诗词大赛活动方案

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诗词默写大赛策划书3篇

诗词默写大赛策划书3篇篇一诗词默写大赛策划书一、活动主题“诗承千古，词润万家”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养。

2. 激发学生对诗词的兴趣，增强学生的文化自信。

3. 增进学生对古诗词的理解和记忆，提高学生的语文水平。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动安排1. 比赛形式（1）个人赛：每位学生参加个人赛，根据答对题目的数量评选出一、二、三等奖。

（2）团队赛：每班选拔出若干名学生组成代表队参加团队赛，根据团队总分评选出一、二、三等奖。

2. 比赛内容（1）古诗词默写：考查学生对古诗词的背诵和默写能力。

（2）诗词理解：考查学生对古诗词的理解和赏析能力。

3. 比赛流程（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。

（2）个人赛：学生依次上台默写古诗词，评委打分。

（3）团队赛：各代表队依次答题，评委打分。

（4）互动环节：设置古诗词接龙、飞花令等互动环节，增加比赛的趣味性。

（5）颁奖环节：主持人宣布比赛结果，颁发奖项。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

3. 邀请语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等。

3. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛道具、评委酬金等。

九、活动注意事项1. 比赛题目由语文老师负责审核，确保题目准确无误。

2. 比赛现场安排专人负责计分和计时，保证比赛的公平性和公正性。

3. 提前检查比赛设备和场地，确保比赛顺利进行。

4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。

篇二诗词默写大赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本次诗词默写大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养，增强学生对古诗词的理解和记忆，感受古典诗词的魅力。

语文古诗大赛活动方案

语文古诗大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，风雅传承”二、活动目的。

1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的语文素养和文化底蕴。

2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的古诗学习氛围。

3. 通过比赛形式，锻炼学生的记忆力、表达能力和竞争意识。

三、活动主体。

全体学生（可分年级组进行）四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期区间2]决赛时间：[具体日期区间3]2. 地点。

初赛：各班级教室。

决赛：学校礼堂或较大的会议室。

五、活动准备。

1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在校园宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置，海报上要突出活动主题、时间、报名方式等关键信息。

利用学校广播台，在课间和午休时间宣传古诗大赛，介绍比赛规则、奖品设置等，吸引学生参与。

让语文老师在班级内详细讲解活动内容，鼓励学生积极报名。

2. 试题准备。

组织语文教师团队，根据不同年级的古诗学习要求，编写初赛和决赛的试题库。

初赛试题以简单的古诗背诵、诗句填空为主；决赛试题增加古诗理解、赏析等难度较大的题目。

确保试题的准确性、多样性和趣味性。

3. 物资准备。

决赛场地的布置物品，如舞台背景幕布（印上与古诗相关的图案或诗句）、音响设备、灯光设备等。

制作参赛选手的号码牌、评委的打分牌、奖状、奖品（如精美诗集、书法用具、古典音乐CD等）。

六、活动流程。

1. 初赛。

报名方式：学生在规定的报名时间内，到语文老师处填写报名表格，注明姓名、年级、班级等信息。

比赛形式：以班级为单位，语文老师在课堂上组织初赛。

老师念出诗句的上句或下句，让学生进行背诵补充；或者给出古诗题目，让学生完整背诵。

每个学生有[X]次答题机会，根据答对题目的数量进行排名。

每个班级选出前[X]名学生进入决赛。

2. 决赛。

开场环节。

主持人（可由语文老师或学生担任）身着古装，上台致开场白，介绍活动的目的、评委嘉宾（可邀请学校语文骨干教师担任评委），并宣布决赛规则和流程。

诗词大赛方案策划书3篇

诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。

2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。

3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。

3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。

4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。

5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。

参赛选手代表发言，表达参赛决心。

2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。

团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。

风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。

3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。

评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。

4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。

5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发证书。

九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。

诗词书法大赛策划书3篇

诗词书法大赛策划书3篇篇一诗词书法大赛策划书一、活动主题“墨香诗韵，传承经典”二、活动目的通过举办诗词书法大赛，激发人们对诗词和书法的热爱，弘扬中华优秀传统文化，提高参与者的艺术修养和审美水平，同时也为诗词和书法爱好者提供一个展示和交流的平台。

三、活动主体面向所有对诗词和书法感兴趣的人群。

四、活动时间及地点[具体活动时间][详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、文化场所等地张贴和发放。

2. 利用社交媒体、网站等渠道进行线上宣传推广。

（二）报名阶段1. 设立报名点，接受现场报名。

2. 开通线上报名渠道，方便参与者报名。

（三）比赛阶段1. 诗词创作比赛：参赛者根据规定主题或自由创作诗词作品。

2. 书法比赛：参赛者选择自己喜欢的诗词进行书法创作。

（四）评选阶段1. 邀请专业的诗词和书法专家组成评审团进行评选。

2. 评选出各个奖项。

（五）颁奖阶段举办颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。

六、奖项设置1. 诗词创作组：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 书法组：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 注意活动现场的秩序和安全。

3. 妥善保管参赛作品。

篇二《诗词书法大赛策划书》一、活动主题“墨香诗韵，传承经典”二、活动目的通过举办诗词书法大赛，激发人们对诗词和书法的热爱，提高文化素养和艺术修养，同时促进文化交流与传承。

三、活动主体面向所有诗词和书法爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道，如社交媒体、海报、宣传单等，广泛宣传本次大赛，吸引参赛者。

2. 报名阶段参赛者在规定时间内提交报名信息，包括个人基本信息、参赛作品主题等。

3. 比赛阶段（1）诗词创作比赛：参赛者在规定时间内现场创作诗词。

语文古诗大赛活动方案

语文古诗大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，雅趣共赏”二、活动目的。

1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。

2. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。

3. 通过对古诗的学习和竞赛，传承中华优秀传统文化。

三、活动主体。

全体学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。

2. 地点：学校礼堂。

五、活动准备。

1. 人员安排。

- 主持人2名：负责活动的流程引导、串场以及现场气氛的调动。

要求主持人对古诗有一定的了解，能够在比赛过程中进行简单的讲解。

- 评委5名：由学校语文教师组成。

负责对参赛选手的表现进行评分，要求评委熟悉古诗的韵律、意境、历史背景等知识。

- 计分员2名：准确记录选手的得分情况。

- 后勤人员若干：负责场地布置、设备调试、奖品准备等工作。

2. 物资准备。

- 舞台布置所需物品，如背景幕布（印上古代诗词的经典画面）、鲜花等。

- 音响设备、麦克风，确保声音清晰。

- 准备足够数量的题目卡片，上面写好古诗题目、诗句等相关内容。

- 奖品，如与古诗相关的书籍、精美文具等。

六、活动流程。

1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的、规则和评委。

- 简单介绍中国古诗的魅力，比如：“同学们，古诗就像一颗颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。

今天咱们就来一场古诗大比拼，看看谁能在这诗的海洋里畅游得最棒！”2. 初赛（60分钟）- 采用笔试的方式，所有参赛学生同时进行答题。

- 题目类型包括古诗填空、诗句默写、古诗作者及朝代的判断等。

例如：“‘海内存知己，______。

’这空儿该填啥呢？考验大家记忆力的时候到啦！”- 根据成绩选取前[X]名选手进入复赛。

3. 复赛（90分钟）- 采用问答形式。

主持人念出题目，选手进行抢答。

- 题目难度有所提升，如诗句赏析、根据描述猜古诗等。

主持人在念题的时候可以来点幽默的解释，像“这题可有点难喽，就像在古诗的大森林里找宝藏。

古诗词大赛活动方案(精选11篇)

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

古诗词比赛活动方案6篇

古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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诗词大赛策划书流程3篇

诗词大赛策划书流程3篇篇一《诗词大赛策划书流程》一、活动主题诗海拾贝，古韵流芳二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。

2. 提供一个展示诗词才华的平台，丰富人们的精神文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员广大诗词爱好者六、活动流程（一）前期准备1. 组建策划团队，明确分工，负责活动的筹备、组织与协调工作。

2. 确定比赛形式，如诗词接龙、诗词填空、诗词赏析等，设计比赛题目。

3. 准备活动所需的道具，如舞台布置、音响设备、奖品等。

4. 宣传推广活动，通过海报、社交媒体、学校社团等渠道进行宣传，吸引更多人参与。

5. 组织报名工作，设置报名时间和方式，确保参赛人员信息的准确收集。

（二）比赛环节1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

嘉宾致辞，表达对活动的支持和期望。

参赛选手代表发言，展示参赛决心。

2. 诗词接龙参赛选手分成若干组，每组依次进行诗词接龙，接不上者淘汰。

最终决出每组的优胜者进入下一轮比赛。

3. 诗词填空给出一句残缺的诗词，参赛选手在规定时间内填写完整，填写正确者得分。

根据得分情况淘汰部分选手。

4. 诗词赏析选手抽取一首诗词进行赏析，阐述自己的理解和感悟，评委根据表现打分。

此环节决出前三名进入决赛。

5. 决赛前三名选手进行的角逐，比赛形式可以包括诗词背诵、即兴创作等。

评委根据选手的综合表现评选出冠亚季军及优秀奖。

6. 闭幕式主持人宣布比赛结果，嘉宾为获奖选手颁奖。

获奖选手发表感言，分享参赛心得。

七、奖项设置1. 冠军 1 名，颁发证书和丰厚奖品。

2. 亚军 2 名，颁发证书和精美奖品。

3. 季军 3 名，颁发证书和实用奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发证书。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 道具购买费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准进行评判。

教研组诗词大赛活动方案

一、活动背景诗词作为我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和审美价值。

为了激发教研组教师的文学兴趣，提高文学素养，促进教师之间的交流与合作，特举办教研组诗词大赛活动。

二、活动目的1. 深入挖掘诗词的魅力，提高教师的文学素养。

2. 增强教研组团队的凝聚力和协作精神。

3. 促进教师之间的交流，提升教研组整体教学水平。

4. 弘扬传统文化，传承诗词艺术。

三、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各教研组教师六、活动组织1. 活动策划：由学校教务处负责策划，成立活动筹备小组，负责活动的具体实施。

2. 宣传发动：通过学校内部通知、教研组会议等形式，广泛宣传活动，鼓励各教研组积极参与。

3. 活动执行：各教研组自行组织选拔参赛选手，参加比赛。

七、活动内容1. 诗词知识竞赛- 竞赛形式：分为个人赛和团队赛。

- 竞赛内容：涵盖古典诗词、现代诗词、诗词鉴赏、诗词创作等。

- 竞赛流程：个人赛采取笔试形式，团队赛采取现场问答形式。

2. 诗词朗诵比赛- 竞赛形式：个人或团队参赛。

- 竞赛内容：选取一首或多首诗词进行朗诵。

- 竞赛流程：参赛者提前报名，提交朗诵作品，比赛当天进行现场朗诵。

3. 诗词创作比赛- 竞赛形式：个人或团队参赛。

- 竞赛内容：根据指定主题或自由发挥创作一首诗词。

- 竞赛流程：参赛者提前报名，提交作品，比赛当天进行现场评审。

八、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）- 通过校内公告、教研组会议等形式，广泛宣传活动，鼓励教师积极参与。

2. 报名选拔阶段（10月21日-10月31日）- 各教研组组织内部选拔，确定参赛选手。

- 参赛选手提交报名表和相关材料。

3. 赛前培训阶段（11月1日-11月10日）- 学校组织专家对参赛选手进行赛前培训，提高参赛选手的诗词素养和比赛技巧。

4. 比赛阶段（11月11日-11月15日）- 诗词知识竞赛、诗词朗诵比赛、诗词创作比赛依次进行。

初中生诗词大赛活动方案

初中生诗词大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵芳华，墨香校园”二、活动目的。

1. 激发初中生对古典诗词的热爱，提高他们的诗词鉴赏能力和文学素养。

2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的诗词学习氛围。

3. 为学生提供一个展示自我诗词才华的平台。

三、活动主体。

全体初中生。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。

- 初赛：各班级教室。

- 复赛：学校会议室或较大的教室。

- 决赛：学校礼堂。

五、活动流程。

1. 报名阶段。

- 发布活动通知，包括活动主题、目的、流程、奖项设置等内容。

- 学生在规定时间内到各班语文老师处报名，填写基本信息（姓名、班级、联系方式）。

2. 初赛阶段。

- 形式：笔试。

- 内容：以初中教材中的古诗词为主，适当增加一些经典的课外古诗词。

题型包括诗词填空、诗词默写、诗词赏析选择题等。

- 时间：60分钟。

- 评选：各班语文老师根据学生的答题情况，选拔出本班成绩前[X]名的学生进入复赛。

3. 复赛阶段。

- 形式：飞花令。

- 分组：将进入复赛的学生随机分成若干小组，每组[X]人。

- 规则：主持人说出一个关键字，例如“月”，小组成员要轮流说出含有“月”字的古诗词，在规定时间（如10秒）内说不出或说错的同学被淘汰，最后小组内剩下的同学进入下一轮。

经过多轮比赛，每组选出[X]名选手进入决赛。

- 解析（口语化）：飞花令啊，就像是诗词界的接力赛。

大家就像武林高手过招一样，你一句我一句的，特别考验大家的诗词储备量。

这个关键字就像是一个魔法口令，只要你脑袋里诗词够多，就能轻松应对。

要是一时卡壳了，那可就只能遗憾退场啦。

4. 决赛阶段。

- 形式：诗词朗诵与赏析、诗词知识问答、对句。

- 诗词朗诵与赏析：- 每位选手提前准备一首古诗词进行朗诵，并对这首诗词进行赏析。

朗诵要求富有感情、节奏准确；赏析要求能说出诗词的创作背景、主题思想、艺术特色等内容。

诗词大比拼活动方案

诗词大比拼活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，词香雅集”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，提高参与者对诗词的兴趣和理解。

2. 提供一个交流和展示诗词知识与才华的平台。

3. 丰富大家的文化生活，培养文学素养。

三、活动主体。

诗词爱好者、学生、社区居民等。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 初赛：[具体日期1]，上午9:00 - 12:00。

- 复赛：[具体日期2]，下午2:00 - 5:00。

- 决赛：[具体日期3]，晚上7:00 - 9:00。

2. 地点。

- 初赛和复赛：某学校教室或者社区活动中心。

- 决赛：当地的小型剧院或者较大的会议室，以营造正式的氛围。

五、活动流程。

（一）前期准备。

1. 宣传推广。

- 制作精美的海报，张贴在学校、社区公告栏、图书馆等地。

海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等关键信息。

- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，详细介绍活动的规则、奖励设置等内容，并鼓励大家转发。

- 联系学校语文老师、社区工作人员，让他们帮忙宣传活动，动员学生和居民参加。

2. 报名方式。

- 线上报名：设置专门的报名邮箱或者在线报名表单，要求参与者填写姓名、年龄、联系方式、诗词学习经历等基本信息。

- 线下报名：在学校教务处、社区办公室设置报名点，接受现场报名。

3. 诗词库准备。

- 组织一个诗词专家小组（可以是学校的语文老师、当地的诗词协会成员等），整理出一份涵盖不同朝代、不同风格、不同难度等级的诗词库。

这个诗词库将作为比赛中诗词填空、诗词接龙等环节的出题依据。

- 对诗词库中的诗词进行详细解析，包括诗词的创作背景、作者生平、诗词的含义、艺术特色等内容，以便在比赛过程中能够准确地向参与者和观众解释。

（二）初赛。

1. 开场致辞（10分钟）- 由活动主持人介绍活动的背景、目的、规则以及评委嘉宾。

2. 诗词知识问答（90分钟）- 采用笔试的形式，题目类型包括选择题、填空题、判断题等。

例如：“‘海内存知己，天涯若比邻’的作者是（）A. 王勃 B. 王维 C. 王昌龄”“‘采菊东篱下’的下一句是（）”“‘月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠’描写的是春季的景色（对/错）”。

班级诗词大会活动方案

班级诗词大会活动方案一、活动目的本次班级诗词大会旨在弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的兴趣和热爱，提高学生的文学素养和审美能力，同时增强班级凝聚力和团队协作精神。

二、活动主题“诗韵风华，墨香校园”——通过诗词大会的形式，让同学们在诗词的海洋中遨游，感受诗词的魅力，体验传统文化的韵味。

三、活动时间2024年5月20日（星期日）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参与对象全校师生均可参与，以班级为单位组织参赛队伍。

六、活动内容1. 诗词接龙：每队出一名代表，依次接龙，接不上者淘汰。

2. 诗词填空：展示诗词片段，参赛者需填写缺失的部分。

3. 诗词创作：现场命题，参赛者创作一首符合主题的诗词。

4. 诗词朗诵：每队选派一名代表，朗诵一首诗词，评委打分。

5. 诗词知识问答：现场提问，参赛者抢答。

七、活动准备1. 提前一周发布活动通知，明确活动规则和要求。

2. 组织志愿者团队，负责现场布置、秩序维护等工作。

3. 准备活动所需物资，如音响设备、计分板、奖品等。

4. 邀请校内外诗词专家担任评委，确保比赛的公正性。

八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 比赛环节：按照活动内容依次进行。

3. 中场休息：安排简短的文艺表演，缓解比赛紧张气氛。

4. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发奖项。

5. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者和工作人员。

九、奖项设置1. 诗词接龙优胜奖2. 诗词填空优胜奖3. 诗词创作优胜奖4. 诗词朗诵优胜奖5. 诗词知识问答优胜奖6. 综合表现最佳团队奖十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。

2. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。

3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

结束语：通过本次诗词大会，我们不仅能够欣赏到同学们的才华和创意，更能够感受到诗词带给我们的精神滋养。

希望每位同学都能在诗词的陪伴下，更加热爱生活，热爱我们的传统文化。

让我们期待下一次的诗词盛会，再次相聚于诗词的海洋。

古诗词大赛背诵活动方案

古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。

2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。

3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主体。

面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。

- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。

- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。

1. 组建活动筹备小组。

- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。

- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。

2. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。

- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。

3. 准备古诗词题库。

- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。

- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。

4. 确定活动规则和评分标准。

- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。

- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。

- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。

必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。

- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。

- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。

- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。

班级古诗大赛活动方案

班级古诗大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵飘香，古韵今风”二、活动目的。

1. 激发同学们对古诗的热爱，提高同学们的文学素养。

2. 丰富同学们的课余生活，营造浓厚的班级文化氛围。

三、活动主体。

全班同学。

四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间段]2. 地点：教室。

五、活动准备。

1. 宣传推广。

- 由宣传委员制作精美的海报，张贴在教室的公告栏上，海报内容包括活动主题、时间、地点、比赛形式等信息。

- 班长在班级群里发布活动通知，详细介绍活动内容和意义，鼓励同学们积极参与。

2. 题目准备。

- 学习委员组织语文成绩较好的同学组成出题小组。

题目类型包括古诗填空、古诗接龙、古诗赏析问答等。

- 将题目整理成PPT文件，方便在活动中展示。

3. 奖品准备。

- 生活委员负责购买奖品。

奖品可以包括精美笔记本、古典风格的书签、与古诗相关的书籍等。

4. 场地布置。

- 组织委员带领部分同学在活动当天提前到达教室进行场地布置。

- 在教室前方挂起与古诗主题相关的横幅，如“赏中华诗词，寻文化基因”。

- 在教室的四周摆放一些绿色植物，营造清新的氛围。

六、活动流程。

1. 开场致辞（5分钟）- 由班主任或班长进行开场致辞，简单介绍本次古诗大赛的目的、规则和流程，激发同学们的参与热情。

2. 必答题环节（30分钟）- 将同学们分成若干小组（每组[X]人）。

- 每组轮流回答PPT上展示的必答题，题目类型为古诗填空。

例如“海内存知己，（天涯若比邻）”。

- 每个小组有[X]分钟的答题时间，答对一题得10分，答错不扣分。

- 在这个环节中，主持人可以简单讲解一下题目中的古诗，像“海内存知己，天涯若比邻”这句诗啊，是王勃写的，表达了友情不受距离限制的美好情感。

就算朋友在天涯海角，感觉也像在身边一样亲近呢。

3. 古诗接龙环节（30分钟）- 主持人说出一句古诗的上句（或下句），各小组抢答下句（或上句）。

例如主持人说“床前明月光”，小组抢答“疑是地上霜”。

诗词大赛活动策划书3篇

诗词大赛活动策划书3篇篇一《诗词大赛活动策划书》一、活动主题“诗承千古，词润今朝”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，增强学生对古诗词的兴趣和热爱，促进学生之间的文化交流与分享。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛2. 团队赛（二）比赛环节1. 诗词接龙2. 诗词填空3. 诗词理解4. 飞花令（三）比赛规则1. 个人赛和团队赛分别进行，每个环节结束后，统计得分并公布排名。

2. 比赛题目涵盖古诗词的各个方面，包括作者、朝代、诗词内容等。

3. 参赛选手需在规定时间内完成答题，答错或超时将扣除相应分数。

4. 评委根据选手的答题情况进行评分，确保比赛的公平性和公正性。

（四）奖项设置1. 个人赛和团队赛均设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2. 设立优秀奖、最佳表现奖等特别奖项。

3. 为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

六、活动宣传（一）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（二）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（三）邀请学校老师、学生干部等进行宣传推广。

七、活动预算（一）奖品费用：[具体金额]（二）宣传费用：[具体金额]（三）其他费用：[具体金额]八、活动注意事项（一）参赛选手需提前报名，并按时参加比赛。

（二）比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委意见。

（三）工作人员需认真负责，确保比赛的顺利进行。

（四）活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《诗词大赛活动策划书》一、活动主题“诗承千古，词润百家”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛：每位学生单独参加比赛，根据比赛题目回答问题。

2. 团队赛：以班级为单位组队参加比赛，团队成员共同完成比赛任务。

诗词大赛活动策划书怎么写(精选3篇)

诗词大赛活动策划书（精选3篇）篇一：诗词大赛活动策划书一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：湖北经济学院法商学院团委承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部三、活动对象全院在学校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于20xx年x月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于20xx年x月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于20xx年x月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

限时4分钟。

六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附件：湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

古诗大会活动策划书3篇

古诗大会活动策划书3篇篇一《古诗大会活动策划书》一、活动主题“品味古诗韵味，传承中华文化”二、活动目的通过举办古诗大会活动，激发人们对古诗的热爱，提高文化素养，增强对传统文化的认同感和传承意识。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 收集整理大量的古诗题目，包括诗词填空、诗句理解、作者背景等方面。

2. 准备活动所需的道具，如抢答器、记分牌等。

3. 布置活动场地，营造浓厚的古诗氛围。

4. 邀请评委和主持人。

5. 宣传活动，吸引更多人参与。

七、活动流程1. 开场表演：可以安排一段与古诗相关的舞蹈或朗诵表演，营造氛围。

2. 分组与介绍规则：将参与者分成若干小组，详细介绍比赛规则和流程。

3. 比赛环节：必答题：每个小组依次回答问题。

抢答题：通过抢答器抢答问题。

风险题：小组自行选择不同分值的题目。

4. 互动环节：设置观众互动题目，增加参与度。

5. 评委点评与打分：根据各小组的表现进行点评和打分。

6. 宣布结果与颁奖：公布比赛结果，颁发奖项。

八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，同时可设置最佳表现奖、最佳团队奖等特别奖项。

九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元。

2. 道具购买费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十、注意事项1. 确保活动场地的安全。

2. 维持好现场秩序，避免混乱。

3. 活动过程中要公平公正。

4. 提前做好应对突发情况的准备。

篇二《古诗大会活动策划书》一、活动主题“品味古诗韵味，传承中华文化”二、活动目的通过举办古诗大会活动，激发人们对古诗的热爱，提高对传统文化的认知和欣赏水平，增强文化自信，同时促进交流与合作。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动场地，进行场地布置。

2. 邀请评委、嘉宾。

3. 准备活动所需的道具、奖品等。

诗词比赛活动方案（精选9篇）

诗词比赛活动方案诗词比赛活动方案（精选9篇）为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的诗词比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诗词比赛活动方案篇1一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：九年级学生。

以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。

各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。

(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

道具、配乐等自备。

)4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;7、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。

古诗比赛活动策划书3篇

古诗比赛活动策划书3篇篇一《古诗比赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飞扬，古韵流芳”二、活动目的1. 激发同学们对古诗的热爱之情，提升古诗词文化素养。

2. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园课余生活。

3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。

2. 收集整理各类经典古诗题目，制作成题库。

3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备等物资。

4. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式让同学们知晓比赛事宜。

5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。

选手依次上台背诵古诗，评委根据背诵准确度、流畅度、情感表达等方面打分。

每轮比赛结束后公布成绩，晋级下一轮。

3. 团队赛分组进行，每组人数视参赛队伍而定。

团队成员共同完成古诗接龙、诗词填空、诗句理解等环节，考验团队协作能力和古诗知识储备。

根据团队表现评选出优胜团队。

4. 互动环节设置观众答题环节，答对者可获得小奖品，增加观众参与度。

邀请现场同学表演古诗朗诵等节目，活跃气氛。

5. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

请获奖选手代表发言，分享参赛感受。

6. 闭幕式八、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 团队赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

九、活动预算奖品费用：[X]元奖状制作费用：[X]元宣传费用：[X]元其他物资费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。

2. 工作人员要提前熟悉活动流程和规则，确保活动顺利进行。

3. 尊重评委的评判结果，如有异议可在赛后提出申诉。

4. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。

古诗大会活动策划书3篇

古诗大会活动策划书3篇篇一古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们在竞赛中感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）活动准备1. 确定活动流程和规则，设计竞赛题目。

2. 准备活动所需的道具，如答题卡、奖品等。

3. 宣传活动，吸引同学们积极参与。

4. 邀请评委和主持人。

（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 竞赛环节（1）必答题：每位选手回答一道古诗词题目，答对得 10 分，答错不扣分。

（2）抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对得 10 分，答错扣 10 分。

（3）风险题：选手们可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）飞花令：选手们根据主持人给出的主题字，背诵含有该字的古诗词，答对得10 分，答错不扣分。

3. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

4. 闭幕致辞（三）活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时视为答错。

2. 选手们需尊重评委的评判结果，不得有任何异议。

3. 活动期间，选手们需遵守纪律，不得作弊或使用任何违规手段。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。

2. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们更加深入地了解和感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）预赛阶段1. 以班级为单位，进行内部选拔，选出代表班级参加决赛的选手。