教学法：通过实际操作，让学生亲自动手操作和实践，巩固所学知识和技能。
（3）案例教学法：通过实际案例分析和解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
（4）项目教学法：组织学生进行团队项目，让他们在实际项目中应用所学知识和技能，培养团队合作能力。
三、教学组织和管理1. 教学组织本学期的教学将按照教学大纲和教学计划进行组织，安排合理的教学进度和内容，确保教学任务按时完成。
同时，我们将充分调动学生的学习积极性，倡导自主学习和合作学习。
2. 教学管理为了保证教学质量，我们将进行严格的教学管理，包括课堂纪律管理、学生成绩管理、实习实训管理等。
中职计算机教学计划
中职计算机教学计划1. 介绍中职计算机教学计划是为中等职业学校的计算机专业学生设计的教学指南。
本教学计划的目的是培养学生掌握计算机基础知识和技能，以满足日益增长的社会需求。
2. 教学目标本教学计划的主要目标是：•培养学生理解计算机基本原理和工作原理的能力；•培养学生掌握操作系统、应用软件和网络技术的基本知识和应用能力；•培养学生具备计算机编程和问题解决能力；•培养学生具备良好的团队合作和沟通能力。
3. 教学内容3.1 计算机基础知识•计算机组成和工作原理•计算机硬件和软件•常用输入输出设备•存储器和外部存储设备•数据表示和运算•计算机网络基础3.2 操作系统与应用软件•常见操作系统的安装和配置•操作系统的管理和维护•常用应用软件的使用技巧•办公软件的应用与实践3.3 网络技术•计算机网络的基本概念与模型•网络的安装和配置•网络管理与维护•网络安全与防护3.4 编程与问题解决•编程基础与语言选择•程序设计方法与技巧•流程控制与循环结构•问题解决与调试技巧3.5 团队合作与沟通•团队合作意识和技巧•有效沟通与协作•项目管理与成果展示4. 教学方法4.1 理论授课通过讲解、示范和演示等形式，向学生传达基础知识和理论。
4.2 实践操作通过在计算机实验室进行操作，让学生亲自实践并掌握操作系统、应用软件和编程等技能。
4.3 项目实践组织学生参与计算机项目实践，培养学生的团队合作和问题解决能力。
4.4 班级讨论组织班级讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞，提高问题解决能力。
5. 教学评估5.1 平时成绩根据学生的出勤、实验操作、作业和课堂表现等进行评估。
5.2 期末考试安排一次期末考试，考核学生对教学内容的掌握和理解。
5.3 项目评估对学生参与的项目进行评估，考核学生的团队合作和问题解决能力。
6. 教学资源教学资源包括教材、教具和实验设备等。
7. 教学进度安排具体教学进度根据学期安排，并根据学生的实际情况进行调整。
9级计算机及应用专业(广告设计方向)实施性教学计划
09级计算机及应用专业<广告设计方向）实施性教案计划一、基本学制：学制三年<毕业总学分不低于170分）二、招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学力者三、培养目标：培养视觉传播设计专业人才，适应市场经济需求为现代化建设服务，德智体，全面发展，身心健康，能在专业广告设计公司，大型广告策划设计企业，广告策划设计企业，企事业单位企划部门从事平面视觉传播创意策划设计，制作的专业技能型人才。
四、专业能力要求<一）、广告设计专业人员应具备以下综合知识和技能：<1）具有一定的组织协调能力，良好的团队合作精神和行业服务意识。
<2）具有熟练的绘画基础、设计构成、素描、速写等均熟练掌握并运用；具有比较扎实的专业理论知识，熟悉艺术设计流程，能胜任创意设计工作。
<3）要熟知本专业知识，还须努力学习美学、文学、色彩学、心理学、诗词歌赋等；具有一定的专业知识和审美修养。
<4）熟练的掌握设计软件。
并能了解设计的整个流程，按要求做出有一定水平的作品。
<5）具有专业观察分析能力与市场信息获取调查分析能力；专业设计的构思创意想象能力与创作能力<二）、基本能力要求：<1）具有素描色彩平面构成的徒手绘画技能<2）掌握广告创意设计技能<3）掌握VI策划设计技能<4）掌握包装装潢平面印刷，平面创意设计技能<5）具有photoshop CorelDRAW平面设计制作应用能力<6）具有freehand的排版设计制作应用能力<7）掌握平面网页设计制作能力技能<8）了解并掌握一定的输出印刷知识。
掌握从输入开始到输出整个设计过程的制作能力。
五、职业范围职业范围广告设计员、版面设计员、美术编辑、网页美工、企业形象策划员、打印输出员、界面设计员就业方向广告设计与制作企业、设计工作室、工厂企业事业单位策划部门、印刷输出公司、策划公司、网络公司、游戏制作公司、出版公司六、核心课程与训练工程七、课程设置与教案安排1、课程结构表2、教案活动时间分配3.教案时间安排注：带“▲”的为考试课程；实践课时安排：**学期**课程**周为实践周，听课**周4、每学期课程安排表5、专业技能证书、职业资格证及其相关课程列表6、实训周安排表数码摄影<实训周第2学期14周）通过学习，学生掌握基本摄影技巧，是广告设计专业人才的必备知识，无论是以后的职业工作还是专业学习中对素材的收集有重要意义。
中职计算机教学工作计划范文
中职计算机教学工作计划范文一、教学目标中职计算机教学的目标是培养学生的计算机基本知识和技能，使他们能够熟练运用计算机进行办公、设计和编程等工作。
具体目标包括：1. 培养学生的计算机基本操作能力，包括Windows操作系统的使用、办公软件的运用等。
2. 培养学生的图像处理能力，使他们能够运用Photoshop等工具进行图像的处理和编辑。
3. 培养学生的编程能力，使他们能够熟练掌握至少一种编程语言，并能够进行简单的程序设计和开发。
4. 培养学生的网络技术能力，使他们能够了解网络的基本原理，并能够对网络进行配置和管理。
二、教学内容中职计算机教学的内容主要包括计算机基础知识、办公软件操作、图像处理、编程和网络技术等方面的内容。
具体内容包括：1. 计算机基础知识：包括计算机的组成结构、操作系统的基本功能、计算机网络的基本原理等。
2. 办公软件操作：包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用。
3. 图像处理：包括Photoshop和CorelDRAW等图像处理软件的使用。
4. 编程：包括C语言、Java等编程语言的基本概念和应用。
5. 网络技术：包括网络的基本原理、网络配置和管理等内容。
三、教学方法中职计算机教学的方法主要包括理论讲解、实际操作和项目实践等。
具体方法包括：1. 理论讲解：通过课堂讲解，使学生了解计算机知识的基本原理和概念。
2. 实际操作：通过实验课程和实践课程，使学生能够亲自操作计算机软件和设备。
3. 项目实践：通过实际项目的实践，使学生能够将所学知识应用到实际工作中。
四、教学评价中职计算机教学的评价主要包括学习成绩评价和实际项目评价等。
具体评价方式包括：1. 学习成绩评价：通过考试、作业等方式评价学生的学习成绩。
2. 实际项目评价：通过实践项目的完成情况和效果评价学生的综合能力。
五、教学资源中职计算机教学的资源主要包括教学设备、教材和教师团队等。
具体资源包括：1. 教学设备：计算机、投影仪、实验室设备等。
计算机广告设计学习计划
计算机广告设计学习计划一、学习目标本计划的学习目标是希望能够掌握计算机广告设计的基本理论知识和实际操作技能，能够独立完成广告设计工作，满足日益增长的广告设计需求。
具体目标如下：1. 掌握计算机广告设计的基本理论知识，包括色彩搭配、构图原则、视觉传达等方面的知识；2. 熟练使用广告设计软件，包括Photoshop、Illustrator、InDesign等；3. 能够独立完成静态及动态广告的设计与制作；4. 理解时下流行的广告设计趋势，能够结合创意进行广告设计。
二、学习内容为了达到上述目标，本学习计划将包括以下内容：1. 理论学习：通过阅读相关书籍、文章和课程学习，深入了解广告设计的基本理论知识，包括色彩心理学、构图原则、品牌传播等内容；2. 软件学习：通过在线课程或培训学习，掌握Photoshop、Illustrator、InDesign等广告设计软件的基本操作和设计技巧；3. 设计实践：通过实际案例分析和设计练习，提高自己的设计能力和创意表达；4. 趋势了解：通过参加相关行业的讲座、展览及与设计师的交流，了解最新的设计趋势和行业动态。
三、学习计划本学习计划将分为四个阶段进行，分别是理论学习阶段、软件学习阶段、设计实践阶段和趋势了解阶段。
1. 理论学习阶段（3个月）在这个阶段，我将主要通过阅读相关书籍和在线课程学习广告设计的基本理论知识，包括色彩心理学、构图原则、品牌传播等内容。
我计划每天花2-3小时进行理论学习，并且每周整理笔记，以便加深对知识的理解和记忆。
2. 软件学习阶段（2个月）在这个阶段，我将主要通过在线课程或培训来学习Photoshop、Illustrator、InDesign等广告设计软件的基本操作和设计技巧。
我计划每天花2-3小时进行软件学习，并且每周完成相应的设计作业，以便提高自己的设计技能。
3. 设计实践阶段（3个月）在这个阶段，我将主要通过实际案例分析和设计练习来提高自己的设计能力和创意表达。
中职专业教学计划_中职计算机教学计划(优秀5篇)
中职专业教学计划_中职计算机教学计划（优秀5篇）中职计算机教学计划（精选3篇）本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。
组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的目标和任务《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。
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计算机广告制作专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业岗位的要求。
4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
二、培养目标本专业正是通过对各种平面艺术软件的学习，培养学生艺术美感和艺术鉴赏能力，使学生具有较高的审美意识、创作思想及广告策划能力，具有较高的计算机应用和广告创意、设计水平，能够熟练使用Photoshop、CorelDraw、3DMAX等流行平面设计软件进行海报、画册、动漫、包装、书刊杂志、折页等常用平面广告设计，成为广告策划、平面设计与制作、广告印刷于一体的复合型人才。
具体要求如下：1．具备职业的视觉审美能力和现代前卫的设计理念；2．熟悉广告项目运做流程和各行业客户的设计特点；3．娴熟的软件使用经验和技巧，高效的作品表现能力；4．能够将设计理论和设计实践完美结合，具备规范简约的设计风格；5．有效的沟通能力，能在工作中与客户及同事进行高效的交流与协作；三、周数分配本计划适用招收初中毕业生，学制3年，总周数120周，其中理论与实践教学112周，考试8周，入学、毕业教育各1周，，公益劳动和机动4周，假期24周。
四、教学计划表见附表五、主要课程设置与要求1．语文主要讲授记叙文、说明文、应用文等内容。
本课程要以培养学生听、说、读、写的能力为主组织教学。
通过课内外的训练，使学生能正确地理解和应用祖国语言文字，具有一定的口头表达和写作能力。
具有一定的文学艺术鉴赏能力，借助工具书阅读浅显文言文，会说普通话。
2．德育本课程主要通过思想道德修养、职业道德、法律和中国特色社会主义理论思想的教学，使学生进一步提高思想觉悟和道德水平，增强法制观念，了解建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线和方针政策，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力。
3.体育培养学生集体主义精神，团结守纪优良作风和良好的体育道德风尚；全面锻炼学生的身体，促进学生身体的正常发育和技能的发展；使学生掌握体育的基本理论知识，基本技能和基本技术，达到《国家体育锻炼标准》；学会科学锻炼身体的方法。
4．就业指导本课程是职业教育的特色课程，是培养学生树立正确就业观念、掌握求职技巧、培育创业意识、顺利进入社会的重要课程。
主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。
5．英语主要讲授语法、句型、时态、阅读、翻译技能和日常会话，培养学生的听、说、读、译能力。
使学生能借助工具书阅读本专业外文资料。
6.素描素描作为动漫专业的必修基础课程，分为二个不同阶段和不同内容来学习。
第一阶段主要内容为静物、人物素描，主要目的是培养学生的造型能力、观察方法、思维方法。
第二阶段主要内容为人体素描，本阶段侧重于引导学生对人体结构既有知识的应用，使学生在素描学习阶段培养分析、观察、理解的综合能力。
培养学生控制和把握人物内在情感及表现画面的方法；理解对客观物象的再现和对主观意念的表达；艺术语言和表现手段的运用。
7.色彩☆色彩构成色彩构成是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。
能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。
并运用于设计之中。
在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。
作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。
达到对比和谐。
并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。
8．平面广告设计基础☆主要讲授机械零件的几何精度，相互之间的配合及测量技术基础知识。
通过教学，使学生能对所学的公差标准进行正确选用；掌握最常用测量工具、仪器的结构，使用方法；具有正确检验简单零件的能力。
9．商业摄影☆通过该课程的教学，使学生了解摄影活动的基本过程和分类，掌握基本的摄影美学原则，熟悉照相机的使用方法及测光技巧，了解胶片的基本性能，了解暗房制作的基本过程。
通过学习，使学生能够熟练运用照相机收集素材，并且为今后进一步学习摄影打下基础。
10. 摄影摄像本课程为摄影专业的必修课程，开设此课程的目的是让学生了解基础的电视摄像知识，从而使学生的摄影知识系统化，使学生的摄影能力全面化，为将来的就业与深造创造条件。
11.音乐旨在提高学生对视听作品中音乐的理性认识，从而提高画面配乐的编配能力。
通过该课程的教学与实践，使学生掌握基础乐理知识和音乐欣赏的基本常识，认识到音乐的各种表现手法在视听作品中的特殊作用及配乐的基本原理和基本原则。
本课程以提高学生音乐鉴赏能力为手段，通过音乐实践，使他们学会如何欣赏音乐作品、分析音乐作品、选择音乐作品，从而为画面(包括电视教学片、专题片、多媒体计算机课件)编配、创作音乐。
12.键盘练习与文字录入通过教学使学生懂得文字录入方面的基本知识，对文字录入有较完整系统的了解，培养学生熟练地进行文字录入和处理工作，通过训练达到中级文字录入处理员的水平。
13．Windows 2000/XP操作与应用Windows 2000/XP是中职教育阶段任何一个专业的学生都必须掌握的基础课程，只有通过对本课程的深入学习及实践，才能为后续的office办公软件及其它计算机专业课程的学习打下基础。
14.办公软件应用通过本课程的学习,学生应该能够了解办公自动化的基本理论及办公设备的基础知识,较系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧,使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质,具备较强的文字处理,报表打印,图形编辑,表格处理等技术能力,为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。
15.常用工具软件通过本课程的学习，使学生掌握日常用到的各种工具的安装与使用方法，并能熟练掌握解决计算机运行过程中常见的各种各样的问题，获得一定计算机的综合应用能力。
16．Internet基础与应用Internet基础与应用是平面广告设计专业的专业课基础课。
本课程是为了适应计算机网络的迅速普及和发展而设置的一门以计算机局域网技术、 Internet 技术为主要内容的课程，旨在使学生对局域网工程和 Internet 应用较为深入的了解。
通过本课程的学习，要求学生可了解计算机网络的基本概念和原理，掌握常用局域网技术和 Internet 技术和应用。
17．计算机图形图像处理☆Photoshop计算机图形图像处理（Photoshop）是平面广告设计专业的专业的必修课程，通过该课程的学习，使学生掌握图形图像处理软件（Photoshop）的基础知识和基本方法，培养学生对图形作品的理解力及创造力。
该课程的学习也为之后的动漫设计等专业课学习及解决工作中面临的实际问题奠定了基础。
18.计算机图形图像处理2☆CoreIDraw计算机图形图像处理（CoreIDraw）是平面广告设计专业的专业的必修课程，本课程与其他课程有着紧密联系。
重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品。
学生通过对本门课程的学习，通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，既可把平面设计的有关知识系统化，建立一个完整的平面设计理论体系，同时，系统理解计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品，同时树立学生自尊、自爱、自立、自强的品格和坚强的意志力，具备从事平面设计、广告设计等的素质和能力。
19．排版设计☆InDesign以Indesign为载体，让学生在接触艺术设计软件应用、提升设计应用能力的同时，在一定程度上训练自身的创造力、感知力和洞察力，并能通过各种实践，使其观念和审美能力逐渐渗透到以后的专业学习和实践中去。
20．3DMAX设计与制作本课程旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3DMAX作系统的讲述，使学生掌握3DSMAX软件的使用方法，并能应用此软件从事相关的艺术设计。
21．插画设计☆Illustrator通过学习Illustrator，使学生掌握图形图像处理软件（Illustrator）的基础知识和基本方法，培养学生对图形作品的理解力及创造力。
该课程的学习也为之后的动漫设计等专业课学习及解决工作中面临的实际问题奠定了基础。
22.网页设计与制作Dreamweaver通过学习Dreamweaver应用软件的使用方法，学生可以熟练地创建网站，并且通过平面设计和动画设计来丰富网页内容和优化网站，从而体现网页制作技术的特点。
23.二维动画设计与制作☆Flash本课程是动漫设计与制作专业学生必修的基本课程，是高职阶段动漫设计与制作专业学生学习动漫基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会动漫产业发展要求，提高学生轻松创建网页上动态、交互的多媒体内容的一门专业基础课程。
该课程的教学目标是使学生通过学习Flash8的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash8软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flash8软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。
24.平面设计项目实践(含VI设计)☆本课程是艺术设计专业平面方向的一门主要专业设计课程，结合了各种专业设计课程内容，同时理论性也比较强的一门课程。
本课程的教学是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解VI的概念，了解VI发展的历史和发展趋势，培养学生的VI设计能力，并能够运用现代设计方法，根据企业经营理念与发展的需要，为企业对内、对外视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。