《技术升级,学术深耕》教研工作计划

普通的教育——教孩子学习知识 进阶的教育——教孩子学习方法 一流的教育——教孩子成为“完整的人”
工作宗旨：为了教师的“自我实现”
• 科研发现教师的意义 • 科研成就教师的价值
• 为了“我们” 教师与孩子以一个“完整的生命”对另一个“完整的生命”相互
关照和滋养，彼此照亮，彼此成全，彼此成就。
工作路线：技术升级，学术深耕
3.科研管理核心团队：前沿学习、观摩实践
团 队 组 成：全体行政 团队建设理念：学术研究促进科学管理 团队活动方式： 1. 定期前沿学术推荐 2. 定时未来项目交流 3. 定向学科研究实践
（二）科研制度完善
1、研究教师科研积分管理办法 调动教师参与积极性，记录教师参与科研过程，激励 教师提炼科研成果
四、课程开发，全人教育
工作内容：
一二年级大课程建设，为了孩子，打破学校内外 界限，整合线上线下资源，综合学科教学，开发适合 一个“人”成长的课程资源。 研究方法：行动研究
“实验研究，辅导地方 成就孩子，成全自己
感谢倾听！
1. 顶层设计，规划引领 2. 学术深耕，课题导向 3. 管理升级，实现教师 4. 课程开放，全人教育
一、顶层设计，规划引领
核心任务：制定十三五学校发展规划 目标：提纯文化，传承百年
启蒙文化，涵养一生
二、学术深耕，课题导向
2019-2020上学校重要课题（项目）
三、管理升级，实现教师
（一）科研团队建设 1.校本研究基础团队：全员卷入，面向未来 团队组成：全校教师 团队建设理念：未来教师，自主发展，自我实现。 团队活动方式：
2、推进教师科研过程管理制度 完善学校的学术学习制度 完善学校的学术交流制度
3、改革教师科研考核评价制度 制定学校优秀科研工作者评选办法，并纳入学校绩 效考核。
4、完善学校学术档案管理制度
教师个人科研档案、学校学术档案（科研故事、论文、个案、 讲座ppt、使用手册、案例）等学术成果的收集、交流、发表、 推广、运用、传承等
微信、QQ在线学术推荐 雅园讲坛共同观摩研讨 学科教学实践未来课堂 论文撰写凝练思考实践
2. 科研骨干重点团队：现场研讨、跟踪指导
团队组成：各学科、各项目、各课题具有科研发 展意愿及一定科研能力的优秀教师代表
团队建设理念：交流互助、共同成长 团队活动方式： 1. 外出学习，定制培训 2. 问题讨论，定时碰撞 3. 个案跟踪，定人指导
技术升级，学术深耕
——2019-2020学年（上）教研工作计划
前言
“科研落地”，融合教育教学实际的学术引领
பைடு நூலகம்
关键词：“未 来”
• 工作方向：面向未来 • 工作核心：未来学校，未来教育 • 我理解的“未来教育”：
关系平等 课堂开放 技术创新 学习自主 人格完善
工作宗旨：为了孩子
• 我理解的“为了孩子”