幼儿园中班美术教案《我们的游泳活动课》

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我学会游泳中班教案

我学会游泳中班教案近期，我在中班教授学生游泳的课程。

通过一系列有趣的活动和练习，我帮助学生们克服了对水的恐惧，教会他们游泳的基本技巧。

首先，我为学生们准备了一个温馨而安全的游泳环境。

我确保教学池的水温适宜，水质清洁，并检查所有游泳设备的安全性。

我让家长们签署了一份免责声明，并向他们解释了我们的课程安排和安全措施，以确保他们对我们的教学有信心。

在第一堂课上，我向学生们展示了正确的水中动作和姿势。

我解释了游泳的基本原理，重点强调了学生们的安全意识。

然后，我带领学生们进行一些简单的游泳动作练习，如蛙泳腿部动作和自由泳手臂动作。

我鼓励他们相互配合，互相帮助，并向他们展示正确的姿势和技巧。

接下来的几堂课中，我引入了一些游戏和活动，以增加学生们的兴趣和参与度。

我组织了比赛，比如看谁能在最短的时间内游到池边，或者谁能游得最远。

我还设置了一些障碍物，让学生们练习避开障碍物并保持平衡。

这些活动不仅锻炼了学生们的游泳技能，还增强了他们的团队合作和竞争意识。

为了帮助学生们更好地掌握游泳技巧，我在课堂上进行了个别指导。

我观察每个学生的动作，并提供个性化的建议和指导。

我鼓励他们坚持练习，并根据他们的进展调整教学内容和难度。

我还为他们展示了一些高级的游泳技巧，如翻滚转身和蝶泳。

在教学的最后几堂课上，我组织了一次游泳表演。

学生们在家长们的观看下展示他们所学到的技能和动作。

这不仅是对他们的鼓励和奖励，也为他们提供了一个展示自己的机会。

通过这个游泳教案，我帮助学生们克服了对水的恐惧，学会了基本的游泳技巧。

他们在课程中积极参与，互相帮助，并在游泳方面取得了显著的进步。

我也从中学到了很多，包括如何创造一个安全的教学环境，如何激发学生的兴趣和参与度，以及如何个别指导学生。

我相信，通过这个教案，学生们不仅学会了游泳，还培养了团队合作和竞争意识，为他们未来的学习和生活奠定了基础。

游泳达人,自由畅游：幼儿园中班体育教案

游泳达人，自由畅游：幼儿园中班体育教案概述游泳是一项优秀的全身运动，可以促进身体健康发展，提高孩子的身体协调能力和自信心，同时也是一项很有趣的活动。

在幼儿园中，游泳教育是非常重要的一环，通过游泳教育可以让孩子在玩中学习，全面提高孩子的身体素质。

这份幼儿园中班体育教案将介绍一场精彩的游泳教学活动，通过轻松的游戏互动，让孩子们爱上游泳，享受自由畅游的乐趣。

一、教学目标1.学习游泳基本姿势：划水姿势、蹬腿姿势、呼吸姿势。

2.增强孩子的身体意识和协调能力，让他们学会在水中游泳。

3.提高孩子的勇气和自信心，让他们克服对水的恐惧感。

4.培养孩子的团队协作和沟通能力，通过小组游戏来提高团队精神。

二、教学内容1、游泳基本姿势的介绍划水姿势：两臂交替向前划水，手臂划过头顶，下肢轮流打蹬。

蹬腿姿势：蹬腿是游泳姿势中最重要的一部分，它可以使你在水中保持平衡，正确地蹬腿可以更快地游过水面。

呼吸姿势：在游泳中，呼吸也非常重要。

正确的呼吸姿势可以让你保持平衡，并长时间游泳，不出现窒息状况。

2、孩子们学习游泳姿势在一开始的时候，老师应该先模拟游泳基本姿势，示范正确的划水姿势、蹬腿姿势和呼吸姿势。

对于初学者来说，一个良好的姿势是关键。

同时在讲解游泳姿势的时候，还要注意孩子的安全问题，让孩子明确一些游泳安全规则。

3、游泳游戏为了给孩子创造一个轻松的游泳体验，可以给他们设置一些有趣的游泳小游戏。

比如：水中接力赛，水中抓手，水中“黑马领袖”，在游戏中让孩子们切身体验游泳的乐趣，让他们快乐地游泳。

三、教师指导教师在课堂上应该要起到一个引导和指导孩子的作用。

在游泳活动的过程中，同样要关注孩子们的安全和情绪变化，要有耐心地帮助他们克服游泳上的困难和障碍。

同时，教师还可以根据孩子们的表现，适当地调整游泳活动的难度和方式，以达到更好的教学效果。

四、教学管理在游泳活动中，教学管理也是非常必要的。

管理不仅要做游泳安全方面的规范，还要注意游泳设备的质量，以确保孩子们的安全和舒适。

幼儿游泳运动舞蹈教案

幼儿游泳运动舞蹈教案是一份专门为幼儿设计的运动舞蹈教学计划。

通过游泳和舞蹈的有机结合，旨在帮助幼儿养成健康的生活习惯，培养他们的运动能力和艺术修养。

一、教学目标1. 培养幼儿的水性，提高他们的游泳技能。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐感，提高他们的舞蹈表现能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。

4. 培养幼儿的自信心和自我表达能力，增强他们的艺术修养。

二、教学内容1. 游泳基本技巧的教学：如浮水、换气、划手、踢腿等。

2. 舞蹈基本动作的教学：如舞步、姿势、转身、手臂动作等。

3. 游泳和舞蹈的有机结合：设计一系列游泳动作和舞蹈动作的组合，让幼儿在水中完成舞蹈表演。

4. 团队合作练习：设计游戏和合作练习，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学步骤1. 游泳基本技巧的教学：通过示范和指导，让幼儿掌握基本的游泳技巧。

2. 舞蹈基本动作的教学：通过示范和模仿，让幼儿学习舞蹈的基本动作。

3. 游泳和舞蹈的有机结合：设计一系列游泳动作和舞蹈动作的组合，让幼儿在水中完成舞蹈表演。

4. 团队合作练习：分组进行游戏和合作练习，培养幼儿的合作意识和团队精神。

5. 表演和展示：让幼儿在家长和同学面前展示他们的成果，提高他们的自信心和自我表达能力。

四、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范，帮助幼儿理解和模仿动作。

2. 游戏教学：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和练习。

3. 小组合作：通过小组合作的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、教学评估教师可以通过观察幼儿的学习情况和表演效果，以及与家长的沟通交流，对幼儿的学习情况进行评估。

六、教学成果通过幼儿游泳运动舞蹈教案的实施，幼儿将会提高他们的游泳技能和舞蹈表演能力，培养健康的生活习惯和艺。

中班健康教案《游泳》

中班健康教案《游泳》
教学目标：
1.了解游泳的基本知识和技能；
2.培养学生正确的游泳姿势和呼吸方法；
3.增强学生的体能和协调能力；
4.培养学生的自信心和团队合作精神。

教学准备：
游泳池、游泳救生圈、游泳眼镜、游泳帽、教学图示。

教学过程：
引入活动：
1.教师介绍游泳的好处和重要性，激发学生的兴趣。

游泳基本知识教学：
2.教师通过图片和图示，讲解游泳的基本知识，包括游泳的历史、游泳的种类、游泳的装备等。

游泳姿势和呼吸方法教学：
3.教师示范正确的游泳姿势和呼吸方法，并通过逐个动作的演示让学生理解和模仿。

练习游泳姿势和呼吸方法：
4.学生分组，在游泳池边练习正确的游泳姿势，并练习口鼻呼吸和侧式呼吸。

游泳技巧教学：
5.教师介绍几种基本的游泳技巧，如自由泳、蛙泳、仰泳等，并通过图示和示范让学生了解和学习。

练习游泳技巧：
6.学生按组练习不同的游泳技巧，教师逐个指导和纠正动作。

游泳比赛：
7.学生进行游泳比赛，根据不同的技巧和速度进行分组比赛。

总结活动：
8.教师总结本节课的内容，强调游泳的重要性，并鼓励学生继续坚持练习。

拓展活动：
9.学校组织定期的游泳活动，鼓励学生参加，提高游泳技能。

评价方法：
1.观察学生的动作是否正确；
2.观察学生的表情和身体语言，判断是否兴奋和积极参与；
3.听取学生的自我评价和互相评价。

游泳玩水小技能教案中班

游泳玩水小技能教案中班一、教学目标。

1. 让学生了解游泳的基本知识和技能。

2. 帮助学生掌握正确的游泳姿势和动作。

3. 培养学生的水性和水安全意识。

二、教学重点。

1. 游泳的基本姿势和动作。

2. 游泳时的呼吸技巧。

3. 水中的安全意识。

三、教学难点。

1. 学生掌握正确的游泳姿势和动作。

2. 学生掌握游泳时的呼吸技巧。

四、教学准备。

1. 游泳池或者水上教学场地。

2. 游泳教学用具，如游泳圈、浮板等。

3. 教学辅助工具，如教学图表、视频等。

五、教学过程。

1. 游泳基本姿势和动作的教学。

a. 蛙泳，双臂交替划水，腿部做蛙泳蹬水动作。

b. 自由泳，双臂交替划水，腿部做蛙泳蹬水动作。

c. 仰泳，身体仰面浮在水面上，双臂做划水动作，腿部做蛙泳蹬水动作。

d. 蝶泳，双臂同时划水，腿部做蛙泳蹬水动作。

2. 游泳时的呼吸技巧。

a. 蛙泳和自由泳时，学生应该侧着头向一侧呼气，然后再向另一侧吸气。

b. 仰泳和蝶泳时，学生应该保持呼吸顺畅，避免吸入水。

3. 水中的安全意识。

a. 学生要了解游泳池的深度和浅滩位置，避免深水区游泳。

b. 学生要避免在水中玩耍和嬉戏，避免发生意外。

六、教学总结。

通过本次教学，学生应该掌握了基本的游泳姿势和动作，了解了游泳时的呼吸技巧，以及水中的安全意识。

同时，学生也应该意识到游泳是一项有益的运动，可以提高身体素质和水性。

希望学生能够在今后的游泳活动中，做到安全游泳，享受水中的乐趣。

中班美术教案(优秀14篇)

中班美术教案(优秀14篇)幼儿园中班美术活动教案篇一1、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐2、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。

3、活动过程：（1）、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。

生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。

这可怎么办呢？带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

（2）、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗？出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧（3）、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。

（4）、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。

请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

这个环节一定要父母一同参加。

（5）、请父母帮助幼儿用手指点上小鱼眼睛。

（6）、可先洗手，因具体情况定。

三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

四、教育咨询：如何激发孩子的创造力？幼儿园中班美术教案篇二一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。

难点：控制手部动作的力度。

三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

四、活动流程1、放风筝――讨论――示范――创作幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。

中班美术优质课教案及教学反思《池塘里的小鸭子》

中班美术优质课教案及教学反思《池塘里的小鸭子》一、教学目标1.通过观察小鸭子的形象，提高孩子们的绘画能力。

2.培养孩子们对自然事物的观察力和想象力。

3.增进孩子们对美术活动的兴趣，提高审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条和颜色表现小鸭子的形象。

2.教学难点：如何让画面更具生动性，使小鸭子看起来更加可爱。

三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、小鸭子图片、PPT课件。

2.环境布置：在教室内布置一个模拟池塘的场景，摆放一些小鸭子玩具。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小鸭子图片，引导孩子们观察小鸭子的外形特征。

2.教师提问：“你们知道小鸭子是什么样子的吗？它有哪些特点？”（二）观察与讨论1.教师带领孩子们观察小鸭子的图片，引导他们发现小鸭子的颜色、形状等特点。

2.教师提问：“小鸭子的身体是什么颜色？它的嘴巴和脚是什么颜（三）示范与讲解1.教师在黑板上示范画小鸭子，边画边讲解绘画步骤。

2.教师讲解如何用线条和颜色表现小鸭子的形象，如：用弧线画小鸭子的身体，用点画小鸭子的眼睛等。

（四）创作环节1.教师发放画纸和画笔，让孩子们自由发挥，画出自己心目中的小鸭子。

2.教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中的问题。

（五）展示与评价1.教师邀请孩子们展示自己的作品，并让他们相互评价。

2.教师对孩子们的作品进行点评，鼓励他们继续努力。

1.教师带领孩子们回顾本次美术活动的收获。

2.教师提问：“你们觉得自己画的小鸭子可爱吗？为什么？”五、教学反思1.在教学过程中，我注重了孩子们的观察和讨论，让他们在观察中了解小鸭子的特点，为绘画打下基础。

2.示范环节，我尽量详细地讲解了绘画步骤，让孩子们更好地掌握绘画技巧。

3.在创作环节，我给予孩子们充分的自由，让他们发挥自己的想象力，画出自己心目中的小鸭子。

4.在展示与评价环节，我鼓励孩子们相互评价，培养了他们的审5.本次活动结束后，我及时进行了反思，为今后的教学提供了宝贵的经验。

中班手指游戏游泳教案

中班手指游戏游泳教案一、教学目标。

1. 能够通过手指游戏的形式，激发幼儿对游泳的兴趣，培养他们对水的适应能力。

2. 能够通过手指游戏的形式，让幼儿了解游泳的基本动作和技巧。

3. 能够通过手指游戏的形式，培养幼儿的协调能力和专注力。

二、教学准备。

1. 教师准备，熟悉手指游戏的规则和内容，准备好相关的教具和道具。

2. 教具准备，游泳相关的图片或卡片，音乐播放器。

三、教学内容。

1. 初步了解游泳。

通过展示游泳相关的图片或卡片，让幼儿初步了解游泳的基本动作和技巧，如蛙泳、自由泳、仰泳等。

2. 手指游戏介绍。

教师向幼儿介绍手指游戏的规则和内容，告诉他们在游戏中需要模拟游泳的动作，并配合音乐节奏进行。

3. 手指游戏练习。

教师播放音乐，引导幼儿进行手指游戏练习。

可以根据不同的游泳动作，设计不同的手指动作，如伸直手指模拟自由泳、扇动手指模拟蛙泳等。

4. 游戏互动。

教师可以根据幼儿的年龄和能力，设计一些游戏互动环节，让幼儿在游戏中互相配合，模拟游泳比赛的场景，增加趣味性和挑战性。

5. 游戏总结。

游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结游戏的过程，让他们分享自己在游戏中的体验和收获，引导他们对游泳产生兴趣。

四、教学反思。

1. 教师应该根据幼儿的年龄和能力，设计合适的手指游戏内容和难度，避免过于复杂或简单，保持游戏的趣味性和挑战性。

2. 教师在引导幼儿进行手指游戏时，应该注重身体协调和节奏感的培养，让幼儿在游戏中感受到游泳的乐趣和魅力。

3. 教师在游戏过程中应该及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心和参与度。

4. 教师应该及时总结游戏的过程，了解幼儿的反馈和意见，不断改进和完善手指游戏教学内容。

五、教学延伸。

1. 可以邀请专业游泳教练来幼儿园进行游泳示范和指导，让幼儿亲身感受游泳的魅力和乐趣。

2. 可以组织幼儿参观游泳馆或水上乐园，让他们了解不同的游泳场所和设施，拓展游泳知识和视野。

3. 可以组织幼儿参加游泳比赛或游泳俱乐部，培养他们的游泳兴趣和技能，提高游泳的安全意识和自救能力。

幼儿园中班美术教案(优秀5篇)

幼儿园中班美术教案（优秀5篇）幼儿园中班美术活动教案篇一活动目标：1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。

2.能大胆用多种方法表现小草。

(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备：1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。

2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。

4.音乐郊游钢琴曲活动过程：1.放音乐开车，激发幼儿兴趣。

师；小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。

问：你看到什么？2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。

师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。

（教师出示范画）漂亮吗？：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。

花有很多种，形状也各不相同。

3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。

⑴提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的`吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑴教师示范部分花的折法与剪法。

：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。

⑴花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑴出示完整的范画，比较两幅画的不同。

师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？4.幼儿自主选择进行制作。

⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑴明确制作要求。

幼：想。

不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。

⑴放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。

5．展示作品，美工用品、材料。

幼儿园中班美术活动教案篇二活动来源：在区域游戏时，听到手工区的小朋友在讨论自己家的台布的形状、图案、颜色等等，还有人说自己想要什么样的台布，自己要做什么样的台布。

因此，我们开展了此次的美术活动，让幼儿自己来设计台布。

中班美术优秀教案《我们爱运动》

中班美术优秀教案《我们爱运动》中班美术优秀教案《我们爱运动》「篇一」【活动目标】1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

2、理解图画中小老鼠的功能，展示某类运动的具体项目。

3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

【活动准备】1、经验准备：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。

2、材料准备：大书《我们爱运动》、《运动员进行曲》。

3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。

【活动过程】一、导入活动。

1、播放《运动员进行曲》，幼儿随乐曲做动作。

师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？小结：这是《运动员进行曲》，今天我们要看的这本图书就和运动有关。

二、阅读大书，理解画面内容。

1、阅读图书封面、第一页。

（1）封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。

（2）第一页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动，我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。

2、阅读第二页。

师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答出示相关图片）3、阅读第四页。

师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（小朋友表演游泳的动作。

）4、阅读第六页。

师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。

我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？5、阅读第八页。

师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。

（模仿竞走、跳远等动作。

）6、阅读奇数页。

（1）其实，喜欢运动的可不止小姐姐一家人，在这本书里，还有一家人也特别喜欢运动，我们一起来看看，封面上除了一家三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。

中班的我美术教案模板7篇

中班的我美术教案模板7篇中班的我美术教案篇1活动目标：1．运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。

2．体验绘画造型基本要素的组合与创意。

3．认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。

4．培养幼儿对美术的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。

活动准备：1．孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。

2．大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。

活动过程：1．老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。

2．引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的`组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。

3．引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。

4．老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。

5．老师指导。

作品赏评：1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。

中班的我美术教案篇2活动目标1．培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。

2．启发幼儿大胆运用和搭配颜色，并能发现其变化。

3．引导幼儿在不断地创造发现和探索中，体验美术活动的乐趣。

活动准备1．幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。

调色盘里盛有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，每组一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。

2．教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。

3．范例3～5幅。

4．音乐、磁带、录音机。

活动过程一、发现色彩，产生兴趣1．集体活动：请幼儿蹲在长卷周围，手拿调色盘（或放地上），在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但并不打扰幼儿，可随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，将它们并排刷在一起，会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化呢？”并指导幼儿改变刷的'方式，或点状或线状（弧线、波浪线等）或多蘸点水，看看颜色会有什么变化。

儿童游泳题材舞蹈教案中班

儿童游泳题材舞蹈教案中班一、教学目标。

1.培养幼儿对游泳的兴趣和热爱，通过舞蹈表达的方式，让他们了解游泳的乐趣和好处。

2.培养幼儿的动作协调能力和舞蹈表现力，通过舞蹈教学，提高幼儿的身体协调能力和表现力。

3.培养幼儿的团队合作意识，让他们在舞蹈表演中学会团队合作，互相配合。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，通过舞蹈教学，培养幼儿对游泳的兴趣和热爱，提高他们的动作协调能力和舞蹈表现力。

2.教学难点，让幼儿在舞蹈中表现出游泳的动作和形象，让他们理解游泳的乐趣和好处。

三、教学准备。

1.教具准备，音乐、蓝色的布条（代表水）、游泳圈等。

2.教学环境，教室需要有足够的空间，方便幼儿进行舞蹈动作的表演。

3.教师准备，教师需要提前准备好音乐和舞蹈动作，确保教学内容的顺利进行。

四、教学过程。

1.导入，播放与游泳相关的音乐，让幼儿感受到水的氛围，引发他们对游泳的兴趣。

2.学习舞蹈动作，教师向幼儿展示游泳的动作，比如划水、蛙泳等，让幼儿模仿这些动作，配合音乐进行舞蹈表演。

3.分组练习，将幼儿分成小组，让他们在小组内互相配合，一起进行游泳舞蹈的表演，培养他们的团队合作意识。

4.整合表演，将各小组的表演进行整合，让幼儿在整个班级面前进行游泳舞蹈的表演，展示他们的成果。

5.总结，教师与幼儿一起总结今天的学习内容，让他们了解游泳的乐趣和好处，鼓励他们继续学习游泳和舞蹈。

五、教学反思。

通过本次舞蹈教学，幼儿对游泳的兴趣得到了提高，他们通过舞蹈表演的方式，更加直观地感受到了游泳的乐趣和好处。

在教学过程中，教师也发现了一些问题，比如有些幼儿的动作不够协调，需要在后续的教学中加强练习。

同时，教师也发现了幼儿在小组合作中表现出的团队合作意识，这对他们的成长和发展都是非常有益的。

在未来的教学中，教师将继续加强幼儿的动作训练，培养他们的舞蹈表现力，让他们在舞蹈中感受到更多的乐趣和成就感。

同时，也将继续加强幼儿的团队合作意识，让他们在小组合作中学会互相配合，共同进步。

中班创意美术教案教案8篇

中班创意美术教案教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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亲子游泳手部运动教案中班

亲子游泳手部运动教案中班一、教学目标：1.培养幼儿对水的适应能力，增强幼儿的游泳技能。

2.通过亲子游泳活动，增进亲子之间的感情，促进亲子关系的发展。

3.培养幼儿的协调能力和灵活性，提高幼儿的身体素质。

二、教学重点：1.教会幼儿正确的手部动作，包括划水、扑水等。

2.引导亲子共同参与游泳活动，增进亲子之间的情感交流。

三、教学难点：1.如何引导幼儿正确掌握手部动作的技巧。

2.如何促进亲子之间的合作和互动。

四、教学准备：1.游泳池，确保水质清洁，温度适宜。

2.教具，浮板、泳圈、救生圈等。

3.教师，具备游泳教练资质，熟悉幼儿游泳教学方法。

4.幼儿家长，提前告知家长需准备好幼儿游泳装备，如泳衣、泳镜、游泳圈等。

五、教学过程：1.热身活动（5分钟），教师带领幼儿和家长进行简单的热身活动，如搓手搓脚、摆动手臂等，以准备进入水中活动。

2.教学手部动作（10分钟），教师在水中示范正确的手部动作，包括划水、扑水等动作，并引导幼儿和家长模仿练习。

3.游泳练习（20分钟），教师在水中辅导幼儿和家长进行游泳练习，重点关注幼儿的手部动作是否正确，及时纠正错误动作。

4.游戏互动（15分钟），教师设计一些游戏，如接力游戏、水中搏击等，让幼儿和家长在游戏中加深亲子之间的情感交流，同时锻炼幼儿的游泳能力。

5.放松活动（5分钟），教师带领幼儿和家长进行放松活动，如漂浮在水面上，轻松游动等。

六、教学反思：1.教学过程中，教师要耐心细致地指导幼儿和家长，确保他们掌握正确的手部动作。

2.在游戏互动环节，教师要注意游戏设计的趣味性和挑战性，让幼儿和家长在游戏中获得乐趣和成就感。

3.教学结束后，教师要与家长交流，了解幼儿在游泳过程中的表现，及时调整教学方法和内容。

七、家长配合：1.家长要积极配合教师的教学安排，提前准备好幼儿的游泳装备，如泳衣、泳镜、游泳圈等。

2.家长要在教师的指导下，正确引导幼儿进行游泳练习，避免过度干预或者放任不管。

3.家长要在游泳结束后，与教师交流幼儿在游泳过程中的表现，及时反馈幼儿的感受和体验。

游泳私教课技巧教案中班

游泳私教课技巧教案中班一、教学目标。

1. 学生能够正确理解游泳的基本技巧和动作要领；2. 学生能够掌握游泳的基本姿势和呼吸方法；3. 学生能够在水中自如地进行游泳。

二、教学重点和难点。

重点，正确理解游泳的基本技巧和动作要领，掌握游泳的基本姿势和呼吸方法。

难点，学生能够在水中自如地进行游泳。

三、教学准备。

1. 游泳池；2. 游泳教具；3. 游泳教材；4. 教学辅助设备。

四、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

在教学前，让学生进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。

2. 游泳基本姿势和动作要领的讲解（10分钟）。

首先，向学生介绍游泳的基本姿势和动作要领，包括站立姿势、蛙泳动作、自由泳动作等。

要求学生认真听讲，并且可以配合教师的示范进行练习。

3. 游泳呼吸方法的讲解（10分钟）。

接着，向学生介绍游泳的呼吸方法，包括蛙泳呼吸、自由泳呼吸等。

要求学生学会正确的呼吸方法，并且可以在水中进行练习。

4. 游泳教具的使用（10分钟）。

在讲解完基本姿势和呼吸方法后，教师可以向学生介绍一些游泳教具的使用方法，如浮板、蛙鞋等。

并且让学生在水中使用这些教具进行练习，以帮助他们更快地掌握游泳技巧。

5. 游泳技巧的练习（30分钟）。

接下来，让学生在水中进行游泳技巧的练习，教师可以根据学生的情况进行一对一的指导，帮助他们纠正动作，提高游泳水平。

6. 游泳姿势的改进（15分钟）。

在学生进行游泳技巧练习的过程中，教师可以观察学生的姿势和动作，并及时给予指导和改进意见，帮助学生提高游泳水平。

7. 游泳比赛（10分钟）。

最后，可以组织一些游泳比赛，让学生在比赛中展示他们的游泳技巧，并且在比赛中发现自己的不足之处，以便及时改进。

五、课堂小结。

在教学结束前，教师可以对本节课的内容进行小结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

六、作业布置。

布置一些与游泳相关的作业，如观看游泳比赛视频、阅读游泳教材等，以便学生在课外继续提高自己的游泳水平。

2024年幼儿园中班游戏优秀教案《玩水游戏》

2024年幼儿园中班游戏优秀教案《玩水游戏》简介本教案是为2024年幼儿园中班设计的一堂游戏课。

《玩水游戏》是一种寓教于乐的活动，通过水的元素，引导幼儿学习团队合作、感受水的特性，培养他们的动手能力和创造力。

教学目标1.让幼儿了解水的特性和重要性。

2.培养幼儿的团队合作意识，增强集体意识。

3.通过游戏活动，锻炼幼儿的身体协调能力和沟通能力。

4.激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.大型塑料桶/盆2.水管/喷头3.水杯/水壶4.毛巾5.适量水6.一些玩具浮标/游泳圈教学过程第一阶段：准备阶段1.将塑料桶/盆放在操场或户外平整的区域上。

2.将水管/喷头接好，准备充足的水。

3.摆放玩具浮标/游泳圈等游戏道具。

第二阶段：游戏启动1.引导幼儿围绕水池围坐，介绍游戏规则和注意事项。

2.分发水杯/水壶给幼儿，让他们自己在水池旁取水，培养自理能力。

第三阶段：游戏互动1.设计一些小游戏，比如接水赛跑、水壶接力等，促进幼儿之间的互动合作。

2.鼓励幼儿在游戏中发挥想象力，创造新的游戏规则和方式。

第四阶段：游戏总结1.在游戏结束后，组织幼儿围坐，让他们分享今天的游戏感受和收获。

2.引导幼儿讨论水的重要性，增强对水资源的珍惜和保护意识。

教学反思通过本次游戏教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了团队合作、自理能力和水的重要性。

教师应适时调整游戏难度和规则，以满足幼儿的学习需求和发展水平。

结语《玩水游戏》是一堂富有趣味和教育意义的游戏课，通过在水中游戏，幼儿不仅感受到水的乐趣，还培养了多方面的能力。

希望通过这样的教学活动，幼儿能够更好地认识和珍惜身边的水资源，为未来的环境保护意识奠定基础。

幼儿园中班安全教案《游泳》含反思

幼儿园中班安全教案《游泳》含反思一、教学目标1.让幼儿了解游泳的基本意义和游泳的基本技能；2.学习游泳的基本安全知识和规则；3.提高幼儿的自我保护和自护能力。

二、教学准备1.游泳池；2.游泳圈、浮板等辅助装备；3.游泳教材；4.儿童泳装、泳帽和防水鞋等。

三、教学内容1.游泳的基本意义–游泳是一项健康、有趣、锻炼全身、增强心肺功能的运动；–游泳可以让我们学会掌握自己的身体，提高自我保护意识。

2.游泳的基本技能–张开手臂游泳，快速切水，踢动双腿；–均匀呼吸，掌握自己呼吸的方法；–游泳姿势和开水平游、自由泳、蛙泳、背泳等基本技能的练习。

3.游泳的基本安全知识和规则–游泳前要做好身体热身，做好防晒措施；–游泳时要注意不要过度用力，避免肌肉疲劳；–游泳中要保持呼吸顺畅，避免喝到池水；–游泳时要在训练师或成年人的监督下进行，不要单独游泳；–游泳时要注意周围安全，不要在深水区或人群密集区游泳。

4.自我保护和自护能力–游泳前要先听从老师或家长的指示，养成遵守规则的好习惯；–游泳中要时刻提醒自己的安全，遇到紧急情况要保持冷静并寻求救援；–游泳后适当休息，注意及时补充营养并预防感冒等疾病。

四、教学方法1.情境法：通过模拟游泳观察、游泳演示等形式，让幼儿更好地了解游泳的基本技能；2.体验法：通过让幼儿动手实践，让幼儿感受游泳带来的乐趣和挑战；3.互动法：通过让幼儿和其他同学合作练习游泳，互相帮助，增强集体意识。

五、教学反思教学过程中，发现部分幼儿对游泳姿势练习较为困难，需要更加详细的解释和演示。

同时，对于游泳安全知识的传授还需要更加重视，可增加相关游泳事故的案例讲解，提高幼儿的风险意识。

针对上述问题，将在后续的教学中进行调整和改进。

同时，通过幼儿自我表述和展示，进一步检验了幼儿的学习成果和教学效果，可为后续教学提供更好的参考和借鉴。

幼儿园中班美术活动教案

幼儿园中班美术活动教案•相关推荐幼儿园中班美术活动教案（精选18篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术活动教案（精选18篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术活动教案篇1活动名称：救生圈。

活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

培养幼儿的自我保护意识。

鼓励幼儿大胆正确的上色。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。

像救生圈形状的作画纸。

活动室布置：收集各种款式的救生圈。

活动过程：一、欣赏夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

二、制作1、出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

2、讨论制作方法：1）用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

2）找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。

3）用颜料粉刷救生圈的颜色。

三、请幼儿说说自己救生圈的价格让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。

找找价格最贵的是哪一只救生圈。

四、延伸“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：救生圈是指水上救生设备的一种，通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

供游泳练习使用的救生圈也可以用橡胶制成，内充空气，也叫作橡皮圈。

另外，此词也用作形容人胖，肚子周围突出的一圈肥肉。

幼儿园中班美术活动教案篇2设计思想：夏天到了，班里的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子，早上来到幼儿园，一见面就三五成群地互相欣赏，讨论，比谁的裙子好看，观察裙子的颜色以及裙子上的各种图案，还努力旋转好让裙子下摆飘起来，引起孩子们的阵阵喝彩，女孩子对此项活动总是乐此不疲，就连男孩子都加入其中。

中班美术活动《游来游去的水母》

中班美术活动《游来游去的水母》设计意图】本次活动缘起于宇晨小朋友在家观看了“海底世界”的节目后，对海底的水母产生了深刻的印象，第二天就与小朋友们聊起了水母，于是“水母很漂亮、有很多颜色、很多脚，游来游去像跳舞一样……”等等关于水母的话题在班级就聊开了，孩子们对水母的样子产生了浓厚的兴趣。

结合《纲要》所指“幼儿园教育要回归生活，课程生活化”的理念，我想中班的孩子对生活中美的事物已有了一定欣赏能力，能关注其色彩、形态等特征，所以设计了本次美术活动，旨在引导幼儿通过欣赏水母、模仿水母、创作水母，从而学会用心灵去感受和发现自然界中美的事物，用自己独特的方式去表现和创造美。

【活动目标】1.感知水母的形态特征，感受水母游动时长长的身体飘浮舞蹈的样子。

2.尝试运用波浪线形、弧线形、折线和长短线条，表现水母在大海中游来游去的样子。

3.提升幼儿的审美情趣。

【活动准备】1.经验准备：知道大海中有各种各样的生物。

2.物质准备：PPT及短视频课件、水粉颜料、水粉笔、棉签、绘画纸、半圆形纸片若干等。

【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿兴趣引导语：小朋友们，你们知道大海里生活着哪些小动物吗？你们知道水母长什么样吗？二、观看视频，初步感受水母的美丽形态引导语：今天老师带来了一段关于水母的视频，请小朋友们一起来欣赏。

1.播放游来游去的水母视频，教师结合视频解说，引导幼儿观察。

2.提问：你们觉得水母美丽吗？从哪里看出它很美？你们看到的水母是什么样子的？3.小结：大海里生活着一群非常美丽的水母，它们颜色各异，身体外形就像一把透明伞，有许多触手，在水里游动的时候就像在跳舞一样。

三、观看图片，进一步感受水母游动时的外形特征引导语：刚刚水母游过来的时候是什么样子的？我们再来看看。

1.教师逐一播放颜色不同、触手长短不一，不同方向游动的静态水母图片，引导幼儿观察水母的颜色、触手的长短、粗细、是波浪线形、折线还是直线形的。

2.提问：这些水母是什么颜色？它们长得一样大吗？它们的触手像什么？它们是往那边游，你怎么看出来的？它们游过来的时候是什么样子的？水母游泳的时候心情怎么样？你从哪里看出来？3.小结：今天我们欣赏了那么多水母，它们有各种各样的颜色，有的大、有的小，不管大还是小，它们都有着像圆圆盘子一样的身体，身体后面长着很多很多的触手，有的细、有的粗、有的长、有的短，游起来的时候，有的触手伸得直的、有的弯弯的。

中班上学期美术热闹的池塘教案

中班上学期美术教案《热闹的池塘》幼儿园中班美术教案：热闹的池塘活动目标：1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。

2、培养幼儿认真细致地做事习惯。

3、丰富幼儿的想象力和创造力。

活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。

活动准备：1、橡皮泥若干盒。

2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。

3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。

活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了？”（出示小圆饼、细长条等）“呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。

他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。

小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁？请大家说一说。

”（然后请个别幼儿讲述）2、师小结小鱼的特征。

可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。

小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。

你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。

3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。

（1）教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。

哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）（2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。

教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。

圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。

小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。