人教版语文五年级上册第四单元素质测评试卷(附答案)[1]

五年级语文上册第四单元素质测评试卷

一、汉字识辨写。（共19分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

pénɡsōnɡɡào jièmáo tínɡyàn hu

ì bān bó

shí jiàn yòu ěr cāo zònɡzuǐ chú

n xìnì

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ móm óu ）

绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yīyǐ）挨近（āi á

i ）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

稚（）蜡（）腮

（）笼（）

雏（）腊（）鳃

（）茏（）

4、同音荟萃。（4分）

mù（）色坟（）仰

（）屏（）

jù（）集（）

烈（）体（）怕

5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）

（1）怪可惜（） 1很2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇

（2）生怕（） 1很2没有成熟 3不熟悉 4长出

（3）不容置辩（） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量

（4）睡的好熟（） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成

二、词语积学用。（共20分）

1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）

（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。

（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。

（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。

（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。

2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：急切（）收获（）告别（）选择（）

反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）

3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）

（）的教育（）的丛林

（）的目光（）的回忆

（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏

4、按要求写词语。（4分）

（1）用来形容人多的四字词语。

__________________________________

（2）表现人物意外惊喜的词语。

__________________________________

5、选词填空。（4分）

居然果然突然猛然

（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。

（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。

（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。

（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。

浮现呈现展现出现

（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。

（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。

（3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。

（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。

6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）

（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节

_________________________________________________________

（2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击

__________________________________________________________

三、句子万花筒。（7分）

1、将下面的语句不写完整。（2分）

（1）欲要看究竟，________________。

（2）____________，万事功到自然成。

（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。

（4）虚心万事能成，_______________。

2、句子加工厂。（5分）

（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）

____________________________________________________________ （2）我受到了启示。（扩句）

____________________________________________________________

（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

_____________________________________________________________ （4）母亲把花生做成了好几样食品。

改成“被”字句：

________________________________________________

（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）

_____________________________________________________________

四、课文梳理间。（6分）

1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是

“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。

2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到

“____________________________，

_________________________ ”的道理。

3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。”

4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：

____________________________________

5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。

五、理解与感悟。（20分）

（一）（10分）