新高三地理学习计划范文
2024年高三地理复习计划范文（五篇）
高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到：纲纲对照,纲本（课本）对照,纲题（高考题）对照和新旧对照（特别是考纲的变化）.②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找"：对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到：对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。
准高三地理学习计划
准高三地理学习计划第一部分：复习1. 复习地理知识在准高三的暑假期间，我们首先要对初中和高中低年级的地理知识进行综合性的复习。
这包括地球的结构、地球的运动、地理信息系统、自然灾害、环境与资源、人口与城市等基础知识。
通过系统性的复习，可以巩固基础知识，为高三的学习奠定坚实的基础。
2. 复习地理考试题目准备高考需要掌握地理知识和考试技巧。
所以要结合历年高考试题和模拟考试，对于考试题目进行全面复习和总结，了解地理试题的命题特点和解题技巧。
3. 订正错题在复习过程中，难免会出现一些错误的情况。
因此需要根据老师指导和教材再次订正错题，巩固知识，提高学习效果。
第二部分：提高1. 复习生动化地理知识要结合实际生活进行复习，可以通过观察周围环境、地图、地球仪、气象预报、地理杂志等进行生动化学习。
并且，对于一些较为抽象的地理概念和地质地貌等，可以通过实地考察的方式进行学习，提高学习的兴趣和主动性。
2. 提高阅读能力地理学习不仅要掌握理论知识，还要具备阅读地图、地形图、气象图、统计图、地球仪等图像信息的能力。
因此，要通过大量的实践操作，提高对图像信息的处理能力，从而更好地理解地理知识。
3. 训练解决问题的能力地理学习要求学生具备丰富的实际问题解决能力。
所以，在学习过程中，要注重培养分析问题的能力，找出问题所在，并想出解决问题的方法。
在老师指导下，针对性地进行题目的训练与练习。
第三部分：提分1. 注重高考考点高考地理考试中，有一些重点和难点知识点是必须掌握的。
因此，针对性地进行高考复习，强化对高考考点的理解和掌握，提高对考点问题的解答能力。
2. 模拟考试在高三进行了系统性的复习和提高之后，要通过模拟考试进行测试，考察学生对地理知识的掌握程度和应试能力。
并且，进行模拟考试后，要及时对答案进行分析，总结复习重点和解决复习盲点，提高分数。
3. 考前突击在离高考不远的日子里，要做好考前复习和突击。
通过阶段性的模拟考试和测试，及时总结弱项，密集训练，巩固知识点和技巧，从而在考试中取得更好的成绩。
2024年高三地理复习计划范本(3篇)
2024年高三地理复习计划范本一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排：1，一轮结束：____月底。
2，二轮时间：____月初-____月____日左右。
3，三轮时间：____月下旬-____月底。
4，自由复习：____月____日-考试前。
三、具体模式：1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。
即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。
2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。
3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。
4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。
2024年高三地理复习计划范本（2）一、复习目标地理是一门综合性学科，既有理论知识，又有实践运用。
在高三地理的复习过程中，我们的目标是全面掌握地理学科的基本概念、重要理论和实践运用，提高综合素质和思维能力，为顺利应对高考做好准备。
二、复习内容根据高考地理的考核要求和教材的内容，我们将主要复习以下几个方面的内容：1. 自然地理学：包括地球形状与结构、地球与环境、地球的运动与季节变化、地理区位与地理环境格局等内容。
重点复习地球的形状与结构、地球与环境的相互关系、地理环境对人类活动的影响等。
2. 人文地理学：包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、城市与城市化等内容。
重点复习人口与城市的发展与变化、农业与工业的发展与布局、交通与通信的发展与影响、城市与城市化的过程与影响等。
高三地理每天学习计划
高三地理每天学习计划第一部分：制定学习目标在高三，地理学科的学习变得更加重要，因为高考中地理占有一定的比重。
为了确保在高考中取得优异的成绩，在高三阶段我们需要制定一个科学合理的地理学习计划。
首先，我们需要明确学习目标，确定自己想要达到的成绩目标，比如希望在高考中取得多少分，或者希望在地理学科中取得什么样的成绩。
同时，我们也要了解自己的地理学科水平，弄清楚自己的薄弱环节，制定针对性的学习计划。
第二部分：合理规划学习时间高三学习任务繁重，地理课程的学习也需要花费大量的时间。
在制定每天的学习计划时，我们需要合理规划学习时间，确保每个知识点都有足够的时间来学习。
一般来说，每天安排1-2个小时的地理学习时间是比较合理的，但具体情况还需要根据学习目标和自身实际情况来确定。
第三部分：科学安排学习内容在安排地理学习内容时，我们可以根据高考大纲和教材的内容来确定每天要学习的知识点。
可以按照章节、主题、难易程度等因素来进行安排，确保每个知识点都能够得到充分的学习。
同时，还可以结合自己的学习情况，灵活调整学习内容的安排，确保学习的深度和广度都能够得到保证。
第四部分：学习方式和方法在实际学习中，我们还需要确定学习方式和方法。
地理学科的学习主要包括对知识点的掌握和应用能力的培养。
因此，在学习过程中，我们可以通过阅读教材、参考资料，做习题，进行模拟考试等方式来巩固知识点，并培养解题能力。
同时，还可以通过讨论、总结、整理笔记等方式来提高对知识点的理解和应用能力。
第五部分：学习环境和心态管理在高三地理学习过程中，学习环境和心态管理也是非常关键的。
我们需要找一个安静、舒适的学习环境，保持良好的心态，不断调整学习状态，避免焦虑和压力影响学习效果。
同时，还要保持规律的作息时间，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。
第六部分：监督和评估在制定地理学习计划后，我们还需要不断进行监督和评估。
可以通过每日学习进度、每周学习总结、月度模拟考试等方式来对学习效果进行评估。
2023高考地理复习目标计划
2023高考地理复习目标计划2023高考地理复习目标计划【精选9篇】其实写高考地理复习目标计划并不难，来看看吧。
时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢下面是小编精心整理的2023高考地理复习目标计划，欢迎大家分享。
2023高考地理复习目标计划篇1一、上学期回顾：上学期地理组四位同志共同努力，认真教学，取得了一点成绩，但在全市三星级高中还不是最好，距学校要求有一定差距。
问题主要是达B学生与语数外总分的优生不匹配。
其原因主要是新制度的导向使一些学生过分关注语数外，降低选修重视程度。
二、下学期打算：进入下学期，高三到了最关键的阶段，为了能在即将到来的高考中取得较好的成绩，根据市教研室地理学科组的要求及我校具体现状，现计划、打算如下：(一)、复习目标：1、继续夯实基础。
在复习中注重双基知识，使学生能熟练了解每单元、章节的知识点，并帮助梳理、归纳。
2、提升读图能力、区域空间定位能力。
因为图形的判读、分析是高考地理的一大特色。
3、提高综合分析能力、知识迁移能力。
从现状来看，学生这方面的能力较差。
4、要让语数外成绩好的同学地理达B。
(二)、主要措施：1、再次进行基础知识的梳理，对易遗忘、易混淆的知识点进行默写巩固。
2.每一专题有配套练习、过关测试。
对于不过关者进行强化训练。
3.进行填图、绘图训练，提升区域定位能力。
4.在专题完成的基础上，每周一份综合试卷，训练综合能力。
5.充分利用高考地理资料，进行地理热点信息、试题的分析。
2023高考地理复习目标计划篇2一、目标具体化近年来，高考地理试题着重体现“准确地测量考生对学科知识的掌握程度和具有的学习能力，科学地反映考生的学习潜质和能力，有效地区分考生的真实水平”的考试目标，因此应该认真研习考纲，力求明确考纲规定的知识范围和能力要求，真正领会考试说明的精神实质即真正明白能力立意的指导思想，在复习时也就不会一味地求难求偏，而更注意夯实基础和重视地理学科的基本技能的训练，知识的全面复习就不会受到冷落，能力的专项复习和专项演练也就会提到应有的高度。
2024年高三年级地理教学工作计划（五篇）
2024年高三年级地理教学工作计划一、学校与学生概况贵校自高中一年级起至三年级，一直未曾安排晚自习，采取全日制走读制度。
即便在高三的暑期，学校亦未组织补课。
新学期开始后，学校响应学生需求，在周六开设辅导课程。
目前，学生每日在校学习时间安排为7:20至18:05，其余时间则用于途中、家庭学习和休息。
在学业水平测试中，文科和理科重点班的地理平均分为____分（满分____分），而普通班的平均分为____分。
鉴于学业水平测试的难度相对较低，该分数难以全面反映学生的学习情况。
高二期间，学校投入近一个半月的时间复习地球、地图与世界气候的区域地理内容，另外两个半月用于学业水平测试的复习。
暑期期间，学生被要求利用地图册和区域地理教材自主复习世界地理部分，新学期伊始即进行了测试，结果显示及格人数为____人。
这从一个侧面反映出学生在基础知识掌握及自主学习能力方面的不足。
二、目标设定具体可行的目标尚未明确。
三、学期复习与检测安排学期检测将采用随堂考试、月考以及合肥模拟考试的形式。
四、个人成长模式1. 基础教学与实践（1）独立完成《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》的练习，并结合课程标准及考试大纲整理纸质备课笔记和PPT；（2）制作PPT和微课视频，通过安徽基础教育云平台、优酷、QQ 群等网络渠道进行推送，重点解决教学难点，促进学生自主学习，尤其是艺术和体育特长生；（3）继续整合时政材料，开展“拓展讲堂”____分钟的微型课程及网络视频教学，将其发展成个人品牌教学；（4）运用“互联网+”模式，实现教学方法的创新与变革，同时推出免费与付费教学模式，既造福本校学生，也服务于更广泛的学生群体，实现可持续发展。
2. 学习与研究（1）订阅《中学地理教学参考》和《地理教学》两种杂志，并认真阅读学习。
除此之外，亦应投入时间研究教育教学相关专著。
大学教材、《地理学报》等书籍和杂志也是提升自我能力的有效途径；（2）根据自身的教育教学实践，开展相关课题的研究，并得出实际结论。
2023年高三地理教学计划和进度 高三地理教学计划(优秀19篇)
2023年高三地理教学计划和进度高三地理教学计划(优秀19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三地理新学期教学计划7篇
高三地理新学期教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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准高三学习计划地理
准高三学习计划地理地理课程是高中学习中的重要组成部分，它不仅能帮助学生了解世界各地的地理环境和自然资源分布，还能培养学生的地理思维和地理素养。
对于准高三的学生来说，地理学科的学习显得尤为重要，它不仅可以在高考中取得好成绩，还可以为日后的大学学习和未来的职业发展奠定坚实的基础。
因此，制定一份全面有效的地理学习计划是至关重要的。
一、复习总结在准高三的暑假期间，学生可以对上一学年所学的地理知识进行系统的复习总结。
可以根据地理知识的重点和难点进行有针对性的复习，例如自然地理、人文地理、地理实践等内容。
可以通过整理笔记、重温课本、解答习题等方式，巩固和加深对地理知识的理解和记忆。
二、查漏补缺在复习总结的过程中，学生可能会发现自己对某些知识点掌握不够全面或理解不够深刻，这就需要查漏补缺了。
可以通过查阅相关的地理类书籍、参加地理类学习班或者向老师请教，加强对知识点的掌握和理解。
三、积累背诵地理学科中有很多重要的概念、定义和数据需要记忆，因此在复习的同时应该注重积累和背诵。
可以通过编写地理知识卡片、整理地理知识手册等方式，将重点知识进行整理和背诵，以提高对地理知识的记忆能力。
四、练习训练地理学科需要学生具备较强的综合分析和解决问题的能力，因此在复习的过程中，学生需要进行大量的练习训练。
可以通过做模拟试题、解析历年真题、进行知识点串讲、参加地理类比赛等方式，加强对地理知识的理解和应用能力。
五、课外拓展地理学科是联系社会实践和现实生活的学科，因此在复习地理学科的同时，学生可以适当进行课外拓展。
可以通过参观地理展览、参加社会实践、阅读地理类书籍、收听地理讲座等方式，加深对地理知识的理解和应用。
六、注意方法在学习地理学科的过程中，学生需要注意学习方法的选择和应用。
可以通过找寻学习方法的适应性，如制定地理学习计划表、注重整理笔记、尝试多种解题方法等方式，提高学习效率，加深对地理知识的理解。
七、合理安排时间在制定地理学习计划的过程中，学生需要合理安排时间，定期检查与调整学习计划。
2024年高三地理的教学计划范文(4篇)
高三地理的教学计划范文一、指导思想高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知识理解困难;文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。
②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。
二、所教班级基本情况史地班____个____人，物地班____个____人。
少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。
2.普遍存在对知识运用不够灵活。
特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。
三、本学期复习、总体思路结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习抓基础落实图1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。
3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。
课程改革的逐渐深入，必然会对高考模式和高考内容产生影响。
高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。
因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。
在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。
我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。
高三地理教学计划范文7篇
高三地理教学计划范文7篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。
下面是小编为大家整理的高三地理教学计划，希望对你们有帮助。
高三地理教学计划1一、总体情况分析：1、学生情况：本届高三共有学生12个文科班，各班起点不同，基础不同，教学难度较大。
2、教师情况：本届高三共有地理教师只有5人。
3、任务情况分析：本学期面临高考，时间很紧，任务很重，要对必修地理一、必修地理二、必修地理三、选修地理、区域地理和补充的新课程知识进行系统、全面地二、三轮复习。
为了高质量的完成本学期的教学任务，力争高考中地理考出较好成绩，要求本备课组全体成员同心协力，严格按照学校的要求进行集体备课，所以制定本计划请各位老师参照执行。
二、指导思想：紧紧抓住课本，切实抓牢基础;注重讲练结合，突出能力培养;精细培优扶弱，实现整体推进。
三、采取措施：(1)加强教学三研究，即研究高考、研究学生、研究教法，把准高考方向和要求。
(2)遵循备考规律，促进教学质量的提高。
发挥中心组、教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，“讲练结合，提高能力”。
(3)关注新课程特色和地方特色，把握考试命题的特点。
对新考试说明要高度关注，把握考纲的变化和要求。
如《地理新课程标准》中的“考核目标与要求”提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”等;同时针对广东地方特色，注意教材内容与我省政治、经济、文化等实际情况的联系。
(4)充分有效利用好各地地理信息卷。
四、复习总体安排20__年3月初—20__年4月底完成第二轮复习任务。
在这一阶段，突出基础知识的相互关联，做到形成系统，拔高能力。
对必修地理、选修地理、区域地理和补充的新课程知识进行系统的知识归纳;20__年5月初—20__年5月20日完成第三轮复习任务。
高中地理学习计划（五篇范文）
高中地理学习计划（五篇范文）第一篇：高中地理学习计划地理已经成为人人必选的学科，选科人数多，下面是关于高中地理学习计划的内容，欢迎阅读！高中地理学习计划1.态度重视不要再认为地理可有可无，随便学学，高二再说，“态度决定一切”！2.要明确高一地理上学期学习内容与方法自然地理是高中地理最难的一块，很多高一学生上来就被打倒了，完全听不懂。
自然地理学习方法侧重自然原理和规律的理解应用，如月相变化规律、正午太阳高度和昼夜长短变化规律、岩石圈物质循环规律、板块运动规律、大气保温作用原理、三圈环流形成原理、世界气候分布规律、季风形成原理、我国东部雨带移动规律、天气系统气流运动规律、水循环原理、世界洋流分布规律和形成原理等。
同学们可以发现，自然地理具有理科思维但不是计算学科，理解和应用极其重要！3.学会阅读地图区域认知是高中地理核心素养，是等级考重点考察对象，所以需要学会阅读地图！4.掌握自然地理题目的做题方法比如自然原理规律的应用、区域地图与原理规律的结合、一些判读方法的掌握、做题综合思维的建立等。
5.暑期要做好衔接学习自然地理难度大，牵涉到空间思维、立体思维和抽象思维，牵涉到区域认知的建立，所以暑期一定要先进行自然地理的部分学习，掌握学习方法，初步学会运用原理规律，初步学会区域认知，为开学正式学习打下坚实基础，为成为地理学霸抢先行动！高中地理学习计划高中地理在整个高中文科教学过程中的难度相对而言是最大的。
总结历年的高考成绩，甚至可以看出，如果当年的地理试题偏难的话，那么文科生的整体成绩是偏低的，而自然地理的比重相对较高的话，更能够影响文综的整体成绩。
而这部分会集中体现在与地球运动、大气运动等有关系的一系列问题中，如光照图的解析、地方时的计算、气候类型的判断。
这部分自然地理内容相对来说考查学生的是空间想象与逻辑推理的能力，相对于后面的人文地理、区域经济等内容，有些偏理科的性质，是令大部分文科学生最为头疼之处。
2024年高三地理教学工作计划(五篇)
2024年高三地理教学工作计划一、学生基本情况通过综合分析我校____届高三第一次月考地理成绩和高二期末考成绩，高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，大家一致认为本届学生整体的地理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势非常严峻。
为了有效提升我备课组老师的教学水平，搞好第一轮复习，提高地理教学实效性，特制订本学期高三教学工作计划。
二、指导思想本学期第一轮复习必须紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注重双基教学，构建地理主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值；地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。
教学中应突出地理学科的综合性、区域性。
使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。
三、一轮复习应做好以下几方面工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题每位老师要认真钻研教材和考试说明，研究____-____年高考题，教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。
重视每次月考后集体备课对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。
2.抓好“双基”把握好教学导向在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。
以不变应万变，才能做到万无一失。
为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角；二是建构和完善学科主干知识体系；三是对重点知识形成专题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律（过程）和方法，重视联系和运用。
高三地理一轮复习计划3篇
高三地理一轮复习计划3篇高三地理一轮复习打算一：20__届高三地理第一轮复习打算一、情况分析：1．教师情况：担任高三地理教学的共五位老师，其中上届高三留下骨干两位，只有一位是第一次上高三的年轻教师，尽管教学经验有所欠缺，但勤学肯钻、责任心强，整体师资力量强。
2．学生情况：本届高三文科有抽签班（含复读生），重点班，一般班，专业特长班。
差不比较大，基础知识不够牢，解题能力不够理想。
二、备考依据：初.高中9本地理教材、《初.高中地理课程标准》、《地理学科考试大纲》蓝本《步步高》三、工作目标：进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及考虑能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：（1）掌握考纲规定的差不多知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。
（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握差不多的解题方法。
（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
四、具体措施：（1）钻研课标.考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼课标，建立网络，进行全面系统地复习。
1、分析考纲，把握考纲变化。
2、全面了解课标，把握重点。
3、突出主干，落实基础。
知识系统化。
4、注重总结。
专门是地理事物、现象规律分析。
（2）研究历年高考试题。
每位老师都要对近五年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
（3）努力提高教学质量：1、备课：备课是提高课堂教学效率的全然途径。
要在钻研课标和教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课，做到集体备课常态化，发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处，而不是流于形式。
2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。
高三地理的学习计划
高三地理的学习计划一、目标概述高三地理学习主要围绕地理学的基本理论、基本知识和基本技能展开，加强对地理学知识的理解和掌握。
通过系统学习和巩固，提高地理学的思维能力和创新能力，增强实际应用能力，为高考和未来的学习、工作打下坚实基础。
具体目标如下：1. 熟练掌握地理学的基本理论、基本知识和基本技能；2. 增强地理学的思维能力和创新能力；3. 提高地理学的实际应用能力。
二、学习内容及方法1. 复习地理学的基本理论、基本知识和基本技能，多做例题和练习；2. 参加地理学的讲座和讨论，加强对地理学的理论研究和实际应用的探讨；3. 参与地理学的实践活动和科研课题，提高地理学的实际操作和实际应用能力；4. 增加对地理学的资料和资讯的收集和整理，丰富地理学的知识和扩大地理学的视野。
三、学习安排及方法1. 每天定时、定量地复习地理学的基本理论、基本知识和基本技能，不断加强对地理学的理解和掌握；2. 参加地理学的讲座和讨论，积极提出问题，积极发言，加强对地理学的理论研究和实际应用的探讨；3. 参与地理学的实践活动和科研课题，积极参与科研工作，提高地理学的实际操作和实际应用能力；4. 增加对地理学的资料和资讯的收集和整理，扩大地理学的知识面和扩大地理学的视野，加强对地理学的了解和认识。
四、学习环境及条件1. 搭建地理学的学习平台，建立地理学的学习团队，提高地理学的学习氛围；2. 增加地理学的学习资源，丰富地理学的学习条件，提高地理学的学习效果；3. 优化地理学的学习环境，创造良好的学习氛围，提高地理学的学习兴趣。
五、学习成果及总结1. 提高地理学的学习效果，达到预期的学习目标；2. 养成良好的学习习惯和学习方法，为未来的学习、工作打下坚实基础；3. 总结地理学的学习经验和体会，分享地理学的学习成果和收获。
以上是我对高三地理学习的计划和安排，希望能够得到老师和同学们的认可和支持。
在接下来的学习过程中，我会按照计划和安排，不断努力，不断提高，不断进步，争取取得更好的成绩。
地理笔记高三学习计划
地理笔记高三学习计划高三地理学习计划要根据自己的实际情况制定，全面考虑学习时间、学习内容、学习方法等因素。
下面是以高三地理学习计划为例进行说明。
一、学习时间安排高三的学习时间非常宝贵，要充分利用好每一分每一秒，合理安排学习时间，使自己在有限的时间内取得最大的收获。
一般来说，高三地理学习时间安排如下：1.平时学习时间：每天除了上学时间外，还可以利用课间休息时间和晚上晚自习时间进行地理学习，大约每天2-3小时。
2.周末学习时间：周末可以全天投入地理学习，安排每天6-8小时进行专项地理学习。
3.假期学习时间：寒暑假期可以安排更长时间进行地理学习，每天安排8-10小时进行专项地理学习。
以上时间安排只是一个大概的参考，可以根据自己的实际情况进行调整。
但是一定要注意合理安排学习和休息时间，不能过于压力自己。
二、学习内容安排高三地理学习内容主要包括复习基础知识、强化技能训练和提高解题能力。
在学习内容的安排上，要根据高考的要求，科学合理地安排学习内容。
1.复习基础知识：重点对地理的基础知识进行复习，包括自然地理和人文地理的基本概念、原理和基本规律等。
2.强化技能训练：通过大量的解题训练来强化对地理知识的掌握，提高解题能力。
3.提高解题能力：参加模拟考试和真实的高考题型练习，培养解题技巧，提高解题能力。
在学习内容的安排上，要注意有重点、有条理，合理安排时间。
不仅要重在掌握基础知识，还要注重对于解题技巧和高考题型的掌握，让自己既有知识又能灵活应用。
三、学习方法安排高三地理学习方法要灵活运用，根据不同的情况采取不同的学习方法，使自己的学习更有效果。
一般来说，高三地理学习方法安排如下：1.充分利用课堂时间：要认真听讲，理解老师的讲解内容。
课后再结合教材复习课堂知识，加深理解。
2.合理安排时间：要定期进行复习，并及时针对发现的问题进行弥补。
3.多做练习题：通过练习题来检验自己所学的知识，找出自己的不足，及时进行弥补。
4.及时总结提炼：及时总结所学知识，形成自己的知识体系，便于复习和解题。
地理高三安排工作计划范文
地理高三安排工作计划范文1.引言地理学科是一门研究地球表层的学科，它帮助我们理解地球的形成、结构和变化，以及人类与环境之间的关系。
因此，地理学科在高中阶段的学习就显得尤为重要。
根据教学大纲的要求，地理高三的教学工作主要注重对学生地理知识、空间认知能力和地理思维方法的深入练习和训练，以期通过一年的学习，使学生在地理素养和能力方面有所提高。
2.工作目标地理高三的教学工作的目标是培养学生的地理学科素养和能力。
具体包括以下几个方面：一是培养学生对地理理论知识的理解和记忆、分析能力；二是培养学生的地理考试技能和解答能力；三是培养学生的地理实践能力和创新能力。
3.课程设置地理高三的课程主要包括了物质地理、人文地理和地理实践三个模块。
针对这三个模块，我们打算按照下面的计划进行课程设置：（1）物质地理：包括地球的形成演化、自然环境和资源利用三个内容。
计划安排40%的课程时间。
（2）人文地理：包括人口与城市、经济与区域、文化与环境三个内容。
计划安排30%的课程时间。
（3）地理实践：包括实地考察、地图阅读和地理信息系统三个内容。
计划安排30%的课程时间。
4.教学方法在地理高三的教学工作中，我们打算采取灵活多样的教学方法，包括讲授、讨论、实验、案例、调研、实地考察等多种形式。
具体来看，我们计划按照以下工作计划来进行：（1）针对物质地理模块，我们将通过讲授和实例分析的方式，来提高学生对地球的认识和理解，同时鼓励学生通过实验和调研的方式来深化对自然环境和资源利用方面的掌握。
（2）针对人文地理模块，我们将通过案例分析和专题讨论等方式来提高学生对人类活动与地理环境的关系的理解，同时鼓励学生通过实地考察和地图阅读的方式来加深对城市与区域特征、文化与环境变化的感知。
（3）针对地理实践模块，我们将通过实地考察和地理信息系统的方式，来提高学生的地理实践能力和创新能力，让他们在实践中感受到地理学科的魅力和价值。
5.备课计划为了保证教学工作的高效进行，我们制定了以下备课计划：（1）每周起草课程教案，按照课程设置安排每周的教学内容。
高中地理学习计划
高中地理学习计划高中地理学习计划（精选13篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的高中地理学习计划，欢迎大家分享。
高中地理学习计划篇1同学们对地理这一门学科并不陌生，但高中地理学习对每位同学都是意义重大且极具挑战性的。
说它意义重大是因为它所研究的空间范围可以大到全球，也可以小到一个点；研究的领域涵盖了自然和社会经济的各个方面。
通过有效的学习，能极大地帮助我们充实常识、活跃思维、提高素质，是培养高素质现代公民的必修课。
不同模块之间内容和学习方法上的差异很大，这给同学们学习地理带来了很大的挑战，因为如果学习方法不能及时转换会造成心理上的茫然和学习上的束手无策。
为了帮助同学们有准备地走进地理课堂，这里我以模块为单位主要从学法和心态两个方面慢慢道来，其间多为个人实践所得，希望能够给同学们一些启发，帮助大家及时走出困境，顺利完成学业。
在正式学习高中地理内容之前，必须对学科及将来的各种考试有所了解，这样才能更好地进入学习状态。
一、理解地理学的特点，明确学习思路1．地理学科特点地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性，其突出的工具是地图和图像图表，其突出的规律、原理是地理事象的分布和地理变化过程，地理学研究的思想方法中突出品质是批判性和战略性。
地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律，空间性是地理学的重要特色。
空间性落实到具体的地区就是区域性。
只有落实到具体的区域，地理研究的现实意义就更为突出，高考正是通过概括区域特征、比较区域差异、分析区域发展条件和解决区域问题来考查区域性的。
地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学，地理试题的综合性主要表现在自然和人文的综合，自然地理要素和人文地理要素是相互影响、相互作用的。
地理学科的特点决定了地理学特色的学习方法。
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新高三地理学习计划范文
明确目标
每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。
当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓＂豪言壮语＂。
要根据自己的实际水平和潜力确定自己的阶段目标。
目标过高，容易产生压力，目标过低，又容易失去动力，所以合适的就是最好的，确定目标的重要依据就是自己多次的考试成绩和通过努力可以挖掘的潜力。
了解考情
新高三生首先要了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。
制订学习计划
新学期开始最重要的一件事就是为自己制订一个切实可行的学习计划。
制定好计划就要执行，否则就成了摆设，就是一纸空文。
然而，实际生活中执行计划是很难的。
要与懒惰作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要耐得住寂寞，不为自己找借口，不允许例外。
对于高三而言，我们的主要考试任务：本学期十一月份期中;明年一月期末考试;三月份＂零模‘;四月份＂一模＂;五月份＂二模＂;
六月初高考。
所以，我们在学习计划的制定上也要分阶段，分别列出每一学段的目标、措施和办法，循序渐进，逼近最后目标。
高三频繁的考试，使部分学生产生怨恨考试的情绪，一定要调整心态，认真对待备考期间的每次练兵。
并且，要把每次考试都像高考一样对待，紧张起来，全身心投入，记时、限时，总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。
做错的题，一定要改正，要有一个记录错题的记录本，记录下来，只许错一次，不准错第二次。
学生要认真按照备考的基本环节进行。
＂预习、听讲、复习、作业、考试、总结＂是学习和备考的六个基本环节。
尽管这六个环节是老掉牙的东西，但是，真正掌握的学生还不多，而且，无论哪种方法，它肯定要回到这些老掉牙的东西上。
在整个复习计划中，高一年级地理上下册是重点，因为高考许多题都是以初中知识为载体，用高中的知识点来回答，选修课本是把高一知识加宽、加深。
复习时要重视基础知识，它是地理高考试卷组成的基础。
地理高考强调对主干基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。
如自然地理中的地图和等值线的判读;大气运动中的天气和气候;水的运动中的洋流和径流;地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。
人文地理中的五大区位因素：人口、城市、交通、农业、工业、商业等;环境问题等。
是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、
巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：
一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；
三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。
要走出六个误区提高复习效率。
同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：
审题粗心，解题方法僵化。
地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。
因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。
应该说好的方法是成功的基础，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。
看看网友们都有什么想法
网友1
不知道你是文科还是理科，不过高三是一个很重要的时段，不论你是读文科还是读理科，这个暑假都是一个很好的充电期，特别高三几乎是一开学就进入高考的专轮复习阶段。
对于语文学科，我建议你把该背的古诗词，趁这个暑假的空挡再过一遍，你可以将经常默写
出错的地方，用记号笔标出来，这样以后每次阅读的时候，都能达到强化记忆的效果。
通假字，名词活用，古今异义，以及那些文学常识，可以花时间整理下，暑假语文学科就基本差不多啦。
网友2
区域的连续性要与区域的相似性，以及差异性一起理解。
为区域的特征。
区域内部表现出的明显的相似性和连续性。
区域之间则是差异性。
相似性与连续性是不可分割的。
例：黄土高原········地理环境的相似与连。