电路分析基础第1章学习指导
电路分析基础课堂笔记
电路分析基础课堂笔记第1章电路模型和电路定律第1节电路和电路模型1.电路:为了某种需要由某些电工设备或元件按一定方式组合起来的电流的通路。
2.实际电路的两个主要作用(1)电能的传输、分配和转换(2)传递和处理信号3.电路中的几个概念-激励-电源或信号源的电压或电流,也称为输入-响应-由激励在电路各部分产生的电压和电流,也称为输出-电路分析-在已知电路结构和元件参数的条件下,讨论电路的激励和响应间的关系。
-电路理论-研究电路中发生的电磁现象,并用电流、电荷、电压、磁通等物理量描述其过程。
电路理论主要用于计算电路中各器件的段子电流和端子间的电压,并不涉及内部发生的物理过程。
本书讨论的电路不是实际电路,而是其电路模型。
4.电路模型实际电路的电路模型是由理想电路元件相互连接而成的电路。
理想电路元件——有某种确定的电磁性能的假想元件,具有精确的数学定义。
理想电路元件主要有:-电阻元件R:只消耗电能,既不贮藏电能,也不贮藏磁能-电感元件L:只贮藏磁能,既不消耗电能,也不贮藏电能。
-电容元件C:只贮藏电能,既不消耗电能,也不贮藏磁能。
-电源元件:电压源和电流源-理想导线:理想导线的电阻为零。
5.建模-用理想电路元件或它们的组合模拟实际器件建模时应注意的几个问题:a.必须考虑工作条件,并按不同的精度要求把给定工作情况下的主要物理功能反映出来。
b.不同的实际电路部件,只要具有相同的主要电磁性能,在一定条件下可用同一个模型表示。
c.同一个实际电路部件在不同的应用条件下,它的模型也可以有不同的形式。
可见,在不同的条件下,同一实际器件可能采用不同的模型。
模型对电路的分析结果有很大的影响如果模型取得太复杂,会造成分析的困难。
如果取得太简单,就不足以反映所需求解的真实情况6.本课程在学习中的几个问题(1)电路一般指由理想电路元件构成的抽象电路或电路模型,而非实际电路。
(2)理想电路元件简称为电路元件。
(3)本书的“网络”和“电路”将不加区别的被引用。
电路分析基础学习指导
电路分析基础学习指导电路分析是电工学中的重要内容,它是研究电路中电流、电压和功率等不同元件之间的关系的学科。
电路分析的目的是为了通过分析电路中的各种元件和电源之间的电流和电压关系来解决不同的问题。
下面将为你提供电路分析基础的学习指导。
一、了解基本概念在学习电路分析之前,我们首先要了解一些基本概念。
例如,电流是电子在电路中流动的数量,单位是安培(A);电压是电子在电路中的电势差,单位是伏特(V);电阻是电流通过的阻力,单位是欧姆(Ω);功率是电路中消耗或提供的能量,单位是瓦特(W)等等。
二、学习基本电路元件了解各种基本电路元件如电阻、电容和电感等的特性是电路分析的基础。
学习电阻时要了解欧姆定律,即电流等于电压与电阻的比值;学习电容时要了解充电和放电的过程;学习电感时要了解自感和互感的概念。
三、学习基本电路定律掌握基本电路定律是进行电路分析的前提。
基本电路定律包括基尔霍夫定律和欧姆定律等。
基尔霍夫定律分为电流定律和电压定律。
电流定律指出电路中任意节点处的电流总和为零;电压定律指出电路中回路上所有电压之和为零。
欧姆定律则是电流、电压和电阻之间的基本关系。
四、掌握基本电路分析方法学习电路分析的关键是掌握基本的电路分析方法。
常见的电路分析方法有节点电压法和支路电流法。
节点电压法是通过对电路中各个节点的电压进行分析来解决问题;支路电流法是通过对电路中各个支路的电流进行分析来解决问题。
其中,节点电压法对于复杂的电路更加适用,而支路电流法对于简单电路更加方便。
五、进行实践演练学习电路分析不能只停留在理论层面,还需要进行实践演练。
选择一些简单的电路进行分析,通过计算和实验来检验自己的分析结果。
在实践中,可以使用一些电路模拟软件来进行虚拟实验,如Multisim和PSPICE 等。
六、深入学习进阶知识一旦掌握了电路分析的基础知识和方法,就可以深入学习一些进阶知识。
例如,学习交流电路分析,了解如何分析电路中的电流和电压在不同频率下的变化;学习谐振电路的分析,了解电路在特定频率下的共振现象等等。
《电路分析基础》第一章:集总电路中电压(流)的约束关系
信息学院电子系
10
(3). 功率
中¾ 定义:电路中能量转换的速率 p(t) = dw = u(t)i(t) (关联参考方向) 国dt SI单位:瓦[特](W)
能量传 输方向
海 p(t)>0,吸收功率,功率的实际方向与参考方向一致 洋 p(t)<0,产生功率,功率的实际方向与参考方向相反
大 ¾ 在 t0 到 t 的时刻内所吸收的能量为:
¾ 分类
大 线性电阻与非线性电阻 学 时变电阻与非时变电阻
特性曲线
信息学院电子系
21
(1). 线性电阻元件
¾两端的电压与电流服从欧姆定律
中 形式一: u(t)=Ri(t)
(关联参考方向)
• R 称为电阻,其 SI单位为欧[姆](Ω)
国• 对于非关联参考方向, u(t)=-Ri(t)
• 欧姆定律体现电阻对电流呈现阻力的本质
¾ 受控源的功率根据受控支路计算 p(t)= u2(t) i2(t)
信息学院电子系
29
例 求受控源的功率
中a
I2
国 I3
海洋大学 思路: P=ui;分析电路构成;依据为KCL、KVL和VCR
信息学院电子系
30
If
If
+
中ω
_ RIf
国海洋大学 CCVS 直流发电机
μ = 1+ R2 R1
VCVS 由运放构成比例器
信息学院电子系
4
1.2 电路变量 电流、电压及功率
中电路的特性是由电流、电压和功率等物理量来描述的
(1). 电流
国 ¾ 电量: 带电粒子所带电荷的多少(符号:q或Q,单位:库[仑]( C ))
海 ¾ 电流: 带电粒子定向移动形成电流
北京大学出版社 电路分析基础 第一章电路的基本知识
i=5A
b
a
i= - 0.1 A
b
实际方向与参考方向相同
实际方向与参考方向不相同
3.电流种类 3. (1)恒定电流:简称直流(DC),大小、方 向都不随时间的变化而变化的电流 (2)脉动直流:大小随时间变化,而方向不变 的电流称为脉动直流 (3)变动电流:大小、方向都随时间变化的 电流称为变动电流
3
Chapter 1
2.电能 2. 定义:电能是电功率对时间的积分 。可表为:
W = ∫ pdt = ∫ u × i × dt
t0 t0
t
t
单位:焦耳J 电能单位的换算如下 1“度”电=1(Kw·h)=1000(W)×3600(s)=3.6×106(J)
例1.1 试求图1-17中各框图所代表元件的功率。
isc ~短路电流
2.电压源模型 2. 理想电压源是指电源内阻等于零(即r=0)的电压源
当实际电源的内阻不能勿略时,那么它的电路模型就可 以看成是恒压源与电阻的串联
例1.3 在图1-23电路中,当开关S置于位置“1”时,测 得电压为12V;当开关S置于位置“2”时,测得电流为 4A,试求实际电源的电动势Us和内阻r。
Chapter 1
开关 干电池
电灯
R0 + US (b)
S R1
(大学物理电路分析基础)第1章电路分析的基本概念和定律
当电容并联时,总电容 等于各电容之和,总电 流等于各电容电流之和。
电感的并联
当电感并联时,总电感 为各电感倒数之和,总 电压等于各电感电压之
和。
05
非线性电阻电路的分析简介
非线性电阻元件的特点
伏安特性曲线
非线性电阻元件的伏安特性曲线不是一条直线,而是随着电压的 变化而变化。
电流与电压不成正比
非线性电阻元件的电流与电压不成正比,即不满足欧姆定律。
大学物理电路分析基础 第1 章 电路分析的基本概念和定
律
目录
• 电路分析的基本概念 • 电路分析的几个重要定律 • 线性电阻电路的分析方法 • 含电容和电感的电路分析 • 非线性电阻电路的分析简介
01
电路分析的基本概念
电路的定义与组成
总结词
电路是由若干个元件按照一定的方式连接起来,用于实现电能或信号传输的闭 合回路。
动态特性
非线性电阻元件的动态特性是指其阻值随时间、温度等因素的变化 而变化。
非线性电阻电路的分析方法
解析法
通过建立数学模型,利用数学工具求解非线性电 阻电路的电压、电流等物理量。
实验法
通过实验测量非线性电阻电路的电压、电流等物 理量,并进行分析。
仿真法
利用电路仿真软件对非线性电阻电路进行模拟, 得到电路的电压、电流等物理量。
电流源
电流源是一种理想电源,能够保持输出电流恒定,不受输出电压变 化的影响。
等效变换
对于线性电阻电路,电压源和电流源可以通过适当的等效变换进行相 互转换。等效变换是指两种电路在端口处具有相同的电压和电流。
支路电流法与节点电压法
支路电流法
支路电流法是一种通过设定支路电流变量,然后根据基尔霍夫定律建立方程组求解的方法。该方法适 用于支路数较少、节点数较多的电路。
《电路分析基础》第1章指导与解答
第1章电路的基本概念及基本定律电路分析基础是高职、高专电类各专业的一门专业技术基础课程。
《电路分析基础》阐述了电路的基本概念、基本定理及其基本分析方法,是从事任何电类专业学习和工作的人员普遍要学习和掌握的、必不可少的知识。
本章介绍的内容是贯穿全书的基本理论基础,要求在学习中给予足够的重视。
本章的学习重点:●电路模型的概念和理想电路元件的概念;●电压、电流参考方向的概念及其与实际方向之间的联系,电功率的概念;●理想的无源元件、有源元件的概念;●基尔霍夫电流、电压定律的深刻理解和应用;●电路“等效”概念的建立及其电路“等效”的基本方法;●直流电路中电位的计算及其负载上获得最大功率的条件。
1.1 电路和电路模型1、学习指导(1)电路的组成和功能电路通常由电源、负载、中间环节三大部分组成。
电路分有两种类型:电力系统的电路功能是实现电能的传输、分配和转换;电子技术的电路功能是对电信号进行传递、变换、储存和处理。
(2)电路模型电路理论是建立在一种科学的抽象——“电路模型”的概念和基础上进行阐述的。
所谓电路模型,实际上是由一些理想电路元件构成的、与实际电路相对应的电路图。
对工程实际问题进行分析和研究时,我们往往在一个实际电路给定的情况下,首先对该电路进行模型化处理,并使模型电路的性状和实际电路的性状基本相同或十分逼近,然后借助于这种理想化的电路模型,对实际电路的问题进行分析和研究。
利用电路模型分析和研究实际电路是一种科学的思维方法,也是工程技术人员应具备的业务素质之一。
(3)理想电路元件理想电路元件是电路模型中不可再分割的基本构造单元并具有精确的数学定义。
理想电路元件也是一种科学的抽象,可以用来表征实际电路中的各种电磁性质。
例如“电阻元件”表征了电路中消耗电能的电磁特性;“电感元件”表征了电路中储存磁场能量的电磁特性;“电容”元件则表征了电路中储存电场能量的电磁特性。
实际电路中的实体部件上发生的电磁现象往往是复杂的、多元的,如电阻器、电炉等设备,它们除了具有消耗电能的特性外,还有磁场和电场方面的特性,分析时若把它们的全部电磁特性都表征出来既有困难也不必要。
《电路分析基础第三版》-第1章电路分析的电子教案
运算放大器 21
作为理想运算放大器模型,具 有以下条件: 1. 即从输入端看进去元件相当于开路, 称为“虚断”。 2. 开环电压增益 A=∞(模型中的 A 改为 ∞),即两输入端之间相当于“短路”, 称为“虚短”。 “虚断”、“虚短”是分析含理想运 算放大器电路的基本依据。
22
1.8 等效电路的概念
6
1.1.2
实际电路的组成
下图1-1是我们日常生活中的手电筒电路,就是一 个最简单的实际电路。它由3部分组成:(1)是提
供电能的能源,简称电源;(2)是用电装置,统称
其为负载,它将电能转换为其他形式的能量; (3)是连接电源与负
s
1
3
图 1-1 手电筒电路 7
载传输电能的金属导
线,简称导线。电源、
1
2 a 3
i3
4
i4
图1-9 说明KCL
17
1.6.2 基尔霍夫电压定律(KVL)
KVL的基本内容是:对于任何集总电路中的任 一回路,在任一瞬间,沿回路的各支路电压的代数 和为零。
如图1-10,从a点开始按 a 顺时针方向(也可按逆时针方向) _ 绕行一周,有: u4 4 u1- u2- u3+ u4=0 + 当绕行方向与电压参考方向 一致(从正极到负极),电压 d 为正,反之为负。
11电路和电路模型1315电压源和电流源16基尔霍夫定律12电流和电压的参考方向18等效电路的概念19电阻的串联与并联110含独立源电路的等效化简111含受控源电路的等效化简112平衡电桥电阻y形连接与三角形连接的等效变换17受控源与运算放大器支路上电流电压的参考方向及电流电压间关联参考方向的概念
21世纪高职高专新概念教材
29
电路分析基础课件第1章电路基本概念
总结词
通过设定各节点电压为变量,建立方程组来求解电压的方法。
详细描述
节点电压法是一种常用的电路分析方法,通过设定各节点电压为变量,根据基尔霍夫定律建立方程组,求解各节点电压。该方法适用于具有多个节点的电路。
总结词
将多个电源分别作用下的电路响应叠加起来,得到总电路响应的方法。
要点一
要点二
详细描述
电路分析是电子工程和电气工程学科的基础
电路分析是电子工程和电气工程学科的重要基础,是学习电子技术和电气工程学科的必备知识。
电路分析在电子设备和系统中的应用
通过电路分析,可以理解电子设备和系统的基本原理,预测其性能,优化其设计,提高其可靠性。
电路分析的历史
电路分析的历史可以追溯到19世纪初,当时科学家开始研究电流、电压、电阻等基本概念和规律。随着科技的发展,电路分析的理论和方法不断得到完善和发展。
详细描述
电感元件通常由线圈组成,可以存储电能并产生磁场。电感元件的电压和电流之间的关系由自感定律描述。当电感元件中的电流发生变化时,会产生感应电动势来阻止电流的变化。电感元件在电路中可用于滤波、振荡、延迟等。
03
CHAPTER
电路的基本定律
VS
描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
详细描述
欧姆定律是电路分析中最基本的定律之一,它指出在同一电路中,通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比,而与电阻成反比。数学表达式为:I=U/R,其中I表示电流,U表示电压,R表示电阻。
详细描述
一阶电路的暂态分析主要通过建立和解决一阶线性常微分方程来实现,通过求解微分方程,可以得到电路中电压和电流随时间变化的规律。
总结词
一阶电路的暂态分析中,常用的电路元件是电阻、电容和电感。
电路分析基础教案
电路分析基础教案第一章:电路基本概念1.1 电流、电压和电阻学习目标:1. 了解电流、电压和电阻的概念及它们之间的关系。
2. 掌握欧姆定律的运用。
教学内容:1. 电流的概念及电流的表示方法。
2. 电压的概念及电压的表示方法。
3. 电阻的概念及电阻的表示方法。
4. 欧姆定律的内容及其应用。
教学活动:1. 引入电流、电压和电阻的概念,引导学生通过实际电路观察和体验。
2. 讲解欧姆定律,并引导学生进行相关计算练习。
作业与评估:1. 完成电流、电压和电阻的相关计算练习。
2. 设计一个简单的电路,测量电流、电压和电阻的值。
1.2 电路元件学习目标:1. 了解电路元件的种类及作用。
2. 学会使用电路元件进行电路搭建。
教学内容:1. 电路元件的分类及其特点。
2. 电路元件的符号及其表示方法。
3. 电路元件的实际应用。
教学活动:1. 介绍电路元件的种类及其作用,展示电路元件。
2. 讲解电路元件的符号及其表示方法。
3. 引导学生进行电路搭建,实际应用电路元件。
作业与评估:1. 识记电路元件的符号及其表示方法。
2. 完成电路搭建,观察电路元件的实际应用。
1.3 串联电路和并联电路学习目标:1. 了解串联电路和并联电路的特点。
2. 学会分析串联电路和并联电路的电压、电流关系。
教学内容:1. 串联电路的特点及其电压、电流关系。
2. 并联电路的特点及其电压、电流关系。
3. 串并联电路的判断方法。
教学活动:1. 讲解串联电路的特点及其电压、电流关系。
2. 讲解并联电路的特点及其电压、电流关系。
3. 引导学生进行串并联电路的判断练习。
作业与评估:1. 掌握串联电路和并联电路的特点及其电压、电流关系。
2. 进行串并联电路的判断练习。
1.4 简单电路的测量学习目标:1. 学会使用电压表、电流表进行电路测量。
2. 学会使用欧姆表测量电阻。
教学内容:1. 电压表、电流表的使用方法及其注意事项。
2. 欧姆表的使用方法及其注意事项。
3. 简单电路的测量方法。
电路分析基础
第一篇 电路分析基础【本篇介绍】该篇介绍电路分析的基本概念、基本理论、基本方法和基本定律。
该部分是电路分析的基础。
通过该部分的学习,使同学们掌握分析电路的基本知识与方法,为今后学习和工作打下基础。
第一章 电路的基本概念及基本定律1.1 教学目标本章教学主要目标是让学生掌握电路分析的一些基础知识—基本概念和基本定律。
在基本概念中要明确如何将实际电路转化为电路模型?电路分析中的基本变量有哪些?掌握电路分析的基本定律—基尔霍夫定律和欧姆定律,为学习后面各章打下基础。
1.2 教学内容(1) 电路模型(2) 电路基本变量(3) 基尔霍夫电压定律(KVL )、基尔霍夫电流定律(KCL )和欧姆定律 (4) 电路元件1.3 重点、难点指导1.3.1 电路模型。
电路模型就是把实际电路器件构成的电路进行抽象得出来的模型,俗称电路图。
对实际电路进行模型化处理的前提是:假设电路中的基本电磁现象可以分别研究,并且相应的电磁过程都集中在各理想元件内部进行。
即所谓的电路理论的集中化假设。
集中参数元件的主要特点是:元件外形尺寸与其正常工作频率所对应的波长而言小很多。
1.3.2 电路基本变量电路分析中的基本变量为电流、电压和功率,其中tt q t i d )(d )(=)(d )(d )(t q t w t u =)()(d )(d )(t i t u tt w t p ==在应用这些变量分析电路问题时,一定要注意以下三个问题:1. 在电路图中所用到的电流或电压,一定要先设定参考方向,这是求解电路的前提,否则所得结果的正、负值没有意义。
2. 一定要搞清楚某支路上电流和电压方向是关联还是非关联参考方向。
否则无法列出方程。
如图1-1所示,对于网络N 2而言,u 和i 方向是关联的;对于网络N 1而言,u 和i 方向是非关联的。
3. 在计算元件(或网络)的功率时,若u 和i则功率ui p =若u 和i 方向非关联,则功率应写为图1-1 参考方向示例ui p −=若p >0,则说明该元件(或网络)吸收功率;若p <0,则说明该元件(或网络)产生功率。
《简明电路分析基础》第一章课件
常见的电路元件(Circuit Elements)
电容器
电池
晶体管 电阻器
运算放大器
线圈
实际电路
实际电路:由电阻器、电容器、线圈、变压器、晶体管、 运算放大器、传输线、电池、发电机和信号发生器等电气 器件和设备连接而成的电路。
实际电路
电原理图
通常,每个电路元件都会有比较复杂的性质, 但在一定条件下,可以忽略次要性质,用一个足 以表征其主要性能的模型来表示。
实际电路 电原理图 电路模型
电路模型:由实际电路抽象 而成,近似地反映实际电路的 电气特性。即:由一些理想电 路元件用理想导线连结而成。
电路多种多样,功能各不相同: 原因之一是组成电路的元件各不相同; 原因之二是电路元件之间的连接方式各不相同。
所以我们关注: (1)电路元件的特性 (2)元件间的连结关系
每一种集总参数元件只反映一种基本电磁现象,且可以 由数学方法精确定义。比如:电阻元件只涉及消耗电能的现 象,电容元件只涉及与电场有关的现象,电感元件只涉及与 磁场有关的现象。采用集总电路模型,意味着不考虑电路中 电场与磁场的相互作用,不考虑电磁波的传播现象,认为电 能的传电路;
第一篇 总论和电阻电路的分析
第一章 集总参数电路中电压、电流的约束关系
根据实际电路的几何尺寸(d)与其工作信号波长(λ)的关 系,可以将电路分为两大类:
(1)集总参数电路:满足d<<λ条件的电路。
(2)分布参数电路:不满足d<<λ条件的电路。
• 集总参数电路:由电阻、电容、电感等集总元 件组成的电路;
电阻电路:只含电阻元件和电源元件的电路 (第一篇); 动态电路: 含有动态元件的电路(第二、三篇)
• 本章重点:集总电路中各电压、电流所服 从的基本规律(约束关系);电阻电路的 基本分析方法。
电路分析基础(邱关源 罗先觉 著) 第一章
i
u
非关联参考方向
+
返 回
上 页
下 页
例
A
+
i
B
u
-
电压电流参考方向如图中所标, 问:对A、B两部分电路电压电 流参考方向关联否? 答:A电压、电流参考方向非关联; B电压、电流参考方向关联。
注意
① 分析电路前必须选定电压和电流的参考方向 ② 参考方向一经选定,必须在图中相应位置标注 (包括方向和符号),在计算过程中不得任意改变 ③参考方向不同时,其表达式相差一负号,但电压 、电流的实际方向不变。
电路符号
+
u
_
理想电流源的电压、电流关系
①电流源的输出电流由电源本身决定,与外电路无 关;与它两端电压方向、大小无关。
返 回 上 页 下 页
②电流源两端的电压由电源及外电路共 同决定。 直流电流源的 伏安关系
u
例
0
i
+
u R
外电路 电流源不能开路!
返 回
上 页
下 页
实际电流源的产生: 可由稳流电子设备产生,如晶体管的集电极 电流与负载无关;光电池在一定光线照射下光电 子被激发产生一定值的电流等。
干电池
钮扣电池
返 回 上 页 下 页
2. 燃料电池(化学电源)
电池电动势1.23V。以氢、氧作为燃料。约40-45%的化学能 转变为电能。实验阶段加燃料可继续工作。
氢氧燃料电池示意图
返 回 上 页 下 页
3. 太阳能电池(光能电源)
一块太阳能电池电动势0.6V。太阳光照射到P-N结上, 形成一个从N区流向P区的电流。约 11%的光能转变为电 能,故常用太阳能电池板。 一个50cm2太阳能电池的电动势0.6V,电流0.1A
电路分析基础第1章 电路的基本概念和基本定律[精]
第1章 电路的基本概念和基本定律 图1.1-2 电路示意图
第1章 电路的基本概念和基本定律
第1章 电路的基本概念和基本定律
第1章 电路的基本概念和基本定律
一个实际电路要能用集总参数电路去近似,需满足如下 条件:实际电路的几何尺寸l(长度)远小于电路正常工作频率
所对应的电磁波的波长l
l l
第1章 电路的基本概念和基本定律
在一些很简单的直流电路(见图1.2-1)中,根据电源电压 的极性,电流的真实方向为从电源正极流出,流向电源负极, 因此很容易判断出各支路电流的真实方向;在较复杂的直流 电路中,电流(如图1.2-2中4 W电阻支路的电流)的真实方向 就难以判断。此外,当电路中的电流为交流时,电流的真实 方向不断改变,因此不可能在电路中用一个固定的箭头标明 电流的真实方向。也就是说,当电路比较复杂或电路中的电 流为交流时,电流的真实方向往往难以在电路图中标出。为 了解决上述问题,我们引入参考方向这一概念。
第1章 电路的基本概念和基本定律
第1章 电路的基本概念和基本定律
1.1 电路和电路模型 1.2 电路分析的基本变量 1.3 基尔霍夫定律 1.4 电阻元件 1.5 理想电源 1.6 受控源 1.7 电路中电位的概念及计算 习题1
第1章 电路的基本概念和基本定律
1.1 电路和电路模型
若干电气设备或器件按照一定方式组合起来,构成电流 的通路,叫做电路,有时也称为网络。 1.1.1 电路的组成与功能
(1.2-2)
图1.2-3 电压定义示意图
第1章 电路的基本概念和基本定律 如果正电荷由a点移到b点获得能量,即能量增加,则a
点为低电位(负极),b点为高电位(正极),电压升高,如图 1.2-4(a)所示;如果正电荷由a点移到b点失去能量,即能量 减少,则a点为高电位(正极),b点为低电位(负极),电位降 低,如图1.2-4(b)所示。
电路分析基础例题集(第1-5章)讲解
(b)图中的 、 为关联参考方向,故其功率为
所以
(c)图中的 、 为非关联参考方向,故其功率为
所以
例1.3如图1.3所示电路,已知 ,求 和 。
图1.
解题思路:可由电容的 求出电容电流,由欧姆定律求出电阻电流,然后由后面将要介绍的基尔霍夫电流定律( )求出电感电流 ,再由电感的 求出电感电压,最后由基尔霍夫电压定律( )求出 。
图2.14 图2.13的等效变换电路
由图2.14可得
例2.10用电源等效变换法求图2.15所示电路中的电流 。
图2.
解题思路:将待求支路左边的电路进行电源等效变换,即可求出电流 。
解:其电源等效变换电路如图2.15所示,由欧姆定律得
例2.11求图2.16(a)所示电路的输入电阻 。
图2.
解题思路:在 端外加一个电压源,用“ ”法求取。为方便计算,假设电压源的极性与 一致,如图2.16(b)所示。
由图2.11可得
各元件的功率为
电压源的功率为
电流源的功率为
电阻的功率为
电阻的功率为
电阻的功率为
因为
所以整个电路的功率是平衡的。
例2.9用电源等效变换法求图2.13所示电路中的电流 。
图2.13
解题思路:根据本题的电路结构,只需将待求支路两边的电路进行电源等效变换,即可求出电流 。
解:将图2.13所示电路进行电源等效变换,如图2.14所示。
图1.9
解题思路:先用 求出 的电压 ,再用电阻功率公式求出 ,最后由欧姆定律和 求出 和 。
解: 、 和 标注如图1.9(b)所示,由题知
,
,
,
例1.10如图1.10(a)所示电路,求 、 和 的值。
电路分析基础复习知识点
电路分析基础知识第一章1.参考电压和参考电流的表示方法。
(1)电流参考方向的两种表示:A)用箭头表示:箭头的指向为电流的参考方向。
(图中标出箭头)B)用双下标表示:如i AB , 电流的参考方向由A指向B。
(图中标出A、B)(2) 参考电压方向: 即电压假定的正方向,通常用一个箭头、“+”、”-”极性或“双下标”表示。
(3)电路中两点间的电压降就等于这两点的电位差,即U ab = V a- V b2.关联参考方向和非关联参考方向的定义若二端元件上的电压的参考方向与电流的参考方向一致(即参考电流从参考电压的正极流向负极),则称之为关联参考方向。
否则为非关联参考方向。
3.关联参考方向和非关联参考方向下功率的计算公式:(1)u, i 取关联参考方向:p = u i (2)u, i 取非关联参考方向:p =- ui 按此方法,如果计算结果p>0,表示元件吸收功率或消耗功率;p<0,表示发出功率或产生功率。
关联参考方向和非关联参考方向下欧姆定律的表达式:(1)电压与电流取关联参考方向:u Ri(2)电压与电流取非关联参考方向: u –Ri 。
4.电容元件(1)伏安特性(2)两端的电压与与电路对电容的充电过去状况有关(3)关联参考方向下电容元件吸收的功率(4)电容元件的功率与储能5.电感元件(1)电感元件的电压-电流关系——伏安特性(2)电感两端的电压与流过的电流无关,而与电流的变化率成正比(3)电感元件的功率与储能6.实际电压源随着输出电流的增大,端电压将下降,可以用理想电压源U S和一个内阻R0串联来等效。
7.实际电流源可以用理想电流源与一个电阻并联来等效. 电流源两端电压愈大,流过内阻的电流越大,输出的电流就愈小。
8.基尔霍夫电流定律(KCL)的内容及表达式。
KCL:对于任一集总电路中的任一节点,在任一时刻,流出(或流进)该节点的所有支路电流的代数和为零。
即例:对图示电路有:KCL的推广:KCL不仅适用于电路的节点,也适用于电路中任意假设的封闭面。
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第1章电路的基本概念及基本定律学习指导电路分析基础是高职、高专电类各专业的一门专业技术基础课程。
《电路分析基础》阐述了电路的基本概念、基本定理及其基本分析方法,是从事任何电类专业学习和工作的人员普遍要学习和掌握的、必不可少的知识。
本章介绍的内容是贯穿全书的基本理论基础,要求在学习中给予足够的重视。
本章的学习重点:●电路模型的概念和理想电路元件的概念;●电压、电流参考方向的概念及其与实际方向之间的联系,电功率的概念;●理想的无源元件、有源元件的概念;●基尔霍夫电流、电压定律的深刻理解和应用;●电路“等效”概念的建立及其电路“等效”的基本方法;●直流电路中电位的计算及其负载上获得最大功率的条件。
1.1 电路和电路模型(1)电路的组成和功能电路通常由电源、负载、中间环节三大部分组成。
电路分有两种类型:电力系统的电路功能是实现电能的传输、分配和转换;电子技术的电路功能是对电信号进行传递、变换、储存和处理。
(2)电路模型电路理论是建立在一种科学的抽象——“电路模型”的概念和基础上进行阐述的。
所谓电路模型,实际上是由一些理想电路元件构成的、与实际电路相对应的电路图。
对工程实际问题进行分析和研究时,我们往往在一个实际电路给定的情况下,首先对该电路进行模型化处理,并使模型电路的性状和实际电路的性状基本相同或十分逼近,然后借助于这种理想化的电路模型,对实际电路的问题进行分析和研究。
利用电路模型分析和研究实际电路是一种科学的思维方法,也是工程技术人员应具备的业务素质之一。
(3)理想电路元件理想电路元件是电路模型中不可再分割的基本构造单元并具有精确的数学定义。
理想电路元件也是一种科学的抽象,可以用来表征实际电路中的各种电磁性质。
例如“电阻元件”表征了电路中消耗电能的电磁特性;“电感元件”表征了电路中储存磁场能量的电磁特性;“电容”元件则表征了电路中储存电场能量的电磁特性。
实际电路中的实体部件上发生的电磁现象往往是复杂的、多元的,如电阻器、电炉等设备,它们除了具有消耗电能的特性外,还有磁场和电场方面的特性,分析时若把它们的全部电磁特性都表征出来既有困难也不必要。
本着突出主要矛盾、忽略将要因素的研究方法,电阻器和电炉等设备完全可以用理想的“电阻元件”来作为它们的数学模型。
显然,理想电路元件是从实际电路器件中科学抽象出来的假想元件,可以看作是实际电路器件的一种“近似”。
理想电路元件简称为电路元件。
虽然它们只能是实际电路器件的一种近似,但用它们及它们的组合可以相当精确地表征出实体电路器件的主要电磁特性。
如工频条件下的电感线圈,其电路模型就可以用一个“电阻元件”和一个“电感元件”的串联组合来表征;一个实际的直流电压源的电路模型则可以用一个“电阻元件”和一个“理想电压源”的串联组合来表征等等。
学习时注意理解各种理想电路元件的严格定义,区分实际电路元器件与理想电路元件之间的联系和差别。
教材中如无特殊说明时,注意各理想电路元件都是指线性元件。
1.2 电路的基本物理量(1)基本电量虽然我们在中学已经从物理概念上接触过电压、电流、电动势、电功率这些电量,但在本章的学习中,我们要从工程应用的角度上重新理解电压、电流、电动势、电功率这些电量的概念,并把它们与参考方向联系在一起加以理解。
在电路分析中,电压就是电路中两点电位之差,是产生电流的根本原因;电流通过电路元件时,必然产生能量转换;电动势只存在于电源内部,其大小反映了有源元件能量转换的本领。
(2)电功和电功率电流所做的功就是电功,日常生活中电度功就是电功,因此电功的单位除了焦耳还有KW·h(度);电功率则反映了设备能量转换的本领。
如电气设备上标示的额定电功率,表征了该设备本身能量转换的本领:100W表示该设备在1s时间内可以把100J的电能转换成其它形式的能量,40W表示设备在1s时间内可以把40J的电能转换成其它形式的能量。
(3)参考方向参考方向是电路分析过程中人们假定的电压、电流方向,原则上可以任意假定,习惯上若假定一个电路元件是负载时,就把这个元件两端的电压与通过这个元件上的电流的参考方向设立为“关联方向”,所谓关联方向就是电流流入端为电压的高极性端,电流的流出端是电压的低极性端,关联方向下元件吸收功率;如果假定某电路元件是电源,就把该元件上的电压、电流参考方向设为“非关联方向”,非关联就是电流由电压低极性端流入,由电压高极性端流出的参考方向,非关联方向下元件发出功率。
(4)参考方向和实际方向正电荷移动的方向规定为电流的实际方向;电路中两点从高到低的方向规定为电压的实际方向。
有了实际方向为什么还要引入参考方向,它们之间有什么样的差别和联系,这是学习时必须首先要搞清楚的问题。
电压、电流的实际方向即指它们的真实方向,是客观存在;参考方向则是指电路图上标示的电压、电流的箭头方向,是人为任意假定的。
分析和计算电路时,常常无法正确判断出电压、电流的真实方向,因此按照人们的主观想象,在电路图中标出一个假定的电压、电流方向,这就是参考方向。
电路图中的参考方向一但标定,在整个电路分析计算过程中就不容改变。
参考方向提供了电压、电流方程式中各量前面正、负号确定的依据。
对方程求解的结果,若电压、电流得正值,说明标定的电压、电流参考方向与电压、电流的实际方向相符;若方程求解的结果是负值,则说明假定的参考方向与实际方向相反。
电路分析和计算中,参考方向的概念十分重要,如果在计算电路时不标示电压、电流的参考方向,显然,方程式中各量的正、负就无法确定。
本章强调了电路响应的“参考方向”在电路分析中的重要性。
1.3基尔霍夫定律(1)欧姆定律和基尔霍夫定律欧姆定律和基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律统称为电路的三大基本定律,它们反映了电路中的两种不同约束。
欧姆定律阐述和解决的是某一元件对于电路基本变量(即元件两端电压与通过元件的电流)的约束关系;而基尔霍夫两定律阐述和解决的是电路元件互联后,电路的整体结构对电路基本变量(回路中的电压和结点上的电流)的约束关系,在学习中应把这两种不同的约束关系加以区别。
(2)集总参数电路学习电路基本定律时要注意它们的适用范围:仅限于对集总参数电路的分析。
所谓的集总参数电路是指:电路中的电磁能量只储存和消耗在元件上,并且各元件间是用无阻、无感的理想导线相连接,导线与电路各部分之间的电容也都可以忽略的电路。
换句话说,只要电路的尺寸远小于电路中最高频率所对应的波长,不管其连接方式如何,都可以称为集总参数电路。
(3)基尔霍夫定律基尔霍夫第一定律也称为结点电流定律,它解决了汇集到电路结点上各条支路电流的约束关系:对电路的任意结点而言,流入结点的电流的代数和恒等于零。
此规律在规定流入结点的电流和流出结点的电流正、负取值不同时成立。
基尔霍夫第二定律也称为回路电压定律,它解决了一个回路中所有元件上电压降的相互约束关系:对电路的任意回路而言,绕回路一周,所有元件上电压降的代数和恒等于电路的电压升。
此规律在标定了回路绕行方向后、并规定电压降或回路电压升和绕行方向一致时取正、否则取负时成立。
1.4 电压源和电流源(1)理想电压源理想电压源简称电压源,由于它向外供出的电压值恒定,因此也称为恒压源。
注意恒压源上通过的电流值是由它和外电路共同决定的。
另外恒压源属于无穷大功率源,实际中不存在。
(2)理想电流源理想电流源简称电流源,由于它向外供出的电流值恒定,也常称为恒流源。
注意恒流源两端的电压是由它和外电路共同决定的。
理想电流源也是无穷大功率源。
学习时应掌握两种理想电源的基本性质和特点,分析时可借助伏安特性将两种电源进行对比,从而加深理解。
(3)两种电源模型在认识了理想电源的基础上,找出实际电源与理想电源之间的区别与联系。
实际电压源总是存在内阻的,而我们希望电压源的内阻越小越好,这样向外电路提供的电压值就会基本稳定,当实际电源的内阻等于0时就成为理想电压源。
实际电流源的内阻总是有限值,而我们希望实际当中电流源的内阻越大越好,这样它输出的电流就越稳定,当实际电流源的内阻无穷大时就成为理想电流源。
1.5 电路的等效变换(1)电阻等效本章初步接触到了电路“等效”的问题,电路等效是贯穿电路分析基础全课程的一条主线。
学习时应深刻领会电路的“等效”概念:等效是指对等效变换之外的电路部分效果相同,对等效变换的电路部分效果一般不相同。
电阻等效关键在于正确找结点,确定各电阻之间的串并联关系或Y或Δ关系。
(2)电源之间的等效变换两种理想电源之间是没有等效而言的,因为它们是无穷大功率源。
而两种实际模型之间是可以等效互换的。
在等效互换的过程中一定注意:电源模型连接的端钮位置不能挪动,连接在两个电路端钮上的电压源模型变换为电流源模型时(或电流源模型变换为电压源模型时),电源的内阻不变,只是电流源的数值等于电压源的数值除以其内阻(或电压源的数值等于电流源的数值乘以其内阻)。
1.6 直流电路中的几个问题(1)电路中各点电位的计算电路中计算电位,必须在电路设立电路参考点,没有电路参考点,讲电位是没有意义的。
电位的计算,主要要学会看懂简化电路图与我们所熟悉的电路图之间的关系:某点电位是+12V,相当于在这点与参考点之间接一个12V的理想电压源,其正极就是该点位置,负极与参考点相连;某点电位是-12V,也相当于在这点与参考点之间接一个12V的理想电压源,但其正极电位是参考点,负极电位是该点。
还要理解:电路中某点电位就等于该点到参考点的电压。
计算某点电位时,即从该点找出一条到参考点的闭合路径,从该点沿路径到参考点,各元件上电压降的代数和就等于该点电位值,其中与路径方向一致的电压降取正,相反的取负。
(2)电桥电路学习电桥电路,主要掌握电桥的平衡条件:对臂电阻的乘积相等。
电桥平衡时,桥支路两端等电位,因此桥支路上无电流,平衡电桥属于简单电路,电桥不平衡时则是复杂电路,求解时必须用电路定律列方程求解。
实用当中的惠斯通电桥就是利用电桥的平衡关系,精确测量电阻的仪器。
学习电桥电路可以了解实际应用有关问题。
(3)负载获得最大功率的条件电子技术中,常常希望在放大器的负载上获得最大的功率输出,这就需要了解负载上获得最大功率的条件是什么。
在电源一定的条件下,负载太大,将造成输出电流小而使负载上获得的功率也小;负载太小,又会造成输出电流太大从而使电源内阻损耗增大,负载上也不能获得最大功率。
只有在负载电阻等于电源内阻时,负载上方可获得最大功率。
由于负载获得最大功率时电源利用率只有50%,所以在电力系统中不考虑。
(4)受控源受控源也是一个理想的二端电路元件,学习受控源关键在于理解“受控”二字。
受控源受电路中某处电压(或电流)的控制,当控制量存在时,受控源起电源的激励作用;若控制量不存在时,受控源相当于一个无源元件。