锋与天气教案

常见的天气系统——锋与天气【课标解读】一、运用简易天气图，简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点。

二、以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。

分析这两条标准，其中包含了以下一些具体要求：1、课标旨在使学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。

导致天气变化的常见天气系统主要有锋、低压和高压。

各种天气系统可以从气温、气压、降水、风几个方面分析，从而综合出各天气系统控制下的天气状况。

进一步明确天气系统移动前后的天气变化，这是运用天气图分析天气状况，并做出天气预报的关键所在。

2、本节有很强的实践性，要对影响我国的主要天气系统予以重视，并能联系相关的天气实例做出适当的拓展分析。

3、学习自然灾害目的是为了有效地防灾、减灾。

因而除了解这两类气象灾害的危害外，更主要的是认识它们的发生机制和规律。

【教材分析】本节内容选自人教版高中地理必修1第二单元第三节，是本单元知识结构中重要的一环，具有承上启下的作用。

本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前两节主要介绍大气运动、气压带和风带等方面的基础知识和基本理论。

本课是在前两节的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。

本节由三部分内容组成：锋与天气，低压（气旋）、高压（反气旋）与天气，案例———台风、寒潮及其危害。

本课的学习还可以为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。

锋与天气这部分的内容先介绍一些基本概念，如：气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）等等，然后再说明受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。

教材文字内容不多，配备了大量的立体图和简易图，因此，在教学过程中要充分组织学生阅读地图，挖掘地理信息，培养分析能力。

最后安排有一活动，这个活动既可以让学生运用所学的知识解决问题，又突出了对生活有用的地理。

【学情分析】高一的学生，身心发展都达到成熟水平，如观察能力、阅读能力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力、表达能力等等的发展都进入最佳时期。

本节学习中学生对大气运动的原理已掌握，日常生活中接触过各类天气现象，收听天气预报是学生在日常生活中了解天气的主要途径，他们对于天气的成因很感兴趣，有较强的求知欲。

但是学生在气象与气候学方面的知识是比较薄弱的，有些甚至连天气与气候两个概念都不能区别。

再加上锋面理论的学习本身就比较抽象，而且这部分知识在教材上呈现的比较简洁，学生不容易理解。

所以如何消除学生学习锋面理论的畏难情绪，激发学生的学习兴趣是本节课设计教学时必须考虑的因素。

高中学生在情感上走向内敛，如何设计课堂提问的方式也是教师需要认真思考的问题。

【教学目标】一、知识与技能1、了解气团的概念和分类，理解锋的概念与分类；2、分析各种锋面天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种锋面天气系统控制下的天气状况；3、能运用简易天气图，说明各种锋面天气系统的活动特点。

二、过程与方法1、学生通过阅读课本P41～42页的文字和图表结合学案补充资料，根据学案要求，学会提取信息，逐渐掌握资料收集与处理的方法。

2、学生通过比较各类锋面示意图的异同，学会图形转换、综合分析法、比较法以及归纳法的应用。

3、学生通过仔细观察，学会分析不同锋面过境前后所产生的天气现象，并且能够知识迁移，理论联系实际。

4、学生通过小组讨论，学会与人交往合作，学会与人共同承担责任、共同分享研究成果和随之带来的快乐。

三、情感、态度、价值观1、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

2、了解我国天气系统，初步学会解释天气现象成因，培养学以致用的思想。

【教学重点】锋面系统分类及其对天气的影响【教学难点】理解冷锋、暖锋与天气的关系。

【课型】新授课【课时安排】1课时教学过程【新课导入】大家平时都有观看天气预报，上一周也让同学们关注了接下来这一周的天气情况，用来描述天气现象的词语有很多，关键是为什么我们可以做天气预报呢？为什么我们知道明天或者接下来这几天的天气情况怎样呢？请同学们想一想，是什么原因？【学生回答】略【教师】就是影响天气的因素我们知道了，主要是我们对天气系统有一个分析。

在每天的电视天气预报节目里，除了城市天气预报外，还有天气形势预报。

我们也常会听到主持人说“受冷锋天气系统影响，未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或”受高压系统影响，我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等，像冷锋、高压系统、热带气旋等这些都是影响天气的天气系统。

而这一节的内容，主要描述的就是一些常见天气系统，那影响天气的主要天气系统有三个，而这节课我们主要来学习一下锋。

【板书】常见天气系统——锋与天气【教师】我们先来看一下学习目标，那么这节课的学习目标主要有：1、能够理解气团、锋的概念以及锋面的特征；2、能够分析锋面过境的天气变化；3、能够判断各种锋面类型；4、能够运用锋面系统的知识解释现实生活中的天气变化。

【教师指导看书】请同学们阅读教材41页的第二段找出气团的概念。

【板书】一、气团1、概念2、分类【学生回答】略【教师】我们知道气团是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气。

那么，这个大范围的范围究竟有多大呢？一般而言，它的水平范围从几百千米到几千千米。

并且同一个气团内的温度水平梯度一般比较小。

这就充分说明气团内部的稳定性。

气团又按照他的热力性质分为暖气团跟冷气团。

一般而言，暖气团的温度高，湿度大，气压低；冷气团的温度低，湿度小，气压高。

但是，冷暖气团的划分是相对的。

气团从一个地区移动到另一个地区时，凡气团温度高于它所流经地区下垫面的温度，称为暖气团，反之，则称为冷气团。

【教师】气团不会静止，是会运动的，那么同学们想一想，如果当冷暖这两种热力性质完全不同的气团相遇后，会出现什么样的情况？两种气团还能保持原来的运动状态吗？如果不能，那又是怎样一种情况。

【学生回答】略【教师】由于冷暖气团的热力性质不同，所以当他们在移动的过程中相遇时，冷暖气团不可能截然分开，而在他们之间会形成一个倾斜的过渡交界面，我们把这个交界面叫做锋面。

因为冷气团密度大，比较重，位于锋面的下方，而暖气团密度小，比较轻位于锋面的上方，所以这个锋面始终是向冷气团一侧倾斜，锋面与地面的交线，就叫做锋线，锋面与锋线一起构成了锋。

【板书】二、锋1、锋的形成【教师】由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧的空气无论在温度、湿度，还是气压上都有很大的差异。

所以锋面的物理性质不再是单一的，而是冷暖气团的活跃地带，常常会出现云、大风、降水等天气。

在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。

我们首先来了解一下冷锋。

【板书】2冷锋与天气【教师画冷锋图，边画边讲】冷锋的形成：冷锋是冷气团主动向暖气团移动，较重的冷气团运动到暖气团下面，使暖气团被迫抬升，所形成的。

【提出问题】当冷气团移向暖气团时，在抬升过程中气温、降水有什么特点？【学生回答】略。

【教师】因为暖气团在抬升过程中遇冷逐渐冷却，使得暖气团中的水汽容易冷凝结成云，如果水汽含量充足，就会带来雨雪天气。

按照锋的移动方向可以判断锋前和锋后，顺着锋的移动方向，在锋面前面的是锋前,锋面后面的是锋后，所以，在冷锋中，暖气团一侧为锋前，冷气团一侧为锋后。

在冷锋所形成的天气中，雨区在锋前锋后都有，但是主要集中在锋后。

冷锋降水强度大，多为狂风暴雨，而且移动速度快。

在我们日常的天气预报中，为了使用方便，用简单天气符号来代表冷锋。

（展示冷锋的符号）冷锋的符号是由三角形和横线组成的，表示了锋线和锋的移动方向。

横线代表的是锋线，三角形的尖端代表锋的移动方向。

冷锋的符号看着比较尖锐，给人一种很冷的感觉。

【教师】我们知道了冷锋的形成过程，那么，冷锋在移动过程中会对经过的地区带来哪些影响？下面从过境前、过境时、过境后三个阶段来分析一下冷锋对所经过地区的影响。

请同学们分成三个组根据我们刚刚讲过的单一气团控制下和冷锋控制下的天气状况来分析。

A城市在冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况分别是什么？过境前，单一暖气团控制，所以天气温暖晴朗；过境时，暖气团被冷气团抬升，逐渐冷却凝结成云，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象；过境后，冷气团代替了暖气团，气压升高，气温降低，天气晴朗。

【提出问题】同学们能够举出冷锋天气实例吗？【学生回答】略。

【教师】冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见，像我国大多数的降雨天气，北方夏季的暴雨；冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮等。

【板书】【板书】3暖锋与天气【教师画暖锋图，边画边讲】暖锋的形成：暖气团主动向冷气团方向移动的锋。

【提出问题】同学们想一下暖气团是如何爬升的？过境时出现什么天气？过境后该地受什么气团控制？天气如何？【学生回答】略。

【教师】当暖气团向冷气团移动的过程中，暖气团比较轻在上方，冷气团比较重在下方，所以暖气团占主导，从上方压制着冷气团，冷气团势力小，那么在这种情况下无路可走的冷气团，就只能在下方产生回旋。

暖气团在主动爬升的过程中，爬升的坡度要比冷气团小，速度比较慢，在锋面上缓慢滑行，到达一定高度时，空气中的水汽凝结，当水汽足够多时，便产生连续性的降水。

我们从图上可以看到，暖锋的降水主要集中在锋前，且由于暖锋的锋面坡度比冷锋小，所以暖气团在爬升过程中常常出现广阔的降水带。

暖锋在天气图上我们也是用符号来代表，暖锋的符号是由横线和半圆组成的，与冷锋符号一样，代表了暖锋的移动方向和锋线。

【提出问题】暖锋在移动的过程中又会带来怎样的天气变化呢？同样的请同学们分析暖锋过境前、过境时、过境后A地的天气变化。

【教师】好了，下面我们一起来分析一下，暖锋过境前受到单一冷气团控制，气温低，天气晴朗；过境时，冷气团沿着锋面缓慢爬升，遇冷逐渐冷却凝结成云，产生连续性降水；过境后，受暖气团控制，天气转晴，气温升高。

【板书】【板书】4准静止锋与天气【提出问题，学生讨论】何为准静止锋？过境时天气如何？【学生回答】略。

【教师总结】准静止锋就是冷暖气团势均力敌，是两者都不占上风的情况下形成的锋。

锋面的坡度介于冷锋和暖锋之间。

准静止锋形成的天气一般分为两类，一类是在锋上有明显的降水，如我国的华南准静止锋，大多数是由冷锋在南下的过程中，冷气团的温度升高，势力减弱，暖气团的温度增加，势力增强形成的，和慢行冷锋比较相似，只是锋面的坡度更小，降雨却更为宽广，降水强度较小而已。

另一类是无明显降水的准静止锋，如昆明准静止锋，它是由于南下的冷空气被山脉阻挡，暖空气比较干燥且爬升缓慢造成的，暖空气一侧由于水汽不足，所以产生不了降雨，南下的冷空气如果流经潮湿的下垫面，就会受到下垫面的影响而含有一定的水汽，在沿山脉爬升的过程中水汽凝结，形成连续性的降水。

我国的华南、西南及天山的北侧，在冬半年常受这种准静止锋的影响。