2-11小猴学艺
二年级下册作文小猴学艺
二年级下册作文小猴学艺《小猴学艺》有一天呀，小猴子觉得自己应该学点什么本事，不能整天就知道玩耍呀。
于是呀，它就开始去寻找学艺的地方啦。
它先来到了小兔子家，看见小兔子正在专心致志地写作业呢，那字写得可工整啦！小猴子心想：“哇，要是我能像小兔子一样会写字，那该多好呀！”于是它就对小兔子说：“小兔子，小兔子，我想跟你学写字，可以吗？”小兔子愉快地答应了。
小猴子可高兴啦，立马坐下来跟着小兔子学写字。
开始的时候呀，小猴子还挺认真的，一笔一划地写着。
可是写着写着，它就觉得不耐烦啦，哎呀，写字怎么这么麻烦呀，手都写酸了呢。
它屁股就坐不住啦，东瞧瞧西看看的。
这时候呀，窗外传来了小鸟叽叽喳喳的叫声，小猴子的心思一下子就被吸引过去啦，它想：“哎呀，小鸟的歌声多好听呀，我要是能像小鸟一样会唱歌，那多有意思呀！”然后呀，它就扔下笔，跑出去找小鸟啦。
它来到一棵大树下，看见小鸟站在枝头欢快地唱歌呢。
小猴子就对小鸟说：“小鸟小鸟，我想跟你学唱歌，可以吗？”小鸟点点头。
小猴子就跟着小鸟“叽叽喳喳”地唱起来啦。
可是唱了一会儿，小猴子又觉得没意思了，哎呀，唱歌也不轻松呀，嗓子都快哑了呢。
就在小猴子又想放弃的时候，它看到小熊在吹喇叭，那喇叭声可响亮啦！小猴子眼睛一亮，又想去学吹喇叭啦。
它跑过去跟小熊说：“小熊小熊，我要跟你学吹喇叭。
”小熊也答应啦。
小猴子拿起喇叭就吹，“嘟——嘟——”，哎呀，这声音怎么这么难听呀，而且腮帮子都吹疼啦。
小猴子吹了几下就不想吹了。
最后呀，小猴子什么也没学成，它耷拉着脑袋，想起自己一开始信心满满要学艺的样子，不由得叹了口气：“唉，我怎么就这么没耐心呢，做什么都坚持不下去呀。
”看来呀，做什么事情都得有耐心，不能三心二意呀，不然就会像我这只小猴子一样，什么都学不会呢。
我可得吸取教训，以后做事要认真坚持呀！。
二年级看图写话小猴学艺
二年级看图写话小猴学艺【篇一：小猴学艺看图写话】森林里要举行一年一度的才艺大赛，动物们都在紧锣密鼓地准备着。
小猴什么也不会，它看见小兔在专心致志地看书，就说：“你能教我写吗？”小兔说：“可以，写作文要长期积累，不停练习，多看多写。
”小猴学了几天，发现看书一点意思都没有，调皮的小猴又去找百灵鸟学唱歌，学了几天，小猴又说：“唢呐太难吹了。
”它不学了，于是又去找小山羊学跑步。
山羊说：“可以，但跑步很辛苦，无论刮风下雨，都要坚持。
”小猴听了皱了一下眉头，它不想学了。
在一个春光明媚的早上，大赛开始了。
动物们各显神通，纷纷展示才艺，最后小兔、百灵鸟、山羊都获得了奖牌，小猴呢，垂头丧气，因为它什么也没得到。
大家知道小猴为什么没有奖牌吗？（泰河小学陆竞洋）【篇二：小猴学艺看图写话】动物王国将要举办一年一度的才艺大赛，动物们纷纷开始准备。
小猴什么也不会，于是决定拜师学艺。
它看见小兔聚精会神地在写作文，便过去说道：“小兔，你能教我写作文吗？”小兔说：“可以啊！但是写作文是要多看书和多写，是没有捷径的。
”小猴点点头，它拿来笔和本子开始写作文了。
写着写着，小猴觉得真无聊，就把笔一扔跑出去玩了。
这时一阵悦耳动听的声音传到小猴的耳朵里。
小猴仔细一看，原来是百灵鸟在吹唢呐。
小猴走过去问道：“你能教我吹唢呐吗？”百灵鸟说：“可以啊！但是要有耐心的。
”小猴点了点头。
可没过两天就不耐烦了，就不学了。
小猴又看见小山羊像一阵风一样地从它的家门口跑过。
它自言自语：“我可以让小山羊教我跑步啊！”于是它同样行动了没有几天，又不学了。
最后在才艺大赛上所有的小动物都上去表演了，就只有小猴没有上台。
小兔、百灵鸟、小山羊都得奖了，小猴闷闷不乐。
小猴回到家哇哇大哭起来。
猴爸爸说：“知道你为什么拿不到奖吗？是因为你学艺总是半途而废。
”小猴听了，红着脸说：“我一定会知错就改，以后好好学艺的！”（泰河小学沈琪淇）【篇三：小猴学艺看图写话】动物王国要在中秋节那天举办一年一度的才艺大赛，动物们纷纷开始为比赛做准备。
小学二年级语文作文小猴学艺
小学二年级语文作文小猴学艺从前，有一只叫小猴的猴子，他住在一个美丽的大森林里。
小猴非常聪明，但是他有一个缺点，就是很调皮捣蛋。
他总是想出各种各样的坏主意来捉弄别的动物。
有一天，小猴看到了一只老鹰在树上捉鱼，他觉得这个场景太有趣了，于是他决定学着老鹰捉鱼。
可是，小猴从来没有捉过鱼，他怎么学呢？于是，他开始四处打听捉鱼的方法。
小猴先去问了一只乌龟：“乌龟大哥，你会捉鱼吗？”乌龟回答说：“当然会啊，我每天都要吃鱼呢！”小猴又问：“那你能教我吗？”乌龟说：“可以啊，但是你要有耐心哦！”小猴答应了。
第二天，小猴跟着乌龟来到了河边。
乌龟告诉他：“你要找一个水流缓慢的地方，然后把尾巴伸进水里，等鱼儿游过来的时候，你就一把抓住它们。
”小猴听了很高兴，他觉得这个方法很简单，于是就开始实践了。
可是，事情并没有那么简单。
小猴等了很久都没有等到鱼儿游过来。
他开始有点不耐烦了，心里想：“这些鱼儿真是太笨了，怎么就不上我的当呢？”就在这时，一条大鱼突然游了过来，小猴兴奋地伸出手去抓它。
可是，他没有掌握好时机，结果只抓到了一把水草。
小猴觉得很失落，他想放弃了。
这时候，乌龟走过来安慰他说：“别灰心嘛，你刚才才学了一天而已，以后多练习就好了。
”小猴听了乌龟的话，心里暖暖的，决定再试一次。
经过一段时间的努力，小猴终于学会了捉鱼。
他可以在河边轻松地捕捉到很多美味的鱼儿了。
而且，他还发现了一个新的爱好——钓鱼。
每当他有空闲的时候，就会来到河边享受钓鱼的乐趣。
通过学习捉鱼这个技能，小猴不仅变得更加聪明伶俐了，还学会了如何面对困难和挫折。
他明白了只有不断地努力和坚持才能取得成功。
同时他也结交了很多新朋友——那些和他一起学习捉鱼的小动物们。
他们在一起玩耍、分享快乐，度过了一个又一个美好的时光。
【二年级】小猴学艺
【二年级】小猴学艺小猴子一直想学一些好玩的艺术，有一天，它听说动物园里有一位杂技表演的老师，于是小猴子兴奋地跑去找老师学艺。
老师见到小猴子这么有热情，便开始教它杂技表演。
老师教小猴子走钢丝。
小猴子学着老师的动作，迈着小步走到了钢丝上。
起初它有点摇摇晃晃，不过经过不断练习，它终于能够稳稳地走在钢丝上，大家都惊叹不已。
接下来，老师教小猴子玩弹跳圆盘。
小猴子看到老师在圆盘上跳来跳去，便跃跃欲试地上去试试。
起初，小猴子总是不小心跳出圆盘，但是它不灰心，一次次地重新上去练习。
经过几次，小猴子终于掌握了技巧，能够轻松地玩弹跳圆盘了。
小猴子还想学会魔术。
老师拿出一个空的帽子，让小猴子往里面放一个苹果。
小猴子照做了，然后老师轻轻一摇，帽子里竟然出现了两个苹果！小猴子又惊又喜，觉得魔术真是太神奇了。
它立刻学起了这个魔术，经过不断地练习，它终于能够在帽子里变出两个苹果了。
小猴子学到了这么多好玩的艺术，自然想要给大家表演一下。
于是，它找来了几个小朋友，组成了一个小杂技团。
他们布置好舞台，穿上漂亮的表演服装，准备开始表演了。
小杂技团的成员一个接一个地走上场，展示着他们学到的走钢丝的技巧。
大家高兴地鼓掌喝彩。
接着，小杂技团的成员们开始玩弹跳圆盘。
他们灵活地在圆盘上跳来跳去，观众们惊叹不已，不停地喝彩。
小杂技团的成员们来到了帽子面前，他们不停地往帽子里放苹果，然后魔术般地从帽子里变出两个苹果。
观众们看得目瞪口呆，欢呼声此起彼伏。
小猴子和它的小伙伴们非常开心，大家一起合个影，留下了美好的回忆。
通过学习艺术，小猴子不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的精神。
它们学会了通过努力和练习，掌握了各种技巧。
小猴子和它的小伙伴们相互激励，共同进步，最终成功地表演了一场精彩的杂技表演。
小猴子深深感受到，只要付出努力和坚持，就能够实现自己的梦想。
小猴学艺童话作文（9篇）
小猴学艺童话作文小猴学艺童话作文(9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小猴学艺童话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小猴学艺童话作文1动物王国的特长大赛要开始了，动物们都在学特长。
一天，小猴看见小白兔在津津有味地写字，它的字能和动物界顶级的书法家相比，小猴说：“你能教我写字吗？”小白兔说：“可以。
”小白兔在黑板上写字时，小猴一会儿睡觉，一会往窗外看。
这时，小白兔发现小猴不认真了，说：“你是我教过最差劲的学生，明天别来了！”小猴说：“不来就不来，我还不想来呢！”说完，生气地往外面跑。
第二天，小猴在山下听到了一首首美妙的歌曲，就往山下跑，原来是小熊在吹喇叭。
小猴就说：“吹喇叭难么？小熊教我吹喇叭吧！”小熊点了点头，说：“吹喇叭要用一样的力气吹才好听。
”小熊吹高音，小猴吹低音，小熊吹2，小猴吹4，小熊说：“你能不能不要再跟我唱反调了，我再吹一遍，学不会走人。
”小熊吹了一遍，小猴却连一个音都不会吹。
第三天，小猴看见小鹿在跑步，小鹿跑得很快，像一阵风。
小猴说：“小鹿你跑得这么快能教我么？”小鹿说：“当然可以。
跑步也有秘诀，你要记住左右左右……”跑着跑着，小猴越跑越慢了，它跑到一棵大树下，爬了上去，抓住藤蔓在树上来回荡秋千，它想：这样小鹿就以为我在后面跟着它跑了。
一抬头，小鹿看见小猴在荡秋千，大吼道：“我这么辛苦地教你跑步，你却不当回事，还在树上荡秋千，真是气死我了。
”小鹿生气地跑开了。
动物王国特长大赛开始了，小兔、小熊、小鹿都得了第一名，只有小猴两手空空垂头丧气。
小白兔对它说：“不能盲目模仿他人，否则适得其反。
”小猴说：“好，我一定好好挖掘自己的特长并坚持到底！”小猴学艺童话作文2有一天，小猴子准备出去学艺。
小猴子，走呀走，一边走一边想：“我去找谁学艺呢？”这件事让它绞尽脑汁。
【二年级】小猴学艺
【二年级】小猴学艺小猴是一只可爱的动物，他住在一个大森林里。
小猴很聪明，喜欢学习各种技能。
一天，小猴决定开始学习中文。
小猴找到了一本中文教材，他打开第一页，看到了一些简单的拼音。
小猴用手指着字母，一个一个地念出来。
他觉得这个发音很有趣，就念了起来。
小猴最喜欢学习声母，他觉得它们很有特点。
他用手指着声母表，一个一个地念出来：“b、p、m、f、d、t……”小猴觉得这些声母很好玩，他开始模仿它们的发音。
他一边学习，一边用嘴巴发出各种声音，搞得自己哈哈大笑。
接着，小猴学习了韵母。
他开始认识“a、o、e、i、u……”等韵母，并熟练地念出它们的发音。
小猴觉得，发音是学习中文的基础，只有发音正确了，才能学好语言。
小猴接着学习了一些常用的汉字。
他先认识了一些简单的字，像“人、山、水、火……”小猴觉得这些字形象生动，很好记。
他一边看着字，一边念出发音，尽量模仿正确的声调。
小猴越学越开心，他觉得中文是一门很有意思的语言。
于是，他决定继续学习更难的内容。
他学习了一些词语和句子，一边看着教材，一边朗读出来。
小猴发现，只要多听多读，就能记住更多的词汇和语法知识。
小猴的努力没有白费，他很快就能用中文与其他动物交流了。
小猴说中文的口齿非常清晰，其他动物都对他的发音赞不绝口。
小猴感到非常自豪，他觉得中文学得越来越好，非常满意自己的成绩。
小猴学中文的时候，别的小动物也被他的热情所感染。
他们纷纷加入了学习中文的行列，一起学习拼音、词汇和句子。
大家一起努力，互相帮助，进步非常快。
小猴和他的朋友们一起学习中文，不仅增长了知识，还培养了他们的合作精神。
大家互相鼓励，一起进步。
小猴觉得，学习中文不仅是学习语言知识，更是培养了他们的团队合作能力和友谊。
通过学习中文，小猴不仅能和其他动物愉快交流，还能更好地了解中国文化。
他们一起学习中国传统文化、民俗习惯、美食和节日，让小猴们更加喜爱中国。
小猴觉得，中文是一扇通向世界的窗户，他很庆幸自己有机会学习这门有趣的语言。
小学二年级语文作文小猴学艺
小学二年级语文作文小猴学艺在一个阳光明媚的早晨，小猴子醒来后，突然想起了妈妈常常对他说的一句话：“猴子要学艺，才能成为大英雄。
”小猴子心想：“我也要学艺，成为一个厉害的猴子！”于是，他决定去寻找一位好老师，学习各种技能。
小猴子来到了森林里，看到了一只老狐狸正在教一群小动物们捉迷藏。
小猴子觉得这个技能很有趣，就跑过去向老狐狸请教。
老狐狸告诉他：“捉迷藏要眼疾手快，还要善于观察。
你要多练习，才能掌握这个技能。
”小猴子听了老狐狸的话，决定认真练习捉迷藏。
有一天，小猴子在树林里遇到了一只小兔子。
小兔子正哭得伤心欲绝，原来它的胡萝卜被一个大野猪偷走了。
小猴子见状，心生怜悯，决定帮助小兔子找回胡萝卜。
于是，他们一起商量了一个计划：先引诱大野猪出来，然后趁机抢回胡萝卜。
计划虽然好，但是实施起来却非常困难。
小猴子和小兔子试了很多次，都没有成功。
小猴子感到很沮丧，心想：“我这么努力地学习技能，为什么还不能解决问题呢？”就在这时，一只聪明的猫头鹰飞了过来，看到了小猴子和小兔子的困境。
猫头鹰问：“你们在做什么呢？”小猴子诉说了自己的苦恼。
猫头鹰微笑着说：“学习技能固然重要，但是遇到问题时，还需要动脑筋、善于思考。
你们可以试试换个方法，或者寻求别人的帮助。
”小猴子听了猫头鹰的建议，心里豁然开朗。
他决定放下自己的面子，向其他动物们请教如何解决问题。
经过一番努力，小猴子终于找到了解决问题的方法。
他和小兔子一起行动，成功地抓住了大野猪，夺回了胡萝卜。
小兔子高兴地跳了起来，对小猴子说：“谢谢你帮我找回了胡萝卜，你真是一个勇敢又聪明的小猴子！”小猴子听了小兔子的夸奖，心里暖暖的，觉得自己的努力没有白费。
从此以后，小猴子变得更加自信、勇敢和聪明。
他不仅学会了捉迷藏这个技能，还学会了如何面对困难、解决问题。
而他的朋友们也纷纷称赞他是一个了不起的小猴子。
小猴子心里美滋滋的，觉得自己已经成为了一个真正的大英雄！这个故事告诉我们：学习技能固然重要，但是遇到问题时，我们还要善于思考、勇于尝试、懂得求助。
小猴学艺小学二年级作文(共12篇)
小猴学艺小学二年级作文〔共12篇〕篇1：小猴学艺小学二年级作文小猴学艺小学二年级作文今天，老虎大王让猴子村里的小猴子们展示他们的才艺，可是小猴子皮皮他没有才艺，于是他开场请教教师学才艺。
那跟谁学才艺呢？皮皮听说森林王国里有一个家户晓的.作家，叫小兔跳跳，于是他就想和作家跳跳学写作。
他先来到跳跳家，有礼貌地敲了敲门。
跳跳开了门，小猴皮皮告诉跳跳：“我要学作文！”跳跳说：“学作文可难了，刚开场一天要读很多书，还要抄很多好句，你不嫌累吗？”“我不嫌累！”于是皮皮就开场跟着跳跳写作文了。
可是，才写了两天，他就坚持不住了，手非常地疼，眼睛也花了……这时，窗外传来一阵悦耳的喇叭声。
皮皮向窗外一看，原来是麻雀灰灰在吹喇叭。
皮皮心想：写作文太累了，还不如吹喇叭呢。
于是，小猴皮皮辞别了小兔跳跳，来到了麻雀飞飞家学吹喇叭。
小猴拿着一个喇叭，用力一吹，可怎么都吹不出声音来，好不容易吹出来了，可是很难听，像鬼叫一样。
吹了好几天，不仅什么都没吹好，嘴唇都出血了。
皮皮觉得自己不是吹喇叭的料，辞别灰灰垂头丧气地走了……才走了不远，眼前“呼”的一声，一只小动物从他眼前闪过，皮皮定睛一看，原来是跑步健将小鹿。
皮皮迫不及待地跟上去，怎么也追不上，只能大喊一声，小鹿才停下。
他告诉小鹿：“小鹿，小鹿，我要跟你学跑步！”小鹿惊讶地说：“跑步很累的，每天早晨都要练习的。
”小猴说：“没事，没事，我身体灵敏的！”于是，皮皮每天早晨都和小鹿一起跑步，下午才回家，脚都磨出血了。
皮皮觉得跑步太枯燥，又太辛苦，于是想再找到什么好才艺再去学习。
可是，表演的日子很快到了，小猴子皮皮什么本领都没有学到，老虎大王摸了摸他的头，说：“皮皮呀皮皮，做事要一心一意，不能三心二意！”小猴皮皮听了，惭愧地低下了头……篇2：小猴学艺-二年级作文六一儿童节快到了，动物学校要举行一次“特长”比赛。
淘气的小猴也想参加，可是它什么都不会。
听说兔妹妹作文写得很棒，想去跟她学作文。
【二年级】小猴学艺
【二年级】小猴学艺小猴是一个小调皮鬼，他喜欢学各种各样的艺术。
有一天，小猴决定要向大家展示他的才艺。
小猴展示了他的书法技巧。
他拿起一支毛笔，在宽阔的纸上写下了一个个漂亮的汉字。
他写得又快又准，每一个字都像是活动的小动物，让人不禁赞叹不已。
接着，小猴展示了他的绘画技术。
他拿起画笔，在画纸上勾勒出了一幅美丽的山水画。
他用各种鲜艳的颜色描绘出高耸的山峰和湛蓝的天空，让人仿佛感受到了大自然的美妙。
小猴还会跳舞。
他灵活的身体像弹簧一样，跳跃的空中。
他一会儿扭秧歌，一会儿转圈圈，一会儿踢踏舞。
他的舞姿优美轻盈，让人看了都忍不住想跟着一起跳起来。
除了唱歌跳舞，小猴还会演小品。
他模仿各种各样的人物，手势、表情、动作都栩栩如生。
每一次演出都能引起观众们的阵阵笑声，大家都忍不住被小猴逗乐。
观众们非常喜欢小猴的才艺表演，纷纷鼓掌致敬。
小猴得到了大家的认可和喜爱，心里非常开心和满足。
小猴的学艺之旅还在继续，他决定要继续努力学习，提高自己的才艺水平。
他相信只有不断努力，才能实现自己的梦想。
小猴学艺的故事告诉我们，才艺是需要靠不断努力和持之以恒去培养的。
只有经过日积月累的练习和努力，才能展现出真正的才华。
每个人都有自己的特长，只要我们用心去学，用心去做，就能创造出属于自己的美丽。
小猴学艺的故事激励着每一个孩子，让他们明白只要努力学习，就能够取得成功。
无论是学习文化知识，还是学习艺术技能，都需要坚持不懈。
小猴的故事告诉我们，付出就会有回报，只要我们踏实地学习，我们一定能够成为一名优秀的人。
小猴子学艺看图编故事二年级【3篇】
小猴子学艺看图编故事二年级【精选3篇】小猴子学艺看图编故事二班级【精选3篇】一在一片茂密的森林中，住着很多小动物，有爱写作文的小兔，回吹笛的小熊，爱运动的小鹿，还有一只小猴子，由于它怕苦，所以什么都不想学。
在晴天，小猴子心想：森林中有很多可爱的小动物，它们都有各自的才华，而我呢，什么也不会。
当它正在迟疑不决的时候，它突然听到了奇妙的笛子声，小猴子随着奇妙的饿笛声走去，它找到了小熊，小猴自言自语的说：“吹笛子也不错，既能学吹笛，有能每天听音乐，忌不是一举两得!”于是，小猴走到小熊身边说：“能不能教我吹笛子?”小熊答应了，可吹了没有几天，小猴的嘴巴吹的又肿又红，于是它想：吹笛子太难了，还是学点别的吧。
在烟雨迷漫的一天，小猴打着伞出去买东西，回来的路上，小猴看到小兔正在写作文，小猴喃喃地说：“写作文也不错，坐着写东西，挺舒适，可今日下雨，明天再说吧。
”其次天上午，小猴就去找小兔，它对小兔说：“教我写作文吧!”小兔点点头说：“好!”可写了没几天，小猴觉得写作文还得想太麻烦了，学点别的吧。
这时，小猴想起了小鹿，它觉得运动不错，干脆就学运动吧，于是，小猴去找小鹿，小鹿找到了，小猴便对小鹿说：“教我运动吧!”小鹿答应了，学了两天，小猴觉得运动太累了，还是学点别的吧。
小猴一而再，再而三地放弃，十年过去了，大家都有了极大的变化，小兔成了作家;小熊成了音乐家;小鹿在奥林匹克运动会上取得了优秀的成果，而小猴呢?它还是以前这个小猴，什么也不会。
小猴子学艺看图编故事二班级【精选3篇】二学艺的小猴子的故事讲的是一只顽皮的小猴子学本事常常半途而废。
老山羊教小猴子摘果苗，小猴子把果苗弄的乱七八糟。
在老山羊急躁的教育下，小猴子最终熟悉到自己的错误，仔细的拜师学艺。
1 学艺的小猴子的故事从前，有一只小猴子在山上很顽皮，每天从早到晚总是玩个不停，看到哪里有果子就乱摘，吃了一口后就扔掉，惹得园主找上门，老猴王总要给人赔不是。
小猴子学本事也是常常半途而废。
小猴学艺作文（通用42篇）
小猴学艺作文（通用42篇）小猴学艺作文篇1森林王国一年一度的才艺大赛到了。
小猴子特别高兴，心想：我们猴子家族最聪明，这次比赛赢定了。
小猴子骄傲极了。
小猴子在森林里走着，就在这时，它看见小白兔在窗前写作文。
小猴子急忙拿来了本子和笔，跟小白兔一起练起了作文。
但是小猴子还没写几个字，就东张西望，抓耳挠腮，它觉得作文太难了，就拿草稿撕的一张又一张。
这时，一阵美妙的声音传来，小猴子顺着声音发现喜鹊姐姐在吹喇叭。
小猴子心想：还是吹喇叭简单。
于是它立马找来了喇叭，开始跟着喜鹊姐姐一起吹起来喇叭。
但是看起来简单易学的喇叭，小猴子却吹得很难听，有时断断续续，有时刺耳，有时沙哑，让人不胜其烦。
这时，一阵疾风吹过，小猴子抬头一看发现是小鹿哥哥在跑步。
小猴子想：我们猴子可以在丛林间跳跃，跑步一定也很快。
于是它跟小鹿哥哥跑起了步，可是没跑多久，小猴子就累得气喘吁吁，大汗淋漓了。
森林王国的才艺大赛结束了，小兔子得了作文一等奖，喜鹊成了“小小音乐家”，小鹿是长跑健将。
只有小猴子两手空空，它后悔极了，心想：都怪我做什么事都半途而废，所以最后一事无成。
以后，学习本领我一定要坚持不懈。
小猴学艺作文篇2一天，森林里要举行本领大赛。
小动物们听说了这个情况，动物们都要加强自己的本领了。
小猴想：欸，森林里要举行本领大赛，我也要参加比赛。
小猴看见小兔在写作，小猴也想学写作。
于是，小猴说：“小兔，小兔，我也想写作。
”小兔说：“好啊，那你过来吧。
”小猴写完后，自己读了一下。
小猴念得结结巴巴的，听不清。
小猴就不学写作了。
小猴又不学写作了。
小猴看见小熊在吹喇叭。
小熊说：“那你得像我一样强壮噢。
”小猴说：“好的。
”小猴就拿了一个喇叭吹，小猴1拼命得吹，但还是吹得吞吞吐吐的。
小猴又要去学跑步，小鹿说：“那你也要坚持，还要能追上我，他追啊追啊，就是追不到。
”小猴说：“我也不学跑步了。
”动物本领大赛的日子到了，小动物们都得到了奖牌，小猴没有。
小猴脸红了，他灰溜溜地走了。
小学二年级语文作文小猴学艺
小学二年级语文作文小猴学艺在一个阳光明媚的早晨，小猴子小红在树林里蹦蹦跳跳，今天她有一个大计划——学艺！她听说山顶的老乌龟是个了不起的老师，能教各种各样的本领，所以小猴子决定去找他求教。
“老乌龟，老乌龟！”小红跑到老乌龟的家门口，拍了拍他的门。
老乌龟慢悠悠地探出头来，眯着眼睛说：“嗯？谁呀？”“是我，小红！我来向您学艺的！”小红兴奋地跳起来，耳朵都快竖起来了。
老乌龟咧嘴笑了笑：“学艺啊，来得正好。
我正好有几招看家的本领，今天教给你！”小红高兴极了：“太棒了！那我们从哪儿学起呢？”老乌龟踱步走到一个小池塘边，指着水面说：“首先，我们要学会在水面上走路。
看我。
”老乌龟慢慢地走上水面，小红瞪大了眼睛：“哇，太厉害了！我也想试试！”小红兴奋地跳上水面，却扑通一声，掉进了水里，溅起了很多水花。
她呛了几口水，哈哈大笑：“看来我还得多练练。
”老乌龟笑眯眯地说：“没关系，慢慢来，你很有天赋的。
我们先休息一下，然后再练习。
”就在这时，小猴子的小伙伴们也来了，他们是小兔子、小鸟和小象。
小兔子一见到小红就跑过来：“小红，你在干嘛呢？”“小红在学艺呀！”老乌龟回答说。
小鸟叽叽喳喳地说：“哇，水面上走路！那真是太厉害了！”小象则拍拍小红的背：“我也想学！我能在水里走吗？”老乌龟笑着摇摇头：“小象啊，你在水里可能会有点困难。
不过，我可以教你们其他的本领。
”于是，大家一起围坐在老乌龟身边，开始学习。
小兔子学会了如何快速地跳跃，像风一样轻盈；小鸟学会了怎么在树间飞得更高，翅膀更有力；而小象则学会了如何用长鼻子帮助自己完成各种任务，像搬东西、洗澡都得心应手。
“哇，太好玩了！”小兔子高兴地跳着，“原来学艺这么有趣！”小鸟在空中飞来飞去，得意地说：“看，我飞得比以前更高了！”小象也试着用鼻子挑起一根小树枝：“看，我能做到很多事情呢！”小红则站在池塘边，看着自己弄湿的小脚丫，笑得特别开心：“今天真是太棒了，虽然我还没能在水面上走路，但我学到了很多有用的本领！”老乌龟慢慢地拍了拍小红的背：“别急，慢慢来，你一定会学会的。
小猴学艺 ppt课件
小猴学艺
森林里在举己有什么 特长。
它想：我要学其它动物的特长啦。嘻嘻！我真聪 明!
它看见小白兔在练习写作，它自言自语地说：
“小白兔在学写作，我也要学！”可是自己又不知 道怎么写；它又看见小熊在吹喇叭，心想：小熊吹 喇叭真好听，我还是吹喇叭吧！但是自己又吹的不 好听；它看到小鹿在跑步，心想：小鹿跑得真快呀， 我还是学跑步吧，可是自己又跑不起来。最终，它 没能参加特长大赛，因为它没有特长。
会想学吹小号,一会儿想学写作文,一会想学跑步，
但它总是有始无终。于是，它还要试一试。
一天，小猴在院子里看见了小兔在写作。
它想“还是学写作吧！”以后我要是当上了远
近闻名的的猴作家，那我该有我光荣呀！于是，
它走到小兔面前，请教它怎么写好作文。小猴
知道了怎样写，就回家写大作去了。可是，学
了几天，看见自己的作文赶不上小兔，它就不
小猴的故事告诉我们:做什么事都要坚持到底，不
能半途而废，否则将一事小无猴学艺成。
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小猴学艺
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴 贝贝心想：我们猴子家族世世代代都那么聪明， 冠军肯定非我莫属喽！
小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，只见小兔端坐 在书桌前，在认真地写着什么。“兔妹妹，你在 干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴 说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝 一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开 始学写作了。
小猴学艺
3
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这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边
飞过。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大
腿，自言自语道：“我怎么就这么笨，学
长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧，学长
小学二年级语文作文小猴学艺
小学二年级语文作文小猴学艺在一个阳光明媚的早晨，小猴子阿聪正窝在家里，一边吃着香蕉，一边想着要不要去学点儿新本领。
他的朋友们，兔子琪琪、松鼠小帅，还有小鸟悠悠，都已经开始各自的学习和玩耍了。
阿聪觉得自己也该找点儿有趣的事做。
“喂，小猴子，你都不去试试新的本领吗？”兔子琪琪跳到阿聪面前，耳朵一晃一晃的。
“啊，我在想要学什么呢。
”阿聪边说边伸了个懒腰，“你们都学了些什么呀？”“我学会了怎么挖掘胡萝卜啦！”琪琪得意地晃了晃爪子，“而且现在挖得特别快！”“我嘛，学会了如何在树上跳来跳去，像一只小飞侠！”松鼠小帅在旁边扭来扭去，“超级酷的！”“我学会了唱歌，声音可是特别动听呢！”小鸟悠悠叽叽喳喳地说。
阿聪听了，心里有点小激动。
想着自己要是也学点儿新本领，那该有多棒啊！于是，阿聪决定去找他的爷爷，小猴爷爷，是森林里出了名的老艺人。
小猴爷爷已经年纪大了，但他非常擅长各种本领，像是跳舞、弹琴、画画，样样都行。
“爷爷，我想学点儿新本领，您能教我吗？”阿聪乖乖地坐在爷爷面前。
小猴爷爷笑了笑，摸了摸胡子，“那当然可以！你想学什么呢？”阿聪想了想，说：“我想学跳舞！”小猴爷爷眼睛一亮，“跳舞好啊！那我们先从简单的开始练习吧。
”于是，小猴爷爷开始教阿聪各种舞步，像是“转圈圈”、“蹦跳跳”，还有“摇摇摆摆”。
阿聪学得特别认真，每一步都踩得特别稳，就连爷爷都忍不住夸奖：“哎呀，小猴子你真有天赋！”时间过得很快，一转眼，阿聪已经可以跳得像个小舞蹈家了。
小猴爷爷非常开心，对阿聪说：“你已经学得很好了。
下次我们可以再学一些新的动作。
”阿聪高兴地说：“谢谢爷爷，我现在觉得跳舞特别好玩！”这时，小兔子琪琪、小松鼠小帅和小鸟悠悠都来了，看到阿聪跳得这么欢快，也都忍不住来凑热闹。
“哇，小猴子，你跳得真好！”兔子琪琪拍手叫好。
“哈哈，你跳得比我还厉害呢！”松鼠小帅也忍不住跟着跳了几下。
“对呀，你现在可是我们的小舞蹈明星了！”小鸟悠悠翅膀一拍，欢快地叫道。
小学二年级语文作文小猴学艺
小学二年级语文作文小猴学艺大家好，我是小猴。
今天我跟大家分享一下我学艺的搞笑经历。
我可是超级努力的小猴哦，但有时候我的努力也会引来一连串的笑话呢！有一天，我决定去学艺。
听说小动物们都很厉害，像小鸟会唱歌，小兔会跳舞，小熊会画画。
我就想着，我也要学一样本领，成为一只了不起的小猴子！于是，我在树上跳来跳去，想找找看谁能教我点什么。
首先，我跑去找小鸟。
小鸟正在树枝上唱歌，声音好听得就像天上掉下来的音乐。
于是我大喊：“小鸟，小鸟，能教我唱歌吗？”小鸟停下歌声，看了我一眼，笑着说：“你这只小猴子，唱歌可不是那么简单的，你先学会怎么站得稳吧！”说完，小鸟飞走了，我只好在树下练习站立，结果练了半天脚都酸了，还是没站稳。
没办法，我决定换个方向。
接着我去找小兔。
小兔正在草地上跳舞，一蹦一跳的，跳得可欢了。
我急忙跑过去：“小兔，小兔，你能教我跳舞吗？”小兔看了我一眼，笑得弯了腰：“跳舞？你得先学会不摔倒才行呀！”说完，小兔又开始跳起了她那优雅的舞步。
我试着学着跳，结果一不小心就摔了个四脚朝天，惹得小兔哈哈大笑。
后来，我想，还是去找小熊吧。
小熊正在画画，画得非常认真。
我小心翼翼地走过去：“小熊，我也想学画画，能教我吗？”小熊看了我一眼，微笑着说：“画画最重要的是要有耐心，你得先学会拿好画笔。
”于是，小熊把一只画笔递给我，结果我一拿就把画笔弄得乱七八糟，画纸上满是乱七八糟的线条，小熊看了忍不住捂嘴偷笑。
就在我快要灰心丧气的时候，我遇到了聪明的老猴子。
老猴子看我一脸沮丧，便关切地问：“小猴，你怎么了？”我一五一十地把我的经历告诉了老猴子。
老猴子笑了笑，说：“小猴啊，学艺的时候遇到困难很正常。
你要记住，学艺不仅仅是为了学会某种本领，更重要的是在这个过程中学会坚持和努力。
”听了老猴子的话，我重新振作起来。
于是，我决定从最基本的开始学，先学会站稳，再慢慢跳舞，最后用心去画画。
虽然一开始的确很辛苦，但我知道，只有不断尝试，才能慢慢进步。
看图写作文小猴学艺
看图写作文小猴学艺[作文小猴学艺] 小猴子，最调皮，一天到晚玩不停，作文小猴学艺.森林里住着幸福的小猴一家.小猴一天到晚除了玩还是玩.猴妈妈、猴爸爸着急地对小猴说：小猴呀，你这样贪玩是不行的，不学门手艺，长大以后会吃亏的，也没办法生活呀！小猴听了爸妈的话，决心学一门手艺. 一天早晨，小猴在树林里正荡着秋千，突然听见一阵美丽而婉转的歌声从远处飘来，小猴跟着声音飞快地跑过去，原来是百灵鸟姐姐在练习唱歌呢！小猴一见，连忙笑嘻嘻地说：百灵鸟姐姐，你的歌声真好听呀，你能教我吗？百灵鸟停下练习，认真的说：跟我学可以，但学唱歌是很辛苦的呀！你吃的了苦吗？小猴不以为然地说：怕什么，我不怕辛苦呢！那好吧，明天一大早六点准时来找我说完，百灵鸟就扑扑翅膀飞走了.第二天早上，小猴准时到达，看见百灵鸟姐姐又在练唱歌，百灵鸟也看见小猴，就亲切地说：来，小猴，学唱歌的第一步就是先练嗓子.跟我唱‘哆来咪……’小猴跟着后面唱到哆来，哆来，咪……百灵鸟唱道哆来咪，哆来咪……小猴也跟着后面唱道.嗯，今天练得不错，就先学这么多，其它的明天再学吧！于是小猴蹦蹦跳跳的回家了.连接几天，小猴都能准时到，认真练.可又过了几天，小猴就觉得枯燥无味、口干舌燥，似乎嗓子冒烟一样，就对百灵姐姐说：我不学了！不学了！嗓子就像冒火一样，太难受了！每天就那几个，太无聊了，没意思.说完，便头也不回地走了. 又过了几天，小猴又在森林东游西逛，看见熊猫大叔正在专心致志地画画，小猴好奇地问：熊猫大叔，你在画什么呀？熊猫大叔笑呵呵地说：我在画森林呢，小学三年级作文《作文小猴学艺》.你看这画里面远处是蓝天白云，近处有花有草，还有可爱的动物，美丽吗？小猴恳切地说：真美丽，熊猫大叔你可真厉害呀！快教教我吧！好呀，我教你，明天你把画画的工具准备好，就可以开始了！熊猫大叔亲切地说.第二天，小猴拿着画板，哼着小曲，一蹦一跳快乐的来到了和熊猫大叔约定的地方.看见熊猫大叔又在画画.小猴也坐下来认真地画.画好了树木、画小草、小花.小猴想：原来画画这么简单，我还以为有多难呢！接下来画小兔和其他动物，小猴傻了眼，怎么也画不出来了，急得抓耳挠腮、满头大汗，他把笔一扔不画了，不画了，真是太难了，一点也不好玩. 小猴学唱歌怕嗓子疼、学画画怕难，结果什么也没学成.小猴的爸爸妈妈对小猴说：无论学做任何事情，都不能怕苦畏难，必须不畏艰难，持之以恒才能学到真本领呀小猴听了恍然大悟，改掉了怕苦畏难的坏毛病，在它的勤学苦练、坚持不懈地努力下，学会了唱歌、画画、转圈等一系列本领，在森林运动会里，小猴还得到了最佳才艺表演奖.江苏南通如东县实验小学三年级：杨佳臻。
小猴学艺作文
小猴学艺作文小猴学艺作文15篇在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小猴学艺作文，希望对大家有所帮助。
小猴学艺作文1动物王国要举行一年一度的特长大赛了。
小猴子没有特长，可是他也很想参加，于是他决定去向别的动物学艺。
小猴子来到了小兔子的家，他看见小兔子趴在桌子上低着头正在专心地干着什么。
小猴子问道：“小兔妹妹，你在干什么呢？”小兔子抬起头说：“我正在写作。
”小猴子喜出望外地说：“小兔妹妹，你能教我写作吗？”小兔子说：“好呀！”小猴子开始和小兔子学习写作，他还没写几行字，忽然听见窗外传来美妙的乐曲声，他放下笔就跑了出去。
原来是乌鸦在吹喇叭，小猴子觉得吹喇叭声真好听，他就对乌鸦说：“乌鸦姐姐，你能教我吹喇叭吗？”乌鸦欣然答应：“好呀！”小猴子开始学习吹喇叭，可是他吹得很难听。
这时，小鹿像风一样的.从小猴子身边跑过去，小猴子自言自语地说：“还是跑步简单多了！”于是，小猴丢下喇叭对小鹿说：“小鹿哥哥，你能教我跑步吗？”小鹿爽快地说：“可以呀，我们练习跑步吧！”说完，小猴就跟小鹿学习跑步了，可没跑几圈，就累的气喘吁吁，趴在地上再也不想起来了。
动物特长大赛如期举行。
那一天，小动物们都大显身手，展示自己的才艺，许多动物都得到了奖牌。
小兔子得了作文奖，小乌鸦得了音乐奖，小鹿得了长跑冠军奖，而小猴什么奖牌也没有得到，他垂头丧气地站在一旁，懊悔不已，小猴子下定决心：以后一定要一心一意地学习本领，再也不三心二意了。
小猴学艺作文2动物王国要举行一场特长比赛，让每个动物都展示自己的特长。
别的动物都有自己的`特长，只有小猴没有，所以他想去学一种特长。
他知道小兔作文写得很好，他就走到小兔家，对小兔说：“我能学你写作文吗？”小兔说：“可以，不过要写好文章，要用些好词，好句，有的文章还要多写几遍。
”小猴刚没写几个字，觉得写作文很累，对小兔说了声再见，就跑去玩了。
【二年级】小猴学艺
【二年级】小猴学艺
下面是小猴学艺的故事：
小猴是一只聪明机灵的猴子，他喜欢学习新的技能和本领。
一天，他听说森林里住着
一群聪明的猫，它们每天都在练习跳高、跑步、攀爬等运动技能，小猴心里想：“我也要
学习它们的本领，变得更强壮。
”
于是，小猴跑到森林里，找到了那些猫。
他仔细观察它们的动作，发现它们跳高很厉害，他便去练习跳高。
习惯了用四肢走路的小猴，跳高时总是着地不稳，总是跳不到树枝上。
他很沮丧，不
知道该怎么办。
一只聪明的老鹰看到了小猴，走上前来，问他：“小猴，你为什么这么沮丧？”
小猴说：“我听说这里住着一群聪明的猫，它们跳高、跑步、攀爬都很厉害，我想学
习它们的本领，但我总是跳不到树枝上，我很失败。
”
老鹰说：“你不要灰心，学习新的技能需要时间和耐心，我可以给你一些建议。
”
小猴想了想，决定听取老鹰的建议。
老鹰说：“跳高需要有弹跳力和准确度，你需要先练习弹跳力，这样才能跳得更高。
”然后它模仿小猴的动作，展示了如何弯曲膝盖、蓄力跳跃的技巧。
小猴仔细观察老鹰的动作，心里想：“我要学习它的本领。
”
于是，小猴把老鹰的建议放在心上，开始练习弹跳力。
他每天都会跳跃几十次，慢慢地，他的弹跳力变得越来越好，跳得越来越高。
经过一段时间的练习，小猴终于学会了跳高的技艺。
看着它跳上跳下，身手矫健，那
些猫和老鹰都为它鼓掌喝彩。
从此以后，小猴不断学习新的本领，变得更加强壮和聪明。
他发现，学习一项新技能
需要下功夫，但只要耐心和努力，最终总会成功。
小猴学艺童话作文11篇
小猴学艺童话作文11篇小猴学艺童话作文11篇在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小猴学艺童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小猴学艺童话作文1一天，森林里要举行本领大赛。
小动物们听说了这个情况，动物们都要加强自己的本领了。
小猴想：欸，森林里要举行本领大赛，我也要参加比赛。
小猴看见小兔在写作，小猴也想学写作。
于是，小猴说：“小兔，小兔，我也想写作。
”小兔说：“好啊，那你过来吧。
”小猴写完后，自己读了一下。
小猴念得结结巴巴的，听不清。
小猴就不学写作了。
小猴又不学写作了。
小猴看见小熊在吹喇叭。
小熊说：“那你得像我一样强壮噢。
”小猴说：“好的。
”小猴就拿了一个喇叭吹，小猴1拼命得吹，但还是吹得吞吞吐吐的。
小猴又要去学跑步，小鹿说：“那你也要坚持，还要能追上我，他追啊追啊，就是追不到。
”小猴说：“我也不学跑步了。
”动物本领大赛的日子到了，小动物们都得到了奖牌，小猴没有。
小猴脸红了，他灰溜溜地走了。
小猴学艺童话作文2早晨，阳光明媚，小猴吉吉听到猴妈妈说再过九个月就是才艺大比拼了。
小猴吉吉连忙跑出去想学本领。
小猴吉吉看到小白兔妹妹那么认真地写就静悄悄地走到小白兔妹妹的家。
对她说：“小白兔妹妹，你可不可以教我写呀？”小白兔妹妹回答：“可以啊！”于是小猴吉吉就和小白兔妹妹一起写。
小猴吉吉没写几行好，手就酸了，它就开始不耐烦了，它说：“写搞得我的脑细胞都快爆炸了。
“于是小猴吉吉就放弃了。
吉吉走在回家的路上，忽然听见远处传来一阵“嘀嗒，嘀嗒”的声音。
小猴吉吉顺着声音往前走，原来是小熊在吹喇叭呀！小猴吉吉说：“小熊，你可不可以教我吹喇叭呀？”小熊说：“可以啊！”于是，小熊就开始教小猴吉吉吹喇叭了。
吉吉还没吹完一首曲子就累得口干舌燥，于是吉吉又一次放弃了。
吉吉走到一棵树下乘凉，突然一阵风吹了过去，原来是小鹿在跑步呀。
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这时，小猴子又听到远处传来了美妙的歌声， 它顺着歌声去找这美妙的声音，快走近的时候， 才发现原来是一只小熊在吹喇叭呀！小猴子又开 始请求小熊哥哥教它吹喇叭，小熊给了它一个喇 叭，小猴子才吹了不大一会儿，就停了下来，对 小熊说：“吹喇叭真累腮帮子，我对这个一点儿 也不感兴趣，还是不吹了吧！”
这时，小猴子又听到远处传来了美妙的歌声， 它顺着歌声去找这美妙的声音，快走近的时候， 才发现原来是一只小熊在吹喇叭呀！小猴子又开 始请求小熊哥哥教它吹喇叭，小熊给了它一个喇 叭，小猴子才吹了不大一会儿，就停了下来，对 小熊说：“吹喇叭真累腮帮子，我对这个一点儿 也不感兴趣，还是不吹了吧！”
• 四邻不安 鼓起腮帮 子 瞪着两只圆溜溜 的大眼睛 腮帮子疼 悦耳动听
• 起因：想当运动员
• 经过：开始认真，一 段时间后觉得太累太 费力了，放弃了。
• 结果：失败
• 词语积累：
• 健步如飞 耳边风声 呼呼 上气不接下气 气喘吁吁 两腿发软
• 仔细观察，其它小动物 和小猴子有什么不一样 呢？
• 结局：比赛开始了，大 家都各显神通，努力施 展自己的才华。其他人 都得奖了，小猴子却哭 丧着脸，知道自己错了。
在一个大森林里，要举行一场技艺比赛。小动物们
听到这个消息后，都赶回去加强练习自己的本领。 （《学艺》）
——写明事情的起因。
看着自己一无所获，小猴觉得难过极了，心里暗
下决心下次一定要好好努力，不能光顾着玩了。 （《失败的小猴》）
——通过小猴的领悟点出文章的中心，很自然。
叙述故事的好句
描写对话： 小猴急忙对小熊说：“小熊，你能教我吹喇叭
小猴子走着走着，又发现小鹿正在跑步。小猴 心想：跑步真轻松，不像写作文和吹喇叭那样吃 力。所以，小猴子就跟着小鹿的后面跑了起来， 可是，才跑了一会儿，就停了下来，呼呼的喘着 气说：“跑步比写作文和吹喇叭还要累，我还是 不跑了吧。”
森林里举行选秀大赛，小兔、公鸡和小熊都得 到了金光闪闪的大奖牌，小猴子却什么都没得到， 羞得脸都红了。
一首曲子就说已经学会了。
这句话写得比较简单。小猴和小熊之间的对话也可以写一写啊，那 要怎么写呢？
我们一起看看修改后的片段：
小猴又来到小熊家，对小熊说：“小熊，我跟你学吹 喇叭好吗？”小熊高兴地说：“可以啊！”谁知小猴刚学 会了一首曲子就得意地说：“原来吹喇叭这么简单啊，我 已经学会了。”
小结
修改后的片段丰富了人物对话和神态描写，突出了 小猴毛躁轻浮的特点，一下子就让情节变得生动起来了。 小作者的想象力真是太丰富了！
吗？”小熊说：“好，不过你要有力气才行！”小猴 说：“我有的是力气呢。”（小猴的话语，表现了它 的求学心切。）
叙述故事的好句
描写心理： 小猴看到小鹿在跑步，看起来一副很轻松的样子，
于是它心里暗暗想：看来跑步是最容易的，我还是练 习跑步好了。（小猴的心理，表现了它的见异思迁， 不能专心一志。）
小猴学艺
• 你知道他哪里错了吗？ 半途而废 哭丧着脸 各 显神通
• 悔不当初 三心二意 失败 而告终
词语提示器
描写语言：结结巴巴 夸夸其谈 吞吞吐吐 描写动作：跳来跳去 左摇右摆 手忙脚乱
描写心理：后悔 念念不忘 无忧无虑
请你来做小评委，评一评下面一段写得怎么样。 小猴又来到小熊家，想学吹喇叭，谁知小猴刚学会了
第十课小猴学艺来自• 起因：想学写作 • 经过：开始认真，
一段时间后觉得无 聊，放弃了。 • 结果：失败
• 词语积累： • 兴致勃勃 非常认
真 东张西望 • 没劲儿 写了上句
没下句
• 起因：想当音乐家
• 经过：开始天天练 习， 吵的四邻不安。 一段时间后觉得太 难听，放弃了。
• 结果：失败
• 词语积累：
有一天，猴妈妈对小猴子说：“你已经长大了， 该学学本领了。”小猴子高兴地答应了。
来到森林里，小猴子先看到了小白兔妹妹正在 写作文呢！它问小白兔：“你可以教我写作文 吗？”小白兔说：“可以呀！我最喜欢帮助别人 了。”小白兔给小猴子准备了一个本和一支笔， 让小猴子开始写。小猴子写了一会儿，就不耐烦 地说：“写作文真费劲，我还是不学了吧！”