内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级化学上册 4.3 质量守恒定律学案(新版)粤教版

课题 4.3质量守恒定律

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通过几个化学实验的分析使学生理解和掌握质量守恒定律；用化学变化实质及原子学习目标

的知识解释质量守恒定律

学习重点质量守恒定律的含义及本质

学习难点运用质量守恒定律解释一些现象

学习过程备注【温故导新】天平的使用，完成下列内容

⑴托盘天平要放置在。游码要归零。

⑵左托盘放，右托盘放。简称（）

⑶添加砝码要先，后。托盘天平只能称准到克。

⑷物体的质量 = + 。如果物体和砝码放反并且使用了游码，

物体的质量 = 。

【问题导学】带着以下问题自主学习

问题一：质量守恒定律的内容

1．阅读课本P112找出质量守恒定律的内容，并画出关键词，你怎样理解这些关键词？

2.观察实验4-8,回答下列问题

(1)该实验是否遵循质量守恒定律？

(2)取下气球后观察到什么现象？

实验中减少的质量是哪种物质的质量？

(3)对于有气体参与或生成的反应，验证质量守恒定律实验时应注意哪些问题？

问题二：质量守恒定律的微观解释

1.为什么一切化学变化都遵循质量守恒定律？

2.请判断，在化学变化中，谁变谁不变：物质种类，元素种类

分子种类，原子种类，原子数目，原子质量。

【合作探究】质量守恒定律的应用

用质量守恒定律解释下列现象：

⑴铁丝在氧气中燃烧后，所生成产物的质量比铁丝原质量增加了，增加的质量是哪种物质的质量？

⑵把氯酸钾和二氧化锰的混合物加热后，试管里剩余物质的质量小于原混合物的质量，减少的质量是哪种物质的质量？

【点拨引导】

化学反应前后一定改变的有哪些？一定不变的有哪些？可能改变的有哪些？

【知识运用】1. 下列变化中，能用质量守恒定律解释的是（）

A．10g水受热变成10g水蒸气

B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液

C．50mL水加入50mL酒精，成为体积小于100mL的溶液

D．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大

2.在A+B==C+D中,5gA跟足量的B反应,得到4gC和9g的D,则参加反应的B的质量是( )

A.16g

B.4g

C.8g

D.13g

4．（中考链接）在化学反应中，下列各项中：①原子的数目、②分子的数目、③原子的种类、④物质的总质量、⑤原子的质量、⑥分子的种类、⑦元素的种类、⑧物质的种类，肯定不会改变的是；肯定会改变的是；可能改变也可能不变的是。

【检测反馈】（拓展延伸），

1.某同学观察到家中铜器表面出现绿色物质，对此进行了探究，原来是铜生锈了，其反应原理为2Cu+O2+X+H2O==Cu2(OH)2CO3则X的化学式为。

2.某纯净物加热后分解生成NH3、H2O和CO2。根据这一事实推断，该物质是由哪些元素组成的？

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