标点符号的理解和运用
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期末复习之二:
标点符号的理解和运用
看看这些句子有问题吗？是什么问题？ 1、明天是你去监考呢？还是我去? 2、当塞黑队六比零不敌阿根廷时，球迷们不禁喊 出：怎么啦？你们。
3、外星人就是外星人，没有人知道他什么时候会 发挥神勇？什么时候会发挥失常？
看看这些句子有问题吗？是什么问题？
1、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收、 神州五号、神州六号的成功运行，标志我国科学技 术的发展达到了新的水平。 2、你要不断进步、识字、生产。 3、这个故事讲得真实、动人。 4、这是风、马、牛不相及的事。
看看这些句子有问题吗？是什么问题？
1、他十分惊讶地说，“啊,原来是你!” 2、“谢谢你们救了我。”小偷苏醒后说道：“我 的命是你们捡回来的，我不瞒你们了。”
3、“真不凑巧,今晚直播法国和韩国的比赛，店里 已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。
看看这些句子有问题吗？是什么问题？
1、我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不 知处” 。 2、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴 字见色。” 3、陈教授说：“杨梅长在野外，外表又没有果皮包裹， 成熟后香味浓郁，自然会引来果蝇等昆虫把卵产在里 面。”
示 例：
二、下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）
A 哈密五堡雅丹的地貌，远看似楼；近看似城， 有人把它戏称为：“孔明楼。”
B 如果我们将生殖细胞永生的机理弄清楚，并应 用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生 吗？ C 解题之前，先要弄清什么是已知条件？什么 是未知条件？ Ｄ 你明天不愿意有的东西，今天就抛弃吧，你 希望明天有的东西，今天就争取吧。 答案：B
示 例：
一、下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）
A 这里水果可多了，真是说也说不完，有苹果、李子、 香蕉、西瓜、枇杷等……
B 一时间，人们都感到困惑：这天气到底怎么了，这 讨厌的沙尘暴会不会越来越厉害？ C “老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着 吃得津津有味的我说。 Ｄ 人生百年，是为自己的名利而忙碌？还是为国家 振兴、民族强盛而奋斗？ 答案：Ｃ
注意事项： （顿号）
①如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小 的并列词语之间要用顿号。 例:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,神州
五号、神州六号的成功运行，标志我国科学技术的发展 达到了新的水平。
②并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
例:1、你要不断进步,识字,生产。 2、这个故事讲得真实,动人。 ③有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧 义,这时,中间就不必加顿号。 例:这是风马牛不相及的事。
补充事项： （括号）
括号里只是注释应当紧挨着正文。
例:① 中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称 “北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重 大贡献。
补充事项： （省略号）
省略号就表示“等”“等等”,所以省略号后 面不必再用“等”,“等等”。
解题的方法和Βιβλιοθήκη Baidu骤：
在复习了这些知识以后，大家是不是觉得标 点挺简单的？那就让我们来试试吧，别忘了 在实践中总结一下解题的步骤和方法，这样 你下次才会做得又快又好。
注意事项： （冒号）
使用“某某说”之类放在引用话之前,用冒号；放 在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。
例:
1、他十分惊讶地说：“啊,原来是你!” 2、“谢谢你们救了我。”小偷苏醒后说道，“我 的命是你们捡回来的，我不瞒你们了。” 3、“真不凑巧,今晚直播法国和韩国的比赛，店里 已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。
B 对扩大向中国输出石油的建议，普京总统很感兴 趣，声称“这是一个很好的建议，应该迅速实施。” C 唐朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲 湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” Ｄ 品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人 性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。 答案：B
示 例：
四、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
注意事项： （引号）
①如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里 面。 例:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不 知处。” ②引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句 末点号放在后引号的外面。 例:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字 见色”。 ③如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时, 不用引号。 例：陈教授说，杨梅长在野外，外表又没有果皮包裹， 成熟后香味浓郁，自然会引来果蝇等昆虫把卵产在里 面。
解题的步骤：
一、审清题意，看清题干。
二、看清标点，明确考点。 三、反复推敲，仔细检查。
解题的方法：
1、划分主干法。
2、逻辑推理法。
试试刚才我们总结出来的解题方法 和步骤，看看管不管用。
示 例：
三、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A 对于课堂教学，我们需要分析哪些做法是值得肯 定的，哪些是需要改进的。
注意事项： （问号）
1、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然 是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用 一个问号,句中各项之间用逗号 例:明天是你去监考呢,还是我去?
2 、有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句 末。
例:当塞黑队六比零不敌阿根廷时，球迷们不禁喊出： 怎么啦,你们? 3、 有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但 并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。 例:外星人就是外星人，没有人知道他什么时候会发挥 神勇,什么时候会发挥失常.
A 人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独 特的用处。
B 它叫你明白：行为的浪漫不过是表面的博览， 真正的浪漫是灵魂的浪漫。 C 用作者自己的话来说，这是一卷“记述作家 劳动的札记。”但在我看来，这是一部文学精品。 Ｄ 泥土的芬芳，树儿的婆娑，天空的变幻，空 气的流动……都扑入了我的怀中。 答案：Ｃ
标点符号的理解和运用
看看这些句子有问题吗？是什么问题？ 1、明天是你去监考呢？还是我去? 2、当塞黑队六比零不敌阿根廷时，球迷们不禁喊 出：怎么啦？你们。
3、外星人就是外星人，没有人知道他什么时候会 发挥神勇？什么时候会发挥失常？
看看这些句子有问题吗？是什么问题？
1、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收、 神州五号、神州六号的成功运行，标志我国科学技 术的发展达到了新的水平。 2、你要不断进步、识字、生产。 3、这个故事讲得真实、动人。 4、这是风、马、牛不相及的事。
看看这些句子有问题吗？是什么问题？
1、他十分惊讶地说，“啊,原来是你!” 2、“谢谢你们救了我。”小偷苏醒后说道：“我 的命是你们捡回来的，我不瞒你们了。”
3、“真不凑巧,今晚直播法国和韩国的比赛，店里 已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。
看看这些句子有问题吗？是什么问题？
1、我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不 知处” 。 2、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴 字见色。” 3、陈教授说：“杨梅长在野外，外表又没有果皮包裹， 成熟后香味浓郁，自然会引来果蝇等昆虫把卵产在里 面。”
示 例：
二、下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）
A 哈密五堡雅丹的地貌，远看似楼；近看似城， 有人把它戏称为：“孔明楼。”
B 如果我们将生殖细胞永生的机理弄清楚，并应 用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生 吗？ C 解题之前，先要弄清什么是已知条件？什么 是未知条件？ Ｄ 你明天不愿意有的东西，今天就抛弃吧，你 希望明天有的东西，今天就争取吧。 答案：B
示 例：
一、下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）
A 这里水果可多了，真是说也说不完，有苹果、李子、 香蕉、西瓜、枇杷等……
B 一时间，人们都感到困惑：这天气到底怎么了，这 讨厌的沙尘暴会不会越来越厉害？ C “老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着 吃得津津有味的我说。 Ｄ 人生百年，是为自己的名利而忙碌？还是为国家 振兴、民族强盛而奋斗？ 答案：Ｃ
注意事项： （顿号）
①如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小 的并列词语之间要用顿号。 例:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,神州
五号、神州六号的成功运行，标志我国科学技术的发展 达到了新的水平。
②并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
例:1、你要不断进步,识字,生产。 2、这个故事讲得真实,动人。 ③有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧 义,这时,中间就不必加顿号。 例:这是风马牛不相及的事。
补充事项： （括号）
括号里只是注释应当紧挨着正文。
例:① 中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称 “北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重 大贡献。
补充事项： （省略号）
省略号就表示“等”“等等”,所以省略号后 面不必再用“等”,“等等”。
解题的方法和Βιβλιοθήκη Baidu骤：
在复习了这些知识以后，大家是不是觉得标 点挺简单的？那就让我们来试试吧，别忘了 在实践中总结一下解题的步骤和方法，这样 你下次才会做得又快又好。
注意事项： （冒号）
使用“某某说”之类放在引用话之前,用冒号；放 在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。
例:
1、他十分惊讶地说：“啊,原来是你!” 2、“谢谢你们救了我。”小偷苏醒后说道，“我 的命是你们捡回来的，我不瞒你们了。” 3、“真不凑巧,今晚直播法国和韩国的比赛，店里 已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。
B 对扩大向中国输出石油的建议，普京总统很感兴 趣，声称“这是一个很好的建议，应该迅速实施。” C 唐朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲 湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” Ｄ 品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人 性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。 答案：B
示 例：
四、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
注意事项： （引号）
①如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里 面。 例:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不 知处。” ②引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句 末点号放在后引号的外面。 例:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字 见色”。 ③如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时, 不用引号。 例：陈教授说，杨梅长在野外，外表又没有果皮包裹， 成熟后香味浓郁，自然会引来果蝇等昆虫把卵产在里 面。
解题的步骤：
一、审清题意，看清题干。
二、看清标点，明确考点。 三、反复推敲，仔细检查。
解题的方法：
1、划分主干法。
2、逻辑推理法。
试试刚才我们总结出来的解题方法 和步骤，看看管不管用。
示 例：
三、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A 对于课堂教学，我们需要分析哪些做法是值得肯 定的，哪些是需要改进的。
注意事项： （问号）
1、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然 是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用 一个问号,句中各项之间用逗号 例:明天是你去监考呢,还是我去?
2 、有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句 末。
例:当塞黑队六比零不敌阿根廷时，球迷们不禁喊出： 怎么啦,你们? 3、 有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但 并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。 例:外星人就是外星人，没有人知道他什么时候会发挥 神勇,什么时候会发挥失常.
A 人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独 特的用处。
B 它叫你明白：行为的浪漫不过是表面的博览， 真正的浪漫是灵魂的浪漫。 C 用作者自己的话来说，这是一卷“记述作家 劳动的札记。”但在我看来，这是一部文学精品。 Ｄ 泥土的芬芳，树儿的婆娑，天空的变幻，空 气的流动……都扑入了我的怀中。 答案：Ｃ