【三年级作文】上课和下课
上课和下课的作文
上课和下课的作文英文回答：Attending classes and leaving school are both indispensable parts of a student's daily life. Each has its own distinct characteristics and significance.Classes are generally held in a designated classroom, where students gather to learn from a teacher. The atmosphere is typically formal and structured, with the teacher leading the discussion and students actively participating. Classes provide an organized and systematic way to acquire knowledge and develop essential skills. They offer opportunities for students to engage in critical thinking, problem-solving, and collaboration.In contrast, leaving school marks the end of the academic day and the transition to a different setting. It is a time for students to relax, unwind, and pursue their own interests. Whether it involves spending time withfriends, participating in extracurricular activities, or simply heading home, leaving school provides a break from the structured environment of the classroom. It allows students to recharge and prepare for the next day's learning.Both attending classes and leaving school play crucial roles in a student's overall development. Classes provide the foundation for intellectual growth and academic achievement, while leaving school offers opportunities for socialization, relaxation, and personal exploration. The balance between these two aspects is essential for a well-rounded and fulfilling educational experience.中文回答：上课和下课都是学生日常生活中不可或缺的一部分。
人教版三年级同步作文
人教版三年级同步作文习作教学是小学语文教学的重头戏,也是难点所在。
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人教版三年级同步作文篇一下课了，同学们飞快地冲出教室，他们有的赛跑，有的在玩球，还有的在看书。
我最喜欢赛跑，我常常和同学比赛。
记得有一次，我们做好准备，老师说：“开始”!我就象小汽车一样飞快地冲出了起跑线，有许多的同学在叫：“加油，加油!”在同学的呐喊声中我跑得越来越快。
我跑着跑着，一不小心摔倒在地上了，我想，惨了，这回真输了，别的同学要超过我的时候，我马上站起来又向终点冲去，我夺得了第一名，同学们夸奖我说：“石宇，你好棒呀!”我说：“如果没有你们的鼓励，我也不会是第一的”。
上课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室，我真想再比一次。
我们的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的是赛跑。
人教版三年级同步作文篇二下课了，同学们飞快地冲出教室，他们有的赛跑，有的在玩球，还有的在看书。
我最喜欢赛跑，我常常和同学比赛。
记得有一次，我们做好准备，老师说：“开始”!我就象小汽车一样飞快地冲出了起跑线，有许多的同学在叫：“加油，加油!”在同学的呐喊声中我跑得越来越快。
我跑着跑着，一不小心摔倒在地上了，我想，惨了，这回真输了，别的同学要超过我的时候，我马上站起来又向终点冲去，我夺得了第一名，同学们夸奖我说：“石宇，你好棒呀!”我说：“如果没有你们的鼓励，我也不会是第一的”。
上课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室，我真想再比一次。
我们的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的是赛跑。
人教版三年级同步作文篇三啪啪炸响的礼花送来新春的祝福;一个个红灯笼映衬出人们的笑脸;一条条春联凝结了人们的愿望。
今天就是幸福，快乐，兴奋的除夕。
最开心的时刻是收压岁钱。
早上，我们一家三口打车到了奶奶家。
不一会儿，姑姑来了。
我高兴地对姑姑说：“恭喜发财，红包拿来!”姑姑笑着把鼓鼓的红包塞给我，我赶忙道谢打开一数，哇塞，总共500元大钞，乐得我一蹦三尺高!最有趣的时刻是吃饺子。
课间十分钟作文三年级(精选10篇)
课间十分钟作文三年级（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上课认真听讲的作文
三年级上课认真听讲的作文我呀，是三年级的一名小学生。
在学校里，上课认真听讲可是我最拿手的事儿呢！每当下课铃响起来的时候，我就像一只活泼的小兔子，在教室里跳来跳去，和小伙伴们嬉笑玩耍。
可是，只要上课铃“丁零零”地一叫，我就像被施了魔法一样，立刻变身成一个认真听讲的小模范。
老师走进教室，我就把小眼睛瞪得像铜铃一样大，一眨不眨地看着老师。
老师就像一个知识的魔法师，在黑板这个魔法阵上挥舞着粉笔，写出一个个神奇的字符。
我可不想错过任何一个魔法咒语，哦不，是任何一个知识点。
你瞧，语文课上，老师开始念课文了。
那声音就像美妙的音乐，我竖起耳朵，跟着老师的节奏，在文字的海洋里遨游。
老师每读一个字，我都在心里默默地跟着读，就像小尾巴一样紧紧跟着。
有时候，老师会突然提出一个问题，我就像一个准备好战斗的小战士，迅速举起我的小手，心里还想着：“老师，快叫我呀，我知道答案呢！”当老师真的叫到我回答问题的时候，我就会把我心里想的答案，像倒豆子一样，噼里啪啦地说出来，然后等着老师给我一个大大的赞。
数学课也很有趣呢。
那些数字和符号就像一群调皮的小精灵，在黑板上跳来跳去。
我可不能让它们在我眼前溜走而没被我抓住。
老师在讲台上讲着乘法口诀，我就一边听一边在心里默念，还伸出手指头偷偷地比划着。
当老师出了一道数学题的时候，我就开动我的小脑袋，像超级侦探一样，仔细地分析题目里的每一个线索，然后算出正确的答案。
有时候，旁边的同学想跟我悄悄说话，我就像没听见一样，心里想着：“现在可是数学课的魔法时间，可不能分心呢！”英语课就更有意思啦。
老师一张嘴，就像打开了一个通往奇妙世界的大门，那些叽里咕噜的英语单词就像一群可爱的小鸟飞了出来。
我跟着老师大声地读着“apple，apple”“cat，cat”，感觉自己就像一个小小的翻译官。
我看着老师的嘴巴，模仿着发音，希望自己的英语说得像外国人一样溜。
我知道，只有上课认真听讲，才能把知识都装进我的小脑袋里。
就像小蜜蜂采蜜一样，一点一点把花蜜收集起来，最后酿成甜甜的蜂蜜。
小学三年级课间十分钟作文(精选10篇)
小学三年级课间十分钟作文（精选10篇）1.小学三年级课间十分钟作文篇一“铛！铛！铛！”下课钟声响了！我的心早已经飘到九霄云外，不想听老师继续“碎碎念”，坐在教室中的同学，都把老师说的话从左耳进去，又从右耳飞出来，而我呢？就像准备要飞出去的火箭呢！当下课钟声慢吞吞地响起，我就以每秒一百公尺的速度冲出去我好朋友的位子，找她说说话、谈谈天。
而其他的男生早就跑去操场打球、跑步。
校园里热闹的地方，就是操场了！不管低年级还是高年级，四面八方，全部都是人，有的人在打球，有的在跑步，有的在散步，有的则在打羽毛球，好不热闹啊！学校冷清的地方，就只有图书馆了！图书馆除了帮忙借书的阿姨，半个人影也没有，就像是鬼住的地方呢！教室里的同学喜欢做的事就是聊天、看书和画画了！聊天的人都聊一些八卦，看书的人就把书丢到脸上，好像没有脸的鬼呢！上课的校园好安静，就好像心脏都停止了一样；下课校园好热闹，好像一只只活泼的小松鼠在校园中跑跑跳跳呢！“铛！铛！铛！”有如死神呼唤的钟声响起，令人感觉很可怕，上课时，同学们脸上充满了不满，就像法院的法官，短短的下课十分钟，是一段很美好的时光，让一整天黑暗的校园，有一丝微弱的亮光。
2.小学三年级课间十分钟作文篇二“钉铃铃，钉铃铃”，同学们等待已久的下课铃声欢快地唱起歌来了。
同学们像笼子里的小鸟一样叽叽喳喳起来。
有的同学飞快地向教室外面走去，有的同学静静地坐在自己座位上看课外书。
嘿！你们看，室外的走廊里，人可真多啊！有正在嘻嘻哈哈跳皮筋的女同学，有正在津津有味地讨论近火爆电影的“粉丝们”，还有正在认真向老师讨论问题的好学习的同学们……但这会热闹的还是我这里。
起先，我正在如饥似渴地读课外书，但坐在我前面的数学王子——王资深不小心，把我的书包碰到了地上，还不左不右、不前不后正好掉在了水坑里面（这个地方洒水多了，积了一些水）。
我一看，对他友好地使出了我的秘密武器——“排山倒海”！我假装用力把我的双手向他的背上打去。
三年级下册作文下课了要有中心句
三年级下册作文下课了要有中心句
作文一
《下课了》
下课铃声一响，整个校园就像炸开了锅。
同学们像小鸟一样，“呼啦”一下全飞了出去。
操场上，有的同学在跳绳，绳子在空中飞舞，像一道道美丽的彩虹；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，像一只活泼的小鸟。
教室里，几个女生围在一起讲着有趣的故事，时不时发出欢快的笑声；几个男生则趴在桌子上，认真地讨论着刚刚课上没做完的数学题。
我和我的好朋友小明来到了乒乓球台前，准备大战几个回合。
只见小明紧握球拍，眼睛紧紧地盯着我发的球，一副严阵以待的样子。
“啪！”我发了一个快球，小明反应迅速，一下子就把球挡了回来。
我们打得难解难分，周围的同学们也都围过来为我们加油助威。
下课的时光总是那么快乐，那么短暂。
作文二
《下课了》
下课了，教室里外立刻热闹起来。
看，那边的几个同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂，拼命地保护着身后的“小鸡们”。
大家跑得气喘吁吁，却都开心得不得了。
再瞧这边，几个男生正在进行激烈的足球比赛。
只见一个男生飞起一脚，足球像炮弹一样飞了出去，直冲向球门。
守门员也不甘示弱，纵身一跃，把球牢牢地抱在了怀里。
我和同桌则坐在座位上，分享着刚刚从家里带来的小零食，一边吃一边聊着天，别提有多惬意了。
下课的时间虽然不长，但却是我们最期待、最快乐的时光。
三年级作文课间十分钟300字
三年级作文课间十分钟300字【篇一】“叮铃铃！叮铃铃！下课了！”大家像愤怒的小鸟一样飞出教室，冲向操场！操场上一片欢声笑语，像一片欢乐的海洋。
大家都愉快的在一起玩耍。
操场上有许多小朋友在玩游戏，有的小朋友玩老鹰捉小鸡，鸡妈妈在努力的保护住小鸡，小鸡跟在鸡妈妈的后面跑，躲避老鹰的追赶，他们玩得满头大汗，却都很开心！也有的小朋友们围在一起玩撕的游戏，你追我撕一下，我追你撕一下，有时追赶着摔倒在地，满地打着滚也要射避对方，以避免被对方撕下。
还有的小朋友们聚在一起玩红灯、绿灯、小白灯，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。
还有跳绳、踢键子、打口袋……课间十分钟给我带来了无限的快乐，课间十分钟给我带了美妙的回忆，课间十分钟给我带来了缤纷的色彩……【篇二】“叮铃铃……”下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞快地跑出了教室，我们在操场上追逐嬉戏，一起快乐地做游戏。
安静的操场上登时热闹起来。
你们看，北边有两个大哥哥在打乒乓球，他们分别是高年级的王力和赵元，只见赵元把球抛上了天空，用力一打，球飞向对面，王力紧张得抿着嘴，两只眼睛死死的盯着对方，看球飞来当机立断地把球挡了回去。
两个人你推我挡，打了几个回合。
赵远一个扣球，王力毫无还手之力。
唉，王力丢了一分。
赵元得意洋洋，没想到王力奋起还击，一个盘旋球“啪”，球砸在赵元的脑门上，逗得观众哈哈大笑。
赵元也不好意思地笑了。
那边还有几个女孩在玩跳皮筋，嘴里还唱着“马兰开花二十一”，边唱边跳，像快乐的小鸟在皮筋上跳跃着优美的舞蹈，“叮铃铃”上课了，虽然课间十分钟短暂，但同学们在短短的课间里是多么的快乐！【篇三】“叮铃铃…”清脆悦耳的下课铃响了。
同学们像小鸟一样从教室里飞出来，平静的操场一下子热闹起来。
同学们有的打篮球，有的跳绳，有的踢足球，我们一起来看一看吧！我往左看去，有两个同学在打乒乓球呢！原来是我们班的李奇和王强，只见李奇左手拿着球向上一抛，右手用球拍打了过去，王强目不转睛的盯着球，抬起右手猛的向对方回击，球又飞回了李奇这边，就这样，他们两个你击我挡，打了几个回合。
三年级作文下课了(优选3篇)
三年级作文下课了（优选3篇）【三年级作文下课了第1篇】受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课？下课的时候呢，有喜有悲，还有各种各样奇葩的事。
喜悦类:铃铃铃，下课了，同学们开心地欢呼雀跃。
喝水的喝水，上厕所的上厕所，当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。
同学甲是听笑话的人，被我们逗的直不起腰，哈哈哈哈哈哈的笑个不停。
你看他的脸，眉毛都要飞了，两个眼睛笑的，眯在一起，张不开，嘴巴都要咧到耳朵根去了，身体抽一抽的。
是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛，讲笑话的人，刚好相反，一脸严肃，还时不时说一句“不要笑，很严肃的！”这不说还可以，可是一说，那个听的人又笑的直不起腰了。
严肃类:悦耳的铃声像平常一样响起，下课了，可是还是没有一个人敢动，大家端端正正地坐在那里，教室里静悄悄的，就算这时，有一根刺儿掉地上，也是相当于爆炸那样的声音，讲台上还有一个人，那人似乎非常生气，咆哮着说:“你们敢不写作业？不写作业就不要来了！全部给我背着书包滚回去！”哦，是老师啊。
原来，全班有很多人都没有写昨天的家庭作业，老师非常生气，今天骂了一节课，可还是不够，他似乎有使不完的洪荒之力，能骂我们100年似的，就这样，一个课间过去了。
悲哀类:虽然是愉快的课间，但同学们还是唉声叹气的，因为作业布置的实在是太多了，就像沉重的背包压在我们身上一样，同学们边抱怨边做，你听－－“作业这么多，有种老师来做一做呀！”“我感觉老师也是因为我们好，但作业也是太多了。
”“没天理呀，作业这么多，要人命呀。
”我呢，没有半句怨言，因为，我已经没有力气说话了。
我奋笔疾书，跨越了一座接着一座的由作业堆成的高山。
下课这个词对很多人来都是很开心的，是一个好词，但是经过我的这么一说，你们应该也会发现，课间其实并不是愉快的，有喜有悲，特别是进入了学习很紧张的阶段，下课这个词。
几乎是和休息一样被超多的作业埋没了，下课，其实就是一个可以写任何作业的时间。
【三年级作文下课了第2篇】下课铃叮铃铃的响了，我还是和往常一样，用富有幽默激励的语言对学生的课堂总体表现以及个别学生的表现给予了客观公正的点评。
三年级作文下课了(推荐3篇作文)
三年级作文下课了（推荐3篇作文）【三年级作文下课了第1篇】下课了，校园成了欢乐的海洋。
教室里充满了歌声，有的是小声唱，有的是大声唱，还有的是录音机在唱，她们唱的可真好听！操场上飘扬着同学们的笑声，有的人玩自己喜欢的游戏，有的人还在操场中间编花篮，办见一个小女孩把腿放在另一个小女孩的手上，接着一个一个地把腿放在那个小女孩的腿上。
哇！一看，她们成功了，你们真棒！大家都欢呼起来！还有的人在跳绳，跳绳花样可真多呀！有的双人跳大绳，还有的单人跳，她们可真开心啊！【三年级作文下课了第2篇】“啊！也是课！”几十个学生的眼睛看着公共桌子。
“啊”！每个同学都摇头叹息。
“丁00”课开始了。
张老师笑着走进教室，写下“面对面，转身笑着说：”同学们，今天我们来玩个游戏——面对面。
"学生们一听说这是一场游戏，就叽叽喳喳地说个不停。
"你以为这是什么游戏？”“我也不知道。
”老师有节奏地拍手示意学生安静。
我们今天玩的游戏叫做“面对面”。
”老师的声音刚落。
马上有同学问：“老师，什么是‘面对’？”老师说：“‘面对工作’的游戏规则很简单。
听从我的指示，面对工作。
”“就这么简单。
“嘿，你以为是什么？我暗自心想。
突然，几个同学大喊，该开始了。
老师说：“好的。
"老师先给我们几轮热身赛，才看到老师清了清嗓子：“准备，开始。
”“右转。
”学生们慢慢地转向左边，有些不耐烦了，不敢说什么。
他们眯着眼睛，不情愿地看着老师。
一分钟后，老师发了几个指令，“右，左”“右……”因为说明很简单，所以大家都通过了。
老师看到大家都过去了，神秘地笑了笑，说：“立正。
”几个聪明的学生一下子蹲下来，淘汰了一大半。
快看！一些学生睁大眼睛皱起眉头，困惑地看着老师。
有的还喃喃自语：“怎么回事？”有些人不愿意说：“让我再比一比，我就赢了。
”我暗暗高兴，还没等我回过神来，老师就说漏了嘴，抓了抓，报告了几个指令，摸摸我的左耳，立正“有些学生用手在空中停下来，好像被冻僵了一样，有些人严格按照老师的指示去做，有些人很匆忙，有些人已经像张耳的僧侣一样，困惑和被淘汰了。
三年级课间活动作文【五篇】
【导语】一节课总是那么的漫长,对同学们来说总是那么的煎熬,因此每天的课间10分钟就总是那么的重要。
为大家提供《三年级课间活动作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】三年级课间活动作文下课了，同学们走出教室，有的踢毽子，有的打乒乓，有的捕鱼，有的吹泡泡，袁燎恒、袁博、袁勉和我一起玩起了拍气球的游戏。
我和袁燎恒一队，袁博和袁勉一组，场地就在教室窗户内外，我们在里面，他们在外面。
游戏开始了，我们发球。
只见袁燎恒把气球抛上去，像打排球一样跳起来，把气球拍了过去。
袁勉和袁博还没搞清楚是怎么回事，气球就落在了地上，打了个措手不及，我们俩欢呼起来。
袁勉见形势不妙，提出要换位置，我们同意了。
这次是袁博发球，他把球抛起，狠狠地向我们拍过来。
可是由于他拍得太重了，球直接飞出了走廊，飘下楼，出界了。
等他捡来了球，游戏又开始了。
没过多久，袁勉也一样把球拍了出去。
幸亏袁燎恒眼疾手快，伸手一勾，把球勾了回来。
“你真厉害！”我们都竖起大拇指夸奖袁燎恒。
袁博说：“还是我们在外面好，省得把球又拍下去。
”等到我们发球了，我把球发过去，袁勉和袁博一起把球回了过来。
我反应快，用手去拦了一下，可还是来不及了，只好眼睁睁地看着球掉在地上。
时间已经不多了，我和同伴袁燎恒商量：我负责拦上面，他拦下面。
正在这时，他们把球发过来了。
袁燎恒伸手去拦没拦住，我用尽全力跳起来，把球拍在了地上。
就在这一刻，上课铃响了，我们依依不舍地走进教室，并约定下课后继续玩拍气球的游戏。
【篇二】三年级课间活动作文“叮铃铃”下课铃响了，同学们像小鸟一样飞了出去，同学们都玩着自己喜欢的游戏，校园里顿时沸腾了！在足球场地上，男同学们正在进行激烈的足球比赛。
红队的10号队员灵活地把球运到了禁区，突然，他抬起右脚，奋力一踢，球就像离弦的箭一样飞了出去。
蓝队的1号守门员见球来了，奋不顾身地向球扑去。
但球还是从他身边飞进了球门。
看比赛的同学也欢呼起来“胜利了！胜利了！”看，一群女生正在玩跳绳游戏，两个女生各拿着一根长跳绳的一端，其余的女生排着队，等着跳，两个甩绳子的女同学整齐而有力地甩着，女生们一个接一个地跳着，跳过去的女生站到后面再排队接着跳，没有跳过去的，就让她换那个甩绳子的同学，真是好玩极了！我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”，我当“老鹰”，另一个同学当“鸡妈妈”，其余的同学都当“小鸡”。
三年级我的课余生活作文【优秀篇(优秀21篇)
三年级我的课余生活作文【优秀篇（优秀21篇）三年级我的课余生活作文1“叮铃铃——”下课了，教室里立刻就开了锅，同学立刻欢呼雀跃着出了教室，“吓”的老师把下课了三个字咽了回去，便走出了教室。
有的同学留在了教室，看看书，讨论讨论新鲜事，而我和几个同学飞快的冲到了操场，刚才还静悄悄的操场上一下子人声鼎沸了，女生们有的在欢快地跳绳，有的在比赛踢毽子。
“哈！我又赢了！”嗯？这声音是从哪儿传出来的？我朝那里望去，原来是一群同学在打篮球赛，我们班的一群同学跑过去，“我们能加入吗？”“好啊，正好我们还需要一队！”很快比赛就开始了，由我们共同决定的裁判拿着球，队员们眼神充满了焦急。
口哨响了，篮球被抛到了上空。
李书涵同学抢到球，她像离弦的箭似得飞快跑到了篮板前，用最大的力气一跃将篮球扔进了篮框。
我们队中响起了一阵阵的掌声，还时不时响起热血沸腾的尖叫声。
接着，嘟”清脆的口哨声又响了，裁判发球，李书涵传给了冯泽阳，别看冯泽阳长得比较很矮，但速度极快，而且投篮姿势非常标准，能三步上篮，而且还能抢篮板，可谓是铁人揽三强！说着他就出手了，就像一个小精灵在筐下蹦来蹦去，第一次没投中，篮球掉了下来。
对手开始消耗冯泽阳的体力，队长我看着这样不行，便冲过去断球。
可对方队的同学如闪电般闯进内线，赵子涵左挡右防可怎么也防不住，我便也冲过去断球。
可刚到他那地方球又到了另一个同学那里，唉！调虎离山之计！我们真是自叹不如。
可比赛还得继续，我只能硬着头皮去抢断，好在天无绝人之路，我抢断了一次他们传球，正当我准备突进时，看见李书涵在一个点上，我瞅了一边没人，便传了过去，那叫一个快，李书涵看见了我，犹如饿虎扑食过来，接住了我传的球，一个大灌篮，“进了！”经过激烈的战斗后，对方以6比5失败告终。
“叮铃铃——”上课铃响了，我们有说有笑的跑了回去，等待着老师来上课，操场很快又恢复了宁静。
小学三年级作文我的课余生活2我的课余生活丰富多彩，有滑冰、敲鼓、打乒乓球等。
小学三年级作文上课和下课
小学三年级作文上课和下课
“叮咚，叮咚”上课的铃声响了，大家匆匆忙忙地跑进教室，
准备上课。
下课“嗡嗡嗡嗡”的吵闹声消失了，只听见“哗啦哗啦”翻课本
的声音和同学们的琅琅书声。
教室里两旁的花坛开满了鲜艳的花。
下廛时鸟儿发出“吱吱的叫声也不见了，小鸟和蜜蜂似乎也在跟着同学们大声良读着一篇篇课文，水池里可爱的青蛙，偶尔发出”哇呱哇呱”的叫声。
“叮咚，叮咚”下课的铃声响了，大家匆匆匆忙忙地跑出教室，出去玩。
下课开始了，上课的“哗啦哗啦”的翻书声和琅琅书声都消失了，同学们在教室里读书，玩游戏，说话，教室里沸腾。
小学三年级作文我喜欢吃西红柿
我爱吃的蔬菜有许多，比方说大白菜，青瓜，胡萝卜等，但我
是最爱吃的蔬菜是西红柿。
西红柿的个头可以说是拳头大小，圆圆的，外面披着“红衣裳”，头上还戴着一顶绿色的“小帽子”，看起来很好吃。
没熟的西红柿是青绿色，很硬，如果你吃一口会觉的又苦又涩，也许还会食物中毒；熟的西红柿是红色，吃起来很甜，越吃越爱吃！
西红柿能治病，如：皮肤病，高血压，贫血……还能预防癌症。
西红柿的作法很多，可以做凉拌菜，吃起来酸甜可口；也能炒
着吃，吃起来会觉的有滋有味；还能煲烫喝，味道鲜美。
一旦家里
来了客人，一定少不了这种名菜。
我爱吃西红柿，因为它不仅可口，还有益身心健康。
小朋友们，听了我对西红柿的介绍以后，你也爱吃西红柿了吗？。
三年级下课了,同学们在操场上活动,作文
儿童绘画创作辅导是小学美术教育的重要一环。
准确地实行儿童绘画的辅导。
能够激发学生的学习兴趣，并能充分地发挥他们的创造作性思维。
反之，辅导不当，还会抑制和妨碍学生美术学习的发展。
下面本人仅从校外美术教育中，实施儿童画创作辅导的实践谈几点体会。
一、更新观点，理解儿童绘画的本质艺术的表面是形象，艺术的本质是情感。
从表面看是一个孩子在画画，实质上是一个孩子在表达自己的心理感受。
儿童画特别是少儿绘画是非理性的，是凭着感知在画。
他在人类本性的灵气的驱动下，自由的信笔挥毫，这种无拘无束的画法超越了表象和外形，而进入了艺术的本体之中，他们的画随心所欲，无拘无束，超越现象，超越观点，但又不是无目的的涂鸦。
这种画法是一种完全的自然态，不追求“像”，也不执着于“不像”，还不执着于半像不像，在这种空灵的状态下从相对真理走向艺术的绝对真理。
儿童画以心灵智慧之法，画万事万物之相；又以万事万物之相表达自己的心境，这时候自心又与万物相通。
仔细的分析他们的作品，我们会发现其中的规律。
假如把这个规律“翻译”出来，将会看到儿童画造型的奥秘。
那就是每笔一个结构，每个结构一笔画成。
这个一很重要，“一”就是一切，一切就是“一”。
一切都从一笔一个结构画出，一切都从一笔一画画起。
儿童天性就有绘画的水平，尤其是那些从未学过画的孩子。
好比一块未开发的处女地，其造型最为生动自然。
他们的画带有一种先天的灵动之气，而绝无世俗之气。
世俗气是一个大染缸，只知道追求表象，执着于“像”与“不像”。
这种后天习气观点的影响，使人类失去了自然的本性，致使本来会画的变成不会画了，爱画的也不爱画了，一旦超过了这个表象的误区，每个孩子都会画画，他们中一些灵气大的孩子，突出的表现了自己的造型语言和造型规律。
二、激发兴趣、准确引导儿童“观察”绘画教育中培养儿童的观察力的过程也就是培养儿童观察美、欣赏美、表现美、创造美的过程，准确引导儿童“观察”在绘画教育中是不可无视的重要内容。
三年级课间十分钟优秀作文(精选10篇)
三年级课间十分钟优秀作文（精选10篇）1.三年级课间十分钟优秀作文篇一“叮铃铃——”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向校园的每一个角落，顿时，校园成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们快乐的身影，听到我们欢声笑语。
红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们快乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆快乐的.攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演一场大战。
你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。
“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。
跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。
课间十分钟，多姿多彩多快乐，陪伴着我们度过七彩童年。
2.三年级课间十分钟优秀作文篇二下课了，同学们像出笼的小鸟一样涌出教室，来到操场，尽情地享受这难得的课间十分钟。
同学们有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳绳……操场上不时传来一阵阵欢笑声。
我东瞧瞧，西看看，决定加入踢足球的行列，可是他们说：你那么瘦，能踢球吗？我说：你们可别小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂吗？他们这才答应我。
我是红队的，对手是蓝队。
比赛开始了，蓝队先发球，蓝队主力准备把球传给他的队友，不过我和队友已经商量好了，等他准备把球传给队友时，我嗖的一声抢到了球，然后以迅雷不及掩耳之势开始射门，球中了！我们大声欢呼！我的队友们紧紧地抱住我，不停地说：你太牛了！我感到无比的开心！蓝队队员们也互相鼓励：不要灰心，只要我们团结起来，顽强拼搏，接下来我们也会进球的。
这时，上课铃声叮玲玲地响了起来，同学们依依不舍地跑回教室，开始上课。
操场上顿时恢复了平静，教室里传来老师的讲课声和同学们的阵阵读书声。
我喜欢课间十分钟！3.三年级课间十分钟优秀作文篇三今日，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快！同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花样来。
三年级作文下课了200字
三年级作文下课了200字
第一篇：《放学啦》
铃声一响，同学们就像小鱼儿一样从教室里窜出来，有的急着去厕所，有的奔向操场，还有几个拿着书包往校门口跑，生怕错过了接他们的家长。
我呢，最喜欢放学后那段时间，因为可以和小伙伴们一起玩。
今天轮到我和小明值日，扫地、擦黑板，虽然有点累，但想到能和小明一边干活一边聊天，心里还是美滋滋的。
干完活，我们俩手拉手冲向操场，那儿已经聚集了一群小伙伴，大家正围着小强，看他表演新学会的魔术。
小强手里拿着一根绳子，左绕右绕，最后竟然把绳子变成了一个圈，大家看得目瞪口呆，连声叫好。
太阳慢慢西沉，天边染上了橘红色，我们几个坐在操场边的长椅上，聊着一天的趣事，偶尔抬头看看天上的云彩，觉得生活真是美好极了。
第二篇：《下课铃声》
“叮铃铃——”下课铃终于响了，这声音对于每个学生来说都是最动听的音乐。
一听到这个声音，班里的同学都像炸开了锅，有的人立马收拾书包准备回家，有的则急匆匆地往厕所跑，还有的三五成群地围在一起讨论着刚刚老师讲的内容。
我也是迫不及待地想冲出去，但转念一想，昨天答应了同桌小华，今天下课帮他复习数学题。
于是，我坐回位置，拿出课本和练习册，等着小华过来。
小华是个热心肠，平时乐于助人，这次轮到我帮他了。
我们一起研究题目，互相提问，有时候还会为了某个答案争得面红耳赤，但更多的是欢声笑语。
不知不觉间，夕阳已经挂在了树梢上，晚霞映红了半边天。
收拾好东西，我们肩并肩走出校门，约定明天继续一起学习。
放学后的时光总是那么短暂又美好。
【三年级作文】下课铃响了
【三年级作文】下课铃响了
叮铃铃，下课铃声响起，它好像在和我们说：“下课啦，你们先做好课前准备，然后
就像小鸟一样飞出去吧！操场在等着你们呢！”我真想冲出教室走一走呀，因为已经在教
室里坐了45分钟了，终于可以下课了。
虽然铃响了，老师还没有宣布下课。
我们非常担心。
一些学生打着哈欠，一些学生准
备冲出教室。
他把脚放在过道外面，其他人看起来好像在仔细听，但他们的腿一直在颤抖，脸上写满了“焦虑”的大字。
但我们班的班长一动不动，仍在认真听讲。
至于我，我只是
交叉着双腿，有点不耐烦。
“啪”，老师用力一拍桌子，我们吓得跳了起来，老师火冒三丈地说：“你们课还没
上完，就想着下课，先把课上完再说，我就给你们拖堂五分钟。
”可老师拖了五分钟，又
拖了一个五分钟，下课遥遥无期……
现在学生们无精打采。
有的躺在桌子上，有的躺下，有的靠在椅子上。
我不这么做。
我只是在心里抱怨。
老师在黑板上写字。
当老师不注意时，一些学生假装在认真阅读，但
书中有一本漫画书，一些手伸进抽屉吃零食。
老师终于让我们下课了，可我们刚走出教室就上课了，哎！我再也不想拖堂啦。
下课真热闹作文三年级5篇(共30页)
下课真热闹作文三年级5篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]六年级日记第一篇下课真热闹作文三年级:小学三年级下册第八单元作文10篇小学三年级下册第八单元作文10篇假如我会变作文400字假如我会变，我要变个孙悟空，我会用“火眼金睛”来鉴定dna，在警局里立下汗马功劳。
假如我会变，我会变成显微镜，把各种有害病毒和细菌看得一清二楚，让科学家早日预防和清除，让它们不再危害人类。
假如我会变，我会变成一个标语牌，上面写着环保标语，让人们更爱环保，更爱大自然，更爱地球。
假如我会变，我会变成科学家，研制出很多万能药丸，让失明的人重见光明，让癌症病人变得比没病时还健康，还充满活力。
假如我会变，我要变成一朵和平七色花，让这个世界更加和谐美好。
假如我会变，我会变成枝条上的一片绿叶，和同伴们一起净化空气。
假如我会变，我会变成一台很大的净水机，我要把受污染的水变成纯净水，随时让海水净化成淡水，让缺水地区水量充足，让地球上不再出现缺水的现象。
假如我会变，我会变个顶级厨师，烹饪出适合各人口味的佳肴，让大家都不会挑食。
假如我会变，那该多好呀！假如我会七十二变作文500字假如我会七十二变，我将为全世界每一个需要我的生命给予帮助、快乐、生命……让它们快乐！假如我会七十二变，我会变成一只快乐的小鸟，在蓝天中与小鸟嬉戏，帮助它们捕食。
假如我会七十二变，我会变成一匹奔腾的骏马，与马儿们在平原里奔跑、玩耍，与它们一起度过“戎马一生”。
假如我会七十二变，我会变成一只憨态可掬的大熊猫，每天吃着新鲜的竹子，在动物园里快乐地生活。
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假如我会七十二变，我会变成一台电脑，为想了解世界的人们更加方便。
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【三年级作文】上课和下课
“叮咚，叮咚”上课的铃声响了，大家匆匆忙忙地跑进教室，准备上课。
下课“嗡嗡嗡嗡”的吵闹声消失了，只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音和同学们的琅琅书声。
教室里两旁的花坛开满了鲜艳的花。
下廛时鸟儿发出“吱吱的叫声也不见了，小鸟和蜜蜂似乎也在跟着同学们大声良读着一篇篇课文，水池里可爱的青蛙，偶尔发出”哇呱哇呱”的叫声。
“叮咚，叮咚”下课的铃声响了，大家匆匆匆忙忙地跑出教室，出去玩。
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下课开始了，上课的“哗啦哗啦”的翻书声和琅琅书声都消失了，同学们在教室里读书，玩游戏，说话，教室里沸腾。
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